Jubilejní Masarykova základní škola Sedliště,skolasedliste.wbs.cz/Dokumenty/Zpravy/vyrocni_zprava2003... · Web viewMasarykova základní škola Sedliště, okres Frýdek-Místek

Jubilejní Masarykova základní škola Sedliště, okres Frýdek-Místek

Výroční zpráva

o činnosti

za školní rok 2003-2004

S výroční zprávou byli seznámeni pracovníci školy na pedagogické radě dne 30.9. 2004, pro veřejnost bude k dispozici ve škole a ve vývěsní skřínce školy.

Sedliště 30. 9. 2004 …………………………..ředitelka školy

1

Obsah:I. Základní charakteristika školyII. Charakteristika učebních plánůIII. Údaje o pracovnících školyIV. Údaje o výsledcích inspekce provedené ČŠIV. Výsledky výchovy a vzdělávání, prospěchVI. Údaje o přijímacím řízeníVII. Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníkůVIII. Výchova k volbě povoláníIX. Ochrana člověka za mimořádných situací, branná výchovaX. Výchovné poradenství, IŽ, prevence sociálně-patologických jevůXI. Enviromentální vzdělávání a ekologická výchovaXII. Oblast BOZP a POXIII. Další údaje o školeXIV. Spolupráce se zřizovatelem a s rodiči

Seznam příloh:

1. Zpráva o činnosti mateřské školy2. Zpráva o činnosti školní družiny3. Hodnocení školy – tabulka, prospěch, chování 2. pololetí4. Aktivity školy5. Hodnocení školy v přírodě7. Hodnocení LVVZ6. Fotografie z akcí školy

2

I. Základní charakteristika školy

a) Název zařízení, adresa, právní forma, IČO Jubilejní Masarykova základní škola Sedliště, okres Frýdek-Místek adresa: 739 36 Sedliště 203 tel.: 558 658 123 Právní forma: příspěvková organizace, od 1.1.1995 právní subjekt IZO : 600 134 130 IČO : 61 96 36 07 Datum zařazení do sítě škol: 27.5.1996 změna od 1.8.2002

Zřizovací listina z 24.11.1994 e-mail: jmzs.sedliste.indos.cz tel: 558 658 123 www.skola.sedliste.cz

b) Zřizovatel: Obec Sedliště Právní forma: obec, IČO: 00 297 178 739 36 Sedliště 271

c) Ředitel školy : Mgr. Marie Bednářová, Vratimovská 338, 739 35 Václavovice

d) Součásti školy:- základní škola 1. a 2.st.: kapacita plánovaná: 200 žáků

kapacita k 30.09.2003: 169 žáků

- školní jídelna: kapacita plánovaná 200 jídel kapacita k 15.10.2003: 177 jídel vč. MŠ

- školní družina: kapacita plánovaná: 30 žáků kapacita k 30.09.2003: 25 žáků

- mateřská škola kapacita plánovaná 40 dětíkapacita k 30.09.2003 40 dětí

e) Datum zařazení do sítě škol: 27.5.1996 změna od 1.8.2002Zřizovací listina z 24.11.1994

f) Přehled učebních osnov a učebních plánů v roce 2003-2004:

1.- 9. ročník - vzdělávací program Základní škola čj.16837/96-2mateřská škola – Rámcový program pro předškolní vzdělávání

3

g) Statistické údaje

2002-2003 Poč.tříd Celk.ž ž. na tř. 2003-2004 Poč.tříd k 30.9.. ž. na tř.1.stupeň 5 76 15,20 1.stupeň 5 80 15,22.stupeň 4 91 22,75 2.stupeň 4 89 20,25Celkem 9 167 18,55 Celkem 9 169 18,55

Počet tříd, počet žáků

Počet žáků celkem Počet tříd 1.stupeň Počet tříd 2.stupeň Počet oddělení ŠD169 5 4 1

Počet žáků ve třídách

Třída I. II. III. IV. V. VI. VII. VIII. IX.Poč.ž. 14 13 14 19 19 17 32 21 20

Průměr žáků na učitele

Počet tříd Počet žáků Počet pedagogů Počet žáků na učit.

1.stupeň 5 80 6 13,332.stupeň 4 89 6,64 13,4celkem 9 169 12,64 13,37

h) Profilace školy

Jubilejní Masarykova základní škola Sedliště je plně organizovanou základní školou,sdružuje školní družinu, jídelnu a mateřskou školu, poslední na odloučeném pracovišti Sedliště 271. Do školy dojíždějí žáci z okolních vesnic.Ve všech ročnících je realizován vzdělávací program Základní škola . Škola preferuje zdravý životní styl, ekologii, orientaci na osobnost žáka, jeho zájmy, individuální možnosti a předpoklady a kvalitu, Škola se zapojuje do projektu Tereza, Zdravé zuby, do hnutí Na vlastních nohou. Poskytuje mravní, pracovní, zdravotní tělesnou a ekologickou výchovu žáků. Prostory školy jsou k dispozici pro zájmové kroužky, sportovní aktivity veřejnosti. V počítačové učebně probíhá školení dospělých.

