Modalités d'admission en Ei1 : total 58 places Admission par concours commun GEIPI-Polytech : www.geipi-polytech.org Ce concours est réservé aux élèves qui sont : - en Terminale S, STI 2D, STL dans un lycée français, - ou en Terminale scientifique dans un lycée étranger. A titre dérogatoire, le concours est ouvert aux titulaires du Baccalauréat S obtenu l'année précédente dans un lycée français. La sélection est faite sur dossier, épreuves écrites, entretien. calendrier* De mi-janvier à mi-mars L’inscription se fait uniquement par Internet à : www.admission-postbac.org (e.mail requis) De mi-avril à mi-mai Entretien pour les "grands admissibles". mi-mai Épreuves écrites en Mathématiques et Physique/Chimie pour les autres dossiers. L'ordre des voeux est modifiable jusqu'à fin juin Au moment de l’inscription, le candidat devra établir un ordre de voeux UNIQUE intégrant toutes les formations du Portail auxquelles il s’est inscrit. Pour être admis préférentiellement à l’ISTIA, il est important de classer l’ISTIA en premier voeu. A partir de mi-juin Premières propositions d’admission Fin juillet Fin du processus d'admission Les épreuves écrites de 2 x 1 h 30 ont lieu dans environ 80 centres en France (dont l’ISTIA) et à l’étranger. Pour les meilleurs dossiers, elles sont remplacées par un entretien de motivation de 25 minutes se déroulant dans l’une des 25 écoles de GEIPI-POLYTECH. Plus de détails sur www.istia.univ-angers.fr Bacs S Bacs scientifiques étrangers Bacs STI 2D / STL Etudiants médecine Bacs +1 scientifique CPGE 48 PLACES 10 PLACES École d'Ingénieurs Université d'Angers *se reporter au site internet pour les dates précises : www.istia.univ-angers.fr COMMENT INTÉGRER LE CYCLE PRÉPARATOIRE ? Modalités d'admission en Passerelle Ei2 : 24 places 24 PLACES Cette évaluation est réservée aux étudiants de médecine ou aux titulaires d'un BAC+1 scientifique. Conditions d'inscription sur le site : www.istia.univ-angers.fr rubrique PASSERELLE: PASSMED / Intégrer l'ISTIA après un bac+1 calendrier* Avant fin juin Envoi du dossier de demande d’admission Dès réception du dossier Entretien d’admission (éventuellement téléphonique) Quelques jours après l'entretien Résultats définitifs d’admission
Plaquette de présentation des formations de l'ISTIA
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Modalités d'admission en Ei1 : total 58 places
Admission par concours commun GEIPI-Polytech : www.geipi-polytech.orgCe concours est réservé aux élèves qui sont :- en Terminale S, STI 2D, STL dans un lycée français,- ou en Terminale scientifique dans un lycée étranger.A titre dérogatoire, le concours est ouvert aux titulaires du Baccalauréat S obtenu l'année précédente dans un lycée français.La sélection est faite sur dossier, épreuves écrites, entretien.
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De mi-janvier à mi-marsL’inscription se fait uniquement par Internet à : www.admission-postbac.org (e.mail requis)
De mi-avril à mi-mai Entretien pour les "grands admissibles".
mi-maiépreuves écrites en Mathématiques et Physique/Chimie pour les autres dossiers.
L'ordre des voeux est modifiable jusqu'à fin juin
Au moment de l’inscription, le candidat devra établir un ordre de voeux UNIQUE intégrant toutes les formations du Portail auxquelles il s’est inscrit. Pour être admis préférentiellement à l’ISTIA, il est important de classer l’ISTIA en premier voeu.
A partir de mi-juin Premières propositions d’admission
Fin juillet Fin du processus d'admission
Les épreuves écrites de 2 x 1 h 30 ont lieu dans environ 80 centres en France (dont l’ISTIA) et à l’étranger. Pour les meilleurs dossiers, elles sont remplacées par un entretien de motivation de 25 minutes se déroulant dans l’une des 25 écoles de GEIPI-POLYTECH.
