Top Banner

of 20

Intensiva Kurso de Esperanto Enkonduko - Josias Barboza

Jul 08, 2018

Download

Documents

Paulo Silas
Welcome message from author
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
  • 8/19/2019 Intensiva Kurso de Esperanto Enkonduko - Josias Barboza

    1/521   

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

    E v e n t o . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  

    l o k o . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  

    d a t o . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  

    l e r n a n t o . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  

    I n s t r u i s t o . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  

    k u r s o d a ŭ r o      : 1 4 l e c i o n h o r o j e n d u s i n s e k v a j t a g o j  

    h o r o j    : d e 0 9 h 0 0 ĝ i s 1 2 h 0 0 k a j d e 1 4 h 0 0 ĝ i s 1 8 h 0 0      

    a l i r o / m e t o d o l o g i o      : r e k t a , k o n v e r s a c i a      

    I l u s t r a ĵ o j    d e E l i s o n S i m a s      

    a d a p t a ĵ o p o r i n t e n s i v a k u r s o d e l a l i b r o      

    E s p e r a n t o p o r L e r n e j a j k l a s o j    ,  d e J o s i a s B a r b o z a      

    I n t e n s i v a K u r s o d e E s p e r a n t o      

    L e r t e c o j k a j l i n g v e r o j a k i r o t a j e n t i u ĉ i i n t e n s i v a k u r s o :  

    1 A k i r i b a z a j n i n f o r m o j n p r i E s p e r a n t o k i e l p r o p o n o p o r l a r o l o d e i n t e r n a c i a l i n g v o ,  

    ĝ i a i d e a r o      , c e l a r o k a j l a e c o j , k i u j i g a s ĝ i n l a p l e j t a ŭ g a n p o r p l e n u m i t i u n t a s k o n e n l a      

    h o m a s o c i e t o ;   d e v e n o , e t a h i s t o r i o , n u n a j a t i n g o j k a j p e r s p e k t i v o j   d e E s p e r a n t o ;   k l a r i g o p r i  

    d u b o j k a j m i s a j k o n c e p t o j p r i E s p e r a n t o ; i n s t i t u c i o j k a j s e r v o j j e d i s p o n o d e l a e s p e r a n t i s t o j ;  

    2 k o m e n c i k a j v i v t e n i b a z n i v e l a n k o m u n i k a d o n e n p l e j r u t i n a j s o c i - k u t u r a j s i t u a c i o j :  

    .  k o m u n i k i ĝ i k u n l a i n s t r u i s t o      e n E s p e r a n t o e n l a l e c i o n a s i t u a c i o ;  

    . s a l u t i k a j r e s p o n d i a l s a l u t o n e f o r m a l e      ; 

    . s i n p r e z e n t i k a j k o n a t i ĝ i k u n h o m o j e n E s p e r a n t o      ; 

    . p r e z e n t i k o n a t u l o n a l a l i a h o m o ;  

    . l i t e r u m i k a j k o n t r o l i l i t e r u m a d o n      ; 

    .  l e r t i ĝ i p r i b o n a p r o n o n c o      p e r e k z e r c o j k a j k a n t a d o ;  

    . i d e n t i g i h o m o j n ;  

    . k o n v e r s a c i i p r i l a k l a s - ĉ a m b r o      ; i d e n t i g i k a j n o m i  o b j e k t o j n      ; 

    . k o n v e r s a c i i p r i e c o j  d e o b j e k t o j ;  

    . d a n k i k a j r e s p o n d i a l d a n k e s p r i m o ;  

    . l e r t i ĝ i p r i l a u z o d e l a b a z a j n u m e r a l o j  ; 

    . l e r t i ĝ i p r i l a f o r m a d o k a j e l d i r a d o d e ĉ i u j n u m e r a l o j  k a j p r i e l d i r a d o d e a d r e s o j ;  

    . d e m a n d i k a j r e s p o n d i p r i a d r e s o j  ; 

    . p e t i h e l p o n d e t e l e f o n a s i s t a n t o      ; 

    . k o n v e r s a c i i p r i t e m o j k i u j r i l a t a s a l n u m e r a l o j , k i e l d a t o j , a d r e s o j , t e l e f o n n u m e r o j , m o n o k t p ;  

    . k o n v e r s a c i i p r i n a s k i ĝ - t a g o j  ; 

    . k o n v e r s a c i i p r i d a t o j p a s i n t a j k a j e s t o n t a j k a j l a k a l e n d a r o ;  

    . e s p r i m i d e z i r o j n      ,  e s p e r o j n k a j d u b o j n ;  

    . d o n i k a j k o n f i r m i i n s t r u k c i o j n      . 

    . a d i a ŭ i k a j d e z i r i b o n s a n o n ;  

    . k o n v e r s a c i i p r i s i t u a c i o j d u b a j k a j s u p o z a j ;  

    . k o n a t i ĝ i k u n ĉ i r k a ŭ 4 0 0 v o r t e l e m e n t o j k a j a l p r e n i i l i n , k i e l a k t i v a n v o r t p r o v i z o n .  

    a n t a ŭ p a ĝ o j e n      E s p e r a n t o      

    I n s t r u i s t o        , n e p r e l e g u      

    v i a j n      a n t a ŭ p a ĝ o j n , k u n k o n s i l o j k a j u z p r o p o n o j p o r p l e j e f i k a a g a d o ,  

    c ê w w w . l e r n e j a j k l a s o j . n e t    

    d u t a g a p o r v e r a j k o m e n c a n t o j  

  • 8/19/2019 Intensiva Kurso de Esperanto Enkonduko - Josias Barboza

    2/52

    2     

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

    d u   

    E n h a v l i s t o :   p a ĝ o j  

    E s p e r a n t o : d i f i n o k a j c e l a r o . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 , 4      

    s a l u t o j k a j ĉ i u t a g a f r a z a r o . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 ĝ i s 7      

    s i n p r e z e n t o a l n e k o n a t a j h o m o j . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 , 9 k a j 1 9 ĝ i s 2 1    

    p e r s o n a j p r o n o m o j . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 0      

    l a a l f a b e t o . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 1    

    p r o n o n c o . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 2 ĝ i s 1 4      

    i d e n t i g o d e h o m o j . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 5      

    i d e n t i g o d e a ĵ o j . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 6      

    e c o j d e a ĵ o j . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 8      

    b a z a j n u m e r a l o j k a j f o r m a d o d e n u m e r a l o j . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 1 , 2 2      

    k i e l d i r i a d r e s o j n , t e l e f o n n u m e r o j n k a j d a t o j n . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 2      

    l a k a l e n d a r o . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 3      

    v e r b a j t e m p o j k a j m o d o j . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 4 ĝ i s 2 9      

    l a a k u z a t i v a k a z o , e n k o n d u k o . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 0 , 3 1    

    e k z e r c a r o . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 2 ĝ i s 4 0      

    v o r t l i s t o l a ŭ p a ĝ a . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 1 ĝ i s 4 8      

    ĉ i r k a ŭ 4 0 0 v o r t e l e m e n t o j a p e r i n t a j e n t i u ĉ i k u r s o . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 9 ĝ i s 5 1    

    u t i l a j i n f o r m o j k a j k o n t a k t o j . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 2      

  • 8/19/2019 Intensiva Kurso de Esperanto Enkonduko - Josias Barboza

    3/52

    3     

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

    I n t e n s i v a k u r s o - a d a p t a ĵ o d e E s p e r a n t o p o r l e r n e j a j k l a s o j    

    t r i  

    0   

    L e c i o n o e n k o n d u k a      

    E s p e r a n t o - d i f i n o k a j c e l a r o      

    ( t r a d u k e n d a n a c i l i n g v e n )    

    E s p e r a n t o e s t a s l a p l e j b o n a p r o p o n o p r i i n t e r n a c i a l i n g v o .  

