jocul cuvintelor 1 - librariaelevului.ro · Argument Dup` cum prevede noul curriculum pentru [nv`\`mântul primar, scopul studierii limbii române [n perioada ]colarit`\ii obligatorii

96

Argument ..................................3

Literele a, A ..............................5

Literele m, M ............................6

Literele u, U ..............................7

Literele n, N ..............................8

Literele i, I ................................9

Exerci\ii - joc ..............................11

Fi]` de evaluare ......................12

Literele e, E ..............................13

Literele r, R ..............................15

Exerci\ii - joc ............................17

Literele o, O ..............................18

Exerci\ii - joc ............................20

Fi]` de evaluare ......................21

Literele c, C ..............................22

Literele `, ~ ..............................24

Literele l, L ................................26

Exerci\ii - joc ............................28

Fi]` de evaluare ......................29

Grupurile de litere ce, Ce ..........30

Literele t, T ................................32

Literele s, S ..............................34

Literele p, P ..............................36

Literele v, V ..............................38

Exerci\ii - joc ............................40

Fi]` de evaluare ......................41

Grupurile de litere ci, Ci ............42

Literele d, D ..............................44

Literele ], } ..............................46

Literele î, Î, â ............................48

Exerci\ii - joc ............................50

Fi]` de evaluare ......................53

Literele b, B ..............................54

Literele j, J ................................56

Literele h, H ..............................58

Literele g, G ..............................60

Exerci\ii - joc ............................62

Fi]` de evaluare ......................63

Grupurile de litere ge, Ge..........64

Literele \, | ................................66

Literele z, Z ..............................68

Grupurile de litere gi, Gi ............70

Literele f, F ................................72

Exerci\ii - joc ............................74

Fi]` de evaluare ......................77

Grupurile de litere che, Che ......78

Grupurile de litere chi, Chi ........80

Literele x, X ..............................82

Exerci\ii - joc ............................84

Fi]` de evaluare ......................85

Grupurile de litere ghe, Ghe ....86

Grupurile de litere ghi, Ghi ......88

Literele k, K, q, Q, y, Y, w, W ....90

Alfabetul ..................................91

Fi]` de evaluare ......................93

Texte pentru dictare ..................94

ArgumentDup` cum prevede noul curriculum pentru [nv`\`mântul

primar, scopul studierii limbii române [n perioada ]colarit`\iiobligatorii este de a forma un tân`r cu o cultur` comu nica\ional` ]iliterar` de baz`, capabil s` [n\eleag` lumea din jurul s`u, s`comunice ]i s` interac\ioneze cu semenii, exprimându-]i gânduri,st`ri, sentimente, opinii, s` fie sensibil la frumosul din natur` ]i lacel creat de om, s` se integreze efectiv [n via\a ]colar`, s`-]iutilizeze [n mod eficient ]i creativ capacit`\ile proprii pentru rezol -varea unor probleme concrete [n via\a de zi cu zi, s` poat` continua[n orice faz` a existen\ei sale procesul de [nv`\are.

Lucrarea „Jocul cuvintelor“ este un instrument de lucrudestinat elevilor din clasa I, conceput pe baza particularit`\ilorspecifice vârstei, [n concordan\` cu posibilit`\ile de [n\elegere ]ide asimilare ale elevilor.

Culegerea este conceput` pe unit`\i mici de informare ]icuprinde:

– exerci\ii de citire a cuvintelor pe silabe;– exerci\ii de citire integral` a cuvintelor;– exerci\ii de citire a unor propozi\ii ]i texte;– exerci\ii de construire a unor enun\uri cu anumite cuvintedate.

4

– formul`ri de [ntreb`ri ]i de r`spunsuri;

– exerci\ii de delimitare a cuvintelor [ntr-o propozi\ie dat`;

– exerci\ii de stabilire a num`rului ]i a ordinii cuvintelor [ntr-o

propozi\ie dat`;

– exerci\ii de desp`r\ire a cuvintelor [n silabe;

– exerci\ii de stabilire a locului literelor [n cadrul cuvintelor;

– exerci\ii de corectare a gre]elilor de exprimare;

– jocuri didactice de sinonimie ]i antonimie;

– exerci\ii de formare a unor cuvinte cu ajutorul unor si labe;

– exerci\ii de copiere, transcriere, dictare.

