JARO ŤUKÁ NA DVEŘE!

JARO ŤUKÁ NA DVEŘE!

Distanční vzdělávání 22. 3. – 26. 3. 2021

Přijde malíř s čarodějnou paletou,

mávne štětcem a hned stromy rozkvetou.

Nazelení trávu, květy nabílí,

modře vymaluje křídla motýlí.

Dřív než stačíš mrknout, už je hotový.

Víš, kdo je ten malíř?

Kdo to ví? (JARO)

Milí rodiče,

povídejte si s dětmi o tomto krásném ročním období. Děti rády objevují změny –

teplejší počasí, měnící se příroda, jarní kytičky, vracející se ptáci, rodící se

mláďata, jarní svátky apod.

Zhlédněte společně co se děje na zahradě:

https://www.youtube.com/watch?v=rYyBfDomGmM

1. Pokud počasí dovolí, tak nás jarní dny lákají ke krátké

procházce nebo malému výletu na kole. Pozorujte, co se

kolem změnilo.

Jaro už ťuká na dveře. Každý den nám nechá venku tajné znamení, že je tady.

2. Hledejte tajná znamení, že přichází jaro.

Co se stalo se sněhem a ledem?

Už někde rozkvetly květiny?

Jak se jmenuje ta na našem obrázku?

Vzpomeňte si, jak byla o Vánocích brzy tma. Až se

dnes úplně setmí, tak se zeptejte rodičů, kolik je

hodin. A zkuste to samé za týden.

Slyšíte někde bzučet včelky?

Jak vypadají pupeny na větvičkách?

A slyšíte ráno zpívat ptáčky?

To všechno znamená, že JARO přichází!

3. Básnička Čáp (budeme se ji společně učit při on-line výuce) - na jaře

se vrací ptáčci z teplých krajin, protože i u nás už je teplo a sluníčko hřeje

čím dál víc…. Vzpomenete si děti na některé ptáčky, co se k nám vrací

z teplých krajin?… (čápi, vlaštovky, skřivani, špačci…)

- básničku doprovodíme pohybem, ať si trochu protáhneme tělíčko

Čáp je velký pták, (velký kruh před tělem)

dělá klapy, klap. (natažené ruce před tělem klapat

zobák)

umí stát na jedné noze, (stoj na jedné noze)

umí létat po obloze. (ruce jako křídla létají)

Hnízdo staví na komíně, (ruce nad hlavu vysoký komín)

rozhlíží se po krajině. (ruka k čelu, jako když koukáme

do dálky)

Pak si potichoučku počká, (sednout do dřepu a pokupovat

jako žába)

na žabičku u rybníčka.

Moc hezky zpracovaný krátký příběh k tématu najdete

zde:https://edu.ceskatelevize.cz/video/7102-capi-

hnizdo?vsrc=predmet&vsrcid=dle-rocnich-obdobi-a-svatku%7Epredskolni

4. Nejdříve si s rodiči prohlédni kytičky a řekněte si, jak se jmenují.

Také si zopakujte, kde je pravá a levá, co je to sloupec a řádek. ➢ kytičky

vybarvi, vystřihni a pak ať ti rodiče přečtou diktát. Kytičky nalep do

tabulky (na další stránce) podle pokynů.

TULIPÁN KONVALINKA NARCISKA

KROKUS PETRKLÍČ SEDMIKRÁSKA

➢ DIKTÁT: • Tulipán dej do pravého sloupce vprostřed. • Krokus dej do levého

sloupce do horního řádku. • Sedmikrásku dej do levého sloupce do spodního řádku. •

Narcisku dej do pravého sloupce do spodního řádku. • Petrklíč dej do levého sloupce

vprostřed. • Konvalinku dej do pravého sloupce do horního řádku.

