INFORME DE RENDICIÓN DE CUENTAS fileengrandezca a nuestro Sistema de Educación Superior y sea un sistema de educación abierto y flexible. Mgs. María Renata Costales Brito Rectora

INFORME DE RENDICIÓN DE CUENTAS

2016

2

“Formamos profesionales que aman

la vida; profesionales en medicina

natural y alternativa”

Nuestro lema refleja lo que la

institución viene haciendo durante

más de dos décadas a nivel nacional

e internacional.

Futuros profesionales, gracias por

permitirnos servirles de la mejor

manera en salud y educación, con

personal docente administrativo y de

apoyo, hacia la calidad humana, el

respeto al derecho ajeno y la

excelencia académica, sin olvidar que serán ejemplo de nosotros mismos.

Han escogido una carrera noble que fortalece el espíritu y el alma cuando

sanamos a nuestros semejantes, entendiendo que el amor y la medicina se dan de

las manos.

Les reto a que desde el inicio se enamoren de esta profesión ¡Estudiemos con

conciencia para ser los mejores!

“El objetivo principal de la educación es crear personas capaces de hacer cosas

nuevas, y no simplemente repetir lo que otras generaciones hicieron”

Jean Piaget

MsC. MARÍA RENATA COSTALES

BRITO.

RECTORA

3

Índice

1. Mensaje Institucional ......................................................................... 4

2. Introducción ....................................................................................... 5

3. Marco normativo ................................................................................ 7

4. Avance en el logro de las metas institucionales por proceso

estratégico ............................................................................................... 8

4.1 Proceso académico ..................................................................... 8

4.2. Proceso de Vinculación ............................................................. 12

4.3. Proceso de Planeación .............................................................. 15

4.4. Proceso de Evaluación .............................................................. 16

4.5. Administración de los recursos ................................................. 18

5. Captación y ejercicio de los recursos ............................................. 18

6. Estructura académico-administrativa del plantel ............................ 20

7. Infraestructura .................................................................................. 21

8. Principales logros y reconocimientos institucionales ..................... 22

9. Retos y desafíos .............................................................................. 23

10. Conclusiones ................................................................................ 26

4

INFORME DE RENDICIÓN DE CUENTAS DEL INSTITUTO TECNOLÓGICO

SUPERIOR DR. MISAEL ACOSTA SOLÍS

1. Mensaje Institucional

El contenido de este documento muestra el resultado de la continua labor que se ha llevado a cabo

en el Instituto Tecnológico Superior Dr. Misael Acosta Solís. Y que representa el esfuerzo y la

satisfacción de ofrecer un servicio educativo en educación superior tecnológica, sustentado en

nuestro PEDI y respaldado también por nuestro Plan Operativo Anual que nos indica la manera de

distribuir los gastos de acuerdo con nuestros ingresos, esto desde luego, ha sido un trabajo

conjunto de todos y cada uno de los colaboradores de nuestra institución, que merecen un firme

reconocimiento. Asimismo, este documento también nos permite reflexionar en los años venideros

que la educación tecnológica no es más que una labor conjunta de toda la sociedad.

Esto nos ha permitido visualizar con realismo todos y cada uno de las directrices emitidas por los

órganos rectores como son CES, SENESCYT Y CEAACES que emiten en cuanto a educación

superior, y así poder conformar una institución digna de ofrecer servicios con calidad,

comprometidos siempre en formar naturópatas capaces y competitivos que respondan al reclamo

de dar solución a los problemas de una sociedad nacional e internacional de acuerdo con la

modernidad de los tiempos.

Estas tareas realizadas están marcadas firmemente en las metas contempladas en nuestro PED

2013-2017, lo que permite año a año, dar continuidad a nuestra labor cotidiana para ofrecer un

mejor servicio educativo y lograr con esto ser una institución de alto desempeño que contemple

desde luego la acreditación institucional como de cada una de las carreras que posee la institución.

El Instituto conocedor de su misión y visión, está y estará siempre comprometido con su labor

hasta lograr, con el apoyo decidido de las autoridades y de la sociedad, ser una institución que

engrandezca a nuestro Sistema de Educación Superior y sea un sistema de educación abierto y

flexible.

