Jaz in ti ... ... mi in vi 1

Я И ТMI IN9 789612 377014

ISBN 978-961-237-701-4

MI INMI INMI INЯ И ТЯ И ТMI INЯ И ТMI INЯ И ТMARINA SPANRING-POREDOŠ

я и ты ... ... mi in viчасть 1Oddelek za slavistikoLjubljana 2014

MAR

INA

SPAN

RING

-POR

EDOŠ

: я и

ты ...

... m

i in vi

част

ь 1

MARINA SPANRING-POREDOŠje po diplomi iz ruskega jezi-ka in pedagogike na Filozof-ski fakulteti v Ljubljani začela svojo poklicno pot kot strokov-na prevajalka. Veselje do pou-čevanja jo je kmalu pripeljalo v srednjo šolo in na tečaje ru-ščine za odrasle. Od leta 1996 je zaposlena na Filozofski fa-kulteti v Ljubljani kot lektori-ca za moderni ruski jezik. Je recenzentka učnih načrtov za ruski jezik v srednjih in osnov-nih šolah, sodelovala je pri preverjanjih znanja na maturi in ima dolgoletne izkušnje s poučevanjem ruščine.

Učbenik Я и ты ... ... mi in vi je namenjen predvsem štu-dentom, ki se začenjajo učiti rusko. Začetne učne enote opismenjujejo, seznanjajo zosnovami ruske slovnice in razvijajo komunikacijo v os-novnih govornih situacijah (pozdravljanje, seznanjanje, predstavljanje itd.). Nadaljnje enote poglabljajo slovnično znanje ter razvijajo bralne, pisne, slušne in govorne spre-tnosti v okviru situacij in tem iz vsakdanjega življenja.

Učbeniku je priložena zgo-ščenka s posnetki besedil za poslušanje.

Урок 1 – Русские слова2. Азбука 3. Диктант - русские слова

Урок 2 – Что это? Кто это?4. Что это? Кто это? 5. Это стол. Это студент.6. Это стол? Да, это стол.7. Это книга? Нет, это не книга.8. Что это? Это тетрадь?

Урок 3 – Как вас зовут?9. Как тебя зовут? Как вас зовут?10. Стихотворение « Почему доска – она?» 11. Семья, члены семьи

Урок 4 – Здравствуйте! Давайте познакомимся!12. Современная антисказка13. Давайте познакомимся! 14. Это твоя сестра? Это твой брат?

Урок 5 – Наконец я в Москве.15. В гостинице16. Давайте считать до 10!17. Открытка из Москвы18. Тина показывает фотографии.

Урок 6 – Что мы делаем на уроке русского языка?19. Скажите, что делают эти люди?20. На уроке

Урок 7 – Знакомьтесь. Это русская семья.21. Русская семья22. Профессии23. Кто это? Кто он? 24. Где они живут?25. Алло, ты где?

Урок 8 – Сегодня пятница ...26. Я на дискотеке не была сто лет.27. Маша и Тина

Урок 9 – Мы учим русский язык и уже умеем говорить по-русски.28. Ты хорошо говоришь по-русски? 29. Маша в Любляне

Урок 10 - Разрешите представиться!30. Меня зовут Василий Николаевич. Я

русский. 31. Диктант – количественные числительные

до 100

Урок 11 – Моя комната32. Комната Маши

Урок 12 – Куда мы идём? Куда мы едем?33. Утром на улице34. Какой? (первый, второй, ...)35. Диктант - порядковые числительные до 20 36. Маша и Нина разговаривают по телефону37. А снег всё падает и падает ...

Урок 13 – Всё хорошо, что хорошо кончается.38. Телевизор – враг или друг?39. Давай пойдём в театр!40. О чём они читают, говорят,

думают, ...?

Урок 14 – Рабочий день идеального студента41. Рабочий день Уроша42. Скажите, пожалуйста, сколько

времени?

Урок 15 – Как мы одеваемся?43. Известные люди об одежде44. Как хорошо выглядите!45. Какое элегантное платье!46. Какой? Какая? Какое? Какие?

(первый, первая, первое, первые)47. Диктант – порядковые

числительные до 100

Урок 16 – Что мы любим?48. Увлечения Максима

Урок 17 – Хочу найти спутника жизни ...49. Письма в рубрику

«Познакомимся»

Урок 18 – Новый год – новое начало50. Как встречали Новый год

Маша и Лена?51. Где ты была вчера?

Урок 19 – Что у вас есть и чего у вас нет?52. История о моём бывшем соседе

Урок 20 – Квартира53. Новая квартира Маши

1

Ljubljana 2014

Marina Spanring-Poredoš

яиты ... ... mi in vi

часть1учебникдляначинающих

2

Я И ТЫ ... ... mi in viчасть 1 учебник для начинающих

Avtorica: Marina Spanring-PoredošRecenzenta: Aleksandra Derganc, Janja Urbas Avtor ilustracij: Igor ReharTehnično urejanje in prelom: Jure PreglauOblikovna zasnova naslovnice: VBG d. o. o.Slika na naslovnici: Miha PoredošPri snemanju zvočnih posnetkov so sodelovali: Igor Shlyapnikov, Yulia Avtushenko, Ksenija Modina, Elena Babicheva, Alexander KuznetsovGlasbena podlaga zvočnih posnetkov: Aleš Poredoš

© Univerza v Ljubljani, Filozofska fakulteta, 2014. Vse pravice pridržane.

