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ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE
“ PODESTI – CALZECCHI ONESTI “ – CHIARAVALLE
PROGRAMMA SVOLTO DI CHIMICA
CORSO: GRAFICA E COMUNICAZIONE
CLASSE: PRIMA
SEZIONE: G
INSEGNANTI
MICHELA CICILIANI ( supplente )
: CAPOZZA ANNA RITA ( supplente )
GRETA AMORI ( supplente della Prof.ssa Michela Ciciliani )
Le grandezze fisiche e la loro misura. Il sistema internazionale
di unità di misura. Le grandezze fondamentali e derivate. Grandezze
estensive e intensive. Una proprietà intensiva della materia: la
densità. La temperatura. Le scale termometriche Celsius e
Kelvin.
LE GRANDEZZE FISICHE:
LABORATORIO: Norme di comportamento, schede di sicurezza e
pittogrammi. Strumentazione e vetreria.
LE SOSTANZE PURE E I MISCUGLI
Sostanze pure e miscugli. Elementi e composti. Miscugli
eterogenei e omogenei. Tecniche di separazione dei miscugli
eterogenei: setacciatura, filtrazione, decantazione,
centrifugazione e estrazione con il solvente. Tecniche di
separazione dei miscugli omogenei: cromatografia, distillazione
semplice e frazionata e estrazione con il solvente. Soluzione:
soluto e solvente.
:
LABORATORIO: La filtrazione.
LA MATERIA
Definizione di materia. I sistemi termodinamici. Gli stati
fisici di aggregazione della materia. I passaggi di stato. La
sostanza pura.
:
LE TRASFORMAZIONI CHIMICHE
Le trasformazioni fisiche della materia. Le trasformazioni
chimiche della materia: reazioni chimiche, reagenti e prodotti.
:
I COMPOSTI E GLI ELEMENTI
Elementi e composti: simboli e formule chimiche. La tavola
periodica e la classificazione degli elementi: metalli, non metalli
e semimetalli. Le formule degli elementi e le formule dei
composti.
:
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LE LEGGI PONDERALI DELLA CHIMICA
Le leggi ponderali: Legge della conservazione della massa (
Lavoisier ), Legge delle proporzioni definite ( Proust ). La
nascita della teoria atomica e i punti fondamentali della teoria
particellare.
:
LABORATORIO: Verifica sperimentale della legge delle proporzioni
definite (Proust).
La natura elettrica della materia. Forze di attrazione e forze
di repulsione. Legge di Coluomb. Le particelle fondamentali che
costituiscono l’atomo: protone, neutrone e elettrone. Numero
Atomico. Primi modelli atomici: esperienza di Thomson e scoperta
dell’elettrone; apparecchio di Goldstein e la scoperta del protone;
esperienza di Rutherford e scoperta del nucleo. Modello atomico di
Bohr.
LE PARTICELLE DELL’ATOMO:
LABORATORIO: Saggio alla Fiamma
Gli spettri atomici. Definizione di quanto. Costante di Planck.
La struttura a strati degli atomi.
IL SISTEMA PERIODICO:
LA MOLE
La massa relativa di molecole e atomi. Unità di massa atomica.
Massa atomica e massa molecolare. La mole. Il numero di
Avogadro.
:
Ancona, 27 MAGGIO 2020
Gli insegnanti:
Prof.ssa Anna Rita Capozza
Prof.ssa Greta Amori
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Istituto di Istruzione Superiore Podesti - Calzecchi Onesti
DISCIPLINA Lingua e civiltà straniera
Inglese
a.s.2019-2020
DOCENTE Prof.ssa Antonella
Capriotti CLASSE 1 G
PROGRAMMA SVOLTO ANNO SC. 2019-2020TESTO: IDENTITY Ed.
OXFORD di Carla Leonard
Starter Unit
Competences: Give personal information, Talk about objects,
dates and possessions
Vocabulary: Numbers, days, months, seasons, dates
Reading: How old is the student? Pag.12 Who is late for class?
