“Jo t’escolto, jo et miro, jo hi participo”

Helena Velaure GraellsPrudens Martínez Guijarro

PROJECTE MOVEM-NOS

Proyecto de inclusión educativa mediante las TIC

http://www.edu365.cat/mqd/

Creación de programario (MQD)Creación de programario (MQD)

Materiales elaborados

Materiales propios: adaptados y significativos para el alumnado

Elaboración de materialesElaboración de materiales

Elaboración de materialesElaboración de materiales

Permite al alumnado de E.I. y al alumnado que presenta graves dificultades en la comunicación y en la autonomía poder trabajar objetivos relacionados con los hábitos de trabajo y acceder a objetivos curriculares.

•Mirar, con intencionalidad, la pantalla.

•Mantener la atención: música, imágenes, objetos y efectos que se presenten.

•Aprender a esperar su turno.

•Comprender órdenes de espera relacionadas con la actividad general (estar sentado, escuchar, mirar,...).

•Reaccionar ante órdenes o avisos que hace el adulto (levantarse, ir, tocar la pantalla,... ).

•Tocar la pantalla cuando corresponde, con precisión y coordinación manual, en la medida de sus posibilidades.

•Iniciarse en la interacción de materiales relacionados con las NNTT.

•Disfrutar con las posibilidades que ofrecen las TIC.

•Mostrar interés por las actividades TIC que se trabajan.

•Cuidar el material ( kit informático, pantalla, portátil, rotuladores, borrador,...).

GRACIAS POR VUESTRA ATENCIÓN

http://www.ceelesaigues.com