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Guía de Estudio Tema “Jilguero”

Nombre: Curso: Fecha:Unidad: ¿ Qué relación tiene el ser humano con la naturaleza?

Objetivo: OA2/OA16/OA18/OA22

Instrucciones: Realiza las actividades que se indican.

Recordemos…TEXTO INFORMATIVO

Son textos que dan a conocer lo que ocurre a personas reales.

Transmite un conocimiento.

Ejemplos: noticias, afiches, reportajes, entrevistas, infografías, etc.

Observa la infografía de la página 59 del texto escolar:

La infografía es un diseño gráfico en el que se combinan textos y elementos visuales con el fin de comunicar información precisa sobre variadas temáticas (científicas, deportivas, culturales, literarias, etc.)

¡A leer esta infografía!

Actividades en el cuaderno: (pág. 59)

1. ¿Qué recurso visual utiliza el autor para explicar el hábitat del jilguero?

2. ¿Con qué finalidad se compara la estatura del hombre con los 13 jilgueros?

3. ¿Qué podrías inferir acerca del lugar donde habita el jilguero?

4. ¿Cuál es la diferencia entre el macho y la hembra?

5. ¿Qué datos presentes en el texto son un aporte a tus conocimientos?, ¿por qué?

6. ¿Podrían vivir jilgueros en la comuna de San pedro de la Paz?, ¿por qué?

7. ¿Has visto un pájaro en tu entorno o en alguno de tus viajes?, ¿qué nombres tienen?

8. Si tuvieras un jilguero, ¿qué cuidados tendrías con él?, ¿por qué?

9. ¿Consideras importante el “Cuidado del medio ambiente” para la vida de los pájaros?, ¿por qué?

10. Escribe un “Texto Informativo” en la hoja correspondiente acerca del JILGUERO. Antes, lee los para realizar tu trabajo y completa el organizador gráfico.

Lee las preguntas y cuando encuentres la respuesta en el texto destácala con tu destacador o subráyala con lápiz scripto o pasta.

Escribe en tu cuaderno SOLO las RESPUESTAS.

No olvides ir archivando todas tus actividades en la CARPETA de lenguaje. Si no puedes imprimir no te

preocupes, realiza las actividades en tu cuaderno, dibuja los gráficos y todo lo necesario.

¡Lindos días para ti!

Paso 1: PlanificaciónOrganizador gráfico: Texto Informativo “El jilguero”

Paso 2: Redacción/Paso 3: Revisión (en el cuaderno)

¿Qué clase de ser vivo es?

¿Qué deben hacer las personas para cuidar su

medio ambiente?¿Dónde vive?

¿Qué características tiene (físicas, alimentación y estatura)?

¿Qué caracteriza su reproducción (fechas, huevos y

nidos)?

Paso 4: Reescritura

El Jilguero

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CHEQUEAR CON Indicadores de Evaluación 1 2 3 4 5

CONTENIDO1. Presenta un final relacionado con el tema.COHERENCIA2. Presenta una secuencia lógica de las ideas.COHESIÓN3. Presenta ideas unidas correctamente a través de conectores (primero, luego, después, entonces, antes de que, además, cuando, porque, ya que, debido a, por eso, por lo tanto, e, ni, tampoco, u, antes, anteriormente, mientras, al mismo tiempo, pero, así, a pesar de, después de eso, en consecuencia, en cambio, finalmente, por último, etc.)ORTOGRAFÍA4. Escribe correctamente las palabras (sin faltas ortográficas).5. Utiliza mayúsculas, comas y puntos en la escritura.ESCRITURA6. Escribe con letra legible usando todas las líneas.

TOTAL