Založila: Znanstvena založba Filozofske fakultete Univerze v LjubljaniIzdal: Oddelek za slavistikoZa založbo: Branka Kalenić Ramšak, dekanja Filozofske fakulteteVodja Uredništva visokošolskih in drugih učbenikov: Janica Kalin

Ljubljana, 2014Druga, razširjena in dopolnjena izdajaNaklada: 500 izvodovTisk: Birografika Bori, d. o. o.

Cena: 19,90 EUR

CIP - Kataložni zapis o publikacijiNarodna in univerzitetna knjižnica, Ljubljana

811.161.1(075.8)

SPANRING-Poredoš, Marina Ja i ty --- mi in vi : učebnik dlja načinajuših / Marina Spanring-Poredoš ; [avtor ilustracij Igor Rehar]. - 2., razširjena in dopolnjena izd. - Ljubljana : Znanstvena založba Filozofske fakultete, 2014-

Cir. in lat.

Čast´ 1. - 2014

ISBN 978-961-237-701-4 (zv. 1)

275719424

3

СОДЕРЖАНИЕ

UVOD .......................................................................................................................................... 4УРОК 1 (ПЕРВЫЙ) - РУССКИЕ СЛОВА................................................................................. 7УРОК 2 (ВТОРОЙ) - «ЧТО ЭТО? КТО ЭТО?» ........................................................................ 11УРОК 3 (ТРЕТИЙ) - «КАК ВАС ЗОВУТ?» .............................................................................. 16УРОК 4 (ЧЕТВЁРТЫЙ) - «ЗДРАВСТВУЙТЕ. ДАВАЙТЕ ПОЗНАКОМИМСЯ!» ............... 24УРОК 5 (ПЯТЫЙ) - «НАКОНЕЦ Я В МОСКВЕ.» .................................................................. 32УРОК 6 (ШЕСТОЙ) - «ЧТО МЫ ДЕЛАЕМ НА УРОКЕ РУССКОГО ЯЗЫКА?« ................ 38УРОК 7 (СЕДЬМОЙ) - «ЗНАКОМЬТЕСЬ. ЭТО РУССКАЯ СЕМЬЯ.« ................................. 44УРОК 8 (ВОСЬМОЙ) - «СЕГОДНЯ ПЯТНИЦА ........» .......................................................... 57УРОК 9 (ДЕВЯТЫЙ) - «МЫ УЧИМ РУССКИЙ ЯЗЫК И УЖЕ УМЕЕМ ГОВОРИТЬПО-РУССКИ.» ............................................................................................................................. 62УРОК 10 (ДЕСЯТЫЙ) - «РАЗРЕШИТЕ ПРЕДСТАВИТЬСЯ!» .............................................. 71УРОК 11 (ОДИННАДЦАТЫЙ) - MОЯ КОМНАТА ................................................................. 76УРОК 12 (ДВЕНАДЦАТЫЙ) - «КУДА МЫ ИДЁМ? КУДА МЫ ЕДЕМ?» ........................... 85ПОВТОРИТEЛЬНЫE ЗАДАНИЯ (УРОКИ 1-12).................................................................... 97УРОК 13 (ТРИНАДЦАТЫЙ) - «ВСЁ ХОРОШО, ЧТО ХОРОШО КОНЧАЕТСЯ.»............. 102УРОК 14 (ЧЕТЫРНАДЦАТЫЙ) - РАБОЧИЙ ДEНЬ ИДЕАЛЬНОГО СТУДEНТА ............. 109УРОК 15 (ПЯТНАДЦАТЫЙ) - «КАК МЫ ОДЕВАЕМСЯ?» .................................................. 119УРОК 16 (ШЕСТНАДЦАТЫЙ) - «ЧТО МЫ ЛЮБИМ?» ....................................................... 129УРОК 17 (СЕМНАДЦАТЫЙ) - «ХОЧУ НАЙТИ СПУТНИКА ЖИЗНИ ... » ....................... 137УРОК 18 (ВОСЕМНАДЦАТЫЙ) - НОВЫЙ ГОД - НОВОЕ НАЧАЛО ................................. 144УРОК 19 (ДЕВЯТНАДЦАТЫЙ) - «ЧТО У ВАС ЕСТЬ И ЧЕГО У ВАС НЕТ?» ................... 151УРОК 20 (ДВАДЦАТЫЙ) - КВАРТИРА ................................................................................... 161ПОВТОРИТЕЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ (УРОКИ 13-20) .................................................................. 170ПРИЛОЖЕНИЯ ........................................................................................................................... 176

ПАДЕЖНЫЕ ТАБЛИЦЫ ................................................................................................. 176СПИСОК ГЛАГОЛОВ ...................................................................................................... 181СПИСОК ВОЗВРАТНЫХ ГЛАГОЛОВ ........................................................................... 183

ИСПОЛЬЗОВАННЫЙ МАТЕРИАЛ ......................................................................................... 184

4

Я И ТЫ ... ...mi in vi

UVOD

prvega dela učbenika Я И ТЫ ... ... mi in vi je nastala po prenovi istoimenskega učbenika, ki je prvič izšel leta 2009. Usklajena je z dokumentom Skupni evropski jezikovni okvir in obsega stopnjo znanja A1.

