Page 1
5
Thema 1 Wie is dat? 7
Thema 2 Hoe spel je dat? 33
Thema 3 Hoeveel? 47
Thema 4 Hoe laat is het? 55
Thema 5 Wanneer ben jij jarig? 67
Thema 6 Wanneer zijn de winkels open? 75
Thema 7 Kun je dit formulier invullen? 87
Thema 8 Wat doe jij op een dag? 103
Thema 9 Ga je mee? 117
Thema 10 Wat is je telefoonnummer? 135
Thema 11 Wat is er aan de hand? 143
Thema 12 Eet jij gezond? 163
Thema 13 Wat eten we vandaag? 177
Thema 14 Waar is …? 191
Luisterteksten en instructies bij de oefen-cd 201
Grammaticaoverzicht 233
Correctiesymbolen schrijfvaardigheid 269
De klinkers 270
De medeklinkers 271
Inhoud
Inhoudsopgave
Page 2
Thema 1 | Wie is dat?6
Goedemorgen! Goedemiddag! Goedenavond!
Hoe gaat het (ermee)?
Hoe is het (ermee)?
Hoe gaat het met jou / je?
Hoe is het met jou / je?
Goed!
Het gaat wel!
Niet zo goed!Slecht!
Hallo Naima, hoe gaat het?
Ook goed! Goed, en met jou?
Dag Lina! Tot vrijdag!
Ja, dag Naima! Tot vrijdag!
Dag!
Doei!
Tot …dag!
Tot ziens!
Page 3
Nee, ik ben Dorjee. Dit is Vartan.
7Thema 1 | Wie is dat?
Wie is dat?Thema 1
Ik weet het niet!
Hoe heet jij?1
Hoe heet jij? Ik heet Vartan.
Dag meneer.Dag mevrouw.
Hoi, ik heet Vartan.
Aangenaam!
Hallo! Ik heet Lina. En jij?
Monserrat, dit is Vartan.
Prettig kennis met je te maken.
Ben jij Naima?
Pardon?Wat zeg je?
Ben jij Vartan?
Vartan!
Page 4
Thema 1 | Wie is dat?8
Uit welk land kom jij?2
Ik kom uit de Filipijnen.En jij Lina?
Ik kom uit Tibet.Uit welk land kom jij, Monserrat?
Uit Syrië.
Waar kom jij vandaan?
Uit welk land kom jij?
Ik kom uit Syrië.Uit Syrië.
En jij?
Ik kom uit Syrië.Uit Syrië.
En jij?
Uit welk land komen ze?
Zet een X in de juiste kolom.
Syrië de Filipijnen Marokko Armenië Tibet
Dialoog 1
1 Vartan .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2 Lina . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Dialoog 2
3 Monserrat . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4 Dorjee .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Dialoog 3
5 Naima .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Page 5
9Thema 1 | Wie is dat?
Welke taal spreek jij?3
Welke taal spreek jij?
Ik spreek Filipijns, Engels en een beetje Nederlands.
Welke taal spreek jij? Ik spreek Engels.Engels.
En jij?
Welke talen spreek jij? Ik spreek Engels en Nederlands. Engels en Nederlands.
En jij?
3.1 Welke taal spreken ze?
Onderstreep de talen die je hoort.
VOORBEELD: Engels Frans Nederlands
1 Nederlands 2 Chinees 3 Bulgaars
Pools Russisch Zweeds
Portugees Frans Duits
Engels Engels Italiaans
Turks Arabisch Spaans
3.2 Welke taal spreken de cursisten van Karin?
Zet een X in de juiste kolom.
Arabisch Tibetaans Turks Armeens Filipijns
Dialoog 1
1 Naima .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2 Vartan .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Dialoog 2
3 Dorjee .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4 Monserrat . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5 Lina . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Engels
Page 6
Thema 1 | Wie is dat?10
Hoe ga jij naar de les?5
Hoe ga jij (je)* naar de les?
Lopend.
Met de trein.
Met de bus.
Met de metro.
Met de tram.
Op de fiets.
Met de auto.
Waar woon jij?4
Waar woon jij? Ik woon in Amsterdam.In Amsterdam.
En jij?
* Jij is de beklemtoonde vorm en je is de onbeklemtoonde vorm. Zie ook p. 243.
Page 7
11Thema 1 | Wie is dat?
