is week, I have been down in Ho Chi Minh City attending a BIS Group of Schools Senior Leadership Conference. As a Leadership Group, we meet once a year in order to further develop relationships between the four schools in the Group. In addition to this, it is also a great professional development opportunity. As we are all aware, next year HCMC and Hanoi will offer the same educational provision with a BIS and a BVIS in each city. As a group, we are keen to ensure that we offer the very best educational provision, whether through the BVIS Bilingual model or the BIS International model. With each model we need to have dynamic, consistent leadership which enhances the quality of education within our school communities. is year’s conference indeed focused on quality leadership skills and we were very fortunate to have one of the UK’s eminent educationalists to lead the conference for us. Sir John Jones is a world renowned, inspirational authority on school leadership and he focused on his “8 Pillars of Leadership Traits’’: • Courage • Caring • Creativity • Curiosity is was a truly inspirational two day conference from which we, as a group of leaders, learnt so much. Our learning will, in 1 From Mr Anthony Rowlands - Principal of BVIS - Vincom Village ông điệp từ thầy Anthony Rowlands - Hiệu trưởng Trường Quốc tế BVIS Vincom Village NH Ị P C Ầ U T H Ế G I ỚI 23 MAY 2014 | ISSUE 31 Contents From Mr Anthony Rowlands From Mr Christopher Short From Mrs Karen Hanratty BVIS VV Focus: F3 Communication 1-2 3 4 5 6 TRUNG THỰC TÔN TRỌNG CHU ĐÁO HỌC HỎI SUY NGẪM KIÊN TRÌ C Ô N G D Â N T H Ế G I Ớ I B Ả N S Ắ C V I Ệ T N A M NEWSLETTER Dates to remember/Những ngày cần ghi nhớ 26th – 29th Secondary Exam week 27th KS2 Boys Football tournament vs Concordia 30th KS2 House Sports May/áng 5 turn, benefit our schools. It does, indeed, show the commitment of the BIS group to bring such talented and able professionals to help enhance our schools. Socrates once said, “Education is the kindling of a flame, not the filling of a vessel”. I certainly had an education by having a flame kindled in my mind this week. If you would like to learn more about Sir John Jones then you can do so at his website (http://sirjohnjones.com). I do hope that you have a most pleasant weekend. • Coaching • Communication • Collaboration • Contentment
Welcome message from author
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
�is week, I have been down in Ho Chi Minh City attending a BIS Group of Schools Senior Leadership Conference. As a Leadership Group, we meet once a year in order to further develop relationships between the four schools in the Group. In addition to this, it is also a great professional development opportunity. As
we are all aware, next year HCMC and Hanoi will o�er the same educational provision with a BIS and a BVIS in each city. As a group, we are keen to ensure that we o�er the very best educational provision, whether through the BVIS Bilingual model or the BIS International model. With each model we need to have dynamic, consistent leadership which enhances the quality of education within our school communities.
�is year’s conference indeed focused on quality leadership skills and we were very fortunate to have one of the UK’s eminent educationalists to lead the conference for us. Sir John Jones is a world renowned, inspirational authority on school leadership and he focused on his “8 Pillars of Leadership Traits’’:
• Courage • Caring• Creativity• Curiosity
�is was a truly inspirational two day conference from which we, as a group of leaders, learnt so much. Our learning will, in 1
From Mr Anthony Rowlands - Principal of BVIS - Vincom Village�ông điệp từ thầy Anthony Rowlands - Hiệu trưởng Trường Quốc tế BVIS Vincom Village
NHỊP CẦU THẾ GIỚI
23 MAY 2014 | ISSUE 31
Contents
From Mr Anthony RowlandsFrom Mr Christopher ShortFrom Mrs Karen HanrattyBVIS VV Focus: F3Communication
1-23456
TRUNG THỰCTÔN TRỌNG
CHU ĐÁO
HỌC HỎISUY NGẪM
KIÊN TRÌ
CÔ
N
G D Â N T HẾ GIỚ
I
BẢ
N S Ắ C V I Ệ T N
AMNEWSLETTER
Dates to remember/Những ngày cần ghi nhớ
26th – 29th Secondary Exam week
27th KS2 Boys Football tournament vs Concordia
30th KS2 House Sports
May/�áng 5
turn, bene�t our schools. It does, indeed, show the commitment of the BIS group to bring such talented and able professionals to help enhance our schools. Socrates once said, “Education is the kindling of a �ame, not the �lling of a vessel”. I certainly had an education by having a �ame kindled in my mind this week. If you would like to learn more about Sir John Jones then you can do so at his website (http://sirjohnjones.com).
