PSICOLOGÍA EDUCATIVA #EDU604 PROF. BERNABÉ SOTO BELTRÁN
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Transcript
P S I C O L O G Í AE D U C A T I V A
# E D U 6 0 4
P R O F . B E R N A B É S O T O B E L T R Á N
Durante todo el tiempo que la psicologíaeducativa ha existido (aproximadamente100 años), se han suscitado debates acercade lo que esta disciplina realmente es. Una ojeada rápida a la historia indica que lapsicología educativa y la enseñanza hanestado estrechamente vinculadas desde elprincipio.
EL PAPEL DE LA PSICOLOGÍAEDUCATIVA
La psicología educativa es muy antigua (Platon y Socrates).En 1890 William James fundó en Harvard el campo de lapsicología en Estados Unidos.G. Stanley Hall, discípulo de James, fundó la AmericanPsychological Association (Asociación PsicológicaEstadounidense). John Dewey, alumno de Hall, fundó una escuelalaboratorio en la Universidad de Chicago, y se le considerael padre del movimiento progresivo de educación.
En el comienzo: Vinculación de la psicologíaeducativa con la enseñanza
Un alumno de William James, E. L. Thorndike, escribió elprimer libro de psicología educativa en 1903. Thorndike cambió el salón de clases por el laboratoriopara el estudio del aprendizaje. Se necesitaron 50 años para que el estudio del aprendizajeregresara a los salones de clases.En las décadas de 1940 y 1950, el estudio de la psicologíaeducativa se concentró en las diferencias individuales, laevaluación y las conductas de aprendizaje.
En el comienzo: Vinculación de la psicologíaeducativa con la enseñanza
En las décadas de 1960 y 1970, las investigaciones seenfocaron en el estudio del desarrollo cognoscitivo y elaprendizaje, específicamente en la manera en que losestudiantes aprenden conceptos y los recuerdan.Recientemente los psicólogos educativos han investigadola forma en que la cultura y los factores sociales afectan elaprendizaje y el desarrollo.
En el comienzo: Vinculación de la psicologíaeducativa con la enseñanza
Disciplina que estudia los procesos de enseñanza yaprendizaje; aplica los métodos y las teorías de lapsicología, aunque también posee los propios.Uso de la investigación para comprender y mejorar elaprendizaje.
La psicología educativa en la actualidad¿Qué es la psicología educativa en la actualidad?
El principal objetivo de la psicología educativa escomprender qué ocurre cuando alguien le enseña algo aotra persona en algún contexto. Una mejor comprensión de los procesos de enseñanza yaprendizaje es la teoría.Teoría = Exposición integrada de principios con la finalidadde explicar un fenómeno y hacer predicciones.Hay teorías para explicar cómo se desarrolla el lenguaje,cómo ocurren las diferencias en la inteligencia y, como semencionó antes, la forma en que aprenden los sereshumanos.
Teorías de la enseñanza
Teorías de la enseñanza
“El diseño instruccional es el arte y la cienciaaplicada de crear un ambiente instruccional y los
materiales, claros y efectivos, que ayudarán alalumno a desarrollar la capacidad para lograr
desarrollar el conocimiento”
Diseño Instruccional o Diseño del Aprendizaje
Broderick, (2001)
Diseño Instruccional o Diseño del Aprendizaje
Diseño Instruccional o Diseño del Aprendizaje
Jay-Cross
Jay-Cross
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