VICERRECTORA ACADMICADireccin: Casa Central. P. Lynch 1346 -
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PAUTA DE ELABORACIN DE INFORME EJECUTIVO DE PRCTICAINFORME
EJECUTIVO DE DESEMPEO LABORAL (convalidacin de prctica)
Este documento entrega orientaciones generales para la
elaboracin del Informe Ejecutivo de Prctica o Informe Ejecutivo de
Desempeo Laboral, en el caso de estudiantes trabajadores que
convaliden la prctica. Condiciones Generales: Respetar los
principios de redaccin de informes, en cuanto a estructura,
formato, tiempo verbal, estilo y adecuacin al tipo de documento.
Extensin: Mnimo de 30 y mximo de 50 carillas en tamao carta.
Ejemplares: Se entrega un original y dos copias anillado y su
respaldo en un CD rotulado para el Instituto/CFT.El documento debe
desarrollar, al menos, los siguientes tpicos: Descripcin de la
organizacin. rea o unidad de desempeo. Informe de las tareas
desarrolladas de manera cronolgica. Evaluacin crtica de la prctica
en relacin al aporte que el egresado logra hacer a partir de su
formacin.
Para la presentacin de los informes se ha definido la siguiente
pauta, sin perjuicio que durante la asesora, el Docente Tutor
estime necesario introducir las modificaciones pertinentes, segn lo
demande la disciplina.
CUERPO DEL INFORME EJECUTIVO DE PRCTICA O INFORME EJECUTIVO DE
DESEMPEO LABORALLA PORTADA, indicar: Logo del Instituto Profesional
INSTITUTO PROFESIONAL LOS LAGOS, DE LA UNIVERSIDAD DE LOS LAGOS,
SEDE XXXX, CARRERA XXXX TTULO Informe Ejecutivo de Prctica o
Informe Ejecutivo de Desempeo Laboral para obtener el Ttulo de
Docente tutor (nombre completo) Nombre del estudiante (nombre
completo) Sede, Chile Mes, ao
A continuacin se muestran ejemplos de portadas para el Informe
Ejecutivo de Prctica y/o Informe Ejecutivo de Desempeo Laboral.
4 cm.4 cm INSTITUTO PROFESIONAL LOS LAGOS DE LA UNIVERSIDAD DE
LOS LAGOS SEDE XXXXCARRERA TTULO Informe Ejecutivo de Prctica para
obtener el Ttulo de: Docente tutor: NOMBRE DEL ESTUDIANTESEDE -
CHILEMES, AO 2,5 cm 2,5 cm
4 cm INSTITUTO PROFESIONAL LOS LAGOS DE LA UNIVERSIDAD DE LOS
LAGOS SEDE XXXXCARRERA TTULOInforme Ejecutivo de Desempeo Laboral
para obtener el Ttulo de: Docente tutor: NOMBRE DEL ESTUDIANTESEDE
- CHILEMES, AO 2,5 cm 2,5 cm
DEDICATORIA (opcional)AGRADECIMIENTOS (opcional)NDICE, debe
incluir: ndice de captulos. ndice de cuadros estadsticos o grficos
(si corresponde). ndice de anexos (si corresponde)1. RESUMEN2.
INTRODUCCIN3. OBJETIVO GENERAL Y OBJETIVOS ESPECFICOS4. CUERPO DEL
TRABAJO: Debe contener, al menos, los siguientes conceptos: 1.
Descripcin de la empresa/institucin: Origen y evolucin. Misin y
Visin. Objetivos. Actividades que desarrolla. Organigrama de la
Empresa/Institucin. Descripcin de: rea, gerencia, departamento,
seccin o unidad de desarrollo en la que se ha realizado la Prctica
o Desempeo Laboral. Organigrama de la seccin o unidad de desarrollo
de la prctica o desempeo laboral. Descripcin de tarea(s)
especfica(s) de esa seccin en la empresa/institucin. Integrantes,
cargos, responsabilidades y dinmica de funcionamiento del rea de
desarrollo de la prctica o desempeo laboral.
2. Descripcin de tareas o funciones desarrolladas: Listado de
tareas o funciones desarrolladas en la Prctica o Desempeo Laboral
(un mnimo de tres y un mximo de seis tareas, descripcin completa de
cada una).