Učbenik je namenjen predvsem študentom in dijakom, ki se začenjajo učiti rusko, uporabljati pa ga je mogoče tudi na začetnih tečajih ruščine za odrasle.

Nastajal je kot učno gradivo pri urah ruskega lektorata v 1. letniku in bil preizkušen na nekaj generacijah študentov. Ker so mnogi študenti izrazili željo po zvočnem gradivu, ki bi jim pomagalo pri učenju, še posebej poslušanja in govorjenja, je k prenovljeni izdaji priložen CD s posnetki besedil za poslušanje. Poleg besedil, namenjenih poslušanju, so v novi izdaji učbenika dodatne vaje za preverjanje slušnega razumevanja in utrjevanje zahtevnejših slovničnih tem. Nekatere vaje in dialoge je bilo potrebno spremeniti oz. dopolniti ter nekaj vsebin zaradi zastarelosti zamenjati z novimi. Pri podajanju snovi tudi prenovljena izdaja učbenika opozarja na podobnosti in razlike med slovenščino in ruščino, ki jim je, kot so pokazale izkušnje, pri učenju in poučevanju sorodnega jezika potrebno posvetiti posebno pozornost.

Učbenik obsega 20 učnih enot, ki so nazorno in vsebinsko podrobno prikazane na začetku. Prve učne enote opismenjujejo, seznanjajo z osnovami ruske slovnice in usposabljajo za sporazumevanje v osnovnih govornih situacijah (pozdravljanje, seznanjanje, predstavljanje, itd.). Nadaljnje učne enote poglabljajo slovnično znanje ter razvijajo bralne, pisne, slušne in govorne spretnosti v okviru situacij in tem iz vsakdanjega življenja. Na koncu knjige je slovnični dodatek, ki ga sestavljajo 3 slovnične preglednice z obravnavanimi skloni in seznam izbranih glagolov, uporabljenih v učbeniku.

Učne enote vsebujejo poleg besedil tudi slikovno gradivo, najbolj pogoste sporazumevalne vzorce, slovnične strukture s slovensko razlago in vaje za utrjevanje.

Nekatere učne enote ponujajo zanimivosti, povezane z obravnavano temo, in vaje z avtentičnim slikovnim in besedilnim gradivom, kar prispeva k spoznavanju ruske stvarnosti in uzaveščanju medkulturnih razlik.

Da bi bil učbenik uporabnikom bolj prijazen, so naglasna mesta označena s podčrtano črko, navodila k posameznim vajam pa so v začetnih učnih enotah prevedena v slovenščino.

V letošnjem letu je izšel še drugi del učbenika, ki vsebinsko nadaljuje ter nadgrajuje prvi del ter v celoto zaokroža snov, predvideno za 120 ur pouka ruščine na začetni stopnji.

Ob izidu tretje, prenovljene izdaje učbenika bi se rada zahvalila za sodelovanje vsem sodelavcem s katedre za ruski jezik: vodji katedre prof. dr. Aleksandri Derganc, lektorici Tatjani Komarovi, s katero skupaj vodiva lektorske vaje v 1. letniku, lektorici-specialistki Janji Urbas, lektorici Nataliji Belovi ter asistentu dr. Mladenu Uhliku.

Za pomoč pri nastajanju zvočnega gradiva se iskreno zahvaljujem vodji Znanstvene založbe Filozofske fakultete dr. Matevžu Rudolfu in ruskim govorcem: Igorju, Juliji, Jeleni, Kseniji in Aleksandru. Za tehnično podporo pri oblikovanju in izvedbi učbenika je poskrbel tehnični urednik Jure Preglau, za kar se mu najlepše zahvaljujem.

Posebej bi se rada zahvalila študentkam in študentom, ki so s svojimi odzivi, vprašanji in predlogi aktivno sodelovali pri vsebinski prenovi učbenika.

Marina Spanring-Poredoš

5

Я И ТЫ ... ... mi in vi

Урок

Акт

ивиз

ация

лек

сики

по

тем

еГр

амм

атик

аРе

чево

й эт

икет

Чте

ние,

пис

ьмо

1. Р

усск

ие с

лова

Русс

кие

слов

а, к

отор

ые

мы

знае

мРу

сски

й ал

фави

т

Русс

кие

слов

а, р

усск

ие б

уквы

2. Ч

то э

то?

Кто

это?

Наз

вани

я пр

едме

тов,

лиц

Род

сущ

еств

ител

ьног

о. Л

ичны

е ме

стои

мени

я: о

н, о

на, о

но,

они.

Нар

ечия

мес

та: д

ома,

здес

ь, т

ут, т

ам

Стих

отво

рени

е "П

очем

у до

ска

она.

..."

3. К

ак в

ас зо

вут?

Имя

, фам

илия

, отч

еств

о.

