Instituto Superior Tecnológico · Aplicación de técnicas y métodos para reforzar el aprendizaje de los estudiantes en lectura y matemática. Monitoreo de la funcionalidad de las

Instituto Superior Tecnológico

Vida Nueva

INFORME FINAL

CARRERA: DOCENCIA

PROYECTO: APOYOS PEDAGÓGICOS Y PINTURA DE

JUEGOS TRADICIONALES EN EL PISO PARA NIÑOS ESCUELA

CELIANO MONGE.

COORDINADOR DE VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD

Y SERVICIO A LA COMUNIDAD: PSC. DAYSI AINOCA

FECHA DE PRESENTACIÓN: 18/09/2019

2019-2019


Vida Nueva

Sede Matriz: Guamaní-Av. Maldonado y 4ta transversal Telf: 307 6032 / 365 3212 www.vidanueva.edu.ec Tecnológico Vida Nueva – @VidaNueva_ITS

1. ASIGNATURA/S RELACIONADA/S A LAS ACCIONES DE VINCULACIÓN CON LA

SOCIEDAD Y SERVICIO A LA COMUNIDAD:

Cultura Estética y su Didáctica: está ligada en la creación y adecuación de los

materiales didácticos desarrollando en los estudiantes en los estudiantes al

mejoramiento de la motricidad fina y gruesa direccionando los materiales de

acuerdo a la edad del niño y su utilización, tomando en cuenta la decoración a

realizar en cada espacio de aprendizaje generando carteles, objetos lúdicos que

sean llamativos y a la vez resistentes para los educandos.

Didáctica: para la educación Inicial se relaciona la siguiente asignatura porque

cada uno de los estudiantes obtendrá experiencias de socialización y eficacia en el

proceso de enseñanza aprendizaje formando niños críticos, reflexivos y creativos

edad inicial, puesto que es uno de los procesos más importantes donde se crea

una autonomía para solucionar sus propios problemas.

Psicomotricidad esta asignatura nos permite darnos cuenta de las destrezas de los

niños y su desenvolvimiento en tareas simples como juegos, dinámicas, etc.

(Motricidad Gruesa); pintura, dibujo, manualidades (Motricidad Fina), así también

nosotros poder realizar un refuerzo en estas áreas.

Diseño curricular I: se utiliza para el diseño de un plan de clase para detalle de las

actividades de ejecución en la vinculación, tomando en cuenta las necesidades

educativas especiales.

Lengua y literatura I y su didáctica: es una materia motivo de dificultad en los

niños en campos como caligrafía, dictado y ortografía, la misma que genera un

grado de expresión y comprensión del estudiante.

Matemática I y su didáctica: es importante para el trabajo en dificultades del

cálculo que se presentan en los niños en las cuatro operaciones básicas y el

desarrollo de fortalezas didácticas ligadas a la matemática.


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2. LINEAS DE VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD Y SERVICIO A LA COMUNIDAD

Área de conocimiento UNESCO: Educación

Sub área de conocimiento UNESCO: Formación De Personal Docente Y Ciencias De

La Educación

Línea de vinculación con la sociedad y servicio a la comunidad: Apoyo

psicopedagógico en instituciones de educación

3. LINEAS DE INVESTIGACIÓN DE LA CARRERA

Educación para el desarrollo y atención integral de los aprendizajes.

4. ANTECEDENTES

El Distrito 7 entidad que se encuentra a cargo de las instituciones del sur de Quito, a dispuesto

la realización de nuestro trabajo en las instituciones: MANUELA SÁENZ, CELIANO MONGE,

CAMINOS DEL INCA, CORNEJO, MANUEL NIETO CADENA. En estas instituciones se fomentan

hábitos de estudio, en la misma los docentes enseñan a sus estudiantes asignaturas como

lenguaje, matemáticas, sociales, idioma extranjero, ciencias naturales, cultura física entre

otras, pero los conocimientos se amplían cuando se desarrollan valores y cultura, estos con la

finalidad de que los educandos lleven estos conocimientos y practiquen desde sus hogares

conjuntamente con su familia, esta institución perteneciente al ministerio de educación, se

encuentra guiada por lineamientos y mallas curriculares de acuerdo a información del

ministerio.