3. Evaluacin crtica de la prctica o desempeo laboral. Esta
evaluacin debe estar relacionada con la prctica o desempeo laboral
y aportes entregados por parte del egresado a la organizacin
(mejoras aportadas, solucin de problemas que se hayan presentado,
etc.).Se deben considerar los siguientes aspectos: Nivel de
dificultad en tareas y funciones asignadas. Volumen de tareas
asignadas. Pertinencia de la formacin para afrontar tareas.
Claridad de informacin, orientacin y apoyo. Disponibilidad de
recursos materiales para el desarrollo de tareas. Aportes del
proceso de prctica al proceso formativo.
5. CONCLUSIONES Y PROPUESTAS: Conclusiones, respecto de los
objetivos planteados.Sntesis de los aspectos ms relevantes del
documento, as como recomendaciones y sugerencias para el Centro de
Prctica. 6. BIBLIOGRAFA Listado de referencias bibliogrficas
utilizadas en el desarrollo del Informe.Las fuentes se ordenan
alfabticamente considerando el primer apellido del autor y deben
expresarse del modo siguiente:a) Cuando la opinin del autor se
incorpora en forma directa al texto, se incluir su apellido y, en
parntesis, el ao. Ejemplo: Gil (1993) considera Si sus autores son
dos, se mencionan sus apellidos ligados por la conjuncin y y luego
se agrega el ao en parntesis. Ejemplo.Polo y Lpez (1987) estimanb)
Si la opinin del autor se citara indirectamente al terminar la
idea, se colocar entre parntesis el apellido fuente epistolar de l
o los autores y, luego, el ao separado por una coma. Ejemplo:
(Penick y Yager, 1986).c) Si un trabajo pertenece a ms de dos
autores se mencionar el apellido del autor principal o primer
autor, seguido de la abreviatura et al., el ao respectivo en
parntesis siguiendo las pautas anteriores. Ejemplo:Gil et al.
(1987).d) En el caso de citarse varios trabajos se incluyen en
parntesis, separando uno de otro por un punto y coma. Ejemplo:
(Nusbaum y Novick, 1982; Posner et al.. 1982: Osborne Wittrock,
1983: Driver y Oldham, 1986.e) Las citas que tienen como fuente
consulta personal o epistolar, se incluirn en notas al pie de
pgina, indicando nombre de la fuente y fecha. Para cada caso, se
enumerar en forma correlativa por pgina. Las consultas a travs de
correo electrnico o redes internacionales de informacin electrnica
(Internet) tendrn e1 carcter de fuente epistolar y deber indicarse
la casilla del correo electrnico donde se obtuvo la informacin. Si
aparece en Internet la referencia bibliogrfica completa, se citar
segn corresponda.f) La Referencia completa para un libro incluye
los siguientes elementos: Autor//Ao de publicacin// Ttulo//
Subttulo// Casa Editora// Ciudad y pas de publicacin// Pginas.
Ejemplo:Nieda, J., Macedo, B. (1997). Un currculum cientfico para
estudiantes de 11 a 14 aos. Organizacin de Estados Iberoamericanos
para la Educacin/UNESCO Oficina Regional de Educacin para Amrica
Latina y El Caribe: Santiago, Chile.197 p.g) La cita de artculos en
publicaciones peridicas (revistas) ser como sigue:Autor // Ao de
publicacin // Ttulo del artculo // Nombre de la revista // (pas de
publicacin) // Volumen (nmero de revista) // Pgina inicial y final
que incluye el artculo. Ejemplos:Porln, R.(1987). El maestro como
investigador en el aula. Investigar para conocer. Conocer para
ensear. Investigacin en la escuela. 1, 63-70.h) Las citas de Tesis
se harn de la siguiente manera:Autor// Ao // Ttulo // Tesis de
Grado para optar al Ttulo Profesional de Profesor de Estado en.. y
al Grado de Licenciado en Educacin // Universidad de la Frontera,
Temuco, Chile // N de pginas.Ejemplo:Fuentes, E. (1997). La
Educacin Ambiental en la Enseanza de las Ciencias. Tesis para optar
al ttulo Profesional de Profesor de Estado en Castellano y
Licenciado en Educacin. Universidad de la Frontera, Temuco, Chile.