Plus de détails sur www.istia.univ-angers.fr
Bacs SBacs scientifiques étrangers
Bacs STI 2D / STL
Etudiants médecineBacs +1 scientifiqueCPGE
48 PLAcES
10 PLAcES
École d'IngénieursUniversité d'Angers
*se reporter au site internet pour les dates précises :
www.istia.univ-angers.fr
comment intégrer le cycle préparatoire ?
Modalités d'admission en Passerelle Ei2 : 24 places
24 PLAcES cette évaluation est réservée aux étudiants de médecine ou aux titulaires d'un BAc+1 scientifique.
Conditions d'inscription sur le site : www.istia.univ-angers.fr rubrique PASSERELLE: PASSMED / Intégrer l'ISTIA après un bac+1
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Avant fin juinEnvoi du dossier de demande d’admission
Dès réception du dossierEntretien d’admission (éventuellement téléphonique)
Quelques jours après l'entretien Résultats définitifs d’admission
• Ei1 - Ei2 et Passerelle Ei2
La finalité du cycle préparatoire est de donner une formation de base qui permet de poursuivre les études en cycle ingénieur. La maîtrise des disciplines fondamentales, l’acquisition de méthodes de travail (personnelle ou en groupe) et le développement des capacités humaines et de communication (expression écrite et orale en français et en deux langues étrangères) constituent les objectifs principaux. La formation est complétée par l’approfondissement des techniques industrielles (Génie Mécanique, Génie Electrique, Génie Informatique et Génie Industriel), la découverte de l’entreprise à travers une formation en gestio
La finalité du cycle préparatoire, spécifique aux étudiants de Médecine et de manière générale aux étudiants ayant réalisé une année Post Bac, est de compléter leur formation afin qu’ils poursuivent les études en cycle ingénieur. un suivi personnalisé permet tout au long de l’année d’aider chaque étudiant de la Passerelle EI2 à affiner son projet profess ionnel . Une expér ience en entreprise vient clôturer ce parcours.
passerelle / passmed ei2
• Un apprentissage scientifique préparatoire au cycle Ingénieur • un suivi personnalisé pour plus de réussite• une expérience d’un mois en entreprise
Modalités d'admission en Ei3, 1ère année du cycle ingénieur : 112 placesTronc commun avant choix d'une option
Modalités d'admission en Ei4, 2ème année du cycle ingénieur : 10 places par option
École d'IngénieursUniversité d'Angers
Un concours interne ouvre 10 places aux étudiants ayant validé une 1ère année de Master scientifique et technique.
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De Janvier à juinPré-inscription sur le site www.istia.univ-angers.fr
Avant début juin Envoi du dossier de demande d’admission
Début juin Première sélection sur dossier scolaire
De début juin à début juillet Epreuves orales d’admission
Début juillet Résultats définitifs d’admission
3x10 PLAcES
*se reporter au site internetpour les dates précises :
Admission par concours interne, hors cycle préparatoire intégré, pour 100 places ouvertes aux DUT ou BTS dans les domaines Génie Electrique, Maintenance, Génie Mécanique, Informatique industrielle..., ou Licence 2 en Mathématiques, Mécanique, Électronique, Informatique... , ou CPGE, filières MP et PC
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De Janvier à juinPré-inscription sur le site www.istia.univ-angers.fr
Avant début juin Envoi du dossier de demande d’admission
Début juin Première sélection sur dossier scolaire
De début juin à début juillet Epreuves orales d’admission
Début juillet Résultats définitifs d’admission
Admission par le concours Archimède : 12 places aux CPGE, filières PSI, PT.
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Début décembre à mi-janvierPré-inscription sur le site www.scei-concours.fr
Avant fin janvier Envoi des pièces administratives
Début maiMi-mai
Epreuves écrites (pour les PT)Epreuves écrites (pour les PSI)
Mai/juin Convocation par internet pour l'entretien de motivation
Début JuilletLes candidats admissibles classent par ordre les écoles qu’ils souhaitent intégrer
A partir de fin juillet Proposition d’admission dans les écoles
Début aoûtLes candidats transmettent leur réponse par internet ou téléphone
comment intégrer le cycle ingénieur ?
