Instrumen Pk Guru Bk

8/17/2019 Instrumen Pk Guru Bk

1/25

INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA GURU

BIMBINGAN DAN KONSELING / KONSELOR

Nama : .........................................................

NIP : .........................................................

Masa Kerja : .................. Tahun ..............BulanTempat / Tanggal Lahir : ............................ / ..........................

Jenis Kelamin : L/P

Pangkat / Jabatan / Golongan : .........../ .............. / ............................

Peniikan Terakhir / !pesialisasi : .......................................................

TMT sebagai guru : .........................................................

Mata Pelajaran "ang iampu : .......................................................

Penilaian untuk Kompetensi ! Men"uasai teo#i $an p#aksis pen$i$ikan

Inikator

!kor

Tiak aa

bukti # tiak

terpenuhi $

Terpenuhi

sebagian

Terpenuhi

seluruhn"a

%. Guru BK/Konselor apat

menunjukkan alam peren&anaan

la"anan BK' sesuai engan lanasan

an prinsip(prinsip peniikan serta

pembelajaran "ang akti)' kreati)'

maniri' an berpusat paa pesertaiik/konseli

*. Guru BK/Konselor apat

emnunjukkan alam peren&anaan

la"anan BK' sesuai engan usia'

tahap perkembangan' an kebutuhan

peserta iik/konseli

+. Guru BK/Konselor apat

menunjukkan alam peren&anaan

la"anan BK' sesuai engankeragaman latar belakang bua"a'

ekonomi' an sosial peserta

iik/konseli

Total skor untuk kompetensi %

!kor maksimum kompetensi % , jumlah

inikator - *

Persentase , # total skor/$ - % 0

Nilai untuk kompetensi %


2/25

Penilaian untuk Kompetensi % ! Men"aplikasikan pe#kem&an"an 'isiolo"i $an

psikolo"is se#ta pe#ilaku konselin"

Inikator

!kor

Tiak aa bukti # tiak

terpenuhi $

Terpenuhi

sebagian

Terpenuhi

seluruhn"a

%. Peserta iik/Konseli iberi

kesempatan alam memperoleh

la"anan BK sesuai engan kebutuhan

perkembangan mental' emosional'

)isik'an gener

*. Peserta iik/Konseli iberi

kesempatan alam memperolehla"anan BK sesuai engan kebutuhan

bakat' minat' an potensi pribai

+. Peserta iik/Konseli iberi

kesempatan alam memperoleh

la"anan BK sesuai engan harapan

untuk melanjutkan peniikan an

pilihan karir

Total skor untuk kompetensi *

!kor maksimum kompetensi * , jumlah

inikator - *


Nilai untuk kompetensi *


3/25

Kompetensi ( ! Men"uasai esensi pela)anan &im&in"an $an konselin"

*alu#+ *enis+ $an *en*an" satuan pen$i$ikan

Inikator

!kor

Tiak aa bukti# tiak

terpenuhi $

Terpenuhi

sebagian

Terpenuhi

seluruhn"a

%. La"anan BK "ang iprogramkan

oleh guru BK/Konselor telah

memenuhi esensi la"anan paa

jalur satuan peniikan )ormal'

non)ormal an in)ormal

*. La"anan BK "ang iprogramkan



jenis satuan peniikan umum'

kejuruan' keagamaan' an khusus

+. La"anan BK "ang iprogramkan



jenjang satuan peniikan usia

ini' asar an menengah' serta

tinggi

Total skor untuk kompetensi +

!kor maksimum kompetensi + ,

jumlah inikator - *


Nilai untuk kompetensi +

Penilaian untuk Kompetensi , ! Be#iman $an &e#tak-a kepa$a Tu.an an" Ma.a Esa


4/25

Inikator

!kor

Tiak aa bukti

# tiak terpenuhi $

Terpenuhisebagian Terpenuhiseluruhn"a

%. Guru BK/Konselor berpenampilan

rapih an bersih

*. Guru BK/Konselor berbi&ara engan

santun an jujur kepaa peserta

iik/konseli

+. Guru BK/Konselor bersikap an

menorong kepaa pesertaiik/konseli untuk bersikap toleran

1. Guru BK/Konselor memperlihatkan

konsistensi an memoti2asi peserta

iik/konseli alam melaksanakan

ibaah

Total skor untuk kompetensi 1

!kor maksimum kompetensi 1 , jumlah

inikator - *

Persentase , # total skor/3$ - % 0

Nilai untuk kompetensi 1


5/25

Penilaian untuk Kompetensi 0 ! men".a#"ai $an men*un*un" tin""i nilai1nilai

kemanusiaan+ in$i2i$ualitas $an ke&e&asan memili.

