Campus de Vigo Escola Técnica Superior de Enxeñaría de Minas Grao en Enxeñaría dos Recursos Mineiros e Enerxéticos Grao en Enxeñaría da Enerxía Máster Universitario en Enxeñaría de Minas Máster en Xeoinformática R2 DO-0203 P1 Informe Final de Avaliación do PAT Informe Final de Avaliación do PAT Curso 2015/2016 Data de aprobación en CGC: 6 / xullo / 2016 Data de aprobación en Xunta de Escola: 6 / xullo / 2016
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Campus de Vigo Escola Técnica Superior de Enxeñaría de Minas
Grao en Enxeñaría dos Recursos Mineiros e Enerxéticos
Grao en Enxeñaría da Enerxía
Máster Universitario en Enxeñaría de Minas
Máster en Xeoinformática
R2 DO-0203 P1
Informe Final de Avaliación do PAT
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Curso 2015/2016
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Materias do primeiro cuadrimestre Nº horas/semana
Nº de respostas
Electrotecnia 2,3h 35 Sistemas térmicos 3h 35 Mecánica de fluídos 1,8h 33 Tecnoloxía de materiais 2h 34 Resistencia de materiais 2,8h 34
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Grao de dificultade das materias cursadas durante o primeiro cuadrimestre
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Electrotecnia 2,9% 85,7% 11,4% Sistemas térmicos 54,5% 45,5% 0% Mecánica de fluídos 85,3% 11,8% 2,9% Tecnoloxía de materiais 9,1% 75,7% 15,2% Resistencia de materiais 88,2% 11,8% 0%
En caso de que nunha ou varias materias asistises a menos do 75% das clases indica os motivos principais:
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Curso 2015/2016 2o GRAO
Evidencia 4. Ficha de dificultade das materias
PLAN DE ACCIÓN TITORIAL FDM
Titulación Grao en ERME e Grao en EE Curso 2º grao
Horas semanais de traballo persoal dedicadas á preparación das materias durante o segundo cuadrimestre (estudo, exercicios, guións, etc.)
Materias do segundo cuadrimestre Nº horas/semana
Nº de respostas
Xeomática 2,4h 36 Mecánica de solos 2,3h 36 Tecnoloxía ambiental 0,8h 37 Seguridade e saúde 2,7h 7 Calor e frío 3,8h 5 Termodinámica e transmisión de calor 5,7h 28 Enxeñaría mecánica 1h 27
Estudas todos os días? Non:58,6%; Si: 41,4% 29
Grao de dificultade das materias cursadas durante o segundo cuadrimestre
Materias do segundo cuadrimestre Grao de dificultade Alto Medio Baixo
Xeomática 8,3% 88,9% 2,8% Mecánica de solos 11,1% 77,8% 11,1% Tecnoloxía ambiental 2,9% 60% 37,1% Seguridade e saúde 28,6% 71,4% 0% Calor e frío 100% 0% 0% Termodinámica e transmisión de calor 96,4% 0% 3,6% Enxeñaría mecánica 74,1% 18,5% 7,4% En caso de que nunha ou varias materias asistises a menos do 75% das clases indica os motivos principais:
Grazas pola túa colaboración
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Evidencia 3. Ficha de dificultade das materias
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Titulación Grao en Enxeñaría dos Recursos Mineiros e Enerxéticos
Curso 3º grao
Horas semanais de traballo persoal dedicadas á preparación das materias durante o primeiro cuadrimestre (estudo, exercicios, guións, etc.)
Materias do primeiro cuadrimestre Nº medio horas/semana
Nº de respostas
Explotación sostible de recursos mineiros I 3h 11
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Prospección e avaliación de recursos 4h 5
Mecánica de rochas 3,4h 9
Cartografía temática e teledetección 3,5h 4
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Tratamento e conformado de materiais
Instalacións e procesos de obtención de materiais metálicos
Tecnoloxía dos materiais plásticos
Operacións básicas e procesos de refino, petroquímicos e carboquímicos 5,8h 8
Tecnoloxía Eléctrica 1,9h 8
Xeración e distribución de enerxía térmica convencional e renovable 2,3h 8
Estudas todos os días? Non: 75%; Si: 25% 16
Grao de dificultade das materias cursadas durante o primeiro cuadrimestre
Materias do primeiro cuadrimestre Grao de dificultade Alto Medio Baixo
Explotación sostible de recursos mineiros I 14% 72% 14%
Concentración de menas 0% 100% 0%
Prospección e avaliación de recursos 33% 67% 0%
Mecánica de rochas 0% 100% 0%
Cartografía temática e teledetección 0% 0% 100%
Mineralurxia
Tratamento e conformado de materiais
Instalacións e procesos de obtención de materiais metálicos 0% 0% 100%
Tecnoloxía dos materiais plásticos
Operacións básicas e procesos de refino, petroquímicos e carboquímicos 50% 40% 10%
Tecnoloxía Eléctrica 78% 22% 0%
Xeración e distribución de enerxía térmica convencional e renovable 33% 67% 0%
Grazas pola túa colaboración
Curso 2015/2016 3o GRAO
Evidencia 4. Ficha de dificultade das materias
PLAN DE ACCIÓN TITORIAL FDM
Titulación Grao en Enxeñaría dos Recursos Mineiros e Enerxéticos
Curso 3º grao
Horas semanais de traballo persoal dedicadas á preparación das materias durante o segundo cuadrimestre (estudo, exercicios, guións, etc.)
