informe de pasantia UBV definitivo de telles.doc

LAUNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELADIRECCIN GENERAL DE INGRESO, PROSECUCIN Y EGRESOESTUDIANTILPROGRAMA DE FORMACION DE GRADO ESTUDIO JURDICOCOORDINACIN DE PRCTICAS INSTITUCIONALES PRCTICAS INSTITUCIONALES ENAsociaci! Ci"i# P$o%a&o!is%as '( #a Vi'aAPROVIDA

PRACTICANTE)Ga##a$'o La!'a(*, Ra+! A!%o!io N, U, I,) V- ..,/01,232Maracaibo,Abrilde 2015 Asociaci! Ci"i# P$o%a&o!is%as '( #a Vi'aAPROBACIN DEL INFORMEEnmi carcter deTutor Institucional delasPrcticasInstitucionalesdelestudianteTelles M. Carlos Alfredo N. . I.! "# 21.$%$.1$5, notifico &ue esteinforme 'a sido re(isado ) ace*tado *or la +r,ani-aci.n No /ubernamentalAP0+"I1A, a fin de ser consi,nado a la ni(ersidad *ara efectos de lae(aluaci.n acad2mica.EnMaracaibo, a los10d3as del mes de Abril del a4o 2015.55555555555555555555T4%o$ I!s%i%4cio!a#A5&, I$(!( A$$o6oN, U, I,) V- 7,030,/73IMPREABOGADO .8/,917LAUNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELADIRECCIN GENERAL DE INGRESO, PROSECUCIN Y EGRESOESTUDIANTILPROGRAMA DE FORMACION DE GRADO ESTUDIO JURDICOCOORDINACIN DE PRCTICAS INSTITUCIONALES

APROBACIN DEL INFORME::::::::::::::::::::::::::::::Ga##a$'o La!'a(*, Ra+! A!%o!io N, U, I,) V- ..,/01,232::::::::::::::::::::::::::::::T4%o$ Aca';+icoA5&, B(!i%o R P($o*o GN, U, I,) V- 0,.89,1/3Ca#i0M en la forma si,uiente!Ecalidad de un indi(iduo como ciudadano re*ublicano enra-.n del (inculo o neCo de carcter *ol3tico )Jo la-o Bur3dico&ue lo une a un Estado 1emocrtico de un *a3s, conobli,aciones ) derec'osF+tra nidad Curricular es ECclusi.n 7ocial ) /ru*os "ulnerables, en cualuno de sus obBeti(os es*ec3ficos es entender a los ni4os ) ni4as como ,ru*o(ulnerable,0esoluci.n;udicial del Conflicto, dondeunodesusobBeti(oses*ec3ficos es identificar a *artir del dia,n.stico social, los conflictoseCistentes en la comunidad &ue *uedan ser del *roceso ci(il ordinario o decual&uiera de los *rocedimientos contenciosos es*ecialesN o bien de al,unaacci.n colecti(a, donde elTema 11! Acciones ;udiciales *ara la defensa deintereses colecti(os o difusos ) as3 como otro obBeti(o es 'acer 2nfasis en laacti(idad*robatoriaencadaunodelos*rocedimientos&ueseaborden,lo,randoentender lo&ueesunbienBur3dico, )laforma)*rocedimientoBur3dico de conser(arlo.CAPITULO IIPLANIFICACIN DE ACTIVIDADESCAPITULO IID(sc$i?ci! '( #aAc%i"i'a'Ti(+?o(s%i+a'o'(E@(c4ci! F(cAa '(I!icioF(cAa '(C4#+i!aci!M(%o'o#o&Bas 6C($$a+i(!