Cílem je rozvíjet osobnost žáka, aby byl schopen samostatně myslet, svobodně se rozhodovat, aby uznával životní a mravní hodnoty, vést školu k typu zdravá škola. II. Charakteristika učebních plánů  

4

a) Učební plán  

2003/2004 ročník Základní škola – č.j.16 847/96-2

  1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Český jazyk 9 10 10 7 7 4 4 4 4 Cizí jazyk –Aj       3 3 3 3 3 3 Matematika 4 5 5 5 5 4 4 5 4 Prvouka 2 2 3             Přírodověda        

3 2        

Vlastivěda       2         Chemie               2 2 Fyzika           2 2 2 2 Přírodopis           2 2 2 2 Zeměpis           2 2 2 2 Dějepis           2 2 2 2 Občanská výchova           1 1 1 1 Rodinná výchova           1 1 1 1 Hudební výchova 1 1 1 1 1 1 1 1 1 Výtvarná výchova 1 1 1 2 2 2 2 1 2 Praktické činnosti 1 1 1 1 1 1 1 1 1 Tělesná výchova 2 2 2 2 2 2 2 2 2 Volitelné předměty

            1 2 2

Celkem 20 22 23 24 25 27 28 31 31

b) Využití zvýšené dotace učebního plánu v 8. a 9.ročníku ve šk.roce 2003/2004         v 8.ročníku - v povinných předmětech - matematika ( 1 hodina)         v 9.ročníku - v povinných předmětech - výtv.výchova ( 1 hodina)

c/ Volitelné předměty ( 7.-9.ročník)Předmět Třída Hod/týdně Poč. zařaz. dětí

Seminář z matematiky IX.. 1 20Informatika VII.,VIII. 3 43Společenskovědní seminář VIII. 1 9Konverzace z Aj IX. 1 11Chemické praktikum IX. 1 11

d) Nepovinné předměty

5

Předmět I.stupeň II.stupeň Hod.týdněSportovní hry 2 1 3Zdravotní Tv 0 1 1

III. Údaje o pracovnících školy

základní škola: 13 učitelů přepočtené úvazky 12,68 1 vychovatelka ŠD přepočtené úvazky 1.00 5 provoz. zaměstnanců přepočtené úvazky 3,81 1 THP pracovník přepočtený úvazek 0,35 4 obchodně provozní přepočtené úvazky 3,51 ŠJ

mateřská škola: 4 učitelky přepočtené úvazky 2,891 provoz.zam. přepočtené úvazky 0,75

a) Aprobovanost výuky na škole

1. stupeňRoč. Počet hodin hod aprobov. % hod.neaprob. %1. 20 20 100,00 0 02. 22 20 90,90 2 9,093. 23 23 100,00 0 04. 24 17 70,83 7 29,165. 25 14 56,00 11 44,00

2. stupeňPředmět. Počet hodin Hod.aprob % hod.neaprob. %Jazyk český 16 16 100 0 0Jazyk anglický 12 0 0 12 100Matematika 16 16 100 0 0Občanská výchova 4 0 0 4 100Rodinná výchova 4 0 0 4 100Tělesná výchova 8 8 100 0 0Chemie 4 4 100 0 0Fyzika 8 6 75 2 25Přírodopis 8 6 75 2 25Zeměpis 8 8 100 0 0Dějepis 8 8 100 0 0Hudební výchova 4 0 0 4 100Výtvarná výchova 5 5 100 0 0Praktické činnosti 4 2 50 2 50

b) Pedagogičtí pracovníci

6

Celkový počet. pedagog. prac.(fyz.os)

Celkový přepočtený početped.pracovníků

Počet pedagogických pracovníků Fyzické osoby

Počet hodin nad míru vyučovacípovinnosti

Ředitel školy 1 1,00 1 0

Zástupce ředitele 1 1,00 1 0

1.-5- ročník 5 5,00 5 0

6.-9. ročník 6 5,64 5 0

Celkem 13 12,64 12 0

ŠD 1 1,00 1 0

Celkem 14 13,64 13 0

c) Věková struktura učitelů, početVěk muži ženy celkem %Do 20 let 0 0 0 021 – 30 let 0 3 3 21,4331 – 40 let 0 3 3 21,4341 – 50 let 0 3 3 21,43nad 50 let 0 3 3 21,43V důch.věk 0 2 2 14,28Celkem 0 14 14 100 %

d) Vychovatelka ve školní družiněVěk muži ženy celkem %31 – 40 let 0 1 1 100Celkem 0 1 1 100

IV. Údaje o výsledcích inspekce provedené ČŠI

Ve školním roce 2003-2004 nebyla inspekce provedenaInspekce byla provedena 5.-7. května 2003 Českou školní inspekcí. V. Výsledky výchovy a vzdělávání, prospěch

7

a) Přehled prospěchu a chování za 2. pololetí šk. r. 2003-2004

Ročník Počet žáků Prospělo s vyzn.

Prospělo Neprospělo Neklas.

Prospělo celkem

Průměr

1 14 0 13 slov.hod.

0 0 14 1,02

2. 13 0 13 0 0 14 1,093. 14 0 14 0 0 14 1,264. 19 0 19 0 0 19 1,435. 19 6 13 0 0 11 1,64Celkem 1. st. 79 6 73 0 0 79 1,296. 16 6 16 0 0 31 1,687. 31 9 31 0 0 22 1,758. 21 5 19 0 0 20 2,159. 20 6 20 0 0 21 1,75Celkem 2. st. 88 26 86 2 0 86 1.83Celkem škola

167 27 145 0 0 165 1,53

b) Výchovná opatřeníTřída Pochvala TU Pochvala ŘŠ Důtka TU důtka ŘŠ 2. st. 3. st. 1. 7 0 0 0 0 02. 5 0 0 0 0 03. 7 0 0 0 0 04. 10 0 3 0 0 05. 11 0 0 0 0 06. 8 0 0 0 0 07. 6 0 1 1 2 08. 6 0 0 0 1 19. 7 0 0 1 0 0Celkem 42 0 4 2 3 1

c) Snížený stupeň z chováníStupeň 30.06.2003 % 30.06.2004 %2 3 1,74 3 1,803 1 0.58 1 0,59

d) přehled absence

8

Třída Omluveno Neomluveno Třída Omluveno neomluveno1. 389 0 366 366 02. 257 0 127 127 03. 479 0 339 339 04. 455 0 423 423 05. 488 0 476 476 06. 515 0 526 526 07. 1180 3 1513 1351 1628. 990 29 1362 1307 559. 553 0 1195 1195 0