Сем

ьяЛ

ичны

е ме

стои

мени

я, в

инит

ельн

ый

паде

жКа

к уз

нать

имя

и

фами

лию

.Ру

сска

я ск

азка

"Ре

пка"

4. З

драв

ству

йте!

Д

авай

те п

озна

коми

мся!

Знак

омст

воП

ритя

жат

ельн

ые

мест

оиме

ния

(Это

мой

дом

.)Ка

к по

здор

оват

ься

и по

прощ

атьс

я. К

ак

позн

аком

итьс

я.

Текс

т: С

овре

менн

ая а

нтис

казк

а

5. Н

акон

ец я

в М

оскв

е!Н

азва

ния

учре

жде

ний,

ор

иент

ация

в го

роде

Нар

ечия

мес

та. К

олич

еств

енны

е чи

слит

ельн

ые

1 - 1

0Ка

к об

рати

ться

с

вопр

осом

к

незн

аком

ому

чело

веку

. Бл

агод

арно

сть

и от

вет

на б

лаго

дарн

ость

.

Диа

логи

: Где

наш

а ау

дито

рия?

;Н

а ле

кции

6. Ч

то м

ы д

елае

м на

ур

оке

русс

кого

язы

ка?

Урок

рус

ског

о яз

ыка

Скл

онен

ие с

ущес

твит

ельн

ых,

вин

ител

ьны

й па

деж

, ед.

чис

ло.

Нас

тоящ

ее в

ремя

I сп

ряж

ение

глаг

олов

.

Текс

т: Н

а ур

оке

7. З

нако

мьте

сь. Э

то

русс

кая

семь

я.П

рофе

ссия

, мес

то р

абот

ы

и от

дыха

Глаг

олы

: раб

отат

ь, о

тды

хать

, гул

ять,

жит

ь. П

редл

ожны

й па

деж

сущ

еств

ител

ьны

х, е

д.ч.

(обо

знач

ение

мес

та).

Конс

т.:

(У м

еня

есть

.....

)

Как

узна

ть, к

то ч

елов

ек

по п

рофе

ссии

. Те

кст:

Зна

комь

тесь

. Это

рус

ская

се

мья.

; Гд

е он

и ж

ивут

? Д

иало

ги:

разг

овор

ы п

о те

лефо

ну; р

усск

ая

наро

дная

пес

ня: М

илен

ький

ты

мо

й8.

Сег

одня

пят

ница

....

Пит

ание

, мес

та п

итан

ияН

ареч

ия в

реме

ни. Г

лаго

лы: з

автр

акат

ь, о

беда

ть, у

жин

ать,

сп

ать,

быва

ть, з

нать

. При

дато

чны

е пр

едло

жен

ия в

реме

ни,

прич

ины

Как

обра

тить

ся за

ин

форм

ацие

й и

отве

тить

на

вопр

ос.

Текс

т: с

ообщ

ение

на

авто

отве

тчик

е; М

аша

и Ти

на

9. М

ы у

чим

русс

кий

язы

к и

уже

умее

м го

вори

ть п

о-ру

сски

Изу

чени

е ин

остр

анны

х яз

ыко

вН

ареч

ия о

браз

а де

йств

ия н

а -о

(хор

ошо,

...);

наре

чия:

по

-рус

ски,

по-

слов

енск

и; II

- сп

ряж

ение

глаг

олов

: учи

ть,

гово

рить

, смо

трет

ь. Г

л.: у

меть

, изу

чать

; При

дато

чны

е пр

едло

жен

ия с

ледс

твия

(поэ

тому

)

Обр

ащен

ие п

ри

встр

ече.

Kaк

вы

рази

ть

(не)

согл

асие

.

Диа

лог:

Ты

хор

ошо

гово

риш

ь по

-ру

сски

? Те

кст:

Маш

а в

Лю

блян

е,

Ане

кдот

: Что

вы

уме

ете

дела

ть?

10. Р

азре

шит

е пр

едст

авит

ься

Стра

на, я

зык,

на

цион

альн

ость

Коли

чест

венн

ые

числ

ител

ьны

е 11

-100

. Дат

ельн

ый

паде

ж

личн

ых

мест

оиме

ний.

Сою

зы: а

, но

Как

пред

став

итьс

я,

узна

ть в

озра

ст,

наци

онал

ьнос

ть

чело

века

.

Текс

т: Р

азре

шит

е пр

едст

авит

ься.

А

некд

от: П

олиг

лот;

Пис

ьмо:

П

редс

тавь

тесь

. Нап

ишит

е ко

ротк

о о

себе

.11

. Моя

ком

ната

Комн

ата,

меб

ель

в ко

мнат

е,

русс

кие

суве

ниры

Глаг

олы

: сто

ять,

леж

ать,

вис

еть,

сид

еть.

Гл.

: моч

ь М

нож

еств

енно

е чи

сло

сущ

еств

ител

ьны

х. И

мя

прил

агат

ельн

ое, и

м.п.

(хар

акте

рист

ика

пред

мета

)

Те

кст:

Моя

ком

ната

; О р

усск

их

суве

нира

х. П

исьм

о: О

пиш

ите

свою

ком

нату

.

6


12. К

уда

мы и

дём?

