Investigación Acción. Metodología Transformadora Colección Un Profesor, Un Libro 3 UNERMB Edgar Emiro Silva Investigación Acción Metodología Transformadora INVESTIGACIÓN ACCIÓN METODOLOGÏA TRANSFORMADORA Este libro representa una necesidad de obligante lectura para todo docente investigador que se encuentre inmerso dentro de los cambios sociales y, también, para todas aquellas personas que estén involucrados directa e o indirectamente con las transformaciones en el campo socio educativo del País como maestros, profesores, investigadores, estudiantes, padres, representantes y todo ser humano preocupado por la crisis educativa. El estilo comunicacional de fácil comprensión ubicando aspectos que globalizan tres elementos del proceso investigativo: la acción, lo teórico y las reflexiones del investigador; hacen que áreas del saber de connotada complejidad se tornen sencillas y agradables al lector generando una posición crítica y reflexiva de la problemática investigativa dentro de la educación. El proceso de la investigación y las bondades de la investigación-acción permitieron que se pudieran ubicar elementos teóricos que, entrelazados, dan apertura a un accionar en la práctica educativa, de manera tal que ocurra el aprendizaje. En este sentido, se buscó tejer la alfombra sustentadora sobre las bases de la teoría crítica-social habermasiana, del enfoque constructivista de los aprendizajes, según Vigostky, y la operacionalización docente del acto educativo a través de la Transposición Didáctica de Chevallard, vista como una estrategia para mediar en la zona de desarrollo próximo, donde se privilegian las estrategias para el aprendizaje de carácter constructivista y que contribuyan a desarrollar el potencial creativo del factor humano involucrado en la investigación. De tal manera que, INVESTIGACIÓN ACCIÓN: METODOLOGÍA TRANSFORMADORA, es un libro que invita a recrearse mediante su lectura y abre espacios para una discusión de vieja data: lo cuantitativo versus lo cualitativo o el paradigma positivista y su rigor matemático (determinista, estático, inmutable e inhumano) ante otro paradigma transformador (indeterminista, dinámico, alegre en la acción y verdaderamente humano).