%as a4%i#i*a$R(s?o!sa5#(s 6DoP($so!asI!"o#4c$a'as ECa$&oFActas de Asambleas:1 7emana Entre(ista 7uministro de1ocumentos*or laEm*resa7e reali-o baBo lasu*er(isi.ndelaAb,.Irene Arro)oIMP0EA:+/A1+1H%.OD$Contrato deArrendamiento 2 7emana Entre(ista 7uministro de1ocumentos *orla Em*resa7e reali-o baBo lasu*er(isi.n de la Ab,.Irene Arro)oIMP0EA:+/A1+1H%.OD$Asesora legal aestudiantes de medicinay enfermera, en suobligacinal buentratoal paciente segn Ley $ 7emana Entre(ista con losestudiantes Elaboraci.n deAsesor3a 7uministro deInformaci.n *or laAbo,ada7e reali-o baBo lasu*er(isi.n de la Ab,.Irene Arro)oIMP0EA:+/A1+1H%.OD$D(sc$i?ci! '( #aAc%i"i'a'Ti(+?o(s%i+a'o'(E@(c4ci! F(cAa '(I!icioF(cAa '(C4#+i!aci!M(%o'o#o&Bas 6C($$a+i(!%as a4%i#i*a$R(s?o!sa5#(s 6DoP($so!asI!"o#4c$a'as ECa$&oFAsesora al pacientesobre el derecho a lasalud con un buen trato,como Derecho umano $ 7emana Entre(ista confamiliares del*aciente Elaboraci.n deAsesor3a 7uministro de'ec'os *or *artedel *aciente7e reali-o baBo lasu*er(isi.n de laAb,.Irene Arro)oIMP0EA:+/A1+1H%.OD$!evisin y emisin depublicacionesinformativas sobre elderechoalasaludconunbuentratoporpartedel personal de salud$ 7emana Entre(ista 7uministro de1ocumentos*or laAbo,ada7e reali-o baBo lasu*er(isi.ndelaAb,.Irene Arro)oIMP0EA:+/A1+1H%.OD$D(sc$i?ci! '( #aAc%i"i'a'Ti(+?o(s%i+a'o'(E@(c4ci! F(cAa '(I!icioF(cAa '(C4#+i!aci!M(%o'o#o&Bas 6C($$a+i(!%as a4%i#i*a$R(s?o!sa5#(s6Do P($so!asI!"o#4c$a'asECa$&oFAsesor3a Bur3dica a los*adres )Jore*resentantes> 7emana Entre(ista 7uministro de1ocumentos*or la Abo,ada7e reali-o baBo lasu*er(isi.ndelaAb,.IreneArro)oIMP0EA:+/A1+1H%.OD$0ece*ci.n de1enuncias 5 7emana Entre(ista 7uministro de1ocumentos*or laAbo,ada7e reali-o baBo lasu*er(isi.ndelaAb,.IreneArro)oIMP0EA:+/A1+1H%.OD$CAPITULO IIICAPITULO IIIDESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES., DESCRIPCION DE LAS ACTIVIDADES, METODOLOGIA Y RECURSOSUTILIZADOS,En este *eriodo de 1oscientas L2>0M 'oras se 'a desarrollado lasacti(idades en el si,uiente orden!D(sc$i?ci! '( Ta$(as) Ac%as '( Asa+5#(as, Co!%$a%o '( A$$(!'a+i(!%o As(so$Baa# ?aci(!%(so5$((# '($(cAoa#asa#4'co!4!54(!%$a%o, co+o D($(cAo C4+a!o As(so$Ba#(&a# a(s%4'ia!%(s'(+('ici!a6(!1$ ) >1H, no *udiendo *rocederse sino ainstancia de *arte.2. Con*risi.ndeunoadocemesesomultadecientocincuenta unidades tributarias L150 .T.M a un mil &uinientasunidades tributarias L1.500 .T.M, en los casos de los art3culos>1> ) >15.$. Con arresto de uno a cinco d3as o con multa de (einticincounidades tributarias L25 .T.M, en los casos del art3culo $DD,no debiendo *rocederse entonces sino a instancia de *arte.=o anteriormente eC*uesto se des*rende &ue la ne,li,encia o descuido sedefine como la *ri(aci.n de las necesidades biol.,icas, afecti(as,intelectuales, sociales, morales, 2ticas, de (alores ) es*irituales del usuariocuando se les *ueden brindar. A esto se le debe sumar los Tratos crueles,in'umanos o de,radantes Esti*ulado en la =E8 E7PECIA= PA0AP0E"ENI087ANCI+NA0=A T+0T0A 8+T0+7T0AT+7C0E=E7,INGMAN+7 8 1E/0A1ANTE7 en sus art3culos 1%, 1D, 20 ) 21 &ue dicen!Art3culo 1%.