El Instituto Superior Tecnológico Vida Nueva, se encuentra ubicada en la ciudad de Quito,

sector Guamaní, calles Av. Maldonado y cuarta transversal el Instituto es un ente educativo

superior tecnológico, en el mismo se genera profesionales de alta calidad y aptitud,

capacitados para enfrentar las diferentes realidades nacionales e internacional, con gran

énfasis y visión en la mejora de la calidad de vida especialmente en la educación, familia y

protección de los grupos vulnerables. La carrera de docencia del ISTVN, desarrolla

profesionales capacitados para responder a la demanda educativa especialmente en educación

general básica, fomentadores del conocimiento y aprendizaje, para la niñez y adolescencia

ecuatoriana.

El proyecto desarrolla una vinculación entre los estudiantes de la carrera de docencia de las

jornada matutina y nocturna del Instituto Superior Tecnológico Vida Nueva, apoyándose

académicamente en el periodo comprendido entre ABRIL 2019 hasta SEPTIEMBRE 2019 en

áreas como lengua y matemática en los diferentes años de educación básica y la realización de

juegos tradicionales en el piso , elaborados con pintura de varios colores para el

entretenimiento y desarrollo cognitivo de los niños de acuerdo a la predisposición de las

instituciones. Las asignaturas básicas son enseñadas acorde a sus respectivos contenidos,

facilitando y complementado dichos aprendizajes.


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5. OBJETIVOS

5.1 Objetivo Institucional

Vincular al ISTVN con las diferentes instituciones que conforman el distrito 7 con la

participación de los estudiantes de la carrera de docencia, utilizando recursos didácticos,

apoyo psicopedagógico y la didáctica de la pintura en juegos tradicionales para niños mediante

los conocimientos adquiridos en las aulas por parte de los estudiantes del ISTVN, para

garantizar el proceso de enseñanza-aprendizaje y estimular la práctica y desenvolvimiento

pre-profesional, así cumpliendo con la Constitución en su artículo 39 y Ley Orgánica de

Educación Superior con los artículos Art.87, Art.88, y en su Reglamento de Régimen Académico

expedido por el CACES, en sus artículos 77 al 94 para cumplir la vinculación con la sociedad y

servicio a la comunidad.

5.2 Objetivo del proyecto

Reforzar los hábitos y técnicas de aprendizaje en las diferentes instituciones educativas,

facilitando una mejor comprensión de los diferentes temas relacionados a la materias de

Matemáticas, Ciencias Naturales, Estudios Sociales y Lengua y Literatura, Entorno Mundial y

Social, Educación Estética, Educación Física para el desarrollo efectivo de la labor educativa.

5.3 Objetivo para el estudiante

Fortalecer los conocimientos y vivencias entre estudiantes del ISTVN y los docentes de las

diferentes instituciones permitiendo el desarrollo del aprendizaje en beneficio de la

educación y de los participantes en el presente proyecto.

6. DESARROLLO ( BREVE REPORTE CONCEPTUAL Y TEÓRICO)

Martes 23 de abril del 2019

Bienvenida por parte de las autoridades y estudiantes de la escuela

Distribución de estudiantes con los niños

Aplicación de la dinámica “El zoológico”: para este juego se necesita que la

persona que lo vaya a realizar prepare papelitos con los nombres de animales

machos, animales hembras y las crías correspondientes. Por ejemplo: gallo,

gallina y pollito. Y reparta a los participantes, ellos deben ir repitiendo los

sonidos de cada uno, durante la narración de la historia.


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Aplicación de apoyos en las tablas de multiplicar, elaboración de ejercicios y

utilización de material didáctico, para el desarrollo de este proceso se utilizó el

método activo a, enunciación, aclaración y resolución de la temática.

Martes 7 de mayo del 2019

Bienvenida por parte de las autoridades y estudiantes de la escuela


Aplicación de la dinámica El baile de la hormiga: Los niños mejoran su

coordinación a través del ejercicio físico, y una de las mejoras formas de

hacerlo es con el baile. Las canciones para bailar son divertidas y las letras de

canciones ayudan a los niños a llevar el ritmo.

La música tiene el don de acercar a las personas. El niño que vive en contacto con

la música aprende a convivir de mejor manera con otros niños, estableciendo una

comunicación más armoniosa.

Aplicación de apoyos en Lectura comprensiva por medio de la utilización de

material didáctico para la explicación de la lectura se utilizó método activo ,

enunciación, aclaración y resolución de la temática.

Utilización de cuentos para el desarrollo de la lectura por medio de

pictogramas y canciones.