Mgs. María Renata Costales Brito

Rectora

5

2. Introducción

El Informe de Rendición de Cuentas es un instrumento propicio para dar a conocer

a la sociedad el ejercicio de las funciones que se tienen encomendadas y de las

gestiones realizadas por rectorado, además de informar sobre el rumbo y

desarrollo de la institución en la cual se administra.

El Instituto Tecnológico Superior Dr. Misael Acosta Solís difunde este Informe de

Rendición de Cuentas basado en cinco procesos: académico, vinculación,

planeación, calidad y el de administración de los recursos.

Los resultados que aquí presentamos tanto las metas logradas como los avances

sustanciales en las áreas que se atienden, nos permiten conocer el escenario y el

énfasis que debemos poner en nuestra actuación para poder lograr las metas y

objetivos que nos hemos propuesto.

Conocemos el rumbo. La tarea que nos ocupa está definida en nuestro PEDI

2013-2017 en congruencia con el POA y de esta manera lograr elevar la calidad

de la educación, ampliar las oportunidades educativas, impulsar el desarrollo y

utilización de las tecnologías de la información y comunicación, ofrecer una

educación integral, ofrecer servicios educativos de calidad y fortalecer la gestión

institucional.

Es importante reconocer que muchos de los esfuerzos aquí presentados

conciernen a todo un equipo de trabajo, personal comprometido y responsable que

esta administración le ha tocado coordinar.

Al final de este informe, expondremos los retos que representan compromisos, así

como las expectativas que tiene nuestra Institución en el cumplimiento de las

metas y objetivos para alcanzar su visión.

6

A buen trecho del camino recorrido de nuestra gestión, nos permitiremos hacer un

recuento de los avances en relación a nuestro compromiso como Institución en

beneficio de nuestra provincia y el país, no sin antes reconocer que aún nos

encontramos ante grandes retos que superar.

7

3. Marco normativo

Artículo 25 de la Ley Orgánica de Educación Superior (LOES)

"Las instituciones de Sistema de Educación Superior deberán rendir cuentas del

cumplimiento de sus fines y de los fondos públicos recibidos, mediante el

mecanismo que establezca la Contraloría General del Estado, en coordinación con

la Secretaría Nacional de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación, y

conforme las disposiciones de la Ley que regula el acceso a la información."


"Las instituciones que forman parte del Sistema de Educación Superior, en el

ejercicio de su autonomía responsable, tienen la obligación anual de rendir

cuentas a la sociedad, sobre el cumplimiento de su misión, fines y objetivos. La

rendición de cuentas también se la realiza ante el Consejo de Educación Superior.


“Son obligaciones adicionales del Rector o Rectora: Presentar un informe anual de

rendición de cuentas a la sociedad, a la comunidad universitaria o politécnica, al

Consejo de Educación Superior y a la Secretaría Nacional de Educación Superior,

Ciencia, Tecnología e Innovación, que será publicado en un medio que garantice

su difusión masiva.”

8

4. Avance en el logro de las metas institucionales por proceso estratégico

4.1 Proceso académico

Lograr la acreditación evaluación de un programa educativo acreditable

del I.T.C. y atender las observaciones del organismo acreditable

Se conformó el Comité de Acreditación y se dio inicio con el proceso del plan de

mejoras para poder cumplir con cada uno de los estándares no cumplidos en la

evaluación por parte del CEAACES. Alcanzando con esto un 40% de la meta

propuesta para el año 2016

Lograr que los profesores de tiempo completo cuenten con estudios de

posgrado.

Se cuenta con el 30% de profesores de tiempo completo con posgrado. Además

de un profesor de tiempo completo realizando estudios de especialización en la

universidad Panam University of Natural Medicine de las islas de Nevis.

Alcanzar una eficiencia terminal (índice de egreso) del 60% en las

carreras

Se obtuvo un 56% de eficiencia terminal, ya que, de los 178 alumnos que

ingresaron en la cohorte del año 2013, egresaron 103 en el año 2016, distribuidos

en cada carrera como lo muestra el siguiente cuadro.