    T i u a s e r t o p r a v i ĝ a s , ĉ a r E s p e r a n t o e s t a s l a s o l a l i n g v o h a v a n t a l a s c i e n c a j n e c o j n ,  

    n e c e s a j p o r p l e n u m i t i u n a l t v a l o r a n s o c i a n r o l o n , n o m e : n e ŭ t r a l e c o , a m p l e k s a a k c e p t o , g a r a n t i o      

    p r i d a ŭ r i p o v e c o , l o g i k e c o , r e g u l e c o , k l a r e c o , f a c i l e c o , e f i k e c o p r u v i t a e n l a p r a k t i k o , k a j i n t e r n a      

    i d e o d e m o n d a f r a t e c o .  

    n e ŭ t r a l e c o      . E s p e r a n t o a p a r t e n a s a l n e n i u p o p o l o k a j n e p o r t a s k a t e n o j n a l r e l i g i a j ,  

    p o l i t i k a j , e k o n o m i k a j a ŭ r a s a j p o s t u l o j . L a s o l a t e r e n o k i e E s p e r a n t o n e e s t a s n e ŭ t r a l a e s t a s      

    t i u d e l a s o c i l i n g v i s t i k o . E n t i u t e r e n o l a a p o g a n t o j d e E s p e r a n t o d e f e n d a s l a p r o t e k t a d o n d e      

    k u l t u r a j i d e n t e c o j d e ĉ i u j h o m a j g r u p o j m i n a c a t a j p e r d i s i a n l i n g v o n p r o f o r v i ŝ i g o k a j k u n ĝ i  

    s i a n t u t a n h i s t o r i o n k a j l a v a l o r o j n d e s i a e t n o .  

    D a ŭ r i p o v e c o      . P r o s i a p r o p o n o e s t i  d u a l i n g v o      k a j p r o s i a n e ŭ t r a l e c o , E s p e r a n t o h a v a s      

    a m p l e k s a j n ŝ a n c o j n f i r m i ĝ i k i e l l o n g d a ŭ r a s e r v i l o , k i e l p o n t o - l i n v g o i n t e r h o m o j d e m a l s a m a j  

    l i n g v o j k a j k u l t u r o j .  

    L a    t a ŭ g e c o k a j e f i k e c o      d e E s p e r a n t o e s t a s p r u v i t a j e n l a p r a k t i k o . N i k o n s i d e r u l a      

    a m p l e k s a n j a r a n k a l e n d a r o n d e i n t e r n a c i a j e v e n t o j , j e k i u j E s p e r a n t o e s t a s o f i c i a l a l i n g v o , l a      

    a b u n d a n k a j k r e s k a n t a n l i t e r a t u r a n p r o d u k t a d o n , s a m e k i e l l a k r e s k a n t a n i n t e r e s o n d e l a p u b l i k o      

    p r i ĝ i a l e r n a d o , p r e c i p e e n u n i v e r s i t a t o j e n l a t u t a m o n d o k a j e n i n t e r r e t o , ĝ i a n u n a p l e j g r a n d a      

    d i s v a s t i g a m e d i o .  

    L a    l o g i k e c o k a j r e g u l e c o      d e E s p e r a n t o e s t a s k v a l i t o j k i u j m u l t e k o n t r i b u a s p o r ĝ i a      

    s u k c e s o . L a s i n t e z a n g r a m a t i k a n s t r u k t u r o n d e E s p e r a n t o o n i p o v a s l e r n i t r e r a p i d e , k o m p a r e      

    k u n e t n a j l i n g v o j . L a v e r b a j t e m p o j k a j m o d o j d e E s p e r a n t o e s t a s t u t e r e g u l a j k a j ĝ i a n v o r t a r o n      

    o n i k o n s t r u a s p e r a l d o n o d e a f i k s o j a l i n t e r n a c i e k o n a t a j r a d i k o j .  

    L a    k l a r e c o      d e E s p e r a n t o e s t a s a d m i r i n d a . Ĝ i a s k r i b o e s t a s t u t e f o n e t i k a ( O n i s k r i b a s      

    l a ŭ l a a ŭ d i t a f o n e m o k a j p r o n o n c a s l a ŭ l a s k r i b o , s e n e s c e p t e . ) T i o e b l i g a s a l k o m e n c a n t o      

    p r o n o n c i ĝ u s t e a j n a n n e k o n a t a n e s p e r a n t a n v o r t o n , s e n t i m o e r a r i . A n k a ŭ e n l a s e m a n t i k a      

    k a m p o E s p e r a n t o e s t a s t r e k l a r a , p r o ĝ i a l o g i k a k a j r e g u l a s t r u k t u r o .  

    L a    f a c i l e c o      . E l t i u j e c o j d e E s p e r a n t o d e v e n a s ĝ i a r a p i d a k a j f a c i l a l e r n a d o , k u n ŝ p a r o      

    d a t e m p o , e n e r g i o k a j m o n o .  

    D e f e n d a r o l o d e e t n a j k u l t u r o j    . P r o t i o k e ĝ i e s t a s p r o p o n o p r i t r a n s n a c i a , n e ŭ t r a l a      

    l i n g v a k o m u n i k a d o , E s p e r a n t o a n k a ŭ p l e j b o n e i l a s p o r d e f e n d i m i n o r i t a t a j n k u l t u r o j n k o n t r a ŭ      

    d e t r u a d o . L a p r o p o n o e s t a s : Ĉ i u p o p o l o k u n s i a l i n g v o k a j E s p e r a n t o k i e l n e ŭ t r a l a p o n t o i n t e r    

    i n d i v i d u o j d e m a l s a m a j l i n g v o j .  

    P r i l a      i n t e r n a i d e o      . A l d o n e a l ĉ i u j s u p r e m e n c i i t a j m i r i n d a j e c o j , E s p e r a n t o e s t a s d o t i t a ,  

    e k d e ĝ i a n a s k i ĝ o , p e r s p e c i a l a h o m l i g a e l e m e n t o , k a p a b l a v e k i s e n t o n d e m o n d a f r a t e c o i n t e r    

    s i a j p a r o l a n t o j , k i e l r e v i s ĝ i a i n i c i a t i n t o , D o k t o r o L u d o v i k o L a z a r o Z a m e n h o f . T i u n h o m l i g a n      

    e l e m e n t o n l i n o m i s “ l a i n t e r n a i d e o ” .  

    L a    c e l a r o      d e E s p e r a n t o p o v a s e s t i t i e l s i n t e z a t a : s e r v i k i e l p o n t o l i n g v o e n l a k o m u n i k a d o      

    i n t e r h o m o j d e m a l s a m a j l i n g v o j , t i e l k o n t r i b u a n t e , p e r s i a a l t v a l o r a i d e a r o , p o r l a s o l i d a r e c o ,  

    h a r m o n i o k a j p a c o i n t e r l a a n o j d e l a H o m a r o .  

    H e j m a t a s k o      - P l e n u m u l a h e j m a n t a s k o n d e l a s e k v a p a ĝ o k a j m o n t r u ĝ i n a l v i a i n s t r u i s t o e n      

    l a s e k v a r e n k o n t i ĝ o .  

  • 8/19/2019 Intensiva Kurso de Esperanto Enkonduko - Josias Barboza

    4/52

    4     

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

    I n t e n s i v a k u r s o - a d a p t a ĵ o d e E s p e r a n t o p o r l e r n e j a j k l a s o j    

    k v a r    

    H e j m a t a s k o p r i l a e n k o n d u k a l e c i o n o      ( t r a d u k e n d a n a c i l i n g v e n )    

    R e s p o n d u l a ŭ v i a k o m p r e n o .  