I do hope that you have a most pleasant weekend.
• Coaching• Communication• Collaboration • Contentment
From Mr Anthony Rowlands - Principal of BVIS Vincom Village�ông điệp từ thầy Anthony Rowlands - Hiệu trưởng Trường Quốc tế BVIS Vincom Village
2
Tuần này, tôi có chuyến công tác vào TP Hồ Chí Minh để tham dự chương trình Tọa đàm Lãnh đạo cao cấp của Hệ thống Trường Quốc tế BIS. Mỗi năm một lần, nhóm các Lãnh đạo cao cấp của Hệ thống Trường gặp gỡ để phát triển hơn nữa mối quan hệ giữa bốn Trường trong Hệ thống. Ngoài ra, đây cũng là một dịp để bồi dưỡng chuyên môn. Như chúng ta đã biết, năm tới tại TP Hồ Chí Minh và Hà Nội sẽ đều có hai mô hình giáo dục giống nhau – một Trường Quốc tế BIS và một Trường Quốc tế BVIS. Cùng thuộc một hệ thống Trường, chúng tôi rất muốn đảm bảo rằng chúng tôi đem lại chất lượng giáo dục tốt nhất, dù là với mô hình song ngữ BVIS hay mô hình quốc tế hoàn toàn BIS. Với mỗi mô hình giáo dục, chúng tôi cần phải có sự lãnh đạo năng động, đồng nhất để đề cao chất lượng giáo dục trong các cộng đồng Trường.
Chương trình tọa đàm năm nay tập trung vào những kỹ năng lãnh đạo chất lượng và chúng tôi đã rất may mắn khi mời được một trong những chuyên gia giáo dục xuất sắc từ Anh Quốc dẫn dắt chương trình lần này. Ngài John Jones là một diễn giả truyền cảm hứng rất nổi tiếng trên thế giới về sự lãnh đạo trường học và ông đã tập trung vào “8 tố chất quan trọng của một người Lãnh đạo”:
• Dũng cảm • Quan tâm • Sáng tạo • Ham hiểu biết • Huấn luyện• Giao tiếp • Cộng tác • Sự bằng lòng / sự mãn nguyện
Chương trình tọa đàm kéo dài trong hai ngày thực sự rất truyền cảm hứng, mà từ đó chúng tôi, những người lãnh đạo Trường, đã học được rất nhiều điều. Việc học hỏi của chúng tôi sẽ đem lại lợi ích cho các Trường của chúng ta. Nó thực sự thể hiện cam kết của Hệ thống Trường Quốc tế BIS nhằm mang đến những nhân viên giàu năng lực để phát triển các Trường hơn nữa. Nhà triết học Xô-crát có câu “ Giáo dục là mồi lửa cho một ngọn lửa, không phải là sự lấp đầy một con tàu”. Tôi chắc chắn đã nhận một sự giáo dục bằng việc có một ngọn lửa nhen nhóm trong tâm trí của tôi trong tuần này. Nếu Quý vị muốn biết thêm về Ngài John Jones, xin vui lòng ghé thăm trang web của ông ấy (http://sirjohnjones.com).
Tôi xin chúc Quý vị một dịp nghỉ cuối tuần thật vui vẻ.
YEAR 2 VISIT POST OFFICE
3
From Mr Christopher Short - Head of Secondary�ông điệp từ thầy Christopher Short - Trưởng khối Trung học
IGCSE examinations give us a huge clue as to their UK roots next week as they do not run for a week due to the half term holiday in most English schools. Our students are le� in a curious situation in that they have taken their penultimate examination (in Business Studies) but now wait almost two weeks for their �nal
one (also in Business Studies). Traditionally students stop formal lessons once they �nish IGCSE and A Level examinations but our Year 12 students are back into school for the �nal three weeks of term to complete a pre A Level course. �is includes sample A Level lessons, further sessions on study skills and the beginning of university research and application techniques. About half of our Year 12 students came into our preparation A Level course without any experience of IGCSE and they and their teachers have done a fantastic job of completing their (normally 2 year) courses in just over 2 terms. We look forward to sharing in their success on the 12 August.
Our internal examinations run next week for all other students in the Secondary Section. As well as forming part of most departments’ assessment cycle, this also gives students the opportunity to practise taking examinations in the formal requirements of CIE. I hope all students use the weekend for their �nal preparations for the examinations and wish them all the best for next week.
