Integrando recursos tecnológicos e internet en el proceso de enseñanza–aprendizaje

Profesor Javier Romero

Educación para el siglo XXI

Integrando Recursos Tecnológicos e Internet

en el proceso de enseñanza–aprendizaje

Objetivos del taller:

Los participantes aplicaran conceptos

aprendidos

Comparar la “Educación del Siglo XX” vs “Educación

del Siglo XXI”

Analizar las nuevas técnicas de acceso a

la información

Reflexionar sobre el futuro de educación y el rol del educador

Mostrar las potencialidades de la Web 2.0 para los

educadores

Conocer algunos recursos

tecnológicos para maestros

¿Qué esta pasando a nuestro alrededor?

Transformación y Cambio

Transformación en el acceso al conocimiento

La circulación de diarios en papel cayó en 7,000,000 en los últimos 25 años mientras la lectura de diarios

online ha crecido sobre 30,000,000 en los últimos 5 años.

Transformación en el acceso al conocimiento

0 Las escuelas, bibliotecas y sus educadores han perdido el monopolio del acceso a la información.

Los americanos acceden a:

Más de 1,000,000,000,000

de páginas web.

• Se suben a You Tube unos 75,000 nuevos videos por día. • En 2 meses se subieron más videos que los puestos en aire

por las cadenas de TV ABC, NBC y CBS desde 1948. • Más 1,000 millones de videos son vistos por día.

Facebook tiene 800 millones de usuarios en el mundo. Si fuera un país sería el más grande en población.

Wikipedia, tiene cerca de 20 millones de artículos colaborativos traducidos en más de 200 idiomas. El año pasado recibió 1,000 millones de visitas.

El celular será la herramienta principal de conexión a Internet en el 2020.

Existen sobre 200,000,000 de blogs en la web. El 78% de los consumidores confía más en las recomendaciones de los bloggers que en las publicidades.

3 de cada 8 parejas casadas en EEUU el año pasado se conocieron por Internet.

Google recibe el 10% del tráfico de internet. Concentra el 70.5% de todas las búsquedas en la web. Recibe más de 35 billones de consultas por mes.

¿Dónde está el futuro de la educación?

El futuro de la educación ya esta aquí

Cuando esta generación de “nativos digitales” se incorpore a las escuelas, no les servirán nuestros viejos esquemas de enseñanza y

acceso a la información.

Nuevos retos educativos

1.Enfrentar los cambios en la RELACIÓN CON EL SABER

2.Enfrentar los cambios en la RELACIÓN PEDAGÓGICA

3.Hacer cambios INSTITUCIONALES

Enseñanza de Destrezas Básicas Siglo XX

Lectura Escritura Aritmética

Enseñanza de Destrezas Básicas Siglo XXI

Pensamiento Computacional

Computational Thinking - una nueva destreza en la era digital y esencial para todos.

El desarrollo del pensamiento computacional envuelve el uso de la computadora para resolver problemas, interpretación de datos, conceptos fundamentales de computación. Aplica a todos los niveles PK-12, post secundaria, universitaria, etc.

NUEVA RELACIÓN DOCENTE-ALUMNO

Docentes: dejan de ser sólo transmisores Alumnos: dejan de ser sólo receptores

Aprendizaje Siglo 19-20 vs Siglo 21

0Acceso limitado al conocimiento y a la información (impreso, libros).

0 Ilimitado, infinito acceso al conocimiento y a la información, mundo real, tiempo real, > análisis, (www, multimedios, otros).

19 – 20 21

Aprendizaje Siglo 19-20 vs Siglo 21

0Se enfatizaba en el aprendizaje de contenido (¿pertinencia?).

0Se enfatiza en el aprendizaje de procesos y destrezas que se utilicen a lo largo de la vida.

19 – 20 21

Aprendizaje Siglo 19-20 vs Siglo 21

0La meta primordial es convertirse en un erudito (ciencias, matemáticas, literatura filosofía, etc.)

0La meta es aprender destrezas para acceder, buscar, analizar, evaluar, crear, etc. (resolver problemas).

19 – 20 21

Aprendizaje Siglo 19-20 vs Siglo 21

0Los aprendices son alimentados con hechos e información por los mas que saben (maestros).