    1 K i o e s t a s E s p e r a n t o k a j k i u e s t a s ĝ i a p r e c i p a c e l o ?      

    . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  

    . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  

    . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  

    . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  

    . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  

    2 K i u j n a v a n t a ĝ o j n E s p e r a n t o h a v a s p o r a t i n g i s i a j n c e l o j n , p r o ĝ i a n e ŭ t r a l e c o ?      

    . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  

    . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  

    . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  

    . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  

    3 K i e l E s p e r a n t o p o v a s h e l p i j e l a p r o t e k t a d o d e l a m i n o r i t a t a j l i n g v o j k a j k u l t u r o j ?      

    . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  

    . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  

    . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  

    4 K i u j k v a l i t o j e b l i g a s a l E s p e r a n t o e s t i l a p l e j f a c i l e l e r n e b l a l i n g v o ?      

    . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  

    . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  

    . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  

    . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  

    5 S i n c e r e k a j l i b e r e d i r u v i a n i m p r e s o n p r i E s p e r a n t o a ŭ p r i i u a l i a a s p e k t o d e l a t e m o l i n g v o i n t e r n a c i a .  

    . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  

    . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  

    . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  

    . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  

    . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  

    . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  

  • 8/19/2019 Intensiva Kurso de Esperanto Enkonduko - Josias Barboza

    5/52

    5     

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

    3 I l i s a l u t a s .  

    1 L a s u n o l e v i ĝ a s .  

    L    e c i o n o      

    Ĝ i s r e v i d o !    

    4 I l i a d i a ŭ a s .  

    6 I l i a d i a ŭ a s n o k t e .  

    5 I l i r e n k o n t i ĝ a s n o k t e .  

    1  

    1   a   

    S a l u t o j  

    B o n a n t a g o n !    

    B o n a n m a t e n o n !    

    S a l u t o n      ! 

    B o n a n n o k t o n !    

    B o n a n v e s p e r o n !    

    A ŭ s k u l t u      k a j l e r n u l a s a l u t o j n .  

    2 L a s u n o l u m a s .  

    k v i n      

    I n t e n s i v a k u r s o - a d a p t a ĵ o d e E s p e r a n t o p o r l e r n e j a j k l a s o j    

  • 8/19/2019 Intensiva Kurso de Esperanto Enkonduko - Josias Barboza

    6/52

    6     

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

    7 Ŝ i d e m a n d a s p r i l i a s a n o .  

    8 L i r e s p o n d a s p r i s i a s a n o .  

    9 L i r e s p o n d a s p r i s i a s a n o .  

    K i e l v i f a r t a s ?      

    M i f a r t a s      

    t r e m a l b o n e .  

    M i p r e z e n t a s a l v i  

    m i a n a m i k i n o n R i t a .  

    1 1 L i r e s p o n d a s a l p r e z e n t o .  

    1 0 L i p r e z e n t a s a m i k i n o n .  

    P a r o l a e k z e r c a d o      

    a R i p e t u      l a f r a z o j n p o s t v i a i n s t r u i s t o .  

    b S t a r i ĝ u . L u d u      p e r s a l u t o j k u n k o l e g o j .  

    M i ĝ o j a s k o n a t i ĝ i  

    k u n v i , R i t a .  

    M i f a r t a s      

    t r e b o n e .  

    s e s   

    I n t e n s i v a k u r s o - a d a p t a ĵ o d e E s p e r a n t o p o r l e r n e j a j k l a s o j    

    E s p l o r u        l a    n o v a j n v o r t o j n      k u n v i a i n s t r u i s t o      ĉ e p a ĝ o      4 1   . a d i a ŭ i , a m i k      i n    o , a ŭ s k u l t i , b o n a , ĉ e , d e m a n d i , e s p l o r i , f a r t i ,  

    ĝ i s , ĝ o j o , k i e l , k o n      

    a t   i ĝ     i , k u n , l e r n i , l e v      i ĝ     i , l i a , l u d i , l u m o , m i , m i a , n o k t o , n o v a , p a ĝ o , p o s t , p r e z e n t i , p r i , r e n k o n t    i ĝ     i ,  r e    v i d i ,  

    r i p e t i , s a l u t o , s a n o , s i a , s t a r      i ĝ     i , s u n o , t a g o , t r e , v e s p e r o , v i , v i d i , v o r t o .  

  • 8/19/2019 Intensiva Kurso de Esperanto Enkonduko - Josias Barboza

    7/52

    7     

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

    D a n k o n .  

    V i e s t a s t r e ĝ e n t i l a .  

    P a r o l a e k z e r c a d o      

    a R i p e t u      l a f r a z o j n p o s t v i a i n s t r u i s t o .  

    b S t a r i ĝ u . L u d u      p e r f r a z o j k u n k o l e g o j .  

    - - K i e l o n i d i r a s e n E s p e r a n t o ?      

    - - T i o e s t a s l i n i i l o .  

    - - D a n k o n !  

    - - N e d a n k i n d e !  

    E n v e n u !  

    E n k l a s a f r a z a r o      

    M i n e k o m p r e n a s . . .  

    B o n v o l e r i p e t u .  

    P e r m e s o n ,  

    i n s t r u i s t o !  

    B o n v o l e      

    p a s u u n u e .  

    A ŭ s k u l t u      k a j l e r n u l a f r a z o j n .  

    K i o n s i g n i f a s " b i l d o " ?      

    P e r m e s u a l m i e l i r i .  

    K i e l o n i l i t e r u m a s . . .  

    s e p   

    I n t e n s i v a k u r s o - a d a p t a ĵ o d e E s p e r a n t o p o r l e r n e j a j k l a s o j    

    2   

    E s p l o r u l a n o v a j n v o r t o j n      k u n v i a i n s t r u i s t o ĉ e p a ĝ o 4 1    . b o n      

    v o l e , d a n k o n , d i r i , e l    

    i r i , e n      

    v e n i , e s t i , f r a z      a r    o , k o m p r e n i ,  

    l i t e r      u m      i , p a s i , p e r m e s o , s i g n i f i , u n u e , ĝ e n t i l a .  

  • 8/19/2019 Intensiva Kurso de Esperanto Enkonduko - Josias Barboza

    8/52

    8     

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

    3   

    L    e c i o n o      

    2    a   

    E k l o ĝ o e n n o v a u r b o      

    s i n p r e z e n t i a l n e k o n a t o j  

    E v e l i n a T i c o r    t r o v a s      b o n a n      a p a r t a m e n t o n      p o r   l u i   . 

    1 A ŭ s k u l t u      l a    d i a l o g o n      ,  d u m     v i  s e k v a s      s i l e n t e l a      s k r i b a j n t e k s t o j n      . 

    B   

    E v e l i n a       P e r m e s u m i n . Ĉ u v i e s t a s      

    S i n j o r i n o P a d i l a ?      

    S - i n o P a d i l a J e s . M i e s t a s .  

    E v e l i n a       M i e s t a s E v e l i n a T i c o r .  

    M i t e l e f o n i s a l v i p r i l a      

    a p a r t a m e n t o .  

    S - i n o P a d i l a M i  ĝ o j a s k o n a t i ĝ i k u n      v i , 

    f r a ŭ l i n o      T i c o r .  

    C   

    S - i n o P a d i l a M i  k o n t r o l u      . . . E v e l i n a . . .  

    Ĉ u E   

    V   

    E   

    L   

    N   

    A ?   

    E v e l i n a       J e s , ĝ u s t e .  

    S - i n o P a d i l a      B o n v o l e l i t e r u m u      v i a n      

    f a m i l i a n n o m o n      . 

    E v e l i n a       T   

    C    

    O    

    R . 

    S - i n o P a d i l a B o n v o l e      s u b s k r i b u      

    l a    k o n t r a k t o n      . 

    A    

    E v e l i n a      P e r m e s u      m i n . Ĉ u v i  

    e s t a s      S i n j o r i n o      P a d i l a ?      

    V i r i n o       N e    . M i  n e    e s t a s .  