Kì thi IGCSE là bằng chứng cho việc nó có nguồn gốc từ nước Anh vì tuần tới hầu hết các trường ở Anh không tổ chức thi do kì nghỉ giữa kì. Các học sinh của chúng ta đang trong tâm trạng rất tò mò vì các em đã làm xong bài thi áp chót (môn Nghiên Cứu Kinh Doanh) nhưng giờ phải đợi gần 2 tuần nữa để làm bài thi cuối cùng (cũng là môn nghiên Cứu Kinh Doanh). Thông thường các em học sinh sẽ không phải học sau khi đã hoàn thành kì thi IGCSE và A Level nhưng các em học sinh lớp 12 của chúng ta sẽ đến trường trong 3 tuần cuối học kì để tham gia khóa học giới thiệu về A Level. Khóa học này bao gồm các tiết học mẫu của chương trình A Level, kĩ năng học; bắt đầu tìm kiếm các trường Đại học và kĩ năng ứng tuyển. Khoảng một nửa số học sinh lớp 12 tham gia khóa học giới thiệu về A Level lần này không hề có kinh nghiệm về khóa học IGCSE từ trước. Các em cùng với thầy cô giáo của mình đã làm được một điều vô cùng tuyệt vời khi hoàn thành khóa học (thường được học trong 2 năm) chỉ trong vòng 2 học kì. Chúng tôi rất hy vọng sẽ được chia sẻ thành công của các em vào ngày 12 tháng 8 tới.
Một kì thi nội bộ sẽ được tiến hành vào tuần sau cho tất cả các em học sinh trong khối Trung học. Bên cạnh việc nó là một phần trong chu trình đánh giá của hầu hết các bộ môn, kì thi này cũng giúp các em có cơ hội làm quen với hình thức kiểm tra của CIE (Trung tâm Khảo thí Cambridge). Tôi hy vọng các em sẽ dành kì nghỉ cuối tuần này ôn lại bài lần cuối và chúc các em làm bài thật tốt vào tuần sau.
KS 3- 5 SWIMMING GALA
4
As we approach the middle of Term 3, the �nal term of the academic year, everyone’s thoughts – students, parents and teachers – start to turn to the changes ahead of us in August. We have the obvious and very signi�cant change, of moving from BVIS to BIS. �is will entail many alterations, particularly in Primary, to the way in
which the curriculum is delivered. We are putting in place steps to ensure that this transition is a comfortable one for children, where support and team work will be key features.
Children will individually be subject to other changes too, notably in year group and teachers. �e changes are always more signi�cant for children who are changing phase – moving from EYFS into Year 1, from Year 2 into Key Stage 2 and from Year 6 into the Secondary section. �ese changes involve more signi�cant di�erences in teaching and learning styles, and also physical changes in terms of location. Routines may be very di�erent, and expectations will move up a gear. In order to prepare children for this next step I have recently been holding a series of meetings with teachers. We have set in place a programme that will not only ease the transition for children in terms of making them feel more comfortable and emotionally prepared, but that will also ensure the teachers receiving their new classes in August have all the information they need about the children they will be responsible for, both academically and personally.
Over the next few weeks children changing phase will have an opportunity to eat lunch and play with their future peers. �ey will attend assemblies, have some taster lessons and be prepared to work and think more independently. Importantly, before the end of this term, all children will visit their new classrooms and meet their new teachers.
Sắp đến giữa Học kỳ III, học kỳ cuối của năm học, suy nghĩ của tất cả mọi người – các em học sinh, các bậc Phụ huynh và Giáo viên – bắt đầu hướng đến những thay đổi sắp tới vào tháng Tám. Sự thay đổi quan trọng và dễ nhìn thấy là việc chuyển từ Trường Quốc tế BVIS sang Trường Quốc tế BIS. Điều này đòi hỏi rất nhiều thay đổi trong cách giảng dạy, đặc biệt là ở khối Tiểu học. Chúng tôi đang tiến hành các bước để đảm bảo quá trình thay đổi này là dễ dàng cho các em học sinh, trong đó hỗ trợ và làm việc theo nhóm sẽ là các điểm quan trọng.
