-
1
2008
MINEDUBUNESCOParuneEquipedechercheursduROCARECamerounAssistedelIAICameroun
Projet Pilote pour lAmlioration de la Qualit de lEducation de
Base au Cameroun (PAQUEB) Formation en
TIC des Acteurs de la chane de supervision pdagogique
INITIATION LINTGRATION PEDAGOGIQUE
DES TIC
MANUEL DU FORM
CM/2009/ED/PI/1
-
2
SommaireSOMMAIRE.....................................................................................................................................................................2PREMIEREPARTIE:INITIATIONALINFORMATIQUE..............................................................................................4A/INTRODUCTIONALINFORMATIQUE....................................................................................................................5B/INITIATIONAUSYSTEMEDEXPLOITATIONWINDOWS...................................................................................14C/INTRODUCTIONAUTRAITEMENTDETEXTE:...................................................................................................25E/INITIATIONAPOWERPOINT.................................................................................................................................56F/LANAVIGATIONSURINTERNET............................................................................................................................64A/
TIC ET INTEGRATION DES APPROCHES
PEDAGOGIQUES.......................................................75APC,
NAP, PPO, PEDAGOGIE DES GRANDS
GROUPES.......................................................................75A.1COMPETENCESTERMINALESDUMODULE.....................................................................................................75OBJECTIFGENERAL......................................................................................................................................................76A.2OBJECTIFSSPECIFIQUES......................................................................................................................................76AUTERMEDELALECTUREDECECHAPITRE,LEFORMESERACAPABLE:..........................................................76A.4VUEGENERALESURLINNOVATIONPEDAGOGIQUEACTUELLE.................................................................76B.1.1LELEVEUTILISELESTICPOUR:.......................................................................................................................77B.1.2LENSEIGNANTUTILISERALESTICPOURDIVERSUSAGES:.......................................................................77QUELQUESOITLETYPEDECLASSE,LENSEIGNANTSERAAPPELEA:...............................................................78B.1.3LEDIRECTEURET/OULINSPECTEUR.............................................................................................................79
LESRESSOURCESNUMERIQUESPOURENRICHIRETFACILITERLESAPPRENTISSAGES.........................79C/
UTILISATION DES PRINCIPAUX LOGICIELS A
LECOLE............................................................79C.1LESLOGICIELSDEPRESENTATION:...................................................................................................................79UTILISATIONDESLOGICIELSDEPRESENTATIONALECOLEPRIMAIREETMATERNELLE................................79C.2LESLOGICIELSDECALCULOUTABLEURS..........................................................................................................79D/
ASTUCES PRATIQUES POUR REUSSIR SA CLASSE AVEC LES
TIC........................................80E.1TICETLEPROCESSUSENSEIGNEMENTAPPRENTISSAGE................................................................................81E.1.1QUELLESTECHNIQUESETAPPROCHESPEDAGOGIQUES............................................................................81LAPPOPEDAGOGIEPAROBJECTIF...........................................................................................................................81LANOUVELLEAPPROCHEPEDAGOGIQUELANAP.................................................................................................81LAPEDAGOGIEDESPROJETS.....................................................................................................................................82E.2ENSEIGNERAVECETPARLESTIC.......................................................................................................................82E.2.1SINFORMERETDEFINIRLESOBJECTIFSDAPPRENTISSAGESALECOLEPRIMAIRE............................82E.2.2COMMUNICATIONDESOBJECTIFSDAPPRENTISSAGE...............................................................................82E.2.3PRODUCTIONDESSAVOIRS............................................................................................................................82E.2.4PLANDUNELEONSELONLANAP...............................................................................................................82E.3TICPEDAGOGIEDESPROJETSETPEDAGOGIEPARLESCOMPETENCESALECOLEPRIMAIRE................84E.3.1CARACTERISTIQUES............................................................................................................................................84E.3.2CONDITIONS........................................................................................................................................................84E.3.3LEVALUATION....................................................................................................................................................86EXEMPLEDACTIVITESREPOSANTSURLESTIC......................................................................................................87E.3.4PLANDUNELEONSELONLAPCAVECLESTIC..........................................................................................87F/
TIC GESTION ET PLANIFICATION DES OUTILS
PROFESSIONNELS....................................89F.1COMPETENCESTERMINALESDUMODULE.......................................................................................................89F.2OBJECTIFS................................................................................................................................................................89F.3LESOUTILS...............................................................................................................................................................89F.3.1DELINSPECTEUR................................................................................................................................................89F.3.2DUDIRECTEURDECOLE:..................................................................................................................................89F.3.3DELENSEIGNANTCHARGEDECLASSE:........................................................................................................89F.3.4DUPRESIDENTDUCONSEILDECOLE:...........................................................................................................903.4CONTENUSETMODALITES..................................................................................................................................904.1TABLEAUDEBORDDELECOLE...........................................................................................................................90PLANIFICATIONDESACTIVITES..................................................................................................................................91
G.7Ledidacticiel:.....................................................................................................................................101
-
3
AVANTPROPOS
Ecoleestune institution la fois
familireetsingulire.Chacundenoussesouvientavecplaisir,amertumeouregretmaistoujoursavecmotiondesesannesdcole,desamisquelongardeparfoispour
lavie,desenseignantsque lonaadmirsouendursdes leonset
desdevoirs,des joiesetdespeinesqui lesontaccompagns.
LEcoleestaussiun lieu singulieravec ses rgles, ses outils et
rythmes propres, un lieu dapprentissage spar de la famille
etdautressourcesdeculture,tenulcartdessecoussesdelaviesociale.Maiscommentmaintenircetteprotectionalorsquelvolutiondessocitssacclre?Le
monde change, de plus en plus vite, et lcole nen finit pas de
sadapter son nouvelenvironnement pour rpondre aux sollicitations
conjointe de la socit et des courantspdagogiquesrformiste.
Facelinformatisationdelavieprofessionnelle,ladiffusiondestechnologiesdanslaviequotidienne,
lamultiplication des sources dinformation, lcole tente une nouvelle
fois
dedigrerceschangementspourcontinuerderemplirsamission.Lintgration
pdagogique des Technologies de lInformation et de la Communication
(TIC)
lcoleprimaireetdansledomainedelapdagogiesefondentsurdesprincipesvarisetdivers.Et
sielleprsenteun intrtpour lescolesprimaires,cestparcequellelargit
lapalettedesmthodesde travailde lenseignant sans sy
substituer.Pourque lesTIC soientutilisesbonescient, lenseignant
doit les considrer comme faisant partie intgrante de la
conceptionpdagogiquede sonenseignement. Endautres termes, lusagedes
TICestpertinent si ceuxcipermettent datteindre les objectifs
clairement identifis; enrichissent les
situationsdapprentissageetfacilitentlaccsauxconnaissances.
FormerdonclesDirecteursdcolesetlesinstituteurslintgrationpdagogiquedesTIC,cest
les sensibiliser lintgration des TIC la conception pdagogique qui
est celle duCameroun, savoir, lApproche par les Comptences,
laNouvelles Approche Pdagogique, laPdagogie par Objectifs et la
Pdagogie des Grands Groupes. Ainsi, lintgration de cesTechnologies
dans le processus enseignement apprentissage visant avant tout la
qualit delapprentissage, le recoursaux technologies sera
privilgidans lescaso
cellescipermettentdatteindredemanireplussatisfaisante
lesobjectifspdagogiques fixspar
lesenseignants.Lebuttantdecombinerunediversitdapprochespdagogiques,lesTICvisent:
Amliorer laqualitde
lapprentissageenessayantderpondreauxquestionssuivantes:commentenseigneraveclesTIC?CommentenseignerlesTIC?CommentsuperviseraveclesTIC?
CestpourquoiceguidevientpointpouressayerdoutillerlesacteursdelachanedesupervisionpdagogiquelintgrationdesTICdansleparadigmedeformationsuivant:IntgrationdesTIClcoleprimaire.LesTechnologiesdelinformationetdelaCommunicationsontunensembledetechnologiesdontlordinateurest
lobjetprincipal,particulier.Denos jours, lordinateurestprsentdans
tous lesdomaines de notre existence.On lutilise pour travailler,
pour jouer, pour communiquer Etlducation nest pas en reste. Il
sagit pour les enseignants et pour les acteurs de la
chanepdagogiquedelutilisationdelordinateurpourlesbesoinsdeleurprofessionnalit.LaquestiondesTICdanslducationLes
TIC, entendon dire, amliore la qualit de lducation. Mais les TIC
lcole posent leproblmede linstrumentationde lducation.Depuis
laradioscolaireauxTICenpassantpar lestlvisions scolaires,
lintroduction des mdias lcole pose les problmes
infrastructurels,mthodologiques,pdagogiquesetdidactiques.
L
-
4
Lquipementdestablissements scolairesengendrede
srieuxproblmesdecot: lematrielinformatique se vend cher sur
lemarch. Bien plus, cematriel est essentiellement volutifentranant
les questions de renouvellement de parc informatique et aussi
celles de lamaintenance.
A ct de lquipement, se pose le problme de la formation. Comme
aveclalphabtisation,cestauxformateursquerevientlerledelducationtechnologiquedeslves.Or,nous
lesavonsbienenducation,onnepeutpasenseignerceque
lonneconnatpassoimme.DolancessitdecestagedeformationPourquoiseformerauxTICLesTICcomplexifient
la relationenseignement/apprentissageet la relationausavoir.Se
formerauxTICdevientimportant,pourlacquisitiondescomptencesncessairespourutiliserlesTICencontextescolairedefaonprofessionnelleetdurable.QuestcequintgrerlesTICenducation?
Lintgrationnestpas seulementune lintroduction. Ilne sagitpas
simplementde faireentrer lesordinateursdans lescolessansque
lespratiquespdagogiqueschangent.Lenjeu iciest surtout
lappropriation des technologies pour changer, voire amliorer les
pratiquespdagogiques. LIntgration des TIC lcole penseton pourrait
tre lun des leviers de latransformation de lacte ducatif. La
premire caractristique de lintgration des TIC lcoletant
ladiversitdu travailproposauxapprenants, cette intgrationdoit
fairenatredans lepaysage ducatif de nouveauxmtiers et acteurs comme
ceux daides
ducateurs,moniteursmultimdia,ouinspecteursprovinciaux,coordonnateursdeTIC,cadreschargsdesTICLobjectifduguide.Ce
manuel a pour objectif daccompagner les participants la formation
sur lintgrationpdagogiques des TIC dans la pratique quotidienne de
leurs diffrentes tches de
superviseurpdagogiqueoudenseignantchargdeclasse,tchesquilsaccomplirontdsormaisenutilisantdesordinateursenvuedamliorerleurrendement.
INITIATIONALINFORMATIQUEObjectif gnral de cette partie: initier
le lecteur la connaissance de lutilisation
dunordinateur.Objectifsspcifiques:Autermedelalecturedecettepartiedumanuel,lutilisateurseracapablede:
Dfinirlinformatiqueetlordinateur;
Nommeretdfinirleslmentsdunordinateuretlesprincipauxtypesdelogiciel;
UtiliserlesystmedexploitationWindows;
RaliserdestravauxdesaisieavecWord;
Raliserdestravauxdecalcul,decrationdegraphiquesavecExcel;
RaliserdesprsentationsavecPowerpoint;
EnvoyeretrecevoirunmessageparInternet;
FairedelarecherchesurInternet;
CommuniquerensynchronesurInternet.
1PREMIERE PARTIE
-
5
A/INTRODUCTIONALINFORMATIQUEIDfinitions:
Linformatique:CestlaSciencedetraitementautomatiqueetrationnelledelinformationlaidedelordinateur.
Ordinateur: Cest un appareil lectronique servant au traitement
automatique des
informations.Lordinateurestleprincipaloutilutiliseninformatique.Ordinateurdebureauordinateursportables
IIConstitutiondunOrdinateur
Unordinateurestcomposdedeuxprincipalespartiesquisont:
LeMatriel LeLogiciel
1LematrieloupartiephysiquedunOrdinateur
LapartiephysiquedunordinateurencoreappeleHardware (enanglais)est
lensemble
despartiesquenouspouvonsvoirettouchersurunordinateur.Cespartiesdelordinateurquonpeutvoirettouchersont:lEcran,LeBlocUnitcentrale,
leclavieretlasouris.Lapartievisibledelordinateurdiviseendeuxensemblesappelspriphriqueetlunit
centraledetraitement.
a) Lespriphriques
Lespriphriquesdsignent lensembledescomposantsquipermettent
lutilisateurdecommuniqueraveclordinateur.
Ilexistedeuxcatgoriesdepriphriques:
Lespriphriquesdentres (unitsdentres)quipermet
lutilisateurdintroduiredesinformationsdanslordinateur:Leclavier,lasouris,etc.
-
6
Lespriphriquesde sortiesquipermet lunit centraledenvoyerdes
informations lutilisateur:limprimante,lcran,
a.1Quelquespriphriquesdentre:Leclavieretlasouris.