9

Tabla 1: Cohorte 2013-2016

Carrera Alumnos

Ingreso 2013

Egreso

2016

Tecnología en Naturopatía 17 6

Tecnología en Naturopatía mención clínica y cuidado del paciente

107 60

Tecnología en Naturopatía mención masajes terapéuticos

64 37

Total

178

103

Ilustración 1: Cohorte 2013-2016

1

10

100

1000

META2016

REAL2016

178103

Actividades académicas que se realizan con el propósito de reducir la

deserción de los alumnos e incrementar el porcentaje de eficiencia de

egreso.

a) Curso de introducción a la Naturopatía:

Se impartió un curso de inducción a los alumnos de nuevo ingreso en el que se

hizo la presentación formal del cuerpo directivo del instituto, y se dio a conocer de

manera pormenorizada entre otros puntos: los servicios que se ofrecen (centro de

información, internet,), la normatividad en cuanto a inscripciones, altas y bajas de

10

materias y matrícula, administración de la retícula de asignaturas, becas, viajes de

prácticas, servicio social, residencia profesional, opciones de titulación y el

Sistema de Gestión de la Calidad, Etc.

b) Prácticas de laboratorio y talleres:

Se atendieron solicitudes de prácticas de campo para coadyuvar a la articulación

de la teoría con la práctica de los estudiantes y aprovechar al máximo el

equipamiento e instalaciones disponibles en el instituto.

Tabla 2: Practicas pre profesionales

Carrera

Horas Práctica atendidas

Tecnología en Naturopatía 746


407


375

Total horas 1538

Incrementar el número de profesores de tiempo completo.

Los profesores de tiempo completo se contrataron 4.

Incrementar profesores que participan en eventos de formación docente y

profesional

5 profesores asistieron en los diferentes cursos de formación docente que se

impartieron en este año, lo cual representa el 30% de la plantilla de docentes del

instituto. Esta meta fue alcanzada.

11

Tabla 3: Participación en capacitación docente

Curso

Horas

Importancia de las tutorías en la Educación Superior Tecnológica

30

Taller de instrumentación didáctica de los programas de estudio para la formación docente y desarrollo de competencias profesionales.

30

Competencias básicas en Ofimática e internet para docentes

30

Crear un cuerpo académico, para fortalecer la investigación y mejorar la

calidad de los programas educativos.

Se sigue promoviendo la participación de los docentes

Lograr que los profesores participen en redes de investigación.

Se está promoviendo el desarrollo de estudios de posgrado.

Incrementar los estudiantes que ingresan al Instituto Tecnológico

Superior Dr. Misael Acosta Solís.

El instituto logró el 94% de esta meta, ya que la matrícula general registrada se

muestra a continuación:

Tabla 4: Alumnos matriculados 2016

Carrera

Nuevo ingreso Total



103


48

Total 170

Ilustración 2: Alumnos matriculados 2016

12

0

META2016

REAL2016

180 170

META 2016

REAL 2016

Lograr que los Syllabus de asignatura estén orientados al desarrollo de

competencias profesionales.

Se cuenta con todos los Syllabus actualizados orientados al desarrollo de

competencias.

Incrementar los estudiantes que participan en eventos de casas abiertas

Se alcanzó a realizar 5 casas abiertas de la meta de 8

Elaborar un proyecto de investigación

Se promovió entre los docentes la realización de estudios elaboración y ejecución

de proyectos de investigación, así como la publicación de sus resultados, pero la

meta aún está en proceso de ejecución

4.2. Proceso de Vinculación

Lograr que los alumnos que realicen sus horas de vinculación con la

comunidad, el 45% de estos estén dirigidos a programas de interés

público y desarrollo comunitario.

13

Tabla 5: Horas de vinculación alumnos 2016

Carrera

Alumnos



100


96

Total 215

Ilustración 3: horas de vinculación alumnos 2016

215 alumnos realizaron vinculación con la comunidad en programas de desarrollo

comunitario. Meta alcanzada

Seguimiento de operación, programación de actividades y evaluación del

desarrollo de Vinculación con la comunidad para asegurar que la oferta

de los servicios educativos sea pertinente con el desarrollo regional y

nacional.

