¡EL COLEGIO AMELIA VEGA SE QUEDA EN CASA! Lunes, 20 de abril de 2020 ÁREA: LENGUA 1. El cuento que vas a leer será el protagonista en LENGUA durante toda la semana. Las actividades de cada día serán referidas al mismo. Ahora, lee el cuento en silencio y luego en voz alta Un día de sol, una pequeña flor nació de la tierra y al nacer ésta dijo: - ¡Qué bueno, todo está creado para mí! El sol que me da la luz, la lluvia que me refresca. Todo ha sido creado para mí. En esto una mariposa que la miraba fue a tomarle el néctar. La flor que ya se había dado cuenta de las intenciones de la mariposa y éstas no eran de su agrado, le dijo a la mariposa - Pero ¿Qué haces? - Yo, nada, sólo vengo a tomar tu néctar. Deberías saber que todo está creado para mí y tu néctar también. El me ha de servir de alimento. En eso una libélula la estaba mirando detenidamente y se decía: - Que se cree esa mariposa, tanto hablar, tanto hablar que me la voy a comer para que deje de hablar de una vez. En un descuido mientras la mariposa tomaba el sol, descansando de su ración de néctar fue sorprendida por la libélula y terminó siendo comida por ésta. Buenos días desde casa, ¿y si empezamos con una canción? Buenos días, canto yo, el sol dice hola, la luna dice adiós, buenos días, canto yo, el gallo cantor es mi despertador, ¡buenos días! ¡BUENOS DÍAS! Y ahora a pasar lista, para ver quién está en casa: Adriana A., Christian, Karen, Azael, Gonzalo, Rodrigo, Fabio, Aitor, Lucía G., Garay, Samuel, Patricia, Ariadna, Isabel, Inés, Marta, Kevin, Carlos, Yulisa, Lucía M., Román, Diego, Raúl, Alejandra, Daniela, Erik P., Gema, Erik R., Ayose, Carmen, Roberto, Julia, Sara, Johan, Gabriel, Lucía S., Adriana S., Alexis y Aaliyah. Nosotros, los maestros de cuarto: Ana, Mery, Laura, Gloria, Jonathan, Guillermo, Elena, Sonia y Feli, también estamos en casa ☺. Así, que estando todos presentes les deseamos: ¡¡¡UNA SEMANA LLENA DE ALEGRIA, FUERZA Y CARIÑO!!! Esta semana nuestro centro de interés va a ser: LOS ECOSISTEMAS
17
Embed
Isabel, Inés, Marta, Kevin, Carlos, Yulisa, Lucía M ...º PRIMARIA CORREC… · ¡EL COLEGIO AMELIA VEGA SE QUEDA EN CASA! Isabel, Inés, Marta, Kevin, Carlos, Yulisa, Lucía M.,
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
¡EL COLEGIO AMELIA VEGA SE QUEDA EN CASA!
Lunes, 20 de abril de 2020
ÁREA: LENGUA
1. El cuento que vas a leer será el protagonista en LENGUA durante toda la semana. Las
actividades de cada día serán referidas al mismo. Ahora, lee el cuento en silencio y luego en
voz alta
Un día de sol, una pequeña flor nació de la tierra y al nacer ésta dijo:
- ¡Qué bueno, todo está creado para mí! El sol que me da la luz, la
lluvia que me refresca. Todo ha sido creado para mí.
En esto una mariposa que la miraba fue a tomarle el néctar. La flor que
ya se había dado cuenta de las intenciones de la mariposa y éstas no eran
de su agrado, le dijo a la mariposa
- Pero ¿Qué haces?
- Yo, nada, sólo vengo a tomar tu néctar. Deberías saber que todo está creado para mí y tu
néctar también. El me ha de servir de alimento.
En eso una libélula la estaba mirando detenidamente y se decía: - Que se cree esa mariposa,
tanto hablar, tanto hablar que me la voy a comer para que deje de hablar de una vez.
En un descuido mientras la mariposa tomaba el sol, descansando de su ración de néctar fue
sorprendida por la libélula y terminó siendo comida por ésta.
Buenos días desde casa, ¿y si empezamos con una canción? Buenos días, canto yo, el sol dice hola, la luna dice adiós, buenos días, canto yo, el gallo cantor es mi despertador, ¡buenos días! ¡BUENOS DÍAS! Y ahora a pasar lista, para ver quién está en casa: Adriana A., Christian, Karen, Azael, Gonzalo, Rodrigo, Fabio, Aitor, Lucía G., Garay, Samuel, Patricia, Ariadna, Isabel, Inés, Marta, Kevin, Carlos, Yulisa, Lucía M., Román, Diego, Raúl, Alejandra, Daniela, Erik P., Gema, Erik R., Ayose, Carmen, Roberto, Julia, Sara, Johan, Gabriel, Lucía S., Adriana S., Alexis y Aaliyah. Nosotros, los maestros de cuarto: Ana, Mery, Laura, Gloria, Jonathan, Guillermo, Elena, Sonia y Feli, también estamos en casa ☺. Así, que estando todos presentes les deseamos: ¡¡¡UNA SEMANA LLENA DE ALEGRIA, FUERZA Y CARIÑO!!!