0Los maestros son facilitadores de los procesos de inquirir, descubrir, acercarse y llegar al conocimiento.

19 – 20 21

Aprendizaje Siglo 19-20 vs Siglo 21

0Lápices, bolígrafos, procesadores de palabras para expresarse.

0Poderosa e ilimitada tecnología de multimedios para expresarse y comunicarse.

19 – 20 21

Aprendizaje Siglo 19-20 vs Siglo 21

0Aprendizaje tiende a ser rígido, se enfoca en el individualismo y se limita al salón de clases y la difusión e alcance del aprendizaje es restringido.

0Aprendizaje es flexible y se enfoca en trabajo de equipo y no es limitado al salón de clases (WWW).

19 – 20 21

Aprendizaje Siglo 19-20 vs Siglo 21

0El aprendizaje y dominio solo se demuestra y se mide, a través de exámenes, ensayos, pruebas cortas, etc.

0El aprendizaje y dominio solo se demuestra y se mide, a través de múltiples medios (Assessment).

19 – 20 21

Aprendizaje Siglo 19-20 vs Siglo 21

0Los maestros son los que corrigen, evalúan y asignan notas.

0Los estudiantes aprenden a establecer criterios y evaluar sus propios trabajos.

19 – 20 21

Aprendizaje Siglo 19-20 vs Siglo 21

0Enseñanza con libros y guías adoptados por el sistema con muy poca supervisión, acumulación de estadísticas y presión para alcance de metas educativas .

0Enseñanza para una educación del estado, enfocada en alcanzar unas metas y dirigida por unos estándares.

19 – 20 21

Generación NET

En este mundo nacieron nuestros estudiantes por lo que la escuela tiene que prepararlos para enfrentar y aprovechar los retos de este mundo.

“Encontraste mejor información del tema que

la maestra!!!” (María 15 años)

“Por eso esta clase no es un reto para mí”

(Luis 15 años)

El conflicto intergeneracional

Escuelas 2.0

Web 2.0 nuevo modelo de acceso al conocimiento

Escuela

Blogs

Twitter

RSS

Wikipedia Buscadores

Redes Sociales

Web de Intercambio

¿ Qué es la Web 2.0?

0 En palabras sencillas es, la tradicional Internet y su nuevo fenómeno de redes sociales.

0 Es una nueva forma de interactuar, socializar, y llegar al conocimiento, que tenemos hoy día.

Web 1.0

Web 2.0

De esta nueva forma de ver la Internet, como un lugar donde se comparte

información y experiencias en tiempo real, nace lo que se ha denominado como

Web 2.0

El nuevo perfil del maestr@

0 El maest@ debe ser un facilitador del conocimiento.

0 El maestr@ debe reconstruir su perfil en uno mas tecnológico integrando nuevas herramientas y recursos a su gestión.

0 Trabajará con los profesionales de la informática para que esto cambie.

0 Será valiente y tendrá una actitud práctica y experimental con respecto a los cambios y estará dispuesto a cometer errores.

15 herramientas y recursos Web 2.0

para maestr@s

Google para educadores

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Prezi

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Hot Potatoes

Blogger

WordPress

Vistazo algunos blogs educativos:

0 http://tecnoeducajrs.blogspot.com/

Audacity

Youtube

Toondoo.com

Wikispaces

NireWiki

Dropbox

CamStudio (screencasting)

Permite realizar la grabación de lo que hacemos con el mouse y en la pantalla del monitor y graba el audio que este activo durante el proceso

Symbaloo

Fuentes bibliográficas:

0 Presentación del Dr. Rafael Cartagena / Destrezas Académicas para el Siglo 21/ Informe Literacy for the 21st Century publicado por Center for Media Literacy

0 http://www.slideshare.net/chematerri/tics-en-las-bibliotecas-presentation

0 http://www.slideshare.net/anarossaro EDUCACION 2.0 Las TICs y el nuevo paradigma educativo

0 http://www.google.com.pr/intl/es/options/

0 http://www.freetech4teachers.com/

0 http://bibliotcaescolarpr.blogspot.com/p/documentos-importantes.html

Albert Einstein