LeClavierLeclavierpermetdesaisir(taper)leslettresquonveutenvoyerlordinateur.
(Fig2)unclavier102touches
IlExistedeuxtypesdeclavier:LeclavierFranaisouclavierAZERTYetleclavieranglaisouQWERTYLeclavierestconstitudeplusieurszones:
Lestouchesdefonctions:de pavnumrique(09)
Lestouchesalphanumriques(commeunedactylo)
Les touches spciales (Impr cran, Dfil, Pause, la touche
Application, la toucheWindows, les touches VerrMaj etMaj, les
touches Ctrl et Alt, la touche Entre,
latoucheRetourArrire,lestouchesInsrer,Supprimer,Fin,etc).
Lestouchesdirectionnellesouflches: Labarred'espacement:
LaSouris
La souris de lordinateur permet de travailler plus facilement en
se dplaant etslectionnantdesobjetsvisiblessurlcran.
Lasouriscomporteengnraldeuxoutroisboutons.
-
7
RouletteBoutondroit
BoutongaucheLes4principalesmanuvresdelasourissont:leclic,ledoubleclic,lecliquerglisseretle
clicdroit.Ilestpossibled'inverserlesfonctionspourceuxquisontgauchers.Certainessourissontmuniesd'uneroulettepermettantdefairedfiler
les informations
l'cranoudemodifierlatailledesobjetsaffichs.IlyaUnepetiteboulesituesouslasourisquidoitsouventtrenettoy.Ilfautenleverla
poussirequis'accumuledanssonorifice,Sinon,laboulepeutdevenir"graisseuse"etglissante.
Utilisationdelasouris
Pour fonctionner, lasourisestplacesurunetableetreli
lordinateurparun
fil.Afindemieuxsedplacer,lasourisdoittreposesuruntapis:letapisdesouris.
Pointer,CliqueretDoublecliquer
Pointer:C'estamenerleboutducurseurdelasourissurunlmentprcisdel'cran.
Cliquer:C'estappuyerunefoissurleboutongauchedelasouris.
Doublecliquer:C'estappuyerrapidementdeuxfoissurleboutongauchedelasouris.Faireglisser
C'estappuyersurleboutongauchedelasouriset,sansrelcher,dplacerlepointeurdelasourisunendroitvoulu;puisrelcherleboutondelasouris.
Remarque:pourbienutiliserlasourisilfautsexercerenlaplaantbiendanslapaumedevotremain.a2.Quelquespriphriquesdesortie:lcranetlimprimante.Les
units de sortie ou priphriques de sorties sont les parties qui
permettent de sortir lesinformations de lordinateur. Lcran est la
principale unit de sortie. Limprimante permet
desortirlesinformationssurunsupportpapier.
LcranLcran est lunit de sortie standard. Cest sur lcran que
saffichent toutes les
informationstraitesparlordinateur.Lafiguresuivantereprsentelimageduncranplat.
Ecranplatdunordinateur LImprimante
-
8
Limprimanteest lundespriphriquesdesortie leplusutilis.
ilpermetdesortirsurdupapier (imprimer)desdonnes traitesdans
lordinateur. La figure suivante reprsente limageduneimprimante.
Imprimantejetdencre Imprimantelaser
Ondistingueplusieurs typesdimprimantes: les Imprimantes laser,
les imprimantes jet
dencreRemarque:Il existe dautres units dentre dinformations
comme le scanner, le crayon optique, lemicrophone, lappareil photo
numrique etc. Mais, ces matriels ne sont utiliss que
pourcertainstravauxetilsdoiventtreconnectslordinateur.a3.Lunitcentraledetraitement
Lunit centrale de traitement est lorgane de lordinateur qui
effectue toutes lesoprationsquepeutfaire
lordinateur.Ellecomprend:unemmoire,unsupportdestockage(ledisquedur),desbus,uneunitdecommande,uneunitarithmtiqueetlogiqueetdesregistres.
Lesconstituantsduneunitcentralesontgnralementrassemblsdansunbotierquiseprsentesousplusieursmodles:
LemodleentourLemodledebureau
-
9
Schmadunordinateurcomplet
b.LELOGICIELOUPARTIELOGIQUE(invisible)DeLordinateurb1.Questcequunlogicieletquestcequiledistinguedunprogramme?Lelogicielestlensembledesinstructionsindiquantlordinateurdetraiterlinformation.Cesinstructionssontappelesprogrammes.Lelogicielestlordinateurcequestlespritpourlhomme.b2.Quellessontlesdeuxsortesdelogiciels?
Lesystmedexploitation Lelogicieldapplication
b2.2LessystmesdexploitationDfinition: Le systme d'exploitation
est le logiciel qui contrle le fonctionnement global
del'ordinateur(Programmeassurantlagestiondel'ordinateuretdesespriphriques).Lestypesdesystmesdexploitation:ilexisteplusieurstypesdesystmesdexploitation:
Les systmes graphiques: Windows (Windows 95, 98, millenium,
2000professionnel XP, Vista), leurs variantes serveurs (WindowsNT
et 2000 server),Linux,BeOS
LessystmesdexploitationmodeconsoletelqueMSDOS,Unix,Solaris
Clavier Souris
Baffle
Mmoire
Moniteur
Unit Centrale
Lecteur Disquette
Disquette
Imprimante Laser
Lecteur CD
-
10
LesystmedexploitationWINDOWS:Windowsestunsystmedexploitationavecdesfentresgraphiques
permettant dutiliser la souris pour excuter des commandes. Cest un
systmedexploitationmultitche,cestdirequilpeutexcuterplusieurscommandeslafois(Possibilitdouvrirplusieursfentreslafois).
WindowsXPWindows2000PWindowsVistab.2.3LeslogicielsdapplicationDfinition:Ensembledeprogrammesconuspourunusageouune"application"particulireouuntypedetravailprcis:tableur,traitementdetexte,etc.
Wordestunlogicieldetraitementdetexte
Exceluntableurouchiffrierlectroniquepourlescalculsetlesgraphiques
Powerpointpourfairedesprsentations
Accesspourcrerdesbasesdedonnes
Publisherpourfairedescrationscartedevisites,devuxetc
AdobereaderpourliredesfichiersPDF
-
11
Lgende:entre sortie
SchmasimplifidufonctionnementdunordinateursurleplanmatrielSchmasimplifidufonctionnementdunordinateursurleplanlogiciel
Logiciel dapplication
Systme dexploitation
Unit centrale de traitement
Utilisateur
Ordinateur
-
12
IIIQUELQUESCOMPOSANTSDUNMICROORDINATEUR
1LesaccessoiresCesontdeslmentspasobligatoirespourlebonfonctionnementdelordinateurmaisqui
amliorentleconfortetlascuritdelappareil.Cesontparexemple:
Londuleur: ilprotge lordinateur contre les coupuresde courant,en
restituant
lnergieemmagasinesaupralable.
Leshautparleurs:cesontdesunitsdesortiequiserventcouterlessonstelsla
musique,lesvoix.
Lescanner:cestuneunitdentrequisertreproduiredesimagessurlcrande
lordinateur. Ainsi ilpeutsutiliserpourreproduiredes imagessur
lcranoudeslettres.
2Lessupportsdestockage
Ledisquedur
Ledisquedursertstockertoutes les informationscontenuesdans
lordinateurdefaonpermanente.Entermesdecapacitquiestlunedescaractristiquesdudisquedur,lvolutionentermesdevolume
destockagesdes
informationsestfulgurante:Onaainsidesdisquesdursde125Go(Gigaoctet)contre8Moilyaenviron6ans.
LaclUSBLesclsUSBpermetdestockerunegrandemassedinformations.ElleestalimenteennergieparlaconnexionUSBdelordinateursurlequelelleestbranche.Donc,ellenencessitegnralementpasdebatteriesoudepiles.Elleestinsensiblelapoussireetauxrayures,contrairementauxdisquettes,auxCDouauxDVD,cequileurdonneunindniableavantageauniveaudelafiabilit.
LelecteurCDROM(compactDiscreadOnlyMemory)Ilpermet,comme sonnom
lindique,de lire lesdonnescontenues suruncompactdisc
spcialement conupour lInformatique. Ilest aussi chargde lire
tous les autres typesdeCDexistant sur lemarch;et ils sontnombreux..
les caractristiquesdun lecteurdeCdrom sontdfiniespar son
interfacedeconnexionet son tauxde transfertdes informations
(aussiappelvitessedelecture).
-
13
LelecteurdeDVDROM(DigitalVersatilDiscReadOnlyMemory)Depuispeuprsdeuxansestapparuunnouveautypededisques
laser:DVDROM.Ce
typededisque,dunecapacitdestockagepouvantatteindre17Go,nepeuttreluparunlecteurdeCDROMstandardmaisparunlecteurspcialappellecteurdeDVDROM.LatechnologieduDVDROMestencorenaissante,doncenpleinevolution.
Lesformatsdedisques
Lalistedesformatsdedisquesestlongue,maisseulsquelquesunssontrpandus:
CDAudio:cestleCompactdiscdesdbuts,celuisurlequelsontgravesleschansons.
Cdrom:compactDiscReadOnlyMemory,autrementditunCDsurlequelonnepeut
riencrire,quelonpeutjustelire.Ilcontientdesfichiersinformatiques,desprogrammes,etc.
Cest sur ce type de CD que sont stocks les logiciels que vous
utilisez,
lesencyclopdies,lesjeux,Etcestlavnementdecesupportquiestsansdouteloriginedudveloppementdes
jeuxen
troisdimensions,bienplusaismentdistribuablessurCDquesurdisquettes(1CD=environ400disquettes1,44Mo).
CDR(RpourRecordable)c'estdireenregistrable.
CDRW:rinscriptible.CesdeuxformatssontdavantagelisaugraveurdeCD,maissont
nanmoins luspar les lecteursdeCDROMMultiread.CesontdesCDsur
lesquelsonpeutcriredesdonnesoudespistesaudio(deschansons,).
LegraveurdeCD
Cestunoutildeplusenplusutilisetpourcause:ilestenfinpossibledcriresurunCD.La
principale caractristique dun graveur deCd, aprs son type de
connectique, est sa
vitessedegravure.Celleciestexprimede lammemanireque la vitessede
lecturedeCDROM,c'estdireparrapportlavitessedelecturedunCDaudio.
-
14
B/INITIATIONAUSYSTEMEDEXPLOITATIONWINDOWSIINTRODUCTIONWindows
98/2000/XP, tout commeWindows Vista est une interface graphique,
cestdirebase sur une reprsentation graphique des objets manipuls
(fentres, icnes, boutons,ascenseurs,etc.).Linterfacevoqueunbureau
facilementconfigurable,onchangede langage,danscecas lesfichiers
deviennent des documents et les rpertoires deviennent des dossiers.
Il est
dsormaisfaciledaccdertousleslmentsdelordinateur.Aussi,denombreuxlmentscomme
lExplorateurquiremplace legestionnairedefichiers,
lacorbeillequipermetdercuprer lesdocumentseffacset
lesfonctionsmultimdiapermettentdamliorerconsidrablementlefficacitdutravail.IIQUELQUESDFINITIONS
1IcneC'est un petit symbole graphique permettant de reprsenter
une application, un dossier, unpriphrique,etc.Exemples:
2Fentre C'est une zone rectangulaire dans laquelle l'on
travaille sous Windows. Les
fentresWindowsNTWSontlescaractristiquesprincipalessuivantes:*Toutenhautlabarredetitre
*Justeendessousdelabarredetitresetrouvelabarredemenu
*Danslecoinsuprieurdroitontrouve:
leboutonderductionpermettantdefermerlafentretoutengardantactive(surlabarredestches)
-
15
leboutongrandissement(lafentreoccupetoutelalargeurdel'cran)
lebouton fermeture quipermetde fermer la
fentreetd'arrterl'excutiondel'application
leboutonrestauration
permettantderetrouverlesdimensionsinitialesd'unefentre
3Labarredestches
Elleestenbasdel'cranavecdanslecoingauchelebouton"Dmarrer"Lesicnesdetouteslesfentresouapplicationsencoursd'excutions'affichentsurcettebarre
Caspratique:Personnaliser
laffichagedevotrebarredestches(cliquersurcettebarreavec
leboutondroitsurcettebarredoutils,ensuitecliquersurPropritsetapporter
lesmodificationssouhaites) 4Lebureau
C'estl'arrireplansurlequelapparaissentlesdiffrentesfentres.
BureauWindowsXP
-
16
7L'crand'entre/sortiedeWindows Divers lments se prsentent l'cran
lorsque l'on dmarreWindows .Les principauxsont:
Postedetravail:
regroupelescomposantsdel'ordinateuretpermetdegrerlesfichiers(crer,supprimerlesfichiersetdossiers)
Corbeille:
C'estlelieudestockagetemporairedesfichierssupprims.Ellepermetdercuprerlesfichierssupprimsparerreur.
leboutonDmarrer : Ilse trouvesur labarredes tches
.Ilestutilispour:
dmarrerunprogrammeFermer/ouvrirunesessionouvrirundocumentmodifierlaconfigurationdusystmeobtenirdel'aide,rechercherdeslmentssurl'ordinateuretc.
