[60 marks]
Answer all questions in this section.The time suggested to
answer this section is 90 minutes
1 Table 1 shows proton number and the number of neutrons for
atom P, Q, R and S.Jadual 1 menunjukkan nombor proton dan bilangan
neutron bagi atom P, Q, R dan S.
AtomAtomProton numberNombor protonNumber of neutronsBilangan
neutron
P34
Q1617
R1616
S1920
TABLE / JADUAL 1.1
(a) (i) What is meant by the proton number? Apakah yang
dimaksudkan dengan nombor proton?
..............[ 1 mark]
(ii) State the nucleon number of atom P? Nyatakan nombor nukleon
bagi atom P?..............[ 1 mark]XAZ
(b) Represent atom Q in the form of XAZ
Tuliskan simbol bagi atom Q dalam bentuk
.[ 1 mark]
(c) Which atoms have the same number of valence electrons?Atom
manakah mempunyai bilangan elektron valens yang sama?
.[ 1 mark](d) (i) Which atoms are isotopes? Atom-atom manakah
merupakan isotop?
..............[ 1 mark](ii) State a reason for your answer in
(e) (i).Nyatakan satu sebab bagi jawapan anda di (e) (i).
..............[ 1 mark]
(e) Figure 1.2 shows a graph of temperature against time of
element S when it is heated until it boils.Rajah 1.2 menunjukkan
graf suhu melawan masa bagi pemanasan unsur S sehingga ia
mendidih.
CETemperature/oCSuhu/oC
BDFATime /sMasa/s77763t1t2t3t4FIGURE/RAJAH 1.2
(i) What is the melting and boiling points of element S? Apakah
takat lebur dan didih unsur S?
Melting point/takat lebur :
Boiling point/takat didih : . [ 1 mark]
(ii) Complete the table below by state the physical state of
substance Y at the section mentioned.Lengkapkan Jadual di bawah
dengan menyatakan keadaan fizik bahan Y pada bahagian yang
dinyatakan
SectionBahagianPhysical stateKeadaan fizik
AB
DE
[ 1 mark](iii) Explain why the temperature remains constant from
t1 to t2?Terangkan mengapa suhu tidak berubah daripada t1 ke
t2?
.
.[ 2 marks]
2. Diagram 1 shows the position of a few of elements in the
Periodic Table. Alphabets in the table do not show the actual
symbol of elements.Rajah 1 menunjukkan kedudukan beberapa unsur
dalam Jadual Berkala. Huruf-huruf dalam jadual itu bukan simbol
sebenar bagi unsur-unsur.
ABCD
E
FG
H
DIAGRAM 1/RAJAH 1 Using the alphabets to anwser the following
questions.Gunakan huruf-huruf itu untuk menjawab soalan-soalan
berikut.
(a) State the elements that placed in the same group.Nyatakan
unsur-unsur yang terletak dalam kumpulan yang sama.
.....................[1 mark](b) State one property of element
F.Nyatakan satu ciri bagi unsur F.
...............[1 mark](c) Atom X has 2 shells occupied with
electron whereby the outermost shell contains 2 electrons only.Mark
the position of X in the Periodic Table in the above diagram.Atom X
mempunyai 2 petala yang berisi elektron di mana petala terluar
mengandungi 2 elektron sahaja.Tandakan kedudukan X dalam Jadual
Berkala Unsur pada rajah di atas [1 mark]
(d) (i) State an element that can react with water to produce
hydrogen.Nyatakan satu unsur yang boleh bertindak balas dengan air
untuk menghasilkan hidrogen.
...............[1 mark](ii) Write the chemical equation for the
reaction take places in (d)(i).Tuliskan persamaan kimia bagi tindak
balas yang berlaku di (d)(i).
...............[1 mark](e) Arrange element A, B, C and D in
ascending order of atomic size. Susunkan unsur-unsur A, B, C dan D
mengikut tertib saiz atom menaik. .......................[1
mark](f) How the electronegativity of the elements change when
crossing the period from left to right the Periodic
Table?Bagaimanakah keelektronegatifan unsur-unsur berubah apabila
merentas kala dari kiri ke kanan Jadual Berkala?
........................[1 mark](g) (i) State the element exists
as monoatomic gas? Nyatakan unsur yang wujud sebagai gas monoatom
?
