UNIVERSIDAD DE HUNUCO
FACULTAD CIENCIAS EMPRESARIALESESCUELA ACADMICA PROFESIONAL DE
ADMINISTRACIN DE EMPRESAS
INFORME DE LA PRCTICA PRE PROFESIONAL N 02
APOYO A LA GESTION ADMINISTRATIVA EN LA SECRETARIA DE LA
DIRECCIN DE LA ESCUELA DE POST GRADO DE LA UNIVERSADAD NACIONAL
HERMILIO VALDIZAN
ALUMNA PRACTICANTE:
MONTERO ALBORNOZ, Roco del Pilar
DOCENTE SUPERVISOR:
Lic. JANETH ROSEMARY MERCADO HUERTASENTIDAD RECEPTORA:
UNIVERSIDAD NACIONAL HERMILIO VALDIZANFECHA DE INCIO:
25/08/14FECHA DE TRMINO: 15/12/14
I. TTULO DE LA PRCTICAAPOYO A LA GESTION ADMINISTRATIVA EN LA
SECRETARIA DE LA DIRECCIN DE LA ESCUELA DE POST GRADO DE LA
UNIVERSIDAD NACIONAL HERMILIO VALDIZAN
II. INTRODUCCION
2.1 JUSTIFICACION Las Practicas Pre Profesionales II viene hacer
un aspecto clave para el futuro de toda persona que quiere
desempearse en el campo laboral. Las prcticas que se realiza en una
empresa son para ganar experiencia y que nos permite conocer
nuestra profesin y poder enfrentar todos los problemas que se nos
presenta y tomar decisiones. En este informe se podr ver el
cumplimiento de los objetivos planteados en el Plan de la Prctica
Pre Profesional II.2.2 SINTESIS DEL CONTENIDO
En el presente informe de PPP II se describen los aspectos sobre
la entidad receptora su resea histrica, los aspectos del rea de
secretaria Administrativa de la Direccin y su organigrama, seguida
la identificacin del problema donde es el problema detectado en la
de la Escuela de Post Grado de la Universidad Nacional "Hermilio
Valdizn", especficamente en la Secretaria administrativa,
cumpliendo funciones acadmicas en el rea, segn el Organigrama
propias de la entidad, tambin se realizara una breve de descripcin
de las actividades, los mtodos y tcnicas que se emplearon, y los
logros y aquellos resultados se dieron durante el tiempo que
realice mi Prcticas Pre Profesionales II en la Escuela de Post
Grado de la Universidad Nacional "Hermilio Valdizn" en el rea de la
Secretaria Administrativa de la Direccion.2.3 METODOS Y TECNICAS
EMPLEADAS Los mtodos que se emplearon son: El Mtodo de Anlisis y
SntesisEstos mtodos me ayudo a disciplinarme como practicante para
poder escoger los diferentes elementos o partes de un fenmeno o una
situacin que estaba sucediendo en la institucin, que est
relacionado con mi capacidad sensorial. La sntesis es un esfuerzo
psicolgico mayor que requiere resumir, concentrarme y por lo tanto
abstraer de esas partes los elementos comunes que va permitir
expresar en una sola categora o expresin lingstica. Estos mtodos me
ayudo en la lectura, a investigar ms, discusiones grupales con el
director para realizar una actividad y lograrlo, evaluacin de
procesos, casos y problemas entre otras actividades. El Mtodo
DescriptivoLa investigacin descriptiva me permiti a la descripcin
de datos y caractersticas de la institucin en que estaba realizando
mi Prctica Pre Profesional II. La adquisicin de estos datos
objetivos, precisos y sistemticos que me ayudaron a realizar
informes y poder realizarlo eficientemente, as mismo solucionar
problemas que se presentaron en la institucin ya mencionada.Las
tcnicas que se emplearon son: DE OBSERVACIONLa observacin es una
tcnica que me ha ayudado en las actividades de mi Practicas Pre
Profesionales II permitindome detectar y asimilar los rasgos de los
elemento utilizando mis sentidos como instrumentos principales.
