Innovaciones con Recursos Educativos Abiertos Marlenys Villamar 1
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Innovaciones con Recursos
Educativos AbiertosMarlenys Villamar
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Planteamiento del problema
Falta de homogeneidad en los contenidos culturales que se reciben en clases de español como L2 (ELE) en un centro universitario de Nueva York.
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Lo anterior…
Deviene respuestas erróneas, por parte de los aprendientes, en exámenes finales departamentales.
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ObjetivosPropiciar, a través de cápsulas digitales, el contenido cultural estándar en clases de ELE, de niveles 101 y 102.
Contribuir al desarrollo de la competencia comunicativa e intercultural de los aprendientes, y de la digital de aprendientes e instructores.
Nota: La nomenclatura (101, 102) no coincide con las del Marco común europeo de referencia para las lenguas.
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Las cápsulas
deben motivar el aprendiza
je y presentarse en un formato que le
permita al profesor…
El reúso
La adaptación
La remezcla
Y la redistribución de la información.
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Valor agregado para los docentes :
El desarrollo de destrezas que
permitan seleccionar lo pertinente y en
fuentes fidedignas, para enriquecer la
competencia digital. Propicia la
autoevaluación y la evaluación entre
pares.
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Sugerencias de REA :
www.temoa.info
www.redalyc.org
www.hdt.gob.mx/ (habilidades digitales para todos).
Para definir los contenidos: Hacer una encuesta entre profesores, usando www.surveymonkey.com
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Apps para las cápsulas:
www.wittycomics.comUna forma lúdica para presentar contenidos breves.
www.pechakucha.orgPermite contar historias a través de 20 fotos.
https://www.amara.orgPara subtitular o resaltar información importante.
www.ivoox.comPara cápsulas auditivas.
www.sparklo.com Caduca su acceso libre a los 7 días pero obliga a trabajar en tiempo récord.
www.slideshare.net
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Reiteramos:Carencia de homogeneidad en los
contenidos culturales en clases de ELE en un centro universitario, que deviene
respuestas erróneas en exámenes finales departamentales.
Los docentes cuentan con la información a trabajar. Sin embargo,
no toda se presenta en clase, afectando el resultado en
evaluaciones homogéneas.
Por ello, el énfasis de la búsqueda está en aplicaciones para crear cápsulas, no en investigaciones
académicas.
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