Informe de Actividades 2017€¦ · verÓnica ariana gonzÁlez cruz lizbeth lÓpez gÓmez economía luis moises yaÑez lÓpez alma gabriela castellanos perera diana raquel perez tapia

Informe de Actividades 2017 División de Ciencias Sociales y

Humanidades

Informe de Actividades 2017 | DCSH

Informe de Actividades 2017 División de Ciencias Sociales y Humanidades Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Azcapotzalco

Directorio Lic. Miguel Pérez López: Director en Funciones de la DCSH | Secretario Académico Dra. María Teresa Magallón Diez: Jefa del Departamento de Administración Mtro. José Guadalupe Zúñiga Alegría: Jefe del Departamento de Derecho Dr. Abelardo Mariña Flores: Jefe del Departamento de Economía* Dra. Marcela Suárez Escobar: Jefa del Departamento de Humanidades Dra. María García Castro: Jefa del Departamento de Sociología* Mtro. Raúl Rodríguez Robles: Coordinador Divisional de Docencia Mtra. Gloria Cervantes y Sánchez: Coordinadora Divisional del TGA* Dr. Juan Andrés Godínez Enciso: Coordinador Divisional de Posgrado Dra. Yolanda Castañeda Zavala: Coordinadora Divisional de Investigación* Lic. Faviola Vidrio Rodríguez: Coordinadora Divisional de Servicio Social Mtro. José Hernández Riwes Cruz: Coordinador de Estudios de Lenguas Extranjeras** Dr. Saúl Jerónimo Romero: Coordinador Divisional de Difusión y Publicaciones Dra. Nancy Fabiola Martínez Cervantes: Coordinadora Divisional de Planeación Dr. Alfredo Garibay Suárez: Coordinador Divisional de Vinculación Dr. Jesús Manuel Ramos García: Coordinador de la Licenciatura en Administración Lic. María Angélica Miranda Juárez: Coordinadora de la Licenciatura en Derecho Mtro. Jaime González Martínez: Coordinador de la Licenciatura en Economía Mtra. Claudia Cárdenas Cabello: Coordinadora de la Licenciatura en Sociología Dra. Guénola Capron: Coordinadora de la Maestría en Planeación y Políticas Metropolitanas*

Dr. Oscar Enrique Martínez López: Coordinador de la Maestría en Economía** Dra. María del Rocío Grediaga Kuri: Coordinadora de la Maestría y Doctorado en Sociología* Dra. Silvia Pappe Willenegger: Coordinadora del Posgrado en Historiografía** Dr. Gabriel Jair Ramos Morales: Coordinador de la Especialización en Literatura Mexicana del siglo XX Dr. Christian Curt Sperling: Coordinador de la Maestría en Literatura Mexicana Contemporánea Dr. Roberto Escorcia Romo: Coordinador de la Maestría y Doctorado en Ciencias Económicas Dr. Pedro Martínez Martínez: Coordinador del Posgrado Integral en Ciencias Administrativas Dr. Carlos Humberto Durand Alcántara: Coordinador de la Maestría en Derecho Coordinación de la Especialización en Sociología de la Educación Superior *Personal académico a cargo de dichos órganos personales o instancias de apoyo durante 2017. ** Estos coordinadores asumieron sus cargos a finales de 2017.

A

Índice

Presentación ............................................................................................................................................... 1

I. Alumnos ................................................................................................................................................... 2

1. Alumnos de Licenciatura ..................................................................................................................... 2

1.1 Demanda de Aspirantes ................................................................................................................ 2

1.2 Alumnos de Nuevo Ingreso ........................................................................................................... 2

1.3 Matrícula Activa ............................................................................................................................ 2

1.4 Egreso y Titulación ........................................................................................................................ 3

2. Alumnos de Posgrado ......................................................................................................................... 5

2.1 Demanda de Aspirantes ................................................................................................................ 5

2.2 Alumnos de Posgrado de Nuevo Ingreso por Nivel ...................................................................... 6

2.3 Matrícula de Posgrado .................................................................................................................. 7

2.4 Actividades Extracurriculares ........................................................................................................ 7

