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PRESTAKUNTZA
ARLOA: Antolakuntza, giza baliabideak eta
zerbitzuaren kalitatea
MODALITATEA: AURREZ AURRE
HIZKUNTZA: GAZTELANIA
INTELIGENCIA EMOCIONAL PROFUNDIZACIÓN
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KODEA
INFORMAZIO OROKORRA
DATAK Urriak 22,23,29,30 IKASGELA/ TOKIA Lakua Ieko sotoko
25.gela
IRAUPENA 20 ordu ORDUTEGIA 09:15-13:15
MATRIKULA EPEA Irailaren 4a arte ONIRITZI EPEA Irailaren 7tik
11a arte
IKASLE KOPURUA 18 gehienez MATERIALA Zabalduko da
HAUTATZE IRIZPIDEAK
Inteligencia emocional edo euskarazko Adimen emozionala
ikastaroa egina izatea.
HARTZAILEAK
Inteligencia emocional edo Adimen emozionala ikastaroa burutu
duten Eusko Jaurlaritzako eta bere EAko langileak.
IRAKASLEA Cristina Merino Ortiz AZPIEGITURA
Proiektagailua, ordenagailua, papelografoa, internetera
sarbidea, borobilean lan egitea baimentzen duen gela.
ZER LORTU NAHI DA HELBURU OROKORRAK
Gaitasun sozio-emozionalak barneratzearen ondorioz, norberaren
ongizatea eta harreman inter-pertsonalen kalitatea hobetzea.
HELBURU ZEHATZAK
Beste pertsonekin harremanetan gaudenean, norberaren
emozioaidentifikatzen ikastea
Norberarekiko zein talde interakzioan emozioak ebaluatzen
jakitea. Era ez bortitzean komunikatzeko trebetasuna garatzen
ikastea Emozioen kudeaketa faltak sortzen dituen ondorioak
ezagutzea Osasunean eta lan harremanetan emozio negatiboek dituzten
eraginak
prebenitzen ikasi
Emozioak kudeatzen ikastea, norberaren eta ingurukoen
ongizatealortzeko
GAITASUNAK
Prestakuntza ekintza amaitzean ikaslea gai izango da: Norberaren
eta gainontzekoen emozioak egoki kudeatzeko Frustrazioa onartu eta
auto-motibazioa hobetzeko. Barneratutako trebetasunak erabiltzen
jakitea, gugan eta ingurukoengan
eragina duten egoera gatazkatsuak maneiatzeko Gure helburuak
lortze aldera eraginkortasunez komunikatzea. Ongizate hobea
izateko.
PROGRAMA ETA EBALUAKETA
METODOLOGIA
Metodologia esperientziala da. Ekintza elementu metodologiko
gisa erabiltzen du barneratze prozesua eta norberaren aldaketa eman
dadin. Honako lanabesak erabiltzen dira: simulazioak, talde zein
norbanako dinamikak, egoera errealak, teknika espresiboak, ekintza
planak etab.
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PRESTAKUNTZA
ARLOA: Antolakuntza, giza baliabideak eta
zerbitzuaren kalitatea
MODALITATEA: AURREZ AURRE
HIZKUNTZA: GAZTELANIA
INTELIGENCIA EMOCIONAL PROFUNDIZACIÓN
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PROGRAMA
1. MODULUA: EMOZIOA ETA INTELIGENTZIA EMOZIONA (5 ordu) Emozio
garrantzitsuen identifikazioa Emozioaren elementuak Gaitasun
emozionalak adimen emozionalaren garapenerako
2. MODULUA: EMZIOA ETA KOMUNIKAZIOAREN INTERAKZIOA (7 ordu)
Emozioak ulertu komunikaziorako Defentsa mekanismoak kudeaketa
emozionalean Komunikazio ez bortitza Komunikazio ez bortitza
baimentzen duten elementuak Isiltasunaren kudeaketa eta
komunikazioaren blokeoa
3. MODULUA: EMOZIOA ETA KUDEAKETA EMOZIONALA (8 ordu) Emozio
indartsuen identifikazioa Haserrearen kudeaketa. Adierazpena eta
haserrearen kontrola Bir-ebaluaketa emozionala eta
auto-kontrolerako teknikak Emozioen bideratzea arnasketa eta
erlaxazioaren bidez
EBALUAKETA
Ebaluaketaren helburua: Ikastaroaren helburu orokor eta zehatzak
beteedo lortu direla bermatzea.
