IV Jornadas de Formación Permanente del Profesorado de la E.U. de Magisterio de Toledo: “Elaboración de Guías Docentes Virtuales” http://www.uclm.es/profesorado/ricardo/Cursos/Curso_Guias_Docentes.html Selección y Evaluación de Espacios Web de Interés Educativo
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IV Jornadas de Formación Permanente del Profesorado de la E.U. de Magisterio de Toledo: Elaboración de Guías Docentes Virtuales .
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IV Jornadas de Formación Permanente del Profesorado de la
•Tipología según su editor: −Personales−Corporativas−Institucionales−Webs de grupos
Selección y Evaluación de Espacios Web de Interés Educativo
“Cualquier sitio Web puede ser utilizado como medio para llevar a cabo ciertos aprendizajes”• Webs de interés educativo: con
clara utilidad en algún ámbito del
mundo educativo.
• Webs educativas: su finalidad es
facilitar el aprendizaje.
Selección y Evaluación de Espacios Web de Interés Educativo
Tipologías de Espacios Web de Interés Educativo:
• Entornos tutorizados de teleformación (ej: Universidades Virtuales)
• Publicaciones electrónicas.• Webs de presentación (de profesores, Centros
Educativos, IES…)• Centros de Recursos, bibliotecas y buscadores.• Entornos de Comunicación Interpersonal: Blogs.• Portales.• Redes de intercambio. • Tiendas Virtuales.
Selección y Evaluación de Espacios Web de Interés Educativo
A favor• Acceso a numerosas y ricas
fuentes de información.• Actualización continua.• Libertad de elección,
apertura del conocimiento.• Facilita la distribución y
obtención de materiales.• Posibilitan la comunicación
interpersonal.• Incremento de la motivación.• En cualquier momento y
lugar.• Accesibilidad de la
información: “Democratización”
• No hay distancias.• Interactividad• Coste.
En contra• No garantizan el aprendizaje
por sí mismos.
• Cambian constantemente.
• Peligrosos en potencia.
Contenidos inapropiados.
• Exceso de información.
• Enseñanza tutelada, guiada.
• Cualquiera puede publicar
en la Web.
• Necesidad de ciertas
habilidades y conocimientos
previos.
Selección y Evaluación de Espacios Web de Interés Educativo
Funciones y aportaciones de los Espacios Web:• Facilitar la búsqueda y localización de información de cualquier tipo (textual, gráfica,
auditiva, audiovisual...) y sobre cualquier temática, mediante sistemas de búsqueda.• Facilitar la obtención (o la distribución) de materiales educativos on-line.
− Libros, diccionarios, traductores, enciclopedias, atlas, boletines legislativos... − Mass media: radio, televisión en directo o diferido, periódicos y revistas...− Esquemas, cuadros, mapas conceptuales..., e imágenes: (dibujos, fotografías,
gráficos)− Audio (música, discursos, poemas...),.vídeos y animaciones − Simulaciones interactivas y videojuegos− Unidades didácticas, cursos, test autocorrectivos, ejercicios interactivos − Referencias bibliográficas y enlaces a otras fuentes de información: selecciones de
webs...− Programas informáticos y manuales: aplicaciones generales, programas educativos..
• Proporcionar (o editar) información relacionada con las actividades de los centros e instituciones educativas que pueda ser del interés de los padres, alumnos, asociados...
• Posibilitar la comunicación con otras personas (correo electrónico, listas, news, chats, videoconferencias...) para la elaboración de proyectos conjuntos, intercambio de ideas y materiales, difusión de las creaciones personales, conocimiento mutuo...
• Publicar en Internet.• Facilitar la realización aprendizajes: tele formación, estar en contacto con otras
lenguas, otras materias...• Realización de gestiones administrativas y comerciales (telegestiones)• Actuar como medio publicitario presentando anuncios de empresas y productos,
promoviendo una determinada imagen de centros e instituciones...• Entretener, motivar.
Selección y Evaluación de Espacios Web de Interés Educativo
Evaluación y uso contextualizado de páginas Web:• Permite la identificación de cualidades o
puntos débiles.
• Facilita la planificación para el uso educativo de la Web.
• Es un instrumento dirigido a profesores, diseñadores de materiales formativos y estudiantes de Magisterio o Ciencias de la Educación.
Selección y Evaluación de Espacios Web de Interés Educativo
Plantilla para la Evaluación: ¿Qué considera?• Identifica la Web. URL, autores/entidad,
navegación, aspectos formales.• Evaluación de los indicadores de calidad del
espacio Web (al margen de su contexto educativo)
• Valoración global.• Análisis valorativo de la propuesta de
aplicación contextualizada, bajo una posible utilización didáctica del espacio Web.
Selección y Evaluación de Espacios Web de Interés Educativo
Criterios de Calidad para los Espacios Web de interés educativo:
• Aspectos Funcionales:− Eficacia − Facilidad de uso − Accesibilidad − Bidireccionalidad − Carácter multilingüe − Créditos − Ausencia de Publicidad − Fuente de múltiples enlaces
• Aspectos Técnico-Estéticos:− Calidad del entorno audiovisual. − Calidad y cantidad de los elementos
Otros análisis de Sitios Web de Interés Educativo:
• Portales Educativos.
• Webs de Centros Educativos.
• Webs Docentes
• Webs de la asignatura.
• Webs de los alumnos.
• Web – Quest.Selección y Evaluación de Espacios Web de Interés Educativo
Web de Centroshttp://www.jccm.es/educacion
•Sitios creados por la Comunidad
Educativa de los Centros Docentes:−Facilitan la comunicación entre sus miembros (padres, profesores, alumnos)−Mejoran los procesos de gestión y de enseñanza / aprendizaje.−Difunden sus actividades y su interrelación con el entorno.
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Web de Centros• Servicios Generales:
− Información general del Centro.− Información y enlaces sobre el entorno.− Información de las actividades del Centro.− Acceso a sitios Web de profesores y alumnos.− Acceso a la biblioteca o centro de recursos on-line.
• Servicios exclusivos para el alumnado y las familias, accesibles generalmente mediante password:− Consulta del historial de los estudiantes: notas, actividades, faltas de
asistencia...− Realización de algunas gestiones administrativas on-line: matrículas,
inscripción en actividades extraescolares, petición de certificados, modificación de datos....
• Servicios exclusivos para los profesores y gestores del centro, accesibles mediante password:− Realización de tareas relacionadas con la tutoría: control de
asistencia, entrada de notas, controles de seguimiento de las actividades del alumnado, etc.
− Realización de tareas relacionadas con la gestión del centro: gestión de horarios...
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Actualidad y Futuro
•La Web, situación actual:−WIKI. Compartiendo información libre en la Red. http://es.wikipedia.org/wiki/Portada −Sistemas de Información Geográfica (GIS). GoogleMaps. http://maps.google.com −Foros, chats: espacios abiertos al debate.−Libros electrónicos.−Accesibilidad: la Web para todos. −Integración y movilidad.−Notable influencia de “Weblogs”: Cualquiera puede publicar.
•www.bitacoras.com, www.blogger.com...
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