Se han realizado reuniones con la comisión de Vinculación para definir los

proyectos y las actividades.

Asegurar el seguimiento de egresados y graduados, a través de la puesta

en marcha de un sistema que permita conocer su inserción y desempeño

laboral, así como información para actualizar los planes de estudio.

0

50

100

150

200

META 2016 REAL 2016

250 230

META 2016

REAL 2016

14

El instituto reconoce a la fecha 670 graduados. Desde el año 2011, se ha

establecido contacto formal con 35 de estos profesionales. Se siguen

desarrollando actividades a fin de lograr el acercamiento con el mayor número de

nuestros egresados y graduados.

Tabla 6: Seguimiento a egresados y graduados 2016

Carrera

Egresados contactados



10


4

TOTAL 19

Ilustración 4: Seguimiento a egresados y graduados 2016

0

100

200

300

400

META 2016 REAL 2016

300

35

META 2016

REAL 2016

Formar una empresa para impulsar al desarrollo económico de la región a

través de la generación de fuentes de empleo.

Se elaboró un proyecto servicios y que pertenezca a una institución para que a

través de ella se pueda incubar una empresa que brinde servicios de terapias

alternativas en el instituto, y además sirva de centro de prácticas para nuestros

estudiantes y como fuente de empleo.

15

4.3. Proceso de Planeación

Incrementar la infraestructura en laboratorio de cómputo para lograr un

indicador de 2 estudiantes por computadora.

Meta por alcanzar.

Incrementar el número de las aulas equipadas con las Tecnologías de la

Información y la Comunicación (TIC’s).

Se construyó un edificio de 3 plantas en el cual existen 5 aulas y 2 laboratorios

equipados con infocus y audio cada aula.

Lograr que se aumente el ancho de banda en computadoras.

El sistema de internet se encuentra en proceso de prueba el nuevo ancho de

banda y la implementación de un servidor.

Incrementar el número de estudiantes que participen en actividades

deportivas y recreativas.

Acreditaron sus actividades culturales, deportivas y cívicas participando en

actividades dentro y fuera del plantel y la comunidad 339 alumnos.

Tabla 7: Participación de estudiantes en actividades deportivas

Actividad

Participantes

Voleibol 84

Béisbol 31

Básquetbol 09

Fútbol 215

Total 339

16

Ilustración 5: Participación de estudiantes en actividades deportivas

0

200

400

600

800

META 2015REAL 2016

400339

META 2015

REAL 2016

4.4. Proceso de Evaluación

El Instituto Tecnológico Superior Dr. Misael Acosta Solís. Fue evaluado por el

CEAACES como “En proceso de acreditación con condicionamientos”, por lo que

todos los esfuerzos en el año 2017 se verán volcados a mejorar y poder obtener

una acreditación institucional.

Incrementar del 1% al 5% los estudiantes del Instituto que cuenten con un

apoyo de beca o descuento económico.