Celkem 5 306 32 6 327 6 110 217

c) Celkový počet neomluvených hodin30.06.2003 30.06.2004Počet hodin Průměr na žáka Počet hodin Průměr na žáka69 0,40 217 1,3

d) Zápis do prvních tříd:Počet zapsaných žáků : 22 žákůPočet odkladů k 31.08.2004 : 4 žáci

e) Integrace žákůPočet integrovaných : 7 žákůPočet hodin individ. výuky za šk.r. : 127 hod.

f) Praktické činnosti: Pěstitelské práce 6. ročník Technické práce chlapci 7.,8.,9. ročník

Příprava pokrmů dívky 8. ročníkŠití dívky 9. ročník

g) Nepovinné předměty: Sportovní hry: 2.st./2h.týdně Sportovní hry 1.st./1h.týdně Výtvarná výchova 1.st./1h.týdně

VI. Údaje o přijímacím řízení  

9

Povinnou školní docházku ukončilo 20 žáků 9. třídy. Na SŠ, SPŠ SOŠ, OA, SPgŠ, SumPŠ bylo přijato 15 žákůDo učebních oborů na SOU a ISŠ bylo přijato 5 žáků

V 8. ročníku ukončili docházku 3 žáci

Na víceleté gymnázium byly přijaty 2 žákyně ze 7. ročníku

  Název školy

  sídlo

  Studijní, učební obor Poč. žáků z toho

chlapců Gymnazium Frýdlant studium 1 0Gymnazium sportovní O -Zábřeh 1 1Pedagogické lyceum SOŠ Suchá 2 0SPŠ Frýdek-Místek F-M Studijní obor 5 3Obchodní akademie F-M 1 0SOU řemesel a podnikání F-M Operátor oděvní výroby 2 0SPŠ elektrotechnická Havířov studium 1 1SOU Sýkorova Havířov nábytkářství 1 1 SOU technické Havířov mechanik elektronik 1 1 Celkem 15 7

47%SOU Frýdek-Místek F-M Kuchař-číšník 1 1ISŠ Lískovecká F-M Obráběč kovů 1 1SOU TGM Frýdek F-M cukrářka 1 0SOU Potoční F-M Tech.-admin. pracovnice 1 0SOU Frýdek-Místek F-M kadeřnice 1 0Celkem 5 2

40 %Celkem 20 9

Umístění žáků sedmých ročníků do víceletých gymnázií   víceletá gymnázia název školy Počet přihlášených žáků počet přijatých žákůGymnázium Frýdek-Místek 5 2

VII. Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků

10

Podle plánu DVPP proběhlo školení SIPVZ úrovně P1 pro 7 pedagogů, vyučující pokračovaly ve vzdělávání cizích jazyků, ve studiu pro získání kvalifikace a účastnily se akcí Služby škole.Vyučující mají zájem o zvyšování kvality práce, o nové metody ve výuce , o předávání zkušeností z jiných škol.

Název akce DVPP Počet účastníkůZŠ MŠ

Speciální pedagogika – ATV UP Olomouc – studium 1Kurz anglického jazyka 2Dyskalkulie 1Kurz německého jazyka 1Anglický jazyk – JAME 1Výuka IŽ- Čj 2Jednodenní exkurze(D,HV) 2Informační gramotnost P1 ŘŠ,ZŘ,2 uč.I.st.,3 uč.II.st. 7Hra na flétnu 1Integrace dětí 2Nové techniky ve Vv 1Hody, hody 0 1Pokusy z fyziky 3x 1Obtíže české interpunkce 1Školní zralost 1Veselé Velikonoce - výrobky z přírodních materiálů 1 1Práce s SPO a LMD 2Ochrana člověka za mimořádných situací 3Tradiční lidová technika - Vázání ošatek 1Veselé kolíčky 2 1Židovská kultura 2Exkurze pro vyuč. Přírodopisu a chemie 2Malý průvodce keramikou 1Hudba a zvířátka 2 1Učíme se s pohádkou 0 2Arteterapie v hodinách Vv 1Organizační řád školy,ŘŠ 1Rámcový vzdělávací program, ZŘ,ŘŠ 2Přechod školy do práv.subjektivity ZŘ 1Exkurze Polské školství pro ŘS 1Školení BOZP ŘŠ,ZŘ,ved.uč.MŠ 2 1WORD-excel ŘŠ,THP 2Metodika hospitační činnosti ZŘ 1Vzdělávání pro ZŘ 1

11

VIII. Výchova k volbě povolání

Do tématických plánů občanské a rodinné výchovy byla začleněna témata sebepoznání, rozhodování, adaptace na životní změny, možnosti pro žáka základní školy, příležitost na trhu práce. Žáci 8. ročníku absolvovali tradiční exkurzi na Úřad práce ve Frýdku-Místku. Žáci 9. ročníků navštívili dny otevřených dveří na školách, zajistili jsme jim exkurze ( pekárna, sklárna, stolárna, zemědělská výroba ). Rodiče byli s problematikou seznámeni na třídní schůzce. Výchovná poradkyně průběžně informovala žáky 9. ročníku o možnostech volby povolání na nástěnce na chodbě a ve třídě. Pro žáky a rodiče měla výchovná poradkyně konzultační hodiny.

