JUEGO DE NÚMEROS Y PALITOS Con la elaboración de este juego he pretendido que los alumnos/as de 4 años de infantil sean capaces de: • Discriminar visualmente los números 1-2-3-4-5-6-7-8-9- y 10. • Trabajar el conteo a través de la manipulación de palillos. • Asociar cada uno de los números con la cantidad que representa. • Conocer la serie numérica del 1 al 10 progresiva y regresivamente. • Comprendan el concepto tantos como. Materiales: En la elaboración de este juego he utilizado los siguientes materiales de desecho: • Una tapadera de cartón de una caja de zapatos. • 10 cartones de rollos de papel higiénico. • Palillos de pinchito. • Pintura azul y verde. • Goma Eva • Pegamento. Descripción: Hemos comenzado utilizando este juego con los alumnos/as de 4 años dividiéndolo en dos fases: • 1ª Fase: Conocimiento, refuerzo y discriminación visual de los números del 1 al 5. • 2ª Fase: Conocimiento, ampliación y discriminación visual de los números del 6 al 10. • 3ªFase: Leo de forma oral la serie numérica con apoyo visual 1-2-3-4-5/ 5-4-3-2-1. • 4ªFase: Leo de forma oral la serie numérica completa del 1 al 10 y viceversa. 5ª Fase: Asocio con la cantidad del 1 al 5 y pongo dentro tantos como dice el número. • 6ª Fase: Asocio con la cantidad del 5 al 10 y pongo dentro tantos como dice el númer Se puede jugar: • De forma individual el juego completo o alguna de las fases. • Por parejas uno juega y otro revisa. • Por grupos de cinco cada uno eligiendo un número, o el que le indique el maestro/a, o algún compañero/a. • Otra variedad del juego será trabajar el conteo solamente con los palillos.