El libro sensorial fue de utilidad para el desarrollo de los sentidos y con ello

favorecer la percepción de la audición de cada una de las letras.


Recibimiento a los niños en el salón de clases

Distribución de los niños con cada docente-estudiante

Se les dio ayuda en cuanto a la enseñanza de lectura

Se trabajó con recortes de papel para realizar un collage de ciencias naturales

sobre las plantas.

Se hizo utilización de las técnicas grafoplásticas que consiste en trozar papeles

pequeños utilizando los dedos índice y pulgar con el objetivo de lograr la

precisión digital, la inhibición del control digital y dominio del espacio gráfico.

Se les enseñó a sumar con pequeñas cantidades en sus cuadernos de trabajo

Se trabajó sobre la alimentación saludable

Se trabajó sobre el aseo personal y su importancia

Se trabajó en matemática con operaciones básicas de suma y resta.


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Se dio la bienvenida por parte de la autoridad del plantel

Se asignó un niño con cada Docente- estudiante

Se trabajó con una dinámica “Repite con gracia”

Es una dinámica que consiste en la utilización de objetos de lectura y

repetición de lo que manifiesta cada tarjeta.

Se trabajó en cuidado personal con ejemplos prácticos

Se ayudó a los niños con dificultades en matemáticas, reforzando las tablas de

multiplicar.

Se dio ayuda en la parte lingüística para que puedan pronunciar

correctamente las palabras.

Se trabajó con las tablas de multiplicar realizando operaciones sencillas

En ciencias naturales se trabajó con los estados del agua

Se trabajó con canciones infantiles para mejorar la memoria

Martes 4 de junio del 2019

Bienvenida de los niños.


Aplicación de la dinámica: Este es un gato, este es un perro, esta actividad se

manifiesta en el buen uso de la atención y coordinación entre compañeros

para el desarrollo de habilidades sociales.

Aplicación de apoyos en Lectura comprensiva: la importancia de la lectura en

los niños se basa en sus beneficios a la hora de estudiar y adquirir

conocimientos. La colaboración de los padres es necesaria para impulsar el

proceso de aprendizaje.

Utilización de fabulas para la motivación y el empeño por la lectura desde

temprana edad para el desarrollo de las funciones cognitivas.

El libro sensorial fue de utilidad para el desarrollo de los sentidos y con ello

favorecer la percepción de la audición de cada una de las letras.

Se realizó un trabajo de atención por medio del uso de mándalas favoreciendo

la creatividad.


Saludo de bienvenida a los estudiantes

Inicio de actividades de refuerzo y apoyo psicopedagógicos.

Seguimiento las actividades reforzadas en las sesiones anteriores.

Aplicación de estrategias para mejorar los procesos de enseñanza y

aprendizaje.

Actividades de recreación y esparcimiento con los niños y niñas que participan

en el proceso de vinculación.


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Monitoreo de la funcionalidad de las estrategias, técnicas y recursos didácticos

aplicados por los estuantes.

Registro de resultados obtenidos con el apoyo psicopedagógico.

Planificación de actividades a desarrollarse en el siguiente encuentro de

refuerzo y apoyo psicopedagógico.

Aprobación de las actividades a realizarse en el siguiente encuentro.


Saludo de bienvenida a los estudiantes

Inicio de actividades de refuerzo y apoyo psicopedagógicos

Revisión de tareas de los niños

Retroalimentación académica de contenidos

Aplicación de técnicas y métodos para reforzar el aprendizaje de los

estudiantes en lectura y matemática.

Monitoreo de la funcionalidad de las estrategias, técnicas y recursos didácticos

aplicados por los estuantes.

Actividades de recreación, la ensalada de frutas.

Registro de resultados obtenidos con el apoyo psicopedagógico.

Planificación de actividades a desarrollarse en el siguiente encuentro de

refuerzo y apoyo psicopedagógico.


Bienvenida de los niños.


Aplicación de la dinámica: Do pingue para el trabajo en equipo con los niños

promoviendo valores.

Agasajo de despedida para los niños con juegos , canciones y dinámicas

Entrega de un presente para cada niño por parte de sus maestros tutores de

los apoyos.

Entrega de un refrigerio de despedida del año escolar.

Agradecimiento a las autoridades.

Jueves 27 de junio de 2019

Se habló con la magister directora de la institución para la colaboración en la

realización de la señalética importantes en la institución en un caso de

emergencia.

