Top Banner
Inkluderende bruk av spill i undervisningen - Workshop Espen Wilberg, Julie Ødegaard, Miriam Modalsli
16

Inkluderende bruk av spill i undervisningen - Workshop · Forskning og tall Medietilsynet (2016 og 2018): Barn og dataspill. Kvantitativ undersøkelse av spillvanene til barn og ungdom

Jul 30, 2020

Download

Documents

dariahiddleston
Welcome message from author
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Page 1: Inkluderende bruk av spill i undervisningen - Workshop · Forskning og tall Medietilsynet (2016 og 2018): Barn og dataspill. Kvantitativ undersøkelse av spillvanene til barn og ungdom

Inkluderende bruk av spill i

undervisningen - Workshop

Espen Wilberg, Julie Ødegaard, Miriam Modalsli

Page 2: Inkluderende bruk av spill i undervisningen - Workshop · Forskning og tall Medietilsynet (2016 og 2018): Barn og dataspill. Kvantitativ undersøkelse av spillvanene til barn og ungdom

Forskning og tall

Horizon-rapporten 2017

Fremhever spill og gamification

som trender som kommer til å være

med å prege den nordiske skolen

http://cdn.nmc.org/media/2017-nmc-

technology-outlook-nordic-schools-

EN.pdf

Page 3: Inkluderende bruk av spill i undervisningen - Workshop · Forskning og tall Medietilsynet (2016 og 2018): Barn og dataspill. Kvantitativ undersøkelse av spillvanene til barn og ungdom

Forskning og tall

Medietilsynet (2016 og

2018): Barn og

dataspill. Kvantitativ

undersøkelse av

spillvanene til barn og

ungdom mellom 9-18 år

96 % av guttene og 63

% av jentene mellom 9-

18 år spiller spill

regelmessig

Page 4: Inkluderende bruk av spill i undervisningen - Workshop · Forskning og tall Medietilsynet (2016 og 2018): Barn og dataspill. Kvantitativ undersøkelse av spillvanene til barn og ungdom

Forskning og tallNoen av våre elevgrupper:

Durkin med flere (2013): Video

Games for Children and Adolescents

With Special Educational Needs

Elever med

autismespekterforstyrrelser

Elever med spesifikke språkvansker

og elever med konsentrasjons- og

oppmerksomhetsvansker

Page 5: Inkluderende bruk av spill i undervisningen - Workshop · Forskning og tall Medietilsynet (2016 og 2018): Barn og dataspill. Kvantitativ undersøkelse av spillvanene til barn og ungdom

Hvorfor bruke spill i

undervisningen

Motivasjon og umiddelbar respons

Læringsteori

Sammensatte tekster

Page 6: Inkluderende bruk av spill i undervisningen - Workshop · Forskning og tall Medietilsynet (2016 og 2018): Barn og dataspill. Kvantitativ undersøkelse av spillvanene til barn og ungdom

Hvordan bruke spill

i undervisningen –

tre innfallsvinklerSpill som tekst

- Til bruk i for eksempel norsk og

engelsk undervisning

Spill som inngang til diskusjoner

- Til bruk i for eksempel RLE,

Samfunnskunnskap eller filosofi

Spill som verktøy for trene på

spesifikke ferdigheter

- Til bruk til arbeid med kommunikasjon i

for eksempel helse- og oppvekstfag

Page 7: Inkluderende bruk av spill i undervisningen - Workshop · Forskning og tall Medietilsynet (2016 og 2018): Barn og dataspill. Kvantitativ undersøkelse av spillvanene til barn og ungdom

Metakognisjon

Læreren må sette spillet i en læringskontekst, sikre måloppnåelse og

skape overføringsverdien

Page 8: Inkluderende bruk av spill i undervisningen - Workshop · Forskning og tall Medietilsynet (2016 og 2018): Barn og dataspill. Kvantitativ undersøkelse av spillvanene til barn og ungdom

https://youtu.be/7hIoOdK5RVs

Page 9: Inkluderende bruk av spill i undervisningen - Workshop · Forskning og tall Medietilsynet (2016 og 2018): Barn og dataspill. Kvantitativ undersøkelse av spillvanene til barn og ungdom

Kompetansemål

forstå og tolke opplysninger fra flere uttrykksformer i en sammensatt tekst

bruke digitale kilder og verktøy til å lage sammensatte tekster med hyperkoplinger og varierte estetiske virkemidler

presentere egne tolkinger av personer, handling og tema i et variert utvalg av barne- og ungdomslitteratur på bokmål (…)

Page 10: Inkluderende bruk av spill i undervisningen - Workshop · Forskning og tall Medietilsynet (2016 og 2018): Barn og dataspill. Kvantitativ undersøkelse av spillvanene til barn og ungdom
Page 11: Inkluderende bruk av spill i undervisningen - Workshop · Forskning og tall Medietilsynet (2016 og 2018): Barn og dataspill. Kvantitativ undersøkelse av spillvanene til barn og ungdom
Page 12: Inkluderende bruk av spill i undervisningen - Workshop · Forskning og tall Medietilsynet (2016 og 2018): Barn og dataspill. Kvantitativ undersøkelse av spillvanene til barn og ungdom

Life is StrangeHistoriebasert spill

Ungdomskultur

Som inngang til diskusjon

Alternativ til annen tekst

Page 13: Inkluderende bruk av spill i undervisningen - Workshop · Forskning og tall Medietilsynet (2016 og 2018): Barn og dataspill. Kvantitativ undersøkelse av spillvanene til barn og ungdom

GeoGuessr

Google Maps

Godt utgangspunkt for samtale og

kommunikasjon

Ulike temaer i nettleserversjonen

http://www.statped.no/fagomrader-og-

laringsressurser/finn-

laringsressurs/sammensatte-

larevansker/geoguessr/

Page 14: Inkluderende bruk av spill i undervisningen - Workshop · Forskning og tall Medietilsynet (2016 og 2018): Barn og dataspill. Kvantitativ undersøkelse av spillvanene til barn og ungdom

Keep Talking and

Nobody Explodes

Samarbeidsspill

Kommunikasjon under press

Begrepslæring

Page 15: Inkluderende bruk av spill i undervisningen - Workshop · Forskning og tall Medietilsynet (2016 og 2018): Barn og dataspill. Kvantitativ undersøkelse av spillvanene til barn og ungdom

Tips til ressurser http://www.statped.no/fagomrader-

og-laringsressurser/finn-

laringsressurs/teknologi-i-

opplaringen/

www.statped.no/fagomrader-og-

laringsressurser/finn-

laringsressurs/teknologitema/spill-i-

skolen/

https://iktipraksis.iktsenteret.no/

https://spillpedagogene.com/

Facebookgrupper:

- Spil i skolen (dansk gruppe)

- Spillbasert læring

Page 16: Inkluderende bruk av spill i undervisningen - Workshop · Forskning og tall Medietilsynet (2016 og 2018): Barn og dataspill. Kvantitativ undersøkelse av spillvanene til barn og ungdom

02196

www.statped.no

www.facebook.com/statped

www.twitter.com/statped

16