Mỗi em học sinh cũng sẽ phải tuân theo những thay đổi khác nữa, đặc biệt là về khối lớp và giáo viên. Những sự thay đổi này luôn luôn là quan trọng hơn đối với các em học sinh ở cuối khối/cấp– chuyển từ khối Mầm non lên Lớp 1, từ Lớp 2 lên khối KS2 và từ Lớp 6 lên cấp Trung học. Những thay đổi liên quan đến những sự khác biệt lớn về cách dạy và học, và dĩ nhiên là cả thay đổi về địa điểm. Một ngày học ở trường có thể sẽ rất khác, kỳ vọng đối với các em sẽ cao hơn. Gần đây tôi đã họp rất nhiều với các Giáo viên để chuẩn bị cho giai đoạn tiếp theo này của các em. Chúng tôi đã xây dựng xong chương trình không những giúp các em dễ dàng làm quen với sự thay đổi bằng cách giúp các em cảm thấy thoải mái hơn và được chuẩn bị về mặt tâm lý mà nó còn đảm bảo khi giáo viên nhận lớp mới vào tháng Tám, họ đã nắm được toàn bộ thông tin về mặt học tập và kỷ luật cần thiết về học sinh mà họ sẽ dạy.
Trong vài tuần tới các em học sinh cuối khối/cấp sẽ ăn trưa và chơi với các anh chị cùng khối/cấp trong năm sau. Các em sẽ cùng tham dự các buổi sinh hoạt tập thể, học thử một số buổi và được chuẩn bị để học tập và suy nghĩ độc lập hơn. Một điều quan trọng nữa, trước khi Học kỳ này kết thúc tất cả các em học sinh sẽ được đến thăm các lớp và gặp các giáo viên mới của mình.
From Mrs Karen Hanratty - Head of Primary�ông điệp từ cô Karen Hanratty - Trưởng khối Tiểu học
5
In F3, we provide creative activities to encourage the children to be independent. �ey have the opportunity to choose their activities and ask questions. Independence is also
fostered in the way children build relationships and solve issues. On swimming days, they are encouraged to change themselves, and pack their belongings sensibly. At lunch times, though adults provide support, our children are con�dent to eat and tidy up on their own. A daily “Snack Leader” for each class is in charge of pouring the drinks into cups and giving out spoons. In Term 2, we kept three gold�sh as our class pets. �e children took turns in looking a�er them. �ese are only a few ways of how we teach practical learning in Early Years.
At BVIS, we equip our students with the skills they will need to become lifelong learners. Giving them small responsibilities at home supports this learning - changing their clothes by themselves, helping with household jobs, or even taking care of a pet. �ey could also pack their bags before going to school each morning.
Two of our school’s core values are perseverance and caring. We are able to instil this in our young ones in EYFS by guiding them to care for themselves and others. A big part of their transition to Primary School is to equip them with the skills to brighten their curiosity so that they are prepared when they go out into the world.
Ở Lớp F3, chúng tôi thực hành các hoạt động sáng tạo để khuyến khích các em học sinh tự lập. Các em có cơ hội để lựa chọn hoạt động và đặt các câu hỏi. Tính tự lập cũng được nuôi dưỡng trong khi các em xây dựng các mối quan hệ và giải quyết các vấn đề. Vào những ngày học bơi, học sinh được khuyến khích tự thay đồ và cất đồ dùng cá nhân của mình một cách hợp lý. Vào giờ ăn trưa, mặc dù có sự hỗ trợ của cô giáo, các em học sinh đều tự ăn và dọn dẹp toàn bộ đồ của mình. Hàng ngày “bạn phụ trách bữa ăn nhẹ” của mỗi lớp sẽ có nhiệm vụ rót đồ uống vào cốc và phát thìa. Trong Học kỳ II, chúng tôi nuôi ba con cá vàng làm cảnh trong lớp. Các em sẽ thay phiên nhau chăm sóc chúng. Đây chỉ là một số cách dạy thông qua thực tế của chúng tôi ở khối Mẫu giáo.
Ở Trường Quốc tế BVIS, chúng tôi trang bị cho các em học sinh các kỹ năng cần thiết để trở những người học tập suốt đời. Giao cho các em những việc nhỏ ở nhà sẽ giúp hỗ trợ cho việc học này ở trường – tự thay quần áo, giúp làm việc nhà hoặc thậm chí chăm sóc vật cảnh. Các em cũng có thể tự soạn sách vở, đồ dùng trước khi đi học vào mỗi buổi sáng.
Hai giá trị cốt lõi của trường chúng tôi là kiên trì và chu đáo. Chúng tôi giúp các em học sinh khối Mầm non thấm nhuần giá trị này bằng cách hướng dẫn các em tự chăm sóc bản thân và những người khác. Phần quan trọng của quá trình chuyển lên cấp Tiểu học là trang bị cho các em các kỹ năng để làm sáng tỏ những sự tò mò của các em, từ đó chuẩn bị hành trang cho các em bước vào cuộc sống.