Pag.20
Grammar: Verb be, question words, possessive adjectives,
articles, plural nouns, this/that, possessive s, whose, imperative,
object pronouns
Unit 1
Competences: Talk about possession and appearance
Vocabulary: Bedroom furniture, physical appearance
Reading: These girls ar one in a milion. Pag.26 There are only
three types of friendship. Which are yours? Pag.30
Grammar: thereis/are, some/any, prepositions of place, have
got
Unit 2
Competences: Talk about daily routine
Vocabulary: daily routine, telling the time, everyday
activities
Reading: Early bird or night owl? Pag.34 Teens and screens,
truth or myth? Pag.36 Dialogue pag.39
Grammar: Present simple, prepositions of time, adverbs of
frequency
Unit 3
Competences: Talk about freetime, ability, likes and
dislikes
Vocabulary: Free time activities, personal adjectives
Reading: Real life, super humans. Pag.46 Dialogue pag.51 It is
cool to be quiet. pag.52
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Grammar: can, like/love/hate + ing form
Unit 4
Competences: Talk about the present, what’s happening now
Vocabulary: Clothes and accessories, shops
Reading: Appearance vs reality pag.56 Dialogue pag.61
Grammar: present continuous, Present simple vs cont., dynamic
and stative verbs
Unit 5
Competences: Talk about food and drink
Vocabulary: Food and drinks, portions and containers
Reading: Don’t believe these diet myths! Pag.68 The food waste
rebel. Pag.70 Dialogue pag.73
Grammar: countable and uncountable nouns, some/any/no,
much/many/a lot of, few/little, too much/many
Unit 6
Competences: Talk about family, the past
Vocabulary: The family, past time expressions
Reading: These famous people were child prodigies! Pag.78
Dialogue pag.83
Grammar: past simple: be, past simple: can, regular verbs
Ancona, li 11/06/2020 F.to Prof. Antonella Capriotti
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ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE
“PODESTI - CALZECCHI ONESTI “
Strada di Passo Varano, 17 - 60131 Ancona
A.S. 2019/2020
CLASSE 1^G - CHIARAVALLE
1
PROGRAMMA SVOLTO
Disciplina: MATEMATICA
Docente: GRANELLA CIRO MASSIMILIANO
Ore settimanali 1^G: n.4
1. ATTREZZATURE E MATERIALI UTILIZZATI
• Appunti presi a lezione;
• Sintesi degli argomenti svolti in formato PPT e PDF
• Esercizi propedeutici alle verifiche scritte.
• Video tutorial su argomenti del programma.
2. PROGRAMMA
Il programma è stato ripartito in otto moduli.
Moduli / Organizzazione Modulare
Modulo Titolo
1 Numeri naturali
2 Numeri relativi
3 Numeri razionali
4 Calcolo letterale – monomi.
5 Calcolo letterale – polinomi.
6 Equazioni di primo grado numeriche intere.
7 Disequazioni di primo grado numeriche intere.
8 Nozioni di geometria
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ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE
“PODESTI - CALZECCHI ONESTI “
Strada di Passo Varano, 17 - 60131 Ancona
A.S. 2019/2020
CLASSE 1^G - CHIARAVALLE
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MODULO 1
L’INSIEME N DEI NUMERI NATURALI
Competenze Saper applicare le procedure di calcolo dell’insieme
N in contesti reali.
Abilità - conoscenze L’insieme N, le quattro operazioni in N,
proprietà delle potenze, espressioni
numeriche in N, multipli e divisori, criteri di divisibilità, il
MCD e il mcm.
MODULO 2
L’INSIEME Z DEI NUMERI INTERI RELATIVI
Competenze
Saper applicare le procedure di calcolo dell’insieme Z in
contesti reali.
Abilità - conoscenze L’insieme Z dei numeri relativi:
significato di numeri concordi, discordi,
opposti e significato di valore assoluto. Somme algebriche;
moltiplicazioni,
divisioni e potenze in Z. Espressioni in Z. Problem solving:
problemi in N e
in Z
MODULO 3
L’INSIEME Q DEI NUMERI RAZIONALI
Competenze
Saper applicare le procedure di calcolo dell’insieme Q in
contesti reali.