8Lemenucontextuel C'estunmenuqui liste lescommandes
lesplusutilisesdansdes situations
spcifiques.Pourfaireapparatrelemenucontextuel,cliqueravecleboutondroitdelasouris.
9Nomsdefichierslongs Windows 98/2000/XP gre les noms de fichiers
longs. Ainsi, organiser et retrouver
lesfichiersesttrsfacile.Unnomdefichierpeutavoirjusqu'256caractres.
10Notiondesession SousWindows 98/2000/XP, un utilisateur est
reprsent par une session. Une sessionpermet didentifier un
utilisateur et de regrouper les objets aux quels il a droit ou bien
lesprivilgesmatrielsdontilalapriorit.
Pratiquementunesessionestmatrialiseparunnomdutilisateuretunmotdepasse.Ilesttoujoursconseilldefermersasessionchaquefoisqueloncessedetravailler.
-
17
ExempledefentredouverturedesessionsousWindowsXPIIIPRISEENMAINDEWINDOWS
1DmarragedeWINDOWSXP1Mettrel'cranenmarche2Mettrel'unitcentraleenmarche
Si leNomdutilisateuret leMotdepasse sont
correctsalorsvouspouvezavoiraccslordinateurtraverssonbureauoleslmentscaractristiquessontlessuivants:
Postedetravail Corbeille Iconesdeslogicielsdapplication
Barredestches Etc.
2Arrterl'ordinateur
Pourarrterouredmarrer l'ordinateur il fautd'abord fermertoutes
les fentresactivesafindenepasendommagervosfichiers.
PourquitterWindowsetarrterl'ordinateur:1Cliquersur"Dmarrer"2Cliquersur"Arrter".Labotededialogue"ArrtdeWindows"s'affiche.
Zone dentre de votre mot de passe
-
18
SlectionnerArrterlesystmeCliquersurlebouton"OK"pourconfirmerl'arrtdel'ordinateurUnmessageapparatpourindiquerlemomentol'onpeutteindrel'ordinateursansrisqueRemarque:Lesoptionssuivantespermettentde:
Mettreenveillepourmettreenveilleunordinateur
Arrterpourstopperlordinateur Redmarrer pour le relancer aprs avoir
effectu par exemple certainesmodificationsdeconfiguration
3Utilisationdubouton"dmarrer"
Unsimpleclicsurceboutonfaitapparatrelemenusuivant
Arrter
Bouton dmarrer
-
19
Fermerlasession:permetdouvrirunenouvellesessionArrterlordinateur:permetdemettreenveille,arrterouderedmarrerlordinateurTous
lesProgrammes :affiche la
listedesprogrammesoudesgroupesdeprogrammesquisontinstallsdanslordinateur,MesDocuments:affichelalistedesdocumentsquel'onenregistrsdanslordinateurLesicnesdesprincipauxlogicielsdapplicationsinstallsdanslordinateur.Remarque:Lebouton"Dmarrer"contientd'autreslmentsenplusdeceuxcitscidessus.
4Dmarrageetarrtd'unprogramme
a)Dmarraged'unprogramme1Cliquersurlebouton"dmarrer"2cliquersur"Touslesprogrammes"3cliquersurl'applicationoulegrouped'applicationcontenantleprogrammedmarrer4Cliquersurlenomduprogramme(exp.MicrosoftWord,)
Aprs un laps de temps la fentre de la application s'affiche et un
nouveau bouton,reprsentantleprogrammeapparatsurlabarredestches
1dmarrer,2touslesprogrammes,3Microsoftoffice,4MicrosoftofficeWord
1
2
3
4
-
20
b)Arrterunprogramme
Pourarrterunprogramme,cliquersurlebouton"Fermer"danslecoinsuprieurdroitdelafentre.
5Recherchedefichiersdedossiersoudordinateurs
Rechercherun fichier,un dossier permet de localiser rapidement
un fichier ou dossierdont on ne connat plus lemplacement exactemais
dont on garde encore quelques
lmentscaractristiquestels:lenom,ladatedecration,letype,latailleouencorelecontenu.Cliquersur"Dmarrer"Pointersur"Rechercher"Cliquersur"Fichiersoudossiers...".Labotededialogue"Rechercher"s'affiche
CliquersouslazoneRechercherlesfichiersoulesdossiersetspcifierlenomdufichieroududossierrecherchCliquersous
lazoneContenant letexte,puistaperunmotouunephrasecontenuedans
ledocument(sivousconnaissez)Cliquersurlaflchectdelazone"Rechercherdans"etspcifierlelieuodoits'effectuerlarechercheCliquerlebouton"Rechercher",aprsunlapsdetempslersultatdelafentresaffichedanslapartiedegauche.
7LesraccourcisdeWindows Les raccourcis facilitent l'accs aux
documents et programmes que l'on utilise le
plussouvent.Lorsqu'unraccourciestcr,ilsuffitdedoublecliquerdessuspourouvrirledocumentoulancerleprogramme.
-
21
a)Crerunraccourcisurlebureau
Utiliser lepostede travailou l'explorateurWindowspourreprer
ledocumentouprogrammepourlequelonveutcrerleraccourciCliqueravecleboutondroitsurledocumentouprogramme,puisfaireglisserl'lmentjusqu'aubureau(toujoursavecleboutondroit)Relcherleboutondelasouris.Unelistedecommandes'affiche.Cliquersur"Crerunouplusieursraccourcisici"
LeraccourciapparatsurlebureaudeWindows.
b)SupprimerunraccourciCliquersurleraccourcisurlebureauWindowsAppuyersurleboutondroitdelasourispourafficherlemenucontextuelCliquersur"Supprimer"Confirmerlasuppressionencliquantsur"OUI"
8ModificationdelaconfigurationdusystmeIlpermet:
demodifierlescouleursdel'crandemodifierladateetl'heuredusystmedemodifierlespolicesd'installeret/oudeconfigurerlematriel(priphrique)d'installeretdedsinstallerdesprogrammesetc.
PourmodifierlaconfigurationdeWindows:Cliquersur"Dmarrer"Pointersur"Paramtres"Cliquersur"Panneaudeconfiguration"Doublecliquersuruneicnepourafficherlesparamtresquel'onveutmodifierModifierlesparamtres,etlesvalider.Caspratique:Modifierlheureetdelaffichagedevotreordinateursipossible
-
22
IVUTILISATIONCOURANTEDEWINDOWS
1Affichagedeslmentsdepostedetravail
*Pourafficherleslmentsdupostedetravail,effectuerundoubleclicsurl'icne"Postedetravail"quisetrouvesurlebureauWindows.
Lafentre"Postedetravail"apparat(voircidessous).Elleaffichedeslmentstelsque:disquette,disquelocal(dur),lecteur,etc.
*Pourafficher lecontenud'unlmentcitcidessus,Doublecliquersur
l'lment.Onobtientalorsunelistededossiers,fichiersoud'autreslments.
2Gestiondesfichiersetdesdossiers Un dossier est un classeur de
fichiers et de dossiers, donc un rpertoire .Un dossiercontient des
fichiers ou des dossiers (cette fois ces dossiers sappelleront sous
dossier dont
ledossierprincipaleestappeldossierparent).Ilnyaucunelimitationdeniveaulorsdelacrationdunearborescence.
a)CrerunnouveaudossierDoublecliquersurl'icne"Postedetravail"Doublecliquersur
ledisqueou le lecteurou ledossierdans lequelonveutplacer
lenouveaudossierCliquersurlemenu"Fichier"Pointersur"Nouveau",puiscliquersur"Dossier"Taperlenomdunouveaudossier,puisappuyersurlatouche"Entre"
-
23
b)Hirarchiedesdossiers:ExplorateurWindows
L'explorateurWindowsXoffreuneautremaniredevoirleslmentsdel'ordinateur.Illesprsentesouslaformed'unehirarchie,appele"arbre".
Lorsque vous ouvrez l'explorateurWindows, on voit facilement le
contenu de
chaquelecteuretdechaquedossierdel'ordinateur.*Pourvoirlahirarchiedesdossiers:Cliquersur"Dmarrer"etpointersur"Programmes"Cliquersur"ExplorateurWindowsX"
Lafentredelexplorateurs'afficheavecsabarredemenuetsesbarresdedfilement.Lapartiecentraleestdiviseendeux:
Lapartiedegaucheprsenteleslecteursetlahirarchiedesdossiers
Lapartiededroiteaffichelecontenudeslmentssurlequeloncliquedanslapartiede
gauche
*PourafficherledossierprcdentCliquersurlemenu"Affichage",puiscliquersur"Barred'outils"(sicettebarrenestpasaffiche)Cliquersurlebouton"Dossierparent"delabarred'outils
c)CopieroudplacerunfichierouundossierDoublecliquersurl'icne"Postedetravail"ReprerlefichieroudossiercopieroudplacerCliquerdessusCliquersurlemenu"Edition"et:
*Cliquersur"Couper"pourdplacerlefichieroudossier*Cliquersur"Copier"pourcopierlefichieroudossier
Ouvrirledossierol'onveutplacerlefichieroudossierCliquersurlacommande"Coller"dumenu"Edition"
-
24
d)supprimerunfichieroudossierDoublecliquersurl'icne"Postedetravail"Reprerlefichierouledossiersupprimer(lecteuremplacement)CliquerdessusCliquersurlacommande"Supprimer"dumenu"Fichier"ouappuyersurlatouche"Suppr"Confirmerlasuppressionencliquantsur"OK"NB:
*Lesfichiersoudossierssupprimssontplacsdanslacorbeilleetpeuventtrercuprs.Ilsneseronteffectivementeffacsdudisquequesil'onvidelacorbeille
* Les fichiers supprims l'invite du systme ou sur disquette ne sont
pasmis dans lacorbeille
e)CopierundossierouunFichierversuneclUSB.Doublecliquersurl'icne"Postedetravail"ReprerledossieroulefichiercopieretcliquerdessusavecleboutondroitdelasourisCliquersurlacommande"Envoyervers"CliquersurlelecteurcontenantlaclUSB.NB
:*Pourslectionnerplusieurslments,maintenir la
touche"Ctrl"enfoncependantquel'oncliquesurchacundeslments.
Pour slectionner tous les lments de la fentre, cliquer sur la
commande"Slectionnertout"dumenu"dition".
Vouspouvezgalementutiliser lemenucontextuelpoureffectuertous
lesoprationscidessus.
VQUELQUESCONSEILSETASTUCESPRATIQUES
- Toujoursfermersasessionlorsquonterminedetravailler-
ToujoursarrtersonordinateurparlacommandeArrterduboutonDmarrer-
Toujoursarrterlordinateurlorsquonestledernierutilisateurdujour-
Toujoursvrifierquesonordinateurpossdeunantivirus-
Toujoursvrifierltat(analyse)dunedisquetteavantdelutiliser-
Toujoursvrifiersilnexistepardedisquettedanslelecteurdedisquettelarrtetau
dmarragedelordinateur- Toujoursappeler ladministrateur
lorsquequevousapercevezuncomportementanormal
devotreordinateur-
Toujoursvrifierquelordinateurdistantauquelvousvoulezaccderestenmarche-
Toujoursvrifierquilnyaitpastropdepoussiresursonordinateuretsesaccessoires-
Nejamaismangerproximitdesonclavier,- Nepasverserdeleausurlappareil-
Faireattentionaucourantlectriqueentoutescirconstances.
-
25
C/INTRODUCTIONAUTRAITEMENTDETEXTE:INOTIONSDEBASE
1IntroductionUnTraitementdetexteestunLogicielpermettantprincipalement:
Lacrationdedocumentstextuelsincluantdestableaux,desgraphismes,desimages,
LaGestiondudocument(miseenforme,miseenpage,impression,)
Lasauvegardedudocumentpouruneutilisationultrieure(modification,).
ouWORD est un logiciel de traitement de texte trs performant qui
nous permet de crer undocument. Ce document peut tre une lettre,
une tiquette, un dessin, un tableau ou uneenveloppe.
2EspacedetravailMicrosoftWordLorsquevousentrezdansWORD,estaffichelafentredetravailquireprsentel'cranprincipaldeWORD.Cetcranserviracrerdesdocumentsgrcel'crandesaisie,labarred'outils,labarredesmenusetauxautrescomposantesdecepuissantlogiciel.Voicilafeuilledetravailquidoittrel'cran:
-
26
1.Barredutitreetnom du document:
Cettebarre sert indiquerquel logicielesten fonctionet
lenomdudocumentquiestl'cran.Lorsquevouscrezunnouveaudocument,lenomdudocumentseraDocument1.
