1/14/2020 1 1 UPRAVLJANJE OSOBNIM RAZVOJEM 14.10.2019. Izv.prof. sc. Julia Perić [email protected]Asistent: Juraj Rašić, mag.oec [email protected]2 Igra UPOZNAVANJA Tko sam ja? | Čemu težim? | Što nikada ne bih želio/željela biti? | Zašto sam izabrao/la ovu sliku i kako ju mogu povezati s kolegijem? 3 Tolstoj 4
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Tko sam ja? | Čemu težim? | Što nikada ne bih želio/željela biti? | Zašto sam izabrao/la ovu sliku i kako ju mogu povezati s kolegijem?
3
Tolstoj
4
1/14/2020
2
Preuzeti ODGOVOROST
Procijeniti (poduzetn(ičk)e) VJEŠTINE
Prihvatiti potrebu za PROMJENOM
Razumjeti ŠTO treba PROMIJENITI
VJEŽBATI promjene
PRIMIJENITI promjene
ŠTO ZNAČI „UPRAVLJATI
OSOBNIM RAZVOJEM”?
5
Razvoj samosvijesti
Upravljanje stresom i
vremenom
Analitičko i kreativno
rješavanje problema
Stimulirajuće komuniciranje
Dobivanje moći i primjena utjecaja
Motiviranje sebe i drugih
Upravljanje konfliktima
Timski rad
Osnaživanje i delegiranje
6
7 7
Jeste na dobrom putu?
Zadovoljni ste osobnim i profesionalnim razvojem
Zadovoljni ste s kvalitetom odnosa s ljudima oko sebe
Napredujete
Imate razvijen integritet i dignitet
Vodite računa o vašoj duhovnosti
Osjećate pripadnost vašoj zajednici
Uključeni ste u unapređenje kvalitete života u vašoj zajednici
Sretni ste
Vaš život ima smisla
Niste? Ne brinite… bit ćete do kraja
semestra ;) Razumijevanje važnosti upravljanja
osobnim razvojem
Razumijevanjem izgradnje i održavanja
poduzetničkih vještina koji doprinose razvoju
osobnog poduzetničkog kapaciteta
Povećanje komunikacijskog kapaciteta kao
pretpostavke za umrežavanje, timski rad i
upravljanje pozitivnim promjenama
CILJEVI
KOLEGIJA
8
1/14/2020
3
9
Što očekujem od predavanja?
Kako mogu doprinijeti predavanjima?
Čega me strah?
Redovito dolaženje na nastavu
Aktivno sudjelovanje na predavanjima
Postavljajte pitanja, budite znatiželjni
Zahtijevajte, ali budite spremni na rad (i
individualni i timski), interakciju na
nastavi, projektni zadatak
ŠTO MI OČEKUJEMO OD
VAS?
10
1112
SADRŽAJ KOLEGIJA
PREDAVANJA
O predmetu
Razvoj samosvijesti
Razumijevanje vlastitih snaga i slabosti
Emocionalna inteligencija
Interpersonalni odnosi
Stimulirajuća komunikacija
Neverbalna komunikacija
Upravljanje stresom
Upravljanje vremenom
Timski rad
AKTIVNOSTI/DOGAĐANJA
UZ PREDAVANJA
Gosti predavači
Testovi/kvizovi/
Istraživanja
Timski zadaci
Video isječci
Filmska projekcije
Plan osobnog razvoja
Predrok
Sve informacije vezane za kolegij (terminski plan, dolazak gostiju, studentskeobveze, rezultate ispita možete naći na web stranici kolegija.
1/14/2020
4
VREDNOVANJE RADA
STUDENATA
!REDOVNI STUDENTI
Test (pismeni i usmeni) 60% Projekt 40%“Razvoj vlastitih vještina kroz DOPRINOS ZAJEDNICI” + studentski dnevnik projekta
OBA elementa su OBVEZAN dio ZAVRŠNE OCJENE za REDOVNE studente
Studenti mogu skupiti bodove i dodatnim aktivnostima (komentari, domaće zadaće, aktivno sudjelovanje na nastavi) - vrednuju se do kraja veljače, 2020.
