_______________________________________________________________________________________ ITINERÁRIO DE CONTEÚDOS – 2017/2018 DISCIPLINA: Português ANO: 9º CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS 1º PERÍODO + 60 aulas Crónicas • “História sem palavras” ou “ Os bárbaros”, Maria Judite Carvalho • “Subsídios para a biografia de António Lobo Antunes” ou “A consequência dos semáforos”, António Lobo Antunes Texto de autor de país de língua oficial portuguesa e de autor estrangeiro • “História Comum”, Machado de Assis ou “Felicidade clandestina”, Clarice Lispector • “Um dia destes”, Gabriel Garcia Marques ou “O Fantasma de Canterville”, Oscar Wilde Texto dramático • Auto da Barca do Inferno, Gil Vicente Contexto histórico-cultural; sentido global; tema e ideias principais; elementos constitutivos do texto dramático; discurso dramático; estrutura textual; recursos expressivos; processos de cómico; símbolos cénicos; intenção crítica; intertextualidade. História da língua: processos fonológicos de inserção, supressão e alteração de segmentos; neologismos e arcaísmos. Texto expositivo – argumentativo 2º PERÍODO + 55 aulas Narrativa de autor português • “A Aia”, Eça de Queirós Texto épico – Os Lusíadas, Luís de Camões Contexto histórico-cultural; elementos constitutivos da narrativa e da epopeia: (estrutura interna e externa; planos narrativos; personagens/ herói); recursos expressivos; intenção comunicativa; intertextualidade; análise dos episódios: • Proposição e Invocação • Início da narração e Consílio dos deuses • Inês de Castro • Partida das naus e Velho do Restelo • Adamastor • Tempestade e Chegada à Índia • Determinação de Vénus (Canto IX); Na Ilha dos amores (Canto IX); Despedida de Tétis e regresso a Portugal (Canto X). Texto de literatura juvenil • Peregrinação de Fernão Mendes Pinto (adapt. Aquilino Ribeiro) 3º PERÍODO + 35 aulas Conclusão do estudo do texto épico Texto poético • Subgéneros literários (soneto); noções de versificação; tema(s) e ideias principais; recursos expressivos; intertextualidade; monossemia e polissemia; campo lexical; campo semântico; relações semânticas entre palavras.
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História da língua: processos fonológicos de inserção, supressão e alteração de segmentos; neologismos e arcaísmos.
Texto expositivo – argumentativo
2º PERÍODO
+ 55
aulas
Narrativa de autor português
• “A Aia”, Eça de Queirós
Texto épico – Os Lusíadas, Luís de Camões
Contexto histórico-cultural; elementos constitutivos da narrativa e da epopeia: (estrutura interna e externa; planos narrativos; personagens/ herói); recursos expressivos; intenção comunicativa; intertextualidade; análise dos episódios:
• Proposição e Invocação
• Início da narração e Consílio dos deuses
• Inês de Castro
• Partida das naus e Velho do Restelo
• Adamastor
• Tempestade e Chegada à Índia
• Determinação de Vénus (Canto IX); Na Ilha dos amores (Canto IX); Despedida de Tétis e
regresso a Portugal (Canto X).
Texto de literatura juvenil
• Peregrinação de Fernão Mendes Pinto (adapt. Aquilino Ribeiro)
3º PERÍODO
+ 35
aulas
Conclusão do estudo do texto épico
Texto poético
• Subgéneros literários (soneto); noções de versificação; tema(s) e ideias principais; recursos
expressivos; intertextualidade; monossemia e polissemia; campo lexical; campo semântico;
Morfossintáticos (a lecionar ao longo das unidades temáticas)
- O feminino dos nomes e adjetivos - O plural dos nomes e adjetivos - Os demonstrativos - Os possessivos - Presente do Indicativo - Passé Composé - Imperativo - Imperfeito - A expressão de tempo - A frase interrogativa
2º PERÍODO
+ 22
aulas
Temáticos
- Ciência e Tecnologia
- Solidariedade e Cooperação Internacional
Morfossintáticos (a lecionar ao longo das unidades temáticas)
- Os pronomes relativos invariáveis - Advérbios em -ment - Futuro simples - Conjuntivo presente - A expressão de negação - A expressão de fim - A expressão de obrigação
3º PERÍODO
+ 16
aulas
Temáticos
- O Ambiente
Morfossintáticos (a lecionar ao longo da unidade temática)
- Os pronomes y e en - Condicional - A expressão da condição - A expressão de oposição - A expressão de consequência
a) Esta previsão poderá sofrer alterações por motivos vários. b) O número de aulas previstas pode variar dependendo do horário da turma.
- Biografias e antigas civilizações latino-americanas.
- A televisão
Morfossintáticos (a lecionar ao longo das unidades temáticas):
Interrogativos.
Género e número dos substantivos e dos adjetivos.
Tempos verbais do passado: pret. indefinido, pret. Perfecto e pret. Imperfecto.