2.Barredesmenus:
Cette barre vous donne accs tous lesmenus disponibles avec
lelogiciel WORD. Pour entrer dans l'un des menus, vous n'avez
qu'utiliser simultanment les touches Alt et la lettre dumenu qui
estsouligne(exemple:AltFdonneaccsaumenudeFichier).
3.Barred'outils: Cette barre vous permet d'utiliser des
raccourcis pour
excutercertainescommandesquel'onretrouvedanslesmenus.Cesoutilssonttrs
pratiques, mais utilisez aussi les menus puisque ces
derniersoffrentdesoptionsquine sontpasdisponiblesavec
labarred'outils(exemple : leboutond'impression va imprimer
votredocument
sansvouspermettred'indiquerlenombredecopies.CetteoptionsetrouvedanslemenuFichier,dansl'optionImprimer).
4.crandesaisie:
C'estlapartiedevotrecranprincipalovousfaiteslasaisiedevotretexte.
5.Barred'tat: Cettebarreaffiche,entreautres, lesnumrosdepage, la
ligneet
lescolonnes.Ellecomprendunezonedemessagesetunezoned'tat.
6. Barres dedfilement:
Cesbarresfontdfilerletextel'cran.Vouspouvezdfilerletextedehaut
en bas ou de gauche droite. Pour utiliser ces barres
dedfilement,vousdevezdplacerlecarrquisetrouvedanscettebarreenutilisantlasouris.
7.Rgle: Elle contient les dimensions de notre document de mme
quel'emplacementdesretraitsetdestaquets.
5Lesdiffrentesformescourantesdupointeurdelasouris
LegrandI:Indiquequel'onestdansunezoneodutextepeuttresaisi
FlcheCreusedirigevers lagaucheetvers lehaut :Slectiondes
lignes,des lignesdecommande,desboutonsdesbarresd'outils
FlcheCreusedirigeversladroiteetverslehaut:Slectiondeslignesdetexte,deslignesdestableaux,decellulesd'untableau
6Annulationetrestitutiond'unecommande
LacommandeAnnulerdumenuditionannule
laderniremodificationeffectueaudocument.LacommandeRtablirrefaitladernirecommandeeffectue.LacommandeAnnulerpeuttreactivededeuxfaons:
Cliquezsurcebouton ,ou;
Utilisezlemenuditionetl'optionAnnuler.
LacommandeRtablirpeuttreactivededeuxfaons:
Cliquezsurcebouton ,ou;
Utilisezlemenuditionetl'optionRtablir.
-
27
IICREATIOND'UNDOCUMENTSIMPLE
1IntroductionLorsquevousentrezdansWORD,vouspouvezcrer
immdiatementundocumentpuisquevousavezuncrandesaisieviergevotredisposition.Sivousavezdjcrundocumentetquevous
voulez en produire un autre, il faudra alors cliquer sur ce
bouton . Si c'est le
deuximedocumentquevouscrezdansvotresessiondetravail,
lenouveaudocumentportera
lenomdeDocument2.SivousnesortezpasdeWORD,voustestoujoursdanslammesessiondetravail.L'utilisationduboutonpourcrerunnouveaudocumentnepermetpasdespcifieruntypededocument,cequiveutdirequenouspouvonsseulementcrerunelettre.Lesdocumentsquisontcrsl'aidedulogicielWORDportentl'extensionDOC.Ilestprfrablequevousacceptiezcetteextension,puisqu'ellevouspermettrade
retrouverplus facilement
lesdocumentsquevousaurezcrsavecWORD.Lenomdufichierpeutexcder8caractres(depuisl'apparitiondeWindows95).Maispourdesraisonsdecompatibilitavec
lesanciennesversionsdelogiciels,nousvousrecommandonsfortementdesuivrelesrglementssuivantspournommerdesdocuments:
Nepasdpasser8caractres:Wordfournitautomatiquement.DOCpourl'extension.
Selimiterdeslettres(nonaccentues),deschiffresetlecaractredesoulignement_.
Sivousdsirezcreruntypededocumentautrequ'unesimplelettrecommeuncalendrierouunagenda,vousn'avezpasd'autre
choixqued'utiliser lemenuFichieret
l'optionNouveau.Cetteoptionpermetde slectionner le
typededocumentque l'ondsireproduire.Voici
labotededialoguequidoittrevotrecran:EXERCICE1:SaisirletextecidessousDans
cet exercice, vous allez crer votre premier document avec le
logiciel WORD.
Cedocumentcontiendradeserreurs,n'yportezpasd'importancepour
l'instant.Nousverrons,danslaprochainesection,commentcorrigerceserreurs.Nefaitespasderetourlafind'uneligne
puisqu'un logiciel de traitement de texte fait automatiquement un
retour ds
qu'ilatteintlamargedroited'uncrandesaisie.Puisqu'ils'agitdenotrepremierdocumentetquevotrecurseurestdjdansvotrecrandesaisie,iln'estpasncessairededemanderdecrerunautredocument.
Quesignifieintgrer? Pourquoi nos lves narriventils pas utiliser
ce quils apprennent lcole dans lessituationsde
laviequotidienne?Cesttoutsimplementparcequenousne
leurapprenonspasfairedelintgrationdesconnaissances.
Trop longtemps, lcole a pens que, pour permettre un lve de
russir dans la vie, ilsuffisaitde luidonnerdes savoirsetdes
savoirfaire.Mais cest comme sion
vousdonnaitunehoue,unebche,quonvousexpliquait
lagerminationduharicotet
lestechniquesdarrosage,etquonpensaitquegrcecela,sansavoirmislespiedsdansunchamp,vouspourriezlecultiver.
-
28
llve doit tre capable de transfrer ses apprentissages du
contexte scolaire un
contextequotidien.Passerdelathorielapratiqueestindispensable.
Intgrerdessavoirssavoirfaireetdessavoirtrecest lesutiliserde
faonconcrtedans lessituationsdelaviecourante.
2InsertionetcrasementdecaractresLe traitement de texteWORD
fonctionne par dfaut enmode Insertion. Par exemple, si
vousdplacezvotrecurseursurlapremirelettred'unmotetquevoustapezlalettreU,lemotvasedplacerversladroitepourpermettred'insrerlalettreU.Vousavezaussi
lapossibilitd'crireavec
lemodecraser.Cemodepermetd'crirepardessuslescaractressansdplacerleslettresladroiteducurseur.Pourobtenirlemodecraser,vousdevez
appuyer sur la touche Insert. Remarquez que les lettres OVR de la
ligne d'tat sontmaintenant en caractres gras indiquant ainsi que
vous tes enmode craser. Lorsque
vousdsirezpassernouveauaumodeInsertion,vousdevezsimplementappuyersurlatoucheInsert.
3InsertiondelignesblanchesPourobtenirune ligneblanche,dplacez
votre curseur audbutd'une ligneet appuyez sur latoucheEntre.
4SlectiondetexteIlestpossibledeslectionnerdutexteenutilisantlasourisouenutilisantleclavier.Sivousutilisezlasouris,voicilestapessuivrepourslectionnerunblocdetexte:
Placezlecurseurl'endroitdsir.
Cliquezetmaintenezleboutongauchedelasouris.
Faitesglisserlasourissurletexte.
Relchezleboutondelasourisetvoyezlaslectionapparatreenvidoinvers.
Sivousdsirezslectionnerunmot,uneligneouunparagraphe,faiteslestapessuivantes:
AlaidedelasourisSlection tapeMot DoublecliquezsurlemotUntexte
Faitesglisserlasourissurletexte.Ligne
Placezlecurseurdanslamargegauchedel'crandevantla
lignedsire.Lecurseursetransformeenflche.Cliquezsurleboutongauchedelasouris.
Paragraphe
Cliqueztroisfoissurleparagraphedsir.Sivousvoulezutiliser
leclavierpour faire la slection,vousdevrezutiliser
lescombinaisonsdetouchessuivantes:
-
29
Alaideduclavier
Slection ToucheCaractrededroite Maj. Caractredegauche Maj.
Jusqu'lafind'unmot CtrlMaj. Jusqu'audbutd'unmot CtrlMaj.
Jusqu'lafind'uneligne Maj.FinJusqu'audbutd'uneligne
Maj.OrigineLignesuivante Maj. Ligneprcdente Maj.
Jusqu'lafind'unparagraphe CtrlMaj. Jusqu'audbutd'unparagraphe
CtrlMaj. Pagesuivante Maj.PgSuiv.Pageprcdente
Maj.PgPrc.Jusqu'lafindudocument CtrlMaj.FinJusqu'audbutdudocument
CtrlMaj.OrigineDocumententier
Ctrl5(claviernumrique)Jusqu'unendroitspcifique
F8etlesflchesdedirectivitColonnedetexte
CtrlMaj.F8etlesflchesdedirectivit
5Dplacement,copieoueffacementd'untexteslectionnAprs avoir
slectionn un texte, vous pouvez le dplacer, le copier ou l'effacer.
Les tapesexpliques cidessous s'appliquent tous les logicielsqui
fonctionnentdansun environnementWindows.Pourdplaceruneslection:
Cliquezsurcebouton pourenlevercetteslection.
Placezvotrecurseurl'endroitoletextedoittredplac. Cliquezsurcebouton
pourinsrerletextel'endroitslectionn.
Pourcopieruneslection:
Cliquezsurcebouton .
Placezvotrecurseurl'endroitoletextedoittrecopi. Cliquezsurcebouton
pourinsrerletextel'endroitslectionn.
Poureffaceruneslection:
CliqueztoutsimplementsurlatoucheSupproucliquersur
Remarque:TouscesboutonspossdentleursquivalentsdanslemenuEdition
-
30
6Insertiond'unsautdepageLe saut depage se fait automatiquement
lorsque vous tes arriv lamarge infrieure d'unepage.Sivousdsirez
insrerunsautdepageavantd'atteindre lamarge
infrieure,vousn'avezqu'appuyersur
lestouchesCtrlEntre.Assurezvousd'treaubonendroitdans letexteavantde
faire un saut de page. Si vous insrez un saut de page aumauvais
endroit, appuyez tout
simplementsurcebouton
pourannulercettecommande.EXERCICE2Faitesleschangementssuivantsl'exercice1:
Slectionnez letextequidbutepar"Trop
longtemps"etquisetermineparvouspourriezlecultiver
Dplacezcetextelafindudocument.
InsrezuneligneblancheaprsletextesuivantPourquoinoslvesnarriventilspas
utilisercequilsapprennentlcoledanslesMettrequelquesfautesdansletexteetexprimenterdiffrentesmthodesdecorrection.
7Sauvegarded'undocumentVotre document peut tre sauvegard sur une
clUSB ou sur un disque dur (C:,D:, etc.). Ledocument
sauvegardauracommeextension les
lettresDocmoinsquevousn'identifiiezuneautre extension. Il est
prfrable de toujours garder la mme extension car ceci facilite
larecherche de documents lorsqu'on sait que tous les documents
sauvegards avecWORD
ontl'extensionDOC.Poursauvegarderundocument,vousdevezsuivrelaprocduresuivante:
CliquezsurlemenuFichier. Slectionnezl'optionEnregistrersous...
Labotededialoguesuivantedoits'afficher:
SlectionnezlelecteurdesauvegardesouslasectionEnregistrerdans.
-
31
Choisissezledossierdesauvegardedanslafentreceteffet.
CliquezdanslabotesousNomdefichiereteffacezlenomindiqu(siprsent).Entrezle
nomdevotrefichier(pasplusde8caractres)etcliquezsurleboutonEnregistrer.Sauvegardezvotredocument
sous lenomPREMIUM.Veuillez suivre laprocdureexplique
cihautpourcefaire.
8Fermetured'unfichierSouvent, cause du montant limit de mmoire,
vous devrez fermer des fichiers ou
desdocumentsavantd'ouvrird'autresfichiersoudecrerd'autresdocuments.Sivotredocumentn'ajamais
t sauvegard, on vous demandera, avant de fermer ce dernier, si vous
voulezsauvegardercetravailounon.Silefichieradjtsauvegardetqu'aucunchangementn'yatfait,votredocumentserafermimmdiatement.Danslecasovousavezfaitdeschangementsvotredocumentdjsauvegard,onvousdemanderasivousvoulezsauvegarderleschangementsapportsvotredocument.Pourfermervotredocument,suivezlesoprationssuivantes:
CliquezsurlemenuFichier. Slectionnezl'optionFermer. Si vous avez
effectu des changements votre document ou si vous n'avez jamais
sauvegardcedernier,labotededialoguesuivanteseraaffiche:
Si vousdcidezde sauvegarder ledocument, rpondezOui sinon,
cliquez sur leboutonNon.
Pourpratiquercettecommande,fermezvotredocument.
9Ouvertured'unfichierLorsqu'unfichieradjtsauvegardetquevousdsirezleramenerl'cran,vousdevezouvrirce
fichier.CommeplusieursdescommandesdeWORD, ilexisteplusd'une faonde
l'excuter.Voicideuxmthodespourouvrirunfichier:Premiremthode:
Cliquezsurcebouton . Labotededialoguesuivanteapparat:
-
32
Vouspouvezslectionnerunautredossierouunautrelecteursivousledsirez.