Tambin me ayudo a recoger datos para poder realizar mis actividades
durante mis Prcticas.
Tambin como tcnica de investigacin, me permiti "ver" y "or" los
hechos y fenmenos que quera estudiar, conocer los problemas,
conductas y comportamientos en el rea de la direccin, y poder as
solucionar aquellos problemas realizando actividades y llegar a
lograrlo como ya se ha descrito en el plan de mis Practicas en el
cronograma.2.4 FUENTES DE INFORMACION Las fuentes que se emplearon
son: LAS FUENTES PRIMARIAS MOF(Manual de Organizacin de Funciones)
ROF(Reglamento de Organizacin de Funciones) LAS FUENTES
SECUNDARIAS
Revistas, internet, las experiencias de algunas personas
respecto a las actividades que se realiza. Todas fuentes fueron
significativos durante mis practicas con estos conocimientos logre
desempearme eficientemente en las reas que estuve realizando mis
prcticas. 2.5 LIMITACIONES
Las limitaciones que encontr en la institucin educativa que
realice mis Prcticas Pre Profesionales II:En el proceso de Prcticas
Profesionales existi limitantes para su ejecucin de la misma como
son de carcter econmico, carencia de un personal de apoyo en la
Secretaria Administrativa de la Direccin de la Escuela de Post
Grado, es decir existen Secretaria Administrativa pero no se
abastece en su rea para realizar funciones respectivas, as como
solo existe un solo ambiente. Sin embargo, ello no impidi para
cumplir acorde con los objetivos propuestos.
2.6 CONCLUSION MAS SIGNIFICATIVA
Desarrollado mis Prctica Pre Profesionales Finales, despus de
aprobado el Plan de Prcticas Profesionales por mi profesora del
curso, en la cual mencionamos los objetivos y actividades
propuestas entre los principales, concluimos de forma significativa
y relevante:
El desarrollo de mis Prcticas Finales, acorde a lo que establece
el Reglamento de Prcticas, se ha cumplido, como actividad en la
Secretaria Administrativa de la Direccin, que es el logro de
Actualizar en el Registro de Estudiantes en el Sistema del SIAGIE,
acorde a los plazos y funciones establece el Ministerio de
Educacin, dejando de estar omisos, establecido mediante el Oficio
Mltiple N029-MINEDU-VMGP/DIGEBR.
Se ha Organizado, las labores de secretariado como es: asistir
las actividades de despacho, recibir y transmitir comunicacin
autorizada, organizar los archivos, redactar diversos documentos de
trabajo, as como una organizacin documentaria acadmica de los
diferentes grados, acorde al Sistema del SIAGIE-MINEDU.
Se apoyado en el inicio y aprobacin de la Ficha Tcnica, acorde a
la cotizacin para la ejecucin dela actividades del Programa de
Mantenimiento segn R.S.G.N004-2014-MINEDU, para su posterior
informe a la superioridad.III. ASPECTOS DE LA ENTIDAD RECEPTORA
3.1. Nombre/Razn Social: UNIVERSIDAD NACIONAL HERMILIO
VALDIZAN3.2. Rubro: Entidad Pblica3.3. RUC/COD_LOCAL:
201723835313.4. Direccin: Av. Universitaria 601 (Cayhuayna -
Hunuco)3.5. rea: Secretaria Administrativa de la Direccin de la
EPG3.6. Resea Histrica:
Mediante Resolucin 074 -CR-88, de 10 de febrero de 1988 se forma
la comisin organizadora de la Escuela de Post Grado de la
Universidad Nacional "Hermilio Valdizn" de Hunuco (EPG-UNHEVAL),
integrada por los profesionales: Dr. Lucio Flores Bernal, Dr.
Guillermo prncipe cotillo, m.sc. Inocencio Berlanga Zamudio, Econ.