Plus de détails sur www.istia.univ-angers.fr
• Une formation de base en sciences et techniques, en socio-économie et en communication• Un accompagnement pour un projet professionnel• Une expérience de trois mois à l’étranger
Le cycle ingénieur est structuré autour d’un tronc commun (se déroulant sur les 3 ans du cycle) donnant les connaissances théoriques nécessaires à tout ingénieur et d’une spécialisation (en 4ème et 5ème années) dans un des 3 domaines suivants :- Automatique et Génie Informatique (AGI) ;- Ingénierie de l’Innovation (IN2);- Qualité et Sûreté de Fonctionnement (QSF).
Ei3 : la 1ère année du cyle ingénieur commune à l’ensemble des étudiants, prévoit de leur faire découvrir les 3 options à travers des enseignements spécifiques. A l’issue de cette année, les étudiants classent les options par ordre préférentiel sachant qu’un effectif maximum est défini pour chacune d’elles (la décision finale se fera en fonction du classement de l’étudiant et de ses vœux).
Les étudiants intégrant le cycle ingénieur avec un bac+2, ont l'opportunité de bénéficier d'une mise à niveau scientifique et technique (200 heures) prévue pour qu’ils acquièrent les pré-requis nécessaires.
L’option Automatique et Génie Informatique vise à donner une double compétence professionnelle. Les thèmes abordés permettent de maîtriser les outils de l’informatique ainsi que ceux nécessaires à la conception et à la mise en œuvre de systèmes automatisés.L’accent est mis sur le développement informatique, l’automatisme industriel, les réseaux de terrain, la supervision industrielle, les systèmes temps réel et embarqués, la robotique, la réalité virtuelle…L’objectif est de former des ingénieurs opérationnels grâce à une alternance d’enseignements théoriques et pratiques, de projets et de stages de longue durée.
Fortes compétences en développement logiciel dans de nombreux langages et technologies.
Capacité à intégrer l’informatique dans des processus automatisés (supervision, communication réseau, ...), dans des solutions électroniques (informatique embarquée, capteurs intelligents,...).
Maîtrise des systèmes informatiques (administration, sécurité) et des bases de données.
Aptitude à concevoir, développer et évaluer des applications de réalité virtuelle.
Faculté à dialoguer, partager, expliquer afin de devenir à terme des chefs de projets.
Ouverture à l’international grâce aux deux langues vivantes pratiquées.
La pluralité des compétences acquises permet aux diplômés d'exercer des emplois variés. Ils peuvent notamment être missionnés pour :
Développer des applications clients/serveurs, des projets Intranet/Internet, des bases de données sur différentes plate-formes.
Prendre la responsabilité de projets d’automatisation, de supervision, de traçabilité et de développements informatiques.
Concevoir et optimiser des procédés industriels et leur contrôle-commande.
Concevoir des systèmes temps réel et embarqués, des systèmes mécatroniques, des systèmes et applications de réalité virtuelle.
Temps Réel, Informatique Embarquée Signaux et capteurs
Robotique Simulation physique
Commande avancée Interaction et multimodalité
Traitement du Signal Ergonomie et facteurs humains
Optimisation modélisation et rendu
62 hgénie informatique
126 h
Techniques de modélisation
Programmation Java Modèles et algorithmes de rendu
Génie Logiciel Techniques d’animation 3D
Programmation Internet ASP Modélisation et rendu haptique
Programmation mobile génie informatique
126 h
Techniques et technologies avancées Programmation Java
Génie Logiciel
Programmation Internet ASP
Programmation mobile
Techniques et technologies avancées
projet - 100 heures
stage de fin d'études 5 - 6 mois
ingénieur développement logiciel Développe ou fait évoluer des applica-tions informatiques :
• Transcrit un besoin en spécifications ;
•Assure la conception technique et le codage ;
•Valide via un plan de tests et rédige les documentations ;
•Maî t r i se l es techn iques spéc i f i ques au développement informatique : la programmation objet, le génie logiciel, ainsi que différents langages de programmation (Java/J2EE, C++, C#/.NET) ;
• Exerceleplussouventdansunesociétéde services en informatique, parfois auseinduserviceinformatiqued’unegrandeentreprise(banque,assurance,…).