142 pp.i) Las publicaciones electrnicas (libros y artculos en cd
room, Internet) se citarn segn se ha indicado anteriormente para
cada situacin, consignando, adems, la direccin electrnica
correspondiente.7. ANEXOS
PATRONES DE FORMASe denominan "Patrones de Forma" a una serie de
normas acerca de la composicin dactilogrfica y tipogrfica, cuya
finalidad es uniformar y ordenar la presentacin de los escritos.I.
FUENTE.
Tamao de letra 12, tipo de letra. ARIAL. II. INTERLINEADO.
Dentro del prrafo debe haber una distancia de una interlnea
(sencillo); entre los prrafos debe haber una distancia de una
interlnea y media; de subttulo a texto, dos interlneas.III.
MRGENES.
Emplear hoja tamao carta, marginada segn se indica: Margen
superior 4,0 cm. Margen Inferior 2,5 cm. Margen izquierdo 4,0 cm.
Margen derecho 2,5 cm. Pginas numeradas de manera correlativa.
Espacio interlnea 1,5.
IV. SANGRA.
Corresponde a la indicacin de un nuevo prrafo (punto aparte).
Por ello, el rengln siguiente debe iniciarse separado cuatro (4)
espacios del margen izquierdo (primera letra al quinto
espacio).
V. TTULOS Y SUBTTULOS.
El ttulo (Captulo) de cada parte del escrito ir al centro de una
hoja, con letra mayscula. En la hoja siguiente empezar el texto del
captulo con su primer subttulo. Al concluir un subttulo, puede
iniciarse el siguiente en la misma pgina.El subttulo se escribe
normalmente (maysculas y minsculas) y subrayado. Se separa del
inicio del texto con dos interlneas.Todo el ttulo o subttulo debe
llevar la numeracin o las letras que identifiquen su ubicacin
dentro de la estructura lgica del texto.VI. NUMERACIN DE
PGINAS.
Se cuenta como nmero uno la pgina de portada, pero el nmero se
escribe slo desde la pgina que contiene el contenido origen y
evolucin de la organizacin. El referido nmero va ubicado en el
centro del margen inferior de cada hoja, sin agregados de ninguna
especie.VII. COMPLETAR Y ANEXAR AL FINAL DEL INFORME (EN HOJA
CARTA).Antecedentes personales del estudiante
Nombre completo: RUN: Telfono de red fija: Telfono mvil: E-mail
particular:
RBRICA DE EVALUACIN DELINFORME EJECUTIVO DE PRCTICA/INFORME
EJECUTIVO DE DESEMPEO LABORALNOMBRE COMPLETO EGRESADO(A):
RUN:CARRERA:
Identifique el nivel de desempeo para cada uno de los criterios
evaluados y asigne un puntaje, considerando los rangos
establecidos. Detalle este puntaje en la seccin puntos de la
columna Puntaje. Multiplique cada puntaje por la ponderacin
establecida entre parntesis y especifique el resultado en la seccin
ponderacin. Finalmente, sume todas las ponderaciones para obtener
la nota del Informe Ejecutivo de Prctica / Desempeo
Laboral.CRITERIO A EVALUARNIVELES DE DESEMPEO Y
PUNTAJESPuntaje(factor)
Desempeo Deficiente(1,0 - 3,9)Estndar de desempeo(4,0
5,9)Desempeo Excelente(6,0 7,0)
Estructura y organizacin InformeEl informe presenta ideas pero
no se evidencia una estructura u orden
(introduccin-desarrollo-conclusin).No existen captulos o la
delimitacin de estos no es clara.El informe evidencia una
organizacin coherente, que considera la mayora de los componentes
preestablecidos en la pauta. Existe una estructura global que
permite evidenciar introduccin, desarrollo y conclusin. Existe una
divisin en captulos.El informe es claro y coherente, y considera
todos los componentes preestablecidos en la pauta.Existe una
estructura global (introduccin-desarrollo-conclusin) organizada en
captulos y subcaptulos.Incluye anexos ordenados que fortalecen y
complementan los contenidos.Ptos.:_________
Ponderacin:
_____________(x 0,20)
Coherencia TemticaExiste un tema poco claro o bien se confunden
temas distintos. Las ideas se expresan de forma poco clara o bien
de manera incompleta.Existe un tema, el que es reconocible y