Abilità - conoscenze L’insieme Q dei numeri razionali: le
operazioni nell’insieme Q. Il calcolo con
le frazioni: somma, sottrazione, moltiplicazione e divisione tra
frazioni,
potenza di una frazione. Dalle frazioni ai numeri decimali;
frazione
generatrice di un numero decimale periodico; approssimazione di
un numero
decimale; proporzioni (proprietà fondamentale, p.
dell’invertire, p. del
permutare, p. del comporre, p. dello scomporre); percentuali;
notazione
scientifica.
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CLASSE 1^G - CHIARAVALLE
3
MODULO 4
CALCOLO LETTERALE - MONOMI
Competenze
L’utilizzo delle lettere per generalizzare, formalizzare e
risolvere problemi.
Abilità - conoscenze Definizione di un monomio. Eseguire
operazioni tra monomi: somma
prodotto, quoziente e potenza di monomi. Semplificazione di
espressioni
algebriche, monomi simili. Calcolo letterale e i monomi per
risolvere i
problemi. Massimo comune divisore e minimo comune multiplo tra
monomi.
MODULO 5
CALCOLO LETTERALE - POLINOMI
Competenze
L’utilizzo delle lettere per generalizzare, formalizzare e
risolvere problemi.
Abilità - conoscenze Addizione e sottrazione tra polinomi;
prodotto di un monomio per un
polinomio; prodotto tra due polinomi; prodotti notevoli:
prodotto della
somma di due monomi per la loro differenza, quadrato di un
binomio;
espressioni da semplificare utilizzando i prodotti notevoli. I
polinomi per
risolvere i problemi.
MODULO 6
EQUAZIONI DI PRIMO GRADO NUMERICHE INTERE
Competenze
Risolvere problemi in contesti reali che hanno come modello
equazioni.
Abilità - conoscenze Definire una equazione, illustrare i
principi di equivalenza; risolvere
equazioni di primo grado numeriche intere a coefficienti interi
e frazionari;
equazioni determinate, impossibili, indeterminate.
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“PODESTI - CALZECCHI ONESTI “
Strada di Passo Varano, 17 - 60131 Ancona
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CLASSE 1^G - CHIARAVALLE
4
MODULO 7
DISEQUAZIONI DI PRIMO GRADO NUMERICHE INTERE
Competenze
Risolvere problemi in contesti reali che hanno come modello
equazioni.
Abilità - conoscenze Diseguaglianze e disequazioni, definire una
disequazione, illustrare i principi
di equivalenza, risolvere equazioni di primo grado
numeriche,
rappresentazione dell’insieme delle soluzioni, disequazioni a
coefficienti
interi e frazionari, disequazioni impossibili e sempre
verificate.
MODULO 8
NOZIONI DI GEOMETRIA
Competenze
Rappresentare, confrontare e analizzare le figure geometriche
del piano.
Ragionare correttamente e sviluppare dimostrazioni.