Se han realizado las gestiones pertinentes ante las autoridades respecto a las

becas y descuentos económicos. Esta meta fue alcanzada en 80%

Tabla 8: Nomina de becados 2016

No. NOMBRE Y APELLIDO CICLO actual TIPO DE BECA PERIODO Valor de Beca

1 FERNANDA TOAZA 3ro. Apoyo económico solidario Septiembre 2016

Junio 2017 100,00

2 DIMINSON ESPINOZA 1ro Apoyo solidario por catástrofe

Sept.2016 Feb,2017

520,00

3 KARINA ALEJANDRA

LITUMA BERNAL 2do. SENECYD Beca Política de cuotas

Septiembre 2016 Junio 2017

1.250,00

4 GINGER ARIANA GARCIA PALACIOS

2do. SENECYD Beca Política de cuotas


1.250,00

5 CARMEN VILLA PLAZA 2do. Inclusión familiar Septiembre 2016

Junio 2017 125,00

6 BEATRIZ VILLA PLAZA 2do. Inclusión familiar Septiembre 2016

Junio 2017 125,00

17

7 SANDRA VILLA PLAZA 2do. Inclusión familiar Septiembre 2016

Junio 2017 125,00

8 ISABEL VILLA PLAZA 2do. Inclusión familiar Septiembre 2016

Junio 2017 125,00

9 AMABLE GRANDA 5to. Inclusión familiar Alexandra Salinas


125,00

10 ERCILIA QUISHPE 3ro. Inclusión familiar Daniel Sacan


125,00

11 GABRIELA VASCONEZ 5to. Inclusión familiar Fernanda Vásconez


125,00

12 FERNANDA VASCONEZ 5to. Inclusión familiar Gabriel Vásconez


125,00

13 ISIS TORRES 1ro. Inclusión familiar Heydy Torres


130,00

14 HEYDY TORRES 1ro. Inclusión familiar Isis Torres Septiembre 2016

Junio 2017 130,00

15 RICARDO MERA 2do. Inclusión familiar María Hurtado


100,00

16 MARIA HURTADO 2do. Inclusión familiar Ricardo Mera


125,00

17 SARA ELIZABETH LOJANO GUAZHANBO

2do. Rendimiento académico Sept.2016 Feb,2017

625,00

18 ALEXANDRA SALINAS 5to. Rendimiento académico Septiembre 2016

Junio 2017 125,00

19 MYRIAM VILLA PLAZA 2do. Rendimiento académico Sept.2016 Feb,2017

187,50

20 DANIEL SACAN 3ro. Rendimiento académico Sept.2016 Feb,2017

187,50

21 KARINA CATAGÑA QUISHPE

3ro. Rendimiento Beca de Excelencia


1.250,00

22 8 ALUMNOS DE PORTOVIEJO DE

1er. AÑO 1ro Por decreto Nacional 400,40

23 2 ALUMNOS DE ESMERALDAS DE

1er. AÑO 1ro Por decreto Nacional 100,10

TOTAL

$ 7.480,50

Capacitación y desarrollo de los directivos, personal docente y personal

de apoyo

Con este respecto, se ofrecieron los cursos descritos en la tabla siguiente, se logró

el 50% de la meta propuesta.

18

Tabla 9: Capacitación a profesores y administrativos 2016

Personal

Cursos

Horas

Participantes

Directivos Equipos de alto desempeño 30

2

Funcionarios Docentes 10

Apoyo y asistencia a la educación

Internet y correo electrónico 30 23

Total

45

4.5. Administración de los recursos

Con el propósito de contribuir al mejoramiento del ambiente laboral, se realizaron

eventos sociales en los que participaron con familiaridad y simpatía, personal y

alumnos del instituto, mostrando de esta manera la disposición de integrarse y

fortalecer la comunidad tecnológica, en los siguientes eventos

Comparsa de carnaval febrero

Fiesta del Inti raymi marzo

Capac raymi

Elección de la reina del ITSMAS 2016 diciembre

Juegos deportivos ITSMAS 2016 diciembre

Baile del novato diciembre

5. Captación y ejercicio de los recursos

A continuación damos a conocer la aplicación de los recursos, desglosado por

proceso y fuente de provisión de los mismos

Se detallan los rubros que generaron los ingresos propios del instituto en este año.

19

ITS PARTICULAR DR MISAEL ACOSTA SOLIS

BALANCE DE PERDIDAS Y GANANCIAS 2015

CODIGO

NOMBRE DE LA CUENTA

4.

INGRESOS

4.1.

INGRESOS OPERACIONALES

4.1.1.

VENTAS

4.1.1.01.

VENTAS

4.1.1.01.03

Ingreso x Pensiones tarifa 0%

-54055

4.1.1.01.04

Ingreso x Derechos tarifa 0%

-20

=TOTAL=4.1.1.01.

VENTAS

-54075

4.1.1.02.

OTROS CARGOS EN VENTAS

=TOTAL=4.1.1.02.

OTROS CARGOS EN VENTAS

0

4.1.1.03.

DESCUENTOS Y DEVOLUCIONES EN VENTAS

=TOTAL=4.1.1.03.

DESCUENTOS Y DEVOLUCIONES EN VENTAS

0

=TOTAL=4.1.1.

VENTAS

-54075

4.1.2.

COSTO DE VENTAS

4.1.2.01.