Inikator

!kor

Tiak aa bukti# tiak

terpenuhi $

Terpenuhi

sebagian

Terpenuhi

seluruhn"a

%. Guru BK/Konselor meren&anakan

la"anan BK "ang menga&u kepaa

pengaplikasian panangan inamis

tentang manusia sebagai makhluk

bermoral spiritual' sosial' an

ini2iu

*. Pela"anan BK "ang iran&ang olehGuru BK/Konselor menorong

kepaa pengembangan potensi

positi) ini2iu

+. 4an&angan pela"anan BK menga&u

kepaa kebutuhan an masukan

balik peserta iik/konseli

1. Pela"anan BK iran&ang untuk

mengembangkan sikap toleran

alam menjunjung hak a5asimanusia paa peserta iik/konseli



inikator - *



#0 7 8 9 *60 , % *60 7 8 9 60 ,

*

60 7 8 9 ;60 , + ;60 7 8 9 %0

, 1$


6/25

Penilaian untuk Kompetensi 3 ! Menun*ukkan inte"#itas $an sta&ilitas kep#i&a$ian

)an" kuat

Inikator

!kor


terpenuhi $

Terpenuhi

sebagian

Terpenuhi

seluruhn"a

%. Guru BK/Konselor menunjukkan

kebribaian' kestabilan emosi an

perilaku "ang terpuji' jujur' sabar'

ramah' an konsisten

*. Guru BK/Konselor menunjukkan

kepekaan an bersikap empati terhaap

keragaman an perubahan

+. Guru Bk/Konselor menampilkan

toleransi tinggi terhaap peserta

iik/konseli "ang menghaapi stres

an )rustasi

Total skor untuk kompetensi

!kor maksimum kompetensi , jumlah

inikator - *


Nilai untuk kompetensi

#0 7 8 9 *60 , % *60 7 8 9 60 , *

60 7 8 9 ;60 , + ;60 7 8 9 %0 , 1


7/25

Penilaian untuk Kompetensi 4 ! Menampilkan kine#*a &e#kualitas tin""i

Inikator

!kor

Tiak aa

bukti # tiak terpenuhi $


%. Guru BK/Konselor memoti2asi peserta

iik/konseli untuk berpartisipasi akti)

alam la"anan BK "ang iberikan

*. Guru BK/Konselor melaksanakan

pela"anan BK "ang e)ekti) sesuai

engan ran&angan untuk men&apai

tujuan pela"anan BK alam


8/25

Penilaian untuk Kompetensi 5 ! Men"implementasikan kola&o#asi inte#nal $i tempat

&eke#*a

Inikator

!kor


terpenuhi $

Terpenuhi

sebagian

Terpenuhi

seluruhn"a

%. Guru lain apat menunjukkan &ontoh

penggunaan hasil pela"anan BK untuk

membantu peserta iik/konseli alam

proses pembelajaran "ang

ilakukann"a

*. Guru BK/Konselor meren&anakan

pela"anan BK engan men"ertakan pihak(pihak terkait i sekolah

+. Guru BK/Konselor apat menunjukkan

bukti bagaimana menjelaskan program

an hasil la"anan BK kepaa pihak(

pihak terkait i sekolah

1. Guru BK/Konselor apat menunjukkan

bukti permintaan guru lain untuk

membantu pen"elesaian permasalahan

pembelajaran



inikator - *



#0 7 8 9 *60 , % *60 7 8 9 60 , * 60 7 8 9 ;60 , + ;60 7 8 9 %0 , 1


9/25

Penilaian untuk Kompetensi 6 ! Be#pe#an $alam o#"anisasi $an ke"iatan p#o'esi BK

Inikator

!kor


terpenuhi $

Terpenuhi

sebagian

Terpenuhi

seluruhn"a

%. Guru BK/Konselor mentaati Koe =tik

>erganisasi pro)esi BK #seperti MGBK'