Ebaluaketak jaso beharko du: Ebaluaketa jarraitua egingo da
ikastaroanzehar, non ekintza desberdinen bidez gaitasunen
barneratzea ebaluatukoden. Prestakuntza ekintza amaitzean bigarren
ebaluaketa bat egingo da.Ebaluaketa jarraituaAriketa desberdinak
burutuko dira zeinetan parte hartzea, interesaadieraztea eta
buru-belarri aritzea beharrezkoa izango den horiekgainditzeko.
Egoera emozional sakon bat mahairatu, eta hori egokikudeatzeko
egon daitezkeen erantzun posibleak adierazi
Ariketa idatzia, non haserre egoera bati aurre egiteko
erabilidaitezkeen tekniken deskribapena zerrendatu beharko den.
Ariketa hau gainditzeko 10 puntutik gutxienez 7 lortzea
ezinbestekoa izango da. Azken ebaluaketa Prestakuntza ekintza
amaitzean barneratutako gaitasunen ebaluaketa egingo zaie ikasleei.
Horretarako, erantzun laburreko 10 galderez osatutako proba idatzia
egin beharko dute. Proba gainditzeko 10 galderetatik 7 zuzen
erantzutea beharrezkoa izango da. Erantzun okerrak ez dira
zigortuko. 15/20 minutuko iraupena izango du eta 3. moduluaren
amaieran egingo da. Adibidea:
Nombra dos técnicas para disminuir la ansiedad Poner un ejemplo
de crítica constructiva
IKASTAROAREN BALORAZIOA
Ikasleen gogobetetze inkesta Irakaslearen balorazio inkesta
ZIURTAGIRIA DIGITALA: APROBETXAMENDUA
Bete beharreko baldintzak: %80ko bertaratzea Aprobetxamendu
proba gainditzea
Ziurtapen elektronikoaren mezua jaso bezain pronto ziurtagiri
digitala eskuragarri izango duzu. “IVAPekiko Izapideak” atalean
sartu, eta “Ziurtatzeak” botoia sakatu.
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PRESTAKUNTZA
ARLOA: Antolakuntza, giza baliabideak eta
zerbitzuaren kalitatea
MODALITATEA: AURREZ AURRE
HIZKUNTZA: GAZTELANIA
INTELIGENCIA EMOCIONAL PROFUNDIZACIÓN
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PREZIOA
186€Agindua, 2014ko abenduaren 11koa, Herri Administrazio eta
Justiziako sailburuarena, Herri Arduralaritzaren Euskal Erakundeak
ematen dituen jarduera eta zerbitzuen prezio publikoen zenbatekoa
ezartzen duena.
OHARRAK --
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AREA FORMATIVA: Organización, recursos humanos y calidad de
servicio
MODALIDAD: PRESENCIAL
IDIOMA: CASTELLANO
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CÓDIGO
INFORMACIÓN GENERAL
FECHAS 22,23,29,30 de octubre LUGAR/AULA Aula 25 del sótano de
Lakua I
DURACIÓN 20 horas HORARIO 09:15-14:15
PLAZO MATRÍCULA Hasta el 4 de septiembre VºBº Del 7 al 11 de
septiembre
CUPO MAX. 18 personas MATERIAL Se proporcionará
CRITERIOS SELECCIÓN
Haber realizado el curso Inteligencia emocional o el equivalente
en euskera Adimen emozionala
DIRIGIDO A
Personal del Gobierno Vasco y sus OOAA que haya realizado el
curso Inteligencia emocional o Adimenemozionala.
PONENTES EQUIPAMIENTO Cañón, portátil, papelógrafo, conexión a
internet, sala que permita trabajar en círculo
QUÉ SE PRETENDE CONSEGUIR OBJETIVOS GENERALES
Aumentar el bienestar personal y la calidad de las relaciones
interpersonales a través de la adquisición de competencias
socioemocionales.
OBJETIVOS DEL ALUMNADO
Aprender a identificar la emoción en interacción con otras
personas Saber evaluar las emociones en la interacción personal y
de equipo Aprender a desarrollar la habilidad de comunicarse de
forma no violenta Conocer los efectos de la falta de gestión
emocional Aprender a prevenir el impacto de emociones negativas en
la salud y
relación laboral
Aprender a gestionar las emociones para lograr el bienestar
personal ysocial.