    E v e l i n a      P a r d o n u      m i n .  

    V i r i n o N e      g r a v a s      . 

    o k   

    I n t e n s i v a k u r s o - a d a p t a ĵ o d e E s p e r a n t o p o r l e r n e j a j k l a s o j    

    E s p l o r u l a n o v a j n v o r t o j n      k u n v i a i n s t r u i s t o ĉ e p a ĝ o 4 1    . a p a r t a m e n t o , ĉ u , d i a l o g o , d u m , d u o p e , e s p l o r i , e s t i ,  

    f a m i l i o , f r a ŭ l    i n    o , g r a v a , ĝ u s t a , j e s , k o n t r a k t o , k o n t r o l i , k u n . t e k s t o , l i n g v o , l o ĝ i , l u i , n a j b a r      i n    o , n e , n o m o , p a r d o n i , p l i , p r i ,  

    r e    f o j e , s e k v i , s i l e n t o , s i n j o r      i n    o , s u b      

    s k r i b i , s u p r a , t e k s t o , t r o v i .  

  • 8/19/2019 Intensiva Kurso de Esperanto Enkonduko - Josias Barboza

    9/52

    9     

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

    3   

    2   Ĉ u v i b o n e k o m p r e n i s l a t e k s t o n ?      

    a    S k r i b u      ĝ u s t e      a ŭ    m a l ĝ u s t e      p r i l a t e k s t o .  

    1 E v e l i n a k o n a t i ĝ i s k u n S i n j o r i n o P a d i l a . (    ĝ u s t e       )  

    2 L a f a m i l i a n o m o d e E v e l i n a e s t a s Ĉ i s o r . ( )    

    3 M a r g a r e t a e s t a s      l e r n a n t i n o      d e E v e l i n a . ( )    

    4 P a d i l a , S o ŭ z a      k a j   T i c o r e s t a s f a m i l i a j n o m o j . ( )    

    5 E v e l i n a , M a r g a r e t a k a j P e t r o e s t a s       p e r s o n a j   n o m o j . ( )    

    b   K i e l   d i r i    ?    R i l a t i g u      

    l a d u      k o l u m n o j n      . 

    1 Ĉ u v i e s t a s S i n j o r i n o P a d i l a ? ( ) S      

    L   

    V   

    A . 

    2 B o n v o l e l i t e r u m u v i a n f a m i l i a n n o m o n . ( ) M i l o ĝ a s s u p r e .  

    3 K i e l v i f a r t a s ? ( 1 ) N e , m i n e e s t a s .  

    4 Ĉ u E      

    V   

    E   

    L   

    I . N   

    A ? ( ) J e s , ĝ u s t e .  

    5    K i e    v i l o ĝ a s ? ( ) T r e b o n e , d a n k o n .  

    6 B o n v o l e l i t e r u m u v i a n p e r s o n a n n o m o n . ( ) J    

    O    

    H   

    A   

    N   

    O . 

    c    E l e k t u f r a z o n a      a ŭ    b    p o r r e s p o n d i ĝ u s t e .  

    1 Ĉ u v i e s t a s m i a n o v a n a j b a r o ?      

    a    . M i  ĝ o j a s      k o n a t i ĝ i k u n v i .  

    b    . J e s , m i e s t a s .  

    2 Ĉ u B      

    R    

    U   

    G    

    G    

    E   

    R ?   

    a    . J e s , ĝ u s t e .  

    b    . J e s . M i e s t a s .  

    3 M i ĝ o j a s k o n a t i ĝ i k u n v i .  

    a   . M i a n o m o e s t a s M a r c j a P a d i l a .  

    b    . A n k a ŭ m i ĝ o j a s .  

    4 M i a n o m o e s t a s P e t r o K o v a l s k i .  

    a    . M i ĝ o j a s k o n a t i ĝ i k u n v i , S i n j o r o K o v a l s k i .  

    b    . J e s , ĝ u s t e .  

    Ĉ   

    M a r g a r e t a       S a l u t o n , S i n j o r i n o P a d i l a .  

    S - i n o P a d i l a      O h ! S a l u t o n , M a r g o . K i e l v i f a r t a s ?      

    M a r g a r e t a       B o n e      . K i e l   v i  f a r t a s ?      

    S - i n o P a d i l a      T r e b o n e . D a n k o n .  

    M a r g a r e t a       (   a l E v e l i n a      ) : S a l u t o n . Ĉ u v i e s t a s m i a n o v a      n a j b a r i n o      ?   

    E v e l i n a J e s , m i e s t a s . M i a n o m o e s t a s E v e l i n a T i c o r .  

    M a r g a r e t a       M i e s t a s M a r g o L o p e s . M i  l o ĝ a s s u p r e      , e n   

    a p a r t a m e n t o 3 B .  

    E v e l i n a M i ĝ o j a s k o n a t i ĝ i k u n v i , M a r g o .  

    M a r g a r e t a        A n k a ŭ    m i ĝ o j a s , E v e l i n a .  

    E k z e r c a r o      

    H e j m a t a s k o .  V i d u      p a ĝ o n 3 2 .  

    n a ŭ   

    I n t e n s i v a k u r s o - a d a p t a ĵ o d e E s p e r a n t o p o r l e r n e j a j k l a s o j    

    2 A ŭ s k u l t u      r e f o j e      p o r    p l i b o n e    k o m p r e n i l a n o v a j n v o r t o j n e n      

    i l i a k u n t e k s t o      . 

    3   

    E s p l o r u      l a n o v a j n v o r t o j n k u n v i a i n s t r u i s t o      ĉ    e p a ĝ o 4 2      .  a k t o r o , a n k a ŭ ,  

    a n t a ŭ , a ŭ , e l e k t i , g r u p o , h e j m o , k a j , k i e , k i e l , k o l u m n o , k u n t e k s t o , l e r n      

    a n t   i n    o , 

    m a l   ĝ u s t a , p e r s o n a , r i l a t    i g    i , s t a r    i ĝ    i , s k r i b i , t a s k o , t r i    o p    e . 

    1 P a r o l a e k z e r c a d o      

    a    R i p e t u      l a f r a z o j n       p o s t   v i a i n s t r u i s t o ,   g r u p e      . 

    b    L u d u      l a d i a l o g o j n k u n k o l e g o .  

    c A k t o r a d o      -   S t a r i ĝ u      .  L u d u      t r i o p e      l a d i a l o g o n      a n t a ŭ      l a k l a s o ,  

    k i e l    b o n a j  a k t o r o j    . 

  • 8/19/2019 Intensiva Kurso de Esperanto Enkonduko - Josias Barboza

    10/52

    1 0     

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

    R e n a t o      S a l u t o n . M i a n o m o e s t a s R e n a t o R o k o .  

    Ĉ i ĉ i M i e s t a s Ĉ i ĉ i F i t a n i s .  

    R e n a t o      M i ĝ o j a s      e k k o n i    v i n , F r a ŭ l i n o F i t a n i s .  

    Ĉ i ĉ i A n k a ŭ m i ĝ o j a s , S i n j o r o R o k o .  

    1  L e r n u p r e z e n t i v i n .  

    a .  A ŭ s k u l t u      l a d i a l o g o j n .  

    M a r g a r e t a      S a l u t o n . M i e s t a s M a r g a r e t a L o p e s .  

    C u k u r u S a l u t o n , M a r g a r e t a . M i e s t a s H a r a d a      

    C u k u r u , v i a n o v a k o l e g o .  

    M a r g a r e t a      M i ĝ o j a s k o n a t i ĝ i k u n v i , C u k u r u .  

    b .  R i p e t u      l a d i a l o g o j n p o s t v i a i n s t r u i s t o .  

    c . L u d u l a d i a l o g o j n .   S t a r i ĝ u k a j p r e z e n t u v i n      a l d u g e k o l e g o j .   U z u    v i a j n p e r s o n a j n i n f o r m o j n .  