TapezlenomdufichierdsirdanslaboteNomdefichieroucliquezsurlenomdufichier
voulu.CliquezensuitesurleboutonOuvrir.Deuximemthode:
CliquezsurlemenuFichier. Slectionnezl'optionOuvrir.
Lammebotededialoguequiataffichedanslapremiremthodeestalorsl'cran.
Rptezlesdeuxderniresoprationsdelapremiremthode.
10Misejourd'undocument
Si vous avez dj fait une premire sauvegarde d'un document et que
vous avez apport
deschangementscedernier,vousn'aurezqu'faireunemisejourdecedernierpoursauvegarderleschangements.Encoreici,ilexistedeuxmthodespourfairelamisejourd'undocument.Voicicesdeuxmthodes:Premiremthode:
Cliquezsurcebouton .
Automatiquement,WORDvasauvegardervotredocumentsouslemmenom.
Deuximemthode:
CliquezsurlemenuFichier. Slectionnezl'optionEnregistrer.
Automatiquement,WORDvasauvegardervotredocumentsouslemmenom.
-
33
IIIMiseenformedundocument
1LesalignementsAlignementdetextesurlamargedegauche
Slectionnezletextequevoussouhaitezalignergauche.
CliquezsurAlignergauche. Centragedetexte
Slectionnezletextequevoussouhaitezcentrer.
CliquezsurCentr. Alignementdetextesurlamargededroite
Slectionnezletextequevoussouhaitezalignersurlamargededroite.
CliquezsurAlignerdroite. Justificationdetexte
Slectionnezletextequevoussouhaitezjustifier.
CliquezsurJustifier. Centrerverticalementuntexte
Slectionnezletexte
DanslemenuFichier,cliquezsurMiseenpagepuissurlongletdisposition
DanslazonedelisteAlignementvertical,cliquezsurCentr
CliquezsurOK
2LesalignementsGauche,Centr,DroitetJustifierlaideduclavier
Slectionnerletexte Ctrl+MAJ+Gpouralignerletextegauche
Ctrl+MAJ+Dpouralignerdroite Ctrl+Epourcentrerletexte
Ctrl+Jpourjustifier
3Lesinterlignes
L'interlignecorrespond laquantitd'espaceverticalquisparedes
lignesde
texte.Pardfaut,Wordutiliseuninterlignesimple.L'interlignequevousslectionnezs'appliquetoutesleslignesdetexteduparagrapheslectionnouduparagraphecontenantlepointd'insertion.*Changerd'interligne
Slectionnezlesparagraphesdontvoussouhaitezmodifierl'interligne.
DanslemenuFormat,cliquezsurParagraphe,puissurl'ongletRetraitetespacement.
SousInterligne,cliquezsurlesoptionssouhaites. CliquezsurOK
-
34
4Lesretraits
Ne confondez pas lamise en retrait des paragraphes avec la
dfinition desmarges de
gaucheoudedroite.Lesparamtresdfinispourlesmargesdterminentlalargeurglobaledelazonedetexteprincipale,savoirladistancequispareletexteduborddelapage.Lorsquevousmettezunparagrapheenretrait,vousspcifiezladistanceentreletexteetlesmarges.Enutilisantlamiseen
retrait, vouspouvezgalementdcaler lesparagraphes slectionnspar
rapport
aurestedutextedevotredocument.*Dfinitiond'unretraitgauchel'aidedelatoucheTAB
DanslemenuOutils,cliquezsurOptions,puissurl'ongletdition.
VrifiezquelacasecocherTABetRET.ARRdfinissentlesretraitsgaucheestactive.
Cliquezdevantunparagraphedetexte. AppuyezsurTAB.
Dfinitiondesretraitslaidedelasouris Slectionnezleparagraphe
CliquezsurleboutonAugmenterleretrait Suppressionderetrait
Placezlepointdinsertionaudbutduparagrapheenretrait
AppuyezsurRET.ARRoucliquezsurboutonDiminuerleretrait
5EnrichissementdutexteEnrichir un texte c'estmettre certaine
partie soit en gras, Italique, souligner, c'est aussi
modifierlapoliceetoulatailledecaractre.Avantdeprocderlenrichissementslectionnerlapartiesurlaquelleseraappliquelacommande.
Mettreletexteengras
UtilisezlacombinaisondetouchesCTRL+Goucliquersurl'icneGdelabarred'outils
MettreletexteenItalique
UtilisezlacombinaisondetouchesCTRL+Ioucliquersurl'icneIdelabarred'outils
Soulignerletexte
UtilisezlacombinaisondetouchesCTRL+Uoucliquersurl'icneSaveclasouris
Changerdepolice
UtiliserCTRL+MAJ+Ppourentrersurlarubriquedepolice
Droulerlabotedepolice Confirmerparlatouche"entre" Ou
CliquezsurlaflchedevantlazonePolice Cliquezsurlapolicesouhaite
-
35
Choixdelataille(oucorps)ducaractre AppuyersurCTRL+MAJ+E
Droulerlalistedestailles Choisirlataillevoulue
ConfirmerparentreIVLESTABLEAUX
1Crationdetableau
Positionnerlecurseurlemplacementolonveutcrerletableau
Slectionnerlalignedecommande,insrertableaudusousmenuInsrerdumenutableau
Prciserlenombredecolonneetdelignedutableaudanslabotededialoguequisouvre
ConfirmerparOK
2Lasaisiedesdonnes
Placerlecurseurdanslapremirecellulesilnelestpasdj Tapezletexte
Poursedplacerversladroiteladroite(suruneligne)utiliserlatoucheTAB
Poursedplacerverslagaucheutiliserlaflchededirectiongauche Pour se
dplacer vers le bas ou vers le haut dans une colonne utiliser les
touches de
direction:hautetbas.
3LesslectionsdansuntableauSlectiondecellule
Amenezlepointeurdelasourissurlebordgauchedunecelluleslectionner.Lepointeur
prendlaformeduneflcheorienteversladroiteetlehaut
Cliquezsurleboutondegauchedelasouris,lacelluleestslectionne.
Si lon veut slectionner plusieurs cellules, maintenir le bouton
gauche de la sourisenfonceettirerdansunedirection.
Laslectiondescellulesprcdelamiseenformedutextequellescontiennent
Slectiondecolonne
Amenezlepointeurdelasourissurlequadrillageaudessusdelacolonneslectionner,le
pointeurprendlaformeduneflchecreuseorienteverslebas.
Cliquezsurleboutongauchedelasourislacolonneestslectionne
Slectiond'uneligne
Amenezlepointeurdelasourisdanslabarredeslectionetpointerlaligneslectionner
Cliquezsurleboutongauchedelasouris
4Insertiond'unenouvelleligneoucolonnedansuntableau
Pourinsrerunenouvelleligneautableau:
Slectionnezlaligneauniveaudelaquellevousdevezinsrerlanouvelleligne
Dans le sousmenu InsrerdumenuTableau,cliquezsur Insrerdes
lignesaudessusou
endessous
-
36
Pourinsrerunenouvellelignelafind'untableau:
Sepositionnerdansladernirecelluledutableau(enbasetdroite)
AppuyersurlatoucheTAB
Pourinsrerunenouvellecolonneautableau:
Amenerlepointeurdelasourissurlequadrillageaudessusdunecolonne,lasourisprend
laformeduneflcheorienteverslebas.
Cliquersurleboutongauchedelasouris.
DanslesoumenuInsrerdumenuTableau,cliquezsurInsrerdescolonnesgaucheou
droiteUnecolonneestinsreavantlacolonneslectionneetestdemmetaillequecettedernire
5TaillesdescellulesPourmodifierlalargeurd'unecolonne:
Positionner le pointeur de la souris la frontire entre 2
cellules de la 1re ligne,
lepointeurprendlaformedoubletraitverticalmunide2flches
Cliquerettirerverslagaucheouversladroiteenmaintenantleboutongauchedelasourisenfonce
Tirerversladroiteaugmenteladimensiondelacolonnequiprcdeladoubleflche
Tirerverslagauchediminuelalargeurdelacolonnequiprcdeladoubleflche
Pourmodifierlahauteurd'unelignedutableau:
Slectionnezlaligne
DanslemenuTableau,cliquezsurPropritsdutableau,puissurl'ongletLignes
DanslazoneDe,indiquezlahauteurvoulueenpoints CliquezsurOK
6Suppressiondeligneoucolonned'untableau
Poursupprimerunecolonne: Slectionnezlacolonne. Cliquez sur la
ligne de commande colonnes du sous menu Supprimer du menu
TABLEAU
Poursupprimeruneligne: Slectionnezlaligne Cliquez sur la lignede
commandeSupprimerdes lignesdu sousmenuSupprimerdu
menuTABLEAU
-
37
D/INTRODUCTIONAMICROSOFTEXCEL
IPRESENTATIOND'EXCEL2000/XP
1Notionsurlestableurs
Untableurestunlogicielpermettantprincipalement: La cration et la
mise en forme de tableaux statistiques, financiers et
comptables
comportantdescalculsdugenrefactures,bilans,prvisionsbudgtaires;
Laproductionetlapersonnalisationdesgraphiqueslisuntableaudedonnes;
Lditionaisedesgrandstableauxdedonnes;
2LancerExcel(voirlaprocdureadoptplushautpourWord)
CliquersurleboutonDmarrer,
Choisirloptiontouslesprogrammes,MicrosoftOffice,puissurlicneMicrosoftExcel.
-
38
3LespacedetravailLcrancidessousprsentelespacedetravaildeExcel
LespacedetravaildeExcel
4lafeuilledecalculLamajeurpartiedestravauxdansExcel2000sefaitdansunefeuilledecalcul.
Unefeuilledecalculestunegrillecomposedelignesetdecolonnes.Leslignessontrfrencespardesnumros.Les
colonnes sont rfrencespardes lettresdeA ZpuisdeAA AZ;BA BZ;etc.
jusquIV.
Cases menus systme
Barre de menu
Etiquettes de colonnes
Barre de titre
Barres doutils Boutons de
redimensionnable
Barre de formule
Numros de lignes
Boutons de dfilement donglets
Onglets de feuille
Celluleactive Barre de
dfilement horizontale
Barre dtat
Barre de dfilement verticale
-
39
Chaquecellulecorrespondlintersectionduneligneetdunecolonnesetpeutconteniruneinformationpouvanttredutexte,unevaleurouuneformule.Uneseulecelluleestactivelafoisetestcaractriseparunebordurepaisse.
Unecellulesidentifieparsarfrence.Parexemplelacelluleducoinsuprieurgauchedelafeuilledecalcul(colonneAetligne1)acommerfrenceA1.DplacementdansunefeuilledecalculAveclasouris:*cliquersurlabarrededfilementverticalepoursedplacerverslehautouverslebasligneparligne.*
cliquer surde labarrededfilementhorizontalepour sedplacer vers la
gaucheou vers ladroitecolonneparcolonne.*cliquerdans lazonegrisede
labarrededfilementverticalepoursedplacerpageparpageverslehautouverslebas.*cliquerdanslazonegrisedelabarrededfilementhorizontalepoursedplacerpageparpageverslagaucheouversladroite.*enfaisantglisserlascenseur.AvecleClavier:*Utiliserlestouchesdedirectionpoursedplacerdeligneenligneoudecolonneencolonne.*AppuyersurlestouchesPagesuivouPagePrecpoursedplacerdunepageverslehautouverslebas.*AppuyersurCtrl+PageSuivouCtrl+PagePrecpoursedplacerdunefeuilleuneautre.*AppuyersurCtrl+OriginepourrevenirlacelluleA1.*AppuyersurCtrl+Touchededirectionpourallerunboutduntableau.I5:Lagestiondesclasseurs:insrer,supprimer,renommeretcopierunefeuille.Insrerunenouvellefeuille
Slectionnerunefeuilleencliquantsurlongletcorrespondant.
DanslemenuInsertion,ChoisirlacommandeFeuilledecalculUnenouvellefeuilledecalculestinsreetdevientlafeuilleactive.
Supprimerunefeuilledcalcul
Slectionnerunefeuilleencliquantsurlongletcorrespondant.
DanslemenuEdition,ChoisirlacommandeSupprimeruneFeuille.
Lafeuilleestsupprimeetlongletdedroitedevientlafeuilleactive.
-
40
6Enregistrer,fermerunclasseur.
Enregistrementdunclasseurpourlapremirefois.
SlectionnerlacommandeEnregistrersousdanslemenuFichier.
ChoisirlelecteurdanslazoneLecteurs.
ChoisirvotrerpertoiredetravaildanslazoneRpertoires.
RemplacezlenomdefichierquivousestproposdanslazoneNomdufichier.
CliquersurOK.
Classeurdjenregistraumoinsunefois.
SlectionnerlacommandeEnregistrerdanslemenuFichier.Ou
Cliquersur danslabarredoutilsStandard.OuAppuyersurCtrl+S.