# Elfuncionario *Kblico o la funcionaria *Kblica&ueenfuncionesin'erentesasucar,o, a,redaf3sicao(erbalmente, omaltrateaunciudadano&ueseencuentrebaBo su custodia, con la finalidad de casti,ar o &uebrantar suresistencia f3sica o moral, ) de ,enerar sufrimientos crueles oda4os innecesarios, ser sancionado con la *ena de $ a Ha4os de *risi.n. No ser considerado trato cruel el uso*ro,resi(o, diferenciado ) *ro*orcionado de la fuer-a*otencialmente letal *or *arte de los or,anismos dese,uridad del Estado, conforme a los lineamientos delConseBo /eneral de Polic3a. Maltrato ?3sico ) "erbalAs3 comoel Art3culo1D.# =osfuncionarios*Kblicos)lasfuncionarias *Kblicas adscritos al sistema nacional de salud )con res*onsabilidad en el trato de *acientes, &ue maltratenf3sica o (erbalmente a las *ersonas sometidas a su custodiao disci*lina, o a los usuarios del ser(icio, sern sancionadosconamonestaci.n(erbal, escrita, sus*ensi.ndesueldoodestituci.n, o con arresto *ro*orcional de 2> a O2 'oras, deconformidad con la ,ra(edad de la lesi.n..?altas en Instituciones Pri(adas Art3culo 20.# El *ersonal desalud &ue labore en instituciones *ri(adas ) conres*onsabilidad en el trato de *acientes, &ue maltraten f3sicao (erbalmente a las *ersonas en la *restaci.n de susser(icios, sern sancionados con multas de 25 a 50 unidadestributarias o arresto *ro*orcional. ?alsedad del informem2dico Art3culo 21.# El m2dico &ue incurra en falsedad al eC*edir elinforme m2dico, *sicol.,ico o mentalres*ecti(o, u omita lamenci.ndesi,nosdetorturaomaltrato, sersancionadocon*enade>aHa4os de*risi.n) sus*ensi.ndela=icencia *ara el eBercicio *rofesional de > a 10 a4os. Partiendo de los su*uestos anteriores, es necesario su,erir a los estudiantesse a*ro*ien de el conocimiento le,al sobre este ti*o de acci.n, en el eBerciciode su *rofesi.n *ara e(itar (erse en un conflicto *enal, ) en consecuenciaci(il. Es *or ello la elaboraci.n de esta asesor3a. ACTIVIDAD V!REVISIN Y EMISIN DE PUBLICACIONESINFORMATIVAS SOBREELDERECCOALASALUDCONUNBUEN TRATO POR PARTE DEL PERSONAL DE SALUD)Este ti*o de documento se utili-a *ara ) informar &ue eCiste una or,ani-aci.n&ue *uede ,aranti-ar al usuario el derec'o fundamental, describiendo culessonsusderec'os, ubicaci.ndelaor,ani-aci.n, re&uisitos*ara'acer ladenuncia ) a d.nde acudir,es *or ello &ue el *racticante se ocu*o en estetiem*o de asesor a la *ersonas encar,adas de 'acer *Kblico estainformaci.n, brindndolesloselementosle,ales*ara'acer efecti(aesainformaci.n al *Kblico, se tu(o &ue sinteti-ar la intenci.n del le,islador *arare,ular lamateriasindes(irtuar suim*ortanciaenlasociedad, all3 seestablecelas condiciones*araeBercer ladenuncias, as3como el la*so oterminodel trmite. Enestedocumentosedescribe*erfectamentela=e),*ara ase,urar dic'a o*eraci.n, adems de la *enali-aci.n en caso