Instrumentación Dibujo Electromecánico

Nombre del Documento: Formato para la Planeación e Instrumentación Didáctica del Curso.

Código: SNIT/D-AC-PO-003-01

Revisión: 2

Referencia a la Norma ISO 9001:2008 7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6, 8.1, 8.2.4

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Instituto Tecnológico Superior de El GrulloSubdirección Académica

Departamento de ElectromecánicaInstrumentación Didáctica para la Formación y el Desarrollo de Competencias

Del periodo: Agosto 2014 – Enero 2015

Nombre de la asignatura: Dibujo Electromecánico.

Carrera: Ingeniería Electromecánica

Clave de la asignatura: EMF-1007 Horas teóricas- Horas prácticas- Créditos: 3 – 2 – 5

Número de unidades: 6

I.- Caracterización de la asignatura (Aportación de la asignatura al egresado)

El Dibujo técnico se emplea en la representación de piezas o partes de máquinas, maquinarias, vehículos como grúas y motos, aviones, helicópteros y máquinas industriales. Los planos que representan un mecanismo simple o una máquina formada por un conjunto de piezas, son llamados planos de conjunto; y los que representa un sólo elemento, plano de pieza. Los que representan un conjunto de piezas con las indicaciones gráficas para su colocación y armar un todo, son llamados dibujos de ensamble.

II.- Competencias específicas a desarrollar (Objetivo (s) General (s) del Curso)

Representar en forma gráfica de acuerdo a las normas nacionales e internacionales del dibujo técnico, los componentes y el ensamble de un conjunto e interpretar la interrelación que existe entre ellos.

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(Anexar el contenido del punto III y IV tantas veces de acuerdo al número de unidades que tenga la asignatura)

III. Análisis por unidad Unidad: Primer Parcial Nombre: Unidad I Principios generales del dibujo técnico Unidad II Perspectivas

Competencias Genéricas a desarrollar en la unidad Criterios de evaluación de la Unidad (Conceptuales, Procedimentales y Actitudinales)

Competencia específica(Objetivo Educacional)

Actividades de Aprendizaje

Actividades de Enseñanza

Portafolio de Evidencia (Producto de Aprendizaje)

Fechas para adquisición de Competencias

(Objetivos educacionales)


Capacidad de Análisis y síntesis.Conocimientos generales básicos.Trabajo en equipo.Compromiso ético.Capacidad de aplicar conocimientos en la práctica.

Examen de conocimientos 40%: Constara de problemas propuestos, manejo de software y preguntas referentes a la unidad de aprendizaje.Tareas 15%: Los trabajos se tomaran en cuenta que estén limpios, (deberán contener el título, nombre completo del alumno, la fecha, bibliografía o Fuentes de investigación para esta ponderación se tomara en cuenta los apuntes de clase cuando no haya actividad de tarea.Actitud Activa 10%: Este punto hace referencia a la actitud del alumno desarrollada en clase, así como su participación y asistencia Prácticas 35%: Se considera puntualidad, permanencia, trabajo activo solución de problemas propuestos en software para dibujo.



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Programada

Real

Contextualizar el dibujo técnico en la ingeniería electromecánica y en el área de influencia.Establecer la importancia de la normalización nacional einternacional en el dibujo técnico.Establecer y representar lascaracterísticas de los formatos de acuerdo a las normas de dibujo técnicoAnalizar y representar cuerpos o piezas en vistas en perspectiva, para una mejor visualización de sus características general.

Realizar trabajo de investigación para identificar la normalización vigente paradibujo técnico que se usa en los sectores productivos del área de influencia de la institución.Presentar resultados se presentan en plenarias.Elaborar croquis de pieza de formas simples y de diferentes dimensiones.Conocer y manipular los comandos de software de CAD necesarios para larepresentación cuerpos o piezas en vistas en perspectiva.

Realizar ponencia de temas en clase.Propiciar el uso adecuado de conceptos, y de terminología científicoTecnológica.Proponer problemas que permitan al estudiante la integración de contenidosde la asignatura y entre distintas asignaturas, para su análisis y solución.