COSTO DE VENTAS

=TOTAL=4.1.2.01.

COSTO DE VENTAS

0

4.1.2.02.

RECARGOS EN COMPRAS

=TOTAL=4.1.2.02.

RECARGOS EN COMPRAS

0

4.1.2.03.

DESCUENTOS Y DEVOLUCIONES EN COMPRAS

=TOTAL=4.1.2.03.

DESCUENTOS Y DEVOLUCIONES EN COMPRAS

0

=TOTAL=4.1.2.

COSTO DE VENTAS

0

=TOTAL=4.1.

INGRESOS OPERACIONALES

-54075

4.2.

INGRESOS NO OPERACIONALES

4.2.1.


4.2.1.01.

INGRESOS FINANCIEROS

=TOTAL=4.2.1.01.

INGRESOS FINANCIEROS

0

4.2.1.02.

OTROS INGRESOS NO OPERACIONALES

=TOTAL=4.2.1.02.

OTROS INGRESOS NO OPERACIONALES

0

=TOTAL=4.2.1.


0

=TOTAL=4.2.


0

=TOTAL=4.

INGRESOS

-54075

5.

EGRESOS

5.1.

COSTOS Y GASTOS

5.1.1.

GASTOS

=TOTAL=5.1.1.

GASTOS

0

5.1.2.

GASTOS ADMINISTRATIVOS Y DE VENTAS

5.1.2.01.

GASTO EN PERSONAL ADMINISTRATIVO Y DE VENTAS

5.1.2.01.01

Gasto Sueldos Administrativos

12702,02

5.1.2.01.12

Gasto Aporte Patronal

1416,3

=TOTAL=5.1.2.01.

GASTO EN PERSONAL ADMINISTRATIVO Y DE VENTAS

14118,32

5.1.2.02.

GASTO LOCAL E INSTALACIONES ADMINISTRATIVAS Y

5.1.2.02.06

Gasto Mantenimiento y Reparación

1052,14

5.1.2.02.07

Gasto construcción clínica

13571,02

=TOTAL=5.1.2.02.

GASTO LOCAL E INSTALACIONES ADMINISTRATIVAS Y

14623,16

5.1.2.03.

GASTO GENERAL ADMINISTRATIVOS Y DE VENTAS

5.1.2.03.01

Gasto servicios educativos coordinadores

6087,8

5.1.2.03.05

Gasto Combustibles

19,64

5.1.2.03.06

Gasto Promoción y Publicidad

392,14

5.1.2.03.07

Gasto Suministros y Materiales

153,69

5.1.2.03.08

Gasto Suministros de Oficina

14,88

5.1.2.03.20

Gasto de Viaje

1145,45

5.1.2.03.21

Gasto Luz Eléctrica

147,42

5.1.2.03.22

Gasto Agua Potable

44,26

5.1.2.03.24

Gasto seguridad

28

5.1.2.03.25

Gastos docentes x servicios educativos

5248,08

5.1.2.03.28

Gasto no deducibles

1828

5.1.2.03.30

Gasto Socialización perfil de Egresados

300

5.1.2.03.37

Gasto Iva

285,42

5.1.2.03.99

Gastos generales

863,82

=TOTAL=5.1.2.03.

GASTO GENERAL ADMINISTRATIVOS Y DE VENTAS

16558,6

=TOTAL=5.1.2.

GASTOS ADMINISTRATIVOS Y DE VENTAS

45300,08

5.1.3.

OTROS GASTOS OPERATIVOS

5.1.3.01.

OTROS GASTOS DEDUCIBLES

=TOTAL=5.1.3.01.

OTROS GASTOS DEDUCIBLES

0

5.1.3.02.

GASTOS NO DEDUCIBELES

=TOTAL=5.1.3.02.

GASTOS NO DEDUCIBELES

0

=TOTAL=5.1.3.

OTROS GASTOS OPERATIVOS

0

=TOTAL=5.1.

COSTOS Y GASTOS

45300,08

5.2.

EGRESOS NO OPERACIONALES

5.2.1.


20

5.2.1.01.

GASTOS FINANCIEROS

=TOTAL=5.2.1.01.

GASTOS FINANCIEROS

0

5.2.1.02.

