Instituto Superior de Especialidades
Técnicas de Temuco -2020.
GUIA DE TRABAJO
2° de Enseñanza Media
Historia, Geografía y Ciencias Sociales
Profesor: Mauricio Urra Ponce
Unidad 0: “La conformación del territorio chileno y sus
dinámicas geográficas: caracterización e impacto de las políticas
estatales de expansión “
Objetivo de la guía:
Describir los procesos de exploración y reconocimiento del
territorio que impulsó el Estado para caracterizar su población,
desarrollar sus recursos, organizar su administración y delimitar
sus fronteras, entre otros.
Puntaje real: 35 puntos
Puntaje obtenido:
Nivel de exigencia: 60%
Calificación:
Nombre
Curso
Fecha
Instrucciones:
a) Para poder desarrollar esta guía, puedes apoyarte de textos
de Cuarto año de Enseñanza Media que dispongas en tu hogar, y leer
los textos que, según corresponda, se indiquen.
b) Los textos de estudio de cada nivel se encuentran disponibles
en la página de internet del Ministerio de Educación.
c) De acuerdo a las circunstancias, esta guía puede ser
respondida y ser enviada mediante correo electrónico u otro medio
digital compatible..
El proceso de colonización alemana en el sur de Chile: Valdivia
y Llanquihue. El siglo XIX (años 1800), fue una centuria donde el
país se fue configurando lentamente, tanto del punto de vista
político como geográfico. En este último aspecto, llama la atención
el cómo un pequeño estado chileno fue lentamente ampliando sus
fronteras, alcanzando gran parte de los límites que conocemos hoy.
Para que esto fuese posible, se debió recurrir a campañas
militares, la llegada de inmigrantes, y el establecimiento de
nuevas formas de trabajo rural.
Antecedentes del proceso migratorio.
Desde finales del período de emancipación, el territorio
efectivo que podemos considerar como “Chile” era una franja muy
corta a como se le conoce hoy. Si bien en los mapas le denominación
del país abarcaba desde Copiapó al Cabo de Hornos, en verdad la
población se concentraba desde la zona de Atacama hasta Concepción.
Al sur del río Bio Bio (la llamada “Frontera”) se encontraba la
indómita región de los Mapuches. El único emplazamiento o vestigio
de cultura occidental eran las ruinas de la antigua Villarrica.
Y al sur del Toltén, solo se encontraba la ciudad de Valdivia,
que no era más que un pequeño caserío encerrado en murallas de
piedra y cancagua, paisaje que poco se diferenciaba a como lo veían
en tiempos de los conquistadores. Era una localidad donde se
destacaban sus navegables ríos y sus frondosos bosques llenos de
manzanas, como una vez lo describió Charles Darwin.
Finalmente más al sur, los últimos poblados que se encontraban
eran en la isla grande de Chiloé: Ancud y Castro, que hacía poco
habían sido liberados de los últimos españoles por fuerzas
patriotas. Como puede verse, desde el sur de Villarrica y hasta
Chiloé no habían grandes poblados y, en cambio, frondosos bosques
nativos cubrían toda la región de los lagos andinos.
Con el fin de incorporar nuevas tierras y ejercer soberanía
nacional en el sur de Chile, hacia 1850 el Estado implementó
estímulos para el asentamiento de inmigrantes extranjeros. Con la
Ley de Colonización promulgada en 1845, el gobierno de Manuel
Bulnes buscaba atraer a profesionales para colonizar el
territorio entre Valdivia y el seno de Reloncaví. A cargo de esta
misión estaba Bernardo Philippi quien a partir de una serie de
medidas de estímulo, viajó a Alemania y logró convencer a alemanes
para asentarse al sur de Chile.
Cabe mencionar que Alemania en ese entonces, no era un solo país
como lo conocemos hoy, sino una serie de principados, marquesados y
ducados independientes, que sin embargo hablaban un mismo idioma y
tenían elementos culturales en común.
Se designó entonces a Bernardo Philippi como agente de
colonización en Alemania, a fin de atraer a algunos compatriotas,
explicando las bondades que tenía América del Sur para poblarla e
iniciar una nueva vida allí. Su tarea no fue fácil, pues mucho era
el escepticismo en torno a las tierras desconocidas y menos en un
país que no habían escuchado jamás.