• Examen de evaluación• Tareas de investigación• Práctica en Software de CAD

18 Ago12 Sep

Observaciones:

Temas

1.1. El ingeniero y el dibujo técnico1.2. Ubicación de la materia en el módulo y en la retícula1.3. Normas de aplicación para dibujo técnico• Conceptos y Antecedentes• Normas nacionales e internacionales para el dibujo técnico• Formatos (Tamaños, Rótulos,Márgenes y recuadros).




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• líneas• Escalas

2.1 Características de representación de las perspectivas• Isométrica,• Dimétrica.• Trimétrica.2.2 Características de representación de la Proyección caballeraFecha de Revisión: 15 al 19 de Septiembre Firma del Docente: T.H.P. T.H.R

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Ing. Xochiquetzal Magallón González Firma del Responsable Académico de Revisión en Grupo

IV. Fuentes de información Apoyos didácticos

III. Análisis por unidad


Waren J. Luzader, Fundamentos de dibujo en ingeniería, Editorial CECSA. Jensen C. H. Dibujo y diseño de Ingeniería, Editorial Mc. Graw Hill. French Thomas E. Charles J. Vierick. Dibujo de Ingeniería, Editorial Mc. Graw Hill.

Pintarrón

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Unidad: Segundo Parcial Nombre: Unidad III Dibujos ortográficos. Unidad IV Acotación, ajustes y tolerancias.








Programada

Real

Conocer y representar los Conocer y manipular los Realizar ponencia de 15 Sep10 Oct



Examen de conocimientos 40%: Constara de problemas propuestos, manejo de software y preguntas referentes a la unidad de aprendizaje.Tareas 15%: Los trabajos se tomaran en cuenta que estén limpios, (deberán contener el título, nombre completo del alumno, la fecha, bibliografía o Fuentes de investigación, para esta ponderación se tomara en cuenta los apuntes de clase cuando no haya actividad de tarea.Actitud Activa 10%: Este punto hace referencia a la actitud del alumno desarrollada en clase, así como su participación y asistencia Prácticas 35%: Se considera puntualidad, permanencia, trabajo activo solución de problemas propuestos en software para dibujo.



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métodos elaboración de dibujos técnicos normalizado de vistas, cortes y secciones de piezas.Conocer y representar con base en las normas, las características de acotación, tolerancias y ajustes en los dibujos técnicos

comandos de software de CAD para la generación dedibujos técnicos de piezas de los diferentes tipos de corte y secciones.Conocer y manipular los comandos delsoftware CAD, para representar las tolerancias normalizadas en los dibujostécnicos.

temas en clase.Propiciar el uso adecuado de conceptos, y de terminología científicoTecnológica.Proponer problemas que permitan al estudiante la integración de contenidosde la asignatura y entre distintas asignaturas, para su análisis y solución.

• Examen de evaluación• Tareas de investigación• Práctica en Software de CAD de piezas mecánicas

Observaciones:

Temas

3.1 Representación de vistas.• Métodos Americano y europeo• Elección de las vistas.• Vistas principales• Vistan necesarias• Vistas auxiliares3.2 Cortes• Completo• Medio• Planos paralelos.• Planos concurrentes3.3 Secciones




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• Abatidas• Desplazadas4.1 Acotación• Elementos de acotación.• Principios de acotación.• Reglas de acotación• Acotación de formas geométricas y de fabricación (Chaflanes, avellanados, gargantas, etc.)4.2 Ajustes• Sistemas normalizados de ajustes nacionales e internacionales• Elección y diseño de los ajustes• Representación de los ajustes4.3 Tolerancias• Representación de las tolerancias Geométricas, de las de Forma y las de Posición

Fecha de Revisión: 13 al 17 de Octubre Firma del Docente: T.H.P. T.H.R

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Pintarrón

Laboratorio de CAD CAM



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III. Análisis por unidad Unidad: Tercer Parcial Nombre: Unidad V Dibujos de Definición