    4    R i p e t u      l a s i n p r e z e n t o n d e M a r g o , p o s t v i a i n s t r u i s t o .  

    5   P r e z e n t u v i n      ,  k i e l    f a r i s M a r g o L o p e s      

    6 H e j m a t a s k o .  V i d u p a ĝ o n 3 2 .  

    2 G r a m a t i k a G u t o .  

    a . p e r s o n a j   p r o n o m o j  

    A t e n t u      l a    g e s t a d o n      d e v i a i n s t r u i s t o k a j r i p e t u .  

    M i  e s t a s l a i n s t r u i s t o .  

    V i  e s t a s G i t a .  

    s i n g u l a r o       Ŝ i  e s t a s S a n d r a .  

    L i  e s t a s B o r i s .  

    Ĝ     i e s t a s       p o r d o    . 

    N i  e s t a s v i , ŝ i , l i , m i k a j ĝ i  

     p l u r a l o    V i  e s t a s G i t a , S a n d r a k a j B o r i s .  

    I l i  e s t a s P e t r o , S a n d r a k a j p o r d o .  

    N e d i f i n a :   O n i  p a r o l a s E s p e r a n t o n .  

    b . L a       p o s e d a j n    p r o n o m o j n      o n i  f o r m a s      p e r  

    l a    a l d o n o      d e l a l i t e r o      a   

    m i -   m i a    v i -   v i a    ŝ i -   ŝ i a   

    4   

    M i ĝ o j a s k o n a t i ĝ i k u n v i .  

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

    3   A ŭ s k u l t u      l a    s i n p r e z e n t o n      d e M a r g o L o p e s .  

    M i  e s t a s M a r g o L o p e s .  

    M i a   k o m p l e t a n o m o e s t a s M a r g a r e t a S t u a r t L o p e s .  

    M i  l o ĝ a s e n a p a r t a m e n t o 3 B d e      k o n s t r u a ĵ o      3 d e   

    S t r a t o Z a m e n h o f .  

    M i  e s t a s n a j b a r i n o d e E v e l i n a T i c o r .   Ŝ i  l o ĝ a s e n      

    a p a r t a m e n t o 2 B .  

    Ŝ i a    a p a r t a m e n t o e s t a s      m a l s u p r e      d e l a      m i a    .  N i 

    e s t a s b o n a j a m i k i n o j .  

    M i a    p a t r o k a j m i a p a t r i n o l o ĝ a s       p r o k s i m e    a l  m i  . 

    I l i a      a p a r t a m e n t o      s i t u a s      e n    S t r a t o      E d m o n d P r i v a t ,  

    n u m e r o      9 . 

    5   

    s i n p r e z e n t i a l n e k o n a t a t o j    

    d e k   

    I n t e n s i v a k u r s o - a d a p t a ĵ o d e E s p e r a n t o p o r l e r n e j a j k l a s o j    

    E s p l o r u l a n o v a j n v o r t o j n      k u n v i a i n s t r u i s t o ĉ e p a ĝ o 4 2 .   a l . d o n i ,   e k    k o n i , f o r m i , g r a m a t i k o , g e s t a d o , g u t o ,  

    i l i , i l i a , i n f o r m o , k i e l , k o n s t r u      a ĵ   o , n u m e r o , p e r s o n a , p l u r a l o , p o r d o , p o s e d a , p r e z e n t i , p r o n o m o , p r o k s i m a , s i n g u l a r o , s i t u i ,  

    s t r a t o , u z i .  

  • 8/19/2019 Intensiva Kurso de Esperanto Enkonduko - Josias Barboza

    11/52

    1 1   

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

    1  A ŭ s k u l t u k a j l e r n u      l a    a l f a b e t o n      d e E s p e r a n t o .  

    R i m a r k o      : E n l a a l f a b e t o d e E s p e r a n t o n e e k z i s t a s l a      

    l i t e r o j Q X Y W . T a m e n v i d e v a s l e r n i i l i a j n n o m o j n ,  

    p o r l i t e r u m a d o : Q : k u o , X : i k s o , Y : i g r e k a a ŭ i p s i l o n o ,  

    W : d u o b l a v a ŭ      v a v o      . 

    9 P a r o l i g i l o      -   E l e k t u      p o r v i p e r s o n a n k a j f a m i l i a n n o m o n e l l a      k a d r o      

    s u p r a k a j l u d u l a d i a l o g o n k u n      m a l p r o k s i m a      k o l e g o .  

    7 A ŭ s k u l t u      l a d i a l o g o n :  

    A     V i a n n o m o n , b o n v o l u .  

    B L i n d a D a r l i s .  

    A     D a r l i n g ? Ĉ u      D   

    A   

    R    

    L   

    N   

    G     ?   

    B N e . Ĝ i e s t a s D a r l i s .  

    A     Ĉ u D   

    A   

    R    

    L   

    S ?   

    B J e s . Ĝ u s t e .  

    3    K a n t u        p o r l e r n i .   ( V i d u p a ĝ o n 1 2 . )    

    a b c ĉ d e f J e n l a a l f a b e t o d e      

    g ĝ h ĥ i j ĵ E s p e r a n t o p o r l a m o n d o .  

    k l m n o p r M i  r e c i t a s      a l f a b e t o n      

    s ŝ t u ŭ v z K a j m i l i t e r u m a s n o m o n      

    4    A ŭ s k u l t u      l a d i a l o g o n .  

    A     K i u e s t a s v i a n o m o ?      

    B Ĉ u l s o T o k i .  

    A     B o n v o l e l i t e r u m u v i a n f a m i l i a n n o m o n .  

    B T   

    O    

    K   

    I . 

    A     B o n v o l e l i t e r u m u v i a n p e r s o n a n n o m o n .  

    B Ĉ    

    U   

    L   

    S   

    O . 

    A     D a n k o n .  

    B N e d a n k i n d e .  

    5 A ŭ s k u l t u      l a u n u a n d i a l o g o n . P o s t e      s k r i b u      l a   

    p e r s o n a n k a j l a f a m i l i a n n o m o n d e l a h o m o .  

    . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  

    L    e c i o n o      

    3    a   

    9   

    8   

    6   

    7   

    1 0   

    L i t e r u m u v i a n n o m o n .  

    A B C Ĉ D E F G Ĝ H Ĥ I J Ĵ      

    K L M N O P R S Ŝ T U Ŭ V Z      

    B o n v o l e l i t e r u m u . . .  

    B o n v o l e l i t e r u m u . . .  

    2   R i p e t u      

    l a a l f a b e t o n , p o s t v i a i n s t r u i s t o .  

    6    P r o n o n c      - e k z e r c a r o      -   A ŭ s k u l t u k a j r i p e t u      : 

    l i t e r o j :   ŝ a ŝ e ŝ i ŝ o ŝ u , ĉ a ĉ e ĉ i ĉ o ĉ u , c a c e c i c o c u ,  

     ĵ a ĵ e ĵ i ĵ o ĵ u , j a j e j i j o j u , ĝ a ĝ e ĝ i ĝ o ĝ u , g a g e g i g o g u , ŭ a ŭ e ŭ i ŭ o ŭ u   

    8 E k z e r c i ĝ u      k u n v i a i n s t r u i s t o p e r l a p r o n o n c o d e l a n o m o j e n l a k a d r o s u p r a .  

    p e r s o n a n o m o f a m i l i a n o m o m i s a l i t e r u m a d o      

    L i n d a D a r l i s Ĉ u D      

    A   

    R    

    L   

    N   

    G ?   

    V a l m o r F r a n c a Ĉ u V      

    R    

    A   

    N   

    S   

    A ?   

    N a n h u Z h a n g Ĉ u Ĝ        

    A   

    N ?   