Esta semana nuestro centro de interés va a ser:
LOS ECOSISTEMAS
¡EL COLEGIO AMELIA VEGA SE QUEDA EN CASA!
La libélula contenta de su acto se puso a descansar sobre una roca. Dos sapos que vieron todo
lo que había ocurrido entre la mariposa y la libélula se pusieron hablar de la libélula y uno le dijo
al otro:
- Dicen que las libélulas son exquisitas y ésta debe de serlo todavía más, ya que se acaba de
zampar una mariposa de cinco colores.
- ¡Qué esperas! ¡Cométela! Antes de que se dé cuenta de nuestra presencia.
El sapo saltó sobre ésta y se la comió en un santiamén. Los dos sapos se pusieron a comentar lo
rica que estaba la libélula pero no se dieron cuenta que una serpiente los estaba mirando muy
cerca. Uno de ellos al ver esto dejó al otro hablando solo. Y la serpiente se abalanzó y se lo comió
de un solo bocado.
La serpiente agotada por su acto se dejó caer sobre el agua. En esto un búho que la estaba
mirando se acercó a ella y la agarró para comérsela, pero la serpiente no se dejó y un coletazo le
ocasionó una herida en el ala.
Esa noche llovió como nunca y el búho que estaba herido por el golpe de la serpiente
comprendió que no podía seguir su rumbo. El pobre búho cayó a la tierra sin fuerzas y murió.
Al día siguiente un sol magnífico y las lluvias de la noche anterior hicieron que el cuerpo del
búho sirviera de abono para que una nueva flor pudiese crecer. La historia se volvió a repetir.
Un día de sol, una pequeña flor nació de la tierra y al nacer ésta dijo
- ¡Qué bueno, todo está creado para mí! El sol que me da la luz, la lluvia que me refresca. Todo
ha sido creado para mí.
2. Visionado del video del siguiente enlace:
https://www.youtube.com/watch?v=SYgvXg7vAZU
Espero que te gustara, era sobre la lectura
3. Piensa y escribe un título para el cuento que tenga que ver con la idea principal.
b. ¿Qué significa la serpiente se abalanzó y se la comió de un solo bocado?
Significa que la serpiente la cogió y se la comió entera
c. Copia el diálogo entre la flor y la mariposa.
- Pero ¿Qué haces?
- Yo, nada, sólo vengo a tomar tu néctar. Deberías saber que todo está creado para mí y tu
néctar también. El me ha de servir de alimento.
ÁREA: MATEMATICAS
1. Lee (no copiar)
Marina Cano, fue finalista el año pasado del Wildlife Photographer of the Year, que se
dedicó a plasmar el milagro de la naturaleza salvaje, muy centrada en el continente
africano y sus ecosistemas, y en difundir la inmensa biodiversidad que ofrece esta región.
2. Fíjate en las fotos y la hora a las que fueron tomadas por Marina y escribe la hora con
letras (no es necesario que copies los relojes)
¡EL COLEGIO AMELIA VEGA SE QUEDA EN CASA!
Las diez y cinco. Las once y cinco. Las tres en punto.
3. Coloca y calcula:
3560: 43= 82 5678: 67 = 84
ÁREA: ARTÍSTICA
1. Visionado del video: Primary colors o secondary colors? https://www.youtube.com/watch?v=eGrGkJtSLsk Espero que disfrutaras de este vídeo y del siguiente.
2. Visionado del vídeo: Warm o cooL colors ? https://www.youtube.com/watch?v=LhtJ6Eeqm90
ÁREA: RELIGIÓN / ALTERNATIVA A RELIGIÓN: VALORES
RELIGIÓN
Después de ver el vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=ffldeFvGDcM Espero que tu dibujo esté precioso.
ALTERNATIVA A RELIGIÓN: VALORES
1. Mira el video del enlace y luego marca la respuesta correcta: https://www.youtube.com/watch?v=aF2abkT0_vg
O El video trata sobre la justicia X El video trata sobre lo que es justo
Los ecosistemas se pueden dividir en tres grandes grupos: ecosistemas terrestres, ecosistemas acuáticos y ecosistemas mixtos.
o Ecosistemas terrestres: son aquellos en los que los seres vivos viven en el suelo y en el aire. Los más importantes son: los desiertos, los bosques, las selvas, los matorrales y las praderas.
o Ecosistemas acuáticos: son aquellos en los que los seres vivos viven en el agua. Los más importantes son: los ríos, los lagos y los mares.
o Ecosistemas mixtos: son aquellos en los que los seres vivos viven en zonas intermedias entre un ecosistema terrestre y un ecosistema acuático. Los más importantes son: las costas y los humedales.