Materias do segundo cuadrimestre Nº medio horas/semana
Nº de respostas
Xestión de obras e replanteos 3h 3 Rochas industriais e ornamentais 3h 3 Tecnoloxía de explotación de minas 3h 4 Sondaxes, petróleo e gas 2,5h 2 Loxística e servizos mineiros 4h 4 Plantas de fabricación de materiais de construción Ensaios e control de calidades de materiais Tratamento de superficies e soldadura Degradación e reciclaxe de materiais Recursos, instalacións e centrais hidráulicas Enxeñaría nuclear Explosivos Control de calidade de materiais Estudas todos os días? Non: 50%; Si: 50% 4 Grao de dificultade das materias cursadas durante o segundo cuadrimestre
Materias do segundo cuadrimestre Grao de dificultade Alto Medio Baixo
Xestión de obras e replanteos 0% 33% 67% Rochas industriais e ornamentais 33.3% 33.3% 33.3% Tecnoloxía de explotación de minas 0% 75% 25% Sondaxes, petróleo e gas 50% 50% 0% Loxística e servizos mineiros 25% 75% 0% Plantas de fabricación de materiais de construción Ensaios e control de calidades de materiais Tratamento de superficies e soldadura Degradación e reciclaxe de materiais Recursos, instalacións e centrais hidráulicas Enxeñaría nuclear Explosivos Control de calidade de materiais
Grazas pola túa colaboración
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Titulación Grao en Enxeñaría da Enerxía Curso 3º grao
Horas semanais de traballo persoal dedicadas á preparación das materias durante o primeiro cuadrimestre (estudo, exercicios, guións, etc.)
Materias do primeiro cuadrimestre Nº medio horas/semana
Nº de respostas
Operacións básicas e procesos de refino, petroquímicos e carboquímicos 6,9h 30
Transmisión de calor aplicada 3,4h 30 Xeración e distribución de enerxía térmica convencional e renovable 3,7h 29
Tecnoloxía eléctrica I 4,4h 30
Estudas todos os días? Non: 61,3%; Si: 38,7% 31
Grao de dificultade das materias cursadas durante o primeiro cuadrimestre
Materias do primeiro cuadrimestre Grao de dificultade Alto Medio Baixo
Operacións básicas e procesos de refino, petroquímicos e carboquímicos 13,3% 73,3% 13,3%
Transmisión de calor aplicada 22,6% 67,7% 9,7% Xeración e distribución de enerxía térmica convencional e renovable 63,3% 36,7% 0%
Tecnoloxía eléctrica I 48,4% 51,6% 0% En caso de que nunha ou varias materias asistises a menos do 75% das clases indica os motivos principais:
Grazas pola túa colaboración
Curso 2015/2016 3o GRAO
Evidencia 4. Ficha de dificultade das materias
PLAN DE ACCIÓN TITORIAL FDM
Titulación Grao en Enxeñaría da Enerxía Curso 3º grao
Horas semanais de traballo persoal dedicadas á preparación das materias durante o segundo cuadrimestre (estudo, exercicios, guións, etc.)
Materias do segundo cuadrimestre Nº medio horas/semana
Nº de respostas
Enxeñaría nuclear 3,1 h 32 Tecnoloxía eléctrica II 3,3 h 31 Instalacións de enerxías renovables 2,6 h 29 Recursos, instalacións e centrais hidráulicas 2,3 h 33 Motores e turbomáquinas térmicas 4,9 h 34
Estudas todos os días? Non: 60%; Si: 40% 35
Grao de dificultade das materias cursadas durante o segundo cuadrimestre
Materias do segundo cuadrimestre Grao de dificultade Alto Medio Baixo
Enxeñaría nuclear 12,2% 54,5% 33,3% Tecnoloxía eléctrica II 9,4% 62,5% 28,1% Instalacións de enerxías renovables 76,7% 23,3% 0% Recursos, instalacións e centrais hidráulicas 20,6% 73,5% 5,9% Motores e turbomáquinas térmicas 25,7% 74,3% 0% En caso de que nunha ou varias materias asistises a menos do 75% das clases indica os motivos principais:
Grazas pola túa colaboración
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Curso 2015/2016 4o GRAO
Evidencia 3. Ficha de dificultade das materias
PLAN DE ACCIÓN TITORIAL FDM
Titulación Grao en Enxeñaría dos Recursos Mineiros e Enerxéticos
Curso 4º grao
Horas semanais de traballo persoal dedicadas á preparación das materias durante o primeiro cuadrimestre (estudo, exercicios, guións, etc.)