Se procedió a realizar los moldes de la señalética de pies pues en la institución

solicitaban que sean dirigiéndose a los punto de encuentro de la institución.

Se limpió los patios para poder colocar las plantillas y pintar.


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Se pintó de color naranja los pies como solicitaban las autoridades.

Las autoridades verificaron nuestro trabajo y nos felicitaron por dicha

actividad.

Viernes 28 de junio de 2019

Se procedió a dar una mano más de pintura en la señalética ya que se

encontraban poco visibles.

Se limpió el patio para seguir realizando la señalización con las plantillas de los

pies.

Se terminó de pintar la señalética hacia los puntos de encuentro.

Jueves 4 de julio del 2019

Se procedió a pintar los puntos de encuentro relacionándolo con las

actividades lúdicas de juego de pies para la llegada.

Elaboración de flechas y señalética en el piso para el transporte de los

estudiantes en los patios


Se terminó de pintar de color naranja los pies como solicitaban las

autoridades.


actividad.

Viernes 5 de julio del 2019

Se formó grupos de 4 estudiantes y se asignaron varios sitios de la Unidad

Educativa Celiano Monge para realizar señaléticas en el piso.

Se procedió a pintar pies en el piso de varias áreas del plantel señalando el

camino de seguridad.

Se pintó un logo que identifica la señalización realizada en el piso con varios

colores y moldes elaborados por los alumnos maestros.

Se realizó una mezcla de pinturas para obtener otros colores que se necesitó

para la señalética realizada.

Miércoles 10 de julio del 2019

Inicio de actividades con la bienvenida de la subcoordinadora de la institución.

Entrega del espacio para la pintura de juegos tradicionales.

Medidas para el desarrollo de los moldes de los juegos.

Pintura de los juegos tradicionales a través de un previo análisis de las

instalaciones.

Diseño del juego de la ruleta de números para los niños

Diseño de un juego interactivo en el piso agua y cielo.


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Se procedió a la mezcla de la pintura para el diseño seleccionado.

Pintura de los juegos con una culminación del 25%

Jueves 11 de julio del 2019

Se dividió en grupos de tres estudiantes para realizar el trabajo de la pintura

en la Unidad Educativa Celiano Monge.

Se pintó juegos tradicionales utilizando los moldes elaborados previamente

por los alumnos maestros.

Se culminó de pintar los juegos tradicionales en el piso.

Se dio los acabados finales en la pintura realizada en el piso de varias áreas de

la Unidad Educativa Celiano Monge

Jueves 01 de agosto del 2019

Se procedió a pintar los puntos de encuentro relacionándolo con las

actividades lúdicas de juego de pies para la llegada.

Elaboración de flechas y señalética en el piso para el transporte de los

estudiantes en los patios


Se terminó de pintar de color naranja los pies como solicitaban las

autoridades.


actividad.

Viernes 02 de agosto del 2019

Se reunió a los estudiantes para orientarles en el trabajo que debían realizar

Se limpió el lugar que estaba destinado para pintar, ya que se encontraba lleno

de polvo y escombros.

Luego dibujaron una rayuela previamente tomadas las medidas para que

puedan jugar los niños y niñas de la Unidad Educativa.

A continuación se procedió a pintar con pintura esmalte de varios colores a la

rayuela ubicando también números en el centro de cada cajón de la misma.

Una vez que se secó totalmente procedieron a darle una segunda mano para

que quede mejor terminado.

Siendo las 16 horas procedimos a firmar la asistencia para entregar a la señora

directora como constancia del trabajo realizado.


Presentación de diseño de juegos a la señora rectora.

Aprobación del juego y mezcla de colores


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Se limpió el lugar que estaba destinado para pintar, ya que se encontraba lleno

de polvo y escombros.

Ejecución del boceto de un ajedrez gigante en el patio central de la institución.

Explicación de la importancia del juego a los estudiantes y autoridad presente.

Proceso de pintura del ajedrez gigante con varios colores , haciendo uso de un

diseño.

Una vez que se secó totalmente procedieron a darle una segunda mano para

que quede mejor terminado.


Inicio de las actividades con una dinámica motivacional.

Elaboración de la mezcla de pintura para el desarrollo del dibujo.

Empapelamiento de la cancha para el diseño del dibujo del gusanito.

