IO4 Manual CARE4U pentru formare încare4u-project.eu/wp-content/uploads/2017/11/CARE4U-IO4...Politica CARE4U pe scurt pentru autoritățile europene, centrale și regionale și locale
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Distribuiți — să copiați și să redistribuiți materialul în orice suport sau format; Adaptați — să reutilizați, transformați și să folosiți materialul în orice scop, chiar și în
scop comercial. Licențiatorul nu poate revoca aceste libertăți atâta timp cât respectați termenii
licenței. Termeni:
Atribuire — Trebuie să acordați credit adecvat, să furnizați un link către licență și să indicați dacă au fost efectuate modificări. Puteți face acest lucru în orice mod rezonabil, dar nu în orice mod care sugerează că licențiatul aprobă utilizarea dvs.
Fără restricții suplimentare — Nu puteți aplica termeni legali sau măsuri tehnologice care restricționează în mod legal utilizarea de către alte persoane care este permisă de licență.
Observații:
Pentru elementele materialului din domeniul public sau în cazul în care utilizarea dvs. este permisă printr-o excepție sau limitare aplicabilă nu este nevoie să vă supuneți licenței.
Nu se acordă garanții. Este posibil ca licența să nu vă ofere toate permisiunile necesare pentru utilizarea intenționată. Alte drepturi, precum publicitatea, confidențialitatea sau drepturile morale pot limita modul în care utilizați materialul.
mai bine calificat pentru a finaliza aceste sarcini, intervievați-i pe cei care au experiență
anterioară pe unul dintre subiectele pe care doriți să le includeți sau pe un cadru educațional
aferent. Faceți selecțiile și pregătiți-vă să îi aduceți la bord. De asemenea, se recomandă
numirea unui coordonator de program, care este responsabil pentru coordonarea generală și
gestionarea planificării, implementării și evaluării programelor. În funcție de resursele
organizației, puteți fi dumneavoastră unul dintre traineri sau coordonatorul de program al
organizației. Dacă acest rol este împărțit între mai mulți angajați, asigurați-vă că toată lumea
este instruit în mod echivalent și, dacă este posibil, că are același supervizor.
Pentru a asigura sprijin din partea personalului de instruire, care are foarte multă
responsabilitate în acest context, se recomandă evidențierea avantajelor includerii de noi
resurse în programele existente. Mai mult, se poate clarifica că această poziție susține
dezvoltarea lor profesională. Dacă este necesar un flux de muncă suplimentar semnificativ sau
recunoașterea unei performanțe remarcabile, aceasta trebuie recunoscută și recompensată.
Alte resurse de inclus sunt costurile pentru tipărirea materialelor de instruire, disponibilitatea
PC-ului, conexiunea la internet, proiectorul, hârtia, pixurile și hârtiile flipchart.1
Familiarizați-vă cu resursele
Resursele CARE4U includ o varietate de practici care ar putea fi valoroase pentru îngrijitori.
Printre ele se numără:
Îngrijire și dezvoltare de sine, de exemplu rezistență, gestionarea emoțiilor și stresului;
Probleme comune în îngrijire, de exemplu îngrijirea unor pacienți dificili;
Tehnologii, de exemplu aplicații de prim ajutor;
Promovarea sănătății, de exemplu stare de bine sau nutriție.
Examinați cu atenție materialele. Dacă trebuie făcute modificări pentru a se potrivi
programului dvs. de instruire, consultați documentele respective în consecință. Tipăriți copii și
luați în considerare spațiul suplimentar pentru formatori pentru a adăuga observații sau
informații suplimentare.2
Planificare și pregătire
PREGĂTIREA FORMATORILOR
Așa cum este descris în etapele inițiale, se recomandă implicarea cât mai curând posibil a
profesioniștilor. Începeți cu o întâlnire inițială, în care acești profesioniști sunt informați despre
proiect, resursele și planul includerii lor în programele de formare existente. Dezvoltați un plan
privind implementarea materialului în cursurile de pregătire existente:
1 University of Michigan’s Institute of Gerontology & the National Association of Chronic Disease Directors (2009) [Institutul de Gerontologie al Universității din Michigan și Asociația Națională a Directorilor de Boli Cronice] 2 Ibid.
Prezentați materialul pe care doriți să-l utilizați în consultarea formatorilor;
Definiți, care este scopul său și cum poate fi folosit în cadrul formării (de exemplu,
demonstrație practică, misiune etc.);
Cereți-le să stabilească un plan cu propuneri despre cum să implementați materialul
CARE4U în instruirile lor. Aspectele care trebuie luate în considerare în acest context
sunt: setarea învățării (față în față, amestecat, lucru în grup), evaluare etc.