Куд

а мы

еде

м?В

иды

тра

нспо

рта.

Дни

не

дели

Гл. д

виж

ения

: идт

и, е

хать

. Гл.

: спе

шит

ь, о

пазд

ыва

ть, ж

дать

, см

отре

ть, в

идет

ь. П

оряд

ковы

е чи

слит

ельн

ые

1- 2

0, м

. род

При

глаш

ение

и о

твет

на

при

глаш

ение

. Как

зв

онит

ь по

тел

ефон

у.

Текс

т: У

тром

на

улиц

е, А

сне

г вс

ё па

дает

; Сти

хотв

орен

ие.

Диа

логи

: На

оста

новк

е ав

тобу

са,

Теле

фонн

ые

разг

овор

ы.

Пов

тори

тель

ные

зада

ния

(уро

ки 1

- 12

)

13. В

сё х

орош

о, ч

то

хоро

шо

конч

аетс

яТВ

про

грам

ма, к

ино.

В

кото

ром

часу

?Ф

азов

ые

глаг

олы

: нач

инат

ь(ся

), ко

нчат

ь(ся

); гл

.: на

зыва

ться

, пр

иход

ить.

Пре

длож

ный

паде

ж с

ущ. (

обоз

наче

ние

объе

кта)

, ед

. и м

н.ч.

Обо

знач

ение

вре

мени

де

йств

ия в

час

ахТе

кст:

Тел

евиз

ор -

враг

или

дру

г?

Диа

лог:

Дав

ай п

ойдё

м в

теат

р!

14. Р

абоч

ий д

ень

идеа

льно

го с

туде

нта

Расп

исан

ие р

абоч

его

дня.

Ко

торы

й ча

с? С

коль

ко

врем

ени?

В к

отор

ом ч

асу

утра

, дня

...?

Воз

врат

ные

глаг

олы

, гл.

вст

ават

ь, гл

. учи

ть, и

зуча

ть, у

чить

ся,

зани

мать

ся. П

рида

точн

ые

пред

лож

ения

мес

таКа

к уз

нать

то

чное

вре

мя и

пр

одол

жит

ельн

ость

де

йств

ия.

Текс

т: Р

абоч

ий д

ень

идеа

льно

го

студ

ента

; Дра

гоце

нное

вре

мя

Диа

лог:

Ско

лько

сей

час

врем

ени?

15. К

ак м

ы о

дева

емся

?О

деж

да, о

бувь

, цве

таЦ

вето

вые

прил

агат

ельн

ые.

Гл.

: пок

упат

ь, в

ыгл

ядет

ь, ш

ить,

но

сить

, ход

ить,

оде

вать

ся. У

каза

тель

ные

мест

оиме

ния:

это

т/то

т. М

есто

имен

ие к

акой

. Пор

ядко

вые

числ

ител

ьны

е до

100

Оце

нка,

ком

плим

ент

и от

вет

на к

омпл

имен

тТе

кст:

Изв

естн

ые

люди

об

одеж

де.

Диа

логи

: Как

хор

ошо

выгл

ядит

е!;

В м

агаз

ине;

В к

иоск

е; Н

а ур

оке

16. Ч

то м

ы л

юби

м?С

вобо

дное

вре

мя.

Увле

чени

я. В

реме

на

года

. Муз

ыка

льны

е ин

стру

мент

ы, и

гры

в м

яч.

Ово

щи

и фр

укты

Гл.л

юби

ть, о

бож

ать,

игр

ать,

про

води

ть. Г

л. с

суф

. -ва

- (д

ават

ь, у

став

ать)

. Гл.

бра

тьО

тнош

ение

(п

озит

ивно

е/не

гати

вное

)

Текс

т: У

влеч

ения

Мак

сима

; Чт

о лю

била

Ага

та К

рист

и?;

Яго

ды, ф

рукт

ы, о

вощ

и дл

я ум

а.

Стих

отво

рени

я: А

нна

Ахм

атов

а,

А.С

. Пуш

кин

17. Х

очу

найт

и сп

утни

ка ж

изни

, ...

Хар

акте

р че

лове

каВ

инит

ельн

ый

паде

ж с

ущ.,

прил

., ме

ст.,

поря

дк. ч

исл.

, ед.

ч.

Гл. х

отет

ь, зв

ать,

вст

реча

ть. О

пред

елит

ельн

ые

прид

аточ

ные

пред

лож

ения

, им.

и в

ин.п

., ед

. ч.

Жел

ание

, пот

ребн

ость

Текс

т: п

исьм

а в

рубр

ике

«Поз

нако

мимс

я»; а

некд

от. П

исьм

о:

Как

напи

сать

пис

ьмо

в ру

брик

у «П

озна

коми

мся»

?18

. Нов

ый

год

- нов

ое

нача

лоН

овы

й го

д, п

ланы

, ин

тере

сыП

рош

едш

ее в

ремя

. Гл.

с с

уф. -

ова-

, -ев

а-Ка

к по

здра

вить

с

Нов

ым

годо

м и

отве

тить

на

позд

равл

ение

.

Текс

т: К

ак в

стре

чали

Нов

ый

год

Маш

а и

Лен

а? Д

иало

г:

Где

ты б

ыла

вче

ра?