presentado de forma lgica. Algunas ideas se repiten o bien no estn
desarrolladas totalmente.Existe un tema central reconocible,
presentado de forma clara y detallada, con un orden lgico. Las
ideas se expresan con claridad y se enlazan una con
otra.Ptos.:_________
Ponderacin:
_____________(x 0,10)
Descripcin organizacinNo existe una descripcin de la empresa o
bien existe una descripcin incompleta, segn pauta preestablecida, o
poco clara.Se realiza una descripcin de los aspectos esenciales de
la empresa, de acuerdo a elementos sugeridos en la pauta.Se realiza
una presentacin detallada de la empresa, de acuerdo a los elementos
sugeridos en la pauta preestablecida.Ptos.:_________
Ponderacin:
_____________(x 0,10)
Funciones y aportes a la organizacinNo existe una descripcin de
tareas o bien estas no significaron ningn aporte para la
organizacin.Hay una descripcin de las tareas realizadas en la
organizacin, las que permitieron la resolucin de un problema. Las
tareas que el estudiante cumpli en la organizacin estn descritas
claramente y significaron soluciones y aportes en el funcionamiento
de la empresa.Ptos.:_________
Ponderacin:
_____________(x 0,20)
Integracin y dominio de contenidos disciplinaresSe utilizan
conceptos disciplinares, pero no se conectan con lo realizado en la
prctica o bien no se logra demostrar esa relacin.Utiliza
correctamente conceptos disciplinares, los que se mencionan y
relacionan con lo realizado en la prctica. Algunos se referencian
bibliogrficamente.Utiliza correctamente conceptos disciplinares,
que se relacionan con las actividades de la prctica y que son
ejemplificados y referenciados
bibliogrficamente.Ptos.:_________
Ponderacin:
_____________(x 0,15)
Ortografa y gramticaSe presentan ms de 10 errores de acentuacin
y puntuacin o bien uno o ms errores de ortografa literal.El texto
presenta hasta 10 errores de acentuacin o puntuacin, y ningn error
de ortografa literal.El texto presenta menos de 5 errores de
puntuacin, y ningn error de ortografa literal o
acentual.Ptos.:_________
Ponderacin:
_____________(x 0,10)
Gramtica y estiloEl texto presenta 5 o ms oraciones o enunciados
con errores (discordancias, redundancia, ambigedad o desorden,
cacofona, etc.).El texto presenta hasta 4 oraciones o enunciados
con errores (discordancias, redundancia, ambigedad o desorden,
cacofona, etc.).El texto presenta 2 oraciones o enunciados con
errores (discordancias, redundancia, ambigedad o desorden,
cacofona, etc.).Ptos.:_________
Ponderacin:
_____________(x 0,10)
Formato del InformeExiste homogeneidad de formato (fuentes,
tamao, estilo de ttulos) en menos el 90% del texto.Existe
homogeneidad de formato (fuentes, tamao, estilo de ttulos) en al
menos el 90% del texto.Existe homogeneidad de formato (fuentes,
tamao, estilo de ttulos) en todo el texto.Ptos.:_________
Ponderacin:
_____________(x 0,05)
TOTAL (suma de los nueve criterios ponderados) Nota =
_____,____.-_X (30%) Pondera =
______,______.-
______________________NOMBRE DOCENTE
TUTOR______________________FIRMADOCENTE
TUTOR___________________________FIRMA EGRESADO(A) TOMA
CONOCIMIENTO
Fecha, ______/______/201___.-
RBRICA DE EVALUACIN DE LA EXPOSICIN Y DEFENSADEL INFORME
EJECUTIVO DE PRCTICA/INFORME EJECUTIVO DE DESEMPEO LABORALNOMBRE
COMPLETO EGRESADO(A):
RUN:CARRERA:
Identifique el nivel de desempeo para cada uno de los criterios
evaluados y asigne un puntaje, considerando los rangos
establecidos. Detalle este puntaje en la seccin puntos de la
columna Puntaje. Multiplique cada puntaje por la ponderacin
establecida entre parntesis y especifique el resultado en la seccin
ponderacin. Finalmente, sume todas las ponderaciones para obtener
la nota de la Exposicin y Defensa del Informe Ejecutivo de