Materias do primeiro cuadrimestre Nº medio horas/semana
Nº de respostas
SIX e ordenación do territorio 1,9h 5
Voaduras 4h 5
Explotación sostible de recursos mineiros II 3,2h 5
Obras subterráneas 3,2h 5
Construción e movemento de terras 1,8h 5
Estudas todos os días? Non: 80%; Si: 20% 5
Grao de dificultade das materias cursadas durante o primeiro cuadrimestre
Materias do primeiro cuadrimestre Grao de dificultade Alto Medio Baixo
SIX e ordenación do territorio 0% 40% 60% Voaduras 100% 0% 0% Explotación sostible de recursos mineiros II 60% 40% 0% Obras subterráneas 40% 60% 0% Construción e movemento de terras 20% 40% 40%
Observacións:
Grazas pola túa colaboración
Curso 2015/2016 4o GRAO
Evidencia 4. Ficha de dificultade das materias
PLAN DE ACCIÓN TITORIAL FDM
Titulación Grao en Enxeñaría dos Recursos Mineiros e Enerxéticos
Curso 4º grao
Horas semanais de traballo persoal dedicadas á preparación das materias durante o segundo cuadrimestre (estudo, exercicios, guións, etc.)
Materias do segundo cuadrimestre Nº medio horas/semana
Nº de respostas
Proxectos 3,2h 5 Tratamento de correntes e efluentes 2,5h 2 Xeofísica, xeoquímica e xeotermia 3,5h 2 Traballo de Fin de Grao 23,3h 3
Estudas todos os días? Non: 60%; Si: 40% 5
Grao de dificultade das materias cursadas durante o segundo cuadrimestre Materias do segundo cuadrimestre Grao de dificultade
Alto Medio Baixo Proxectos 0% 0% 100%Tratamento de correntes e efluentes 0% 0% 100%Xeofísica, xeoquímica e xeotermia 0% 50% 50% Traballo de Fin de Grao 66,7% 33,3% 0%
Observacións:
Grazas pola túa colaboración
GGraoo en
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Enxe
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Escola TécnSuperior dede Minas
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Grao en Enxeñaría
Máster UniversitariMinas
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Curso 2015/2016 4o GRAO
Evidencia 3. Ficha de dificultade das materias
PLAN DE ACCIÓN TITORIAL FDM
Titulación Grao en Enxeñaría da Enerxía Curso 4º grao
Horas semanais de traballo persoal dedicadas á preparación das materias durante o primeiro cuadrimestre (estudo, exercicios, guións, etc.)
Materias do primeiro cuadrimestre Nº medio horas/semana
Nº de respuestas
Utilización da enerxía eléctrica 3h 11 Tecnoloxía frigorífica e climatización 5,1h 11 Tecnoloxía de combustibles alternativos 3,1h 10 Enerxías alternativas fluidodinámicas 2,6h 11 Enxeñaría de sistemas e control 5,8h 10 Xestión da enerxía térmica 5,1h 9 Xestión da enerxía eléctrica 3,4h 9 Tecnoloxía electrónica 4,7h 11
Estudas todos os días? Non: 63,6%; Si: 36,4% 11
Grao de dificultade das materias cursadas durante o primeiro cuadrimestre
Materias do primeiro cuadrimestre Grao de dificultade Alto Medio Baixo
Utilización da enerxía eléctrica 27,3% 72,7% 0%
Tecnoloxía frigorífica e climatización 9,1% 90,9% 0%
Tecnoloxía de combustibles alternativos 20% 60% 20%
En caso de que nunha ou varias materias asistises a menos do 75% das clases indica os motivos principais:
Grazas pola túa colaboración
Curso 2015/2016 4o GRAO
Evidencia 4. Ficha de dificultade das materias
PLAN DE ACCIÓN TITORIAL FDM
Titulación Grao en Enxeñaría da Enerxía Curso 4º grao
Horas semanais de traballo persoal dedicadas á preparación das materias durante o segundo cuadrimestre (estudo, exercicios, guións, etc.)
