1 Inhoud. Deze PDF bevat voorbeelden uit het verschillende verrijkingsmateriaal van Jonge Lezers. Adresgegevens verkooppunt…………………………………………. Leeslesje uit Piep(jonge)lezers……………………………………….. Schrijfopdracht behorend bij het leeslesje……………………… Werkopdracht behorend bij het leeslesje……………………….. Leeslesje uit “piep(jonge)lezers op stap met Jop en Jet”…. Schrijfopdracht behorend bij het leeslesje……………………… Werkopdracht behorend bij het leeslesje………………………. Handleidinkje voor leerkracht bij de werkopdracht……….. Emotieboekjes……………………………………………………………….. Piep is boos……………………………………………………………………. 2 3 5 7 9 11 13 15 17 19
30
Embed
Inhoud. PDF bevat voorbeelden uit het verschillende ... out materiaal scholen.pdf11 Jop en Jet naar de winkel. Dit zijn Jop en Jet. Ze gaan naar de stad. Jet wil melk. Jop wil koek.
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
1
Inhoud. Deze PDF bevat voorbeelden uit het verschillende verrijkingsmateriaal van Jonge Lezers. Adresgegevens verkooppunt…………………………………………. Leeslesje uit Piep(jonge)lezers……………………………………….. Schrijfopdracht behorend bij het leeslesje……………………… Werkopdracht behorend bij het leeslesje……………………….. Leeslesje uit “piep(jonge)lezers op stap met Jop en Jet”…. Schrijfopdracht behorend bij het leeslesje……………………… Werkopdracht behorend bij het leeslesje………………………. Handleidinkje voor leerkracht bij de werkopdracht……….. Emotieboekjes……………………………………………………………….. Piep is boos…………………………………………………………………….
2 3 5 7 9 11 13 15 17 19
2
Er zijn 2 lees/werkseries en 10 emotieboekjes. De leeswerkseries zijn: Piep(jonge)lezers. Piep(jonge lezers op stap met Jop en Jet. De serie emotieboekjes is getiteld: Piep voelt zich… De lees/werkseries zijn los van elkaar te gebruiken. De serie van Jop en Jet is qua moeilijkheidsgraad van een iets hoger niveau dan de serie Piep(jonge)lezers en bevat in de werkopdrachten enkele opdrachten die vooral geschikt zijn als de school over een plusklas beschikt. Extra te bestellen bij Jop en Jet is de handleiding die elke werkopdracht apart beschrijft. Bij het lesvoorbeeld van de werkopdracht zit zo’n voorbeeld. Kosten materiaal: 1. Piep(jonge lezers): 126.70 Euro (excl. 6% BTW) excl. verzendkosten. 2. Piep(jonge lezers) op stap met Jop en Jet: 126,70 Euro (excl. 6% BTW) excl. verzendkosten. 3. Optioneel d handleiding voor de leerkrachten bij Jop en Jet: 45,00 euro (excl.6 % BTW) excl. verzendkosten indien achteraf besteld. 4. Serie emotieboekjes: 125,00 Euro (excl. 6% BTW) excl. verzendkosten. U kunt het lesmateriaal bestellen per e‐mail: info@kleurig‐geregeld.nl of telefonisch: 0481‐377811 of per post: Kleurig_geregeld t.a.v. Marieke Lambermont‐van Gerven ds.Israelstraat 33 6681ZD Bemmel info@kleurig‐geregeld.nl www.piepjekukel.nl www.kleurig‐geregeld.nl
Leesserie en verrijkingstaken voor slimme kleuters
lezen denken praten doen
4
Het hok van Kuuk en Tok. Kuuk en Tok in het hok. Kuuk en Tok gaan uit het hok. Ze gaan naar de tuin. In de tuin is het fijn. Kuuk is moe. Tok is ook moe. Kuuk en Tok gaan in het hok. Kuuk en Tok op een stok. De stok in het hok. Dag Kuuk, dag Tok.
Leesserie en verrijkingstaken voor slimme kleuters.
lezen denken praten doen
1
Piep (jonge lezers) op stap met Jop en Jet.