5.1 Wie is dat?
Een vrouw en een man gaan naar Nederlandse les. Ze zitten allebei in de klas van Karin.
Omcirkel (❍) de letter van het juiste antwoord.
Eerste luisterronde: Wat weet je over de vrouw?
1 Ze heet a Naima. b Lina. c Monserrat.
2 Ze komt uit a Marokko. b de Filipijnen. c Spanje.
3 Ze spreekt a Arabisch. b Arabisch en Engels. c Arabisch, Engels en Nederlands.
Tweede luisterronde: Wat weet je over de man?
4 Hij heet a Vartan. b Abdel. c Dorjee.
5 Hij komt uit a Armenië. b Tibet. c Marokko.
6 Hij spreekt a Tibetaans. b Armeens. c Tibetaans en Nederlands.
Derde luisterronde: Hoe gaan de man en de vrouw naar de les?
7 Zij gaat
a
b
c
naar de les.
8 Hij gaat
a
b
c
naar de les.
Page 8
Thema 1 | Wie is dat?12
5.2 Interview
Interview vier cursisten uit de klas. Schrijf een kort antwoord op.
naam land taal woonplaats vervoermiddel
Vartan Armenië Armeens Diemen bus
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5.3 Is de informatie juist of niet juist?
VOORBEELD: Vartan spreekt Armeens.
Vartan komt uit China.
5.3.1 Dat klopt! Dat klopt niet!
Klopt de informatie over Vartan? Kijk naar de informatie in oefening 5.2.
1 Vartan komt uit Syrië.2 Vartan spreekt Turks.3 Vartan woont in Diemen.4 Vartan gaat lopend naar de les.
De informatie is juist.
De informatie is niet juist.
Dat klopt!
Dat klopt niet!
Dat klopt!
Dat klopt niet! Ik kom uit Armenië.
TibetaansVartan
Page 9
13Thema 1 | Wie is dat?
5.3.2 Schrijf vier zinnen op over een cursist uit de klas!
1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . komt . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . spreekt . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . woont . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . gaat . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . naar de les.
5.3.3 Hij en zij
Wie is dat?Uit welk land komt hij?Welke taal spreekt hij?Waar woont hij?Hoe gaat hij naar de les?
Dat is Vartan.Hij komt uit Armenië.Hij spreekt Armeens.Hij woont in Diemen.Hij gaat met de bus naar de les.
Hoe heet zij?Uit welk land komt ze*?Welke talen spreekt ze?Waar woont ze?Hoe gaat ze naar de les?
Zij heet Monserrat.Ze komt uit de Filipijnen.Ze spreekt Filipijns en Engels.Ze woont in Badhoevedorp.Ze gaat met de tram naar de les.
5.3.4 A/B-oefening
Voor deze oefening wordt gebruikgemaakt van materiaal uit de handleiding.
de man
de vrouw
* Zij is de beklemtoonde vorm en ze is de onbeklemtoonde vorm. Zie ook p. 243.
Page 10
Thema 1 | Wie is dat?14
Ben jij getrouwd? Ja, ik ben getrouwd.
Nee, ik ben niet getrouwd.
Nee, ik ben gescheiden.
Nee, ik woon samen met mijn vriend / vriendin.
Heb jij kinderen?
Hoeveel kinderen heb je?
Ja, ik heb kinderen.
Nee, ik heb geen kinderen.
Ik heb één (1) kind, een zoon / een jongen.
Ik heb één (1) kind, een dochter / een meisje.
Ik heb vier (4) kinderen, twee (2) zoons / jongens en twee (2) dochters / meisjes.
6.1 Luisteroefening
Eerste luisterronde: Zijn ze getrouwd, zijn ze gescheiden of wonen ze samen?
Luister naar de dialogen. Zet een X in de juiste kolom.
Ben jij getrouwd? Heb jij kinderen?6
de dochter
de zoon
het meisje
de jongen
Page 11
15Thema 1 | Wie is dat?
Tweede luisterronde: Hebben ze kinderen? Zijn het zoons of dochters?
Luister nog een keer. Schrijf 1, 2, 3 … in de juiste kolom.
is getrouwd
is gescheiden
woont samen
heeft kinderen
zoon(s) dochter(s)
Dialoog 1
Lina .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Dialoog 2
Vartan .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Naima .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Dialoog 3
Monserrat . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Dorjee .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
6.2 Interview
Interview vier cursisten uit de klas.
naam getrouwd? kinderen? zoon(s)? dochter(s)?