IX. Ochrana člověka za mimořádných situací, branná výchova

Podle Pokynu MŠMT byla Ochrana člověka za mimořádných situací realizována v rozsahu 6 hodin v každém ročníku podle příručky.V předmětech prvouka, přírodověda, přírodopis, chemie, fyzika byli žáci seznámeni s tématy – varovný signál a činnost po jeho vyhlášení, důležitá telefonní čísla, příprava evakuačního zavazadla, poskytování první pomoci apod. Pro žáky 1.- 4. ročníku byl zajištěn plavecký výcvik . S poskytováním 1. pomoci byli žáci 1. stupně seznámeni ve škole v přírodě, pro žáky 9. ročníku proběhlo školení s praktickým nácvikem ve škole.Žáci 7. a 8. třídy na lyžařském kurzu měli branný závod s procvičením orientace v terénu a nácvikem první pomoci. V rámci branného dne jsme procvičili požární poplach, zopakovali signály, první pomoc, provizorní chemickou ochranu, dopravní značky, i tělesnou zdatnost. Branný den jsme pořádali ve spolupráci s Radou rodičů.

X. Výchovné poradenství, integrace žákůPrevence sociálně-patologických jevů

Dílčí úkoly k této problematice byly zpracovány v měsíčních plánech a v plánu VP . Plnění probíhalo zejména v hodinách výchov. Pro žáky je na chodbě umístěna schránka důvěry, na jejich dotazy odpovídá výchovná poradkyně. K negativním jevům žáků patří vulgární vyjadřování, nedostatek úcty ke starším, kouření, záškoláctví. Požívání drog jsme u žáků nezjistili. Ředitelka, školy, výchovná poradkyně a třídní učitelky projednávaly 20 výchovných případů. Ve školním roce 2003-2004 bylo integrováno 7 žáků. Pro žáky s VPU byly vypracovány individuální plány, které byly konzultovány s pracovníky pedagogicko-psychologické poradny. SPC kladně hodnotilo práci s tělesně postiženým žákem 1. ročníku, zejména vztah třídní učitelky k žákovi, přípravu pomůcek a klima třídy.

12

Minimální preventivní program

Úkoly plánu byly plněny průběžně během školního roku. Výchovná poradkyně s preventistkou zajišťovaly pro žáky akce, sledovaly zájmovou a mimoškolní činnost dětí, problémy projednávaly s rodiči. Spolupracovali jsme s PPP, městskou policií.

a) Zapracování témat prevence do vzdělávacího procesu

Přírodopis : Zdravá výživa, Zdravý životní styl, Vliv drog na nervovou soustavuChemie: Látky ohrožující zdravíMatematika: Slovní úlohyTělesná výchova: Sportovní soutěžeRodinná výchova: Videokazety, Zájmová činnost, Sebepoznání, Seberealizace

Besedy, přednášky: Kouření, Zdravý životní styl, Beseda a hudební vystoupení

Výstava (policie): Co nám přináší droga

Školní projekt: Dny Země a zdraví

b) Zájmová činnost dětí, kroužky:keramický, včelařský, turistický, hra na flétnu, hra na kytaru, počítačový, pěstitelskýV kroužcích bylo zapojeno 117 dětí.

c) Akce pro rodiče a veřejnostVánoční koncert , Vánoční besídka, Mikulášská nadílka, Hudební předehrávka Den matek, Výstava dětských prací, Prodej drobné keramiky, Zdravá výživa – informace + ochutnávka, Informace na nástěnkách ve škole, Informace na vývěsce školy u OÚ.

d) Akce s rodičiBranný den, brigády, Dětský karneval, Společenský ples

e) Víkendové akceBeskydy - v rámci turistického kroužku

f) Sportovní soutěže

g) Kulturní pořady

13

XI. Enviromentální vzdělávání a výchova

Byla realizována ve vyučovacích předmětech prvouka, přírodověda, vlastivěda na 1. stupni, fyzika, chemie, zeměpis a přírodopis na 2.stupni. Ve výuce byla probrána témata: vzájemná závislost živé a neživé přírody, ohrožené druhy organismů, význam čistoty ovzduší, skleníkový efekt, zásahy člověka do ekosystémů, zdroje nerostných surovin, šetření energie a surovin.Ekologická výchova je součástí praktických činností při práci na školním pozemku, v sadu a na úpravě okolí školy. Žáci dbají na květinovou výzdobu školy, navštěvují výstavy , sbírají druhotné suroviny. V dubnu probíhaly Dny Země a zdraví viz příloha.Besedy o zdravém životním stylu, zdravé potravě, čisté vodě významu aktivního odpočinku a pohybu byly určeny žákům 2.stupně, žáci 1. stupně byli s touto problematikou seznamováni na vycházkách do okolí.

XII. Oblast BOZP a PO

Pravidelného školení BOZP se zúčastnili všichni pracovníci školy a mateřské školy. Ředitelka školy a zástupkyně absolvovaly školení pro vedoucí zaměstnance.Prověrky BOZP proběhly v dubnu, byly projednány s výborem odborové organizace a se zřizovatelem.V rámci PO byly aktualizovány údaje na požárních poplachových směrnicích a evakuačním plánu. Pravidelně byla prováděna kontrola a zápis do Požární knihy.Ve škole byly umístěny reflexní značky únikových cest.S žáky byl proveden cvičný požární poplach.

Rozbor úrazovosti: Úrazy podle činnosti Počet registrovaných úrazůO přestávce 0V tělesné výchově 0Ve školní laboratoři, výuka chemie 1Ve školní družině 0Celkem 1

Ve školním roce 2003-2004 jsme nezaznamenali žádný pracovní úraz.