Sivousdsirezchangerlenomduclasseur,vousutilisezlacommandeEnregistrersous.
Fermerunclasseur
SlectionnerlacommandeFermerdanslemenuFichier.
CliquersurlacaseMenuSystmeduclasseur,puisSlectionnerlacommandeFermeture.OuAppuyersurCtrl+W.
7Crerunnouveauclasseur,ouvrirunclasseurexistant.
Crerunclasseurexistant
SlectionnerlacommandeNouveaudanslemenuFichier.Ou
Cliquersur delaBarredoutilsstandard.Ouvrirclasseurexistant
SlectionnerlacommandeOuvrirdanslemenuFichier.Ou
Cliquersur delaBarredoutilsstandard.
8QuitterExcel
SlectionnerlacommandeQuitterdanslemenuFichier.OuCliquersurlacaseMenuSystmedelapplication,puisSlectionnerlacommandeFermeture.OuAppuyersurAlt+F4.CliquersurdanslabarredoutilsStandard.
-
41
AppuyersurCtrl+S.IISAISIEETMODIFICATIONDEDONNEESDANSUNEFEUILLE
1Saisiedetexteoudunnombredansunecellule
Sepositionnersurlacelluleaveclestouchesdedplacementouencliquantdessusaveclasouris.
Taperletexteoulenombre. Valider votre saisie en cliquant sur de
la Barre de formule ou en appuyant sur la
toucheEntre.
Pendantquevoustapez,vousvousrendezcomptequelasaisiesefaitdanslaBarredeformule.
Annulerunesaisieencours
CliquersurdelaBarredeformulesansdjavoirvalidlasaisie.
Saisirensrie
Poursaisirdutexteoudesnombresdansplusieurscellulessuccessivement,ilestpossibledefairesansvalideraprschaquecellule.
Sepositionnersurlapremirecelluledelasriedecellule.
Taperletexteoulenombresansvalider.
Utiliserunetouchededirectionpoursepositionnerdanslacellulevoisine.Lasaisieprcdenteestautomatiquementvalide.
Recommencer2.jusqulafindevotresrie.
2Saisirunedate
Une date saisie en tapant les numros du jour, dumois et de lanne
spars par une
fraction%outiret.Exemple:Taper12/4/99pourle12Avril1999.
Silejournestpasprcis,Excelcomplteladatesaisieaveclepremierjourdumois,maisappliqueautomatiquementunformatDatenayantquelemoisetlanne.Exemple:sivoustapez4/99Excelconsidrele1erAvril1999etafficheavr99.
3Crerunesriededates
Une slection de cellules comporte un petit carr en bas droite.Ce
petit carr est lapoignederecopie.
Lorsque lepointeurde lasourisestpositionnsur lapoignederecopie,
ilsetransformeencroixnoire.Silacelluleslectionnecontientunedate,unesriecroissanteestcrepartirdecettedate.
-
42
Pourcrerunesriecroissantededates:
Sepositionnersurlacellulededbutdelasrie
Taperlapremiredate(1/99parexemple).
Cliquersurlapoignederecopiedelacellulesansrelcherleboutondelasouris.
Etirerlaslectionjusquladernirecelluledelasrie.
Relcherleboutondelasouris.
Pourcrerunesriededatesoudevaleursavecuneprogressionparticulire,
ilsuffitde
taperlesdeuxpremiresvaleurs,delesslectionneravantdeffectuerlarecopieincrmente.Une
srie peut galement tre cre en slectionnant loption Srie de la
commande
RecopierdanslemenuEdition.
4Modifierlecontenudunecellule
Sepositionnersurlacelluledontvousvoulezmodifierlecontenu.
AppuyersurlatoucheF2. Cliquerdanslabarredeformule.
Effectuerlesmodificationsdsiressurlecontenudelacellule.
Valideraveclebouton ouenappuyantEntre.
5Slectionnerunchampdecellule
Il est trs souvent ncessaire de raliser l mme opration sur un
bloc de cellules
adjacentes.Unblocdecelluleestappelchampdecellulesetpeutconteniruneouplusieurslignesou
colonnes.Ondsigneunchampdecellulespar les
rfrencesdesescellulessuprieuregaucheet
infrieuredroitesparespardeuxpoints:.Exemple:A3:E3dsignelescellulesadjacentesA3,B3,C3,etE3.Slectionduneligneoudunecolonne
Cliquer sur le numro de ligne pour une ligne ou sur ltiquette de
colonne pour unecolonne.
Slectiondetoutelafeuille Cest leboutonenhautgauchede la feuille
(intersectiondesnumrosde
lignesetdestiquettesdecolonnes)quisertlaslectiondetoutelafeuille.
Cliquersurleboutondeslectiondelafeuilledecalcul.
6Copierunecelluleouunchampdecellule
SepositionnersurlacelluleouSlectionnerlechampdecellulecopier.
SlectionnerlacommandeCopierdanslemenuEdition.
Ouliquersur OuAppuyersurCtrl+C
-
43
*Sepositionnersur lacelluleou lecoinsuprieurgaucheduchampdans
lequelvousvoulezcopier.
*AppuyersurEntre.OuSlectionnerlacommandeCollerdanslemenuEdition.OuAppuyersurCtrl+V.Ou
Cliquersur EnfaisantunGlisserDplacer
LeprincipeduGlisserDplacerdExcelpermetdedplacerou recopierune
slectiondecellulesdirectementaveclasourisenuneseuleopration.
Slectionnerlacelluleoulechampcopier. En gardant la touche Ctrl
appuye, cliquer sans relcher le bouton de la souris sur le
contourdelaslection,(lorsquelepointeurdesourisprendlaformeduneflcheorienteverslehautetverslagauchecoiffedunecroix).
Dplacerlaslectiondanslafeuilledecalcul.
Relcherleboutondelasourislorsquelaslectionsetrouvelendroitvoulu.
7Dplacerunecelluleouunchampdecellule
AlaideduCouperColler
Sepositionnersurlacelluleouslectionnerlechampdecellulesdplacer.
SepositionnerlacommandeCouperdanslemenuEdition.Ou
Cliquersur OuAppuyersurCtrl+X Sepositionnersur lacelluleou
lecoinsuprieurgaucheduchampdans lequel lonveut
dplacer.
AppuyersurEntre.OuSlectionnerlacommandeCollerdanslemenuEdition.OuAppuyersurCtrl+V.Ou
Cliquersur EnfaisantunGlisserDplacer
Slectionnerlacelluleoulechampcopier. Cliquer sans relcher le
bouton de la souris sur le contour de la slection, (lorsque le
pointeurdesourisprendlaformeduneflcheorienteverslehautetverslagauche).
Dplacerlaslectiondanslafeuilledecalcul.
Relcherleboutondelasourislorsquelaslectionsetrouvelendroitvoulu.
-
44
IIICONCEPTIONETMISEENFORMEDUNTABLEAUExcelsertessentiellementlaconceptiondetableauxintgrantdesformulessurdeslignes
ou colonnes de ces tableaux ou dautres tableaux. Cette partie
vous apprendre les
fonctionsessentiellespermettantlaconceptionduntableauetsamiseenforme.
LafigureciaprsnousmontrecequepourraittreuntableauconuetmiseenformesousExcel.
1Changerlalargeurdescolonnesetlahauteurdeslignes
ChangerlalargeurdescolonnesEnutilisantlemenuFormat
Slectionner la ou le colonnes dont vous souhaitez changer la
largeur (en cliquant surltiquetteouenglissantsurlestiquettes.
SlectionnerlacommandeLargeurdusousmenuColonnedanslemenuFormat.
Tapezlalargeur(ennombredecaractres). ValidezencliquantsurOK.
Enutilisantlasouris
Dplacezlentementlepointeurdesourisentredeuxcolonnesdanslalignequicontientleslettres(tiquettes)dsignantlescolonnes.
(Entredeuxcolonnes,lepointeursetransformeencroix).
Faitesapparatrelepointeursouscetteforme.
Cliquersansrelcherleboutongauchedelasouris.
Dplacezlasourishorizontalementdanslesensvoulu.
Relchezleboutondelasourislorsquevousestimezlalargeurconvenable.
ChangerlahauteurdeslignesEnutilisantlemenuFormat
Slectionner laou les lignesdontvous souhaitez changer lahauteur
(en cliquant sur lenumroouenglissantsurlesnumros).
SlectionnerlacommandeHauteurdusousmenulignedanslemenuFormat.
Tapezlahauteur. ValidezencliquantsurOK.
-
45
Enutilisantlasouris
Dplacez lentement lepointeurdesourisentredeux lignes,dans la
lignequicontient lesnumrosdelignes.
(Entredeuxlignes,lepointeursetransformeencroix.)
Faitesapparatrelepointeursouscetteforme.
Cliquezsansrelcherleboutongauchedelasouris.
Dplacezlebouton
2Insertionetsuppressiondelignesoudecolonnes
Insertiondelignesoudecolonnes
Slectionner les lignes au dessus (ou la colonne gauche) de
laquelle vous souhaitezinsreruneligne(oucolonne).
SlectionnerlcommandeLigne(ouColonne)dumenuinsertion.Uneligne(oucolonne)estinsreaudessus(ougauche).
Vouspouvez insrerplusieurs lignesoucolonnesenmmetemps.
IlvoussuffitpourceladeSlectionnerautantdelignes(colonnes)quevoussouhaitezinsrer.Exemple:OnveutinsrertroiscolonnesgauchedelacolonneC.
- SlectionnerlescolonnesC,D,E-
SlectionnerlacommandeColonnedumenuInsertion.
Suppressiondelignesoudecolonnes
Slectionnerleslignes(oucolonnes)quevoussouhaitezsupprimer.
SlectionnerlacommandeSupprimerdumenuEdition.
3Alignerdutextedansunecelluleetcentrerdutextesurplusieurscolonnes.
LalignementdutextepeutsefairesoitlaidedelabarredoutilsMiseenformesoitparlacommandeCelluledumenuFormat.Alignerdutextedansunecellule
Pourappliquerunalignementautextedunecelluleoudunchampdecellules.
AveclabarredoutilsMiseenforme.
Slectionnerlacellule(oulechampdecellules)concerne.
SurlabarredoutilsFormat:Cliquersurleboutonsivousvoulezalignerletextesurlagauche;Cliquersurleboutonsivousvoulezcentrerletexte;Cliquersurleboutonsivousvoulezalignerletextesurladroite.
AveclemenuFormat
-
46
Slectionnerlacellule(oulechampdecellules)concerne.
SlectionnerlcommandeCelluledumenuFormat.
DanslabotededialogueFormatdecellule,SlectionnerlongletAlignement.
VouspouvezSlectionnerunalignementhorizontal,verticaletuneorientation.
CliquersurOKpourvalider.
Centrerdutextesurplusieurscolonnes
Vouspouvezcentrerunlibellsurplusieurscolonnes.
Slectionnerlechampsurlequelvousvoulezcentrerletexte.(lacellulecontenantletextedoittreinclusedanslechamp).
Vouspouvezsoit:CliquersurleboutondelabarredoutilsFormat,
Slectionner la commandeCelluledumenu Formatet choisir loptionCentr
surplusieurscolonnes(cadreHorizontal).
Exemple:
4Choisirleformatdescaractres,desdatesetdesnombres Toutcomme
lalignement, leformatpeutsefairepartirde laBarredoutils Format
oudelacommandeCelluledumenuFormat.ChoisirleformatdecaractresAveclabarredoutilsFormat
Slectionnerlescellulespourlesquellesvoussouhaitezchoisirleformat.
Choisissez lapolice, latailledescaractreset laprsentationavec
lesoutilsprsentsci
dessus.AveclemenuFormat
Le titre la cellule B nest pas centr sur plusieurs colonnes
Nous le centrons sur les colonnes B, C, D et E
Police taille
gras
Italique soulign Couleur des caractres
-
47
Slectionnerlescellulespourlesquellesvoussouhaitezchoisirleformat.
SlectionnerlacommandeCelluledumenuFormat.
SlectionnerlongletPolicedanslabotededialogueFormatdecellule. Vous
pouvez maintenant choisir la police, le style, la couleur, le
soulignement et les
attributs. CliquersurOK.
Choisirleformatdesdates
Slectionnerlescellulespourlesquellesvoussouhaitezchoisirleformatdesdates.
SlectionnerlacommandeCelluledumenuFormat.
SlectionnerlongletNombredanslabotededialogueFormatdecellule.
DanslalisteCatgorie,cliquersurDate.
VouspouvezmaintenantchoisirunformatdanslalisteCodedesformats.
CliquersurOK.
Choisirleformatdesnombres
Slectionnerlescellulespourlesquellesvoussouhaitezchoisirleformatdesnombres.
SlectionnerlacommandeCelluledumenuFormat.
SlectionnerlongletNombredanslabotededialogueFormatdecellule.
DanslalisteCatgorie,cliquersurNombre.