Isabelle GeronaF3 Teacher
Nguyen Nguyet ThuF3 Teacher
BVIS VV Focus F3
6
Communication
Good communication is important to us and we would like to ensure that you have the correct contact information in order for you to call the school:
School Number: 043. 946 0435
Extention number:Receptionist: 0 (For all general enquiries)
208
(If you wish to contact the School Principal)
220
(For all enquiries regarding the Primary Section)
215
(For all enquiries regarding the Secondary Section)
Admission Department: 555/777/[email protected]@[email protected]@bvishanoi.com
[email protected]@[email protected]@bvishanoi.com
(For all enquiries regarding Admissions)
Marketing Department: 126/[email protected]@bvishanoi.com [email protected](For all enquiries regarding Marketing)
Finance Department: 202(For all enquiries regarding school fees)
Medical Room: [email protected](For all enquiries regarding Medical Issues)
Uniform Shop: [email protected](For all enquiries regarding School Uniform)
School Buses: [email protected](For all enquiries regarding School Buses)
Mối liên hệ chặt chẽ giữa gia đình và nhà trường là điều rất quan trọng, và nhà trường muốn đảm bảo rằng các bậc phụ huynh có được các kênh liên hệ chính xác để gọi tới khi cần thiết:
Số điện thoại Trường Quốc tế BVIS Hà Nội: 043. 946 0435
Số máy lẻ:Lễ tân: 0 (Đối với những câu hỏi chung)
Văn phòng Hiệu trưởng: 208
(Nếu Quý vị muốn liên hệ với Văn phòng Hiệu trưởng – thông qua
Văn phòng Phó Giám đốc: [email protected]
Văn phòng khối Tiểu học: 220
(Đối với tất cả những câu hỏi liên quan đến Khối Tiểu học)
Văn phòng khối Trung học: 215
(Đối với tất cả những câu hỏi liên quan đến Khối Trung học)
Phòng Tuyển sinh: 555/777/888
(Đối với tất cả những câu hỏi liên quan đến Tuyển sinh)
Phòng Marketing: 126/[email protected]
(Đối với tất cả những câu hỏi liên quan đến Marketing)
Phòng Kế toán: 202(Đối với tất cả những câu hỏi liên quan đến đóng học phí)
Phòng y tế: [email protected](Đối với tất cả những câu hỏi liên quan đến y tế)
Cửa hàng đồng phục: [email protected](Đối với tất cả những câu hỏi về Đồng phục học sinh)
Phụ trách xe Buýt đưa đón học sinh: [email protected](Đối với tất cả những vấn đề liên quan đến xe buýt đưa đón học sinh)
Business Manager’s O�ce: 109
Ở Lớp F3, chúng tôi thực hành các hoạt động sáng tạo để khuyến khích các em học sinh tự lập. Các em có cơ hội để lựa chọn hoạt động và đặt các câu hỏi. Tính tự lập cũng được nuôi dưỡng trong khi các em xây dựng các mối quan hệ và giải quyết các vấn đề. Vào những ngày học bơi, học sinh được khuyến khích tự thay đồ và cất đồ dùng cá nhân của mình một cách hợp lý. Vào giờ ăn trưa, mặc dù có sự hỗ trợ của cô giáo, các em học sinh đều tự ăn và dọn dẹp toàn bộ đồ của mình. Hàng ngày “bạn phụ trách bữa ăn nhẹ” của mỗi lớp sẽ có nhiệm vụ rót đồ uống vào cốc và phát thìa. Trong Học kỳ II, chúng tôi nuôi ba con cá vàng làm cảnh trong lớp. Các em sẽ thay phiên nhau chăm sóc chúng. Đây chỉ là một số cách dạy thông qua thực tế của chúng tôi ở khối Mẫu giáo.
Ở Trường Quốc tế BVIS, chúng tôi trang bị cho các em học sinh các kỹ năng cần thiết để trở những người học tập suốt đời. Giao cho các em những việc nhỏ ở nhà sẽ giúp hỗ trợ cho việc học này ở trường – tự thay quần áo, giúp làm việc nhà hoặc thậm chí chăm sóc vật cảnh. Các em cũng có thể tự soạn sách vở, đồ dùng trước khi đi học vào mỗi buổi sáng.
Hai giá trị cốt lõi của trường chúng tôi là kiên trì và chu đáo. Chúng tôi giúp các em học sinh khối Mầm non thấm nhuần giá trị này bằng cách hướng dẫn các em tự chăm sóc bản thân và những người khác. Phần quan trọng của quá trình chuyển lên cấp Tiểu học là trang bị cho các em các kỹ năng để làm sáng tỏ những sự tò mò của các em, từ đó chuẩn bị hành trang cho các em bước vào cuộc sống.
Related Documents