Presentación de las pinturas de colores para la creación de los perfiles del

gusano.

Pintura de colores en los casilleros del gusano con las vocales.

Finalización de la actividad con la culminación del gusano.

Miércoles 11 de septiembre del 2019

Iniciamos con la presentación de los juegos pintados a las autoridades de la

institución.

Elaboración del molde del último juego relacionado con los colores en el patio

principal e la institución.

Se procedió a la mezcla de pintura.

Inicio de la ejecución del juego para los niños de preparatoria.

Diseño del juego.

Pintura del juego

Finalmente se dio una explicación a la señora rectora sobre el uso del juego en

la educación preparatoria, beneficios e importancia.

Viernes 13 de septiembre del 2019

Inicio de las actividades con la bienvenida de la señora rectora.

Se incentivó al desarrollo de una minga para la limpieza de los juegos pintados.

Se desarrolló actividades de limpieza del patio y retoque de pinturas en los

respectivos juegos

Finalización de la minga.

Agradecimiento de las autoridades y reconocimiento a nuestra noble

institución por su labor.


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7. RESULTADOS

7.1 Se logró identificar las principales NEE de los niños de la institución, facilitando su

desenvolvimiento en el aula de clases, pues se les brindo conocimientos fructíferos

para su desarrollo.

7.2 Los niños mejoraron su lectura comprensiva gracias al apoyo pedagógico de los

alumnos-maestros, lo que anteriormente no tenían , logrando asi un mejor

desempeño

7.3 Los estudiantes de la institución tomaron más conciencia de la importancia de las

actividades lúdicas en los niños, para el desarrollo de sus destrezas.

8. CONCLUSIONES

8.1 Los alumnos y docentes trabajan con mucho entusiasmo demostrando su

vocación, fomentando el desarrollo de los niños y niñas que necesitan ayuda

pedagógica, haciendo que cada uno de los niños y niñas se sienta con mucha

confianza para el aprendizaje.

8.2 Es importante el desarrollo intelectual del niño en base a su esfera emocional,

pues le proporciona seguridad, lo cual hace que se mejore su capacidad de

retención de información.

8.3 Las actividades lúdicas en la actualidad son indispensables para el desarrollo

cognoscitivo y psicomotor a nivel educativo.

8.4 El recate de los juegos tradicionales es una herramienta pedagógica que fomenta

los valores y la cultura de los estudiantes.

9. BIBLIOGRAFÍA

Hernandez, I. (2014). Lectura y Escritura . Recuperado el 27 de junio de 2017, de:

http://www.santillana.com.co/rutamaestra/revistas_pdf/ruta_maestra_v_008.pdf

Gutiérrez, D. (2012). Actividades lúdicas para refuerzo educativo. Recuperado el

2017, de: http://dspace.ups.edu.ec/bitstream/123456789/2067/14/UPS-

CT002378.pdf

Ecuador, M. d. (2016). libros de texto , currículo 2016 . Recuperado el 2017, de

https://educacion.gob.ec/libros-de-texto/

http://dspace.ups.edu.ec/bitstream/123456789/2067/14/UPS-CT002378.pdf

http://dspace.ups.edu.ec/bitstream/123456789/2067/14/UPS-CT002378.pdf

https://educacion.gob.ec/libros-de-texto/


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10. ANEXOS

10.1 REGISTRO DE ASISTENCIAS

Registro de Participantes

PROYECTO O ACTIVIDAD : Apoyos pedagógicos y pintura de juegos tradicionales en el

piso para niños escuela Celiano Monge.

ASIGNATURA/S RELACIONADA/S A LAS ACCIONES DE VINCULACION CON LA SOCIEDAD Y

SERVICIO A LA COMUNIDAD: Cultura Estética y su Didáctica, Didáctica, Psicomotricidad,

Diseño curricular I, Lengua y literatura I y su didáctica y Matemática I y su didáctica

RESPONSABLE/S : Psc. Daysi Ainoca

CARRERA : Docencia

NIVEL : Segundo

JORNADA : Matutina

PERIODO ACADÉMICO : Abril – septiembre 2019

FECHA EJECUCION : 23/04/2019

INSITUCION BENEFICIARIA: Celiano Monge ABRIL

No. APELLIDOS Y NOMBRES MAIL C.C.