............... [1 mark] (ii)Explain your answer in
g(i).Terangkan jawapan anda di g(i).
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
[2 marks]3. Diagram 2 shows the set-up of apparatus used to
determine the empirical formula of X oxide.Rajah 2 menunjukkan
susunan radas yang digunakan untuk menentukan formula empirik
oksida X.
X oxide powderSerbuk oksida X
Flow of dry hydrogen gasAliran gas hidrogen kering Heat
PanaskanDIAGRAM 2RAJAH 2
(a) What is the meaning of empirical formula?Apakah yang
dimaksudkan dengan formula empirik?
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
[1 mark]
(b) Before the X oxide powder is heated, the dry hydrogen gas is
flowed through the combustion tube for a while. Why?Sebelum serbuk
oksida X dipanaskan, gas hidrogen kering dialirkan melalui tiub
pembakaran selama beberapa ketika. Mengapa?
...........................................................................................................................................................
[1 mark](c) Suggest a suitable substance for X oxide.Cadangkan satu
bahan yang sesuai untuk oksida X.
.........................................................................................................................................................
[1 mark](d) The followings are the result obtained in the
experiment:Berikut adalah keputusan yang diperolehi dalam
eksperimen di atas :
Mass of combustion tube + asbestos paperJisim tiub pembakaran +
kertas asbestos =157.50 g
Mass of combustion tube + asbestos paper + content (before
heating)Jisim tiub pembakaran + kertas asbestos + kandungan
(sebelum pemanasan)=173.50 g
Mass of combustion tube + asbestos paper + residue( after
heating)Jisim tiub pembakaran + kertas asbestos + baki (selepas
pemanasan)=170.30 g
Determine the empirical formula of X oxide.[ Use information :
relative atomic mass : O = 16 ; X = 64 ]Hitung formula empirik
oksida X.[Gunakan maklumat : jisim atom relatif : O = 16 ; X = 64
]
[3 marks]
(e) The reaction between X oxide and hydrogen producing X and
water.Tindak balas antara oksida X dengan hidrogen menghasilkan X
dan air.
(i) Write the chemical equation for the reaction.Tuliskan
persamaan kimia bagi tindak balas ini.
...................................................................................................................................................
[1 mark]
(ii) If 2.4 g of X oxide reacts completely with hydrogen,
calculate the mass of X produced.Jika 2.4 g oksida X bertindak
balas lengkap dengan hidrogen, hitungkan jisim X yang terhasil.
[Use information : Relative atomic mass : O = 16 ; X = 64
][Gunakan maklumat : jisim atom relatif : O = 16 ; X = 64 ]
[3 marks]
4. Table 5.1 shows the result obtained from an experiment to
determine the rate of reaction between magnesium ribbon with excess
hydrochloric acid solution. The volume of gas released during the
reaction was recorded every 30 second. Jadual 5.1 di bawah
menunjukkan keputusan yang diperolehi daripada satu eksperimen
untuk menentukan kadar tindak balas antara pita magnesium dengan
larutan asid hidroklorik berlebihan. Isipadu gas yang dibebaskan
semasa tindak balas dicatat setiap 30 saat.
Time / secondMasa/ saat
0
306090120150180210240270300330360
Experiment 1Eksperimen ITotal of gas volumeJumlah Isipadu gas /
cm3
0
15
30
42
54
66
75
84
90
96
99
99
99
TABLE / JADUAL 5.1
(a) (i) Write the chemical equation for the reaction.Tuliskan
persamaan tindak balas yang terlibat.
..[1 mark](ii) Draw a graph volume of gas against time on the
graph paper.Lukiskan graf isipadu gas melawan masa pada kertas
graf.[3 marks]
(iii) Based on the graph in (b), determine the average of rate
of reaction.Berpandukan graf di (b) tentukan kadar tindak balas
purata bagi tindak balas tersebut.
[2 marks]
(b)A student was carried out two experiments to determine the
factor that affect the rate of reaction between hydrochloric acid
with magnesium. Table 5.2 shows the result.Seorang pelajar telah
menjalankan dua eksperimen untuk menentukan faktor yang
mempengaruhi kadar tindak balas antara asid hidrokorik dengan
magnesium. Jadual 5.2 di bawah menunjukkan keputusan yang
diperolehi.