Bezpečnostní školení žáků proběhlo na začátku školního roku a před každou společnou akcí, viz. záznamy v třídních svazek.

14

XIII. Další údaje o školeVyučující vypracovaly tématické a časové plány v souladu s osnovami vzdělávacího programu Základní škola. Výuka probíhala podle osnov vzdělávacího programu Základní škola. Bylo provedeno 46 hospitací a 92 kontrol. Výuka ve všech ročnících i předmětech byla splněna podle osnov.V českém jazyce vyučující dbaly na úroveň čtení, gramatiky i slohových prací. Žáci jsou vedeni k četbě, jejich slohové práce jsou pravidelně vystavovány na nástěnce. Žáci byli zapojeni do olympiády z českého jazyka a postoupili do okresního kola. Ve výuce je využívána i školní knihovna, která je k dispozici žákům po vyučování. Odborné knihy a encyklopedie jsou využívány k přípravě referátů a jako zdroj informací pro žáky. Knihovnu bychom chtěli vybavit počítačem a zavést internet.Pozornost čtení je věnována integrovaným žákům v hodinách individuální výuky. Vztah ke knize se snažíme u žáků vzbudit i vystavenými přehledy jejich četby a zejména samostatnými referáty z přečtených děl.V matematice mají dobré výsledky a pozitivní vztah k tomuto předmětu žáci na 1. st. Na druhém stupni žáci mají potíže s řešením slovních úloh, s úpravou zlomků, s řešením rovnic o dvou neznámých.V hodinách Aj se vyučující zaměřily na znalost slovní zásoby, základních gramatických jevů, na správnou výslovnost a v neposlední řadě na schopnost žáků konverzovat. Ve výuce byla používána zvuková cvičení, didaktické hry, písně i výukový počítačový program. Žáci 2. stupně pracovali s dobrými výsledky i na zadaných projektech.V hodinách naukových předmětů byly voleny metody a formy práce, které žáky přímo vedou k získání a ověření poznatků, jako jsou pozorování a pokusy, skupinové aktivity, křížovky, soutěže, projektové práce, hledání informací na internetu. Ve výuce byla využívána didaktická technika, žáci chodili na tématicky zaměřené vycházky, vyučující jim připravily zajímavé exkurze.V rodinné a občanské výchově jsme se zaměřili. na osobnost jedince, vzájemné vztahy spolužáků, vztahy ve škole, ve společnosti. Zvláštní důraz byl kladen na výchovu k volbě povolání, prevenci proti drogám, řešení krizových situací, zdravotní výchovu.

Spolupráce školy s dalšími subjekty:Linqua Servis - výuka anglického jazyka pro 1.- 3. ročníkuÚřad práce ve Frýdku-Místku – beseda pro žáky 8. ročníku Služba škole – zpracování agendy PaM, DVPPCentrum naděje – výchovné problémy třídPedagogicko- psychologická poradnaRůzná kulturní zařízeníZŠ Bruzovice, MŠ Sedliště Zájmové kroužky

15

Název Počet žáků Poč.hod.měsíc

Turistický 12 4Včelařský 11 4Pěstitelský 5 4Počítačový 12 4Počítačový 9 4Počítačový 16 4Keramický I. 14 4Keramický II. 8 4Ručních prací při Muzeu 4 4Hra na flétnu I. 6 4Hra na flétnu II. 20 4Celkem 105 44

Výchova vlastenecká a estetická, k péči o životní prostředíŽáci navštívili místní památky, hlavní pamětihodnosti regionu, na školních výletech historické památky. Každoročním Vítáním jara a předváděním lidových řemesel připomínáme žákům lidové tradice.

Tělesná a dopravní výchova, psychohygienické podmínky žáků, zdravý životní stylVe škole byl pro žáky zajištěn pitný režim, mléčné a pečivové svačinyŽáci 1. stupně jsou zapojeni do projektu Zdravé zubyVe dnech 27.2 – 7.3.2004 byl pro žáky 1. stupně zajištěn ozdravný pobyt ve škole v přírodě, pro žáky 7. a 8. třídy lyžařský kurz, viz příloha. Žáci 1.- 4. ročníku absolvovali plavecký výcvik na bazénu ve Frýdku-Místku. Pro zdravý tělesný i duševní vývoj žáků mají velký význam sportovní aktivity a zdravá soutěživost. Žáci reprezentovali školu ve sportovních soutěžích, navštěvovali sportovní hry, hráli kopanou za místní TJ Sokol. Využívali možnosti hrát o přestávkách stolní tenis.Ve VI. ročníku Policie Cup o pohár ředitele OŘ PČR se naši žáci umístili na 3. místě.Pro žáky proběhla beseda o dopravní kázni, žáci 4. ročníku získali průkaz mladého cyklisty, žáci 2. stupně se účastnili okrskového a okresního kola dopravní soutěže.

Mravní výchovaV občanské a rodinné výchově byly plněny úkoly z oblasti mravní výchovy. Vyučující a třídní učitelky seznamovaly žáky se základními mravními hodnotami. Žáky jsme vedli ke slušnému chování na veřejnosti, v kulturních zařízeních, k vzájemné slušnosti mezi sebou. Úkoly byly plněny podle výchovného plánu třídního učitele.Škola byla zapojena do hnutí „Na vlastních nohou“. Koncem října probíhal na škole

16

Stonožkový týden. Nejaktivnější žáci navštívili tradiční vánoční koncert v Praze.Pracovní výchovaVýuka byla splněna podle osnov. Vyučující podle plánu podzimních a jarních prací zabezpečily sklizeň a osázení školního pozemku, dbaly o úpravu okolí školy. Výuka pěstitelských prací byla zaměřena na pěstování pokojových a balkónových rostlin, na ochranu před škůdci, na ekologické pěstování na školním pozemku. V hodinách technických prací se chlapci seznamovali s technologickými postupy výroby, se čtením technické dokumentace, vyráběli drobné výrobky ze dřeva, plastu, kovu. V hodinách přípravy pokrmů si žákyně prakticky osvojovaly znalosti z rodinné výchovy, připravovaly pokrmy zdravé výživy. V hodinách šití si žákyně procvičily ruční práce, šití na stroji.