de &ueal,una de las *artes incum*la con lo establecido. ACTIVIDAD VI)ASESORA JURDICA A LOS PADRES YDOREPRESENTANTES)Esta acti(idad su obBeti(o fundamental fue describir las *rinci*ales armasle,ales &ue se tiene *ara la *rotecci.n de los ni4os ) ni4as son laConstituci.n de la 0e*Kblica :oli(ariana de "ene-uela ) la =e) +r,nica deProtecci.n a los Ni4os, Ni4as ) Adolescentes L=+PNNAM, ) *ara informales&ue cuentan con instituciones &ue se encar,an de 'acer (aler los derec'osde los ni4os ) ni4as dentro del territorio nacional, el cual recibe el nombre deConseBoeProtecci.ndelosNi4os, Ni4as)Adolescentes, &uecum*lenfuncionesde*rotecci.n)tomandenunciasencuantoamaltrato, abuso,abandono o ne,li,encia en contra los derec'os de un ni4o o ni4a. ACTIVIDAD VII) RECEPCIN DE DENUNCIAS).

CONCLUSION 1urante el *roceso de las*rcticas Institucionalesse a*rendierondi(ersasestrate,iasBur3dicas*araeBercer accioneslascualesa)udanafortalecer el conocimiento ) ense4a a crecer ms como *rofesional. Por&ueconstitu)enesta*rcticaunaeta*adela(idaenla&uesea*rende,acon(i(ir ) a relacionarse de manera *ersonal ) *rofesional con otras*ersonas, lo &ue *ermite &ue a diario se *uedan a*render cosas nue(as.El *eriodo de las*rcticas Institucionalesen un re&uisitoindis*ensable *ara obtener el t3tulo, ms all de ser un re&uisito fundamental,esunaformade*oner en*rcticatodoslosconocimientosad&uiridos)conocer lo &ue se (i(e d3a a d3a en el mbito laboral.

1urante el desarrollo de las acti(idades se a*rende &ue la formalidadde una em*resa es fundamental *ara su desarrollo ) es *or ello &ue como*asante se debe acudir a todas las 'erramientas ) conocimientos necesarios*ara enfrentarse a una eCi,encia ) lo,rarla de la meBor manera *osible. A,rade-co a la +r,ani-aci.n AP0+"I1A., *or *ermitirme reali-ar las*asant3as, a mi tutora em*resarial *or ense4arme cada uno de los *rocesos&ue se maneBa en esta or,ani-aci.n ) carrerae in(olucrarme en todas lasacti(idades ) labores &ue se reali-an en la misma. 1e i,ual forma lea,rade-co a los tutores acad2micos *or darme sus a*o)o incondicionalencada una de las eta*as de este *roceso ) durante mi formaci.n acad2mica.En *ocas *alabras, las *asant3as fueron reali-adas con ,ran eficacia )entusiasmo en donde se lo,r. un ,ran desen(ol(imiento dentro de laor,ani-aci.n.RECOMENDACIONESR(co+(!'acio!(s a #a U!i"($si'a' Bo#i"a$ia!a '( V(!(*4(#a, (H%(!si!Misi! S4c$() 7e recomienda &ue se si,an *romo(iendo las acti(idades de *rocesode *rcticas *rofesionales ) aun ms acti(idades de cam*o, )a &ue son de,ran *ro(ec'o *ara la comunidad educati(a de esta ni(ersidad.R(co+(!'acio!(s ?a$a #a o$&a!i*aci!) 7e recomienda &ue continKe dando la o*ortunidad, ense4an-a )desen(ol(imiento a los *asantes &ue lle,an a la +r,ani-aci.n o institucioneseCternas a la ni(ersidad.