Abilità - conoscenze Definire angoli e poligoni; rette parallele
e perpendicolari; angoli retti, acuti,
ottusi; bisettrice di un angolo; classificazione dei triangoli;
mediana, altezza e
bisettrice di un triangolo; criteri di congruenza
Ancona, 15/06/2020
FIRMA DEL DOCENTE
_________________________________
(Ciro M.Granella)
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PROGRAMMA SVOLTO DI LINGUA E LETTERATURA ITALIANA
Classe I sez. G
Indirizzo: Grafica e comunicazione Prof. Antonio Liotto
Anno Scolastico 2019-2020
GRAMMATICA:
1) Fonemi 2) Vocali e consonanti 3) Sillabe e divisione in
sillabe 4) Accento 5) Elisione e troncamento 6) Punteggiatura 7)
Parole e significati 8) Lessico 9) Registri linguistici 10) Campi
semantici 11) Iperonimi e iponimi 12) Sinonimi e contrari 13)
Omonimia e polisemia 14) Prestiti linguistici 15) Verbo 16) Nome
17) Articolo 18) Aggettivo 19) Pronome 20) Avverbio 21)
Preposizione 22) Congiunzione 23) Interiezione
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NARRATIVA:
1) Fasi narrative 2) Fabula e intreccio 3) Sequenze narrative 4)
Tempo 5) Spazio 6) Personaggi 7) Narratore e punto di vista 8)
Lingua e stile 9) Narrazione breve 10) Romanzo 11) Romanzo storico
12) Romanzo realista POESIA E TEATRO:
1) Figure retoriche 2) Metrica 3) Sillabe e ritmo 4) Cesure ed
enjambement 5) Rima 6) Versi sciolti e liberi 7) Figure retoriche
di suono 8) Strofe 9) Componimenti 10) Natura e simboli 11) Amore
12) Quotidianità 13) Dal latino alle lingue romanze 14) Testo
drammatico 15) Spazio e tempo nel teatro 16) Personaggi teatrali
17) Linguaggio drammatico
Chiaravalle, 30/05/2020
F.to
Antonio Liotto
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PROGRAMMA SVOLTO DI STORIA
Classe I sez. G
Indirizzo: Grafica e comunicazione Prof. Antonio Liotto
Anno Scolastico 2019-2020
1) La preistoria 2) Le civiltà della Mesopotamia 3) La civiltà
egizia 4) L’antica Palestina: Ebrei e Fenici 5) Le radici della
civiltà greca: Cretesi e Micenei 6) Le poleis e la cultura greca 7)
Sparta e Atene tra oligarchia e democrazia 8) Le guerre persiane:
uno scontro di civiltà 9) Le fazioni politiche ad Atene
Chiaravalle, 30/05/2020
F.to
Antonio Liotto
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PROGRAMMA SVOLTO 1G DISCIPLINA: TECNOLOGIE E TECNICHE DI
RAPPRESENTAZIONE GRAFICA DOCENTE: LOSASSO EMANUELA ANNO SCOLASTICO:
2019/2020
COMPETENZE DISCIPLINARI
• analizzare dati e interpretarli sviluppando deduzioni e
ragionamenti sugli stessi anche con l’ausilio di rappresentazioni
grafiche, usando consapevolmente gli strumenti di calcolo e le
potenzialità offerte da applicazioni specifiche di tipo informatico
• osservare, descrivere ed analizzare fenomeni appartenenti alla
realtà naturale e artificiale e riconoscere nelle varie forme i
concetti di sistema e di complessità
ABILITA’
Usare i vari metodi e strumenti nella rappresentazione grafica
di figure geometriche e di solidi semplici. Applicare i codici di
rappresentazione grafica dei vari ambiti tecnologici. Usare il
linguaggio grafico, infografico, multimediale, nell'analisi della
rappresentazione grafica spaziale di sistemi di oggetti (forme,
struttura, funzioni, materiali). Utilizzare le tecniche di
rappresentazione, la lettura, il rilievo e l'analisi delle varie
modalità di rappresentazione. Utilizzare i vari metodi di
rappresentazione grafica in 2D con strumenti tradizionali ed
informatici. Progettare oggetti, in termini di forme, funzioni,
strutture, materiali e rappresentarli graficamente utilizzando
strumenti e metodi tradizionali e multimediali.
CONOSCENZE
Leggi della teoria della percezione. Norme, metodi, strumenti e
tecniche tradizionali e informatiche per la rappresentazione
grafica. Linguaggi grafico, infografico, multimediale e principi di
modellazione informatica in 2D. Teorie e metodi per il rilevamento
manuale e strumentale.
ARGOMENTI/CONTENUTI CHE IL DOCENTE SI IMPEGNA A SVILUPPARE
1 1. MODULO DI ACCOGLIENZA: IL DISEGNO COME ESPRESSIONE DEL
LINGUAGGIO GRAFICO.
- Introduzione al corso e presentazione del programma;
l’importanza della disciplina per la progettazione e la
comunicazione tecnico-grafica.