NRO DE TELEFONO

1

ERAZO BOLAÑOS NATASHA MERCEDES

[email protected]

172677815-0

969611588

2

FONSECA GUARANGA GABRIELA ESTEFANIA

[email protected]

175204849-4

986621665

3

GUAMAN YANEZ NATALIA GUADALUPE

[email protected]

172514729-0

962768779

4

GUAMBA VEINTIMILLA SHARON NICOLE

[email protected]

172555533-6

979037452

5

GUERRERO JIMENEZ JOSÉ ISRAEL

[email protected]

172587645-0

982463381

6

GUISHA GUALLOCHICO ANGGIE MISHELL

[email protected]

172670443-8

998185279

7

ILLESCAS CAJAMARCA MARIA SALOMÉ

[email protected]

010330845-8

988731372

8

LALA MONDRAGÓN RUTH ABIGAIL

[email protected]

172795750-6

997299707

9

LARREA LARREA MARIA FERNANDA

[email protected]

171669527-3

994578775

10

LLUMIQUINGA QUISHPE WENDY STEFANIA

[email protected]

172567808-8

998888253

11

LOGACHO QUISILEMA MARÍA DE LOS

ÁNGELES

[email protected]

175566444-6

999031937

12

LÓPEZ BARRAGÁN RAÚL ALEJANDRO

[email protected]

172167620-1

960215216

13

LOROÑA PATANGO DAGMAR LIZETH

[email protected]

175005705-9

968211914

mailto:[email protected]














Vida Nueva








RESPONSABLE/S : Psc. Daysi Ainoca

CARRERA : Docencia

NIVEL : Segundo

JORNADA : Matutina



14/05/2019

21/05/2019

28/05/2019

INSITUCION BENEFICIARIA: Celiano Monge MAYO


NRO DE TELEFONO

1

ERAZO BOLAÑOS NATASHA MERCEDES

[email protected]

172677815-0

969611588

2

FONSECA GUARANGA GABRIELA ESTEFANIA

[email protected]

175204849-4

986621665

3

GUAMAN YANEZ NATALIA GUADALUPE

[email protected]

172514729-0

962768779

4

GUAMBA VEINTIMILLA SHARON NICOLE

[email protected]

172555533-6

979037452

5

GUERRERO JIMENEZ JOSÉ ISRAEL

[email protected]

172587645-0

982463381

6

GUISHA GUALLOCHICO ANGGIE MISHELL

[email protected]

172670443-8

998185279

7

ILLESCAS CAJAMARCA MARIA SALOMÉ

[email protected]

010330845-8

988731372

8

LALA MONDRAGÓN RUTH ABIGAIL

[email protected]

172795750-6

997299707

9

LARREA LARREA MARIA FERNANDA

[email protected]

171669527-3

994578775

10

LLUMIQUINGA QUISHPE WENDY STEFANIA

[email protected]

172567808-8

998888253

11

LOGACHO QUISILEMA MARÍA DE LOS

ÁNGELES

[email protected]

175566444-6

999031937

12

LÓPEZ BARRAGÁN RAÚL ALEJANDRO

[email protected]

172167620-1

960215216

13

LOROÑA PATANGO DAGMAR LIZETH

[email protected]