Vctor Cuadros Ojeda, con la misin de crear la escuela de post
grado, segn resolucin 572-R-88, del 19 de setiembre de 1988 se
aprueba el proyecto de creacin de la EPG-UNHEVAL, a nivel de
consejo universitario y se propone a la asamblea universitaria,
quien en reunin extraordinaria del 7 de febrero de 1989 crea la
EPG-UNHEVAL segn resolucin 131-r-89 del 10 de febrero, la misma que
es elevada a la asamblea nacional de rectores.
El consejo regional interuniversitario de la sierra central,
oficina descentralizada de la asamblea nacional de rectores,
aprueba el proyecto de creacin de la EPG-UNHEVAL por resolucin
001-CRISC-89 del 18 de diciembre de 1989, bajo dicha opinin, el 19
de noviembre de 1993, la Asamblea Nacional de Rectores, emite la
resolucin 701-93-anr pronuncindose favorablemente al funcionamiento
de la EPG-UNHEVAL con la maestra en educacin con mencin en docencia
en el nivel superior. Posteriormente, en el ao 1994 se cre la
segunda maestra - maestra en produccin agrcola.
El 31 de octubre de 1995, mediante resolucin 386-cr-unheval-95,
la comisin reorganizadora suspende el funcionamiento de la
EPG-UNHEVAL, e inicia un proceso de reestructuracin acadmica y
administrativa. Para tal fin, la comisin reorganizadora nombra una
comisin especial con Resolucin 719-CR-UNHEVAL-95 del 21 de
diciembre, integrado por: Ph. D. Marcelino Reynaga Martnez, Mg.
Edwyn Ortega Galarza, M.sc. Rubn Limaylla Jurado y Dr. Lucio Flores
Bernal.
El primero de junio de 1997, la EPG-UNHEVAL por Resolucin
661-CR-UNHEVAL-97, reinicia sus actividades acadmicas y
administrativas con la propuesta de funcionamiento de la Maestra en
Gestin y Planeamiento Educativo y la Maestra en Produccin
Agrcola.
Actualmente la EPG-UNHEVAL ofrece diplomados, segunda
especializacin, 14 maestras y 6 doctorados, tanto en la sede
central como en las secciones de Tingo Mara y Pucallpa (ver
anexo-trptico), liderando la formacin a Nivel de Post Grado en la
Regin Nor Centro Oriental del pas.IV. ASPECTOS DEL REA
4.1. Descripcin del rea:
El rea donde realizare las Prcticas Pre profesionales es el de
Secretaria Administrativa de la Direccin de la Escuela de Post
grado, acorde al Organigrama de la Universidad Nacional Hermilio
Valdizan de la Escuela de Post Grado, cumpliendo funciones
administrativas propias de una Universidad Nacional, que son la de
recibir documentos diversos, tramitar documentos varios, atender
llamadas telefnicas, prestar apoyo secretarial y otros de la EPG.
4.2. Funciones:
Acorde a las Funciones que cumple la Secretaria Administrativa
de la Escuela de Post Grado, acorde al Manual de Organizacin
Funciones de la Universidad Nacional Hermilio Valdizan con
Resolucin N537-2006, son las siguientes:
a) Recibir documentos diversos.
b) Tramitar documentos varios.
c) Atender consultas de estudiantes.
d) Atender llamadas telefnicas.
e) Controlar pagos de los alumnos.
f) Apoyar a las comisiones acadmicas.g) Redactar documentos
administrativos de acuerdo a las instituciones generales.h)
Organizar el control y seguimiento de los expedientes que ingresan
a la Escuela de Post Grado.
i) Prestar apoyo secretarial.
j) Velar por la seguridad, conservacin y mantenimiento de los
bienes de la Escuela.
k) Las dems que le asigne el Director de la Escuela de Post.
