FACULTAD DE CIENCIAS Curso 2017/18 GUÍA DOCENTE www.uco.es facebook.com/universidadcordoba @univcordoba INFORMACIÓN SOBRE TITULACIONES DE LA UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA uco.es/grados INTERACCIÓN DE GENES Y AMBIE. PÁG. 1/5 Curso 2017/18 DENOMINACIÓN DE LA ASIGNATURA Denominación: INTERACCIÓN DE GENES Y AMBIENTE Código: 101553 Plan de estudios: GRADO DE CIENCIAS AMBIENTALES Curso: 4 Denominación del módulo al que pertenece: Materia: INTERACCIÓN DE GENES Y AMBIENTE Carácter: OPTATIVA Duración: SEGUNDO CUATRIMESTRE Créditos ECTS: 6 Horas de trabajo presencial: 60 Porcentaje de presencialidad: 40% Horas de trabajo no presencial: 90 Plataforma virtual: Moodle DATOS DEL PROFESORADO Nombre: HERA DIAZ DE LIAÑO, CONCEPCION (Coordinador) Centro: FACULTAD DE CIENCIAS Departamento: GENÉTICA área: GENÉTICA Ubicación del despacho: EDIFICIO GREGOR MENDEL 1ª PLANTA E-Mail: [email protected]Teléfono: 957218981 REQUISITOS Y RECOMENDACIONES Requisitos previos establecidos en el plan de estudios ninguno Recomendaciones Es conveniente poseer conocimientos básicos de genética. Se recomienda conocimiento adecuado del idioma inglés para el manejo de la bibliografía científica y para la realización de problemas prácticos. COMPETENCIAS CB3 Ser capaz de gestionar la información. CE3 Capacidad de análisis multidisciplinar de datos, índices e indicadores ambientales cualitativos y cuantitativos. CE5 Capacidad de utilizar procedimientos y lenguajes técnicos para la interpretación, análisis y evaluación del sistema. CE22 Ser capaz de proponer estrategias de sostenibilidad. CB1 Capacidad de análisis y síntesis. CB5 Capacidad de integrar las evidencias experimentales encontradas en los estudios de campo y/o laboratorios con los conocimientos teóricos. CB10 Razonamiento Crítico. CE4 Ser capaz de diseñar, planificar y ejecutar investigaciones prácticas valorando los resultados. CE10 Ser capaz de identificar las distintas variables que ejercen influencia sobre el medio. CE14 Capacidad de evaluar y prevenir riesgos ambientales. OBJETIVOS Se puede afirmar que en líneas generales el fenotipo de los organismos (características físicas y de comportamiento) depende de dos factores: los genes y el medio ambiente. Entender los principios básicos de genética y su interacción con el medio es el objetivo fundamental de este curso. Objetivos específicos:
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INTERACCIÓN DE GENES Y AMBIENTE GRADO DE CIENCIAS … · Tema 5. Herencia cuantitativa III.- ¿Cómo se seleccionan los genes durante la evolución? ¿Cómo evolucionan? Tema 6.
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Familiarizar al alumno/a con las nociones de interacción entre genética y medio ambiente desde los siguientes puntos de vista:
1) Interacción de los genes y el ambiente para determinar un fenotipo determinado
2) Cambio de las secuencias génicas (mutaciones) inducidos por factores ambientales
3) Cambios de las frecuencias génicas en las poblaciones por cambios de los factores ambientales independientes y dependientes de las actividades de la especie humana
4) Impacto en el medio ambiente por la liberación de organismos genéticamente modificados por técnicas de mejora clásica y mediante las actuales técnicas de ingeniería
genética o clonación de animales.
CONTENIDOS
1. Contenidos teóricos
I.- Introducción
Tema 1. Genes y medio ambiente.
II.- ¿Cómo pasan los genes de célula a célula y de generación en generación?
Tema 2. Teoría cromosómica de la herencia.
Tema 3. Principios mendelianos.
Tema 4. Extensión de los principios mendelianos.
Tema 5. Herencia cuantitativa
III.- ¿Cómo se seleccionan los genes durante la evolución? ¿Cómo evolucionan?
Tema 6. Variación genética y evolución.
Tema 7. Poblaciones y equilibrio Hardy-Weinberg.
IV.- ¿En qué consisten los genes, donde se localizan y como se expresan?
Tema 8. Identificación del material genético y su estructura física.
Tema 9. Organización del material genético. Cromosomas. Genomas.
Tema 10. Función, estructura y expresión de la información genética.
Tema11. Control de la expresión génica. Epigenética.
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Ménsua, J.L. 2003. Genética, problemas y ejercicios resueltos. Pearson/Prentice Hall.
2. Bibliografía complementaria:
Ninguna.
CRITERIOS DE COORDINACIÓN
- Fecha de entrega de trabajos
- Selección de competencias comunes
CRONOGRAMA
Periodo
Actividad
Actividades de
evaluación Laboratorio
Lección magistral
Seminario
1 ª Semana 0 0 2 0
2 ª Semana 0 0 2 0
3 ª Semana 0 0 2 3
4 ª Semana 0 0 2 0
5 ª Semana 0 0 2 3
6 ª Semana 0 3 2 0
7 ª Semana 0 0 2 3
8 ª Semana 0 3 2 0
9 ª Semana 0 0 2 3
10 ª Semana 0 0 2 0
11 ª Semana 0 0 2 3
12 ª Semana 0 3 2 0
13 ª Semana 0 0 2 3
14 ª Semana 3 0 2 0
15 ª Semana 0 0 2 0
Total horas: 3 9 30 18
Las estrategias metodológicas y el sistema de evaluación contempladas en esta Guía Docente serán adaptadasde acuerdo a las necesidades presentadas por estudiantes con discapacidad y necesidades educativas especialesen los casos que se requieran.