Sběrové aktivity: - sběr papíru 2 322 kg papíru - žaludy a kaštany 850 kg

Školní družinaSportovní, hudební, pracovní a výtvarné činnosti byly rovnoměrně zastoupeny, žáci byli vhodně motivováni, vychovatelka dbala na psychohygienické podmínky a pestrost práce pro děti. Pobyt venku byl dostatečný. Děti byly vedeny k vzájemné slušnosti, pomoci a úctě. Byl praktikován pitný režim, fyzické a psychické aktivity se střídaly s odpočinkem a klidovými aktivitami.

Úspěšné akce školy* Den matek - kulturní program pro veřejnost * Společenský ples - ve spolupráci s Radou rodičů* Dětský karneval - ve spolupráci s Radou rodičů* Branný den - soutěže v rámci školy* Pohádkový zápis do 1.tř.* Stonožkový týden

Školní výlety- Štramberk 1. - 3.třída 10.6.2004- Beskydy, Lysá hora 4., 5.třída 17.6.2004- Beskydy 6. třída 4.6.2004- Hradec n. Moravicí, Opava 7. třída 24.6.2004 - Pálava, Mikulov, Lednice 8. , 9.třída 3.6. – 5.6.2004

17

XIV. Spolupráce se zřizovatelem a s rodiči

Starosta obce je průběžně informován ředitelkou školy o čerpání finančních prostředků, o problémech spojených s provozem školy. Podle plánu ozdravných opatření byly opraveny podlahy ve 2 třídách a ředitelně, zakoupen školní nábytek provedeno malování, zbudovány nové hygienické kouty ve třídách. Některé body plánu ozdravných opatření byly projednány se členy zastupitelstva a schváleny na veřejném zasedání. Ve spolupráci s obecním úřadem škola organizovala Den matek, Mikulášskou nadílku. K veřejným vystoupením a kulturním akcím je škole zdarma poskytován sál Kulturního domu. Přístup obce je vstřícný, ale složitá finanční situace obce neumožňuje splnit všechny požadavky na provoz školy.

Spolupráce s Radou rodičůVýroční členská schůze , schválila rodičovský příspěvek 70 Kč na žáka, přítomni byli seznámeni s čerpáním finančních prostředků a s plánem činnosti. Rodiče poskytli finanční příspěvek na plavecký kurz, lyžařský kurz, školu v přírodě, školní výlety, exkurzi, kulturní akce, uhradili předplatné dětských časopisů, učební pomůcky, výtvarné potřeby, jízdné na soutěže, zajišťovali občerstvení na akcích, zorganizovali Mikulášskou nadílku, Společenský ples , Dětský karneval, brigády. Třídní schůzky a individuální pohovory proběhly podle plánu.

XV. Koncepční záměry

Ve spolupráci se zřizovatelem řešit otázku rekonstrukce školy Zřídit ve škole vzdělávací a informační centrum pro občany Věnovat pozornost motivaci žáků k přípravě na vyučování Využívat ve výuce nové metody a formy práce Rozvíjet počítačovou gramotnost žáků Podporovat další vzdělávání pedagogických pracovníků Primární prevenci zaměřit na zájmové aktivity žáků, akce pro všechny žáky ZŠ Aktualizovat www stránky školy Zapojit žáky do projektu Kvalita – srovnávací testy Scio uplatňovat projektové vyučování a práci s výukovými programy na počítači.

Cílem je rozvíjet osobnost žáka, aby byl schopen samostatně myslet, svobodně se rozhodovat, aby uznával životní a mravní hodnoty, vést školu k typu zdravá škola.

Celkově mohu hodnotit práci školy ve šk. roce 2003-2004 kladně, ocenit práci všech pedagogických i správních zaměstnanců a poděkovat jim za jejich práciDny Země a zdraví – školní projekt

18

- Sběr nebezpečného odpadu - baterií a filmů (nádoby u vchodu- Udržování pořádku v okolí školy- Úprava záhonů- Úprava okolí památníku padlých- Vyhrabání trávníku na hřišti MŠ- Vyčištění prostoru autobusových zastávekDny Země a zdraví- Seznámení žáků s  historií Dne Země a ochrany přírody- Návštěva interaktivní výstavy Savci v Šenově- Zábavná soutěž ve znalostech přírody- Zásady poskytování první pomoci- Zásady zdravé výživy- Ochutnávky zdravé výživy pro spolužáky a veřejnost- Anketa Jak jíme- Třídění odpadu v domácnosti a ve škole - Pobyt v přírodě ve volném čase- Sport, vycházky, sportovní soutěže- Pravidla a bezpečnost silničního provozu- beseda s policií- Návštěva Dne Země v Lískovci-žáci 6.tř.- Nástěnky - Jaro- ve vstupním prostoru

- Co můžeme pro Zemi udělat během celého roku – ve třídách- Výstavka knih o přírodě, encyklopedie, kalendář léčivých rostlin