Materias do segundo cuadrimestre Nº medio horas/semana
Nº de respuestas
Proxectos 5h 4 Obras, replanteos e procesos de construción 6h 1 Explotación sostible de recursos enerxéticos mineiros Organización de empresas e sistemas de produción e fabricación 2h 3
Traballo de Fin de Grao 41,7h 3
Estudas todos os días? Non: 66,7%; Si: 33,3% 3
Grao de dificultade das materias cursadas durante o segundo cuadrimestre
Materias do segundo cuadrimestre Grao de dificultade Alto Medio Baixo
Proxectos 0% 75% 25% Obras, replanteos e procesos de construción 100% 0% 0% Explotación sostible de recursos enerxéticos mineiros Organización de empresas e sistemas de produción e fabricación 0% 0% 100%
Traballo de Fin de Grao 0% 100% 0% En caso de que nunha ou varias materias asistises a menos do 75% das clases indica os motivos principais:
Grazas pola túa colaboración
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Máster UniversitariMinas
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Contido- Asigna- InformUVigo, u- Asesora- Outros Non se r
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Grao en EnxeñarMineiros e Enerx
Grao en Enxeñaría
Máster UniversitariMinas
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SEGUNDA REUNIÓN ENCUESTA PRIMER SEMESTRE ► Ver todas las respuestas ► Resumen ►Ordenación por defecto
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1
Espazo común do PRIMEIRO CURSO doMáster Universitario en Enxeñaría deMinas
Ver todas las respuestas. Todos los participantes. Ordenación por defecto Respuestas: 3
SEGUNDA REUNIÓN ENCUESTA PRIMER SEMESTRE
Por favor, indícanos el número de horas por semana que dedicas al estudio de cada una de las materias quehas cursado en el primer semestre. Redondea al alza. Por favor, selecciona 15 en aquellas materias en lasque no te has matriculado.
Por favor, indícanos en una escala del 1 (bajo) al 3 (alto) el grado de dificultad que ha supuesto para ti elestudio de cada una de las materias que has cursado en el primer semestre. Por favor, selecciona 4 enaquellas materias en las que no te has matriculado.
Rango de la media ⇓
1 2 3 4
Concentración de minerales 3.3
Diseño y ejecución de obras subterráneas 4.0
Eficiencia térmica y cogeneración 3.7
Energía térmica convencional y renovable 2.7
Explosivos y voladuras 4.0
Explotación sostenible de recursos mineros 4.0
Fundamentos de generación eléctrica 2.0
Ingeniería de taludes 2.0
Modelización y evaluación de recursos mineros 2.3
Obtención e transformación de materiales metálicos 3.3
Procesos de Carboquímica y Petroquímica 3.0
Recursos renovables y no renovables. Geomática avanzada 2.3
Respuestas 1 2 3 4 Total
Concentración de minerales 0 1(33%)
0 2 (67%) 3
Diseño y ejecución de obras subterráneas 0 0 0 3(100%)
3
Eficiencia térmica y cogeneración 0 0 1(33%)
2 (67%) 3
Energía térmica convencional y renovable 1(33%)
0 1(33%)
1 (33%) 3
Explosivos y voladuras 0 0 0 3(100%)
3
Explotación sostenible de recursos mineros 0 0 0 3(100%)
3
Fundamentos de generación eléctrica 2 0 0 1 (33%) 3
3
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(67%)
Ingeniería de taludes 2(67%)
0 0 1 (33%) 3
Modelización y evaluación de recursos mineros 0 2(67%)
1(33%)
0 3
Obtención e transformación de materiales metálicos 0 0 2(67%)
1 (33%) 3
Procesos de Carboquímica y Petroquímica 0 1(33%)
1(33%)
1 (33%) 3
Recursos renovables y no renovables. Geomáticaavanzada
1(33%)
1(33%)
0 1 (33%) 3
En el caso de que hayas asistido a alguna o varias de las asignaturas menos del 75% de las clases,indícanos los motivos principales.
Respuesta
No he asistido a las clases de alguna asignatura por la gran carga de trabajo que supone la realización delTFG para el mes de Noviembre.
¿Estudias todos los días?
Respuesta Media Total
Sí 33% 1
No 67% 2
Total 100% 3/3
Si en alguna o varias de las materias que has cursado has tenido dificultades, ¿podrías indicar a qué creesque fue debido?
Respuesta
La asignatura de Obtención y transformación de materiales metálicos tiene un volumen de trabajo muysuperior a otras asignaturas con el mismo número de créditos.
Por favor, indica si has tenido algún problema o incidencia durante el primer semestre. Si lo prefieres, puedesconcertar una tutoría presencial para exponer tus opiniones o sugerencias.
Respuesta
No se presta atención al foro de sugerencias y quejas...
TERCERA REUNIÓN ENCUESTA SEGUNDO SEMESTRE FINAL DE CURSO ►TERCERA REUNIÓN ENCUESTA SEGUNDO SEMESTRE FINAL DE CURSO ► Ver todas las respuestas ►Resumen ► Ordenación por defecto
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1
Espazo común do PRIMEIRO CURSO doMáster Universitario en Enxeñaría deMinas
Ver todas las respuestas. Todos los participantes. Ordenación por defecto Respuestas: 2
TERCERA REUNIÓN ENCUESTA SEGUNDO SEMESTRE FINAL DE CURSO
Por favor, indícanos el número de horas de estudio por semana que has dedicado a las materiascursadas en el segundo semestre. Redondea al alza.