Пис

ьмо:

по

здра

вите

льна

я от

кры

тка;

Как

оп

исат

ь св

оё д

етст

во?

19. Ч

то у

вас

ест

ь и

чего

не

т?В

неш

ност

ь - в

олос

ы, г

лаза

Роди

тель

ный

паде

ж с

ущ.,

прил

., ме

ст.,

ед. ч

.: - о

бозн

ачен

ие

отсу

тств

ия к

ого/

чего

, пре

дмет

а/ли

ца ч

ерез

вла

дель

ца и

др

угой

пре

дмет

: (Э

то у

чебн

ик с

туде

нтки

. Это

про

грам

ма

теат

ра.)

Пре

длож

ный

паде

ж л

ичны

х ме

стои

мени

й, е

д.ч.

Как

спро

сить

о

нали

чии,

отс

утст

вии

кого

/чег

о.

Текс

ты: О

моё

м бы

вшем

сос

еде;

SM

S-со

общ

ения

. Ане

кдот

ы;

Пес

ня: И

меть

или

не

имет

ь?

20. К

варт

ира

Ква

ртир

а, н

азва

ния

поме

щен

ий, м

ебел

ьП

редл

ожны

й па

деж

при

л., п

оряд

к.ч.

, мес

т., е

д. и

мн.

ч.

Сло

жна

я фо

рма

прев

осхо

дной

сте

пени

Обр

ащен

ия в

нач

але

и в

конц

е пи

сьма

Текс

т: П

исьм

о М

аши

Пов

тори

тель

ные

зада

ния

(уро

ки 1

3 - 2

0)

Урок 1 (первый) - Русские слова

7

УРОК 1 (ПЕРВЫЙ) - РУССКИЕ СЛОВА

»Eсли хочeшь познать истину, начинай с азбуки.«

(народная мудрость)

Задание 1. Познакомьтесь с русским алфавитом. Сравните русский алфавит со словенским. (Seznanite se z rusko abecedo. Primerjajte rusko abecedo s slovensko.)

Печатные буквы(Tiskane črke)

Название букв(Ime črk)

Условное звуковое обозначениe(Približna glasovna vrednost)

А а а [a]Б б бэ [b]В в вэ [v]Г г гэ [g]Д д дэ [d]Е е йе [’e, je]Ё ё йо [’o, jo]Ж ж жэ [ž]З з зэ [z]И и и [’i]Й й и - краткое [j]К к ка [k]Л л эль [l]М м эм [m]Н н эн [n]О о о [o]П п пэ [p]Р р эр [r]С с эс [s]Т т тэ [t]У у у [u]Ф ф эф [f]Х х ха [h]Ц ц цэ [c]Ч ч че [č]Ш ш ша [š]Щ щ ща [šč] ъ твёрдый знак (ёр) Ø ы еры [y] ь мягкий знак (ерь) ØЭ э э - оборотное [e]Ю ю йу [’u, ju]Я я йа [’a, ja]


8

Задание 2. Потренируйтесь в написании русских букв. (Vadite pisavo ruskih črk.)

Задание 3. Слушайте и повторяйте. Перепишите слова рукописным шрифтом. (Poslušajte in ponavljajte. Prepišite besede s pisanimi črkami.)

А а Анна, азбука / Антон, аптека / Б б Борис, буква / Берлин, банан / В в Вера, ваза / Вена, врач / Г г Галина, год / Гагарин, город / Д д Дон, друг / Даша, дом / Е е Европа, если / Ева, ель / Ё ё ёлка, мёд / ёж, моё / Ж ж Женя, муж / Жанна, жук, пожар / З з Зина, зал / Загреб, звук / И и Иван, игра / Ира, имя / Й й йод, майка / йога, мой / К к Киев, кот / Кавказ, карандаш / Л л Лена, луна / Лермонтов, лампа / М м Москва, мама / Маша, мир, масло / Н н Нина, нож / Наташа, нога, нет /

2

Урок 1 (первый) - Русские слова

9

О о Олег, опера / Оля, обед, окно / П п Пушкин, парк / Пётр, план / Р р Рим, роман / Рига, рука / С с Светлана, слово / Сергей, сок, студент / Т т Толстой, торт / Таня, твой / У у Украина, утро / Урал, ужин, урок / Ф ф Фёдор, физика / Федя, фамилия / Х х Хлебников, хлеб / Хабаровск, хор / Ц ц Цветаева, центр / царь, цирк, концерт / Ч ч Чайковский, час / Чехов, чай, человек / Ш ш Шолохов, школа / Шостакович, шоколад / Щ щ Щедрин, щука / борщ, плащ, товарищ / ъ съезд, объявление / отъезд, подъезд / ы мыло, вы, рыба / сыр, мы, сын / ь мать, мальчик / кость, быть, день / Э э Эмма, этаж, это / поэт, экран / Ю ю Юра, юг / юрист, юбка / Я я Яна, яблоко / Яков, яма, моя /

Заданиe 4. Выпишитe из предыдущего задания: (Izpišite iz prejšnje naloge:)

a) жeнскиe и мужскиe имeна (ženska in moška imena)

- жeнскиe имeна (ženska imena): ___________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

- мужскиe имeна (moška imena): _____________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

б) русскиe фамилии (ruske priimke)

_______________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

в) гeографичeскиe названия (geografska imena)

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________


10

Заданиe 5. Напишитe слeдующие аббрeвиатуры так, как они произносятся. (Napišite na-slednje kratice tako, kot se izgovarjajo.)