Český jazyk - psaní velkých písmen (názvy států,hor,pohoří, světadílů,řek, apod.)- rozbor vět na tabuli (věta – obsah o přírodě – rozhovor )- vypravování – jarní příroda, změny – slohová cvičení - Jím a piji zdravě? - slohová práce- Co dělám pro své zdraví- slohová práce- zpracování námětů o přírodě a její ochraně – slohová cvičení- O.Pavel „Jak jsme s tatínkem servírovali úhořům aj. – liter. výchova- říkanky k jaru , básničky – Ptám se, ptám se, pampeliško

Matematika - slovní úlohy s tématikou stromů, zvířat

Chemie - vlastnosti jodu, pokusy s jodem- vliv chemizace na přírodu- vliv chemického hnojení- ozonová díra- skleníkový efekt

Prvouka - zdravý životní styl, režim dne- pozorování cestou do a ze školy, pěkné x nepěkné- ovoce a zelenina, zdravá výživa – význam – práce ve skupinkách- leporelo – pozorování změn v přírodě za celý týden- zdravá výživa – Zdravé zuby- tajenka s výsledkem Zdraví

19

Přírodopis - výstavka jarních rostlin ( určování) – 2.st.- ohrožená příroda a kultura – 2.st.- význam jodu, potraviny obsahující jod – 8.tř.- chráněné přírodní výtvory – 9.tř.- vliv prostředí na pískovcové skály – 9.tř.- odlesňování – sesuvy půdy – 9.tř.- Soutěž Zlatá včela - Třinec – včelařský kroužek

Výtvarná výchova - Já a moje vysněná zeměkoule (vystřihování domalování 1.st. - Zvířata kolem nás - 5.tř. , skupinové malování na téma - Ptačí hnízda ve větvích - 3.tř., suchý pastel- Naše Země podhledem z rakety („Modrá planeta“)- 3.tř.- Pozor, kytky, nešlapat - 6.tř., kresba, koláž- Podoby vody – 7.tř., tempera- Den ptactva - 8.tř., kresba pastelem- Užitečný živočich-9.tř., koláž, kresba,malba- Všechny výkresy byly vystaveny na chodbách, v hodinách byly

uskutečněny besedy na dané téma

Tělesná výchova - rozvoj pohybových schopností a dovedností- I.stupeň – den v pohybu – soutěživé hry družstev- II. stupeň – vybíjená smíšených družstev- soutěž ve vybíjené

Praktické činnosti - Výroba ptačích budek z obalů trvanlivého mléka a džusů

Dopravní výchova, výchova ke zdraví - dopravní soutěž základní kolo5.-8.tř.- okrskové kolo 6. a 7.tř.- okresní kolo 6.tř.- vybavení domácí lékárničky - dopravní značky – chůze po silnici- test o poskytování první pomoci pro 1.st. - nácvik první pomoci 2.st.

Další- vyvěšení vlajky ke Dni Země- Na pomoc velrybám – podpisová akce k výzvě Greenpeace - Návštěva Jízdárny Sedliště 1.st.- Videokazety: - Křišťálový svět 6-9- Život v oceánech- videokazety, ekologie- Síla tsunami – 9tř

Zpráva o činnosti školní družiny za šk.r. 2003-2004

Plánované úkoly pro školní družinu byly splněny.

20

1. Maximálně využívat pobyt venku.Za příznivého počasí děti pobývaly minimálně 1 hodinu venku.a/ pobyt v parku a na hřišti

- podzim, jaro, léto – honičky, schovávačky, hledačky, hry s míčem, švihadly, provazy a jinými pomůckami, hry na průlezkách….

- zima (sáňkování, bobování, hry na sněhu, sněhové stavby)

b/ vycházky do okolí školy, poznávání a ochrana přírody- poznávání stromů (listy, plody, koruna)- pouštění lodiček po potůčku- úklid okolí školy a parku

2. Zavádět pohybové hry.Pohybové hry byly do programu zařazovány jak venku, tak v tělocvičně.

3. Využívat tělocvičnuKaždý čtvrtek měly děti ze ŠD vymezen prostor v tělocvičně od 12,00 -16,00 hod a v dalších dnech navštěvovaly tělocvičnu od 14,15 – 16,00.

- hry s míči, švihadly,cviky na nářadí- nácvik vybíjené, basketbalu, softtenisu, badmintonu- štafetové hry, překážkový běh, olympiáda - kolektivní hry ( honičky, pohybové hry)

4. Pomáhat při rozvíjení čtenářských dovedností a slovní zásoby.- četba knih a pohádek z časopisů (děti vypravovaly obsah pohádky nebo pohádku zahrály- ŠIKULA (děti samostatně čtou a řeší úkoly, zaměřené na opakování učiva, rozvoj logického

myšlení, soustředění, pozornost, procvičování morseovky abecedy)- Hrátky s písmeny (děti sestavují slova z písmen abecedy, vytváření slova z určených písmen,

hledají krátká slova ve slově Dlouhém, tvoří osmisměrky a vyhledávají v nich slova…)

5. Podílet se na kulturním vystoupení .Děti nacvičily a předvedly divadlo „KUBA“ dětem mateřské školy a I. Stupně základní školy v Sedlištích. Některé výtvarné práce dětí byly vystaveny na „Výstavě dětských prací „ v Sedlištích.

6. Vést děti ke zdvořilosti a slušnému chování.Děti při hře a zábavě narážely na spoustu drobných problémů, které ne vždy řešily správně a čestně. Někde byly používány i nadávky, hanlivá slova a docházelo i k drobným potyčkám.Děti byly proto vedeny k vzájemné slušnosti, pomoci a úctě. Připomínána byla slůvka: prosím, děkuji, promiň, dobrý den, nashledanou.