4. Protože jste děti dlouho seděly, trošku se protáhněte pomocí

jógy

Pohádka o zvědavém větříku. Jednoho krásného letního dne byl malý neposedný větříček jako na trní. Nebavilo ho pořád

poletovat na dvoře starého stavení a nadzvedávat kousíčky suché slámy. Chtěl se pořádně

prolétnout, zažít a poznat nové věci, zvířátka, přírodu, …. Rozhodl se, vyletí do „světa“. Jako

když do něj píchne, vyletěl ze dvora a už byl na louce za stavením. Chvilku si pohrával

s vysokou trávou (turecký sed), ohýbal jí na jednu stranu, pak zase na druhou. Bylo to něco

úžasného, travička voněla, ukláněla se sem a tam. Vypadalo to, jako by tancovala. Najednou

větříček uslyšel nějaké zvuky, tak vyletěl nad travičku, aby se rozhlédl, odkud to jde. Jenom o

kousek dál, než si před chvilkou pohrával, uviděl kočičku. Číhala u díry v zemi nejspíš na

myšku. Větřík nechtěl kočičku rušit, tak pokračoval ve svém výletu dál. V tom se k větříčku

přidal motýlek. Třepotal barevnými křidélky, která se ve slunečních paprscích třpytily.

Větříčku se tou nádherou až zatajil dech. Chvilinku si spolu hráli, poletovali, hráli si na

honěnou. Z kytky je sledovala červená beruška se sedmi tečkami. Docela se tou jejich hrou

bavila. Větříček zpozoroval zajímavé stvořeníčko. Bylo celé zelené, mělo veliké zadní nohy a

úžasně skákalo z kytky na trávu nebo jinam. Byla to luční kobylka. Větříček pokračoval ve

svém poletování, až se dostal k lesu. Hned na kraji uviděl ježečka, který se něčeho polekal a

schoulil se do klubíčka. Chviličku byl schoulený, než vystrčil očička, aby se podíval, jestli mu

nehrozí nějaké nebezpečí. Uviděl jenom srnku, jak stojí pod velikým, důstojným stromem a

v poklidu se pase. Oddechnul si a pomalu se vydal na procházku. Větřík poletoval nad

kapradím, proplétal se maliním a ostružiním, proháněl se s ptáčky. Sluníčko pomalu

zapadalo, zajíček se chystal k spánku a větřík si uvědomil, že by si mohl taky odpočinout. Byl

to dlouhý a velice zajímavý den. Potkal plno nových kamarádů, viděl spoustu nových věcí a

nasbíral hodně krásných zážitků. Větřík byl moc spokojený a šťastný.

1) Turecký sed Základní postavení: sed s nataženýma nohama

Pokrčíme obě nohy a položíme pravé chodidlo pod levé stehno na

podložku a levé chodidlo pod pravý bérec (nohy můžeme mít i

obráceně překřížený, jak je komu příjemnější a pohodlnější). Dbáme na

to, aby hlava, krk a záda byly v jedné přímce – trup vzpřímený. Sed by

měl být uvolněný.

2) Kočka

Základní postavení: klek sedmo

Podsadíme pánev, ruce předpažíme a pomalu přecházíme do kleku.

Předkloníme se a dlaně opřeme o podložku v úrovni ramen (vzpor

klečmo).

Výdech: uděláme kočičí hřbet – skloníme hlavu mezi ruce a záda vyhrbíme

Nádech: zvedneme co nejvíce hlavu a prohneme záda

3) Motýlek

Základní postavení: sed s rukama na kolenou

Skrčíme nohy a spojíme chodidla a přitáhneme je co nejblíže k

tělu. Propleteme prsty u nohou a obejmeme špičky nohou. Záda máme

rovná, vzpřímená. Napodobíme pohyb motýlích křidélek. Jemně

kmitáme koleny nahoru a dolů.

4) Beruška

Základní postavení: vzpor dřepmo na plných chodidlech

Výdech: vzpor dřepmo na špičkách, svěsíme hlavu ke kolenům a

vyhrbíme se

Nádech: vzpor dřepmo na špičkách, zakloníme hlavu a napřímíme záda

5) Kobylka

Základní postavení: leh na břiše s rukama podél těla a hlavou opřenou o

bradu

Ruce zasuneme pod stehna

Výdech: zanožíme pravou nohu (nebo obě nohy) a chvilku v této poloze

vydržíme

Nádech: pravou nohu (nebo obě nohy) přinožíme zpět (položíme na podložku) Zacvičíme i na levou

nohu

6) Ježek

Základní postavení:

Přednožíme skrčmo, obejmeme rukama kolena a přitáhneme je co nejblíže k tělu

Výdech: předkloníme hlavu ke kolenům

Nádech: vrátíme se do lehu

7) Srnka

Základní postavení: leh na břiše, lokty opřené o podložku a hlava je

v dlaních. Uvolníme celé tělo a pohled nám směřuje vpřed. Po chvilce střídavě zanožujeme skrčmo

levou a pravou nohu.