?BKIN' atau organisasi pro)esi sejenis

lainn"a$

*. Guru BK/Konselor berpartisipasi akti)

alam proses pengembangan iri melalui

organisasi pro)esi guru BK/Konselor

+. Guru BK/Konselor apat meman)aatkan

organisasi pro)esi BK/Konselor untuk

membangun kolaborasi alam

pengembangan program BK

Total skor untuk kompetensi @

!kor maksimum kompetensi @ , jumlah

inikator - *


Nilai untuk kompetensi @

#0 7 8 9 *60 , % *60 7 8 9 60 , *

60 7 8 9 ;60 , + ;60 7 8 9 %0 , 1$

Penilaian untuk Kompetensi 7 ! Men"implementasikan kola&o#asi anta#p#o'esi


10/25

Inikator

!kor

Tiak aa




menunjukkan bukti melakukan

interaksi engan organisasi pro)esi

lain

*. Guru BK/Konselor apat

berkolaborasi engan institusi atau

pro)esi lain untuk men&apai tujuan

pela"anan BK


meman)aatkan keahlian lain untuk

membantu pen"elesaian

permasalahan peserta iik/konseli

sesuai kebutuhan

1. Guru BK/Konselor apat

menunjukkan bukti melakukan

interaksi engan organisasi pro)esi

lain

Total skor untuk kompetensi %

!kor maksimum kompetensi % , jumlah

inikator - *


Nilai untuk kompetensi %


11/25

Penilaian untuk Kompetensi ! Men"uasai konsep $an p#aksis penilaian 8assesment9

untuk mema.ami kon$isi+ ke&utu.an+ $an masla. konseli

Inikator

!kor


terpenuhi $

Terpenuhi

sebagian

Terpenuhi

seluruhn"a

%. Guru BK/Konselor apat mengembangkaninstrumen non tes #peoman


12/25

Inikator

!kor

Tiak aa



%. Guru BK/Konselor apat mengaplikasikan

hakikat pela"anan BK #tujuan' prinsip'

a5as' )ungsi' an lanasan$

*. Guru BK/Konselor apat menentukan

arah pro)esi bimbingan an koseling

#peran sebagai guru BK/Konselor$

+. Guru BK/Konselor apat mengaplikasikanasar(asar pela"anan BK

1. Guru BK/Konselor apat mengaplikasikan

pela"anan BK sesuai konisi an tuntutan


13/25

Penilaian untuk Kompetensi ( ! Me#an:an" p#o"#am BK

Inikator

!kor

Tiak aa



%. Guru BK/Konselor apat menganalisis

kebutuhan peserta iik/konseli

*. Guru BK/Konselor apat men"usun

program pela"anan BK "ang

berkelanjutan berasar kebutuhan

peserta iik/konseli se&ara

komprehensi) engan penekatan

perkembangan

+. Guru BK/Konselor apat men"usun

ren&ana pelaksanaan program pela"anan

BK

1. Guru BK/Konselor apat meren&anakan

sarana an bia"a pen"elenggaraan

program pela"anan BK

Total skor untuk kompetensi %+

!kor maksimum kompetensi %+ , jumlah

inikator - *


Nilai untuk kompetensi %+

#0 7 8 9 *60 , % *60 7 8 9 60 , *

60 7 8 9 ;60 , + ;60 7 8 9 %0 , 1$


14/25

Penilaian untuk Kompetensi , ! Men"implementasikan p#o"#am BK )an"

komp#e.ensi'

Inikator

!kor


terpenuhi $

Terpenuhi

sebagian

Terpenuhi

seluruhn"a

%. Guru BK/Konselor apat melaksanakan

program pela"anan BK

*. Guru BK/Konselor apat melaksanakan

penekatan kolaborati) engan pihak

terkait alam pela"anan Bk

+. Guru BK/Konselor apat mem)asilitasi perkembangan akaemik' karier'