Por favor, indícanos en una escala del 1 (bajo) al 3 (alto), el grado de dificultad a la hora de estudiar lasmaterias del segundo semestre.
Rango de la media ⇓
1 2 3
Ingeniería de explosivos 1.0
Ingeniería de minerales y materiales 3.0
Ingeniería del agua 3.0
Ingeniería minera 1.5
Matemáticas avanzadas 1.0
Respuestas 1 2 3 Total
Ingeniería de explosivos 2 (100%) 0 0 2
Ingeniería de minerales y materiales 0 0 2 (100%) 2
Ingeniería del agua 0 0 2 (100%) 2
Ingeniería minera 1 (50%) 1 (50%) 0 2
Matemáticas avanzadas 2 (100%) 0 0 2
Si en alguna o varias de las materias que has cursado has tenido dificultades, ¿podrías indicar a quécrees que fue debido?
Respuesta
Cuesta mucho realizar todos los ejercicios propuestos en ingeniería del agua con los plazosestablecidos y compatibilizar los ejercicios con los de las demás asignaturas.
En ingeniería del agua e ingeniería de minerales y materiales la carga de trabajo es excesivamente altaen relación a los créditos de las materias.
4
5
6
¿Estudias todos los días?
Respuesta Media Total
Sí 50% 1
No 50% 1
Total 100% 2/2
En el caso de que hayas asistido a alguna o varias de las asignaturas menos del 75% de las clases,indícanos los motivos principales.
No hay respuestas para esta pregunta.
Por favor, indica si has tenido algún problema o incidencia durante el segundo semestre. Si lo prefieres,puedes concertar una tutoría presencial para exponer tus opiniones o sugerencias.
No hay respuestas para esta pregunta.
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Grao en Enxeñaría
Máster UniversitariMinas
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SEGUNDA REUNIÓN ENCUESTA PRIMER SEMESTRE ► Ver todas las respuestas ► Resumen ► Ordenación por defecto
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1
Espazo común do SEGUNDO CURSO do MásterUniversitario en Enxeñaría de Minas
Ver todas las respuestas. Todos los participantes. Ordenación por defecto Respuestas: 4
SEGUNDA REUNIÓN ENCUESTA PRIMER SEMESTRE
Por favor, indícanos el número de horas a la semana que dedicas al estudio de cada una de las materias que has cursado en el primer semestre.Redondea al alza.
Por favor, indícanos en una escala del 1 (bajo) al 3 (alto) el grado de dificultad que ha supuesto para ti el estudio de cada una de las materiasque has cursado en el primer semestre.
Rango de la media ⇓
1 2 3
Simulación aplicada a Mecánica de sólidos 2.5
Simulación aplicada a Geotecnia 1.5
Simulación aplicada a procesos químicos 1.2
Gestión integral de Industrias mineras 2.0
Simulación aplicada a mecánica de fluidos 2.8
Gestión de recursos energéticos 2.5
Túneles e infraestructuras subterráneas 2.0
Automática 2.8
Respuestas 1 2 3 Total
Simulación aplicada a Mecánica de sólidos 0 2 (50%) 2 (50%) 4
Simulación aplicada a Geotecnia 2 (50%) 2 (50%) 0 4
En el caso de que hayas asistido a alguna o varias de las asignaturas menos del 75% de las clases, indícanos los motivos principales.
No hay respuestas para esta pregunta.
¿Estudias todos los días?
Respuesta Media Total
Sí 100% 4
No 0
Total 100% 4/4
Si en alguna o varias de las materias que has cursado has tenido dificultadas, ¿podrías indicar a qué crees que fue debido?
Respuesta
Las dificultades encontradas a lo largo de este cuatrimestre han venido por parte de asignaturas que, siendo de 3 créditos se han planteado conel volumen de trabajo y contenido de asignaturas de 9 créditos. Por ejemplo, en Automática se ha dado lo mismo que en la asignatura de 4º degrado, siendo los alumnos que la habían cursado quienes han explicado al resto de la clase los problemas a realizar en la asignatura, puestoque el profesor no disponía de tiempo físico para realizar ni tan si quiera uno. En general, bastante descontento con este curso, donde en lapráctica totalidad de asignaturas, aún a expensas de realizar trabajos con el tiempo que ello conlleva, ha sido necesario someterse a exámenes
6
con carácter de "finales". No he visto el término evaluación continua en 5 de las 8 asignaturas cursadas.
Para los que venimos de minas la asignatura de Xestión de recursos enerxéticos , que solamente tenemos una asignatura de electricidad en 2ºde grado, y alguna pincelada de generación en 1º de Master, requiere bastante trabajo para poder ponerse al día con el resto de compañeros,aunque viene bien ya que en la parte eléctrica estábamos un poco cojos. La asignatura en sí no es difícil una vez te pones al día.
