INSTRUMEN UNGKAP MASALAH CHECK LIST KEBIASAAN
BELAJARPetunjuk
Tujuan Belajar1.Saya tidak mengetahui manfaat saya
belajar.2.Saya belajar apabila disuruh.3.Saya tidak bisa mengikuti
cara belajar di sekolah.4.Saya hanya belajar kalau ada
ulangan/ujianTeknik Membaca dan Membuat Catatan5.Saya harus membaca
suatu bahagian pelajaran berulang kali untuk mengerti
isinya.6.Sulit menentukan halhal !penting" dan !kurang penting"
dari bahan yang saya pelajari.#.Saya membaca dengan keras
$bersuara% kata demi kata dari bahan yang saya pelajari.&.Saya
lebih banyak mencatat daripada mendengarkan 'aktu guru
menerangkan.(.Saya menghafal di luar kepala bahan yang sudah saya
pelajari.1).Saya mempelajari halhal yang sulit* baru hal yang
mudah.11.+atatan saya kurang lengkap.12.Saya tidak pernah
mengulangi bahan pelajaran yang saya pelajari.13.,ahanbahan yang
penting yang saya pelajari tidak pernah saya tandai.14.Saya tidak
pernah membuat ringkasan.Kebiasaan Dalam Berkonsentrasi (Memusatkan
Perhatian)15. Sayamengalami
kesukarandalammemusatkanperhatianpadabahanyangsedangsayapelajari.16.Saya
biasa melamun pada 'aktu saya belajar.1#.-da beberapa pelajaran
yang sulit saya pahami.1&.Saya sulit memahami buku
pelajaran.1(.Saya kurang berminat mempelajaribuku pelajaran.2).Saya
biasa mempelajari halhal lain yang tidak ada hubungannya dengan
pelajaran.21. Saya lebihbanyak
menggunakan'aktuuntukmempersiapkantempat* bahanpelajaransebelum
belajar daripada belajar.22.Saya cepat merasa bosan dalam
belajar.23.Saya merasa tidak senang terhadap guru* sehingga malas
belajar..i ba'ah initerdapat pernyataanpernyataan yangberhubungan
dengan kebiasaan belajar. /ernyataantersebut tidak ada
hubungannyadengan penilaian mata pelajaran -nda. 0ujuannya adalah
membantu -nda mengenali kebiasaan -nda agar dapat membuang
sikap/cara belajar yangmerugikan.1erjakan setiappernyataan yang
sesuai dengan kebiasaan belajamu sekarang* bukan menurutpendapatmu
yang sebenarnya.-pabila pernyataantersebut sesuai dengan
kebiasaanmu* lingkarilah !A" dan apabila tidak* lingkarilah !B"*
pada lembar ja'aban. Pembagian Waktu dan Pengaruh Pergaulan Pada
Belajar24.Saya tidak memiliki jad'al belajar tetap25.2aktu belajar
saya tidak terbagi dengan baik* saya banyak memakai 'aktu untuk
halhal lain.26. /ada 'aktu belajar* saya mengalami gangguan dari
luar* seperti adanya ka'an* keributan disekitar tempat saya.2#.Saya
sering tidak menyelesaikan tugastugas pada 'aktunya.2&.Saya
lebih banyak belajar dengan teman daripada belajar sendiri.2(.Saya
jarang belajar di rumah.3).1egiatan saya di luar sekolah $misalnya
olahraga* organisasi% menganggu belajar saya.31.Saya lebih banyak
bermain dari pada belajar.Kebiasaan Umum dan Sika Dalam Bekerja32.
Saya menjadi bingung dan gelisah dalam menghadapi
ulangan/ujian*sehingga tidak dapatmenja'ab dengan baik.33.Saya
menyerahkan hasil ulangan/ujian sebelum 'aktu ditentukan $terlalu
cepat menyerahkanpekerjaan%.34.Saya hanya membaca soalsoal
ulangan/ujian satu kali dan langsung menja'ab.35.Saya jarang
membaca buku di perpustakaan.36.Saya tidak pernah bertanya pada
guru atau teman dalam belajar.3#. Saya menja'ab soal ulangan/ujian
dengan cepat tanpa memeriksa apakah sudah benar
atautidak.3&.Saya merasa terlalu lelah* mengantuk atau kurang
bersemangat untuk beljar dengan baik.3(.Saya hanya dapat belajar
kalau makan makanan kecil atau mendengarkan lagu.4).Saya biasa
tegang/berkeringat dalam mengikuti ulangan/ujian.LEMBAR
JAWABANCHECK LIST KEBIASAAN BELAJARNAMA :KELAS :1.-, 11. -, 21. -,
31. -,2.-, 12. -, 22. -, 32. -,3.-, 13. -, 23. -, 33. -,4.-, 14. -,
24. -, 34. -,5.-, 15. -, 25. -, 35. -,6.-, 16. -, 26. -, 36. -,#.-,
1#. -, 2#. -, 3#. -,&.-, 1&. -, 2&. -, 3&. -,(.-,
1(. -, 2(. -, 3(. -,1).-, 2). -, 3). -, 4). -,TES WHO AM I PETUNJUK
1. 0ulis identitas anda pada lembar ja'abanyang disediakan 32. ,eri
tanda cek $4% pada salah satu dari 3 $tiga% pililhan ja'aban yang
tersedia pada lembar ja'aban. 3. 1etiga pilihan itu dalah sebagai
berikut 5 SS 5 S6S7-8 S6/6908 .898 S-:- -S 5 -;-1 S6S7-8 .68 08.-1
S6S7-8 .6