ingénieur temps réel Développe des applications pour les-quelles le temps est critique :
• Conçoit et développe des logiciels en vue d’une réaction dans un temps imposé par un processus ;
• Règle la simultanéité et les enchaînements des différentes actions de son programme ;
• Outre des compétences en développement informatique, il possède une expertise des systèmes d’exploitation temps-réel et des techniques de programmation spécifiques ;
ingénieur informatique embarquéeIntègre l’informatique dans des solu-tions électroniques :
• Développe des logiciels embarqués sur des cartes électroniques dédiées à des tâches spécifiques (automobile, aéronautique, aérospatiale...), sur des terminaux mobiles (PDA, smartphone, lecteur de cartes magnétiques..) ou sur des systèmes mécatroniques (robots mobiles, ...) ;
• Outre des compétences en électronique et en développement informatique, il met à profit ses connaissances en système d’exploitation et en programmation "bas niveau" ;
ingénieur automaticienoptimise, conçoit et réalise des systèmes automatisés complexes :
• Ecrit le cahier des charges en tenant compte des besoins exprimés par les clients et par les responsables de fabrication, de maintenance et des méthodes ;
• Assure la programmation des équipements (automates, robots,…), définit et suit les essais ainsi que la mise en service ;
• Possède de solides compétences en commande des systèmes, automatismes industriels, réseaux de terrain, robotique… ;
• Doit savoir mener une négociation technique et financière, avec les fournisseurs d'équipements et les sous-traitants ;
• A également un rôle de conseil, d’assistance et de formation des utilisateurs ;
• Exerceleplussouventdansunesociétédeservicesenélectroniqueetinformatiqueindust r ie l l e ou dans l ’ i ndus t r ie(production de biens d’équipements,automobile,aéronautique,santé…).
ingénieur supervision et traçabilité Développe des outils informatiques pour la centralisation des données de fonction-nement d’un système automatisé :
• Identifie les données à historiser et réalise la synthèse d’indicateurs pertinents ;
• Conçoit et développe des applications informatiques qui :
- communiquent avec des équipements (automates industriels, PC industriels,…)
- mettent en forme et enregistrent les données récoltées
- mettent ces données à disposition des acteurs du pilotage du système ;
• Possède de so l ides compétences en automatismes industriels, réseaux de terrain, réseaux informatiques, base de données et développement informatique ;
• Exerceleplussouventdansunesociétédeservicesenélectroniqueetinformatiqueindust r ie l l e ou dans l ’ i ndus t r ie(production de biens d’équipements,automobile,aéronautique,santé…).
conception et développement informatique
informatique embarquée et systèmes temps-réel systèmes automatisés
... sur mon avenir !Zoomde l’automatique et du génie informatique
-> débouchés : les metiers
ingénieur réalité virtuelle et interaction homme-machine conçoit développe et évalue des environ-nements virtuels pour des applications scientifiques, industrielles ou ludiques :
• Met au point des techniques d’interaction et d’immersion à l'aide d’interfaces spécifiques (casques de visualisation, gants de données, interfaces haptiques, …) ;
• Crée des simulateurs adaptés à différents secteurs : avionique, transports, industrie des jeux électroniques, simulateurs chirurgicaux ou scientifiques... ;
• Maîtrise les outils de modélisation, les algorithmes de rendu ainsi que les outils et techniques d’interfaçage homme-machine ;
• Outre des compétences requises en informatique, comme la connaissance des langages C/C++/C# et de librairies spécifiques (OpenGL, unity3D), une forte motivation pour l'innovation est nécessaire.
consultant en nouvelles technologies
• Joue un rôle d'analyse, d'évaluation des besoins, de conseil et de proposition de solutions ;
• Mène une activité de veille permanente pour être à la pointe de l'information technologique et être en mesure de conseiller au mieux ses clients.
chercheur • L’élève ingénieur initié aux métiers de la
recherche (grâce à une double inscription en Master 2 Recherche) peut préparer une thèse de doctorat et intégrer un laboratoire de recherche.
enseignant, formateur • Assure l’enseignement théorique et pratique
d’une spécialité professionnelle ou d’une discipline technologique.