Por favor, indica si has tenido algún problema o incidencia durante el primer semestre. Si lo prefieres, puedes concertar una tutoría presencialpara exponer tus opiniones o sugerencias.
Respuesta
La asignatura de Automática debería ser de más créditos (6), puesto que se imparte prácticamente la misma materia que en la de 4º curso delgrado en energía. También me gustaría remarcar el poco sentido que tiene hacer cursar la misma asignatura a alumnos que la han tenidopreviamente (pudiendo emplear esas horas en otras materias como, por ejemplo, Seguridad y Salud). Además, ocurre algo similar con laasignatura de Túneles, puesto que se ha visto lo mismo que en Obras Subterráneas de 1º, y personalmente, creo que las horas asignadas paraello son excesivas.
A modo de sugerencia, así como en el resto de asignaturas sí que trataron temas interesantes, la asignatura de Túneles e infraestructurassubterráneas, fue una perdida de tiempo, ya que se dio el mismo temario que en en Obras subterráneas de 1º de master y a los alumnos deminas tampoco nos supuso ningún conocimiento a mayores. En mi opinión fallo del profesor.
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TERCERA REUNIÓN ENCUESTA SEGUNDO SEMESTRE FINAL DE CURSO ►TERCERA REUNIÓN ENCUESTA SEGUNDO SEMESTRE FINAL DE CURSO ► Ver todas las respuestas ►Resumen ► Ordenación por defecto
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Espazo común do SEGUNDO CURSOdo Máster Universitario en Enxeñaría deMinas
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TERCERA REUNIÓN ENCUESTA SEGUNDO SEMESTRE FINAL DE CURSO
Por favor, valora en una escala del 1 (bajo) al 5 (alto) los siguientes criterios sobre las prácticasexternas:
Rango de lamedia ⇓
1 2 3 4 5
Formación adquirida en las prácticas 3.0
Adecuación de las tareas a tu perfil profesional y formación 4.0
Oportunidad de desarrollar tus habilidades y conocimientos 4.0
Integración en la empresa/entidad colaboradora 4.0
Seguimiento y apoyo durante las prácticas por el tutor de laentidad/empresa
3.7
Seguimiento y apoyo durante las prácticas por el tutor de la Universidad 4.0
Adecuación de las tareas a tu perfil profesional yformación
0 1(33%)
0 0 2(67%)
3
Oportunidad de desarrollar tus habilidades yconocimientos
0 1(33%)
0 0 2(67%)
3
Integración en la empresa/entidad colaboradora 0 0 1(33%)
1(33%)
1(33%)
3
Seguimiento y apoyo durante las prácticas por el tutor dela entidad/empresa
0 1(33%)
0 1(33%)
1(33%)
3
Seguimiento y apoyo durante las prácticas por el tutor dela Universidad
0 1(33%)
0 0 2(67%)
3
Por favor, valora en una escala desde 1 (bajo) a 5 (alto) los siguientes criterios relativos al Trabajo finde máster:
Rango de lamedia ⇓
1 2 3 4 5
Dificultad para encontrar tutor 2.0
Dificultad para definir el tipo de trabajo 3.0
¿Consideras que la tutorización académica (de la Universidad) fueadecuada?
4.7
¿consideras que adquiriste habilidades de acuerdo con las competenciasde la materia TFM?
4.3
¿Consideras que mejoraron tus habilidades de redacción y comunicaciónde trabajos?
3.7
¿Pudiste aplicar la legislación en el ámbito en que se desenvolvió tutrabajo?
3.0
Grado de dificultad en la realización del TFM 4.3
Respuestas 1 2 3 4 5 Total
Dificultad para encontrar tutor 1(33%)
1(33%)
1(33%)
0 0 3
Dificultad para definir el tipo de trabajo 0 1(33%)
1(33%)
1(33%)
0 3
¿Consideras que la tutorización académica (de laUniversidad) fue adecuada?
0 0 0 1(33%)
2(67%)
3
¿consideras que adquiriste habilidades de acuerdo 0 0 0 2 1 3
3
4
con las competencias de la materia TFM? (67%) (33%)
¿Consideras que mejoraron tus habilidades deredacción y comunicación de trabajos?
0 0 1(33%)
2(67%)
0 3
¿Pudiste aplicar la legislación en el ámbito en que sedesenvolvió tu trabajo?
1(33%)
0 0 2(67%)
0 3
Grado de dificultad en la realización del TFM 0 0 0 2(67%)
1(33%)
3
Por favor, indícanos el número de horas aproximado que dedicaste al Trabajo Fin de Máster
Respuesta
250
600
400
Por favor, indica si has tenido algún problema o incidencia durante el segundo semestre. Si lo prefieres,puedes concertar una tutoría presencial para exponer tus opiniones o sugerencias.