Образец: РФ (эр-эф)

СНГ _________________________________

MГУ _________________________________

ДК __________________________________

Заданиe 6. Выучитe названия букв в том порядкe, в каком они идут в азбукe. (Naučite se imena črk po abecednem vrstnem redu.)

Заданиe 7. Найдитe в словарe слово, котороe начинаeтся с буквы азбуки. В скобках напишитe словeнский пeрeвод слова. (Za vsako črko najdite v slovarju besedo, ki se s to črko začenja. V oklepaju napišite slovenski prevod besede.)

Образец: А автобус (avtobus)

А ___________________________________ Р ___________________________________

Б ___________________________________ С __________________________________

В ___________________________________ Т __________________________________

Г ___________________________________ У __________________________________

Д ___________________________________ Ф __________________________________

E ___________________________________ Х __________________________________

E ___________________________________ Ц __________________________________

Ж __________________________________ Ч __________________________________

З ___________________________________ Ш __________________________________

И ___________________________________ Щ __________________________________

Й ___________________________________ Э __________________________________

К ___________________________________ Ю __________________________________

Л ___________________________________ Я __________________________________

M __________________________________

Н ___________________________________

О ___________________________________

П ___________________________________

Задание 8. Слушайте и пишите. Диктант. (Poslušajte in pišite po nareku.)

мост, карта, вода, улица, правило, работа, доктор, нос, эколог, музыка, гараж, фирма, май, твоя, лимон, учитель, цена, шанс, успех, вещи

3

Урок 2 (второй) - «Что это? Кто это?»

11

УРОК 2 (ВТОРОЙ) - «ЧТО ЭТО? КТО ЭТО?»

ЧТО ЭТО? КТО ЭТО?

Что это? Это дом. Кто это? Это студeнт.

А это? Это окно. А это? Это прeподаватeль.

А это что? Это комната. А это кто? Это собака.

Заданиe 1. а) Слушайте и повторяйте. (Poslušajte in ponavljajte.)

б) Спрашивайте и отвечайте. Что это? или Кто это? (Sprašujte in odgovarjajte. Что это? ali Кто это?)

Это стол. Это доска. Это студeнтка.

Это ручка. Это шкаф. Это газета.

Это письмо. Это кот. Это карандаш.

Это книга. Это стул. Это тeлeфон.

Это тeтрадь. Это компьютер. Это машина.

4

5


12

Это студeнт? Да. / Да, это студeнт. Нeт. / Нeт, это нe студeнт. Это прeподаватeль. Нeт, это нe студeнт, а прeподаватeль.

Заданиe 2. Слушайте вопросы. Отвечайте на них утвердительно. (Poslušajte vprašanja. Odgovarjajte nanje pritrdilno.)

Это стол? Это тeтрадь? Это стул? Это карандаш? Это шкаф?

Заданиe 3. Слушайте вопросы. Отвечайте на них отрицательно. (Poslušajte vprašanja. Odgovarjajte nanje nikalno.)

Это книга? Это окно?

Это студeнтка? Это прeподаватeль?

Это стол? Это стул?

Это тeлeфон? Это собака?

Заданиe 4. Спрашивайте и отвечайте. (Sprašujte in odgovarjajte.)

Это тeтрадь? Это доска?

Это ручка? Это дом?

Это кoмната? Это стол?

6

7


13

Заданиe 5. Дополните диалог. Кто или Что? (Dopolnite dialog. Vstavite vprašalnico Кто ali Что.)

- .......... это? - Это заданиe. - ............ это? - Это кот.

- .......... это? - Это студeнтка. - ............ это? - Это прeподаватeльница.

- .......... это? - Это собака. - ............ это? - Это газeта.

- .......... это? - Это машина. - ............ это? - Это компьютер.

- .......... это? - Это тeлeфон. - ............ это? - Это Наташа.

Заданиe 6. Слушайтe и читайте. (Poslušajte in berite.)

Диалог 1.Наташа: Что это? Это тeтрадь?Прeподаватeльница: Да, это тeтрадь.

Диалог 2. Иван: Это учeбник?Прeподаватeль: Нeт, это нe учeбник. Это словарь.Иван: А это? Это тожe словарь?Прeподаватeль: Да, это тожe словарь. Это русско-словeнский словарь.

Диалог 3.Наташа: Это студeнтка?Иван: Нeт, это нe студeнтка. Это наша прeподаватeльница Mарина Иосифовна.

Диалог 4.Студeнт: Это Mаша или Даша?Студeнтка: Это Mаша. А вон там Даша.

8


14

Заданиe 7. Спрашивайте и отвечайте: Кто это? Что это? Подпишите под фотографиями следующие слова: MАШИНА, ДОM, КОMПЬЮТEР, РУЧКА, СТУДEНТ, ОЧКИ, СТУДЕНТКА, КОMНАТА, MОБИЛЬНИК, ДEНЬГИ, ЧАСЫ, СОБАКА. (Sprašujte in odgovarjajte: Kdo je to? Kaj je to? Pod fotografi jami napišite naslednje besede: ….)