175005705-9

968211914















Vida Nueva








RESPONSABLE/S : Psc. Daysi Ainoca Lic. Iván Landa

CARRERA : Docencia

NIVEL : Segundo

JORNADA : Nocturna



11/06/2019

18/06/2019

25/06/2019

INSITUCION BENEFICIARIA: Celiano Monge JUNIO


NRO DE TELEFONO

1 PIAUN TARCO DIGNA DOMINIC [email protected] 1722787825 0995882289

2 PIEDRA OLMOS PRISCILA ESTHER [email protected] 1723550776 0984685600

3 PILAGUANO NIETO CINTHYA PAMELA [email protected] 1726870700 0998926290

5 PILLISA TONATO MARIA ELENA [email protected] 0550208623 0995859887

6 PILLIZA SANGUCHO ANA MARIA [email protected] 0504357112 0995426202

7 PINO RUBIO SAIDA ELISABED [email protected] 0602546053 0992546948

8 PLAZA ESTRADA JEANNETH ROCIO [email protected] 1312149824 0998959270

9 PORRAS ARPI WILLIAM PATRICIO [email protected] 1724383185 0962996454

10 POZO GUERRA KATHERINE LIZBETH [email protected] 1755500756 0983255470

11 QUEVEDO URIBE DIANA FERNANDA [email protected] 1750141838 0968598933

12 QUISHPE MUÑOZ BLANCA CECILIA [email protected] 1726450180 0967680320

13 QUIZHPI CABRERA XIMENA JAZMIN [email protected] 1751605054 0987463459

14 RAMIREZ DURAN MARY FABIOLA [email protected] 1726005976 981213406

15 RIVERA IPIALES MIRIAN VERÓNICA [email protected] 1718438615 992853527

16 RUALES QUINATOA MICHELLE ESTEFANIA [email protected] 1750197533 989486845

17 RUIZ PILACUAN JOHANNA INES [email protected] 1721874111 998619827


















Vida Nueva


18 SAMBACHE YANEZ JOSE LUIS [email protected] 1721093696 983417069

19 SAMBACHI ESTRADA LEONELA PAOLA [email protected] 1724669211 979304511

20 SANCHEZ RIOS VERONICA JOHANNA [email protected] 1710835883 960462281

21 SANCHEZ SINAILIN PAOLA DENNIS [email protected] 1750133553 980094529

22 SANCHEZ VALDIVIEZO KARLA MISHELL [email protected] 1750951798 987986003

23 SANMARTIN NAVARRO ANGEL LEONARDO [email protected] 1720973641 995162723

24 SANTAMARIA VACA RAQUEL MAGDALENA [email protected] 1723949192 980379805

25 SECAIRA PEREZ ANA JOHANNA [email protected] 1722626254 995850929

26 SEVILLA CHILLAGANA CARLOS ALFREDO [email protected] 1721196242 987918984

27 SILLO AVILA MARISOL FERNANDA [email protected] 1752082352 959124903












Vida Nueva









CARRERA : Docencia

NIVEL : Segundo

JORNADA : Nocturna



05/07/2019

INSITUCION BENEFICIARIA: Celiano Monge JULIO


NRO DE TELEFONO

1 QUITO SOTO MARIA KARINA [email protected] 1150894051 988752197

2 PILCO SAIGUA SUSANA MARIBEL [email protected] 0605357078 960540485

3 SILVA MONTAÑO LEONELA ALEXANDRA [email protected] 1722005350

4 SORNOZA VALENCIA ANA GABRIELA [email protected] 1722993605 999816936

5 TACURI RAMIREZ SHRILEY MISHELL [email protected] 1726777533 995241309

6 TOAPANTA JAMI JOHANA PAMELA [email protected]

7 TOAPANTA PALAGUACHI YESSENIA MARIBEL [email protected] 1724037930 995673389

8

TOAPANTA QUILUMBA MISHELLE DEL

CARMEN [email protected] 1750026419 960140148

9

TUTASIG GUAMANGALLO CRISTIAN

MARCELO [email protected] 1721510665 983469243

10 VALVERDE TOMALA GINA SOLANGE [email protected] 1721005997 993124935

11 VERGARA REYNEL NIEVE MAGDALENA [email protected] 928408244 980781380

12 VICHISELA SIMBAÑA BRYAN ALEXANDER [email protected] 1725175622 959815854

13 VILLA SINCHE JAIRO ALBERTO [email protected] 1718060104 983573306

14 VILLEGAS JACHO MISHEL ESTEFANIA [email protected] 1752898948 995007666

15 YAGUANA CRUZ ANA PATRICIA [email protected] 702887662 983568823

16 YUGCHA YUGSI JONATHAN LEONARDO [email protected] 504400318 969467191











Vida Nueva









CARRERA : Docencia

NIVEL : Cuarto

JORNADA : Nocturna



11/07/2019

INSITUCION BENEFICIARIA: Celiano Monge JULIO