- Il disegno come mezzo di comunicazione e fondamentale supporto
per la Tecnologia.
- Conoscenza e uso dei materiali e strumenti per il disegno.
- Norme e convenzioni: la carta da disegno; formato e
squadratura dei fogli; principali tipi di linee per il disegno.
2 2. DISEGNO GEOMETRICO FINALIZZATO ALLA RAPPRESENTAZIONE DI
SEMPLICI OGGETTI.
- Definizioni e simbologia della geometria piana: punto e linee,
piani, angoli, triangoli, quadrangoli, poligoni, circonferenze.
- Recupero delle abilità grafiche attraverso l’applicazione di
regole geometriche: costruzioni di base.
- Risoluzione grafica di problemi di geometria piana:
perpendicolari, parallele, bisettrici, poligoni regolari,
costruzione di poligoni regolari.
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3 3. TECNICHE DI RAPPRESENTAZIONE GRAFICA
- Proiezioni ortogonali, sistemi di rappresentazione; nozioni
fondamentali; piani di riferimento; convenzioni; rappresentazioni
di punti, rette, segmenti, piani, figure piane; rappresentazione di
solidi con base parallela ai piani di proiezione;
4 4. ALFABETIZZAZIONE ALLA COMPUTER-GRAFICA.
- Nozioni di base sull’area di lavoro; elementi fondamentali del
disegno; selezione e utilizzo del colore; selezione e disposizione
degli oggetti.
OBIETTIVI MINIMI CERTIFICABILI
- Conoscenza e uso dei materiali e strumenti per il disegno.
- Norme e convenzioni: la carta da disegno; formato e
squadratura dei fogli; principali tipi di linee per il disegno.
- Definizioni e simbologia della geometria piana: punto e linee,
piani, angoli, triangoli, quadrangoli, poligoni, circonferenze.
- Proiezioni ortogonali di punto, retta e cubo paralleli ai
piani di proiezione.
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Istituto Professionale “Podesti Calzecchi Onesti”
Chiaravalle
Classe 1 G Anno scolastico: 2019/20 Programma della materia:
Scienze motorie sportive Parte teorica:
Fair play e condivisione e integrazione Regolamento dei
principali giochi di squadra e sport individuali Elementi di primo
soccorso, anatomia e posture
Parte pratica/applicativa:
Conoscenza del corpo umano dal punto di vista
anatomico-funzionale Elementi di atletica leggera: corsa,
resistenza, salto in alto, salto in lungo Fondamentali dei
principali sport di squadra Organizzazione di giochi di squadra con
auto-arbitraggio e tornei tra squadre
di calcio a 5 e Volley
Professore Santinelli Filippo
Chiaravalle (AN) 28/5/2020
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IIS “Podesti - Calzecchi Onesti” - Ancona - Chiaravalle
(AN) Programma svolto - A.S. 2019/20
Tecnologie informatiche
● Classe: 1G, sede Chiaravalle ● Indirizzo: istruzione
tecnica - “Grafica e comunicazione” ● Libro di testo:
COMPUWORLD 4.0 - F. Beltramo, C. Iacobelli - Mondadori
Education ● Insegnanti: Prof. Toccaceli Alessio, Prof.ssa
Lavilla Maria
Trimestre
MODULI CONTENUTI
Modulo 1
Concetti di base della
tecnologia informatica
● Introduzione all’uso del computer: hardware e software ●
I sistemi di numerazione e la codifica delle informazioni ●
Caratteristiche di hardware e software
Modulo 2
L’uso del computer e la
gestione dei file
● Il sistema operativo MS Windows ● Gestire e organizzare
l’ambiente di lavoro ● Gestire file e cartelle ● Gestire
la stampa
Modulo 3
Scrivere un testo con il
computer
● I principali comandi di Word ● Scrivere e correggere un
testo ● Formattare un testo ● Gestire tabelle ●
Inserire oggetti in un testo ● Scrivere lettere e