Diverses tâches d’exploitation des sys-tèmes informatiques peuvent être réali-sées par les ingénieurs diplômés :
• Administration de réseaux : maintien et évolution de l'infrastructure réseau de l'entreprise ;
• Administration de bases de données : mise en place et évolution des bases de données constituant le système d'information de l'entreprise ;
• Administration de site internet ;
• Systèmes : fiabilisation et évolution des installations matérielles et logicielles de l'entreprise.
réalité virtuelle r et d, conseil, formationexploitation de systèmes informatiques
l'insertion professionnelle en chiffres (données issues des promotions 2008 à 2011)
Régionsd’embauche Pays de la Loire : 63% Ile de France : 10% Bretagne : 7% Centre : 7% Autres régions françaises : 11% Pays Etranger : 2%
Chiffresclés• Temps moyen de recherche d’emploi : environ 1 mois• 52% des embauches sont réalisées à l’issue du stage • Types de contrats : cDI : 80% cDD : 20%• Salaire annuel 1er emploi : compris entre 26 K€ et 34 K€
(Moyenne 28.7K€)
Secteursd’activité Services en informatique : 55% Services en électronique et informatique industrielle : 16% Banques, assurances, finances : 2% Biens d'équipements industriels : 6% Recherche, Conseil, Expertise : 7% Mécanique (automobile, aéronautique, navale, ferroviaire) : 6% Autres : 8%
L’option Qualité et Sûreté de fonctionnement vise à former des ingénieurs maîtrisant les méthodes et les outils permettant d’optimiser la conception, l’élaboration et le fonctionnement des systèmes industriels. Cette optimisation contribue à l’amélioration de la productivité, l'efficacité et la rentabilité des processus de l’entreprise dans le respect du facteur humain et de l’environnement.
La formation développe l’approche globale des processus en considérant tous les aspects associés : techniques, économiques, stratégiques, humains, environnementaux…
Le cursus s’appuie sur l’apprentissage de l’autonomie (à travers le travail de groupe, les projets et les stages) et sur l’acquisition de multiples compétences complémentaires, tant techniques que méthodologiques :
Maîtrise et management de la Qualité (produits, processus et organisation)
Mise en oeuvre de référentiels métiers Qualité et Sûreté de Fonctionnement
Évaluation et amélioration de la fiabilité des systèmes (matériels, logiciels)
Maîtrise des méthodes d’optimisation des produits et des processus
Mise en œuvre de la Qualification de produits (matériels, logiciels)
Management de projets (développement de produits, conduite du changement)
Plus de détails sur www.istia.univ-angers.frPlus de détails sur www.istia.univ-angers.fr
ei4 - 2ème année cycle ingénieur - 700 heures
formation générale
Anglais/Allemand/Espagnol
200 h
Droit du travail
Planification opérationnelle des projets
Estimation et évaluation des coûts
Communication
Analyse financière
Sport
management et maîtrise de la conception
90 h
management et maîtrise de la production
120 h
Analyse des risques Maîtrise statistique des procédés
Fiabilité prévisionnelle et opérationnelle Maintenance
Analyse numérique Mise en forme des matériaux
Analyse de données usine numérique
SdF électronique et physique de la défaillance Plan d'expériences
Recherche opérationnelle
Réseau/VBA/C++
management et
90 h
management d'entreprise
100 h
maîtrise de la qualité qualité Totale
Audit Politique générale d'entreprise
Ergonomie qualité Achat
écoute et Satisfaction client Modèles et standards de maturité
Qualité logiciel (AQL, CQL) Bilan carbone
projet en entreprise - 90 heures
stage en entreprise 3-4 mois
ei5 - 3ème année cycle ingénieur - 700 heures
formation générale
Anglais
100 h
Insertion Professionnelle
Responsabilité globale et prévention des risques professionnels
Maîtrise des coûts projets
Fiabilité humaine
Ingénierie complexe
parcours qsf-o - qualité et sûreté de fonctionnement des organisations
parcours qsf-s - qualité et sûreté de fonctionnement des systèmes
management et sûreté des organisations (mso)
140 h
sûreté de fonctionnement des systèmes
160 h
Management transversal des entreprises Modélisations fonctionnelle et dysfonctionnelle
Management de projets Fiabilité Mécanique et Electronique
Management Intégré QSE Fiabilité Logiciel
Management des Risques Méthodes formelles
Management et Valorisation des Ressources Humaines Référentiels métiers
Ingénierie robuste
optimisation et performance des organisations (opo)
100 h
Logiciels SdF
Essais en fiabilité
Lean Manufacturing et Six Sigma Soutien Logistique Intégré et Retour d'ExpériencesAmélioration continue et Performance
Lean Management et Diagnostic organisationnel qualité & management des si
100 h
Conduite du Changement et Management Agile Gestion de projets & méthodes agiles
Développement Durable et RSE Ingénierie du logiciel & modélisation des systèmes
Qualité logiciel
Management des SI & culture d'entreprise
Vérification et validation logiciel
Métrologie du Logiciel & sécurisation des architectures
projet en entreprise - 100 heures
stage de fin d'études 5 - 6 mois
responsable qualité• Pilote le système de management de la qualité ;• Optimise et supervise le système qualité ;• Assure l’amélioration continue d’une organisation ;• Garantit la satisfaction aux exigences des clients et des référentiels.
