INSTITUT OLIVAR GRAN - FIGUERES Alumne/a: CURS 2014-15 ... DOSSIER RECUPERACIO-1435051947… · Podeu consultar els apunts i el llibre del curs passat. Es valorarà la correcció

INSTITUT OLIVAR GRAN - FIGUERES

CURS 2014-15

Dossier de Recuperació

Alumne/a:____________________

___________________________

Curs i grup:________

INS

TIT

UT

OL

IVA

R G

RA

N

CURS: 2014-15

CIÈNCIES NATURALS 2n ESO A i B


CURS 2014-15

INSTITUT OLIVAR GRAN. DEPARTAMENT DE CIÈNCIES.

Treball de recuperació de les Ciències Naturals de 2n ESO A i B

Nom i Cognoms: Setembre 2015

L’alumne: sí recupera / no recupera.

Instruccions:

Cal que respongueu totes les preguntes. Podeu consultar els apunts i el llibre del

curs passat.

Es valorarà la correcció en les respostes i la presentació.

Totes les preguntes es faran en aquest full.

El treball l’haureu d’entregar al vostre professor/a de ciències (biologia i geologia

o física i química) d’aquest curs. La data d’entrega límit és el dia de l’examen de

recuperació de setembre i no s’acceptarà cap treball més enllà d’aquest termini.

El treball comptarà un 60 % de la nota, el 40% restant serà de la nota de

l’examen de recuperació.

LA CÈL·LULA (Unitat 1)____________________________________________

1. Dibuixa i pinta una cèl·lula vegetal i representa dos cloroplasts, dos mitocondris, un nucli i un vacúol que ocupi la part central de la cèl·lula.


CURS 2014-15

2. Indica la funció principal que realitzen els orgànuls cel·lulars següents.

Aparell de Golgi:

Ribosoma:

Vacúol:

Reticle endoplasmàtic:

Mitocondri:

Cloroplast:

Nucli:

REGNE VEGETAL (Unitat 2, 4 i 6)______________________________________

3. Nutrició:

a) Quin tipus de nutrició presenten la majoria de les plantes? Anomena’l i

explica’l breument.

b) Què són el xilema i el floema?

c) Escriu la reacció química de la fotosíntesi.


CURS 2014-15

4. Reproducció:

a) Dibuixa un esquema d’una flor i escriu el nom de les diferents parts.

b) Explica què és la pol·linització.

5. Relació: anomena i explica els principals tipus de relació que presenten els

vegetals.

REGNE ANIMAL (Unitat 3, 5 i 6)________________________________________

6. Nutrició:

a) Quin tipus de nutrició presenten els animals? Explica en què consisteix.


CURS 2014-15

b) Anomena els quatre sistemes o aparells implicats en la nutrició animal i

la funció de cadascun.

1-

2-

3-

4-

7. Reproducció:

a) Explica la principal diferència entre reproducció sexual i asexual.

b) Escriu els diferents tipus de reproducció sexual que podem trobar segons

on es desenvolupa l’embrió i segons on té lloc la fecundació.


CURS 2014-15

8. Relació:

a) Explica què és un estímul. Digues quin tipus d’estímul hi ha.

b) Què és una resposta?. Posa’n alguns exemples.

c) Què és el comportament animal? Quin n’és el desencadenant?

EL MEDI NATURAL. ELS ECOSISTEMES (Unitat 7)________________________

9. Defineix els termes següents:

a) Ecosfera:

b) Biocenosi:

c) Ecosistema:

d) Biòtop:

e) Biosfera:

10. La paparra i altres paràsits s’alimenten de la sang de molts mamífers de la sabana. Els esplugabous i altres ocells s’alimenten dels petits animals que hi ha a la pell d’aquests mamífers.


CURS 2014-15

a) Quin tipus de relació hi ha entre les paparres i els mamífers de les fotografies. Qui en surt beneficiat?

b) I entre els ocells i els mamífers, quin tipus de relació s’estableix? Qui en surt beneficiat?

11. En aquest dibuix pots veure organismes que viuen en un mateix bosc. Fes un esquema de les relacions alimentàries que es poden establir entre aquests organismes. Utilitza les lletres que tenen assignades.