COMPETENCIAS
Al finalizar la acción formativa el alumno/a será capaz de:
Gestionar adecuadamente las emociones propias y ajenas Tolerar la
frustración y mejorar la automotivación Saber cómo utilizar las
habilidades interiorizadas, para el manejo de
situaciones conflictivas que nos afectan a nosotros/as u a
otros/as Comunicar eficazmente para alcanzar nuestros objetivos
Tener un mayor bienestar personal
PROGRAMA Y EVALUACIÓN
METODOLOGÍA
Es una metodología experiencial. Se basa en la acción como
elemento metodológico clave para conseguir la interiorización y el
cambio personal. Se utilizan herramientas como: simulaciones,
dinámicas individuales y grupales, casos reales, técnicas
expresivas, planes de acción, etc.
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AREA FORMATIVA: Organización, recursos humanos y calidad de
servicio
MODALIDAD: PRESENCIAL
IDIOMA: CASTELLANO
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PROGRAMA
MÓDULO 1: EMOCIÓN E INTELIGENCIA EMOCIONAL (5 horas)
Identificación de emociones relevantes Elementos de la emoción
Competencias emocionales para el desarrollo de la IE
MÓDULO 2: EMOCIÓN E INTERACCIÓN COMUNICACIONAL (7 horas)
Comprensión de las emociones para la comunicación Mecanismos de
defensa ante la gestión emocional Estilo de comunicación no
violenta Elementos que facilitan la comunicación no violenta
Gestión del silencio y bloqueo comunicacional
MÓDULO 3: EMOCIÓN Y GESTIÓN EMOCIONAL (8 horas) Identificación
de emociones intensas Gestión del enfado. Expresión y control de la
ira Re-evaluación emocional y técnicas de autocontrol Canalización
de emociones mediante la respiración y relajación
EVALUACIÓN
Objetivo de la evaluación: Garantizar el cumplimiento de los
objetivos generales y específicos del curso.
La evaluación se realizará en dos fases: una evaluación continua
durante el desarrollo de la acción, realizándose diferentes
actividades que servirán para evaluar la adquisición de
competencias, y una segunda evaluación a la finalización de la
acción formativa. Evaluación continua Se desarrollan diferentes
actividades, siendo necesaria la realización, así como su
participación, interés e involucración en las mismas para poder
superar esta evaluación.
Plantear una situación emocional intensa y posibles repuestas
para la adecuada gestión emocional.
Ejercicio escrito donde se describan técnicas aplicables en
situaciones de enfado.
Para superar este ejercicio es necesario obtener una puntuación
de 7 sobre 10. Evaluación final Al finalizar la acción formativa se
realizará una evaluación de las competencias adquiridas por las
personas participantes. En este caso, la evaluación consistirá en
una prueba escrita de 10 preguntas de respuesta breve. Será
necesario contestar correctamente a 7 de las 10 preguntas para
aprobar, y las respuestas incorrectas no serán penalizadas. Su
duración será de 15/20 minutos y se realizará al final del Módulo
3. Ejemplo:
Nombra dos técnicas para disminuir la ansiedad Poner un ejemplo
de crítica constructiva
Para superar la prueba de aprovechamiento es necesario aprobar
ambos ejercicios.
VALORACIÓN CURSO Encuesta de satisfacción del alumnado Encuesta
de valoración del profesorado
CERTIFICADO DIGITAL: APROVECHAMIENTO
Requisitos a cumplir: 80% de asistencia Superar la prueba de
aprovechamiento
El certificado digital estará a su disposición una vez que
reciba la notificación en su correo electrónico. Acceda a “Trámites
con el IVAP” apartado “Certificaciones”
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AREA FORMATIVA: Organización, recursos humanos y calidad de
servicio
MODALIDAD: PRESENCIAL
IDIOMA: CASTELLANO
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PRECIO
186€ Orden de 11 de diciembre de 2014, del Consejero de
Administración Pública y Justicia, por la que se fija la cuantía de
los precios públicos de las actividades y servicios que presta el
Instituto Vasco de Administración Pública.
NOTAS --