Vartan ja ja 1 3
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
6.3 Hij en zij
Is Monserrat getrouwd?Met wie?
Ja, zij is getrouwd.Met Paul.
Heeft Monserrat kinderen?Hoeveel?
Ja, zij heeft kinderen.Twee.
Heeft Naima kinderen? Ja, zij heeft één kind, een dochter.
Is Dorjee getrouwd? Nee, hij is gescheiden.
Page 12
1 dag 7 dagen = 1 week
4 weken = 1 maand 12 maanden = 1 jaar
Thema 1 | Wie is dat?16
Hoe lang woon jij (al) in Nederland?
Ik woon één (1) jaar in Nederland.Één (1) jaar.
Ik woon al vijf (5) jaar in Nederland.Al vijf (5) jaar.
Ik woon nog maar twee (2) weken in Nederland.Nog maar twee (2) weken.
En jij?
Hoe lang woon jij (al) in Nederland?7
1 jaar
5 jaar R
O 2 weken
= al vijf jaar (lange periode)
= nog maar twee weken (korte periode)
2 jaar 3 jaar 4 jaar 5 jaar …
Page 13
17Thema 1 | Wie is dat?
Wie ben jij?8
8.1 Persoonlijke gegevens
Vul je persoonlijke gegevens in.
8.2 Wie is dat?
Bekijk de persoonlijke gegevens van een medecursist. Stel hem aan een andere cursist voor.
VOORBEELD: Dit is … Hij / zij …
IN BLOKLETTERS
Naam en voornaam
Land
Getrouwd – alleenstaand – gescheiden – samenwonend – weduwe / weduwnaar (Omcirkel (❍) wat van toepassing is.)
Kinderen: ja – nee (Omcirkel (❍) wat van toepassing is.)
zoon(s)
dochter(s)
Talen:
Periode in Nederland:
Page 14
Thema 1 | Wie is dat?18
8.3 Post!
SituatieGisteren kreeg je deze brief.
8.3.1 Wie heeft deze brief geschreven?
……………………………………………………
Hallo,
Ik heet Lawrence Ona en ik woon in Leeuwarden in een klein appartement.
Ik kom uit Sierra Leone. Dat ligt in Afrika.
Ik heb in Moskou scheikunde gestudeerd en ik heb daar tien jaar gewoond. Mijn
vrouw Svetlana komt uit Moskou. Wij hebben twee zoons.
Ik wilde terug naar Sierra Leone maar daar was het oorlog. Dus ben ik naar
Nederland gekomen. Ik woon hier nu vier jaar en ik werk in een zuivelfabriek.
Ik spreek Engels, Russisch en nu ook Nederlands.
Mijn vrouw komt volgende maand naar Nederland met de kinderen.
Dan zijn we opnieuw samen.
Schrijf me alsjeblieft terug en vertel iets over jezelf.
Hartelijke groeten,
Lawrence
Page 15
19Thema 1 | Wie is dat?
8.3.2 Lees de brief en zoek enkele details.
Omcirkel (❍) de letter van het juiste antwoord.
1 Lawrence komt a uit Nederland. b uit Sierra Leone. c uit Rusland.
2 Lawrence woont a in Leeuwarden. b in Afrika. c in Moskou.
3 Lawrence is a niet getrouwd. b getrouwd. c gescheiden.
4 Hoe heet de vrouw van Lawrence? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5 Lawrence heeft a geen kinderen. b een kind. c twee kinderen.
6 Lawrence woont a tien jaar in Nederland. b vier jaar in Nederland.
7 De vrouw van Lawrence woont a in Leeuwarden. b in Afrika. c in Moskou.
8.4 Een brief schrijven
Schrijf een brief aan Lawrence. – Schrijf naast elke foto jouw persoonlijke informatie. – Schrijf je naam onder de brief.
Ik woon samen met mijn vriend.
Let op! • Begin elke zin met een hoofdletter.Ik woon samen met mijn vriend.
• Begin elke zin met Ik + een werkwoord.Ik woon samen met mijn vriend.
• Eindig elke zin met een punt.Ik woon samen met mijn vriend.
Page 16
Thema 1 | Wie is dat?20
Beste Lawrence,
Bedankt voor je brief.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Schrijf me alsjeblieft terug. Dan kan ik mijn Nederlands een beetje oefenen.