    N o r m a K e l i Ĉ u G        

    E   

    L   

    Y ?   

    d e k u n u      

    I n t e n s i v a k u r s o - a d a p t a ĵ o d e E s p e r a n t o p o r l e r n e j a j k l a s o j    

    1 1  

    E s p l o r u      l a n o v a j n v o r t o j n      k u n v i a i n s t r u i s t o ĉ e p a ĝ o 4 3 .  

    a l f a b e t o ,   m a l    p r o k s i m a , k a d r o , k o l e g o , p r o n o n c o , r e c i t i , v a v o . 

  • 8/19/2019 Intensiva Kurso de Esperanto Enkonduko - Josias Barboza

    12/52

    1 2     

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

    K a n t u p o r l e r n i .  

    1 Ĉ i u v o k a l o ( a , e , i , o , u ) f o r m a s u n u s i l a b o n . U n u      v o k a l o      = u n u      s i l a b o n      . 

    1 . 2 . 3 . 4 . 1 . 2 . 3 . 4 . 5 . 6 . 1 . 2 . 1 . 1 . 2 .  

    i n s t r u i s t o ( i n s - t r u - i s - t o ) ; s e k r e t a r i i n o ( s e - k r e - t a - r i - i - n o ) ; i e s ( i - e s ) ; j e s ( j e s ) ; t i o ( t i - o )    

    2 . L a      f o r t a      s i l a b o e s t a s l a      a n t a ŭ l a s t a      . 

    p s i k o      l o    g o ,  i n    k o ,  p i  r o , p a      p e    r o , s i  n j o    r o , s t r a t e      g i  o . Ĵ o z i a      n i  n e , Ĵ o z i  a    n e , Ĵ o      z i  a s ,  Ĵ o    z i . 

    3 .  D i s t i n g u      k a j p r o n o n c u      k l a r e      l a l i t e r o j n      u    k a j  ŭ    . (   ŭ    n e e s t a s v o k a l o , s e d      k o n s o n a n t o      . )  

    1 . 2 . 1 . 2 . 3 . 1 . 2 . 1 . 2 . 3 .  

    P a ŭ l o , p r a u l o ( P a      ŭ    - l o , p r a -    u    - l o ) N e ŭ z a , n e u z a (    N e ŭ    - z a , n e -    u    - z a )    

    4 .  D i s t i n g u      k a j p r o n o n c u k l a r e l a l i t e r o j n       j  k a j   ĵ   (    j  n e e s t a s v o k a l o , s e d k o n s o n a n t o . )    

    1 . 2 . 3 . 1 . 2 . 3 . 1 . 2 . 1 . 2 3 . 4      

    k r a j o n o ( k r a -     j o   

    - n o ) , ĵ u r n a l o ( ĵ u r -    n a   

    - l o ) , j u p o (     j u   

    - p o ) ,   ĵ u r a s i o ( ĵ u - r a -   s i  - o )  

    5 .  D i s t i n g u      k a j p r o n o n c u k l a r e l a l i t e r o j n      r   k a j  h    . 

    R o m o , h o m o ; r a r a , h a r o ; r i m o , h i m n o ; r e t o , h e r b o ; r i t o , h i d r o .  

    6 .  D i s t i n g u      k a j p r o n o n c u k l a r e l a l i t e r o j n      c    ( t s o ) k a j  k    . 

    p a    c o    , p e k o ; T i  c o r   , t u k o ; e k o n o m i k o , p a      c i  e n    c o    ; p a r e n      c e c o      , s k r i b i .  

    E n k l a s a e k z e r c o      :  I r u    a l l a      s k r i b - t a b u l o      k u n k o l e g o .  

    L u d u      d i a l o g o j n      s i m i l a j n      a l t i u j :  

    A     K i u l i t e r o e s t a s t i u ? ( S )    

    B M i  k r e d a s      k e ĝ i e s t a s l i t e r o C . Ĉ u m i   p r a v a s    ?   

    A     N e , v i n e p r a v a s . Ĝ i e s t a s l i t e r o S .  

    A     Ĉ u t i u e s t a s l i t e r o Ĝ ?      

    B N e . Ĝ i n e e s t a s . Ĝ i e s t a s l i t e r o Ĵ .  

    1 2   

    A l f a b e t o d e E s p e r a n t o      

    7   

    P r o n o n c o      

    A ŭ s k u l t u      s i l e n t e ĉ i u n l i n i o n . P o s t e      r i p e t u      ĝ i n k u n v i a i n s t r u i s t o .  

    E s p l o r u      l a n o v a j n v o r t o j n      k u n v i a i n s t r u i s t o ĉ e p a ĝ o 4 3 .   a n t a ŭ      

    l a s t a , f o r t a , k l a r a , k o n s o n a n t o , k r e d i ,  

     p r a v i , s i l a b o , s i m i l a , t a b u l o , v o k a l o . 

    d e k d u      

    I n t e n s i v a k u r s o - a d a p t a ĵ o d e E s p e r a n t o p o r l e r n e j a j k l a s o j    

  • 8/19/2019 Intensiva Kurso de Esperanto Enkonduko - Josias Barboza

    13/52

    1 3     

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

    A ŭ s k u l t u k a j r i p e t u      l a f r a z o j n p o s t v i a i n s t r u i s t o .   ( N e g r a v a s n u n l a s i g n i f o d e l a v o r t o j . G r a v a s k l a r a      

    k a j b e l a p r o n o n c o . )    

    L e r n u p r o n o n c o n p e r t r a f a j f r a z o j .  

    K a m p a r a n o j k a n t a s k u n e s u b l a l u n a l u m o .  

    Ĉ u j u n a Ĉ i ĉ i m a ĉ a s ĉ i o n ĉ e m a n e ?      

    Ĉ u p e r s a p o b u f o l a v a s s i n ?      

    Ĉ a r m a Ĉ i ĉ i T i c o r l o ĝ a s t i e .  

    Ĝ i l o ĝ u i s ĉ i n a n ĝ i n o n k u n g r a n d a ĝ o j o .  

    H o m o j ŝ a t a s l o ĝ i e n h e l a j h e j m o j .  

    H u n d o j j e l p a s , h o j l a s , h u r l a s , b o j a s .  

    M a s t r i n o t i n t i s t i n t i l o n , s e r v i s t i n o v e n i s k u r e .  

    Ĉ u a j l o k u n m i e l o k o m b i n a s ?      

    R a t o r o n ĝ i s r o b o n ĝ i s ĉ i f o n i g o .  

    K i o m i n n e t u ŝ a s k u ŝ u k i e l k u ŝ a s .  

    V i r o v e r a ĉ i a m d i r a s v e r o n .  

    N e ŝ a r ĝ u v i n p e r ŝ a r ĝ o f r e m d a .  

    Ĉ u l a n o e s t a s ŝ a f a ŝ e l o ?      

    L a ŭ d u v i z i t o n n u r j e a d i a ŭ o .  

    F o r t a f r a p o , t r a f a f r a p o .  

    Ĉ i u p r e n u s i a n ŝ a r ĝ o n .  