2. Realiza un mapa conceptual de los tipos de ecosistemas. ¿Enviaste la foto del mapa conceptual a tu tutora? ¡AUN ESTAS A TIEMPO! Para Ana María: anamarí[email protected]
Para Mery: [email protected] (Si no recuerdas que era un mapa conceptual, te refresco la memoria )
1. ¿Qué les dirías a estos niños? (No tienes que copiar los dibujos, solo escoger la opción correcta en casa caso)
Caso 1:
Caso 2:
¡EL COLEGIO AMELIA VEGA SE QUEDA EN CASA!
ÁREA: INGLÉS
1. Look at the pictures and complete the sentences On Friday he plays the guitar. On Tuesday they dance. On Saturday they play tennis. On Thursday he cooks. On Sunday they go to the cinema. On Wednesday she reads . On Monday they play basketball
ÁREA: MATEMÁTICAS
1. Fíjate en cuánto pesan los animales que forman este
ecosistema. Luego copia y responde a las preguntas:
Oso: 400 kg. Ciervo: 147 kg. Zorro: 13,4 kg. Erizo: 1, 200 kg. Búho: 2,7 kg. Caracol: 0,035 kg. Mariquita: 0,055 kg.
a. ¿Cuánto pesan todos juntos los mamíferos?
Los mamíferos de la foto son el oso, el zorro, el ciervo y el erizo (porque es un erizo de
campo), así que hay que sumar esas cantidades (recuerda poner todas las comas juntas):
Operación: 400 + 13,4 +147 + 1,200 =561, 6
Solución: Todos los mamíferos juntos pesan 561, 6 kg.
b. Si hubiese 6 búhos en la imagen, ¿cuál sería el peso total?
En este caso hay que multiplicar el peso del búho por seis (recuerda la coma decimal).
Operación: 2,7 x 6 = 16, 2
Solución: El peso total sería de 16,2 kg.
c. ¿Qué diferencia de peso hay entre la mariquita y el caracol?
Recuerda que la diferencia es la solución de la resta, por tanto debemos restar (recuerda
colocar las comas decimales una debajo de otra y que el número mayor va encima)
Operación: 0,055 – 0,035 = 0, 020
Solución: La diferencia de peso es de 0,020 kg.
¡EL COLEGIO AMELIA VEGA SE QUEDA EN CASA!
ÁREA: MÚSICA
1. Observa esta imagen. Como puedes observar hay cuadrados y rectángulos de diferentes
colores. Cada uno de los cuadros pertenece a una figura musical. El cuadrado rojo es la negra,
el blanco es el silencio de negra y los rectángulos naranjas son las dos corcheas. Averigua el
ritmo que se esconde detrás de este reto musical y escríbelo en tu cuaderno. Si logras hacerlo,
debes practicarlo utilizando las sílabas que aparecen debajo: TA-REST-TITI
Este es el patrón que se escondía tras esos cuadros:
¡EL COLEGIO AMELIA VEGA SE QUEDA EN CASA!
Jueves, 23 de abril de 2020
ÁREA: LENGUAJE
RECUERDA (No es necesario copiar el recuerda)
1. Busca en la lectura del lunes los infinitivos que aparecen en la historia y clasifícalos según la conjugación a la que pertenecen.
1ª conjugación 2ª conjugación 3ª conjugación
Tomar, hablar, descansar, zampar, comentar.
Nacer, saber, comer, ser, ver, caer, crecer.
Servir, seguir, repetir.
ÁREA: ARTÍSTICA
1. Calca o copia la mariposa y pinta en el lado izquierdo cool colors (left part) y en el lado derecho warm colors (right part).
Estoy segura que tu mariposa está PRECIOSA. ¿Felicidades!
¡EL COLEGIO AMELIA VEGA SE QUEDA EN CASA!
ÁREA: SOCIALES
1. Lee (no hay que copiarlo).
Todo ecosistema se caracteriza por la presencia de componente vivos o bióticos y de
componentes no vivos o abióticos.
2. Clasifica estos elementos en: seres bióticos y seres abióticos.
Y colorín colorado, esta semana se ha acabado, esperando que con ilusión la hayas terminado. Estamos muy orgullosos de ti, de tu esfuerzo y dedicación. Y sí, nosotros también estamos deseando volver al cole.