ITINERARIO DESPERTAR RELIGIOSO (E. INFANTIL) 1. Narrar la vida El inicio de todo aprendizaje comienza por los sentidos así que iniciamos el primer paso del itinerario proponiendo que el niño utilice todos sus sentidos para percibir, de formas diferentes, una experiencia relevante que se relaciona con el aprendizaje que pretendemos. Por ello proponemos actividades variadas para que los niños tengan oportunidades que les ayuden a estimular cada uno de los sentidos. 2. La Palabra que da luz El niño escucha la Palabra de Dios y conoce a sus protagonistas para situar el contexto de todas las actividades posteriores que le ayudarán a comprenderla mejor. Para facilitar la escucha de la Palabra, pediremos a los niños actividades sencillas que reflejen que no solo oye el relato sino que lo escucha de forma activa y retiene la información básica. 3. Me conozco mejor En este paso del itinerario establecemos la relación entre la experiencia de referencia y lo que hemos escuchado en la Palabra explorando los sentimientos y las emociones que se despiertan en los niños. Lo haremos utilizando recursos de la Arteterapia. 4. Comprendemos la fe Organizaremos el trabajo sobre los contenidos centrales del proyecto alrededor de las ocho inteligencias para facilitar la estimulación variada y la propuesta de recursos y estrategias que ayuden a todos los niños (de forma inclusiva) a comprender la fe en profundidad. 5. Iconos de la fe En este paso invitamos a los niños a “leer” e “interpretar” una obra de arte. Para ello utilizamos estrategias que permiten la narración y facilita a los niños el aprendizaje en la contemplación de la obra.
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ITINERARIO DESPERTAR RELIGIOSO
(E. INFANTIL)
1. Narrar la vida
El inicio de todo aprendizaje comienza por los sentidos así que iniciamos el primer paso del itinerario proponiendo que el niño utilice todos sus sentidos para percibir, de formas diferentes, una experiencia relevante que se relaciona con el aprendizaje que pretendemos. Por ello proponemos actividades variadas para que los niños tengan oportunidades que les ayuden a estimular cada uno de los sentidos.
2. La Palabra que da luz
El niño escucha la Palabra de Dios y conoce a sus protagonistas para situar el contexto de todas las actividades posteriores que le ayudarán a comprenderla mejor. Para facilitar la escucha de la Palabra, pediremos a los niños actividades sencillas que reflejen que no solo oye el relato sino que lo escucha de forma activa y retiene la información básica.
3. Me conozco mejor
En este paso del itinerario establecemos la relación entre la experiencia de referencia y lo que hemos escuchado en la Palabra explorando los sentimientos y las emociones que se despiertan en los niños. Lo haremos utilizando recursos de la Arteterapia.
4. Comprendemos la fe
Organizaremos el trabajo sobre los contenidos centrales del proyecto alrededor de las ocho inteligencias para facilitar la estimulación variada y la propuesta de recursos y estrategias que ayuden a todos los niños (de forma inclusiva) a comprender la fe en profundidad.
5. Iconos de la fe
En este paso invitamos a los niños a “leer” e “interpretar” una obra de arte. Para ello utilizamos estrategias que permiten la narración y facilita a los niños el aprendizaje en la contemplación de la obra.
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6. Vidas que enseñan
En cada proyecto acompañamos el trabajo del niño con una narración sobre la vida de un santo. Estas historias permiten a los niños conocer otro aspecto de la iniciación cristiana. Proponemos actividades diversas (la realización de una dramatización, la identificación de los personajes…) y además desarrollamos secuencias de pensamiento variadas para ayudar a la comprensión profunda del relato.
7. Me comprometo
Ahora nosotros somos los protagonistas. La síntesis final del proyecto conlleva que los niños transfieran lo que han aprendido a situaciones reales de su propio contexto y edad. Producirán historias, ejemplos, imágenes que recojan los valores y actitudes que han trabajado durante toda el itinerario. Los niños deben identificar todo lo positivo que han recibido y abrirse a la acción de gracias y a la bendición.
8. Expresamos la fe
En este paso del itinerario elegimos un símbolo en cada proyecto y realizamos una propuesta de cómo explicar y abordar el significado del mismo con los niños.
9. Rezamos
Proponemos en este momento del itinerario sugerencias para iniciarse en la oración: la relajación y la iniciación al silencio, visualizaciones de experiencias de los sentimientos y de las experiencias trabajadas en el proyecto, un texto bíblico breve para proclamar, formas específicas para rezar con la realidad, fotografías tomadas en realidades cercanas al niño…
10. Celebramos
El último paso del itinerario nos lleva a la celebración común con todos los compañeros. Para ello es necesario cuidar la misma: decoración, preparación, pasos...
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