Prctica/Informe Ejecutivo de Desempeo Laboral. CRITERIO A
EVALUARNIVELES DE DESEMPEO Y PUNTAJESPUNTAJE(factor)
Desempeo Deficiente(1,0 - 3,9)Estndar de desempeo(4,0
5,5)Desempeo Excelente(5,6 7,0)
Organizacin de la exposicinLas ideas no se presentan con
claridad o en una estructura que permita comprender y diferenciar
la informacin.La exposicin tiene una estructura coherente y un
orden lgico (se puede distinguir introduccin, desarrollo y
conclusin).La exposicin tiene una estructura clara y coherente. La
informacin es pertinente y precisa al contexto y es presentada con
creatividad.Ptos.:_________
Ponderacin:
_____________(x 0,20)
Dominio de contenidosNo demuestra conocer el tema, limitndose a
leer la informacin (apuntes o material de apoyo).No integra ningn
conceptos disciplinar o bien lo hace incorrectamente.Domina los
contenidos, consultando apuntes o material de apoyo para pequeas
referencias u olvidos.Integra correctamente al menos dos conceptos
disciplinar.Domina los contenidos, exponiendo claramente y usando
el material de apoyo solo para graficar ideas.Utiliza tres o ms
conceptos disciplinares de forma adecuada.Ptos.:_________
Ponderacin:
_____________(x 0,20)
Capacidad de sntesisPresenta informacin poco importante o bien
omite informacin relevante del Informe. Se excede en el tiempo
asignado o utiliza menos del 50%.Entrega la informacin relevante de
su Informe, respetando el tiempo que se la asignado.Presenta, de
forma proporcional segn la importancia, los datos contenidos en su
Informe, respetando el tiempo que se le ha
asignado.Ptos.:_________
Ponderacin:
_____________(x 0,15)
Defensa argumentativaNo responde a preguntas hechas por el
docente o lo hace de forma incorrecta o imprecisa.Responde de forma
precisa las preguntas, fundamentando con informacin tomada de su
presentacin.Responde de forma precisa las preguntas, integrando
informacin expuesta previamente con datos y conceptos nuevos para
fundamentar.Ptos.:_________
Ponderacin:
_____________(x 0,20)
Elementos paralingsticos, espaciales, corporalesUsa un volumen
de voz intermitente y deficiente, demasiado bajo para abarcar a
todo el auditorio. Denota nerviosismo, el que entorpece su
exposicin. No usa el espacio dispuesto.No mantienen contacto visual
con audiencia, mira principalmente sus apuntes o material de apoyo.
Utiliza un volumen de voz adecuado al espacio para exponer
ideas.Demuestra niveles moderados de nerviosismo, que no
interfieren con la exposicin.Se ubica en una posicin central al
exponer.Mantiene contacto visual casi en un 70% del tiempo con
audiencia.Utiliza la voz de forma matizada, destacando y realzando
ideas centrales.Mantiene una posicin central durante la presentacin
y realiza desplazamientos espaciales (si es que es
factible).Utiliza gestos corporales para destacar conceptos
relevantes.Mantiene permanente contacto visual con
audiencia.Ptos.:_________
Ponderacin:
_____________(x 0,15)
Material de apoyoNo existe material de apoyo o bien lo usa para
leer excesivamente. El material de apoyo termina siendo un
distractor por su formato.El material de apoyo posee un formato
homogneo, sobrio y permite complementar y/o guiar la exposicin. El
material de apoyo tiene un formato homogneo y creativo que facilita
la comprensin del tema a la audiencia y refuerza las ideas
centrales.Ptos.:_________
Ponderacin:
_____________(x 0,10)
TOTAL (suma de los seis criterios ponderados) Nota =
_____,____.-_X (40%) Pondera =
______,______.-
______________________NOMBRE
DOCENTECOMISIN___________________________FIRMA DOCENTE COMISIN
Fecha, ______/______/201___.-
INSTITUTO PROFESIONAL LOS LAGOS S.A.Manuel Rodrguez # 477 Sede
Temuco - 2328000 Anexo 6819www.iploslagos.cl