Clarificați ce este necesar pentru ca formatorii să le poată implementa. De cât timp au
nevoie?, cunoștințe specifice?, resurse?, există costuri suplimentare? etc.3
ROLURI CHEIE ȘI RESPONSABILITĂȚILE FORMATORILOR
Formatorii aleși pentru a include resursele CARE4U în formarea lor ar trebui să aibă experiență și să cunoască conținutul instruirii prin familiarizarea cu resursele. Aceștia sunt responsabili de pregătirea regiunii, a setării de învățare și a materialelor necesare, precum și de gestionarea generală a cursanților în timpul instruirii.4
MEDIUL DE ÎNVĂȚARE
Este important ca studenții să se simtă confortabil să
utilizeze resursele pe parcursul instruirii și să obțină
sprijinul de care au nevoie, precum și materiale
pentru a participa activ la instruire. Instructorii sunt
rugați să pregătească echipamentul tehnic necesar și
să asigure un proces lin de utilizare a acestuia. Luați în considerare să aveți suficient spațiu
pentru munca de grup și pentru sesiunile plenare. Asigurați-vă că sunt disponibile suficiente
scaune și mese pentru toți participanții.5
DURATA FORMĂRII
Aveți în vedere ora obișnuită a formării. Cât timp necesită? Există o pauză de prânz sau pauze
de cafea, există o sesiune dimineața și/sau de după-amiază? Orarul trebuie adaptat, inclusiv
timpul pentru lucrul cu resursa, nu numai punerea în aplicare a acesteia, ci și lucrările
pregătitoare și monitorizarea. Instructorii sunt rugați să adapteze cantitea de conținut cu
calendarul instruirii. Prea multe informații într-o singură sesiune de învățare pot fi ușor
copleșitoare pentru cursanți, ceea ce poate duce la frustrare și nemotivare
MATERIALE DE FORMARE
Materialul de pregătire necesar pentru o implementare adecvată este pregătit în avans de
către formator. Pe lângă echipamentele utilizate frecvent, cum ar fi hârtie flip-chart, pixuri,
notesuri, proiector și computer, pregătirile suplimentare, cum ar fi descărcarea unei aplicații,
3 University of Michigan’s Institute of Gerontology & the National Association of Chronic Disease Directors (2009) [Institutul de Gerontologie al Universității din Michigan și Asociația Națională a Directorilor de Boli Cronice] 4UNICEF (2013) 5 Ibid.
Evaluarea eficienței resurselor utilizate pentru instruire este vitală pentru a demonstra
valoarea acesteia, pentru a asigura sprijin continuu și pentru a utiliza resursele în continuare.
Tabelul de mai jos oferă un exemplu de grupare pentru a sprijini evaluarea prin definirea
rezultatelor pe care doriți să le atingeți:
Resurse Scop Detalii Utilizare în cadrul
formării
„Gestionarea
emoțiilor” (18 pagini
pdf.)
Pregătiți cursanții să
facă față clienților
dificili, sprijiniți-i să
gestioneze situații
critice recunoscând
statutul emoțional al
clientului.
Definiție,
recunoașterea
emoțiilor, gândire
negativă, chestionar
despre inteligența
emoțională.
Complementar
pentru subiecte
despre
„comunicarea și
structura relației”;
de exemplu:
utilizarea
chestionarului, baza
unui joc de rol, lucrul
cu studii de caz.
Coordonatorul programului este responsabil pentru monitorizarea activităților legate de
implementarea programelor, precum și a rezultatelor. Evaluarea continuă a programelor este
esențială pentru a documenta impactul și eficacitatea programului.
În acest context, acestea sunt sarcinile:
Evaluarea activităților: pentru pregătire, implementare, evaluare;
Evaluarea participării: a stagiarilor implicați, a formatorilor implicați, a altor părți etc.
Evaluarea rezultatelor: măsuri de eficiență, satisfacția formatorilor și a cursanților cu programul.11 În acest scop, utilizați sondaje care sunt ori dezvoltate intern, deja existente sau
online. Este disponibil un software gratuit de sondaj (contul este necesar):
www.surveymonkey.com sau https://docs.google.com/forms
Întreținere și îmbunătățire
Odată ce programul este stabilit în organizație, poate fi util să investiți timp și resurse pentru
îmbunătățirea continuă. Implicați personalul și ocupați-vă de rețele etc.
11 University of Michigan’s Institute of Gerontology & the National Association of Chronic Disease Directors (2009) [Institutul de Gerontologie al Universității din Michigan și Asociația Națională a Directorilor de Boli Cronice]