Contraste do uso dos pret. imperfecto/pret. indefinido ou pret. perfecto numa narração.
Presente de indicativo: verbos irregulares. Imperativo afirmativo e imperativo negativo.
2º PERÍODO
+ 18
aulas
Temáticos:
- A publicidade
- O mundo do cinema
- O carácter e as relações pessoais
Morfossintáticos (a lecionar ao longo das unidades temáticas):
Futuro imperfecto (futuro simple).
Sufixos e prefixos.
Presente de subjuntivo.
Graus do adjetivo.
Perífrase de obrigação: tener que, deber, hay que + infinitivo.
Condicional simple. Orações concessivas: aunque + indicativo.
3º PERÍODO
+ 10
aulas
Temáticos:
- Meio ambiente e energias renováveis
Morfossintáticos
Orações temporais: cuando + presente de subjuntivo.
Pretérito imperfecto de subjuntivo.
Orações condicionais. a) Esta previsão poderá sofrer alterações por motivos vários. b) O número de aulas previstas pode variar dependendo do horário da turma.
Domínio 9 - A Europa e o Mundo no Limiar do Século XX
Subdomínio 9.1- Apogeu e declínio da influência europeia:
Exigências do crescimento industrial Imperialismo e colonialismo no final do séc. XIX 1ª Guerra Mundial – rivalidades económicas e formação de alianças O 1º conflito à escala mundial A participação portuguesa na 1 ª Guerra Mundial
Subdomínio 9.2 -As transformações políticas, económicas, sociais e culturais do após guerra:
As negociações da paz O novo mapa político da Europa
As transformações económicas do mundo ocidental A hegemonia americana A revolução soviética As transformações socioculturais do após-guerra As principais correntes estéticas
Atividades de sistematização das aprendizagens; avaliação formativa e sumativa
Subdomínio 9.3 – Portugal: da 1ª República à Ditadura Militar
Crise e queda da monarquia A revolução republicana Realizações e dificuldades da 1ª República O derrube da 1ª República a instauração da Ditadura Militar
Atividades de sistematização das aprendizagens; avaliação formativa e sumativa
Domínio 10- Da grande depressão à 2ª guerra Mundial
Subdomínio 10.1 – Crise, ditaduras e democracia na década de 30 (inicio)
Subdomínio 10.1 – Crise, ditaduras e democracia na década de 30 Crise de 1929 e Grande Depressão dos anos 30
Origem e ascensão do fascismo e do nazismo
Caraterísticas do fascismo e do nazismo O estado Novo em Portugal Caraterísticas do Estado Novo O Estalinismo na URSS Os regimes demoliberais na década de 1930 A formação dos governos da Frente Popular
Autoavaliação e coavaliação de final de período
Subdomínio 10.1 – Crise, ditaduras e democracia na década de 30 (conclusão) Atividades de sistematização das aprendizagens; avaliação formativa e sumativa Subdomínio 10.2 – A 2ª Guerra Mundial: violência e reconstrução
Origens da 2ª Guerra Mundial Mundialização do conflito O domínio nazi da Europa
A derrota alemã e o aniquilamento do Japão Consequências materiais e humanas da guerra Alterações geopolíticas
A procura da paz duradoura Atividades de sistematização das aprendizagens; avaliação formativa e sumativa Domínio 11- Do 2º após guerra aos anos 80 Subdomínio 11.1 – A Guerra Fria
A nova “ordem mundial” do após guerra
A Guerra Fria O período do após- guerra em Portugal Alterações económicas em Portugal na década de 50 Os movimentos independentistas nas colónias Os países “não alinhados” Relação do Estado Novo com as colónias na década de sessenta e setenta
Consequências da Guerra Colonial na metrópole e nas colónias
O dinamismo económico nos países capitalistas O milagre japonês A expansão das sociedades ocidentais (tercearização e crescimento das classes médias) Os problemas das sociedades ocidentais O mundo rural e o surto migratório português nas décadas de sessenta e setenta .
Atividades de sistematização das aprendizagens; avaliação formativa e sumativa Autoavaliação e coavaliação de final de período
3º PERÍODO
+ 24 aulas
Subdomínio 11.1 – A Guerra Fria (conclusão) Domínio 12.1 O Após Guerra Fria e a Globalização Subdomínio 12.1 – Estabilidade e instabilidade num mundo unipolar
O papel hegemónico dos EUA Terrorismo global A intervenção americana no mundo A globalização
A integração portuguesa na CEE/EU Atividades de sistematização das aprendizagens; avaliação formativa e sumativa Atividades de coavaliação e avaliação final do ano letivo.
a) Esta previsão poderá sofrer alterações por motivos vários. b) O número de aulas previstas pode variar dependendo do horário da turma.