Hartelijke groeten,
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Tibetaans
Vartan
Page 17
21Thema 1 | Wie is dat?
Sara en Mohamed zijn al jaren de
meest populaire voornamen in de
hoofdstad. Bekende Nederlanders
met deze namen zijn de cabaretière
Sara Kroos en de acteur Mohamed
Chaara.
Bronnen: www.svb.nl en www.voornamelijk.nl
Sara en Mohamed aan de top in Amsterdam
inOp stap Nederland
Emma en Daan populairste voornamenMeest gekozen meisjesnamen in NederlandEmmaJuliaSophieLotteLisa
Meest gekozen jongensnamen in NederlandDaanSemMilanLuukLucas
Page 18
Thema 1 | Wie is dat?22
Wat kan ik? 2 Hoe reageren zij?
1 Welke vragen stelt een journalist van een krant aan één van de cursisten van Karin?
Journalist . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . jij Vartan?
Vartan Ja.
Journalist Uit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . jij, Vartan?
Vartan Uit Armenië.
Journalist . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . je getrouwd?
Vartan Ja, ik ben getrouwd.
Journalist . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . je kinderen?
Vartan Ja, vier.
Journalist . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . woon jij?
Vartan In Amsterdam.
Journalist . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . cursisten zitten er in de klas?
Vartan Negen.
Journalist . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . talen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . jij?
Vartan Armeens, Arabisch en een beetje Nederlands.
Journalist Je spreekt al goed Nederlands.
Bedankt voor het interview en nog veel succes met de cursus Nederlands.
Tot ziens!
Page 19
23Thema 1 | Wie is dat?
2 Hoe reageren zij?
Dag Karin, met Dorjee. Hoe gaat het?
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . !
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ?
Dit is Dorjee!
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Vartan!
09.00 uur Goede . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . !
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Lina!
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . morgen!
15.00 uur Goede . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . !
20.00 uur Goede . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . !
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . !
Page 20
Thema 1 | Wie is dat?24
3 Onder de pijl vind je een zin (Let op! ij = 1 letter).
1 Vartan . . . . . in Diemen. 2 Monserrat . . . . . twee kinderen. 3 Naima heeft één . . . . , een dochter. 4 Ik . . . één kind. 5 Lina . . . . . . . Arabisch. 6 Nederland is een . . . . 7 . . . . woon jij? 8 Nee, ik heb . . . . kinderen. 9 Heb jij . . . . . . . . ? Ja, twee zoons. 10 . . Monserrat getrouwd? Ja, met een Nederlander. 11 Nee, ik ben . . . . getrouwd.
12 Hoe gaat het met jou? . . . . . . .
13 Dorjee is niet meer getrouwd. Hij is . . . . . . . . . . 14 Hoe . . . . jij? Lina.15 Naima is een vrouw. Vartan is een . . . 16 Wat zeg je? = . . . . . . . ? 17 14 dagen = twee . . . . . 18 Uit . . . . land komt hij? 19 Naima heeft één kind: het is geen jongen maar een . . . . . . 20 Hoe . . . . woont Monserrat in Nederland? Acht jaar. 21 Hoe ga . . naar de les? Met de bus. 22 Waar woon jij? . . woon in Maastricht.
2
45
67
10
1112
1314
1516
17
1920
2122
1
3
89
18
U
Page 21
25Thema 1 | Wie is dat?
Woordenschat
Zelfstandig naamwoord
de vrouw – de vrouwende vriend – de vriendende maand – de maandende fiets – de fietsende trein – de treinen
het land – de landenhet antwoord – de antwoorden
de brief – de brieven
de man – de mannende vriendin – de vriendinnende bus – de bussende les – de lessende klas – de klassen
de naam – de namende taal – de talende week – de wekende vraag – de vragen
het jaar – de jarenLet op:Ik woon al twee (2) jaar in Nederland.