auditeur qualité• Audite l’organisation des entreprises ;• Évalue la performance des processus d’une entreprise ;• Émet un avis sur le maintien d’une certification/accréditation.
ingénieur études et développement• Participe à l’industrialisation d’un produit ;• Réalise des AMDEC Produits, Machines et
Process ;• Estime et valide les capabilités Machines et
Process.
ingénieur qualité logiciel• Se charge de l’évaluation et de l’amélioration
du logiciel ainsi que du processus de développement logiciel ou système ;
• Garantit la conformité des logiciels réalisés par rapport à des référentiels métiers ;
• Participe à l’Assurance Qualité Projet.
ingénieur tests et validation• Identifie les exigences de tests et définit une
stratégie de qualification ;• Définit le plan de tests et optimise les charges
de test ;• Installe des environnements de tests favorisant
leur automatisation.
chef de projets• Dirige au jour le jour l’avancement d’un projet ;• Planifie les tâches à réaliser par une équipe ;• Coordonne et pilote les actions mises en œuvre ;• Réalise le suivi technique, humain et financier des projets validés.
ingénieur sûreté de fonctionnement • Élabore les analyses fonctionnelles et
dysfonctionnelles d’un produit ou système ;• Effectue des analyses de risques ;• Réalise des essais de qualification ;• Prédit la f iabil ité, la disponibil ité, la
maintenabilité, la sécurité produit ou système.
ingénieur conception fiabilité• Établit le cahier des charges d’un produit ou
d’un système ;• Modélise et simule le fonctionnement du
système ou du produit ;• Contribue à l’innovation technologique d’un
produit fiable.
ingénieur sécurité produits• Contrôle le bon fonctionnement des produits,
participe à l’analyse des risques ;• Vérifie le respect des exigences réglementaires.
qualité management et organisation sûreté de fonctionnement
• D'ARLHAC Eric (2006) – Ingénieur Qualification, Steria, Paris
• MARTEAU Hélène (2006) – consultante en certification des systèmes embarqués, Bureau Veritas, Blagnac
• THOMAS Éric (2006) – Responsable Qualité, SNCF - Pôle Ingénierie, Paris
... sur mon avenir !Zoomde la qualité et de la sûreté de fonctionnement
-> débouchés : les metiers
l'insertion professionnelle en chiffres (1données issues des promotions 2008 à 2011 - 2données issues des promotions 2004 à 2008, soit 371 diplômés)
Chiffresclés
• Recherche d’emploi : < 2 mois
• 52% des embauchés ont accédé à leur premier poste sans période de recherche d'emploi
• 31% des embauches sont réalisées à l'issue du stage
• Position dans l'entreprise : cadre
• 99% des embauchés ont un contrat à durée indéterminée (CDI)
• 97% des entreprises sont satisfaites ou très satisfaites des diplômés
• 95% des diplômés sont satisfaits ou très satisfaits de leur formation
• Salaire moyen brut 1er emploi : 32 K€
Secteursd’activité2
Consulting et Ingénierie : 32% Transport : 26% Informatique : 11% Banque et Assurance : 10% Industrie : 5% Télécommunication : 4% électronique : 3% Médical : 2% Autres : 7%
Régionsd’embauche2
Ile de France : 47% Pays de la Loire : 16% Bretagne : 11% Midi Pyrénées : 6% Aquitaine : 3% Charente maritime : 3% Autres régions françaises : 8% étranger : 6%
->témoignages
« Eric MAILLARD a rejoint la DSI des Pages Jaunes (groupe France Telecom) en 2002, au poste d'ingénieur méthode et qualité. Attaché à l'entité qualité, méthode et sécurité, qui comprend une dizaine de personnes, il est chargé de concevoir le système de management de la qualité. »
Extrait de témoignage paru dans "Le Monde informatique" N°1050 de décembre 2004
« (...) Rattaché à un département des études, il intervient au plus près du terrain et il est l’interlocuteur privilégié des opérationnels pour les adaptations et améliorations du processus d’ingénierie ».Extrait de témoignage paru dans« Le Monde informatique » N°1128, du 29 septembre 2006
« J'estime la fiabilité des composants aéronautiques. Ces parties font l'objet de vérification par des tests ou des analyses. Lorsque les objectifs ne sont pas atteints, j'émets des recommandations et je propose des moyens pour modifier le système afin qu'il réponde aux exigences de sécurité allouées ».