2.5 Egreso y Titulación ........................................................................................................................ 7

II. Planta Académica .................................................................................................................................. 12

1. Planta Académica por Tipo de Contratación .................................................................................... 12

2. Grado de Habilitación de la Planta Académica ................................................................................. 12

2.1 Apoyos Divisionales para la Habilitación de la Planta Académica .............................................. 13

3. Participación de la Planta Académica en el Sistema Nacional de Investigadores (SNI) .................... 13

4. Planta Académica con Perfil Deseable PRODEP ................................................................................ 13

5. Becas y Estímulos para la Planta Académica .................................................................................... 13

6. Actualización Didáctica y Disciplinar de la Planta Académica........................................................... 14

7. Reconocimientos Internos y Externos a la Planta Académica .......................................................... 14

III. Docencia ............................................................................................................................................... 17

1. Licenciatura ....................................................................................................................................... 17

1.1. Instancias Colegiadas de Docencia (Ejes Curriculares) .............................................................. 17

1.2 Planes y Programas de Estudio ................................................................................................... 21

1.3. Programa de Integración a la Vida Universitaria (PIVU) ............................................................ 21


B

1.4 Programa de Fortalecimiento del Tronco General de Asignaturas ............................................. 21

1.5. Programa ¡Vamos a la UAM! ..................................................................................................... 22

1.6. Programa de Acción Tutoral ...................................................................................................... 23

1.7 Programación Escolar ................................................................................................................. 27

1.8 Movilidad Estudiantil .................................................................................................................. 27

2. Posgrado ........................................................................................................................................... 28

2.1 Planes de Estudio de Posgrado ................................................................................................... 28

2.2 Oferta Educativa de Posgrado .................................................................................................... 29

2.3 Difusión ....................................................................................................................................... 30

3. Lenguas Extranjeras .......................................................................................................................... 30

IV. Investigación ........................................................................................................................................ 35

1. Organización Académica de Investigación (Áreas y Grupos) ............................................................ 35

2. Seguimiento de los Proyectos de Investigación según Departamento y Forma de Organización .... 35

3. Cuerpos Académicos ......................................................................................................................... 35

4. Productos de Investigación ............................................................................................................... 37

5. Participación en Redes Académicas .................................................................................................. 37

V. Preservación, Difusión y Vinculación .................................................................................................... 39

1. Publicaciones .................................................................................................................................... 39

1.1 Edición de Libros y Revistas ........................................................................................................ 39

1.2 Distribución en Librerías ............................................................................................................. 40

1.3 Librofest 2017 ............................................................................................................................. 41

1.4 Difusión y Promoción .................................................................................................................. 41

1.5 Redes Sociales ............................................................................................................................. 41

2. Vinculación ........................................................................................................................................ 43

2.1 Convenios .................................................................................................................................... 43

2.2 Cursos de actualización y diplomados ........................................................................................ 43

2.3 Otras actividades......................................................................................................................... 44

3. Servicio Social.................................................................................................................................... 44

VI. Gestión y Apoyo Institucional .............................................................................................................. 46

1. Funcionamiento del Consejo Divisional ............................................................................................ 46

2. Acuerdos Divisionales ....................................................................................................................... 47


C

3. Cambios de Unidad, División, Carrera y Segunda Carrera ................................................................ 48

4. La distribución del presupuesto durante 2017 ................................................................................. 48

4.1 Partidas protegidas ..................................................................................................................... 49

4.2 Distribución del presupuesto 2017 por Operación, Mantenimiento e Inversión ....................... 50

4.3 Presupuesto inicial y ajustado. ................................................................................................... 51

4.4 Los proyectos divisionales. .......................................................................................................... 52

5. Cobertura en materia de información e informática divisional ........................................................ 54

Agradecimientos ....................................................................................................................................... 56

Elaboración ............................................................................................................................................... 56

1

Presentación

El Informe de Actividades 2017 cumple en tiempo

y forma con el artículo 52, fracción XII del

Reglamento Orgánico de la Universidad

Autónoma Metropolitana, para que la sociedad en

general y la comunidad de la División de Ciencias

Sociales y Humanidades en lo específico, a través

de su Consejo Divisional, estén informadas de los

resultados de la gestión de la división en sus

diferentes instancias universitarias, así como del

comportamiento y alcances que se tuvieron en

nuestra comunidad durante el año 2017.