8) Strom

Základní postavení: stoj spatný

Pomalu přeneseme váhu na pravou nohu, levou nohu pokrčíme a chodidlem se opřeme o vnitřní

stranu pravé nohy. Rukama přes upažení přejdeme do vzpažení, kde spojíme dlaně. Pomalinku

spouštíme spojené ruce před hrudník.

V této pozici chvilku vydržíme

Vrátíme se do základního postavení - stoj spatný, kde se uvolníme.

Zacvičíme i na druhou stranu.

9) Zajíc

Základní postavení: klek sedmo

Nádech: vzpažíme

Výdech: zvolna se předkláníme, až se čelem opřeme o podložku a uvolníme celé tělo. V této poloze

zůstaneme tak dlouho, jak je nám to příjemné a po tu dobu normálně dýcháme.

Nádech: vzpažíme a pomalu se vrátíme do základního postavení

Zacvičily jste si děti? Tak hurá na další úkol

Víte děti, proč se říká: „Pilný jako včelka?“ (budeme si s dětmi povídat při

on-line setkání)

Včelky mají ve svém domečku (víte, jak se mu říká?) rozdělenou práci. Některé

se starají o včelí královnu, jiné uklízí, další krmí včelí larvy, ostatní staví

komůrky z vosku, trubci slouží královně, včelí stráže hlídají úl před nepřáteli a

my nejčastěji potkáme ty včelky, které létají ven shánět potravu. Hledají šťávu,

které se říká nektar, a sbírají žlutý pyl.

Aby včelky trefily domů, tak jim včelaři označují úly různými barvami.

Otázky pro děti:

Proč mívá žluté nožičky?

Dostali jste někdy od včely žihadlo?

Kde ve vašem okolí vidíte nejvíce včel?

Jak máte doma rozdělenou práci, co kdo dělá?

Ukažte, jak včelka létá nahoře, dole, před vámi.

Jedna včelka (můžete jí vymyslet nějaké hezké jméno) vyletěla z úlu a krouží

kolem něj. Nejraději létá do kruhu, jako na kolotoči.

5. Ukazujte rukou ve vzduchu, jak včelka létá dokola

Začněte velkými kruhy vedenými z ramene, pak zkuste menší vedené z lokte,

potom ze zápěstí. Dráhu včelky nakreslete několikrát do pracovního listu,

vystřídejte různé pastelky.

Následující 2 pracovní listy si připravte na čtvrteční distanční

vzdělávání!

6. Nesmíme zapomenout ani na počítání

Pozor na správný úchop tužky!!!

7. Vytvořte si papírové kuřátko na houpačce, vše

potřebné naleznete v balíčku

Vše by si děti mohly vystřihnout a nalepit samy.

Budou ale nejspíš potřebovat pomoci s průstřihem

bílého kruhu – vajíčka. Stačí přeložit kruh na půlku

tak, aby vajíčko drželo v mezeře, ale aby nepropadlo.

Děkuji za spolupráci.

K tvoření si můžeš pustit písničku na https://youtu.be/RPdW4zLBYkw od

Jaroslava Uhlíře a Zdeňka Svěráka,

Jaro dělá pokusy…můžeš se jí naučit, doprovodit se na nástroje. Nemáš? Zajdi

k mamince do kuchyně a vezmi si třeba vařečky, dvě lžíce a zábava může začít.

8. Připravte se na Velikonoce, zasejte si osení

V pytlíčku najdete zrní pšenice. Připravte si misku s hlínou nebo pískem,

posypejte zrníčky a zalejte. A pak se musí čekat… a zalévat… a zase čekat.

Doufejme, že se klíčení tentokrát podaří (nevím, jak vám, ale mně fazole

nevyklíčila) a Vaše miska se do Velikonoc zazelená!

Nezapomínejte si hodně povídat, zpívat si a smát se, ať

jsme všichni zdraví a veselí, abychom se zase brzy sešli

ve školce. Přejeme krásné jarní sluníčkové dny.

Vaše paní učitelky

Lenka a Martina