« L’entreprise où j’ai effectué mon stage m’a tout de suite recruté. Mon profil et ma formation correspondaient pleinement à leurs attentes pour un ingénieur Qualité. Je suis, en moins de 3 ans, devenu Responsable Qualité ».
Métiers1 Ingénieur Sûreté de Fonctionnement : 27% Ingénieur IT & Qualité Logiciel : 21% Ingénieur Qualité & Méthodes : 18% Ingénieur Test & Validation : 12% Chef de Projets : 11% Ingénieur soutien logistique intégré : 5% Autres : 6%
Ingénieur Sûreté de Fonctionnement : 27%
Ingénieur Qualité Logiciel et IT : 21%
Ingénieur Qualité et Méthodes : 18%
Ingénieur Test et Validation : 12%
Chef de Projets : 11%
Ingénieur soutien logistique intégré : 5%
Autres : 6%
Ingénieur Sûreté de Fonctionnement : 27%
Ingénieur Qualité Logiciel et IT : 21%
Ingénieur Qualité et Méthodes : 18%
Ingénieur Test et Validation : 12%
Chef de Projets : 11%
Ingénieur soutien logistique intégré : 5%
Autres : 6%
Ingénieur Sûreté de Fonctionnement : 27%
Ingénieur Qualité Logiciel et IT : 21%
Ingénieur Qualité et Méthodes : 18%
Ingénieur Test et Validation : 12%
Chef de Projets : 11%
Ingénieur soutien logistique intégré : 5%
Autres : 6%
de la qualité et de la sûreté de fonctionnement-> débouchés : les metiers
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ingénierie de l'innovation
École d'IngénieursUniversité d'Angers
L’option Ingénierie de l’Innovation vise à former des ingénieurs polyvalents aptes à stimuler l'innovation et à développer des produits ou des services innovants depuis leur conception jusqu'à leur réalisation.
L’innovation permet d’acquérir un avantage compétitif durable qui répond aux besoins du marché. Elle permet de mettre en œuvre des technologies, des architectures et des organisations nouvelles grâce aux sciences de l’ingénieur, aux techniques de créativité et aux sciences de gestion.
Services (assurance, télécoms, Internet, Web 2.0...)
Transferts de compétences (pôle de compétitivité, mission économique, CCI, CRCI, technopole, incubateur d’entreprise, cellule de valorisation de la recherche, réseau des missions économiques des Ambassades de France...)
Politiques et institutions européennes Marketing et business plan
Management de projets collaboratif de recherche
et d'innovation
Financement de l'innovation
Business developpement et consulting
Ingénierie de projets européens Communication orale et théâtrale
cpim cimcingénierie environnementale
80 h
intelligence économique
80 hStratégie durable Intelligence économique et territoriale
Management environnemental Protection du patrimoine : influence et contre influence
ACV et coût environnemental global Création de valeur et capital immatériel
Risques environnementaux Capital humain et modèle d'évaluation (Skandia, Vip...)