La División de Ciencias Sociales y Humanidades de

la Unidad Azcapotzalco ha logrado avanzar en las

tres actividades sustantivas de la institución

durante 2017, no obstante que los problemas

cada vez son mayores.

Las necesidades requieren ordenar la gestión, por

lo que se continúa fortaleciendo el Plan

Académico de Desarrollo 2014-2017 de la DCSH de

manera dinámica, colegiada y transparente, como

guía de las actividades sustantivas de docencia,

investigación y difusión y preservación de la

cultura. Con este instrumento se armonizan las

visiones del Plan de Desarrollo de la Unidad y el

Plan de Desarrollo Institucional, que la Rectoría de

Unidad y General respectivamente mantienen a su

vez para organizar su gestión.

A nivel de Unidad, la comunicación ha sido

permanente y el trabajo colegiado de los órganos

unipersonales, acompaña las tareas de los

órganos colegiados a nivel divisional y de unidad.

A continuación, se muestran algunos de los

proyectos más relevantes de la DCSH, mostrados

a través de cuatro dimensiones, tres son las

funciones sustantivas de la institución, Docencia,

Investigación y Preservación y Difusión de la

Cultura, además de una cuarta que es transversal

que es la de Gestión Institucional, dimensiones

todas ellas que son utilizadas por los Planes de

Desarrollo Divisional, de Unidad y el propio Plan

de Desarrollo Institucional.

Lic. Miguel Pérez López

Director en Funciones de la División de Ciencias

Sociales y Humanidades


1


2

I. Alumnos

1. Alumnos de Licenciatura

1.1 Demanda de Aspirantes

En el año 2017 la Demanda de Nuevo Ingreso de la División de Ciencias Sociales y Humanidades (DCSH) fue

de 11,649 solicitantes, teniendo un decremento del 1.7 por ciento respecto al año anterior.

FUENTE: DIRECCIÓN DE SISTEMAS ESCOLARES, UAM: 2013. | COPLAN, 2014-2017.

1.2 Alumnos de Nuevo Ingreso

En 2017 el número de aspirantes aceptados, para

cursar estudios de licenciatura, fue de 1,585

alumnos: 683 en el trimestre de primavera y 902

en el de otoño.

1.3 Matrícula Activa

Para el año 2017, contamos en promedio1 con una

matrícula activa de 5 mil 469 alumnos. En el

cuadro siguiente se muestra la demanda de

aspirantes, aspirantes aceptados, alumnos de

nuevo ingreso inscritos y la matrícula activa.

1 Se consideró la matrícula activa de los tres trimestres de 2017.

0.0

10.0

20.0

30.0

40.0

50.0

60.0

2013 2014 2015 2016 2017

Estructura porcentual de la demanda de nuevo ingreso por licenciatura (2013-2017)

Administración Derecho Economía Sociología


3

FUENTE: * COPLAN | DIRECCIÓN DE SISTEMAS ESCOLARES, AGA.

Del total de la matrícula activa, el 37.2 por ciento

se encuentra en la licenciatura en Derecho, 22.6

por ciento en Administración, 20.7 por ciento en

Economía y 20.1 por ciento en Sociología.

1.4 Egreso y Titulación

El número de alumnos que egresó en 2017 fue de

656. Del total de alumnos que concluyó su plan de

estudios en el año que se informa, el 45.4 por

ciento egresó de la licenciatura en Derecho,

seguida de Administración con un 29.9 por ciento,

Sociología con 13.7 por ciento y Economía con el

11 por ciento.

FUENTE: COORDINACIÓN DE SISTEMAS ESCOLARES (AGA): 2013-2017.