relazioni ● Utilizzare la stampa unione
Software utilizzati: Microsoft Word
1
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Pentamestre
MODULI CONTENUTI
Modulo 4
Risolvere problemi con
algoritmi e programmi
● Risoluzione di problemi su piattaforma Code.org ●
L’ambiente Scratch ● Le istruzioni e la programmazione in
Scratch ● Realizzazione di semplici app per smartphone
tramite
piattaforma MIT App Inventor 2
Modulo 5
Elaborare informazioni con il
foglio elettronico
● Modificare un foglio di lavoro ● Esecuzione di semplici
calcoli ● Stampare un foglio di lavoro ● Creare e
modificare i grafici ● Utilizzo delle funzioni ●
Ordinare, filtrare e ricercare i dati
Software utilizzati: Microsoft Excel, Google Fogli
Modulo 6
Comunicare, condividere e
collaborare in rete
● Gestione della posta elettronica ● Il cloud computing e
le app di Google G Suite for Edu ● Strumenti per comunicare
con Internet ● Le tecnologie utili allo studio
Software utilizzati: Gmail, Google Meet, Google
Classroom,
Google Drive
Modulo 7
Strumenti di presentazione
e gestione della
conoscenza
● Creare una presentazione ● Inserire oggetti ed
immagini ● Inserire effetti e animazioni ● Presentazioni
ipertestuali ● Utilizzo di template di terze parti ●
Presentazioni multimediali
Software utilizzati: Google Presentazioni, Powtoon
2
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Chiaravalle, 5 giugno 2020
I docenti
3
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PROGRAMMA DI RELIGIONE CATTOLICA CLASSE I G
ANNO SCOLASTICO 2019-2020
. Storia del fiore e della sorgente. Discussione e riflessione
sui personaggi della
storia. Confronto con la vita reale. Chi ti senti tu?
. Alla ricerca del senso della vita: il desiderio di sapere “Chi
sono”.
. Film “Non è mai troppo tardi”. Conversazione/discussione e
riflessione sul film.
. Attività sul film: In quale ragazzo del film ti identifichi e
perché.
. L’importanza dell’istruzione nel contesto sociale del
dopoguerra.
. L’importanza dell’istruzione oggi.
. Compito di comprensione del film.
. I periodi forti dell’anno liturgico. Il Natale: Dio si fa
uomo. Epifania: Gesù si
manifesta al mondo. La Pasqua: il sacrificio di Gesù per la
salvezza degli uomini.
Gesù promette la vita eterna. La Chiesa prosegue l’opera di Gesù
nel mondo.
. La definizione di giustizia e l’origine della violenza.
. Riflessione sul testo: “La sconfitta dell’amore”.
. Istinto (animale) e razionalità (uomo).
. Film “Maria Goretti” – riflessione sulle tematiche proposte
dal film.
. Il desiderio del bene e il rifiuto del male.
. Film “Mi ricordo Anna Frank” – riflessione sulle tematiche
proposte dal film.
Il Docente
Simone Abate
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ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE
“ PODESTI – CALZECCHI ONESTI “ – CHIARAVALLE
PROGRAMMA SVOLTO DI SCIENZE DELLA TERRA
CORSO: GRAFICA E COMUNICAZIONE
CLASSE: PRIMA
SEZIONE: G
INSEGNANTI: CLAUDIA CITTI ( supplente )
Il Sistema solare Le caratteristiche del Sole. I moti dei
pianeti intorno al Sole. I pianeti di tipo terrestre. I pianeti di
tipo gioviano. Le caratteristiche della Luna La forma e i moti
della Terra
Prove della sfericità della Terra. Lo schiacciamento polare. Il
geoide. Orientarsi osservando il cielo. La bussola. Paralleli e
meridiani. Le coordinate geografiche. La rappresentazione della
superficie terrestre. Classificare le carte in base alla scala.