Management organisationnel
projet en entreprise - 100 heures
stage de fin d'études 5-6 mois
->témoignages
« A ma sortie de l'ISTIA, j'ai rejoins Benchmark Group, un grand groupe du web français (l'Inter-naute, Copains d'Avant, etc.). Arrivé en tant qu'animateur-produc-teur web, j'ai rapidement évolué vers des fonctions de chef de projet et de respon-sable marketing.Aujourd'hui, je suis le directeur de la so-ciété DoYouMultimedia, une société que j'ai fondé début 2007. Nous développons des applications web 2.0 à forte valeur ajoutée technologique.La formation m'a permis d'appréhender le concept fondamental qu'est l'Innovation. La rencontre avec de nombreux intervenants professionnels et la qualité des enseigne-ments m'ont permis de développer mes compétences en management de projet et en stratégie d'entreprise."
ludovic simon, promotion 2005
www.doyoubuzz.com
« En sortant de l'école, j'ai été embauché pour créer le bureau de liaison Entreprises-université à Reims. Aujourd'hui, je suis Direc-teur adjoint à Bretagne Valorisation, le service de transferts de tech-nologies et de valorisation de la recherche des Universités de la Région Bretagne. Ce que m'a apporté l'ISTIA c'est avant tout une ouverture d'esprit, le goût de l'autonomie et l'intérêt du travail pluridisciplinaire. J'ai bien retenu qu'innover c'est changer les règles du jeu et que l'Humain est toujours au coeur des innovations fussent-elles High-tech. »
... sur mon avenir !Zoomde l' ingénierie de l ' innovation
-> débouchés : les metiers
« En dernière année à l'ISTIA, j'ai réalisé mon stage dans un cabinet de conseil parisien en Management de l'innova-tion. J'ai travaillé à la mise en place d'une stratégie d'Open Innovation dans un grand groupe industriel du secteur des biotechno-logies. Aujourd'hui je suis consultante dans un ca-binet de conseil en innovation et intelligence Economique et j'interviens auprès de PME et PMI Régionales. J'ai intégré l'ISTIA après une formation uni-versitaire scientifique. L'École m'a apporté un point de vue global sur l'innovation depuis la recherche scientifique et technique jusqu'à la mise sur le marché des produits et services. L'ISTIA c'est une ouverture sur les disciplines de l'innovation, de la conception de produits, de la propriété industrielle ainsi qu'une solide formation en gestion de projets. »
christelle fonteny, promotion 2006
www.arteoconseil.com
« Après mon stage de fin d'études en Allemagne chez EADS, je suis parti en Italie pour parfaire ma 4e langue.J'ai ensuite obtenu un poste de chef de projet à Liverpool chez PSL. J'ai dirigé une équipe d'ingénieur mécanique et électronique dans des projets internationaux. Ce travail m'a apporté un épanouissement personnel tout en me servant de mes compétences.Actuellement, je suis responsable des ventes Europe/Singapore et directeur de la filiale Europe de PSL que j'ai créé à Lyon.L'ISTIA m'a apporté de nombreuses connaissances dans les nTIC, les outils de veille stratégique, mais surtout m'a permis de développer mes compétences en management de projet. Le côté innovation du cursus m'a donné une vision concrète des opportunités et des possibilités de chaque secteur. »
rémy Wattiaux, promotion 2005
www.powdersystems.com
« Je suis rentré à l'ISTIA pour me former et répondre aux besoins de ma société en développement sur les sujets recoupant l'Intelligence Économique et l'innovation. Actuellement je suis en charge du pôle d'In-telligence Compétitive, c'est à dire- les actions de collecte, de traitement de
l'information pour les départements de recherche ;
- la définition des programmes liés à la stratégie de l'information ;
- la structuration et la normalisation des systèmes d'information en local et nomade ;
- la logistique des flux informations logiques et physique de la société.
L'ISTIA a complété mes connaissances pour professionnaliser notre métier d'Agence en Innovation puis de Générateur Technolo-gique. Ainsi le management de projet inno-vant devient un mixte de toutes les matières enseignées.
jean garnier, promotion 2005
www.glaizer.com
entreprises
EADS, Thomson, Air liquide, Snecma, Phi l ips, inst i tut de recherche Pierre Fabre, ARIST, Digimind, Cybion, Arisem, Total, Danone, Areva, HLP Développement, celtidata, Orange, Sagem, Lotus, PSA, Faurecia, InPI, Air France, Facom, Cora, Intervet, Ubifrance, CEA, L’oréal, Ubisoft, Réseau des ambassades de France, Oséo, Réseau des CCI et CRCI, Réseau CURIE, Pôles de compétitivité...
insertion professionnelle* Données issues des promotions de 2008 à 2011