CURS 2014-15

ELS AGENTS GEOLÒGICS EXTERNS (Unitat 8)__________________________

12. Relaciona cada concepte amb la seva definició:

13. Digues quin tipus de roca sedimentària són les roques següents:

- Gresos: - Sal comuna: - Carbó: - Conglomerat: - Guix: - Estalactita: - Argiles: - Calcària amb petxines:

L’ENERGIA INTERNA DEL PLANETA (Unitat 9)___________________________

14. Defineix els conceptes següents:

a) Deriva continental:

b) Metamorfisme:

c) Bomba volcànica:

d) Tsunami:

e) Placa litosfèrica:

1. Meteorització _____ a. És l’acció dels agents geològics externs que arrenquen i desgasten els materials debilitats per la meteorització.

2. Erosió _____ b. És la deposició i acumulació dels materials transportats a les conques de sedimentació, formant capes horitzontals o estrats de sediments.

3. Transport _____ c. És l’acció dels agents atmosfèrics que afebleixen i trenquen les roques que constitueixen el relleu en el mateix lloc on es troben.

4. Sedimentació _____ d. És l’acció dels agents geològics externs de traslladar els materials despresos cap a les conques de sedimentació


CURS 2014-15

15. Anomena correctament les plaques de la imatge.

L’ENERGIA: OBTENCIÓ I CONSUM (Unitat 10)___________________________

16. Explica què és l’energia.

17. Completa el diagrama següent classificant els tipus d’energies en renovables

i no renovables: solar, nuclear, eòlica, hidràulica, radiant, combustibles

fòssils, geotèrmica, mareomotriu.


CURS 2014-15

MOVIMENT I FORCES (Unitat 11 i 12)___________________________________

18. Calcula la velocitat d’una atleta que corre 25 metres en 2 segons.

19. Un cotxe va a 100 km/h,

a) Quants quilòmetres recorre en 10 minuts?

b) Quant triga en recórrer 350 km?

20. De la gràfica següent, contesta:

a) De quina posició parteix cada mòbil?

b) Els mòbils, es mouen en el mateix sentit o en sentit contraris?

c) S’encreuen o l’un avança l’altre? Digues on. En quin instant?

d) A quina distància es troben l’un de l’altre en l’instant t = 50 s?

21. Resol el següent problema:

a) Calcula el pes d’una caixa de 50 kg. (La gravetat de la Terra és de 9,8 m/s2).

b) Aquesta caixa tindrà el mateix pes a la Lluna? Per què?

c) I la mateixa massa? Per què?


CURS 2014-15

22. Completa la taula escrivint el nom de la magnitud i les seves unitats:

23. Fes els canvis d’unitats següents (utilitza factors de conversió):

F =

K = constant de la molla (N/m)

x =

p =

m =

g = gravetat (m/s2)

Pressió =

F =

S =

3 kg →g

2500 dm → hm

3 h → min

43000 m3 → cm3

0,00077 dam2 →dm2


CURS 2014-15

CALOR I TEMPERATURA (Unitat 13 )___________________________________

24. Analitza la taula següent i contesta:

25. Defineix i posa un exemple de:

a) Conducció de la calor:

b) Convecció de la calor:

c) Radiació de la calor:

26. Indica el nom dels canvis següents entre estats d’agregació:

a) De líquid a gasós:

b) De gasós a sòlid:

c) De sòlid a líquid:

d) De líquid a sòlid:

e) De gasós a líquid:

f) De sòlid a gasós:

Celsius Kelvin Fahrenheit

100ºC 373ºK 212ºF

0ºC 273ºK 32ºF

- 273ºC 0ºK - 460ºF

a) A quants graus ºC es congela l’aigua?

b) A quants graus ºF s’aconsegueix el zero

absolut?

c ) A quants graus ºK bull l’aigua?

d) A quants ºK es congela l’aigua?


CURS 2014-15

0NES. LA LLUM I EL SO (Unitat 14)_____________________________________

27. Contesta les següents preguntes:

a) Què és una ona? És una ona el moviment d’un gronxador? Per què?

b) Transporten energia les ones? I matèria?

c) Quines són les magnituds que permeten caracteritzar una ona?

28. Contesta les següents preguntes sobre la llum:

a) Quina és la naturalesa de la llum?

b) En quins medis presenta la llum la màxima velocitat?

c) Esmenta fonts de llum. Quines són naturals?

29. Raona per què la neu és de color blanc, el carbó de color negre i l’herba de

color verd?

30. Digues les qualitats que caracteritzen un so i defineix-les.


CURS 2014-15

31. Explica les diferències entre eco i reverberació.

INSTITUT OLIVAR GRAN - FIGUERES Alumne/a: CURS 2014-15 ... DOSSIER RECUPERACIO-1435051947… · Podeu consultar els apunts i el llibre del curs passat. Es valorarà la correcció

Documents