A pesar de las objeciones interpuestas por sectores
católicos, en 1846 Philippi instaló el primer grupo de colonos en
torno al sistema fluvial del río Valdivia y, con la ayuda de su
hermano Rodulfo Amando, exploró la cuenca del lago Llanquihue
con el objeto de habilitar nuevas tierras para los interesados.
Con la ayuda de un atlas, o del siguiente link, ubica en el mapa
mudo adjunto a esta guía, las siguientes comunas fundadas por la
colonia alemana, y luego responde las siguientes preguntas (9
puntos al completar el mapa).
· Puerto Octay.
· Frutillar.
· Puerto Varas.
· Llanquihue.
¿Por qué crees fue conveniente que estas ciudades fueran creadas
a orillas de un lago, pese a estar en medio de frondosos bosques?
(2 puntos).
¿Cuál crees que es el impacto ecológico que tiene crear ciudades
en nuevos territorios, muchos de ellos, que no conocían de la
presencia humana? (3 puntos).
La colonización de la zona de Valdivia tuvo diferentes matices,
puesto que la inmigración en aquella zona tuvo dos oleadas, siendo
la primera aquella que arribó a Corral (un puerto cercano a la
ciudad) en 1850, y que traía a familias esencialmente de
artesanos.
Uno de los pioneros y referentes de los colonos era un
farmacéutico, Carlos Andwanter, el que hizo una declaración al
momento de arribar a Chile, a nombre de los demás inmigrantes:
“Seremos chilenos honrados y laboriosos como el que más lo
fuere, defenderemos a nuestro país adoptivo uniéndonos a las filas
de nuestros nuevos compatriotas, contra toda opresión extranjera y
con la decisión y firmeza del hombre que defiende a su patria, a su
familia y a sus intereses. Nunca tendrá el país que nos adopta por
hijos, motivos de arrepentirse de su proceder ilustrado, humano y
generoso” (Carlos Anwandter, 28 de noviembre de 1851).
La zona del lago Llanquihue en tanto, fue colonizada a medida
que una nueva oleada de inmigrantes desembarcó en el seno de
Reloncaví, en un sector que era conocido como Melipulli. Allí
fueron recibidos por el nuevo agente de la colonización, Vicente
Pérez Rosales, que había sustituido a Phillipi. Rápidamente se
internaron en el frondoso bosque hacia el lago Llanquihue, abriendo
caminos y limpiando la densa selva, para poder establecerse en los
terrenos que habían recibido del Estado. Fue así como en las
orillas del inmenso cuerpo de agua, y con vista a los volcanes
Osorno, Puntiagudo y Tronador, fundaron Puerto Varas (en memoria
del señor ministro del interior don Antonio Varas), Llanquihue,
Frutillar y Puerto Octay.
Finalmente, en vista de las ventajas que ofrecía Melipulli como
espacio portuario, es que se decidió formalizar como ciudad a este
lugar, y así se fundó Puerto Montt.
La zona del lago Llanquihue en la actualidad, es un foco
turístico de relevancia en Chile. Indica al menos 6 atractivos que
los visitantes puedan visitar, que se encuentren en esta región,
más una breve descripción de la misma (0,5 puntos cada indicador,
total: 6 puntos).
Atractivo turístico
Descripción
Sin embargo hacia 1870, ya se reflejaba el impacto de la
colonización sobre las comunidades Mapuche (en particular a los
Huilliche) habitantes originarios de la zona. Debido al aumento de
población en la región, surgió la necesidad de expansión hacia
nuevas tierras debido a una economía principalmente agraria, lo que
supuso una serie de irregularidades para ocupar terrenos que,
tradicionalmente y desde tiempos prehispánicos, pertenecían a las
comunidades indígenas que vivían ahí. Bajo un sistema impune y
desregularizado la colonización supuso una ocupación a través de
medidas ilícitas y fraudulentas de tierras mapuche, relegándolos a
zonas geográficas marginales y destruyendo su unidad de
organización básica: la comunidad, lo que a largo plazo implicaría
el desarrollo de importantes conflictos entre los habitantes de la
región.
En las dos últimas décadas del siglo XIX, los colonos lograron
desarrollar una pequeña industria. En Valdivia se constituyó un
sector dedicado a la elaboración de cerveza, cecinas, curtiembres,
astilleros y aserraderos; en las orillas del lago Llanquihue y en
los llanos de Osorno, las actividades agropecuarias se
desarrollaron en función del abastecimiento de insumos para el
enclave valdiviano y en Puerto Montt prosperó el comercio
con Hamburgo, lo que contribuyó al aumento de la demanda para la
producción de los colonos alemanes.