    K o m p a r a d o      -   ( N e g r a v a s n u n l a s i g n i f o . G r a v a s k l a r a k a j b e l a p r o n o n c o . )    

    c e l o , ĉ e l o ; s e l o , ŝ e l o ; p e c o , p e ĉ o ; p e s i , p e z i ;  

    a m e , a m i ; ĝ e n e , ĝ e n i ; a g o , a g u ; g u s t a , ĝ u s t a ;  

     j u r o , ĵ u r o ; o r o , h o r o ; r o k o , h o k o ; a j l o , h a j l o ; 

    i a , j a ; i e , j e ; i u , j u ; f o j n o , f e i n o ; p r u j n o , r u i n o ;  

    K a n a d o , k n a b o ; k a v i t a , k v i t a ; k o v a n t o , k v a n t o ;  

    a l t o , a ŭ t o ; f e l t o , f e ŭ d o ; t i a l , a d i a ŭ ; i a m , i a n ; i o m , i o n ;  

    a v o , h a v o , r a v o ; e r o , e ĥ o ; k o l e r o , ĥ o l e r o ;  

    s a k o , ŝ a k o ; s e r ĉ o , ŝ e r c o ; s e v e r a , s f e r a ;  

    e s k a l o , s k a l o ; e s k a r p o , s k a r p o ; e s t a b l i , s t a b l o ;  

    g a s o , g a z o ; r a s o , r a z o ; d i a , ĝ i a ; d i r i , ĝ i r i ;  

    t i a , ĉ i a ; t i e , ĉ i e ; t i o , ĉ i o ; t i u , ĉ i u ; s i a , ĉ i a ; ŝ i a , ĉ i a .  

    U t i l a j f r a z e t o j  - A ŭ s k u l t u k a j r i p e t u p o s t v i a i n s t r u i s t o .  

    P e r m e s o n ! M i ĝ o j a s !   S i d i ĝ u      ! S t a r i ĝ u ! L u d u k u n e . A t e n t u !  

    S k r i b u s u r l a t a b u l o . R i p e t u p o s t m i . L e r n u k a n t a n t e . Ĝ i s !  

    E k z e r c i ĝ u      h e j m e p e r l a h e l p o d e v i a      s o n d i s k o      . 

    1 3   

    P r o n o n c - e k z e r c a d o      

    1 5   

    1 4   

    E s p l o r u      l a n o v a j n v o r t o j n      k u n v i a i n s t r u i s t o ĉ e p a ĝ o 4 3 .  

    g r a v a , s i d      i ĝ    i , s i g n i f o , s o n      

    d i s k o .  

    d e k t r i    

    I n t e n s i v a k u r s o - a d a p t a ĵ o d e E s p e r a n t o p o r l e r n e j a j k l a s o j    

  • 8/19/2019 Intensiva Kurso de Esperanto Enkonduko - Josias Barboza

    14/52

    1 4     

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

    D i k t a ĵ o      .  E n i g m o      p e r l a a l f a b e t o      

    A ŭ s k u l t u      l a d i k t a ĵ o n k a j  l i g u l a l i t e r o j n      p o r   a p e r i g i    b e l a n      d e s e g n a ĵ o n      . 

    b   

    o   

    ŭ   

    z   

    L   

    p   

    ŝ   

    c   

    ĝ   

    v   

    e a   

    ĥ   

    ĉ   

    m    

    r  

    t  

    s   

    n   

    g   

    d   

    k   

    u   

    h   

    P a r o l i g i l o      -   I r u    k u n k o l e g o a l l a s k r i b - t a b u l o .   D i k t u k a j s k r i b u      l a l i t e r u m a d o n d e t r i v o r t o j .  

    H e j m a t a s k o      - v i d u p a ĝ o n 3 4 .  

    A ŭ s k u l t u      k a j r i p e t u      p o s t v i a i n s t r u i s t o .  

     j 

     ĵ  

    f  

    F o r t a s i l a b o      

    K e l k a j e s e n c a j v o r t o j p o r h o m a v i v o      

    h o    m o ,  v i  v o , v i v e      t o    s o ,  m o r   t o , 

    n u    t r a     ĵ o , a    e    r o ,  a    k v o ,   v a r   m o , 

    s u    n o ,  f a j  r o , ŝ i r    m e j  o , 

    p l u    v o , r i  v e    r o , a r    b a    r o , 

    l a    b o    r o , f a m i  l i  o ,  s a    n o , 

    s o l i d a      r e    c o , r e s      p e    k t o , k u n v i  v a    d o , 

    a m i  k e    c o , a m o , . . . . . . . . . . . . . . . . , . . . . . . . . . . . . . . ,  

    a    t o    m o , b a r    b a    r o , b o      b e    n o , 

    c e    t e    r a , d a      l i  o , d i a      l o    g o , 

    e p i  l o    g o , e      t i  k o , 

    f e n o      m e    n o , f e r i o      t a    g o j , f i r    m a    o , 

    g a s t r o      n o    m o , g e      n i  o , 

    h e j  m o , h i s t o      r i  o , i n      t i  m a , 

    k i l o      m e    t r o , k o k c i  n e    l o , 

    k o n t i  n u    a , z o o l o      g i  o   

    1 6   

    F r a z e t o j   -  A ŭ s k u l t u k a j r i p e t u      p o s t v i a i n s t r u i s t o .  

    K i u k a n t a s t i e l b e l e ? Ĉ u t i o e s t a s l i b r o ?      

    K i e l v i f a r t a s , a m i k o ? L i t e r u m u P e t r o : P      

    E   

    T   

    R    

    O . 

    1 7   

    E s p l o r u      l a n o v a j n v o r t o j n      k u n v i a i n s t r u i s t o ĉ e p a ĝ o 4 3 .  

    a e r o , a k v o , a m i k      e c    o , a m o , a p e r    i g    i , a r b      a r    o , 

    d e s e g n      a ĵ   o , e n i g m o , e s e n c a , f a j r o , f a m i l i o , h o m        a r    o , k u n      

    v i v    a d    o , l a b o r o , m o r t o , n u t r    a ĵ   o , p l u v o , p o r    ,  r e s p e k t o , r i v e r o ,  

    s a n o , s o l i d a r    e c    o , s u n o , ŝ i r m        e j   o , v a r m o , v i v      

    e t o s o .  

    d e k k v a r    

    I n t e n s i v a k u r s o - a d a p t a ĵ o d e E s p e r a n t o p o r l e r n e j a j k l a s o j    

    Ĉ u e b l a s v i v i s e n . . . ?      

  • 8/19/2019 Intensiva Kurso de Esperanto Enkonduko - Josias Barboza

    15/52

    1 5     

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

    L    e c i o n o      

    4    a   

    2 I d e n t i g u      v i a j n k l a s k o l e g o j n .  

    M o v i ĝ u      e n l a      k l a s ĉ a m b r o      , i d e n t i g u      k l a s k o l e g o n      k a j  p r e z e n t u v i n      . 

    L e r n a n t o A P e r m e s u m i n , ĉ u v i e s t a s V a l t e r ?      

    L e r n a n t o B N e , m i n e e s t a s .  

    L e r n a n t o A      P a r d o n u m i n .  

    L e r n a n t o B      N e g r a v a s .  

    L e r n a n t o A P e r m e s u m i n , ĉ u v i e s t a s V a l t e r ?      

    L e r n a n t o C J e s , m i e s t a s .  

    L e r n a n t o A S a l u t o n . M i e s t a s I g o r .  

    L e r n a n t o C M i ĝ o j a s      k o n a t i ĝ i k u n v i  

    , I g o r .  

    L e r n a n t o A A n k a ŭ m i ĝ o j a s .  

    G r a m a t i k a g u t o      

    E s t a s d u m a n i e r o j  d e m a n d i    

    e n E s p e r a n t o :  

    1 . p e r    Ĉ u ?    ( R e s p o n d u :   J e s    . a ŭ    N e    . )  

    — Ĉ u v i  k o m p r e n i s      

    ? —      J e s    . M i k o m p r e n i s .  

    — Ĉ u v i k o m p r e n i s ? —          N e    . M i n e k o m p r e n i s .  

    2 . p e r K i . . . ( R e s p o n d u p e r    i n f o r m o j  . )  

    — K i e l v i f a r t a s ? — M i  f a r t a s b o n e .  

    — K i u v i e s t a s ? — M i  e s t a s T i e k o .  

    — K i e e s t a s Ŝ i k o ? — L i  e s t a s e n l a      s a l o n o        

    — K i a e s t a s Ŝ i k o ? — L i  e s t a s a l t a , f o r t a . . .  