4.3. Organigrama :
Organigrama-Resolucin N271-2914-UNHEVAL/EPG-CD
V. IDENTIFICACIN DEL PROBLEMA
El problema identificado en la Secretaria Administrativa de la
Direccin de la Escuela de Post Grado es la sobre carga laboral de
la Secretaria Administrativa debido a la falta de un Personal o de
un apoyo de un personal, as de esta manera aceptndome como
practicante en el apoyo de las funciones de esta Escuela de Post
Grado como el de recibir, registrar y archivar documentos que
ingresan y salen de la Escuela, recepcionar llamadas de los
usuarios, prestando apoyo secretarial a otras unidades segn el
Organigrama aprobado mediante Resolucin N271-2914-UNHEVAL/EPG-CD y
otras funciones respectivamente.
PROBLEMA detectado Universidad Nacional Hermilio Valdizan de la
Escuela de Post Grado en la Direccin de la Escuela de Post Grado,
especficamente en Secretaria Administrativa, cumpliendo funciones
administrativas en el rea, segn el Organigrama propias de la
Escuela, la cual podemos mencionar: Recibir documentos diversos,
que consiste en registrar, archivndolo todos los documentos que
entran y los que salen, segn orden de prioridad (oficios Internos,
Externos, Mltiples, Circulares, etc) y tambin en un orden
cuantitativos. Atender consultas de estudiantes, cuando los alumnos
se acercan a pedir informacin o consultas de la Escuela se van
algunos insatisfechos con dudas por que la secretaria no se
encuentra o por el tiempo les brinda una informacin rpida. Atender
llamadas telefnicas de acuerdo a lo observado la secretaria no le
es suficiente abastecerse en contestar las llamadas de los usuarios
que solicitan informacin de los requisitos al grado que deseen
postular como: Maestra, Doctorado y otros.
Prestar apoyo secretarial, que consiste en presta apoyo a otras
reas de la escuela cuando es necesario y deja inconcluso algunas
actividades para poder ayudar. Las dems que le asigne el Director
de la Escuela de Post Grado. Se ha observado que cuando el director
le asigna una funcin la secretaria no le alcanza el tiempo porque
cuando lleva algn documento al rector o vicerrector tiene que
esperar que le atiendan y mientras tanto no hay quien se quede en
su lugar como secretaria para poder atender a los usuarios
(alumnos, docentes y otros) que es de la Escuela
respectivamente.
As puedo precisar, que se observ en el primer da de visita
deficiencias, principalmente por la falta de personal, ya que
comnmente se subsana con personal de apoyo o por terceros que son
de carcter temporal, y sin ninguna responsabilidad, afectando al
usuario, como perdidas de expedientes(Proyectos de Tesis, Informes
de Tesis, resoluciones, solicitudes, propuestas de Pagos, etc), la
cual se pretende mejorar con la participacin de mi persona en la
gestin administrativa, como en su organizacin, trmite
administrativo y archivamiento de documentos que entran y salen, as
tambin en la atencin al pblico y recepcin de llamadas telefnicas
absolviendo consultas de los estudiantes y cumpliendo con las otras
funciones que asigne el Director de la Escuela de Post Grado en el
rea de la Secretaria administrativa con la participacin y apoyo de
m persona, durante mis Prcticas Pre Profesionales N 02.VI.
IDENTIFICACIN DEL PROBLEMA
El problema detectado en la Institucin Educativa, especficamente
en la Direccin y Secretaria General, cumpliendo funciones acadmicas
en el rea, segn el Organigrama propias de la entidad, podemos
mencionar:
Archivamiento documentario de los documentos, segn orden de
prioridad(oficios Internos, Externos, Mltiples, Circulares,
etc)
Actualizacin del Inventario patrimonial de los Bienes de la
Institucin segn el SINABI del Ministerio de educacin e informar a
la Direccin regional de educacin rea de Patrimonio, acorde al
Reglamento con D.S. N 007-2008-VIVIENDA. Ejecucin y Administracin
del programa de Mantenimiento de la Institucin Educativa ROSULO
SOTO CARRILLO que ha sido beneficiado la institucin, segn el Marco
normativo R.S.G. N 004-2014-MINEDU. Actualizacin de la Nmina de
alumnos de los Niveles Inicial, Primaria y Secundaria, en el caso
de Traslados y matricula 2014.