Pese a la irrupción sorpresiva de la cultura germana en el sur
hulliche, uno de los aspectos que más se desarrollaron dentro de
este período, y que permanecería como herencia de la colonización,
fue la mezcla de culturas que se originó y que definió un nuevo
perfil del habitante chileno, en especial de la zona sur. De esta
manera, la cultura criolla, la tradición mapuche y las costumbres
alemanas se fusionaron en muchos ámbitos. Hoy en día hay elementos
de la vida diaria que podemos ver que pertenecen a ambas razas, y
que usamos o vemos sin darnos cuenta.
Con la ayuda de tu familia, o de fuentes de la red, completa el
siguiente cuadro, indicando de qué formas se manifiestan, en
nuestra sociedad, las culturas mapuche y alemana (3 elementos por
cada cuadro. Total: 12 puntos).
Elementos gastronómicos
Forma de ver a la sociedad
Cultura Mapuche
Cultura Alemana
¿Cuál fue el legado que dejó en definitiva la colonización
alemana?
(Aspecto social La comunidad alemana llegó y, siguiendo sus
rasgos, formó clubes o asociaciones que agrupaban a diversas
personas y bajo diferentes roles. De esta manera, las ciudades del
sur fueron siendo espacio para que surgieran clubes de remo, clubes
de cacería, clubes de bandas musicales, restaurantes, cuerpos de
bomberos, jardines de niños (kindergarten), institutos y colegios,
clínicas y hospitales, cuerpos de bomberos (los primeros después de
Santiago y Valparaíso) entre otros.)
(Nuevas forma de potenciar la economía La llegada de la colonia
alemana impulsó el desarrollo industrial de las ciudades, y la
conversión de los extensos y vírgenes bosques sureños en campos
para la actividad agrícola. En este último punto, se generó un
importante daño ecológico, pues para limpiar los bosques, se
recurrió a quemar extensas áreas nativas sin ningún control. En el
medio rural, a las áreas de cultivo se les agregó el terreno
destinado al ganado, con lo que se generó una industria de fiambres
y carnes, que hasta hoy perdura. En tanto en las ciudades, donde
antes predominaba el trabajo artesanal y la agricultura doméstica,
se levantaron industrias que requirieron de mano de obra, a lo que
se sumó la llegada de la mecanización con nuevas tecnologías. Se
dinamizó la vida urbana: se pavimentaron calles, se iluminaron
veredas, se construyeron muelles y marinas, y el ritmo de vida
cambió dramáticamente. )
(Estrategia de poblamiento de la zona sur La revitalización de
las ciudades de Valdivia y Osorno, y la fundación de ciudades como
Puerto Montt, Puerto Varas, Frutillar, Llanquihue y Puerto Octay,
permitieron la consolidación de la soberanía chilena en la zona de
los lagos andinos, en una época de definición de fronteras con la
república Argentina. Fue en esta zona donde los límites estaban aún
sin precisar, y tanto peritos nacionales como trasandinos buscaban
pasos para poder acceder a la cordillera y establecer colonias. Con
la ocupación germana, volvió a predominar la idea de la demarcación
de la frontera siguiendo el principio de las “más altas cumbres que
dividan las aguas”. De esta forma, se dejaban de lado las
pretensiones chilenas de ocupar el lago Nahuel Huapi (actual
Bariloche) y se privilegió la colonización de la zona de Palena
(actual Chaitén) omo nuevo objetivo.)
(La deuda con los pueblos originarios Si bien al momento de la
colonización los terrenos habían sido entregados a nombre del
gobierno, en realidad las tierras tenían habitantes aunque sin
títulos formales ante la ley, pero que se habían desarrollado a
través de siglos en la zona, con una forma de vida, cultura y
organización muy definida. Los huilliches y puelches fueron los más
afectados por esta ocupación no exenta de problemas, siendo su
evidencia más clara el confinamiento de las comunidades a
reducciones muy precarias, en desmedro de su concepción de
pertenencia a la tierra y el respeto por la naturaleza. Sucedió un
fenómeno similar al ocurrido en la Araucanía: valiéndose muchas
veces del analfabetismo de las comunidades, el Estado realizó
“compras” de tierras y creó nuevos títulos de dominio, muchos de
ellos para entregarlos a los colonos alemanes.)