de jongen – de jongensde tram – de trams de dochter – de dochters Let op:de zoon – de zoons / de zonen
het meisje – de meisjes
de auto – de auto’s
het kind – de kinderen
Werkwoord
hetenwonenkomenspreken
schrijvenluisteren (naar)lezen
zijnhebbengaan
Page 22
Thema 1 | Wie is dat?26
Uitspraak en spelling
ik heetwoonkomspreek
schrijfluister (naar)lees
hij, zij (ze)* heetwoontkomtspreekt
schrijftluistert (naar)leest
ik ben
heb
hij, zij (ze)* is
heeft
Vraag met vraagwoord Antwoord
HoeHoe
HoeHoe
HoeveelHoeveelHoeveel
WaarWaar
Hoe langHoe lang
Uit welk landUit welk land
Welke taal / talenWelke taal / talen
heet jij?heet je zoon?
ga jij naar de les?gaat Naima naar de les?
talen spreek jij?talen spreekt Naima?kinderen heeft Naima?
woon jij?woont Naima?
woon jij (al) in Nederland?woont Dorjee (al) in Nederland?
kom jij?komt Naima?
spreek jij?spreekt Naima?
Lina.Omar.
Met de bus.Lopend.
Vijf.Drie.Één.
In Utrecht.In Amsterdam.
Al tien jaar.Nog maar vijf maanden.
Uit Frankrijk.Uit Marokko.
Frans en Nederlands.Arabisch, Engels en Frans.
Grammatica
de a van bal en de aa van maan
de o van zon en de oo van boom
* Zij is de beklemtoonde vorm en ze is de onbeklemtoonde vorm. Zie ook p. 243.
Page 23
GRAMMATICA & OEFENINGEN
Nederlands voor anderstaligen
Stap 1 2 • �is�een�eentalige,�communicatieve�leergang�Nederlands�voor�anderstaligen�zonder�voorkennis�van�het�Nederlands.
• �bestaat�uit�drie�delen�die�leiden�naar�het�begin�van�niveau�B1�van�het�Europees�Referentiekader�van�de�Raad�van�Europa. STAP 2�NIEUW�leidt�naar�niveau�A2.
• �is�bedoeld�voor�gebruik�in�klassikaal�verband.
• traint�de�cursisten�in�het�ontwikkelen�van�praktische�vaardigheden�die�nodig�zijn�voor�de�communicatie�in�alledaagse�situaties.
• maakt�veel�gebruik�van�authentiek�materiaal.
• heeft�een�thematische�opbouw.
• biedt�mogelijkheden�voor�het�verdiepen�en�herhalen�van�de�leerstof�en�voor�evaluatie.
STAP 2�NIEUW�bestaat�uit:� tekst-�en�werkboek�inclusief�audio-cd� 90�5451�6046� grammatica�&�oefeningen� 90�5451�6054
9 789054 516040
16046
ISBN 90 5451 6046
Stap 2
Nederlands voor anderstaligen
Stap 2 NIEUW
NIEUW
NIEUW
A2
27Thema 1 | Wie is dat?
Ja / nee-vraag Antwoord
Ben jij getrouwd?Is Vartan getrouwd?Is hij gescheiden?
Heb jij kinderen?Heeft Monserrat kinderen?Heeft zij een auto?
Woon jij in Den Haag?Woont Dorjee in Amsterdam?Woont hij al lang in Nederland?
Spreek jij Nederlands?Spreekt Naima Nederlands?Spreekt zij Chinees?
Ja. / Nee.
Grammaticaoverzicht p. 248 en p. 258.
Meer oefeningen staan in het boek Stap 1/2 Grammatica & Oefeningen op p. 46-47.
De a van bal en de aa van maan
Oefening 1
Zijn de woorden die je hoort gelijk of verschillend ?
Oefening 2
Hoor je a of aa ?
a aa
a aa
één letter twee letters
een korte klankklinkt als een hond: “waf, waf, waf”
een lange klankklinkt als bij de dokter: “zeg eens aaaaa”
Training uitspraak en spelling
Page 24
Thema 1 | Wie is dat?28
Oefening 3
Welk woord hoor je? Zet een X bij het woord dat je hoort.
a aa
1 ❏ de mand ❏ de maand
2 ❏ de rat ❏ de raat
3 ❏ de mat ❏ de maat
4 ❏ de zak ❏ de zaak
5 ❏ de hak ❏ de haak
6 ❏ de ram ❏ het raam
7 ❏ Bart ❏ de baard
8 ❏ de bal ❏ de baal
9 ❏ de man ❏ de maan
10 ❏ de lat ❏ laat
Page 25
29Thema 1 | Wie is dat?