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Campus de Vigo Escola Técnica Superior de Enxeñaría de Minas
Grao en Enxeñaría dos Recursos Mineiros e Enerxéticos
Grao en Enxeñaría da Enerxía
Máster Universitario en Enxeñaría de Minas
Máster en Xeoinformática
Fichas para a avaliación final do PAT
(Coordinadores de PAT, titulación e curso)
Campus de Vigo Escola Técnica Superior de Enxeñaría de Minas
Grao en Enxeñaría dos Recursos Mineiros e Enerxéticos
Grao en Enxeñaría da Enerxía
Máster Universitario en Enxeñaría de Minas
Máster en Xeoinformática
Ficha para a avaliación do PAT
Grao de cumprimento do PAT respecto ao planificado
Accións de organización
Actividade
(Marcar cunha X)
Xustificación Nº de asistentesNon se
desenvolveu Desenvolveuse parcialmente
Desenvolveuse totalmente
Presentación do PAT aos titores X 6 de xullo 2016
Seguimento continuo do PAT X Actividade desenvolvida
telematicamente 9 Análise e avaliación final do PAT
X 6 de xullo 2016
Accións de acollida e coordinación
Actividade(Marcar cunha X)
Xustificación Nº de asistentes Non se
desenvolveu Desenvolveuse parcialmente
Desenvolveuse totalmente
Sesión inicial e acto de benvida. Estudantes de novo ingreso dos graos en EE e ERME.
X1 de setembro de 2015 59
Sesión informativa de acollida. Estudantes de novo ingreso dos graos en EE e ERME.
X1 de setembro de 2015 59
Sesión de presentación e benvida. Estudantes de novo ingreso do Máster Universitario en Enxeñaría de Minas.
X 21 de setembro de 2015 25
Sesión de seguimento X Actividade desenvolvida
telematicamente 25
Sesión final e avaliación do PAT X 30 de xuño 2016 9
14
14
Campus de Vigo Escola Técnica Superior de Enxeñaría de Minas
Grao en Enxeñaría dos Recursos Mineiros e Enerxéticos
Grao en Enxeñaría da Enerxía
Máster Universitario en Enxeñaría de Minas
Máster en Xeoinformática
Accións de apoio á formación
Actividade (Marcar cunha X)
Xustificación Nº
de asistentes Non se desenvolveu
Desenvolveuse parcialmente
Desenvolveuse totalmente
1ª Reunión grupal (informativa) X
Actividade desenvolvida presencial e telematicamente 420
2ª Reunión grupal (seguimento) X
Actividade desenvolvida presencial e telematicamente 420
3ª Reunión grupal (seguimento) X
Actividade desenvolvida presencial e telematicamente 420
4ª Reunión grupal (seguimento) X
Actividade desenvolvida presencial e telematicamente 420
Accións informativas e de orientación profesional
Actividade (Marcar cunha X)
Xustificación Nº
de asistentes Non se desenvolveu
Desenvolveuse parcialmente
Desenvolveuse totalmente
Sesión informativa sobre o Traballo Fin de Grao
X 21 de xaneiro de 2016
Sesión informativa sobre o desenvolvemento do TFM (Regulamento de tramitación, elaboración, defensa e avaliación do TFM)
X 16 de marzo de 2016 7
Sesión informativa sobre as intensificacións do grao ERME
X 28 de abril de 2016
Sesión informativa sobre o Máster Universitario en Enxeñaría de Minas por la Universidade de Vigo
X 2 de maio, 13 de xuño e 15 de xuño 2016 19
Sesión informativa sobre o programa de mentorización MEET‐Minas 2016/17
X 5 de maio 2016
Sesión informativa sobre o desenvolvemento da viaxe de estudos (visitas a empresas e instalacións) do MUEM
X 10 de maio de 2016 7
Sesión informativa sobre orientación de especialidades, prácticas en empresa, TFG para alumnos do grao EE
X 1 de xuño de 2016 36
Campus de Vigo Escola Técnica Superior de Enxeñaría de Minas
Grao en Enxeñaría dos Recursos Mineiros e Enerxéticos
Grao en Enxeñaría da Enerxía
Máster Universitario en Enxeñaría de Minas
Máster en Xeoinformática
Atención á diversidade
Actividade
(Marcar cunha X) Xustificación
Nº de asistentes Non se
desenvolveu Desenvolveuse parcialmente
Desenvolveuse totalmente
Atención á diversidade X
Non se detectou ningún tipo de necesidade específica de
apoio educativo
Conclusións As actividades programadas na memoria inicial do PAT realizáronse de acordo coa programación establecida.