A continuación, lee el relato que te presentamos y luego
responde las preguntas. Este fragmento pertenece a Vicente Pérez
Rosales, agente chileno de la colonización alemana y que cuenta de
la manera en que llegaron los colonos germanos en 1850.
“En estas circunstancias vino a sacar al soñoliento Valdivia de
su natural apatía la noticia de haber llegado a Corral, procedente
de Hamburgo, la barca “Hermann”, después de 120 días de navegación,
conduciendo a su bordo a 85 pasajeros alemanes: 70 hombres, 10
mujeres y 5 niños.
Llegaron estos inmigrados costeando ellos mismos su pasaje, más
bien en calidad de comisión exploradora, para saber hasta qué punto
alcanzaba la verdad de los ofrecimientos que, a nombre del
gobierno, hacía en Europa el mayor de ingenieros don Bernardo
Philippi a las personas que quisiesen dirigirse a Chile, que en
calidad de principio de inmigración autorizado por incuestionable
conveniencia.
Eran la mayor parte de estos pasajeros hombres que disponían de
regular fortuna, y algunos de entre ellos venían comisionados por
casas acaudaladas para proponer al gobierno proyectos de
inmigración costeada por ellas en cambio de cesiones más o menos
extensas de terrenos baldíos que ellas se comprometían a poblar en
tiempo convencional…
…Se me presentó por escrito una serie de preguntas a las cuales
contesté lo más categóricamente que me fue dado…
1. ¿Qué medidas debe tomar el inmigrado para ser ciudadano
chileno?
2. ¿Cuánto tiempo después de su llegada debe serlo?
3. ¿Si tiene voto en las elecciones?
4. Si habiendo algunos disidentes entre ellos ¿se les obliga a
abandonar la religión de sus padres?
5. Si disidentes, ¿pueden casarse entre ellos?
6. ¿Qué tramitaciones deberán observarse para que el matrimonio
sea tenido por valedero y legal en este caso?
7. ¿Si los hijos de los disidentes se han de bautizar según lo
prescribe la Iglesia Católica?
8. ¿Qué debe hacerse para que quede constancia de la legitimidad
de los hijos en caso contrario?
9. Si la inconveniencia de las colonias exigiese la formación de
aldeas, ¿pueden esperar que recaiga en alguno de ellos el título de
juez?
10. ¿Si pueden ser enrolados en las guardias cívicas?
11. Si al abrir caminos de conveniencia pública ¿pueden contar
con la cooperación del gobierno?
12. Si los tratos y contratos celebrados por ellos en Alemania
para cumplir en Chile, ¿son firmes y valederos aquí?
13. ¿Cuál es el máximun y el mínimun del valor asignado a los
terrenos fiscales?
14. Si compran terrenos a particulares, ¿tendrán que pagar
alcabala?
15. ¿Cuántas cuadras de tierra puede comprar al Fisco cada
colono?
16. ¿Si se les exige dinero al contado?
17. Si al cabo del plazo no tuvieran dinero como pagar, ¿se les
recibe el interés corriente hasta que puedan hacerlo?
18. ¿Si puede el gobierno de Chile asegurar el terreno para mil
familias?”
Vicente Pérez Rosales.
Extracto del libro “Recuerdos del pasado”
Extraído del texto de Cuarto Medio de Historia y Ciencias
Sociales de Editorial Salesiana. 1992.
a) ¿Por qué motivos habían llegado estos alemanes a la zona de
Valdivia? (2 puntos)
b) ¿Cuál era la situación económica y familiar de los recién
llegados? (2 puntos)
c) ¿Qué tipos de preocupaciones refleja el cuestionario
presentado por los alemanes inmigrantes? (3 puntos)
Rúbrica de evaluación
Trabajo con mapa de la zona de Llanquihue
CRITERIOS DE EVALUACIÓN Complemento y presentación del mapa
Categorías
1
El mapa localiza perfectamente las ciudades solicitadas en el
mapa
2
No hay marcas o rayones de otro color más que el necesario para
indicar las ciudades.
3
Los nombres de las localizaciones están correctamente escritas
(sin faltas ortográficas)
Total de puntos
/9