11
Jop en Jet naar de winkel. Dit zijn Jop en Jet. Ze gaan naar de stad. Jet wil melk. Jop wil koek. Jop past op het geld. Ik weet wat, zegt Jet. Klim maar in de kar. Dan duw ik. Jop klimt in de kar. Oef, dat is zwaar. Jop is blij. Hij zit goed. Jet pakt melk. Jop pakt koek. Jop geeft het geld. Ze gaan naar huis. Straks weer, zegt Jop. Dat is goed, zegt Jet. Dan duw jij de kar.
Wat doen Jop en jet? ……………………………………………………………………………………….. Waar heeft Jop het geld? ………………………………………………………………………................ Wat is het plan van Jet? ………………………………………………………………………………………… Waarom is Jop blij? …………………………………………………………………………………………. Jet zegt: dan duw jij de kar. Waarom zegt ze dat? ………………………………………………………………………………………….
Handleiding werkkaart 3: Maak samen een winkelwagen voor Jop en Jet. Doel:
• De leerling weet wat een winkelwagen is.
• De leerling kan door samen te werken met de andere leerling de winkelwagen maken.
Materiaal: • K’nexx
• Tekenpapier en tekenpotloden
Voorbereiding:
• Zet voor dat de les begint het materiaal klaar of zorg dat de benodigdheden in het lokaal aanwezig zijn.
• Zorg dat er genoeg k’nexx is voor alle kinderen om mee te werken.
Introductie:
• U kunt met de kinderen een leergesprek hebben over winkels en winkelwagens. Ook kunt u het met de kinderen hebben over het verschil tussen winkelmandjes en wagens.
Instructie:
• Geef eerst de opdracht aan de leerling.
• Laat de leerling even nadenken over een ´bouwplan´ (Hoe ziet de winkelwagen er uit?).
• Laat voordat de leerling begint met het bouwen van de wagen eerst een tekening maken hoe de wagen er uit moet komen te zien.
• Als de tekening af is kan de leerling de wagen gaan bouwen.
Begeleiding:
• Let tijdens het maken van de bouwtekening er op dat de leerling de wagen die hij tekent ook moet kunnen bouwen. Stel hier eisen aan.
• Stel tijdens het bouwproces de leerling vragen die hem helpen de wagen te bouwen.
17
Evaluatie: Laat de kinderen als de wagens zijn gebouwd deze ook uitproberen… werken ze? Passen er boodschappen in en waarom lukt het bij de ene wagen wel en bij de andere niet? Ook kunt u gebruik maken van de standaard evaluatie vragen. Evaluatievragen
Piep voelt zich… In de serie Piep voelt zich… zijn tien deeltjes verschenen. Ieder deeltje gaat over een andere emotie. Ieder verhaaltje biedt de mogelijkheid om met jonge kinderen over
gevoelens en sociale situaties te praten. Alle verhaaltjes zijn geschreven op Avi-1/2 niveau en kunnen ook zelfstandig gelezen worden.
De denk- en doe-opdrachten zijn beschreven op niveau Avi-1/2. Ze
nodigen jonge kinderen uit tot denken, praten en doen met betrekking tot hun eigen emoties.
Er zijn 5 thema’s gericht op sociaal functioneren: • Vriendschap • Samenwerken • Pesten • Anders zijn • Miscommunicatie. Er zijn 5 thema’s die gericht zijn op het omgaan met emoties: • Boos zijn • Verdrietig zijn • Blij zijn • Bang zijn • Faalangst
Piep voelt zich… Jonge kinderen denken en praten en doen met betrekking tot hun eigen gevoelens.
23
3
2
1 Piep is boos.
“Dag Piep”, zegt Sien. “Wat kijk je raar.” “Ik ben boos.” “Ben je boos op mij?” vraagt Sien. “Nee hoor”, zegt Piep. “Niet op jou.” “Op wie ben je dan boos?”
“Dat weet ik niet.” “Hoe komt het dan?” vraagt Sien. “Dat weet ik ook niet.” “Dat snap ik niet, zegt Sien. “Ben je dan erg boos?” “Ja”, zegt Piep. “Ik ben heel erg boos. Ik denk dat ik plof.”