Souhrn činnosti:

Výtvarná a pracovní výchova

21

- kresba a malba na papír (školní skřítkové, jablíčka, Vánoce a zima, pohádkové květinky)

- vytrhávaný papír (kočka- plastika, motýl a tulipán-vitráž z hedváb. Papíru)- výrobky z papíru (sova-nástěnka, brouček-notýsek, prstové loutky, skládaný obrázek,

Mikuláš, čert,anděl, KALENDÁŘ-Kašpárek, Beruška-kolíček na prádlo, človíček v pohybu, srdíčko v klobouku, ovečka s kudrlinkami, postava)

- modelování z papíru a moučného lepidla (sněhulák, ptáček, čert, karnevalové masky, klobouky)

- přírodniny (mrkvové květinky, kukuřičné šustí – vajíčkové makovice, panenky, květináčky, lýko-květinky, rozkvetlá větvička se srdíčky)

- textil, nitě, vlna (šnek – látková koláž)- polystyren – (lodička)- keramika (strom, domeček, zvoneček, miska, pytlík, střevíček – jehelník)

Hudební a literární výchova- zpěv písní s doprovodem kytary a dětských rytmických nástrojů- četba a vyprávění pohádek a příběhů (kontrolní otázky k textu)- dramatizace pohádek , vystoupení „Kuba“- maňáskové divadlo ve skupinkách – improvizace- využití videa

Poznávání a ochrana přírody- poznávání listů a plodů stromů- brigáda (úklid okolí školy a parku)- „Rekordy ze světa zvířat“(opakovací hra v přírodě)

Soutěže a hry- ŠIKULKA (soutěž jednotlivců – doplňovačky, rébusy,. Sčítačky, morseovka…)- ČIPERKA (soutěž jednotlivců- šikovnost, rychlost, obratnost, dovednost)- Kolektivní hry rozvíjení myšlení, zvídavost, trpělivost, vytrvalosti, postřeh, šikovnost,

rychlost, obratnost, čestnost, kamarádské vztahy,(ve ŠD, v tělocvičně, v přírodě)- Volné hry ve ŠD (zájmové, společenské,….)- Volné hry v tělocvičně i v přírodě (míč, švihadlo, guma, badminton,m softtenis, průlezky

houpačky,…)- Turnaj stolní tenis

Účast na akcích školy- výroba dárečků na zápis budoucích prvňáčků- prodej výrobků na jarmarku

Vybavení ŠD, pomůcky- molitanové matrace (pro odpočinek i hru)- věšáky na zavěšení pytlíků s úbory a jiných pomůcek- pytlíky na úbory

Zpracovala vychovatelka – Bohdana ŠebestováVýroční zpráva o činnosti mateřské školy za šk. rok 2003/2004

Mateřská škola je součástí Jubilejní Masarykovy základní školy Sedliště od 1.8.2002.K 1.9.2003 bylo do MŠ zapsáno 40 dětí. Pro děti je k dispozici malá a velká herna, dvě jídelny, ložnice, šatny, hygienické zařízení a kuchyň, ve které je zajištěno vydávání jídel, připravovaných ve

22

školní jídelně. V blízkosti MŠ mají děti k dispozici park s dětským hřištěm, pískovištěm , dřevěnými průlezkami, zahradním domkem, houpačkami, skluzavkou a posezením. Hřiště bylo na jaře oploceno a písek v pískovišti byl vyměněn. Hřiště využívá i školní družina. Do malé herny byl zakoupen nábytek. Pro TV využívá mateřská škola tělocvičnu v základní škole. Učební pomůcky a hračky jsou doplňovány v průběhu roku dle přidělených prostředků v rámci ONIVu ze státního rozpočtu a sponzorských darů rodičů.

Oblast výchovy

MŠ pracovala podle tematického programu „ Z pohádky do pohádky“ se zaměřením na ekologii, přírodu a zdravý životní sty, Rok rodiny.

Oblast sportovní:Starší děti se zúčastnily předplaveckého výcviku na krytém bazén Frýdek-Místek.Navštívily také bazén ve Frýdlantu, kde měly děti možnost využít i vířivou koupel a saunu.

Oblast kulturní:- O kohútkovi Vítkovi – divadelní pohádka- výchovný koncert LŠU F-M, v sále KD- Půjdem spolu do Betléma-loutkové divadlo Ostrava- Mikulášská nadílka – studenti SIŠ Frýdek-Místek- Divadelní pásmo v ŠD- Čert a Káča divadelní pohádka, F-M- Sport a hry – hudební pořad P.Nováka, F-M- Začarované písničky- Cuk a Kuk- Filmové pohádky KD Sedliště- Tři čarodějnice- Krakonošův Klobouk- Pták Ohnivák loutková pohádka- Piano jde do světa,hudební pohádka- Kouzelník z země OZ- Veverka Zrzečka loutková pohádka

Vystoupení pro veřejnost- Den Matek- Vítání občánků- Vánoční besídka pro rodiče- Vystoupení dětí – SDH- Vystoupení pro klub zahrádkářů

Jiné akce

- Ekologická vycházka bažantnice, odevzdání kaštanů a žaludů- Vycházka do přírody hledání pokladů- Ekologická akce Ukliďme svět

23

- Frýdek-Místek – zámek a okolí – výlet- Zdravá výživa – spolupráce se školou- Den jódu- Den Země- Sbíráme s panem Popelou – sběr papíru- Výlet Důl Michal Ostrava, ZOO Ostrava- Vítání Jara – vynášení Mařeny- Zábavné dopoledne k MDD- Slavnostní rozloučení se školáky

V průběhu školního roku chodily děti na polodenní vycházky a plnily úkoly vyplývající ze školního vzdělávacího programu.

Hana Tomečková vedoucí učitelka

24