0

50

100

150

200

250

300

350

2013 2014 2015 2016 2017

1.1.4.1 Egreso según licenciatura (2013-2017)

Administración Derecho Economía Sociología

Alu

mn

os

Plan de estudios Demanda* Aceptados Nuevo ingreso

inscritos Matrícula activa

promedio

Administración 3,854 347 275 1,223

Derecho 5,302 587 419 2,099

Economía 1,441 391 290 1,083

Sociología 1,052 260 212 1,064

Total DCSH 11,649 1,585 1,196 5,469


4

La tasa de egreso (medida entre el número de egresados y el número de alumnos inscritos de nuevo

ingreso del mismo año) fue del 60 por ciento.

En 2017, 55 egresados recibieron su título profesional esto debido a la situación que vivió la Unidad en

el año reportado.

En 2017 se otorgó la Medalla al Mérito Universitario2 de los trimestres 16-P 16-O y 17-I a los siguientes

alumnos de licenciatura:

FUENTE: SESIÓN NÚM. 432 DEL CONSEJO ACADÉMICO, DEL 10 DE NOVIEMBRE DE 2017.

Los integrantes del Jurado Calificador para el Diploma a la Investigación3 2016, de la DCSH, decidieron

otorgar el Diploma a la Investigación a los siguientes trabajos:

Licenciatura Alumno Nombre del trabajo

Derecho

JOHAN MARTÍN ESCALANTE ESCALANTE

“COMPETENCIA ECONÓMICA. REGULACIÓN Y DEFENSA DE LOS AGENTES ECONÓMICOS”.

JUANA NALLELY FLORES RAMÍREZ Y VÍCTOR ALFREDO HERNÁNDEZ SÁNCHEZ

“LA LEGITIMIDAD SUSTANTIVA DEL DERECHO. UNA APROXIMACIÓN A LA CONCEPCIÓN TEÓRICA SOBRE LA JUSTIFICACIÓN OBJETIVA DEL CONTENIDO JURÍDICO”.

IVÁN SANTAMARÍA SANTIAGO Y ADRIÁN DOMINGO VIDRIO MADRID

“LA RESPONSABILIDAD PATRIMONIAL DEL ESTADO POR LA ANORMAL ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA EN EL PODER JUDICIAL MEXICANO”.

2 La Medalla al Mérito Universitario se entrega “al alumno de cada licenciatura, especialización, maestría y doctorado que, al finalizar sus estudios, obtenga las mejores calificaciones del grupo que termina”. Reglamento de Alumnos, art. 35. 3 El Diploma a la Investigación “se otorgará al alumno o grupo de alumnos de cada licenciatura que hayan ganado el concurso convocado para tal efecto por los Rectores de Unidad”. Reglamento de Alumnos, art. 36.

Licenciatura Alumno

Administración

ALAN RAMÍREZ TORRES

DENISSE PAMELA VALENCIA PIÑA

FABIOLA GUADALUPE ARRIAGA FLORES

NANCY GÓMEZ GARCÍA

Derecho

CESAR SOLIS GRACIDAS

VERÓNICA ARIANA GONZÁLEZ CRUZ

LIZBETH LÓPEZ GÓMEZ

Economía

LUIS MOISES YAÑEZ LÓPEZ

ALMA GABRIELA CASTELLANOS PERERA

DIANA RAQUEL PEREZ TAPIA

Sociología

EDITH AIDA PÉREZ TREJO

FABIAN RODRÍGUEZ RAMÍREZ

ELIANA DEL PILAR GONZÁLEZ MÁRQUEZ


5

Sociología

CITLALI ANDREA JIMÉNEZ SOLIS

“LA VULNERABILIDAD DE LAS MUJERES CENTROAMERICANAS EN TRÁNSITO POR MÉXICO: NARRATIVAS DESDE LA OTREDAD”.


2. Alumnos de Posgrado

2.1 Demanda de Aspirantes

La DCSH cuenta con 10 programas de posgrado vigentes: siete pertenecen al Programa Nacional de

Posgrados de Calidad (PNPC) del CONACyT, dos son de reciente creación y uno no pertenece al PNPC.