OTROS GASTOS NO OPERACIONALES

=TOTAL=5.2.1.02.

OTROS GASTOS NO OPERACIONALES

0

=TOTAL=5.2.1.


0

=TOTAL=5.2.


0

=TOTAL=5.

EGRESOS

45300,08

-8.774,9200

6. Estructura académico-administrativa del plantel

Recursos Humanos

La plantilla del personal docente con que cuenta nuestra institución, está

conformada de la siguiente manera:

GRADO ACADEMICO

TECNOLOGÍA

LICENCIATURA

ESPECIA

LIDAD

MAESTRI

A CON GRADO

TOTAL

PROFESORES

Tiempo completo

2

1

1

0

4

Tiempo parcial

8

4

3

0

15

Totales

10

5

4

0

19

21

7. Infraestructura

La infraestructura actual de la institución está conformada de la siguiente manera:

Tabla 10: Infraestructura 2016

Descripción

Construcción

Mobiliario

Equipo

Aulas 5 150 pupitres

Edificio administrativo 1

Laboratorio de química 1 1

Laboratorio de terapia hidrocolónica 1 1

Laboratorio de terapias de 4 elementos 1

Cafetería 1 5 mesas 20 sillas

Centro de biblioteca Cap. 15 lectores (adaptado)

1 15

Área verde de esparciendo 1 1

Área total construida

741.20 M

2

Con el propósito de asegurar el servicio educativo de calidad en el año 2016, se

hicieron las gestiones ante entidades bancarias para conseguir de los recursos

necesarios y destinados a la construcción de infraestructura, equipamiento y

operación de talleres y laboratorios.

Programa

Fuente de recursos ($)

Estatus

Aplicación 2016

($)

Propio

Bancos

Monto

Construcción y equipamiento de Aulas

40000 15000 55000 Terminado 55000

Construcción y equipamiento de centro de terapias

alternativas

15000 15000 Terminado 15000

Total: 55000 15000 70000 70000

22

Con base en un Programa Anual de Mantenimiento se ha dado continuidad al

mantenimiento preventivo y correctivo de las instalaciones y equipo del instituto, a

fin de cumplir con nuestro compromiso institucional de ofrecer servicio educativo

de calidad.

Mantenimiento de pintura interiores y exteriores

Limpieza de edificios y áreas verdes

Mantenimiento de sanitarios

Mantenimiento eléctrico y de fontanería

Mantenimiento de aulas, talleres y laboratorios

Abastecimiento de agua

Tabla 11: Mantenimiento

Mantenimiento

Solicitudes

Atendidas

Preventivo 6

6

Correctivo 9 9

Total 15 15

8. Principales logros y reconocimientos institucionales

En este apartado citaremos logros que gracias al esfuerzo conjunto de los que

laboramos en este plantel, se han obtenido en beneficio del servicio educativo que

el instituto ofrece:

Certificación bajo la norma de calidad ISO 9001:2008 de manera individual

Formación de 103 nuevos tecnólogos.

Contar con el 100% de planes de asignatura orientados al desarrollo de

competencias

Equipamiento de nuestros laboratorios en un 75%.

Equipamiento de las aulas en un 100%

Construcción de la planta física para aulas y laboratorios

23

9. Retos y desafíos

El presente informe nos permitió conocer el avance que tenemos hacia el logro de

nuestros objetivos. Hemos determinado cuáles son nuestras debilidades y

fortalezas en cuanto a capacidad académica, competitividad académica, gestión

institucional e innovación educativa se refiere y de conformidad con el diagnóstico,

a continuación se presentan los principales retos que deberá afrontar el Instituto

en los próximos años.

Elevar la Calidad de la Educación

Una de las prioridades del Instituto es elevar la calidad de la educación a fin de

que los estudiantes mejoren su nivel de logro educativo, cuenten con medios para

tener acceso a un mayor bienestar y contribuyan al desarrollo social.

Reto

Lograr la acreditación institucional ante el CEAACES a fin de asegurar que la

atención de la oferta educativa esté sustentada en principios de equidad,

calidad y pertinencia.

Incrementar el número de profesores de tiempo completo.