    — K i o e s t a s t i o ? — T i o      e s t a s l i b r o .  

    — K i . . . ? — . . . (    i n f o r m o      ) . 

    Ĉ u    k a t o      k a j k o k i n o e s t a s a m i k o j ?      

    1 K o m p l e t i g u      l a d i a l o g o j n .  

    G r a v a r i m a r k o :   L a h o m o j e n l a      f o t o j    l u d i s g r a v a j n r o l o j n e n l a      h i s t o r i o      d e E s p e r a n t o .  

    D e m a n d u      p r i i l i a l v i a i n s t r u i s t o .  

    G r a b o v s k i : . . . . . . . . . . . . . . . . . . m i n , . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . E d m o n d P r i v a t ?      

    C a i J u a n p e i : N e . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . C a i J u a n p e i . K i u e s t a s      

    . . . . . . . . . . . .   n o m o      ?   

    G r a b o v s k i : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . e s t a s A n t o n o G r a b o v s k i .  

    K l a r a : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . m i n . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . A n t o n o G r a b o v s k i ?      

    G r a b o v s k i : J e s , . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . K i u v i e s t a s ?      

    K l a r a : M i e s t a s K l a r a Z i l b e r n i k . M i ĝ o j a s k o n a t i ĝ i k u n v i .  

    G r a b o v s k i : A n k a ŭ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . , S i n j o r i n o . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  

    G r a b o v s k i : P e r m e s u m i n , . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . R o z a l j a Z a m e n h o f ?      

    K l a r a : N e . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . K l a r a Z i l b e r n i k .  

    G r a b o v s k i : P e r m e s u m i n , ĉ u . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .   D o k t o r o      Z a m e n h o f ?      

    Z a m e n h o f : J e s . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  

    K l a r a Z i l b e r n i k      

    Z a m e n h o f    

    C a i J u a n p e i    

    G r a b o v s k i    

    K i u j e s t a s t i u j p i o n i r o j ?      

    E s p l o r u      l a n o v a j n v o r t o j n      k u n v i a i n s t r u i s t o ĉ e p a ĝ o 4 4 .   d e m a n d i , d o k t o r o , f o t o , h i s t o r i o , k a t o , k i u , k l a s      

    ĉ a m b r o ,  

    k l a s      

    k o l e g o , k o m p r e n i , n o m o , p i o n i r o , s a l o n o , t i u .  

    d e k k v i n      

    I n t e n s i v a k u r s o - a d a p t a ĵ o d e E s p e r a n t o p o r l e r n e j a j k l a s o j    

  • 8/19/2019 Intensiva Kurso de Esperanto Enkonduko - Josias Barboza

    16/52

    1 6     

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

    1  I d e n t i g u      l a o b j e k t o j n .  

    2   A ŭ s k u l t u      s i l e n t e l a n o m o j n d e l a o b j e k t o j .  

    3   D i k t a ĵ o - R i p e t u      p o s t v i a i n s t r u i s t o k a j   s k r i b u      l a n o m o j n s u b l a b i l d o j .  

    4   P l i a j    o b j e k t o j e n l a k l a s ĉ a m b r o .   D i r u      l a n o m o j n , p o s t v i a i n s t r u i s t o :   s k r i b o - s e ĝ o , s a k o , d o r s o s a k o ,  

    m a n s a k o , ŝ u l t r o s a k o , t a l i o s a k o , s k a t o l o , k a j e r o , b i l d o , l a m p o , p l a n k o , p l a f o n o , m u r o , m o n o , m o n u j o ,  

    r u b u j o , a v e r t o - t a b u l o , v e n t o l i l o .  

    5 R i p e t u      l a d e m a n d o j n k a j l a r e s p o n d o j n , p o s t v i a i n s t r u i s t o .  

    Ĉ u ĝ i e s t a s m o n o ? N e , ĝ i n e e s t a s m o n o . Ĝ i e s t a s s o n d i s k o .  

    Ĉ u ĝ i e s t a s      v i ŝ g u m o      a ŭ    k a j e r o      ? Ĝ i e s t a s k a j e r o .  

    Ĝ i e s t a s      k r e t o      , ĉ u ? N e , ĝ i n e e s t a s k r e t o . Ĝ i e s t a s      d a t e n u j o      . 

    Ĝ i e s t a s      k r a j o n o      , ĉ u ? J e s , ĝ i e s t a s k r a j o n o .  

    Ĉ u ĝ i e s t a s p o r d o a ŭ f e n e s t r o ? Ĝ i e s t a s      n e k    p o r d o      n e k    f e n e s t r o . Ĝ i e s t a s s k r i b i l o .  

    K i o e s t a s ĉ i t i o ? K i o e s t a s t i o ?      

    6 P a r o l i g i l o      . S t a r i ĝ u .   T u ŝ u k a j m o n t r u      a l k o l e g o o b j e k t o j n e n l a ĉ a m b r o k a j  d i r u      f r a z o j n , k i e l s u p r e .  

    1 8   

    K i o e s t a s t i o ? K i o e s t a s ĉ i t i o ?      

    1 2   

    1 0   

    1 1  

    1  

    2   

    8   

    4   

    7   

    5   

    6   

    3   

    9   

    O K T O B R O        - 2 0 1 4      

    D    L M M Ĵ V S      

    1 2 3 4      

    5    6 7 8 9 1 0 1 1    

    1 2    1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8      

    1 9    2 0 2 1 2 2 2 3 2 4 2 5      

    2 6    2 7 2 8 2 9 3 0 3 1    

    d e k s e s      

    I n t e n s i v a k u r s o - a d a p t a ĵ o d e E s p e r a n t o p o r l e r n e j a j k l a s o j    

    E s p l o r u l a n o v a j n v o r t o j n      k u n v i a i n s t r u i s t o , ĉ e p a ĝ o 4 4 .   a v e r t o - t a b u l o , ĉ i t i o , ĉ a m b r o , d a t e n      u j   o , d i k t    a ĵ   o , d o r s o ,  

    f e n e s t r o , k a j e r o , k i o , k r e t o , l a m p o , l i n i    i l   o , m a n o , m o n t r i , m o n      u j   o , m u r o , n e k . . n e k . . , p l a f o n o , p l a n k o , p l i a , r u b      u j   o , s a k o ,  

    s e ĝ o , s k a t o l o , s o n      

    d i s k o , s u l t r o , t a l i o , t u ŝ i , v i ŝ      

    g u m o .  

  • 8/19/2019 Intensiva Kurso de Esperanto Enkonduko - Josias Barboza

    17/52

    1 7     

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

     .

    g r a m a t i k a j g u t o j  

    a    - v o r t o j   -   E c o j n ( a d j e k t i v o j n )    o n i i n d i k a s e n E s p e r a n t o p e r l a g r a m a t i k a f i n a ĵ o      a    . 

    p l u r a l o      - L a p l u r a l o n o n i i n d i k a s p e r l a g r a m a t i k a f i n a ĵ o       j  . 

    a   - v o r t o j  

    a k o m p a n a s      l a    o   - v o r t o j n      

    (   s u b s t a n t i v o j n      ) a l   p l u r a l o    : 

    T i c o r e s t a s f a m i l i  a   

    n o m    o   

    . M a r g o e s t a s p e r s o n      a   

    n o m    o   

    E v e l i n a , M a r g a r e t a , P e t r o k a j L u c j a e s t a s p e r s o n      a   

     j  n o m    o j 

    Ĝ i r a f o k a j e l e f a n t o e s t a s g r a n d      a j 

    b e s t    o j 

    . F o r m i k o j k a j a b e l o j e s t a s b e s t    o   

     j  m a l g r a n d      a j 

    R e n a t a k a j R o z a l j a e s t a s b e l  a j 

    k a j i n t e l i g e n t    a j