VouspouvezmaintenantchoisirunformatdanslalisteCodedesformats.
CliquersurOK.
VouspouvezgalementutiliserlesoutilssuivantsdelabarredoutilsFormat:
5EncadreretombrerunchampEncadrer
Slectionnerlechampdecellulespourlequelvoussouhaitezdfinirlesbordures.
SlectionnerlacommandeCelluledumenuFormat.
SlectionnerlongletBorduredanslabotededialogueFormatdecellule.
Choisissezlesbordsdfinisencliquantdessus(cadreBordure),lestyledetraitetlacouleur
pourchaquebordure(cadreStyle). ValiderencliquantsurOK.
Dfinirlefondpourunchampouunecellules
Slectionnerlechampdecellulespourlequelvoussouhaitezdfinirlefond.
SlectionnerlacommandeCelluledumenuFormat.
SlectionnerlongletMotifdanslabotededialogueFormatdecellule.
ChoisissezlacouleurdefondetlemotifdanslecadreOmbragedecellule.ObservezdanslazoneAperuleffetdesoptionsquevouschoisissez.ValiderencliquantsurOK.
Style montaire 12 000F
Style pourcentage (12%)
Style milliers (12 000,00) Ajouter une
dcimale
Supprimer une dcimale
-
48
LesoutilssuivantsdelabarredoutilsFormatsontdisponibles:
6Choisirunformatautomatiquedetableau Pour faciliter lamise en
forme dun tableau, Excel offre une liste de prsentations
quipeuventtreappliquesdirectement:
Slectionnerletableauauquelvoussouhaitezattribuerunformatautomatique.
SlectionnerlacommandeMiseenformeautomatiquedumenuFormat.
Parcourezlalistedeformatspropossenobservantlexempleaffich.
Choisissezleformatselonvosprfrences. Validez.
7Totaliserunecolonneouuneligne
Ilestcourantdans
lestableauxfinanciersetcomptablesdavoirbesoindefaire
lasommeduneligneoudunecolonne. Exceldisposedunoutil:
leboutonSommeautomatique de labarredoutils
standardpermettantdinsrerunesomme
Pourtotaliseruneligneouunecolonne:
Slectionner une cellule adjacente la ligne ou colonne dont vous
souhaitez avoir lasomme.
Cliquersurlebouton
Sommeautomatique.OuAppuyerlestouchesAlt+=(signegal).Excelchercheenhautetgaucheunchampadjacentdenombresadditionneretentrecetteplacedanslaformulequilainsre.
Silechampestincorrecte,faiteglisserlasourispourdfinirlachampvoulu.
AppuyersurEntrepouraccepterlaformule..
Bordure
Couleur de bordure
-
49
Exemple:TotaliselechampH5:H16
Ajusteruntableausurlapage
SlectionnerlacommandeMiseenpagedumenuFichier.
SlectionnerlongletPage.
DanslazoneEchelle,cliquersurAjusteretchoisissezlenombredepageenhauteureten
largeur(engnral1page).Centrerletableaudanslapage
SlectionnerlacommandeMiseenpagedumenuFichier.
SlectionnerlongletMarge.
DanslazoneCentredanslapage,cliquersurHorizontalementousurverticalementousur
lesdeux. Validez.
IVFORMULESETLIAISONS
1NotiondeformuleSousExcel,lesformulespermettentdefairedescalculsdefaonautomatique.
Uneformulecommencetoujoursparlesigne'='.
Ilexistedesformulesnutilisantpasdefonctionmais
laplupartdesformulesutilisentdesfonctionsdetoutgenre(Somme(),Moyenne(),Anne(),Taux(),).Exemple:=B3*('3estuneformulequifaitleproduitdeB3etC4)=Moyenne(A2:A10)formuleutilisant
lafonctionmoyenneetfaisant
lamoyennedescellulesduchampA2:A10=Aujourdhui()formuleinsrantledatedujour.
CommevousleconstatezaveclafonctionAujourdhui(),lesformulesneserventpasqudescalculs.
Champ totaliser
Somme automatique
-
50
2Formulesetrfrences
Gnralement,uneformulefaitrfrenceuneouplusieurscellules. Il existe
deux types de rfrences de cellules: les rfrences relatives et les
rfrencesabsolues.
Lesrfrencesrelatives Les rfrences relatives sont celles de la
forme A1, C5, ou AV12. Elles ont
cetteparticularitquelorsdelacopieoududplacement,ellessontajustesautomatiquement.Exemple:Nousavons
enC5 lesprvisionsde recettesdumoisde janvier; Le
tauxprvisionnelmensuel daccroissement des recettes du mois de
janvier. Le taux prvisionnel
mensueldaccroissementdesrecettesestcontenudanslacelluleE19.
Nousallonsdonctaperlaformule=C5*(1+E19)danslacelluleC6pouravoirlesrecettesdumoisdefvrier,ensuiteonrecopieracetteformuledanslechampC7:C16pourlesmoisdemarsdcembre.
PositionnezvousenC6. Tapez=pourcommenceruneformule.
AppuyezsurlaflcheverslehautpourpointersurlacelluleC5. Tapez*(1+C5)
DplacezvousenE19pourpointerlacelluleE19.
Tapez)puisappuyezsurEntrepourtermineretvalidervotreformule.
RecopierlacelluleC6danslechampC7:C16enutilisantlapoignederecopiedelacellule
C6.Lersultatnestpasdutoutceluiquelonattendait!En vousdplaantdans
le champC7:16, vous vous rendez compteque le formulesne
fontpasrfrenceslacelluleE19.Cestparcequencopiantlaformule,cetterfrenceatajuste,alorsqueseulelarfrenceC5devaitltre.
AppuyezsurCtrlpourannulerlopration.
Lesrfrencesabsolues
Pourquedesrfrencessoientabsolues,ilfautqueltiquettedecolonneetlenumrodelignesoientprcdschacundusigne'$'.$E$19estlarfrenceabsoluedelacelluleE19.Exemple:Dansnotreexempleprcdent,larfrencedelacelluleC5doittreajuste,parcontrecelledelacelluleE19doitresterfixe.
-
51
Nousallonstransformercetteformuleenabsolu.CelasefaitfacilementenappuyantlatoucheF4.
PositionnezvousenC6
CliquezsurlarfrenceE10danslabarredeformule(parexempleentreleEetle1)
AppuyezsurEntrepourvalider RecopierlacelluleC6danslechampC7:C16
Cettefoislersultatestlebon.LarfrencedelacelluleE19n'apastajuste.Remarque:
Ilexisteaussides formulesmixtesayantsoit la ligne,soit
lacolonneprcdesdusigne$($E19,E$19).LatoucheF4permetdobtenirtouteslescombinaisonspossibles.
3Insertiondefonctions
Lesformulesutilisentgnralementdesfonctions.Danscecaslafonctionsecomposede:
Lesigne=
Lenomdelafonction,parexempleSomme,Moyenne,Recherche,etc.
Uneparenthseouvrante(
Lesargumentsdelafonction,sparspardes';'.Cesargumentssontdesrfrencesde
cellulesoudautresfonctions. Uneparenthsefermante)
Exemple:Somme(A1:A10)calculelasommedescellulesA1A10.
LAssistantFonction (commandeFonctiondumenu
Insertion)vousdonneaccstouteslesfonctionsdisponiblesparcatgorie.
Pourcollerunefonction:
SlectionnezlacommandeFonctiondumenuInsertion.pourlancerlAssistantFonction.
OuCliquezsurlebouton AssistantFonctiondelabarredoutilsStandard.
Choisissezlacatgoriepuisaccepter.
TapezlesargumentspuiscliquersurFin.Lafonctionestinsre.
-
52
VCREATIONDEGRAPHIQUE
1GnralitssurlesgraphiquesExcelvouspermetdeprsentervosrsultatslaidedeGraphiques.Ungraphiqueesttoujoursfait
partir dune ou de plusieurs sries de donnes, donc plus simplement
dun tableau
devaleurs.Nousbaseronsnotreexempledegraphiquesurletableausuivant:
2CrerunGraphique
Slectionnerletableaudesdonnes(B2:F5)
Cliquezsurlebouton
AssistantGraphiquedelabarredoutilsstandard.
-
53
AssistantGraphiqueEtape1sur4OptiondeGraphiqueLesdiffrentstypesdegraphiquedisponiblesontaffichs
Choisissezletypedsirpuiscliquersursuivant.
Choisissezleformatpuiscliquezsursuivant.
Cliquezsursuivantpouraccepterlechoixdestiquettesdesaxes
Tapezletitredanslazonetitredugraphique
TapezletitredelaxeHorizontaledanslazoneCatgorie(X)
TapezletitredelaxeVerticaldanslazoneCatgorie(Y)
Cliquezsursuivantpouraccepterlechoixdestiquettesdesaxes
CliquersurFinpourvalider.
Remarque:Jusqultape5vouspouvezrevenirencliquantsurPrcdent.Vousobtenezlegraphiquesuivant:
3LabarredoutilsGraphique
-
54
Labarredoutilsgraphique Lesboutonsde labarredoutilsGraphique
vousaidentcreretmettreenformevosgraphiques.BoutonGraphique
Elle propose une palette de 14 types de graphiques. Le fait de
cliquer sur un type
degraphiquedanscettepalettemodifielegraphiqueactifenluiattribuantcetypedegraphique.
BoutonGraphiquepardfaut
Modifie un graphique actif en lui attribuant le format de
graphique par dfaut. Si
desdonnesdefeuillessontslectionnes,ceboutonaffichelAssistantGraphique.BoutonAssistantGraphique
DmarrelAssistantGraphiquepourpermettredecrerungraphiqueincorpordansunefeuilledecalculoudemodifierungraphiqueexistant.BoutonQuadrillagehorizontal
Ajoute ou supprime le quadrillage horizontal visible dans le
graphique actif. Ce
boutonpermetdafficheretdemasquerlequadrillageprincipal.BoutonLgende
Ajouteune lgendedroitede lazonede
traageetredimensionnecettedernirepourincorporer la lgende.Si
legraphiquepossdedjune lgende, le faitdecliquersur
lebouton"Lgende"lasupprime.
4Miseenformedungraphique
Cliquerdeuxfoisdanslegraphique.
Legraphiqueapparatencadrparunebordurepaisse.Encliquantsurdiffrentsendroitsdevotregraphiquevouspouvezmodifier
la lgende, lazonedetraage, lesaxes,
lequadrillage,etc.Pourmodifierparexemplelalgende:
Cliquersurlalgendedugraphique.
Appelezlemenucontextuel(boutondroitdelasouris).
SlectionnerlacommandeFormatdelgende.
-
55
Cliquersurlacouleurdevotrechoixpourlefond.
CliquersurlongletPolicepourmettreenformelescaractresdelalgende.
CliquersurlongletEmplacementpourpositionnerlalgende.
CliquersurOK.
Vouspouvezainsimettreenformetouteslesautrespartiesdugraphique.
5InsrerdeszonesdetextesVouspouvezinsrerdeszonesdetextesdansvotregraphiquepourlecommenter.
Cliquezsurlebouton..delabarredoutilsStandard.
Tracerunezoneovousdsireztaperlecommentaire. Tapezvotretexte.
Vouspouvezredimensionnerlazonedetextelaidedespoignesdelaslection.
Vouspouvezmettreenformeletexteencommentaire(Alignement,police,taille,style).
V6:Visualiseretimprimerungraphique
Cliquerdeuxfoisdanslegraphiquepourleslectionner.
SlectionnerlacommandeAperuavantimpressiondumenuFichier.1.Vouspouvezfaireunzoomdevotregraphiquecommepouruntableau.2.
Cliquer sur le bouton de commande Imprimer pour lancer limpression
dugraphique.
-
56
E/INITIATIONAPOWERPOINT
ou
Powerpointestun logicieldePrAO,
cestdiredePrsentationAssisteparOrdinateur. Ilvouspermetde
creretdemettreenpagedesprsentations susceptiblesdtreprojetes
suruncranoudtrepubliessurleWeb.Aumme titrequedes
transparentsrtroprojets,
ilvouspermetdapportervossoutenancesouexposs,unaspectconvivialetprofessionnelquinepourrajouerquenvotrefaveur.Attention
cependant ! Une prsentation PowerPoint nest quun support, il ne
faut surtout
pasngligerlecontenudevotrediscours.Unebelleprsentationavecundiscourscreuxnevousservirarien!Pointsimportantsretenir:
uneprsentationPowerPointnestquunsupport,ilnefautsurtoutpasngligerlefonddevotrediscours
lesdiapositivesneselisentpas,ilnefautyfairefigurerquelesmotsclefslaprsentationdoittreareetclaire,sielleesttropsurcharge,votrepublicselasseravite!bienquilibrervosdiapositives,nepasutiliserdespolicestropgrandesnitroppetites,faitesdes
prsentationsagrablesregarderAvantdevouslancerdansvotreprsentation,pensez:
A laduredevotreprsentation (onprconisede
lordrede1diapositiveparminutes,enmoyenne)
Aupublicvis Auplan
Enfin,undernierconseil:sivousnesavezpasquoicorresponduneicne,laissezvotrecurseursurceticnequelquesinstantsetuneaideinfobulleapparatra.Sinon,nhsitezpasallerconsulterlaide:Menu?/AidesurMicrosoftPowerpoint,oubienutilisezleraccourciF1.CommentlancerPowerpoint?