Ampliar las Oportunidades Educativas

Otra prioridad es ampliar las oportunidades educativas a fin de reducir las

desigualdades entre grupos sociales, con esta vertiente se busca cerrar brechas e

impulsar la equidad.

Reto

Ampliar el número de becas de licenciatura para coadyuvar a la permanencia y

conclusión de estudios.

24

Incrementar nuestra oferta educativa con un nuevo programa en el sistema no

escolarizado.

Impulsar el Desarrollo y Utilización de las Tecnologías de la información y la

Comunicación (TIC’s)

Se pretende impulsar el Desarrollo y Utilización de Tecnologías de la Información

y la Comunicación (TIC) en el Instituto para apoyar el aprendizaje de los

estudiantes, ampliar sus competencias para la vida y favorecer su inserción en la

sociedad del conocimiento.

Reto

Gestionar la implementación de un nuevo centro de cómputo al menos 20

máquinas.

Equipar nuestras aulas con las TIC’s

Ofrecer Servicios Educativos de Calidad

Lo que se pretende con este tema central es ofrecer servicios educativos de

calidad que permitan formar personas con alto sentido de responsabilidad social,

que participe de manera productiva y competitiva en el mercado laboral.

Reto

Que los sectores productivo y social de la región a través de departamento de

Vinculación del Instituto se puedan generar convenios interinstitucionales

Establecer un programa de mejora continua de nuestro Sistema de gestión de

la Calidad.

25

Fortalecer la Gestión Institucional

Se pretende fomentar una gestión escolar e institucional que fortalezca la

participación del Instituto en la toma de decisiones, corresponsabilice a los

diferentes actores sociales y educativos y promueva la seguridad de los alumnos y

profesores, la transparencia y la rendición de cuentas.

Reto

Concertar convenios con instituciones de educación superior nacionales e

internacionales y con el sector productivo.

26

10. Conclusiones

La misión fundamental de la educación superior es formar profesionales altamente

calificados que sepan responder a los requerimientos actuales de desarrollo de la

sociedad de acuerdo con la modernidad.

Este informe precisa que, el esfuerzo, el trabajo y los recursos dedicados, no han

sido suficientes. Nos falta mucho camino por recorrer, sin embargo el conocer

nuestra situación actual nos hace sentir más fortalecidos y con ánimos de

continuar esta labor en beneficio de la educación en nuestra ciudad, provincia y

país.

Hemos cumplido en un 70% las metas propuestas. Aunque hemos avanzado de

manera sustancial en el porcentaje restante, los indicadores de nuestra capacidad

y competitividad académica arrojan la necesidad de invertir en:

La capacitación del personal académico.

En infraestructura de laboratorios, talleres, centro de información y centro de

cómputo.

Incrementar nuestra planta docente con profesores de tiempo completo.

Debemos dirigir también nuestras gestiones en:

Fortalecer la vinculación con los distintos sectores de nuestra sociedad.

Rediseñar y fortalecer nuestras carreras con desarrollo en competencias.

Mantener y fortalecer la infraestructura de nuestra institución en cuanto a

construcción y mantenimiento.

Gestionar el equipamiento completo de nuestros laboratorios y talleres.

De tal manera que nuestros egresados sean educados para ser empleadores y no

empleados, porque hemos entendido que el concepto de educación para la vida

requiere de diversificar los modelos educativos, implementar nuevas opciones de

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formación, con métodos educativos innovadores, es indispensable la revisión y

reformulación de planes y programas de estudio para la formación de alumnos con

pensamiento crítico y creativo capaces de integrarse al espacio común.

Conscientes de nuestras limitaciones, no omitimos que el fortalecimiento de

nuestra plantilla de personal y de nuestra infraestructura física ha sido y siguen

siendo una condición necesaria para que logremos ser una institución de alto

desempeño.

Instituto Tecnológico Superior Dr. Misael Acosta Solís

“La salud a través de la naturaleza”

INFORME DE RENDICIÓN DE CUENTAS fileengrandezca a nuestro Sistema de Educación Superior y sea un sistema de educación abierto y flexible. Mgs. María Renata Costales Brito Rectora

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