NRO DE TELEFONO

1 FONSECA VARGAS GLORIA ESTEFANIA [email protected] 1726247016 980375500

2 GOMEZ CHILUISA GLADYS JACQUELINE [email protected] 1725489130 991779959

3 GUIÑANSACA QUITO ANGELICA EMPERATRIZ [email protected] 1722990288 992685392

4 ILLESCAS FLORES SANTIAGO ANDRES [email protected] 1721587580 995159974

5 IZA CAGUANA PABLO ALCIDES [email protected] 0503852949 99 513 7720

6 LEMA GUAMINGA MARIA ANTONIA [email protected] 0604392084 981777909

7 LITA VACA CARMEN ENRIQUETA [email protected] 1003425202 98 290 9003

8 MORA GUALLI JESSICA VIVIANA [email protected] 1750656439 97 915 6427

9 OTO GUANOLUISA MIRYAM CARLOTA [email protected] 1753321239 97 936 2912

10 PALATE COLCHA KATHERINE MICHELLE [email protected] 1727214148 98 188 3877

11 PILAMUNGA TACO BYRON FERNANDO [email protected] 1720290731 992500791

12

PUMISACHO ANAGUANO ROSENDO ALEJANDRO

[email protected] 1718853748 958857857




Vida Nueva









CARRERA : Docencia

NIVEL : Cuarto

JORNADA : Nocturna



02/08/2019

15/08/2019

16/08/2019

INSITUCION BENEFICIARIA: Celiano Monge AGOSTO

No.

APELLIDOS Y NOMBRES

MAIL

C.C. NRO DE

TELEFONO

1 GUAMÁN GUACHO CARMEN LUCIA [email protected] 1721683447 979867502

2 GUTIERREZ MOLINA AMANDA TATIANA [email protected] 1725472771 98 149 2901

3 LEIVA RIOFRIO ALEXANDRA AMPARO [email protected] 1715108229 98 735 7863

4 LLANOS COVEÑA NARCISA DAYANA [email protected] 1726217381 97 915 8148

5 LUMBI ARCOS NELLY PATRICIA [email protected] 1717164527 98 041 1106

6 MOPOSITA JUNTA MONICA GUISSELA [email protected] 1722407911 939387881

7 MORA MORALES CRISTINA GEOVANNA [email protected] 1718440405 979787957

8 OÑA RUMIPAMBA ERIK ESTALIN [email protected] 1721419396 997356198

9

PACHACAMA PACHACAMA PRICILA

CAROLINA

[email protected]

1717083701

99 294 2828

10 PACHECO ROJAS CORAIMA NICOLE [email protected] 1725216525 99 811 2267

11 PILCO FERNANDEZ GLADYS CECILIA [email protected] 0201718277 984723732

12 PINANGO CHASILUISA ANGEL ROBERTO [email protected] 0503992752 99 904 0753














Vida Nueva





ASIGNATURA/S RELACIONADA/S A LAS ACCIONES DE VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD Y



RESPONSABLE/S : Psc. Daysi Ainoca / Lic. Iván Landa

CARRERA : Docencia

NIVEL : Cuarto

JORNADA : Nocturna


FECHA EJECUCIÓN : 12/09/2019 – 13/09/2019

INSITUCION BENEFICIARIA: Celiano Monge SEPTIEMBRE

No. APELLIDOS Y NOMBRES MAIL C.C. NRO DE

TELEFONO FIRMA

1

FAZ SÁNCHEZ YADIRA XIMENA

[email protected]

1723599427

999246146

2 GALLARDO FLORES JOSÉ LUIS

[email protected]

1751064237

992877993

3

GARCÉS ESPINOZA KAREN LIZBETH

[email protected]

1726242207

979562428

4 GARCÍA MOROCHO GIOVANNY FERNANDO

[email protected]

1719582791

99113 5622

5 GUAMÁN GUAMÁN SANDRA ADOLFINA

[email protected]

1726623158

998628944

6

GUAYANAY GUAYANAY NELLY ROCIO

[email protected]

1727979773

98 15 0572

7 GUERRA LAGLA CARLOS FERNANDO

[email protected]

1751064237

962972797

8

HINOJOSA PACHECO DIEGO FERNANDO

[email protected]

1724290117

994824168

9 LIDIOMA CHUGCHILAN CARLOS ISRAEL

[email protected]

1726623158

998628944

10 MENDAÑO MENDAÑO JORGE RAUL

[email protected]

1718451931

979524492

11 PAGUAY GUAMARICA DARWIN ROLANDO

[email protected]

1713394482

998987957



Vida Nueva


FIRMAS DE DOCENTES RESPONSABLES

Psc. Daysi Ainoca COORDINADOR VINCULACION DE INFORMÁTICA

Lcdo. Iván Landa DOCENTE


Vida Nueva


10.2 FOTOS ,VIDEOS


Vida Nueva


Instituto Superior Tecnológico · Aplicación de técnicas y métodos para reforzar el aprendizaje de los estudiantes en lectura y matemática. Monitoreo de la funcionalidad de las

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