Durante el año 2017, la Coordinación Divisional de Posgrado realizó diversas actividades en favor de la

consolidación y el enriquecimiento de los Programas Académicos de Posgrado de la DCSH.

El 16 de enero de 2017 inició clases la Primera Generación de la Maestría en Derecho, así como la del

Posgrado Integral en Ciencias Administrativas (Nivel, Maestría y Nivel Doctorado).

Los programas de posgrado que mantuvieron su permanencia en el PNPC del CONACyT4 son los que a

continuación se enlistan:

1. Especialización en Literatura Mexicana del Siglo XX (Programa Consolidado)

2. Maestría en Economía (Programa En Desarrollo)

3. Maestría en Literatura Mexicana Contemporánea (Programa En Desarrollo)

4. Maestría en Planeación y Políticas Metropolitanas (Programa Consolidado)

5. Maestría y Doctorado en Ciencias Económicas (Programa En Desarrollo en sus dos Niveles).

6. Maestría y Doctorado en Sociología (Programa Consolidado en sus dos Niveles).

7. Posgrado en Historiografía (Programa En Desarrollo sólo en el Nivel de Doctorado).

En 2017, los posgrados recibieron en total 382 solicitudes de nuevo ingreso, aceptando únicamente 109

registros (28.5 por ciento de los aspirantes) en los siguientes planes de estudio:

CSH: Alumnos de posgrado aceptados según programa y nivel durante 2017.

Nombre del Posgrado Núm. Aspirantes

Núm. Aceptados

Núm. de alumnos de nuevo ingreso

inscritos

Núm. Alumnos Inscritos Nuevo Ingreso

con Beca CONACyT

Especialización en Literatura Mexicana del Siglo XX

37 20 20 19

4 Los programas académicos considerados como Consolidados son “...programas que tienen reconocimiento nacional por la pertinencia e impacto en la formación de recursos humanos de alto nivel, en la productividad académica y en la colaboración con otros sectores de la sociedad.” Los posgrados considerados por CONACYT como En Desarrollo son programas “con una prospección académica positiva sustentada en su plan de mejora y en las metas factibles de alcanzar en mediano plazo.” https://www.CONACYT.gob.mx/index.php/becas-y-posgrados/programa-nacional-de-posgrados-de-calidad

https://www.conacyt.gob.mx/index.php/becas-y-posgrados/programa-nacional-de-posgrados-de-calidad

https://www.conacyt.gob.mx/index.php/becas-y-posgrados/programa-nacional-de-posgrados-de-calidad


6

Maestría en Derecho - - Se inscribieron 52 alumnos en el trimestre 17-I

-

Maestría en Economía 20 13 12 12

Maestría en Planeación y Políticas Metropolitanas

93 11 11 11

Maestría y Doctorado en Ciencias Económicas (Nivel Maestría)

52 14 14 14

Maestría y Doctorado en Ciencias Económicas (Nivel Doctorado)

23 11 11 11

Maestría y Doctorado en Sociología (Nivel Maestría)

79 23 21 20

Posgrado en Historiografía (Nivel Maestría)

56 9 6 5

Posgrado en Historiografía (Nivel Doctorado)

22 8 8 8

Posgrado Integral en Ciencias Administrativas (Nivel Maestría)

- - Se inscribieron 13 alumnos en el trimestre 17-I

-

Posgrado Integral en Ciencias Administrativas (Nivel Doctorado)

- - Se inscribieron 2 alumnos en el trimestre 17-I

-

TOTAL 382 109 170 100

FUENTE: INFORMACIÓN CONSTRUIDA POR LA COORDINACIÓN DIVISIONAL DE POSGRADO A PARTIR DE LA INFORMACIÓN

PROPORCIONADA POR CADA COORDINACIÓN DE ESTUDIOS DE POSGRADO, 2017.

2.2 Alumnos de Posgrado de Nuevo Ingreso por Nivel

Se atendieron a 170 alumnos de posgrado de nuevo ingreso, de los cuales 20 estuvieron en el nivel de

Especialización, 129 en el nivel de Maestría y 21 en el nivel de Doctorado.


