LABORATORIO DE MECNICA DE SLIDOS
Prctica de Laboratorio N 7teorema del trabajo neto y la variacin
de la energa cinticaINFORME
Integrantes:Granda Bazan, Emilio Rivas Balvin, Diana
Profesora:Penelope Vargas Gargate Seccin: C12 2 CSemana 13 N Mesa
4Fecha de realizacin: 13 de mayo Fecha de entrega: 20 de Mayo
2015 I
I. INTRODUCCIN
Siendo este el laboratorio N7, demostraremos la relacin que
existe entre el trabajo neto y la energa cintica. La importancia
del concepto de energa surge del principio de la conservacin de
energa, porque la energa es una cantidad que se puede convertir de
una forma a otra, pero no puede crearse ni destruirse. Tambin
consideraremos la potencia, que es la rapidez con que se realiza el
trabajo. En este laboratorio ampliaremos las ideas de energa
cintica y trabajo, para luego comprender ms afondo los conceptos de
energa el trabajo neto.
II. OBJETIVOS 1. Demostrar que el trabajo neto es igual a la
variacin de la energa cintica.
III. MARCO TEORICO
1. Trabajo Neto Se habla de trabajo neto cuando sobre un cuerpo
actan varias fuerzas para desplazar un cuerpo. El concepto de
trabajo est ligado muy ntimamente al deenerga. El trabajo es una
magnitud de gran importancia para establecer nexos entre las
distintas ramas de la fsica. Cuando se levanta un objeto desde el
suelo hasta la superficie de una mesa, por ejemplo, se realiza
trabajo al tener que vencer la fuerza de la gravedad, dirigida
hacia abajo; la energa comunicada al cuerpo por este trabajo
aumenta su energa potencial. Por lo tanto. El trabajo es igual al
producto de la fuerza por la distancia y por el coseno del ngulo
que existe entre la direccin de la fuerza y la direccin que recorre
el punto o el objeto que se mueve. W = (F. Cos ) . x
Donde W, denota el trabajo realizado por la fuerza F que acta
sobre cierto ngulo respecto a la direccin del desplazamiento.
2. Energia La definicin deenergaest relacionado con la capacidad
de generarmovimientoo lograr la transformacin de algo. Para
lafsica, la energa es unamagnitud abstractaque est ligada al estado
dinmico de un sistema cerrado y que permanece invariable con el
tiempo. Se trata de una abstraccin que se le asigna al estado de un
sistema fsico.
3. Energa cintica
Cuando un cuerpo est enmovimientoposeeenerga cinticaya que al
chocar contra otro puede moverlo y, por lo tanto, producir
untrabajo. Para que un cuerpo adquiera energa cintica o de
movimiento; es decir, para ponerlo en movimiento, es necesario
aplicarle unafuerza. Cuanto mayor sea el tiempo que est actuando
dicha fuerza, mayor ser lavelocidaddel cuerpo y, por lo tanto, su
energa cintica ser tambin mayor. Otro factor que influye en la
energa cintica es lamasadel cuerpo. Por ejemplo, si una bolita de
vidrio de 5 gramos de masa avanza hacia nosotros a una velocidad de
2km/h no se har ningn esfuerzo por esquivarla. Sin embargo, si con
esa misma velocidad avanza hacia nosotros un camin, no se podr
evitar la colisin.Ec = (1/2) m v2 Donde:m, es la masa del mvil y v
es la velocidad.
IV. MATERIALES
Computadora personal con programa Pasco Capstone Sensor de
fuerza Sensor de movimiento Mvil PASCAR Polea Pesas Cuerda
V. Procedimiento:
Para comenzar, encendemos las computadoras del laboratorio,
abrimos el programa PASCO capstone y seguidamente escribimos la
primera parte de nuestra hoja de resultados. Seguidamente
procedemos a realizar el montaje que usaremos para esta
experiencia.
Montaje sugerido
Para finalizar, completamos nuestra hoja de resultados con los
datos que obtuvimos de las experiencias realizadas con el montaje
armado, calculando el porcentaje de error promedio.
VI. Obtencin y procesamiento de datos:
Tabla de datos:
Procesamiento de datos:
Variacin de energa cintica:
Caso 1:
Caso 2:
Trabajo neto:
Caso 1:
Caso 2:
Tabla de resultados:
Graficas obtenidas de las experiencias:
VII. Conclusiones:
Se demostro experimentalmente que el trabajo neto es igual a la
variacion de energia cintica, obtenindose un porcentaje de error
promedio de 0.8%, tal como se muestran en la tabla 02.
Bibliografa: Tippens, P (1991) Fsica bsica. Mxico: Basic
Technical Physics.
Hibbeler R. C. (2010) Ingeniera mecnica- Esttica. Mxico: Pearson
Educacin. Tippens, P. (2011). Fsica: Conceptos y aplicaciones.
Santa Fe: McGraw-Hill.