As puedo precisar, en el primer da de visita se observ esas
deficiencias, principalmente por la falta de personal, ya que
comnmente se subsana con personal de apoyo, la cual se pretende
mejorar en la gestin, control, supervisin del Programa de
Mantenimiento, segn R.S.G.N004-2014-MINEDU y la organizacin
documentaria de la institucin respectivamente en el rea de la
Direccin y Secretaria general con la participacin y apoyo de m
persona, durante mis Practicas Pre Profesionales N 01.VII. APORTES
PARA LA SOLUCION DEL PROBLEMA
Una vez concluida mis Practicas Pre Profesionales I, En La I.E
Rsulo Soto Carrillo, En La Direccin-Secretaria General hago
referencia de la problemtica que se presenta en la institucin
describiendo las siguientes actividades que se realiz, segn el
cronograma:
ACTIVIDAD 01:Controlar la labor de recepcin, registro,
distribucin y archivo de los documentos que ingresan o salen de la
institucin, as como orienta a los usuarios del destino de su
expediente.
DESCRIPCION CUALITATIVAEn el desarrollo de las actividades
realizadas mediante las rdenes del director de la institucin
educativa quien me delego a Controlar la labor de recepcin,
registro, distribucin y archivo de los documentos que ingresan o
salen de la institucin, as como orienta a los usuarios del destino
de su expediente y mi persona como practicante mediante el mtodo de
la descripcin y la tcnica de la observacin he apoyado a registrar
todos los documentos que ingresaban y salan de la institucin
educativa en Secretaria General enumerando el cdigo de Registro
correlativo por da en el cuaderno los datos, segn el tipo documento
(Oficio, Solicitud, etc), la fecha de ingreso, el remitente, el
asunto y otros respectivamente, tambin archivando todo los
documentos en los archivadores de acuerdo al ao, de esta manera
tambin se orientaba a los usuarios que solicitaban un expediente o
documento.
LOGROSAplicando los mtodos mencionados se logr con xito aquellas
funciones que me fueron delegadas por el director de la institucin
educativa, la cual se logr registrar todos los documentos que
ingresaban y salan de la institucin educativa en la
Direccin-Secretaria, para trmites respectivos, tambin logrando un
control eficaz archivamiento de los documentos.
RESULTADOSEl resultado que se lleg fue de agilizar los
documentos a menor tiempo para el seguimiento de un documento.
Tambin se ha mejorado la atencin al cliente u usuario en relacin a
la bsqueda de documentos.
ACTIVIDAD 02:Actualizar y su seguimiento del Registro de
Estudiantes en el Sistema del SIAGIE, en la UGEL y su organizacin
administrativa en Secretaria de la Institucin.
DESCRIPCION CUALITATIVAEn el desarrollo de las actividades
realizadas mediante las rdenes del director de la institucin
educativa quien me delego a Actualizar el Sistema del SIAGIE y
seguimiento documentario en la UGEL y mi persona como practicante
mediante el mtodo de la descripcin y la tcnica de la observacin he
apoyado al registro de estudiantes del SIAGIE en la UGEL Hunuco de
la institucin educativa en la Direccin Secretaria General,
realizando la organizacin documentaria de las Nminas 2014 de los
diferentes grados y documentacin de los estudiantes.
LOGROS Actualizar en el Registro de Estudiantes en el Sistema
del SIAGIE, acorde a los plazos y funciones establece el Ministerio
de Educacin, dejando de estar omisos, establecido mediante el
Oficio N00145-VMGI/MINEDURESULTADOSSe ha levantado las
observaciones del Sistema del SIAGIE-MINEDU, por la existencia de
alumnos, que estn observados sus trasladados de otras
instituciones, DNI mal editado, no registra su partida de
nacimiento y otros, por tanto se ha dejado de estar omisos.