Deuxpossibilits
1. DoublecliquersurliconedeMicrosoftPowerpointsurlebureau.
2.
Cliquerdmarrer>Touslesprograms>Microsoftoffice>MicrosoftPowerPoint
-
57
PrsentationdelinterfaceLorsquevous
crezunenouvelleprsentationouquevousenouvrezuneexistante,vousobserveztoujourslesmmescomposants,prsentssurlimagesuivante
1 2 3
-
58
Ilyabeaucoupdlmentscommunsavec lesautres logicielsde
lasuiteMicrosoftOffice,comme
labarredetitre,labarredesmenusetlabarredoutils.
LabarretitredudocumentLabarretitredudocumentpermetdegrerl'affichagedelafentredudocument.
LabarredemenusPowerPointmetvotredispositiontouteunesriedecommandespermettantdetravailleravecle
produit.Nousdtailleronsprogressivementtoutaulongdececourslesdiffrentesoptionscontenues
danslabarredemenus.
Lesbarresd'outilsLesbarresd'outilscontiennentdesicnespermettantd'activerrapidementdescommandesse
trouvantdansl'arborescencedesmenus.Nouslesdtailleronsgalementtoutaulongducours.
Lesbarresdoutilspouvanttrepersonnalises,ilsepeutquevousnayezpaslammebarredoutils
oumme,quevousayezplusieursbarresdoutils.
LabarrergleLabarrerglepermetdepositionnerlesobjetsdesdiapositivesdefaonprcise.
Labarred'tatLabarred'tatdonnedescomplmentsd'informationssurlesmanipulationsexcuterlenombrede
diapositivequecontientvotredocument.
Lemoded'affichagedeladiapositiveLadiapositivepeuttrevisualisedeplusieursmanires:
Noubliezpasquecommedans toutes
lesapplicationsWindows,vouspouvezutiliser
lesoutilspourCopier/Couper/Colleraveclesraccourcisrespectifs:
-
59
Ctrl+CpourcopierCtrl+XpourcouperCtrl+Vpourcoller
Vous pouvez utiliser ces raccourcis que ce soit pour
copier/couper/coller une diapositive, un objetdans une diapositive
(du texte, une image, des flches, des titres, enfin bref, tout
objet
dunediapositive).VoicicommentcreruneprsentationPourcrerunenouvelleprsentation,ilfautcliquersurFichier/Nouveau.Ensuitevousavezprincipalementdeuxpossibilits:
SoitvouscrezuneprsentationpartirderienSoitvouscrezuneprsentationpartirdunmodledeconception
On vous propose alors ensuite le format de la premire
diapositive (cf figure suivante).
CettemmefigureapparatchaquefoisquevousvoulezajouterunediapositiveenpassantparlemenuInsertion/NouvelleDiapositive,oubienenutilisantleraccourciCtrl+M.Unmodle
de conception est un ensemble de caractristiques de styles (couleur
et police decaractre) et darrire plan prdfinis. Lamme figure
apparat chaque fois que vous
voulezajouterunediapositiveenpassantparlemenuInsertion/NouvelleDiapositive,oubienenutilisantleraccourciCtrl+M.Unmodle
de conception est un ensemble de caractristiques de styles (couleur
et police decaractre)etdarrireplanprdfinis.
Danslemmeprincipequelesdiffrentsmodlesdeconception,onvousproposediffrentsmodlesdediapositiveprformates:
unediapositivedetitreunediapositiveavecunelistepucesunediapositiveavecdeuxcolonnesunediapositiveavecuntableauunediapositiveavecunhistogrammeetdutexteunediapositiveavecundiagramme
-
60
unediapositiveavecdesimages
Touscesexemplesdediapositivesprformatessontlpourvoussimplifierlavie,alorsutilisezlesbonescient!Vouspouveztoujourspartirdunediapositiveviergeetlaconstruirecommebonvoussemblepartirdesoutilsquisontvotredisposition.1.3Editerdutexte(menuFormat)Lorsquevousditezunediapositive,vouspouvezyajouterdeszonesdetexte:
ApartirdumenuInsertion/ZonedetexteApartirduraccourcidanslabarrededessin
Unefoisquevousavezmisunezonedetextesurvotrediapositive,vouspouvez
lditerencliquantdessus.Uncertainnombredoutilssontvotredispositionpoureffectuer
lamiseenpagedevotretexte.
Vouspouvez:
ChangerlestyledepoliceChangerlatailledelapoliceMettreletexteengras,italique,soulign,ombrAlignerletextegauche,aucentreoudroiteCrerdeslistesnumrotesoupucesChangerlindentationlorsquilyadeslistes(numrotesoupuces)
Insrerdestableaux,desdiagrammes(menuInsertion)Pourinsrerdestableauxoudesdiagrammesdansunediapositive,vousavezdeuxpossibilits:
ImporterungraphiqueouunefeuilledecalculExcelpartirdumenu:
-
61
Insertion/Objetpuischoisirdanslalistedroulantecequevousdsirezinsrer:unefeuilledecalculExcelparexempleoubienungraphiqueExcel.
Crerdetoutepiceuntableauouundiagrammepartirdumenu:Insertion/TableauetInsertion/DiagrammeSivouschoisissezdecrerdesdiagrammesdetoutepice,vouspouvezmodifierchaqueinstantlesvaleurs
du diagramme en double cliquant sur le diagramme. A cemoment, si
jamais la feuille
dedonnenesouvrepasautomatiquement,cliquezavecleboutondroitsurlediagrammeetchoisissezFeuillededonne.
Lesmasquesoucommentvousfaciliterlavie1.71.LesmasquesdediapositivesetlesmasquesdetitreAvecPowerpoint,onpeuutiliserdesstylesappliquerauxdiffrentslmentsdunediapositive.Pourcela,
on va utiliser un masque des diapositives qui correspond une
diapositive de
rfrencecontenantlesespacesrservsmisenforme,pourlestitres,letexteprincipaletleslmentsdarrireplanaffichersurTOUTESlesdiapositivesdelaprsentation.Lemasque
des diapositives contrle ainsi certaines caractristiques de texte
(type, couleur de
lapolice,),ainsiquelacouleurdarrireplanetcertainseffetsspciaux,parexemplelombreetlestyledespuces.Sivousavezdjappliquunmodledeconceptionvotreprsentation,lemasquevasappliquersurcemodle.Enmodifiantlemasquedediapositive,lamodificationvaaffectertouteslesdiapositivesdelaprsentation.Pourgnreruntelmasquesurdesdiapositives,ilfaut:
FaireAffichage/Masque/MasquedediapositivesPourgnreruntelmasquesurletitre,ilfaut:
FaireAffichage/Masque/MasquedetitrePourmodifierundeslmentsdecemasque,ilsuffitdecliquersurllmentconcern,puisdeluiappliquerleseffetssouhaits.Parexemple,pourmodifierlapolice,tailleetlacouleurdetexte,ilsuffitdecliquersurlazonedetextepuisdefaireFormat/Policeoudutiliserlesraccourcisdelabarredoutilspourmodifierlesattributs.
-
62
LesanimationsVousavezlapossibilitdanimerlapparitiondesobjetsdunediapositive,quelsquilssoient:dutexte,desimages,etcPourcefaire,cliquezavecleboutondroitsurlobjetanimeretslectionnezPersonnaliserlanimation.Surlafiguresuivante,jechercheanimerunezonedetexte.
Unenouvellefentresouvreetvouspermetdeconfigurerlanimation
Initiationlabureautique,PowerpointLanimationestconfiguredanslongletEffets.SivouscliquezsurlongletOrdreetminutage,vouspouvezconfigurerlordredapparitiondeseffets.VoicicequelonvousproposedanslongletOrdreetminutage:
-
63
LeTexte2(dansmoncas,letextePremierexempledanimation)apparatraavantleTexte4(dansmoncas,
letexteMaiscommentamarche?),quiapparatraavant
leGroupe3(dansmoncas,limage).1.10LestransitionsLesanimationssontdeseffetsquevouspouvezajoutersurdeslmentsdunediapositive.Vouspouvezgalementajouterdeseffetssurlaffichagedesdiapositives,cestcequonappellelestransitions.Pourajouterunetransition,allezdanslemenuDiaporam/Transition,lafentresuivantesouvre:detypedetransition,vousavezunaperudursultat)etvouspouvezAppliquercettetransitionsoitladiapositivecourante(Appliquer),soitlensembledevosdiapositives(Appliquerpartout)Sijamaisvousvoulezsupprimerdestransitions,slectionnezetappliquezlatransitionSanstransition.1.11EnregistreretimprimervotredocumentPourenregistrervotreprsentation,vousavezdeuxpossibilits:DanslemenuFichier,cliquersurEnregistrerUtiliserleraccourciCtrl+SSicestlapremirefoisquevousenregistrezvotreprsentation,ousivousavezcliqusurEnregistrerSous,lafentresuivantesafficheUnechoseimportanteretenir(lirelesexplicationsquisuiventetregarderlafiguresuivante!)Pourfairedesconomiesdepapier,danslechampImprimer,slectionnezDocuments,puisdanslechampDiapositivesparpages,slectionnerlenombredediapositivesparpagesquevoussouhaitezimprimer.Canesertriendimprimeruneseulediapositiveparpage,slectionnezplutt3ou6!!
Petitrcapitulatifdesraccourcisutiles:Ctrl+N:CrerunenouvelleprsentationCtrl+O:OuvriruneprsentationexistanteCtrl+S:SauvegarderlaprsentationcouranteCtrl+P:ImprimervotreprsentationCtrl+M:InsrerunenouvellediapositiveCtrl+C:CopierunediapositiveouunobjetdunediapositiveCtrl+X:CouperunediapositiveouunobjetdunediapositiveCtrl+V:CollerunediapositiveouunobjetdunediapositiveCtrl+D:DupliquerunediapositiveToucheF5:Lancerlediaporama
-
64
F/LANAVIGATIONSURINTERNETIDEFINITIONDELINTERNETDfinitionInternet
(InterconnectedNetwork) estun systme intgrdepartagesde
ressources.Cestunrseau informationnel compos demultiples lments
interdpendants
(ordinateurs,modems,rseaux,logiciels,fournisseursd'accsetdecontenus..).Il
s'agitd'unprotocole
informatiquequipermetdesordinateursdepartagerdes ressourcesl'chelle
mondiale en utilisant les infrastructures du rseau de
tlcommunications
(rseautlphonique),cesontles"autoroutesdel'information"danslaglobalisationdeschanges.IIMODESDECONNEXIONAINTERNETOnpeutseconnecterInternetpar:
1Connexionparlignespcialise2Connexionparl'intermdiaired'unelignetlphoniqueordinaireetd'unmodem.3Connexionparfaisceauxhertziensouliaisonradio4Connexionparsatellite
IIIOUTILSDACCESAINTERNET
1LesnavigateursLelogicielquipermetdexploiterleWebsappelleunnavigateur(oubrowser)exemple:
Internetexplorerou MozillaFirefoxou GoogleChromeCe sont des
logiciels utiliss pour accder au World Wide Web
(www).VLESELEMENTSDUNAVIGATEUR
1Labarred'outils
Prcdent(e):renvoielapageprcdemmentvisite
Suivant(e):permetderevenirlapagequel'onvientdequitter
Arrter:arrtelechargementdelapage,maisnecoupepaslaconnexioninternet,
Actualiser:rechargelapageencours.Quandutilisercebouton?Parfoistousleslments
d'une page web ne se chargent pas compltement du premier coup,
suite
uneinterruptiondutransfertdesfichiers.Demme,lorsqu'onveuttlchargerunepageweb,lesdonnes
sontmisesenmmoire cache, cequi signifiequ'elles sont
temporairementsauvegardessurvotreordinateur.Lorsqu'onsouhaiterouvrirlapage,cettedernireest
-
65
rcupre par le navigateurweb dans lammoire cache au lieu d'tre
redemande auserveur.
Dmarrage : nous renvoie sur la page de dmarrage, c'est dire
celle qui s'ouvreautomatiquementlorsquenouslanonslenavigateur
Rechercher:lanceunmoteurderecherche Favoris :
listedessitesvisitsrgulirement.Onenregistre l'URLdessitesque
l'onvisite
souventafind'yaccderplusrapidement.Onpeutorganiserlesfavorisensecrantalorssonbureauvirtuel
Imprimer:imprimelaoulespagesencours
Historique:listedessitesvisitsantrieurement
Courrier:accsdirectaucourrierlectronique
2Labarredemenus
Situe tout en haut de la f