JORN Colégio Estadual Euclides da Cunha Fotos da Gincana MENSAGEM Há escolas que são gaiolas e há escolas que Alves) Escolas que são gaiolas existem para que os pássar arte do voo. Pássaros engaiolados são pássaros sob controle. Engaiolados, o seu dono pode levá-los para onde quis Pássaros engaiolados sempre têm um dono. Deixaram Porque a essência dos pássaros é o voo. Escolas que são asas não amam pássaros engaiolado O que eles amam são pássaros em voo. Existem para dar aos pássaros coragem para voar. Ensinar o voo, isso elas não podem fazer, porque o v dos pássaros. O voo não pode ser ensinado. Só pode ser encorajado Colaboração: Debora Jussiandra e Maria Eduarda Reportagem do mês: Diretora: Maria Elenir Coteleski Repórteres: Marcelo e Márcio 1. Há quanto tempo trabalha na área da educa Há 26 anos. 2. O que a senhora pretende fazer para melho Juntamente com a equipe da direção, preten cursos profissionalizantes, colocar ar condicio salas, melhorando a qualidade de ens Melhorando toda a estrutura física, como tam juntamente com professores e pedagogos, d qualidade de ensino melhor para todos. 3. Já trabalhou em outras escolas? Sim, como pedagoga no Colégio Santos Dumo como Agente Educacional 1, bibliotecária laboratorista, pedagoga, diretora auxiliar e, diretora auxiliar, coordenadora dos curs distância. 4. O que acha que o governo tem que fazer escolas no Brasil? É preciso dar uma atenção maior à capacitação de pro como melhores salários, garantir uma estrutura adeq escolas, pois é desumano, tanto para os professores q conteúdos , quanto para o aluno que tem que desenvo atividades em uma sala NALZINHO DO 6º C a 1ª EDIÇÃO Matelândia são asas(Rubem ros desaprendam a ser. m de ser pássaros os. oo já nasce dentro o. da cação? orar a escola? ndemos implantar onado em todas as sino para todos. mbém pedagógica, dando assim uma ont em Ramilândia, a, na secretaria , atualmente como sos superiores a r para ajudar as ofessores, bem quada para as que passam os olver bem as de aula com 50 alunos. Afinal, nos d escola mais atrativa do que a rua escola. MOMENTO ESPORTIVO- Luis Artur Gincana Recreativa Series: 6B, 6C, 6D e 6E. Foi realizado no Colégio, uma gincan das series, 6B, 6C, 6D e 6E. O objetivo da Gincana foi proporcion descontração, diversão e lazer. Não p conteúdos prontos, métodos pré esta um pouco mais nossas aulas. A gincana aconteceu em horário norm uma semana. Tivemos provas de rac velocidade e destreza através de min quatro equipes por turma: amarela, a Os objetivos foram atingidos, houve participação de todos os alunos. Quero aqui agradecer a todos os alun desenvolvimento da gincana, pelo es esta gincana se realizasse. Professora: Silmara Grando RECEITA DO MÊS: MACARRÃO PARISIENSE Contribuição: Mizael 250 g de talharim 1 colher (sopa) de manteiga ½ xícara (chá) de leite 2 xícaras de (chá) sobras de frango (cozid ½ lata de ervilha ½ xícara (chá) de presunto picado 1 lata de creme de leite. Sal e pimenta a go MODO DE PREPARO: Cozinhe o macarrão sal. Enquanto isso, derreta a manteiga e, m leite, o frango, a ervilha, o presunto e o cre e pimenta e retire do fogo sem que ferva. M com auxílio de 2 garfos e sirva com queijo a Pr, junho de 2012 dias de hoje, é preciso tornar a a, para que o aluno fique na r e Guilherme na recreativa, junto aos alunos nar aos alunos momentos de podemos nos limitar apenas a abelecidos, devemos inovar mal de aula, com duração de ciocínio, rapidez, agilidade, ni competições. Tivemos azul, verde e vermelha. muito interesse e nos que participaram do sforço e dedicação, para que do ou assado) osto o em 2 ½ litros de água com misturando sempre. Junte o eme de leite. Tempere com sal Misture o molho ao macarrão o ralado.