Rappresentare la realtà attraverso simboli. Il moto di rotazione
della Terra. Il moto di rivoluzione della Terra e l’alternarsi
delle stagioni. La diversa durata del dì e della notte. Le zone
astronomiche.I moti millenari. Ora locale e ora convenzionale. I
fusi orari. La linea del cambiamento di data
I minerali e le rocce
I minerali e le loro proprietà. Il ciclo litogenetico. Le rocce
ignee intrusive ed effusive. Le rocce sedimentarie. Le rocce
metamorfiche. Formazione e composizione di un suolo.
Stratificazione di un suolo
Vulcani, terremoti e tettonica delle placche
L’origine dei terremoti. La teoria del rimbalzo elastico. I
diversi tipi di onde sismiche e i sismografi. La forza di un
terremoto. Il rischio sismico in Italia. La struttura interna della
Terra e le superfici di discontinuità. Il calore interno della
Terra. La struttura di un vulcano. Prodotti dell’attività
vulcanica. I vulcani italiani. Fenomeni vulcanici secondari. La
teoria della deriva dei continenti. L’esplorazione dei fondali
oceanici. La tettonica delle placche e i moti convettivi
Le acque oceaniche e continentali
L’idrosfera e il ciclo dell’acqua. La salinità e le proprietà
fisiche delle acque marine. L’inquinamento delle acque. Onde, maree
e correnti. Le caratteristiche dei fiumi. L’azione abrasiva dei
fiumi, il trasporto e il deposito fluviale. I meandri e le foci dei
fiumi. Le alluvioni e l rischio alluvionale in Italia. I laghi. I
ghiacciai. Erosione, trasporto e depositi glaciali. La percolazione
delle acque. Le falde idriche. Le sorgenti. L’acqua potabile
L’atmosfera La suddivisione dell’atmosfera e la sua
composizione. Il buco nell’ozono. Il bilancio termico. Le
variazioni di temperatura dell’aria. Le variazioni della pressione
atmosferica. I venti. I fenomeni meteorologici
La classificazione dei climi
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Gli elementi e i fattori climatici. Le classi climatiche e i
biomi. Il clima in Italia
Il modellamento del paesaggio
Forze esogene e forze endogene. Degradazione meteorica. Le
frane. Il carsismo. L’azione geomorfologica del vento. L’azione
geomorfologica del mare
Ancona, 9 GIUGNO 2020
L’ insegnante
Prof.ssa Claudia Ciotti
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SCUOLA IIS Podesti Calzecchi Onesti – Sez. di Chiaravalle
INSEGNANTE Marco Rocchetti MATERIA DI INSEGNAMENTO FISICA CLASSE
1 SEZIONE G ANNO SCOLASTICO 2019/2020 TESTO IN ADOZIONE Curiosi di
Fisica – A.E. Camisasca, L. Serra
PROGRAMMA SVOLTO
Modulo Unità Didattiche
1. La misura delle grandezze fisiche
a. Grandezza fisica, strumenti di misura e sue principali
caratteristiche (portata e sensibilità), misura diretta ed
indiretta, grandezze fisiche fondamentali (lunghezza, tempo, massa)
e derivate (calcolo di superficie, volume e densità).
b. Unità di misura del S.I., multipli e sottomultipli,
equivalenze e notazione scientifica.
c. Errore di misura (errore assoluto, errore relativo e calcolo
del valore medio). Criteri di arrotondamento delle cifre
significative nelle misure scientifiche.
d. Esercitazione di laboratorio: Misura di un oggetto mediante
metro lineare e calcolo degli errori di misura.
2. Le relazioni tra le grandezze fisiche
a. Rappresentazione dei dati b. Grandezza fisica direttamente
proporzionali
(relazione tra massa e volume) e inversamente proporzionali.
3. I Vettori
a. Grandezze scalari e grandezze vettoriali – differenze
fondamentali
b. Definizione di vettore. Operazioni tra vettori: Somma e
differenza, (metodo punta- coda), moltiplicazione di un vettore per
uno scalare.
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4. La massa e la forza peso
a. Concetto di massa, accelerazione gravitazionale e forza peso.
Definizione di forza peso e calcolo. Esempi applicativi.
b. Legge di gravitazione universale. Come ricavare il valore di
g (accelerazione gravitazionale).
c. Esercitazione di laboratorio: Misurazione della forza peso
mediante lo strumento dinamometro.