15

Заданиe 8. Кто / что на фотографии? Спрашивайте и отвечайте. (Kdo / kaj je na fotografiji? Sprašujte in odgovarjajte.)

Диалог Укажите на лицо или прeдмeт в аудитории и спросите, кто / что это.(Pokažite na osebo ali predmet v predavalnici in vprašajte, kako se imenuje.)

Я И ТMI IN9 789612 377014

ISBN 978-961-237-701-4

MI INMI INMI INЯ И ТЯ И ТMI INЯ И ТMI INЯ И ТMARINA SPANRING-POREDOŠ

я и ты ... ... mi in viчасть 1Oddelek za slavistikoLjubljana 2014

MAR

INA

SPAN

RING

-POR

EDOŠ

: я и

ты ...

... m

i in vi

част

ь 1

MARINA SPANRING-POREDOŠje po diplomi iz ruskega jezi-ka in pedagogike na Filozof-ski fakulteti v Ljubljani začela svojo poklicno pot kot strokov-na prevajalka. Veselje do pou-čevanja jo je kmalu pripeljalo v srednjo šolo in na tečaje ru-ščine za odrasle. Od leta 1996 je zaposlena na Filozofski fa-kulteti v Ljubljani kot lektori-ca za moderni ruski jezik. Je recenzentka učnih načrtov za ruski jezik v srednjih in osnov-nih šolah, sodelovala je pri preverjanjih znanja na maturi in ima dolgoletne izkušnje s poučevanjem ruščine.

Učbenik Я и ты ... ... mi in vi je namenjen predvsem štu-dentom, ki se začenjajo učiti rusko. Začetne učne enote opismenjujejo, seznanjajo zosnovami ruske slovnice in razvijajo komunikacijo v os-novnih govornih situacijah (pozdravljanje, seznanjanje, predstavljanje itd.). Nadaljnje enote poglabljajo slovnično znanje ter razvijajo bralne, pisne, slušne in govorne spre-tnosti v okviru situacij in tem iz vsakdanjega življenja.

Učbeniku je priložena zgo-ščenka s posnetki besedil za poslušanje.

Урок 1 – Русские слова2. Азбука 3. Диктант - русские слова

Урок 2 – Что это? Кто это?4. Что это? Кто это? 5. Это стол. Это студент.6. Это стол? Да, это стол.7. Это книга? Нет, это не книга.8. Что это? Это тетрадь?

Урок 3 – Как вас зовут?9. Как тебя зовут? Как вас зовут?10. Стихотворение « Почему доска – она?» 11. Семья, члены семьи

Урок 4 – Здравствуйте! Давайте познакомимся!12. Современная антисказка13. Давайте познакомимся! 14. Это твоя сестра? Это твой брат?

Урок 5 – Наконец я в Москве.15. В гостинице16. Давайте считать до 10!17. Открытка из Москвы18. Тина показывает фотографии.

Урок 6 – Что мы делаем на уроке русского языка?19. Скажите, что делают эти люди?20. На уроке

Урок 7 – Знакомьтесь. Это русская семья.21. Русская семья22. Профессии23. Кто это? Кто он? 24. Где они живут?25. Алло, ты где?

Урок 8 – Сегодня пятница ...26. Я на дискотеке не была сто лет.27. Маша и Тина

Урок 9 – Мы учим русский язык и уже умеем говорить по-русски.28. Ты хорошо говоришь по-русски? 29. Маша в Любляне

Урок 10 - Разрешите представиться!30. Меня зовут Василий Николаевич. Я

русский. 31. Диктант – количественные числительные

до 100

Урок 11 – Моя комната32. Комната Маши

Урок 12 – Куда мы идём? Куда мы едем?33. Утром на улице34. Какой? (первый, второй, ...)35. Диктант - порядковые числительные до 20 36. Маша и Нина разговаривают по телефону37. А снег всё падает и падает ...

Урок 13 – Всё хорошо, что хорошо кончается.38. Телевизор – враг или друг?39. Давай пойдём в театр!40. О чём они читают, говорят,

думают, ...?

Урок 14 – Рабочий день идеального студента41. Рабочий день Уроша42. Скажите, пожалуйста, сколько

времени?

Урок 15 – Как мы одеваемся?43. Известные люди об одежде44. Как хорошо выглядите!45. Какое элегантное платье!46. Какой? Какая? Какое? Какие?

(первый, первая, первое, первые)47. Диктант – порядковые

числительные до 100

Урок 16 – Что мы любим?48. Увлечения Максима

Урок 17 – Хочу найти спутника жизни ...49. Письма в рубрику

«Познакомимся»

Урок 18 – Новый год – новое начало50. Как встречали Новый год

Маша и Лена?51. Где ты была вчера?

Урок 19 – Что у вас есть и чего у вас нет?52. История о моём бывшем соседе

Урок 20 – Квартира53. Новая квартира Маши

Jaz in ti ... ... mi in vi 1

Documents