IPA Komponenta IV – Razvoj ljudskih potencijala – Program Europske Unije za Hrvatsku Ured projekta: Radnička 37b, 1000 Zagreb, Ured projekta: Radnička 37b, 1000 Zagreb, Tel: + 385 1 62 74 628 Partner u projektu Projekt provode: Utjecaj potreba tržišta rada na obrazovni sustav Sektora turizam i ugostiteljstvo Ivica Lozo, ASOO Ivica Lozo, ASOO Viši stručni savjetnik za turizam i ugostiteljstvo Viši stručni savjetnik za turizam i ugostiteljstvo
9
Embed
IPA Komponenta IV – Razvoj ljudskih potencijala – Program Europske Unije za Hrvatsku
Jačanje institucionalnog okvira za razvoj standarda zanimanja, kvalifikacija i kurikuluma. IPA Komponenta IV – Razvoj ljudskih potencijala – Program Europske Unije za Hrvatsku. Partner u projektu. - PowerPoint PPT Presentation
Welcome message from author
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
IPA Komponenta IV – Razvoj ljudskih potencijala – Program Europske Unije za Hrvatsku
Ured projekta: Radnička 37b, 1000 Zagreb, Ured projekta: Radnička 37b, 1000 Zagreb, Tel: + 385 1 62 74 628
Partner u projektu
Projekt provode:
Utjecaj potreba tržišta rada na obrazovni sustav Sektora turizam i ugostiteljstvo
Ivica Lozo, ASOOIvica Lozo, ASOOViši stručni savjetnik za turizam i ugostiteljstvoViši stručni savjetnik za turizam i ugostiteljstvo
2
Turizam u brojkama 2011:
turistički rezultati 2011.: •+ cca 10% noćenja i broja turista•produljenje sezone
obrazovni sustav šk.g. 2011./2012: • + 20% učenika više upisano u 1. razrede u Sektoru, (1200 učenika više ili cca 40 razreda),
da li kvantiteta prati kvalitetu ?-učenika, -nastavnika,-programa i nastavnog sadržaja, -Nastavnih sredstava i pomagala , opreme -primjena novih tehnologija u nastavi ?
4
Potrebe tržišta rada
Potrebe tržišta rada
Preobrazba standarda
zanimanja u standard
kvalifikacije
Utvrđivanje trenutačnih i
budućih potreba tržišta rada.
Utvrđivanje trenutačnih i
budućih potreba tržišta rada.
Što učenik treba naučiti kako bi bio učinkovit kada se
zaposli?
Izražavanje potreba tržišta rada u obliku standarda zanimanja
Preobrazba specifikacije kvalifikacije
u školski kurikulum
Obrazovni sustav
Obrazovni sustav
Usklađivanje obrazovnog sustava i tržišta rada
Što pojedinac treba biti
sposoban raditi kada se zaposli?
Kako će učenik to naučiti i što je sve potrebno za
taj proces?
SZ kuhar: u izradi...
Grupa poslova Ključni poslovi Aktivnosti
Analiza, planiranje i organizacija rada
Upoznavanje s planom rada i primanje uputa za rad Identificiranje sastojaka potrebnih za pripremu jela
Preuzeti obveze i zadatke prema planu procesa rada toga dana, ali po potrebi i za slijedeći dan
Izraditi plan rada Naručiti potrebne živežne
namirnice prema planu rada Preuzeti potrebne živežne
namirnice i pripremiti ih za daljnju obradu
Standard kvalifikacija , temeljena na HKO i EQF
•Kvalifikacija – skup stečenih kompetencija koji se dokazuje javnom ispravom •Definira se razina, opseg i profil kompetencija koje je potrebno steći na kraju procesa učenja.•Općeobrazovni dio kvalifikacije: općeobrazovni moduli•Strukovni dio kvalifikacije : obvezni strukovni moduli izborni strukovni moduli•Razraditi module: - odrediti JIU, razinu,ishode učenja, okruženje za učenje, - za svaki IU navesti kompetencije: ( znanje, razumijevanje, biti u stanju, samostalnost, odgovornost…) •Predložiti obujam ECVET kreditnih bodova kroz module,ishode… 1 ECVET = 25 sati ( škola,učenje kod kuće...)
NazivJIU: Poznavanje sanitarnih i zdravstvenih rizika, te preventivnih zaštitnih mjera
Razina 4
Obujam ECVET ?
Cilj/svrha jedinice ishoda učenja
Preduvjet za realizaciju ove jedinice ishoda učenja je:
Ishodi učenja (5-10)
1. Identificirati zdravstvene rizike i opasnosti od kontaminacije živežnih namirnica (kemijske, biološke i fizičke- haccp)
2. Identificirati zdravstvene rizike i opasnosti od kontaminacije radnog prostora i sredstava za rad
3. Primijeniti mjere sanitacije i održavanja higijene prostora i sredstava za rad
4. Procijeniti organoleptička svojstva namirnica i polugotovih proizvoda5. Zbrinuti i pohraniti namirnice i polugotove proizvode na higijenski i
zdravstveno ispravan način 6. Primijeniti mjere održavanja osobne higijene7. Opisati i primijeniti korektivne mjere u slučaju kontaminacije8. Primijeniti mjere zaštite okoliša i pravilno zbrinuti otpad
Sektorska vijeća, (Zakon o strukovnom obrazovanju, NN 30/2009. )
Sektorska vijeća su partnerski sastavljena savjetodavna i stručna tijela koja iskazuju potrebe tržišta rada, visokog obrazovanja i svih drugih sastavnica hrvatskog društva, a kroz:
• definiranje potrebnih strukovnih kvalifikacija,• analiziranje postojećih i potrebnih kompetencija unutar sektora te
u podsektorima,• davanje mišljenja Agenciji o potrebnom sadržaju strukovnih
kvalifikacija,• izrađivanje sadržaja dijelova standarda strukovne
kvalifikacije,• promicanje sektora te mogućnosti zapošljavanja unutar sektora,• davanje prijedloga mreže kurikuluma i ustanova za strukovno
obrazovanje osnivačima ustanova za strukovno obrazovanje,• utvrđivanje profila unutar pojedinoga obrazovnog sektora...
IPA Komponenta IV – Razvoj ljudskih potencijala – Program Europske Unije za Hrvatsku
Ured projekta: Lastovska 23, 1000 Zagreb, Ured projekta: Lastovska 23, 1000 Zagreb, Tel: + 385 1 62 74 681
Partner u projektu
Projekt provode: Zahvaljujem na pažnji!Zahvaljujem na pažnji!