UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA “UNAD” ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES INTERVENCION PSICOSOCIAL EN EL CONTEXTO EDUCATIVP GRUPO 301130-126 2015 PROPUESTA DE INTERVENCION PSICOSOCIAL EN LA INSTITUCION EDUCATIVA GERMAN PARDO GARCIA PRESENTA MARIA JIMENA LARA LARA ANA MARIA RAMIREZ Tutora
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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA “UNAD”ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADESINTERVENCION PSICOSOCIAL EN EL CONTEXTO EDUCATIVP
GRUPO 301130-1262015
PROPUESTA DE INTERVENCION PSICOSOCIAL EN LA INSTITUCION EDUCATIVA GERMAN PARDO GARCIA
PRESENTAMARIA JIMENA LARA LARA
ANA MARIA RAMIREZTutora
OBJETIVOS
GENERAL:•Implementar estrategias psicosociales: por medio de actividades de sensibilidad, las cuales permiten desarrollar a los estudiantes del grado 8.2 de la Institución Educativa German Pardo García, estrategias para su proyecto de vida.
ESPECIFICOS:
•Incentivar fortalezas personales entre los estudiantes del grado 8.2 de la Institución Educativa German Pardo.
•Aplicar cuatro estrategias que ayuden a desarrollar de manera armónica la proyección de vida en cada estudiante.
PROPUESTA DE INTERVENCION PSICOSOCIAL EN LA INSTITUCION EDUCATIVA GERMAN PARDO GARCIA
Taller 1: Fortalezas Personales: “Escudo de Paz”
Objetivo:Identificar las fortalezas personales y como pueden ser
complementadas por las fortalezas de otros miembros del equipo.
Descripción:En la edad Media los Escudos de Armas fueron
utilizados como objetos representativos de una familia o linaje. En ellos se colocaban símbolos o signos que representaban los ideales, valores o características de quien lo portaba.
ACTIVIDADES A DESARROLLADAS
Taller 2: ¿Qué es el proyecto de vida?
Se realiza una introducción acerca de la importancia de trabajar sobre el proyecto de vida, Se presento el video proyecto de vida para adolecentes.
• Presentación, con un texto y una imagen.• Fotografía, Eligieron frase que lo identifique,
contribuya a mostrar su perfil.• Eligieron un video, una imagen que le permitaron
presentarse.
ACTIVIDADES A DESARROLLADAS
Taller 3: Presente y futuro
"¿Cómo se ven ahora y cómo se ven en el futuro?".Escribiendo un texto y buscan en internet imágenes.
ACTIVIDADES A DESARROLLADAS
Taller 4: La familia y el proyecto de vida adolescente.
• Mi familia es...• Con ellos me siento...• Ellos esperan que yo...• Mi papá es...• Mi mamá es...• En un futuro me gustaría...• Mis mejores amigos quieren ser...
ACTIVIDADES A DESARROLLADAS
Los estudiantes intervenidos, realizaron su proyecto de vida mediante un blog, basándose en sus propias cualidades, virtudes durante los 4 talleres fortaleciendo su inteligencia emocional.
LOGROS O ALCANCES DEL PROCESOS
Se presento limitaciones en los dos últimos talleres, debido que los estudiantes se encontrando recuperando logros en la diferentes materias; por tal motivos esto genero menor concentración por parte de los mismos.