ACTIVIDAD 03:Organizar, clasificar, codificar y mantener en
condiciones de seguridad las Actas de Evaluacin y Nminas de
Matrcula del mbito departamental, luego de recepcionarlas la
Direccin de Gestin Pedaggica.
DESCRIPCION CUALITATIVAEn el desarrollo de las actividades
realizadas mediante las rdenes del director de la institucin
educativa quien me delego a Organizar, clasificar, codificar y
mantener en condiciones de seguridad las Actas de Evaluacin y
Nminas de Matrcula del mbito departamental, luego de recepcionarlas
la Direccin de Gestin Pedaggica y mi persona como practicante
mediante el mtodo de la descripcin y la tcnica de la observacin he
apoyado a la organizacin documentaria, ordenamiento y actualizacin
de las Nminas y actas, para la emisin de Certificados de Estudios
de los estudiantes de los ltimos aos de la institucin educativa en
la Secretaria General.
LOGROS Organizar el acervo documentario de los estudiantes:
Nminas, Actas , Partida de Nacimiento, otros documentos, por
flderes y organizado por orden alfabtico, para su fcil elaboracin
de los Certificados de Estudios de los alumnos de los ltimos aos o
estudiante, soliciten su traslado.
RESULTADOSSe Organiz, la documentacin de los estudiantes acorde
al reporte del SIAGIE a la fecha 2014, en relacin a las Nminas,
Actas y documentacin del estudiante por orden alfabtico.
ACTIVIDAD 04:Velar por el mantenimiento y conservacin del
mobiliario, equipamiento e infraestructura de la institucin
educativa, y gestionar la adquisicin y/o donacin de mobiliario y
equipamiento as como la rehabilitacin de la infraestructura
escolar.
DESCRIPCION CUALITATIVAEn el desarrollo de las actividades
realizadas mediante las rdenes del director de la institucin
educativa quien me delego a Velar por el mantenimiento y
conservacin del mobiliario, equipamiento e infraestructura de la
institucin educativa, y gestionar la adquisicin y/o donacin de
mobiliario y equipamiento as como la rehabilitacin de la
infraestructura escolar y mi persona como practicante mediante el
mtodo de la descripcin y la tcnica de la observacin he apoyado a la
elaboracin de la Ficha Tcnica, segn cotizaciones realizadas y
necesidades para su trmite y aprobacin por encargo del Director a
la UGEL Hunuco.
LOGROS Se ha elaborado la Ficha Tcnica acorde a la Resolucin de
la Secretaria General N 004-2014-MINEDU, segn cotizaciones
realizadas y necesidades para su trmite y aprobacin por encargo del
Director a la UGEL Hunuco.
RESULTADOSSe aprob la Ficha Tcnica por parte de la UGEL y en el
Sistema del WASICHAY-MINEDU, para realizar las acciones de ejecucin
del Mantenimiento Preventivo de la Institucin, la cual repercutir a
la salud y ambientes pedaggicos adecuables para el logro de sus
aprendizajes.
ACTIVIDAD 05:
Otras que se le asigne por norma especfica del Sector.
DESCRIPCION CUALITATIVAEn el desarrollo de las actividades
realizadas mediante las rdenes del director de la institucin
educativa quien me delego a otras que se le asigne por norma
especfica del Sector como llevar documentos a la UGEL Hunuco,
Cotizacin de precios de materiales para la aprobacin de la Ficha
Tcnica de la institucin educativa para su elaboracin
respectiva.