Experiment EksperimenTime taken for all magnesium dissolveMasa
yang diambil untuk semua magnesium melarut/s
Excess hydrochloric acid + 2 g of magnesium ribbon.Asid
hidroklorik berlebihan+ 2 g pita magnesiumExperiment Eksperimen
I
Excess hydrochloric acid + 2 g of magnesium powderAsid
hidroklorik berlebihan+ 2 g serbuk magnesium
40
Experiment Eksperimen II
20
TABLE / JADUAL 5.2
(i)Referring to collision theory, explain why there is
difference in result in experiment I and Experiment II.Merujuk
kepada teori perlanggaran, terangkan mengapa terdapat perbezaan
keputusan dalam Eksperimen I dan Eksperimen II.
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
..................................................................................................................................[3
marks]
(ii)State another method to quicken magnesium dissolving in the
hydrochloric acid.Nyatakan satu kaedah lain bagi mempercepatkan
magnesium melarut di dalam asid hidroklorik.
..................................................................................................................................[1
mark]5. Table 5 shows four types of manufactured substances in
industry. Jadual 5 menunjukkan empat jenis bahan buatan dalam
industri.
Types of manufactured substancesJenis Bahan
BuatanExampleContoh
Uses Kegunaan
PCupronickel Kupronikel
Duit syiling
Composite Material Bahan KompositPlastic reinforced with glass
fibre Plastik yang diperkukuhkan dengan gentian kaca
Polymer PolimerPolyvinyl chloridePolivinil kloridaQ
Glass Kaca
R
Laboratory apparatusRadas makmalKitchen utensilAlat memasak
TABLE 5JADUAL 5
(a) (i) Name the type of manufactured substances of P. Namakan
jenis bahan buatan P.
.[1 mark]
(ii) State the component substances for cupronickel. Nyatakan
komponen bahan buatan bagi kupronikel.
.[1 mark]
(iii) Draw a diagram of particles arrangement in cupronickel.
Lukiskan gambar rajah susunan zarah-zarah dalam kupronikel.
[1 mark](b) State one property of plastic reinforced with glass
fibre that causes it suitable to be used as chemical tank as shown
in table 5. Nyatakan satu sifat bagi plastik yang diperkukuhkan
dengan gentian kaca yang menyebabkan ia sesuai digunakan sebagai
tangki bahan kimia seperti di dalam jadual 5.
...[1 mark](c)(i)State one example for substance Q.Nyatakan satu
contoh bagi bahan Q
.[1 mark](ii) State the monomer for polyvinyl chloride. Nyatakan
monomer bagi polivinil klorida
.[1 mark](iii) Why do all synthetic polymers pollute the
environment and state one method to overcome it.Mengapakah
kebanyakan polimer sintetik mencemarkan alam sekitar dan nyatakan
satu kaedah untuk mengatasinya.
.
[2 marks](d)(i)State the major component of glass.Nyatakan
komponen utama kaca.
.[1 mark](ii) State the glass for R.Nyatakan kaca R.
..[1 mark]
6. Substance: copper (II) sulphateBahan: kuprum (II)
sulfatState: SolidKeadaan: PepejalFormula: CuSO4Type of salt:
Soluble saltJenis garam: Garam terlarutkanElectrical conductivity:
Conduct electricity in molten state and aqueous solution
Kekonduksian elektrik: Mengalirkan elektrik dalam keadaan lebur dan
larutan berair
DIAGRAM / RAJAH 4
(a)What is meant by soluble salt?Apakah yang dimaksudkan dengan
garam terlarutkan ?
[ 1 mark](b)What is the colour of copper (II) sulphate
solution?Apakah warna larutan kuprum(II) sulfat?
.[ 1 mark](c)Explain why copper (II) sulphate can conduct
electricity in molten state and aqueous solution?Terangkan mengapa
kuprum (II) sulfat boleh mengalirkan elektrik dalam keadaan lebur
dan larutan akues?
..
..[ 1 mark](d)(i)Write the formula of cations exist in the
copper (II) sulphate solution.Tuliskan formula kation yang hadir
dalam larutan kuprum(II) sulfat.
..[ 1 mark](ii)Describe a test to confirm the presence of copper
(II) ion.Huraikan satu ujian untuk mengesahkan kehadiran ion
kuprum(II).
..
..