5. La Forza elastica a. Legge di Hooke. b. Il dinamometro e
metodologie di misura della forza
elastica. c. Esercizi applicativi: La molla
6. La forza di attrito a. Concetto di attrito statico. b.
Calcolo della forza di attrito statico
7. La temperatura a. La misura della temperatura b. Scale di
misurazione della temperatura: Scala Celsius
e scala Kelvin. Conversione tra le due scale di temperatura.
c. La dilatazione termica dei materiali: dilatazione lineare,
superficiale e volumetrica.
d. Passaggi di stato. 8. Il moto rettilineo
uniforme a. Il punto materiale ed il sistema di riferimento,
concetto di posizione, traiettoria e spostamento. b. Velocità
media e velocità istantanea, misurazione
della velocità nelle scale di misura (m/s e km/h) e
conversioni.
c. Moto rettilineo uniforme nel piano spazio-tempo e costruzione
della traiettoria.
9. Il moto rettilineo uniformemente accelerato
a. Concetto di accelerazione, definizione e calcolo
dell’accelerazione media.
b. Moto rettilineo uniformemente accelerato, grafico
velocità-tempo, legge oraria del moto.
c. Esercizi applicativi.
Per ogni argomento è stata prima trattata la parte teorica con
esempi ed esercizi alla lavagna in cui sono stati valutati esempi
di calcolo diretto e di calcolo mediante
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formule inverse. Durante il programma didattico sono state
svolte 2 lezioni sul metodo di studio in cui è stata indicata una
metodologia di organizzazione dello studio partendo dal concetto di
prendere appunti, organizzare il quaderno e sviluppare gli esercizi
partendo dagli esempi fatti a scuola.
La seconda parte del programma relativa al penta-meste è stata
scolta in modalità Didattica a Distanza per le restrizioni legate
alla diffusione del COVID19.
Data Firma Docente
12/06/2020 Prof. Marco Rocchetti
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IIS “PODESTI – CALZECCHI ONESTI” Chiaravalle
ANNO SCOLASTICO 2019/2020 CLASSE 1 SEZIONE G MATERIA
D’INSEGNAMENTO DIRITTO ED ECONOMIA INSEGNANTE GRAZIA TRAPANI
UNITA’ DIDATTICA 1
IL DIRITTO E LE NORME GIURIDICHE
LA NORMA GIURIDICA; I CARATTERI DELLA NORMA GIURIDICA;
L’EFFICACIA DELLA NORMA GIURIDICA; LE FONTI DEL DIRITTO; LA
GERARCHIA DELLE FONTI.
UNITA’ DIDATTICA 2
SOGGETTI ED OGGETTI DEL DIRITTO
LA PERSONA FISICA; L’INCAPACITA’ DELLA PERSONA FISICA; LE
PERSONE GIURIDICHE E LE ASSOCIAZIONI DI FATTO.
UNITA’ DIDATTICA 8
OGGETTO E SOGGETTI DELL’ECONOMIA
I BISOGNI IL CIRCUITO ECONOMICO
UNITA’ DIDATTICA 3
LO STATO
ELEMENTI COSTITUTIVI DELLO STATO; LE FORME DI STATO NEL RAPPORTO
GOVERNANTI - POPOLO;
-
LE FORME DI STATO NEL RAPPORTTO STATO – TERRITORIO; LE FORME DI
GOVERNO.
UNITA’ DIDATTICA 4
LA COSTITUZIONE ITALIANA
LA COSTITUZIONE; DALLO STATUTO ALLA COSTITUZIONE; CARATTERI E
STRUTTURA DELLA COSTITUZIONE.
1Gx.pdf1G.pdf1G chimica.pdf1G inglese1G matematica1G
italianoAntonio Liotto
1G storiaAntonio Liotto
1G tec rappr grafica1G scienze motorie1G tecnol informa
1G religione
1G scienze della Terra1G fisica1G diritto economia