Jak jsme tvořili MOOC a jak ho nedělejte - OpenAlt Cerny - Jak... · Jak jsme tvořili MOOC a jak ho nedělejte Michal Černý, KISK OpenAlt 2016. ... •Zkusili jsme si vyjít

Jak jsme tvořili MOOCa jak ho nedělejte

Michal Černý, KISK

OpenAlt 2016

Příklady dobré praxe… jsou k ničemu

Takové to bylo…O KPI11 loni

Pozitiva

• Integrace s ISem

• Materiály jsou pěkně v PDF

• Snadno se to testuje

• Snadno se to spravuje

• Jedno prostředí

• Kontinuální vývoj kurzu

Problémy

• Obsahové

• Jazykové

• Grafické

• Velice špatně měřitelné

• Celé to bylo:• Uzavřené• Školské• Retro• Pohodlné

Motivace: chceme MOOC a máme prázdniny

Procesní nastavení

• Původní plán 14 dní záplatujeme, ať to není ostuda

• Lidské zdroje:• 3 vyučující• 4 studenti

• Cca 2000 hodin přes prázdniny (dosti nerovnoměrných), 240 normostran textu

• Není nic horšího než řídit akademiky (ale někdo to umí!)

Dvě pracovní skupiny v nahlédnutí…

Koncepční tým

Obsahový tým

Procesní drobky

• Bez projekťáka to nejde

• Kombinace formy bez obsahu byla těžká

• Trvalo přijetí formy: téměř měsíc, možná déle se ladily noty

• Když lidé mají dovolenou, je to špatné

• Času bylo velmi velmi velmi málo, nešlo prototypovat, iterovat, testovat

• Nikdy už to nebudeme dělat bez manažera

• Prázdniny jsou krátké, i když jste akademik

Některé věci se záměrně odsunuly

• Marketing a sociální péče• Gamifikace - ta tam teď není• Hledání cesty jak zapojit veřejnost• Videa a další multimédia• Více pracovat kurátorsky• Grafika a design• Dotaženější procesní věci jak ke studentům, tak k tutorům• Rád bych tam měl více umění a rozšiřujících materiálů• Rád bych k tomu měl blog na úzká témata (hack information)• Práce s lidmi a osobnostmi

Obsah

• Nové je vše a ještě něco navíc

• Díky Wordpressu by to mohlo být udržitelné

• Každý modul má citát, film(y), odkazy ven, PDF,...

• Úkoly jsou šité na míru studentům a jejich potřebám

• Zkusili jsme si vyjít z paradigmatu pragmatické pedagogiky a podle toho dělat kurz, což bylo fajn

• Nový model práce s tutory

• Celé je to tak trochu kniha, což mě mrzí, ale dá se s tím pracovat

Obsah II

• Sebeřízení

• Definování tématu

• Internet jako zdroj informací

• Databáze odborných textů

• Zdroje a způsoby získání informací

• Organizace informací

• Hodnocení zdrojů a informací

• Efektivní čtení

• Tvorba textu

• Formální zpracování textu

• Vizualizace

• Prezentace

• Sdílení a spolupráce

Zachrání vás studenti(a nebo také ne)

Wiki princip + aktivizační prvky

ToDo není úkol, i když…

Jak o tom přemýšlíme….Pojďme se podívat na kpi.knihovna.cz

Jak to dělat lépe?

Otázky, rajčata, vykřičníky

@eduinterescernyedtech.wordpress.com/kisk.phil.muni.cz/cs/osoba/2937