INTERVENCION PSICOPEDAGOGICA Adventista

8/4/2019 INTERVENCION PSICOPEDAGOGICA Adventista

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INTERVENCION

PSICOPEDAGOGICAQue es psicopedagogía??



INTERVENCIONEvaluación

1.- Del aprendizaje

* Procesos cognitivos

- Atención- Concentración

- Razonamiento- Conceptualizacion- Memoria- Imaginación- Comprensión- Percepción

2.- Habilidades Escolares- Lectura- Escritura- Calculo- Contenidos Escolares





DIFICULTADES DE APRENDIZAJE

VISTA GENERAL.-

1.- DIFICULTADES GENERALES

2.- DIFICULTADES ESPECIFICAS



DIFICULTADES GENERALES

Problemas grandes para aprender en la escuela

Son globales a la mayor parte de las materiasescolares

Pueden tener origen variado, tanto el alumnocomo el sistema escolar



CAUSAS EN EL ALUMNO

Insuficiencia intelectualRetardo socio-cultural Problemas emocionales

Alteraciones: orgánicas, sensoriales,motoras

Lentitud para prender Falta de motivación



EN LA ENSEÑANZA.-

Métodos inadecuados

Programas rígidosMalas relaciones profesor-alumno

Deficiencia de la escuela

Deficiencia del profesor



DIFICULTADES ESPECÍFICAS

Dificultades delimitadas en ciertasáreas

Dislexia, Disgrafia, Discalculia



CAUSASGenéticas

Disfunciones (daño, disfunción del S.N.C.)

Alteraciones en el procesamiento de la

información en sus distintas etapas(percepción, atención, memoria ylenguaje)



FACTORES QUE ACOMPAÑAN FRECUENTEMENTE

Psicomotricidad (sobre actividad)

Somáticos (problema crónico de salud)

Emocionales

Conductuales

Deprivación socio cultural o diferenciasculturales con la escuela



REACCIONES CONSECUENTES

Reacciones angustiosas

Reacciones depresivas

Reacciones agresivas

Desinterés por el aprendizaje escolar

Alteraciones familiares

Desviaciones conductuales



Como intervenimos en elaprendizaje?

Estimulación



Ejercicios de Atención

Tachado selectivo de letras , numero, símbolos,oraciones ,palabras, figuras ,etc.

Clasificar objetos por su forma, color , tamaño. Descubrir diferencias entre laminas. aparentemente

iguales. Juegos de domino. Rompecabezas.

Imitar dibujos en hojas cuadriculadas. Buscar figuras ocultas. Descripción de laminas u objetos



Ejercicios de memoria

* Recordar los elementos de una lamina.* Recordar los elementos que faltan en un

conjunto.* Escuchar narraciones para responder preguntas

inmediatamente luego de un tiempo.* Darles varias instrucciones sucesivas que debe

ejecutar en el mismo orden que se le da lainstrucción.

* Memorizar canciones , nombres ,etc.



*Memorizar listados de palabras no

relacionados entre si .

*Memorizar en tiempo muy breve(ejm. 1 min),cuantos objetos y

palabras terminan y comienzan conun determinado grafema.

¿Cuántas palabras recuerdan quecomienzan con S ?



*Repetir de forma oral o escritauna serie de palabras , vocaleso números en el mismo orden

dicho por el maestro.*Dar recados .*Ordenar laminas relacionadas

con la historia previamentenarrada.



Ejercicios de Lateralización

Ordenar secuencias lógicas de izquierda a derecha. Señalar el orden de un objeto en una serie comenzando

por la izquierda. Ordenar y contar objetos de izquierda a derecha . Copia de figuras para ayudar el movimiento visual de

izquierda a derecha . Golpes con las manos derecha e izquierda según la letra

que se le indique d-b .

Coloreando de figuras según un modelo .



Ejercicios para mejorar la orientaciónespacial

* Esquema – concepto – imagen corporal Ejercicio de reconocimiento de la izquierda y derecha

de su cuerpo “Levanta el pie derecho “ Señalar al niño las partes de su cuerpo a la vez que se

le nombran Ubicar objetos con conceptos de espacio Localizar objetos respecto a su cuerpo Realizar dibujos orientados por el maestro “Dibuja un

camión a la izquierda del árbol

Hacer marcas según se le indique “A la derecha , abajo”



Imitación de

movimientos









JUEGO DE PELOTA



MOVIMIENTOS DIRECCIONADOS



Como intervenimos con la familia

Orientación en el manejo conductual

Hábitos escolares.

Ayuda en la casa Uso del tiempo libre



Con la escuela

Coordinación con el personal de apoyo

Con la maestra:

- Contenidos escolares* Adecuaciones curriculares

* Adaptaciones curriculares



COORDINACION CON OTROSPROFESIONALES

Neuropediatra

Nutricionista

Psicólogo Fonoaudiologo

Psicomotricista

“ NEXO “



GRACIAS

Marlene Vargas

“Servicios de Diagnostico y Estimulación del

aprendizaje”

Tlfs: 4480466 - 72224484

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