Fi]ele de evaluare ofer` materialul lingvistic necesar bunei

desf`]ur`ri a orelor de evaluare ]i au rolul de a depista lacunele

elevilor, de a corecta gre]elile.

Lucrarea dore]te a-]i reliefa flexibilitatea [n ceea ce prive]te

adaptarea con\inuturilor la nivelul de dezvoltare concret` ]i la

interesele elevilor, precum ]i reconsiderarea evalu`rii ca

modalitate de ameliorare a propriului progres ]colar.

Liliana C`trun`

20

Cite]te literele ]i [ncercuie]te-le doar pe cele [nv`\ate.

Grupeaz` silabele pentru a ob\ine cât mai multe cuvinte.

Une]te prin s`ge\i pentru a forma propozi\ii.

Ramona e miner.Marama are maram`.Nenea on e aurie.

Ordoneaz` cuvintele pentru a ob\ine propozi\ii.

Separ` cuvintele din propozi\ii ]i scrie [n caset` cifra carecorespunde num`rului de cuvinte.

Mironemarinar. rinaareunoumare.

Alc`tuie]te câte o propozi\ie [n care s` folose]ti fiecarecuvânt.

1

2

mireonomoroirare

3

4

are.unorar

mare?e

5

6

MironOnuAura

b R C F u p B o X A V s m t E P i W O c

D a G h | x e ] N J H I r K L Q n v Z U z

oana

rina

Exerci\ii-joc

21

Cite]te.

nu – me Ra – mo – na norar – me Mi – ru – na raru – mor Ma – ri – a – na au

Mona are numai un an.Maria ne uimea mereu.

– rina are o nuia?– Nu. Ea are un nai.

Scrie [n caiet.

Transcrie propozi\ia [n care se vorbe]te despre Mona.

1

nimeauro

MEUROINA

2

3

Fi]` de evaluare

22

Cite]te.

ca – mi – on A – u – ri – came – ca – nic – o – ni – caa – mic Ro – mi – cacu – ier Co – ri – na

Ca – mi ac caiCar – men rac cocCri – na arc con

Cami are un cui mic.Emi e amic cu Miu.

Marcu nu e mecanic.– Marcu, ai un cui?– Nu. Nicu are cuie.

Desparte [n silabe cuvintele ]i scrie [n caset` cifra cores -

punz`toare num`rului de silabe.

carne aruncam arc Nicu acru

2

1

c C

23

Completeaz` cuvintele cu silabe potrivite.

–

–

Une]te, prin s`ge\i, pentru a ob\ine propozi\ii.

Corina e cu mac.

Cornul e mama mea.

Eu am un creion maro.

Taie prima silab` pentru a ob\ine cuvinte noi.

• Alc`tuie]te oral propozi\ii [n care s` folose]ti noile cuvinte.

Alc`tuie]te propozi\ii [n care s` folose]ti ]i urm`toarelecuvinte.

G`se]te toate cuvintele care se pot forma cu literele date.

7

6

cucu curea cocor amic

5

4

cu cu

cu ca

3

ancucrin

o i

a

rc

82

Cite]te.

ta – x` ex – pi – r` ex – cur – si – eFe – lix e – xa – men ex – plo – zi – ecla – xon e – xer – sat e – xer – ci – \iu

Xe – ni – a fixMa – xim pixA – le – xan – dra textA – le – xan – dri – a box

Am organizat cu clasa o excursie la Bra]ov.Expozi\ia a fost interesant`.

Teme

Alex []i face temele. El arede transcris un text.– Ce text frumos! ex clam`

Alex.La ora patru fix, b`iatul

termin` de scris.

1

x X

83

Scrie [n casete cifra corespunz`toare num`rului de silabe.

examen exerci\iu

exclama\ie box

Xenia exemplar

Desparte [n silabe cuvintele: ax`, exist, execut`m,fixeaz`, extraordinar.

Une]te prin s`ge\i pentru a forma propozi\ii.

Furnica este taxatoare.

Mama cânt` la saxofon.

Noi este harnic`.

Axinte are o rochi\` extraordinar`.

Ruxandra am rezolvat exerci\iile.

Subliniaz` cuvântul scris corect.

Eu m` trezesc la ora ]apte fics/fix.

Ce pix/pics ai cump`rat?

}tii s` cân\i la csilofon/xilofon?