personal/pribai' an sosial peserta

iik/konseli

1. Guru BK/Konselor apat mengelola

sarana an bia"a program pela"anan BK

Total skor untuk kompetensi %1

!kor maksimum kompetensi %1 , jumlah

inikator - *


Nilai untuk kompetensi %1

#0 7 8 9 *60 , % *60 7 8 9 60 , *

60 7 8 9 ;60 , + ;60 7 8 9 %0 , 1$

Penilaian untuk Kompetensi 0 ! Menilai p#oses $an .asil ke"iatan BK


15/25

Inikator

!kor

Tiak aa



%. Guru BK/Konselor apat melakukan

e2aluasi proses an hasil program

pela"anan BK

*. Guru BK/Konselor apat melakukan

pen"esuaian kebutuhan peserta

iik/konseli alam proses pela"anan

BK

+. Guru BK/Konselor

apatmengin)ormasikan hasil

pelaksanaan e2aluasi pela"anan BK

kepaa pihak terkait

1. Guru BK/Konselor apat menggunakan

hasil pelaksanaan e2aluasi untuk

mere2isi an mengembangkan program

pela"anan BK berasarkan analisis

kebutuhan

Total skor untuk kompetensi %6

!kor maksimum kompetensi %6 , jumlah

inikator - *


Nilai untuk kompetensi %6

#0 7 8 9 *60 , % *60 7 8 9 60 , *

60 7 8 9 ;60 , + ;60 7 8 9 %0 , 1$


16/25

Penilaian untuk Kompetensi 3 ! Memiliki kesa$a#an $an komitmen te#.a$ap etika

p#o'esional

Inikator

!kor

Tiak aa

bukti # tiak

terpenuhi $

Terpenuhi

sebagian

Terpenuhi

seluruhn"a

%. Guru BK/Konselor apat membera"akankekuatan pribai' an kepro)esionalan guruBK/Konselor

*. Guru BK/Konselor apat meminimalisir ampak lingkungan an keterbatasan pribai

guru BK/Konselor

+. Guru BK/Konselor apat men"elenggarakan pela"anan BK sesuai engan ke


17/25

Penilaian untuk Kompetensi 4 ! Men"uasai konsep $an p#aksis penelitian $alam BK

Inikator

!kor

Tiak aa




meneskripsikan jenis an metoe

penelitian alam BK

*. Guru BK/Konselor mampu

meran&ang penelitian alam BK


melaksanakan penelitian alam BK

1. Guru BK/Konselor apat

meman)aatkan hasil penelitian alam

BK engan mengakses jurnal "ang

rele2an

Total skor untuk kompetensi %;

!kor maksimum kompetensi %; , jumlah

inikator - *


Nilai untuk kompetensi %;


18/25

REKAPITULASI ;ASIL PENILAIAN KINERJA GURU

BIMBINGAN DAN KONSELING/KONSELOR

No. Kompetensi !kor 4ata(4ata

Peagogik

% Menguasai teori an praksis peniikan* Mengaplikasikan perkembangan )isiologis an psikologis serta

perilaku konseling

+ Menguasai esensi pela"anan BK alam jalur' jenis' an jenjang satuan

peniikan

Kepribaian

1 Beriman an bertaD


19/25


20/25

Format SuplemenNama Guru : ……………………………………….Koordinator PKB : ……………………………………….

No Kompetensi (a)

Nilai Kebutuhan PKBPersetujuan

Kepala Sekolah (e)

PeniianKemajuan

NilaiSuma

tif (g)Formatif (b)

Target(c)

Pengemba ngan Diri

Karyalmiah

Karyano!atif

" #

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14


21/25


22/25

FORMAT PENGHITNGAN ANGKA KRE!ITPK GR KE"AS# MATA PE"A$ARAN

Nama : ……………………………………

NIP : ……………………………………

Tempat/ Tanggal Lahir :…………………………………….Pangkat/ Jabatan/ Golongan : ……………………………………

TMT Sebagai guru : ……………………………………

Masa Kera : …….tahun……….bulan

Jenis Kelamin : ……………………………………

Pen!i!ikan terakhir/ Spesialisasi : ……………………………………

Program keahlian "ang !iampu : ……………………………………

Nama Instansi/ Sekolah : …………………………………….

Telp/ #a$ : …………………………………….

Kelurahan : …………………………………….

Ke%amatan : ……………………………………

Kabupaten/ Kota : ……………………………………

Pro&insi : ……………………………………

Nilai PK Guru untuk :

' Pembelajaran/ Bimbingan

' uga! tamba"an !ebagai #####$$K%n&en!i nilai PK Guru ke 'alam !kala 0 ( 100 !e!uai )ermenneg P*N + ,B N%$ 16 ta"un 2009 'engan rumu!

Nilai PKG -100.

ebutan )er!enta!e angka kre'itna !e!uai 'engan Permenneg P*N + ,B N%$ 16 a"un 2009

' Pembelajaran/ bimbingan ebutan :

' uga! tamba"an !ebagai #####$$

Perolehan angka kre!it (Pembelaaran/ bimbingan) per tahun bagi guru !engan tugas

tambahan sebagai ….

*ngka kre!it satu tahun :

Perolehan angka kre!it tugas tambahan per tahun sebagai ……

*ngka kre!it satu tahun +

Puanglaban #######

Guru ang 'inilai Penilai Ke)ala ek%la"

#########$$ #####$$$$$$$$$$$$$$$$$ r!$ *, $P'


23/25

NP$ NP$ NP$ 19610514 198303 1 019


24/25


25/25

Instrumen Pk Guru Bk

Documents