LOGROS Se ha logrado la elaboracin de la Ficha Tcnica e ingreso
en el Sistema del WASICHAY-MINEDU, as como sus integrantes de sus
Comits de Mantenimiento y Veedor, segn el marco normativo
RESULTADOS
Se logr la aprobacin va sistema del WASICHAY-MINEDU, as como la
Ficha tcnica, as como se present documentaciones por encargo del
Director a UGEL Hunuco.CONCLUSIONESAl desarrollar mis Prcticas Pre
Profesionales I, segn las normativas vigentes, en rea de la
Direccin y Secretaria General, se llega a las conclusiones, la cual
mencionamos:
Se ha llegado a cumplir con las actividades ms principales, la
de Actualizar los Registros de Estudiantes en el Sistema del
SIAGIE, acorde a los plazos y funciones establece el Ministerio de
Educacin, dejando de estar omisos, establecido mediante el Oficio
Mltiple N029-MINEDU-VMGP/DIGEBR. Se ha llegado a Organizar las
labores de secretaria General como es: asistir las actividades de
despacho, recibir y transmitir comunicacin autorizada, organizar
los archivos, redactar diversos documentos de trabajo, as como una
organizacin documentaria acadmica de los diferentes grados, acorde
al Sistema del SIAGIE-MINEDU. Tambin se ha logrado la aprobacin de
la Ficha Tcnica, segn R.S.G.N004-2014-MINEDU y en el Sistema del
WASICHAY-MINEDU, para su ejecucin posterior siendo importante para
su institucin.RECOMENDACIONES
Al desarrollar mis Prcticas Pre Profesionales I, segn las
normativas vigentes, se llega a las siguientes recomendaciones, la
cual mencionamos:
El desarrollo de mis Prcticas Pre Profesionales I, acorde a lo
que establece el Reglamento de Prcticas, se ha cumplido con las
actividades en la Direccin y secretaria general, se recomienda a
todos los directores que Actualicen los Registro de los Estudiantes
en el Sistema del SIAGIE, acorde a los plazos y funciones establece
el Ministerio de Educacin, as pues los estudiantes y la misma
institucin no tenga problemas posteriores. Se recomienda a la
institucin que asignen o soliciten a la UGEL- HCO un personal como
secretario(a) general en el rea de la Direccin para que las
actividades que se ha realizado sea ms eficiente como el de recibir
y transmitir comunicacin autorizada, organizar los archivos,
redactar diversos documentos de trabajo, as como una organizacin
documentaria acadmica de los diferentes grados, acorde al Sistema
del SIAGIE-MINEDU y otros. Tambin se recomienda a los directores
que cumplan con los requisitos y logren a tiempo a aprobar la Ficha
Tcnica, segn R.S.G.N004-2014-MINEDU y en el Sistema del
WASICHAY-MINEDU, para su ejecucin posterior y es importante para
dicha institucin.BIBLIOGRAFIA Hitt, M., Ireland, D. y Hoskisson, R.
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Harvard University Press Extractado de: Hitt; Ireland; :
Administracin Estratgica: competitividad y conceptos de
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1999, Captulo 3 El ambiente interno: recursos capacidades y
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ROBBINS, STEPHEN P. ADMINISTRACION. EDIT. PEARSON EDUCACION.
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HEMEROGRAFICAS
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http://www.monografias.com/trabajos89/concepto-competencia-venezuela-caso-mision-sucre/concepto-competencia-venezuela-caso-mision-sucre.shtml#ixzz30y6nfi4wANEXOS
PANEL DE FOTOGRAFIAS EN LA INSTITUCION EDUCATIVA ROSULO SOTO
CARRILLO , DIRECCION Y SECRETARIA GENERAL
HUANUCO - PER
2014
VISTA DE LOS AMBIENTE DE LA INSTITUCION EDUCATIVA, ASI COMO EL
PROCESO DE EJECUCION DEL PROGRAMA DE MANTENIMIENTO 2014
VISTA DE LOS AMBIENTE ADMINISTRATIVO: DIRECCION Y SECRETARIA
GENERAL
VISTA DE LOS AMBIENTE ADMINISTRATIVO: DIRECCION Y SECRETARIA
GENERAL