Oefening 4
Zoek woorden met a en aa in je tekst-/werkboek.
a aa
één letter twee letters
een korte klank een lange klank
de dagde man
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
de maand de naam
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Oefening 5
Lees- en schrijfoefening Voor deze oefening wordt gebruikgemaakt van materiaal uit de handleiding.
De o van zon en de oo van boom
Oefening 1
Zijn de woorden die je hoort gelijk of verschillend ?
Oefening 2
Hoor je o of oo ?
o oo
o oo
één letter twee letters
een korte klankklinkt als een trommel: “bom, bom, bom”
een lange klankklinkt als: “ooo, wat een mooie ring”
Page 26
Thema 1 | Wie is dat?30
Oefening 3
Welk woord hoor je? Zet een X bij het woord dat je hoort.
o oo
1 ❏ de rok ❏ de rook
2 ❏ de zon ❏ de zoon
3 ❏ kort ❏ de koord
4 ❏ de bom ❏ de boom
5 ❏ het schot ❏ de schoot
6 ❏ het bos ❏ boos
7 ❏ de kop ❏ koop
8 ❏ het bot ❏ de boot
9 ❏ de pot ❏ de poot
10 ❏ de ton ❏ de toon
Page 27
31Thema 1 | Wie is dat?
Oefening 4
Zoek woorden met o en oo in je tekst-/werkboek.
o oo
één letter twee letters
een korte klank een lange klank
komtot
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
de zoonde school
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Oefening 5
Lees- en schrijfoefeningVoor deze oefening wordt gebruikgemaakt van materiaal uit de handleiding.
Dit kan ik!
Zet een X in het vakje ❑ als je het kunt!
1 Ik kan vragen hoe het met iemand gaat. ❏ Hoe is / gaat het met jou? ❏ Hoe is / gaat het (ermee)?
2 Ik kan zeggen hoe het met me gaat. ❏ Goed. ❏ Het gaat wel. ❏ Niet zo goed. ❏ Slecht.
3 Ik kan een man begroeten. ❏ Dag meneer! ❏ Dag meneer! Goedemorgen / goedemiddag / goedenavond!
4 Ik kan een vrouw begroeten. ❏ Dag mevrouw! ❏ Dag mevrouw! Goedemorgen / goedemiddag / goedenavond!
5 Ik kan een bekende begroeten. ❏ Hallo, dag, hoi …!
Page 28
Thema 1 | Wie is dat?32
Op de oefen-cd kun je dialogen oefenen (tracks 2–14).De luisterteksten en instructies bij de oefen-cd staan op p. 202–208.
6 Ik kan afscheid nemen. ❏ Dag …!, Tot …!, Doei!
7 Ik kan om herhaling vragen. ❏ Pardon? ❏ Wat zeg je?
8 Ik kan mezelf voorstellen. ❏ Ik heet … ❏ Ik ben … ❏ Ik kom uit … ❏ Ik spreek … ❏ Ik woon in … ❏ Ik woon al / nog maar … in Nederland. ❏ Ik ben (niet) getrouwd. ❏ Ik heb (geen) kinderen.
9 Ik kan iemand voorstellen. ❏ Dit / Dat is …
10 Ik kan reageren als iemand een persoon aan mij voorstelt. ❏ Prettig kennis met je te maken. ❏ Aangenaam.
11 Ik kan vragen stellen aan iemand (persoonlijke gegevens). ❏ Hoe heet jij? ❏ Uit welk land kom jij? ❏ Waar kom jij vandaan? ❏ Welke taal (talen) spreek jij? ❏ Waar woon jij? ❏ Hoe lang woon jij (al) in Nederland? ❏ Hoe ga jij naar de les? ❏ Ben jij getrouwd? ❏ Heb jij kinderen?
12 Ik kan informatie vragen over een man of een vrouw (persoonlijke gegevens). ❏ Wie is dat? ❏ Hoe heet hij / zij? ❏ Welke taal (talen) spreekt hij / zij? ❏ Uit welk land komt hij / zij? ❏ Waar woont hij / zij? ❏ Hoe lang woont hij / zij (al) in Nederland? ❏ Hoe gaat hij / zij naar de les? ❏ Is hij / zij getrouwd? ❏ Heeft hij / zij kinderen?
13 Ik kan informatie op zijn juistheid beoordelen. ❏ Dat klopt (niet)!
14 Ik kan zeggen dat ik iets niet weet. ❏ Ik weet het niet!