Intervención Pedagógica en Problemas de Aprendizaje. Mtro. José Antonio Reyes Ramírez
Welcome message from author
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Intervención Pedagógica en Problemas de Aprendizaje.
Mtro. José Antonio Reyes Ramírez
Dificultad de adquisición del conocimiento
Escritura
Calculo y razonamiento matemático
Organización y recuperación del conocimiento.
Comunicación
Control motriz
Permanencia y direccionalidad
La Convivencia
Lectura
Dificultad de Consolidación
Dificultades perceptivas.
Lentitud y distracciones
Impulsividad y escasa planeación
Ausencia de lectura de la expectativas.
Dificultad de
desempeño
Metacognicion
Metacognicion deficiente y sin
prospectiva
Falta de precisión al comunicar respuestas.
Comunicación egocéntrica
Aprendizajes ineficientes
Falta de necesidad de
evidencia lógica
Inte
rven
ción
par
a di
smin
uir
el P
A
Supervisión escolar
Planificación de la actividad mental.
Autonomía en las decisiones
Guías externas vs Autonomías de guías.
Proporcionar habilidades básicas de aprendizajes
Dominio conceptual.
Estrategias para el
aprendizaje
Predecir-Observar-Explicar
Uso de Organizadores
gráficos
Uso adecuado de fuentes de
consultaActividades
concretas de autoconstrucció
n
Practicas dirigidas
Indicadores para reconocer PA
Globales
Discrepancia entre capacidad potencial
y nivel de logro
Sintomatología heterogena
Nivel intelectual como referente
Dificultad para el dominio del
lenguaje
Escaso vocabulario
Confusión de fonemas
articulados
Expresión verbal pobre
Estrategias del estudiante
Hábitos de estudio
Las tecnologías como cotidianidad
Mapas, organizadores gráficos y organización
del conocimiento
La investigación en metabuscadores
Lectura y escritura
Estrategias del
profesor
Organización de las interacciones
Organización de las responsabilidades
Organización de los materiales y los
espacios
Actividades a partir del ritmo,
estilo y necesidades del
estudiante
La investigación como aprendizaje
Estr
ateg
ia d
e Ca
rol A
. To
mlin
son
Diferenciar la enseñanza sobre aptitudes, intereses y perfiles de
aprendizajes.
Planificación de tareas.
Responsabilidades para el aprendizaje
Conversación con el alumno sobre procedimientos en el aula y
grupales.
Ecualizador de Tomlinson: Orienta, demanda, organiza, solicita, planea, contempla,considera y contempla
Día Habilidades
Sociales
Comunicativas
Cognitivas
Afectivas
Utiliza el arte para desarrollar seres humanos íntegros, sensible,
y activos en su sociedad.
Mtro. José Antonio Reyes Ramírez
Webquest
Promueve la habilidad
cognitiva superior
Trabajo cooperativo Autonomía Autonomía
estudiantilEvaluación autentica
Intervención Pedagógica en Problemas de Aprendizaje en
Farmacología.
Mtro. José Antonio Reyes Ramírez
Introducción:
El alumno analizara las principales ramas de la farmacocinética.
La farmacocinética es la rama de la farmacología que estudia Ladme (Liberación, Absorción, Distribución, Metabolismo y Excreción) de los fármacos.
• En el foro de discusión el alumno deberá portar las fases de la Farmacocinética
• Deberá realizar por lo menos 3 aportaciones a sus compañeros del foro.
Tarea
Procesos
Trabajo final: Realizara una presentación en power point del tema de Farmacocinética con un mínimo de 10 diapositivas y un máximo de 20.Y será entregado al finalizar la semana escolar subiéndolo a la plataforma de la unidad de aprendizaje.
Recursos
Bibliografía.
• Rosenfeld, G. 2014. Farmacología 6.° Edición. Wolters Kluwer. pp.(18-50)• Gleason, J. 2011. Farmacologia 1ª. Edicion. Manual Moderno. pp (1-40)• http:// www.medicapanamericana.com • medic-libros.blogspot.com/2012/09/farmacologia.html• https://medicinaupv.files.wordpress.com/.../farmacologia_humana_-
_florez_spa.pdf
Evaluacion
Producto Puntaje
Foro de discusión 30%
Conclusión 20%
Producto final 30%
Publicación 20%
Conclusión • La conclusión final del trabajo ser retroalimentada con los
comentarios de sus compañeros de la unidad de aprendizaje, se elaborara en Word no mas de 3 cuartillas y se subirá al buzón de actividades del curso.
Publicación • El producto académico que elaboraste en versión FINAL se
deberá publicar en internet en SlideShare, el link de la publicación te invito a compartirlo con tus compañeros en el Foro: Link SlideShare que se ubicará en el Buzón de Tareas.
Related Documents