7

FUENTE: COORDINACIÓN DE POSGRADO DE LA DCSH, INFORMES DE ACTIVIDADES, 2017.

2.3 Matrícula de Posgrado

En 2017 la DCSH contó en promedio con una

matrícula de posgrado de 375 alumnos. El 5.3

por ciento de los alumnos fue atendido a Nivel

de Especialización, 55.7 por ciento en Nivel de

Maestría y 39 por ciento en el Nivel de

Doctorado.

2.4 Actividades Extracurriculares

Las actividades académicas desarrolladas,

durante el 2017, por los posgrados de la DCSH:

el “Primer Coloquio. La ciudad en los posgrados

de la UAM”, Coordinado por la Dra. Guénola

Capron, desde la Maestría en Planeación y

Políticas Metropolitanas en colaboración con la

Maestría y Doctorado en Sociología, el Posgrado

de Diseño y Estudios Urbanos (UAM-

Azcapotzalco), el Posgrado en Ciencias Sociales

y Humanidades (UAM- Cuajimalpa); el Posgrado

en Ciencias Antropológicas (UAM-Iztapalapa), el

Posgrado en Ciencias y Artes para el Diseño y el

Posgrado en Ciencias Sociales (UAM-

Xochimilco).

La Maestría y Doctorado, en Ciencias

Económicas, así como la Maestría en Economía

colaboraron con la Línea Economía Social de la

Maestría y Doctorado en Estudios Sociales

(UAM-Iztapalapa) para llevar a cabo el “2do.

Congreso General de Posgrados de Economía de

la UAM”.

2.5 Egreso y Titulación

Durante 2017 se asesoraron a 344 alumnos para

la realización de la idónea comunicación de

resultados, concluyéndose 66 trabajos, los

cuales fueron aprobados por el Comité de

Posgrado de cada programa de estudios.

Del total de alumnos egresados, el 23.1 por

ciento fue de los programas de Especialización,

el 52.4 por ciento de las Maestrías y 24.4 de los

Doctorados.

De los alumnos que se graduaron durante 2017,

20 alumnos son de la Especialización (30.3 por

ciento); 26 de las Maestrías (39.4 por ciento) y

20 de los Doctorados (30.3 por ciento).

En 2017 se otorgó Medalla al Mérito

Universitario de los trimestres 16-P 16-O y 17-I

correspondientes a los siguientes alumnos de

posgrado:

20

129

21

Alumnos de posgrado de nuevo ingreso inscritos, según nivel, en 2017.

Especialización

Maestría

Doctorado


8

Posgrado Alumno

Especialización en Literatura Mexicana del Siglo XX FRANCISCO TREJO HERNÁNDEZ ODETH OSORIO ORDUÑA LETICIA MEJIA PÉREZ

Especialización en Sociología de la Educación Superior EDSON EDUARDO NAVARRO MEZA

Maestría en Economía AMPARO ALEJANDRA REYES ESCOBAR NEDPY LUIS DÍAZ ANGUIANO LEONEL CARRANCO GUERRA

Maestría en Sociología DANIELA MAGDALENA PADILLA GONZÁLEZ JESÚS CARRILLO REYES

Maestría en Ciencias Económicas WASHINGTON JESÚS QUINTERO MONTAÑO

Maestría en Planeación y Políticas Metropolitanas SALVADOR RAMÍREZ ESTRADA LINDA MORENO SÁNCHEZ PERLA ERNESTINA CASTAÑEDA ARCHUNDIA

Maestría en Literatura Mexicana Contemporánea ISMAEL SANTIAGO ROJAS OMAR ALEJANDDRO DELGADO VÁZQUEZ VICTORIA ADRIANA NAVARRO GONZÁLEZ

Doctorado en Ciencias Económicas HÉCTOR GERARDO BIBIANO NÁJERA OSCAR ENRIQUE MARTÍNEZ LÓPEZ