VREDNOVANJE RADA
STUDENATA
!
IZVANREDNI STUDENTI
Test (uz usmeni) 60% Esej 40%“Strategija razvoja vlastitih vještina
OBA elementa su OBVEZAN dio ZAVRŠNE OCJENE za IZVANREDNE studente
Timska aktivnost (max 3. u
timu)
Unaprijediti vlastite vještine
Razumjeti kako rad uzajednici može doprinijeti nesamo unapređenju kvaliteteživote ljudi u toj zajednicinego i vlastitom osobnom iprofesionalnom razvoju
Razvoj osobnih vještina iupravljanje osobnimrazvojem kroz aktivnosudjelovanje u zajednici
15
4.11.2019. – odabir
aktivnosti, prezentacija
koncepta projekta
27.01.2020. – prezentacija
realizacije projekta
1. Brainstorming ideja
2. Istraživanje
3. Brainstorming načina
realizacije
4. Realizacija projektnih
aktivnosti
15h
16
1/14/2020
5
Uvod - o sebi, svojim vještinama i kako se uklapate u projekt koji ste
odradili
Razrada – što ste radili, koje vještine, znanja i stavove ste promijenili
tijekom projekta
Zaključak: O projektu, vlastitom razvoju, zajednici i budućnosti
Obuhvaća vještine koje će biti obrađene krozkolegij:□ Učenje
□ Jačanje samosvijesti
□ Razvoj odnosa kroz komuniciranje
□ Upravljanje stresom i vremenom
□ Timski rad
Završni esej
IZVANREDNI STUDENTI
(obveza)
Završni esej
IZVANREDNI STUDENTI
(obveza)
UVOD (maksimum 1 str.):
□ Reći nešto o sebi i o tome što vi mislite da su općenito vašesnage i vaše slabosti
RAZRADA (maksimum 3 str.)
□ Trebate razraditi svaku vještinu koju smo obradili napredavanjima i pokazati vaše snage odnosno slabosti, datiprimjere te napisati koje strategije možete iskoristiti kako bi npr.,vaša samosvijest bila jača, te kako bi u potpunosti minimiziralislabosti kod npr., upravljanja vremenom. Što ste konkretniji(povučete paralelu sa vašim osobnim radnim/studentskim/privatnim/volonterskim iskustvom) to je bolja ocjena.
□ Trebate dati prijedlog odnosno ponuditi strategije kojim ćetemaksimizirati vaše snage odnosno minimizirati vaše slabosti.
ZAKLJUČAK (maksimum 1 str.)
□ Što mislite o čemu ovisi realizacija vaših predloženih strategija?
Završni esej
IZVANREDNI STUDENTI
(obveza)
Budite KREATIVNI, kako će izgledati vaš rad ovisi samo o vama.
Budite ISKRENI Nemojte pisati ono što mislite da bismo mihtjeli pročitati, ovaj rad treba pomoći vama da unaprijeditevlastite vještine.
Napravite spell check – previše grešaka može utjecati na ocjenu.
Nemojte PREPISIVATI. Svaki esej se čita i vrlo lako se možeuočiti prepisivanje. Eseji koji imaju iste rečenice i budeprepisivan dobit će negativnu ocjenu.
Nema popravaka eseja, osim ukoliko potpuno ne promašitezadatak
Rok predaje – najkasnije dva dana prijeispitnog roka, papirnato – ESEJ JE PREDUVJETZA ISPIT!!!
1/14/2020
6
21
Izabrana poglavlja iz Miljković, D. i M. Rijavec: Menađerske vještine
Kako (se) dobro prezentirati? (I./1), 1999.
Kako svladati tremu? (II./3), 2001.
Komuniciranje u organizaciji (III./1), 2002.
Neverbalna komunikacija (III./2), 2002
Aktualni članci iz BizDirect (www.mirakul.hr), Lider, Business
Goleman, D.: Emocionalna inteligencija u poslu, Mozaik knjiga, 2000.