Programada

Real

Analizar las piezas a 13 Oct



Examen de conocimientos 40%: Constara de problemas propuestos, manejo de software y preguntas referentes a la unidad de aprendizaje.Tareas 15%: Los trabajos se tomaran en cuenta que estén limpios, (deberán contener el título, nombre completo del alumno, la fecha, bibliografía o Fuentes de investigación, para esta ponderación se tomara en cuenta los apuntes de clase cuando no haya actividad de tarea.Actitud Activa 10%: Este punto hace referencia a la actitud del alumno desarrollada en clase, así como su participación y asistencia. (Participación en la Semana de Ciencia y Tecnología).Prácticas 35%: Se considera puntualidad, permanencia, trabajo activo solución de problemas propuestos en software para dibujo.



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Analizar y representar en base a normas las características de los dibujo de definición una pieza.

representar para identificar si estas son aisladas o formanparte de un conjunto.Analizar y representar la acotación de la pieza de acuerdo a los elementos,principios y reglas de acotación de acotación, estudiados en la unidad No.4,el sistema de unidades y el formato y la escala a utilizar.Analizar, seleccionar y representar las tolerancias Geométricas, Forma yPosición de acuerdo a las características propias del ensamble. Los criterios estándefinidos por tablas y especificaciones normalizadas.


• Examen de evaluación• Tareas de investigación• Práctica en Software de CAD de piezas mecánicas

14 Nov

Observaciones:

Temas

5.1 Representación individual de las piezas estableciendo las características de:• Formas geométricas• Acotación.• Tolerancias y ajustes• Material• Estado de superficies• Tratamiento• Acabado.




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• Acotación funcional• Cuadro de notas

Fecha de Revisión: 18 al 21 de Noviembre Firma del Docente: T.H.P. T.H.R

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Pintarrón

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III. Análisis por unidad Unidad: Cuarto Parcial Nombre: Unidad VI Dibujos de Ensamble








Programa Real



Examen de conocimientos 40%: Constara de problemas propuestos, manejo de software y preguntas referentes a la unidad de aprendizaje.Tareas 15%: Los trabajos se tomaran en cuenta que estén limpios, (deberán contener el título, nombre completo del alumno, la fecha, bibliografía o Fuentes de investigación, para esta ponderación se tomara en cuenta los apuntes de clase cuando no haya actividad de tarea.Actitud Activa 10%: Este punto hace referencia a la actitud del alumno desarrollada en clase, así como su participación y asistencia.Prácticas 35%: Se considera puntualidad, permanencia, trabajo activo solución de problemas propuestos en software para dibujo.



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da

Conocer, analizar y Representar en base a normas, los dibujos técnicos del producto completo dedos piezas o más, ensambladas entre sí.

Analizar individualmente y por equipo las piezas que forman el ensamble.Representar e identificar en un dibujo técnico normalizado, el conjunto querepresenta el ensamble entre piezas.Conocer y manipular los comandos de software CAD para el ensamble, en cumplimiento de las condiciones de posición y funcionamiento.


• Examen de evaluación• Tareas de investigación• Práctica en Software de CAD de piezas mecánicas.

17 Nov12 Dic

Observaciones:

Temas:

6.1 Representación de los dibujos de ensamble.• Vistas necesarias• Representación de las características de función y posición entre elementos• Cuadro de datos

Fecha de Revisión: 15 al 17 de Diciembre Firma del Docente: T.H.P. T.H.R




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V. Calendarización de evaluaciónSemana 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16T.P.T.R. = Evaluación diagnostica =Evaluación formativa =Evaluación sumativa Evaluación ordinaria T.P. =Tiempo Planeado T.R. =Tiempo Real

Fecha de elaboración: 04-Agosto-2014

Ing. Luis Jorge Flores Llamas Ing. Xochiquetzal Magallón González



Pintarrón

Laboratorio de CAD CAM.



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Nombre y firma del Docente Vo. Bo. Jefe(a) del Departamento


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