Doctorado en Historiografía

NORBERTO CASTRO LÓPEZ

JUAN ALFONSO MILLÁN LÓPEZ MARIO CÉSAR ISLAS FLORES

ABE YILLAH ROMÁN ALVARADO

Maestría en Historiografía MARÍA GARCÍA BLANCO

Doctorado en Sociología EDMA ELENA VEGA RANGEL MARÍA RAMÍREZ MONDRAGÓN


La Comisión Académica encargada de examinar las tesis o las comunicaciones de resultados realizadas

por los alumnos de posgrado de la División de Ciencias Sociales y Humanidades propuso que el rector de

unidad otorgara la mención académica5 a los siguientes alumnos:

5 La Mención Académica “se otorgará anualmente al alumno de cada especialización, maestría o doctorado que haya realizado una comunicación de resultados o una tesis que se distinga por contribuir al desarrollo del conocimiento científico, humanístico o artístico, o bien a la satisfacción de necesidades nacionales o de autodeterminación cultural. Reglamento de Alumnos, art. 36.


9

Posgrado Alumno Trabajo

Maestría en Economía

ROSIO ALFONSINA FRÍAS VARGAS

“NOTA TÉCNICA SOBRE LA MULTIDIMENSIONALIDAD DE LAS CADENAS DE VALOR EN TURISMO: ASPECTOS TEÓRICOS Y CONCEPTUALES”

Maestría en Ciencias Económicas

MARCO ISRRAEL GAVINCHA LIMA

“DIVERSIFICACIÓN DE LAS EXPORTACIONES MANUFACTURERAS DE BOLIVIA”

Doctorado en Ciencias Económicas

SARAHÍ SÁNCHEZ LEÓN

“ANÁLISIS DEL CRECIMIENTO ECONÓMICO DE MÉXICO SEGÚN LA DINÁMICA DEL COMERCIO INTERNACIONAL CORRESPONDIENTE AL PERIODO 1994-2014”

Especialización en Literatura Mexicana del Siglo XX

OSCAR ROMERO AGUIRRE

“LA POLIFONÍA COMO EJE CREADOR DE LA HISTORIA EN ‘EXPEDIENTE DEL ATENTADO’ DE ÁLVARO URIBE”

Maestría en Literatura Mexicana Contemporánea

MÓNICA ELENA RÍOS “ENSAYOS DE MUJERES INDÍGENAS: DE LA RESISTENCIA A LA REFLEXIÓN”

Doctorado en Historiografía

FRANCISCO JAVIER RAMIREZ TREVIÑO

“LOS DILEMAS EN TORNO A LA HISTORIA, LA MEMORIA Y LA VERDAD. LECTURAS HISTORIOGRÁFICAS DE LOS CONTEXTOS DE VIOLENCIA Y JUSTICIA TRANSICIONAL EN PERÚ Y MÉXICO EN EL TRÁNSITO DE DOS SIGLOS”

Maestría en Sociología

MARICARMEN RODRÍGUEZ SALVADOR

“¿POR QUÉ Y PARA QUÉ ESTUDIAR EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICA EN LA REGIÓN NORTE DEL ESTADO DE GUERRERO? LAS ESPECTATIVAS DE LOS ESTUDIANTES DE PRIMER AÑO DE DOS CARRERAS TECNOLÓGICAS: INGENIERÍA EN INFORMÁTICA E INGENIERÍA EN TELEMÁTICA”


10

Doctorado en Sociología

LORENA OLIVER VILLALOBOS

“RECAMBIO GENERACIONAL EN LAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS MEXICANAS. LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CHAPINGO Y LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA METROPOLITANA”

Maestría en Planeación y Políticas Metropolitanas

MARÍA TERESA PADRÓN ÁLVAREZ

“LA PERCEPCIÓN VECINAL ACERCA DE LOS GRANDES PROYECTOS INMOBILIARIOS: EL CASO DE CIUDAD PROGRESIVA EN EL PUEBLO DE XOCO”



11


12

II. Planta Académica

1. Planta Académica por Tipo de Contratación

Al finalizar 2017 la DCSH contó con 471

profesores en la planta académica, 376

contratados por tiempo indeterminado (80 por

ciento del total) y 95 por tiempo determinado

(20 por ciento del total).