Campus de Vigo Escola Técnica Superior de Enxeñaría de Minas
Grao en Enxeñaría dos Recursos Mineiros e Enerxéticos
Grao en Enxeñaría da Enerxía
Máster Universitario en Enxeñaría de Minas
Máster en Xeoinformática
Ficha para a avaliación do PAT
Grao de consecución dos obxectivos
Obxectivos xerais
Obxectivo (Marca cunha X)
Xustificación Non logrado Parcialmente
logrado Logrado
Establecer a titoría e a orientación profesional na universidade como modo de diversificar a axuda educativa ao estudante durante o seu paso pola universidade.
X
Establecer un sistema de información, orientación e seguimento académico para os estudantes mediante a asignación dun titor.
X
Motivar unha participación activa do alumnado nos distintos aspectos da vida universitaria.
X
Ampliar a información que os estudantes teñen sobre a Universidade, os servizos que ofrece, os proxectos nos que poden participar, as bolsas ás que poden optar….
X
Empregar o PAT como unha forma máis de obtención de datos e valoración sobre o propio desenvolvemento e mellora da calidade da titulación.
X
Conclusións
Considérase que o obxectivos establecidos na memoria inicial do PAT foron alcanzados na súa totalidade
Campus de Vigo Escola Técnica Superior de Enxeñaría de Minas
Grao en Enxeñaría dos Recursos Mineiros e Enerxéticos
Grao en Enxeñaría da Enerxía
Máster Universitario en Enxeñaría de Minas
Máster en Xeoinformática
Ficha para a avaliación do PAT
Grao de consecución dos obxectivos
Obxectivos específicos
Obxectivo (Marca cunha X)
Xustificación Non logrado Parcialmente
logrado Logrado
Mellorar a implicación dos estudantes na xestión da ETSE de Minas. X
Facilitar e mellorar a integración dos estudantes na vida académica X
Mellorar a satisfacción dos estudantes coa formación recibida. X
Mellorar a información dos estudantes en relación coa Escola e a Universidade X
Orientar e fomentar a inserción laboral dos alumnos X
Conclusións
Considérase que o obxectivos establecidos na memoria inicial do PAT foron alcanzados na súa totalidade
Campus de Vigo Escola Técnica Superior de Enxeñaría de Minas
Grao en Enxeñaría dos Recursos Mineiros e Enerxéticos
Grao en Enxeñaría da Enerxía
Máster Universitario en Enxeñaría de Minas
Máster en Xeoinformática
Ficha para a avaliación do PAT
Análise de satisfacción (media) do alumno
Ítem (Marca cunha X)
Xustificación Empeorou Mantívose Mellorou
Consideras axeitada a información ofrecida sobre o plan de acción titorial (PAT)?
X
Consideras axeitada a organización e coordinación das actividades do PAT? X
En que grao o desenvolvemento do PAT respondeu ás túas expectativas? X
A diferencia é de 2 décimas, non significativa
En que grao resulta aplicable o abordado no PAT para o teu desenvolvemento persoal, académico e profesional?
X
En que grao consideras que as datas das distintas actividades foron axeitadas?
X
Consideras axeitada a forma en que se desenvolveron as titorías? X
A diferencia é de 2 décimas, non significativa
Valora a actuación de teu titor: Información das convocatorias de reunións
X
Valora a actuación de teu titor: Desenvolvemento das sesións X
Valora a actuación de teu titor: Claridade da información recibida X
Valora a actuación de teu titor: Atención persoal aos alumnos X
Valora a actuación de teu titor: Aclaración de dúbidas X
Conclusións Destaca o descenso na participación por parte dos alumnos á hora de cumprir as enquisas de satisfacción: Un 16,3%, fronte ao 21% do curso anterior. Propostas de mellora:
Tratarse de fomentar a participación do alumnado nas enquisas de satisfacción. Percíbese no estudantado pouca confianza na utilidade do PAT. Para paliar esta sensación
elaborarase un resumo de logros e melloras conseguidos ao longo deste curso grazas ás contribucións do estudantado durante as reunións do PAT
Campus de Vigo Escola Técnica Superior de Enxeñaría de Minas
Grao en Enxeñaría dos Recursos Mineiros e Enerxéticos
Grao en Enxeñaría da Enerxía
Máster Universitario en Enxeñaría de Minas
Máster en Xeoinformática
Ficha para a avaliación do PAT
Análise de satisfacción (media) do titor
Ítem (Marca cunha X)
Xustificación Empeorou Mantívose Mellorou
Consideras axeitada a información ofrecida sobre o plan de acción titorial (PAT)?
X
Consideras axeitada a organización e coordinación das actividades do PAT? X
Valora a carga de traballo que supón a titorización X
En que grao consideras que as datas das distintas actividades foron axeitadas?
X A diferencia é de 2
décimas, non significativa
Valora o grao de utilidade do PAT de acordo coas experiencias co estudantado
X
Conclusións Proposta de mellora: Teranse en conta as suxestións realizadas polo titores para mellorar as actividades de organización e coordinación do PAT.