Alc`tuie]te propozi\ii cu urm`toarele cuvinte: boxer, tix,exist`, taxi, exerci\ii.

Scrie o propozi\ie [n care fiecare cuvânt s` con\in` litera

.x7

6

5

4

3

2

84

Completeaz` folosind cuvinte potrivite.

.............. ..............

pachet de .............. buchet de ..............

.............. ..............

.............. ..............

Formuleaz` r`spunsuri pentru urm`toarele [ntreb`ri.

a) Cine a cules un buchet de maci?b) Când se coc strugurii?

Formuleaz` [ntreb`rile care au urm`toarele r`spunsuri.

a) Cecilia ]i Gigel au plecat la p`dure.b) Ei admir` copacii [nal\i.

Completeaz` tabelul, dup` ce ai descoperit regula.

Completeaz` propozi\iile, folosind cuvintele din coloan`.

Mihai a cump`rat un ............... albastru.

La ora 8 ............... [ncepem cursurile.

Vom merge [n ........................ la munte.

5

3

4

2

1

excursie

fix

pix

R râu ra\`

O

C

H

E

Exerci\ii-joc

85

Cite]te.

che – ma – re Chi – ri – ac ochi

mo – che – t` Che – la – ru unchi

pe – re – che Cos – ta – che chem

a] – chi – e Chi – ri – \` chei

pix A – le – xe

fix A – le – xan – dru

tix Xe – ni – a

lux Po – li – xe – ni – a

Duminic` vom merge [n excursie la S`cele.Alexe cânt` bine la saxofon.

Subliniaz` cuvântul care d` [n\eles propozi\iei.

Mama pune ceap`/\eap` mult` la mâncare.

Valentina este o fat`/fa\` ascult`toare.

Noi scriem pe tabl` cu cre\`/cret` alb`.

La voi/foi vine po]ta]ul.

Alc`tuie]te propozi\ii cu urm`toarele cuvinte: vechi, chi brituri, pereche, excelent.

3

2

1

Fi]` de evaluare

94

6

5

4

3

2

1Tania este cu mama la munte. Aerul e tare ]i curat.Ele au c`l`torit cu trenul. Acesta a trecut prin multe

tunele.

La matematic`, noi scriem numere, sume, resturi.Stiloul lui Stoica nu mai are cerneal`. El este trist. Cu ce

s` mai scrie?

Viorel este la Silviu. Ei caut` un carton. Mama le arat` uncarton mov.

– V` este util?– Vom construi o cutie.

Am mers la circ cu sora mea, Luciana.Acolo era o aren` imens`. Luminile erau str`lucitoare. Au

intrat cinci lei. Luciana era n`ucit`.– Ce ai? Leii nu te atac` la circ!

Violeta este la mine acas`. Ea recit` cinci versuri noi.– Cine este autorul?– Eu.

Teme

Paul este acas`. Caut` o carte. La el vine Cristian.– Ai terminat tema la matematic`?

– Nu. Mai am trei coloane cu numere mici.

Texte pentru dictare

95

12

11

10

9

8

7

Cel mai bunBunicul a venit la noi.– Vou` v` plac basmele?– Da.– Cine vi le spune?– Horia.

O mân` de ajutorE prim`var`. Margareta ]i Gabriel sunt la bunici, la \ar`.

Ei dau o mân` de ajutor [n gr`din`.– Cine ia grebla? [ntreab` bunicul.– Eu, r`spunde Margareta.

O feti\` harnic`Florica este o feti\` harnic`. O ajut` pe mama [n

gospod`rie.– M`mico, pot ]terge praful din sufragerie?– Desigur.

Zoica

Zoica este fericit`. Ast`zi a luat o not` mare. {i va ducemamei aceast` bucurie [mpreun` cu câteva zambile ]izorele.

– E]ti vesel`, Zoica?– Da, mam`.

Duminica [n familieDuminica, la noi acas`, e tare pl`cut. Tata cite]te ziarul.

Bunica face gheme. Mama ne preg`te]te [nghe\at`.Paraschiva face gimnastic`. Petrache este foarte ager la ]ah.

Fiecare are câte o preocupare.

Ghicitoare

Are foi ]i nu e pom,{\i vorbe]te ca un om}i cu cât o folose]tiTot mai mult o [ndr`ge]ti.