.. [ 3 marks]
(e)Lead(II) nitrate solution is added to copper(II) sulphate
solution above. A white precipitate is formed.Larutan plumbum(II)
nitrat di tambah ke dalam larutan kuprum(II) sulfat di atas.
Mendakan putih terhasil.
(i)Name the white precipitate.Namakan mendakan putih
tersebut.
[ 1 mark ]
(ii) Write the ionic equation for the reaction.Tuliskan
persamaan ion bagi tindak balas yang berlaku.
[ 1 mark ](f)Predict what will be observed if zinc plate is
placed in copper(II) sulphate solution and let it for 3
hours.Ramalkan apa yang diperhatikan jika kepingan zink dimasukkan
ke dalam larutan kuprum(II) sulfat dan dibiarkan selama 3 jam.
...[ 1 mark]Section B[20 marks]
Answer any one question.The time suggested to answer this
section is 30 minutes.
7Diagram 7.1 is the information of alkene X.Rajah 7.1 adalah
maklumat berkaitan alkena X.
Carbon, C85.7 % Hydrogen, H14.3 %
Relative molecular mass = 56
DIAGRAM / RAJAH 7.1
[ Relative atomic mass / Jisim atom relatif : H = 1 ; C = 12
]
(a)Based on the information in Diagram 7.1 :Berdasarkan maklumat
dalam Rajah 7.1 :
(i) Calculate the empirical formula of alkene XHitungkan formula
empirik bagi alkene X(ii) Determine the molecular formula of alkene
XTentukan formula molekul bagi alkene X(iii) Name the alkeneNamakan
alkena itu(iv) Write the general formula for its homologous
seriesTuliskan formula am bagi siri homolog alkena itu[7 marks]
(b) Draw the structural formulae of two alkene X isomers. Name
both isomers.Lukiskan formula struktur bagi dua isomer alkena X.
Namakan kedua-dua isomer itu.[4 marks]
(c)Table 7.2 shows the result of a test to differentiate between
alkene X and alkane Y.Jadual 7.2 menunjukkan keputusan ujian untuk
membezakan antara alkena X dengan alkana Y.
ProcedureObservations
Bromine water is added to alkene X /Air bromin ditambahkan
kepada alkena XBrown colour is decolourised /Warna perang
dilunturkan
Bromine water is added to alkane Y /Air bromin ditambahkan
kepada alkana YBrown colour remains /Warna perang kekal
TABLE / JADUAL 7.2
Explain why there is a difference in these observations.Write
the chemical equation for the reaction that takes place.Terangkan
mengapa terdapat perbezaan pemerhatian itu.Tuliskan persamaan kimia
bagi tindak balas yang telah berlaku.[5 marks]
(d)Alkene X can be converted to alkane Y through a reaction as
shown below.Alkena X boleh ditukarkan kepada alkana Y melalui satu
tindak balas seperti ditunjukkan di bawah.
Alkene XAlkena X
Alkane YAlkana Y
(i)Name the reaction.Namakan tindak balas tersebut.(ii)What are
the optimum conditions for the reaction occur.Apakah keadaan yang
optimum untuk tindak balas tersebut berlaku.(iii)Write the chemical
equation for the reaction.Tuliskan persamaan kimia bagi tindak
balas yang berlaku.
[4 marks]
8 (a)You found a piece of impure copper nail. State how you
could change the nail to pure copper through electrolysis
process.Anda menjumpai sebatang paku kuprum yang tidak tulen.
Nyatakan bagaimana anda boleh mengubah paku tersebut menjadi kuprum
tulen menggunakan proses elektrolisis.[3 marks]
(b) Diagram 8 shows the set-up of apparatus to carry out
electrolysis experiment. Three experiments were carried out using
different substances. Observation obtained as shown in Table 8.1.