IV - Tema – Atividades Económicas 1.Atividades Económicas 1.1.Tipos de recursos 1.2.Atividades Económicas: -Agricultura, - Pesca, - Indústria, - Comércio, - Serviços, - Turismo 2- Redes e Meios de Transporte e Telecomunicações - Modos e Redes de Transportes
- As Telecomunicações
2º PERÍODO
+ 33
aulas
V - Tema – Contrastes de Desenvolvimento 1.Países Desenvolvidos versus Países em Desenvolvimento 1.1-Os contrastes no crescimento e na relação população-Recursos 1.2- O Bem-Estar como medida de qualidade de vida
3º PERÍODO
+ 24
aulas
VI - Tema – Riscos, Ambiente e Sociedade 1.1- Riscos Naturais. 1.2- Riscos Mistos. 1.3- Proteção, controlo e gestão ambiental para o desenvolvimento sustentável
a) Esta previsão poderá sofrer alterações por motivos vários. b) O número de aulas previstas pode variar dependendo do horário da turma.
Comunicação visual Perspetiva Perceção visual e construção da imagem Luz-cor Evolução histórica da perspetiva | Projeções axonométricas e cónicas|Perspetiva:
representação manual e rigorosa em configurações diferentes|
Arte e património Desenho e pintura expressivos Luz-cor Manifestações culturais e história |Objeto- imagem e história |Tipos de património | Museu e coleção| Arte contemporânea | Arte abstrata e figurativa.
2º PERÍODO
_ de 20 a 24_
Aulas
(conforme as
turmas)
Arte e património (continuação) Desenho e pintura expressivos Luz-cor Manifestações culturais e história |Objeto- imagem e história |Tipos de património | Museu e coleção| Arte contemporânea | Arte abstrata e figurativa. Comunicação visual Perceção visual e construção da imagem Mecanismos da visão| figura e fundo|figuras reversíveis | ilusões ópticas
Informação intuitiva e informação estruturada| representação visual estruturada
Representação de formas geométricas ou não geométricas Engenharia /Arquitetura Perspetiva Engenharias-história| metodologia das engenharias |habitação nómadas | materiais
sustentáveis e arquitetura |maquete | escala|
3º PERÍODO
_de 14 a 18_
Aulas
(conforme as
turmas)
Projeto (continuação)
Representação de formas geométricas ou não geométricas
Comunicação visual Arquitetura /Engenharia Perspetiva Perceção visual e construção da imagem Engenharias-história| metodologia da engenharia |habitação nómada | materiais
sustentáveis na arquitetura |maquete | escala|. Intervenção em espaços culturais
a) Esta previsão poderá sofrer alterações por motivos vários. b) O número de aulas previstas pode variar dependendo do horário da turma.
FITEscola – Avaliar a condição física de cada aluno aplicando a bateria de testes de avaliação da aptidão física “FITEscola”.
Área da Aptidão Física: Aquisição /desenvolvimento da Aptidão Física. Área das Atividades Físicas (AF) (níveis Introdutório, Elementar e Avançado de acordo com a avaliação inicial e o Projeto Plurianual de Educação Física da escola)
Jogos Desportivos Coletivos (Basquetebol, Futsal, Andebol, Voleibol)
Ginástica de solo, aparelhos (minitrampolim e boque) e acrobática (pares)
Atletismo (velocidade, estafetas e salto em comprimento)
Dança (danças sociais, danças tradicionais)
Jogos de Raquetas
2º PERÍODO
+22
Área dos Conhecimentos:
Atividades Físicas Desportivas e um estilo de vida saudável
Área da Aptidão Física:
FITEscola – Avaliar a condição física de cada aluno aplicando a bateria de testes de avaliação da aptidão física “FITEscola”.
Área da Aptidão Física: Desenvolvimento/ consolidação da Aptidão Física. Área das Atividades Físicas (AF) ) (níveis Introdutório, Elementar e Avançado de acordo com a avaliação inicial e o Projeto Plurianual de Educação Física da escola)
Jogos Desportivos Coletivos (Basquetebol, Futsal, Andebol, Voleibol)
Ginástica de solo, aparelhos (minitrampolim e boque) e acrobática (pares)
Atletismo (velocidade, estafetas e salto em comprimento)
Dança (danças sociais, danças tradicionais)
Jogos de Raquetas
3º PERÍODO
+18
Área dos Conhecimentos:
Atividades Físicas Desportivas e um estilo de vida saudável Área da Aptidão Física: Consolidação da Aptidão Física. Área das Atividades Físicas (AF) (níveis Introdutório, Elementar e Avançado de acordo com a avaliação inicial e o Projeto Plurianual de Educação Física da escola)
Jogos Desportivos Coletivos (Basquetebol, Futsal, Andebol, Voleibol)
Ginástica de solo, aparelhos (minitrampolim e boque) e acrobática (pares)
Atletismo (velocidade, estafetas e salto em comprimento)
Dança (danças sociais, danças tradicionais)
Jogos de Raquetas
a) Esta previsão poderá sofrer alterações por motivos vários.