Explain the observation for each experiment.Rajah 8 menunjukkan
susunan radas bagi menjalankan eksperimen elektrolisis.Tiga
eksperimen dijalankan menggunakan bahan yang berlainan. Pemerhatian
yang diperolehi adalah seperti dalam Jadual 8.1.Terangkan
pemerhatian bagi setiap eksperimen.Bulb mentol
X
DIAGRAM / RAJAH 8
Experiment EksperimenSubstance XBahan XObservation
Pemerhatian
ISolid sodium chloride Pepejal natrium klorida Bulb not light
upMentol tidak menyala
IISodium chloride aqueous solution Larutan akueus natrium
kloridaBulb light upMentol menyala
IIISolid naphthalene Pepejal naftalenaBulb not light upMentol
tidak menyala
TABLE / JADUAL 8.1[7 marks]
(c) Concentration of electrolyte affects the product of
electrolysis at electrode.By using sodium chloride solution,
explain briefly how to prove that statement. In your explanation,
write the chemical equation involved. Kepekatan elektrolit
mempengaruhi hasil elektrolisis di elektrod. Dengan menggunakan
larutan natrium klorida, terangkan dengan ringkas bagaimana untuk
membuktikan penyataan ini. Dalam penerangan anda tuliskan persamaan
yang terlibat.[ 6 marks]
(d) Table 8.2 shows the result of experiment for displacement
reaction between substance P, Q and R with salt solution of P, salt
solution of Q and salt solution of R.Jadual 8.2 menunjukkan
keputusan eksperimen bagi tindak balas penyesaran antara bahan P, Q
dan R dengan larutan garam P, larutan garam Q dan larutan garam
R.
Salt solution of PLarutan garam PSalt solution of QLarutan garam
QSalt solution of RLarutan garam R
P-
QX-
RXX-
: reaction occur tindak balas berlakuX: No change tiada
perubahan
TABLE / JADUAL 8.2
Arrange metal P, Q and R in ascending order of
electropositivity. Explain your answer. Susun logam P, Q dan R
mengikut tertib keelektropositifan menaik. Terangkan jawapan
anda.[4 marks]Section C[20 marks]
Answer any one question.The time suggested to answer this
section is 30 minutes.
9 (a) What is meant by weak acid?Apakah yang dimaksudkan dengan
asid lemah?[ 2 marks]
(b)What is the role of water in showing the properties of
acid?Apakah peranan air bagi membolehkan sesuatu asid menunjukkan
sifat-sifatnya? [ 2 marks]
(c) Describe two simple chemical test to show that the given
solution is acid.Huraikan dua ujian kimia ringkas untuk menunjukkan
bahawa suatu larutan yang diberikan adalah asid. [ 6 marks](d)You
are supplied with sodium hydroxide solution with concentration 40 g
dm-3, dilute hydrochloric acid with unknown concentration and
phenolphthalein indicator. By assuming that all apparatus needed
are obtained, describe an experiment to determine the concentration
of hydrochloric acid in g dm-3. In your answer, show the steps of
calculation involved. [ Relative atomic mass: H,1; O, 16; Na, 23;
Cl, 35.5 ]
Anda dibekalkan dengan satu larutan natrium hidroksida
berkepekatan 40 g dm-3 , asid hidroklorik cair yang tidak diketahui
kepekatannya dan penunjuk fenolftalein.Dengan menganggapkan bahawa
semua radas yang anda perlukan boleh diperolehi, huraikan satu
eksperimen untuk menentukan kepekatan asid hidroklorik itu dalam
unit g dm -3 . Dalam jawapan anda, tunjukkan langkah-langkah
perhitungan yang terlibat.[ Jisim atom relatif: H,1; O, 16; Na, 23;
Cl, 35.5 ][ 10 marks]
10(a)What is the meaning of catalyst? Give one example of
catalyst and its uses. Apakah yang dimaksudkan dengan mangkin?
Berikan satu contoh mangkin dan kegunaannya.
[ 2 marks]
(b)Based on the collision theory, explain how the following
factors affect the rate of reaction:Berdasarkan teori perlanggaran,
terangkan bagaimana faktor-faktor berikut mempengaruhi kadar
sesuatu tindak balas :(i) Size of reactantsaiz bahan(ii)
Concentration kepekatan
[ 8 marks]
(c) Reaction between sulphuric acid and calcium carbonate powder
is faster than with calcium carbonate granules.Tindakbalas antara
asid sulfurik dengan serbuk kalsium karbonat lebih cepat berbanding
dengan ketulan kalsium karbonat. Describe an experiment how you can
prove the statement above. In your description, include the diagram
of set-up of apparatus and chemical equation involved. Huraikan
satu eksperimen bagaimana anda dapat membuktikan kebenaran
pernyataan di atas. Dalam huraian anda, sertakan gambar rajah
susunan radas dan persamaan yang terlibat.
[ 10 marks]
END OF QUESTION PAPERKERTAS SOALAN TAMAT
17