En lo concerniente a los profesores con contrato

por tiempo indeterminado, 77 por ciento son

titulares, 18 por ciento son profesores

asociados y el 5 por ciento son asistentes y

técnicos académicos.

El Departamento que cuenta con la mayor

proporción de profesores con categoría de

Titular es el de Sociología con un 73.2 por

ciento6 , seguido del Departamento de Derecho

con el 66.9 por ciento de profesores, el

Departamento de Administración cuenta con el

66.7 por ciento de profesores, el Departamento

de Economía cuenta con el 65.7 por ciento de

sus profesores y el Departamento de

Humanidades cuenta con el 64.9 por ciento de

profesores.

Del total de profesores de tiempo

indeterminado, 89.7 por ciento dedicó tiempo

completo a las actividades de la universidad, 6.6

por ciento medio tiempo y apenas el 3.7 por

ciento tiempo parcial. La proporción de

profesores de tiempo completo en los

Departamentos es la siguiente: en Sociología y

Economía es del 78.4 por ciento para cada

Departamento, en Derecho es del 68.9 por

ciento, en Humanidades es el 65.9 por ciento y

en Administración es 64 por ciento.

Para el rubro de profesores visitantes se contó

con la participación de 8 profesores, con la

6 Cifra referida con respecto al total de profesores por departamento.

correspondiente aprobación del Consejo

Divisional, es decir, se contrataron seis

profesores visitantes y se prorrogó la estancia

de dos más. El departamento que tuvo más

profesores visitantes de nueva contratación fue

Administración (tres), los departamentos de

Humanidades, Derecho y Sociología contaron

con uno respectivamente.

Durante 2017, el Consejo Divisional aprobó 40

solicitudes de sabáticos de profesores de la

División; el 30 por ciento correspondieron al

Departamento de Economía, el 27.5 por ciento

para el Departamento de Humanidades, el 17.5

por ciento para el Departamento de Sociología

y 12.5 por ciento, respectivamente, para el

Departamento de Derecho y Administración.

2. Grado de Habilitación de la Planta Académica

Este rubro representa una de las mayores

fortalezas de la DCSH, ya que año con año se

incrementan los profesores que concretan sus

esfuerzos de formación en la obtención del

grado de Doctorado. Para el año 2017, 182

académicos cuentan con este mérito, 7 por

ciento más que el año 2016.

Actualmente, 278 académicos cuentan con

estudios de posgrado, es decir, el 73.9 por

ciento de la planta académica de tiempo

indeterminado tiene estudios de posgrado, de

ese porcentaje, el 35 por ciento tiene el grado

de Maestría y 65 por ciento el grado de

Doctorado.

En el Departamento de Administración, el 77.7

por ciento de profesores tiene estudios de

posgrado, el 24.0 por ciento tiene el grado de


13

Maestría y 53.7 por ciento tiene el grado de

Doctorado.

En el Departamento de Derecho, el 51.1 por

ciento de profesores tiene estudios de

posgrado, 24.4 por ciento tiene el grado de


Doctorado.

En el Departamento de Economía, el 86.6 por




Doctorado.

En el Departamento de Humanidades, el 69.9

por ciento de profesores tiene estudios de



Doctorado.

En el Departamento de Sociología, el 87.1 por




Doctorado.

2.1 Apoyos Divisionales para la Habilitación de la Planta Académica

Durante 2017, el Consejo Divisional de Ciencias

Sociales y Humanidades en su Sesión No. 514,

acordó otorgar la primera renovación de beca

de posgrado a los profesores Juan Manuel

Zamora Velázquez del Departamento de

Derecho, quien continuará sus estudios de

Doctorado en Derecho Ambiental en la

Universidad de Alicante España, y del profesor

Josafath Ernesto Díaz González del

Departamento de Economía, quien continuará

sus estudios de Maestría en Ciencias

Económicas en la UAM. Dichas renovaciones

inician en enero de 2018, y podrán ser

renovadas, en el caso de doctorado hasta por

tres años y en el caso de maestría hasta por dos

años.

3. Participación de la Planta Académica en el Sistema Nacional de Investigadores (SNI)

La participación de los profesores en el SNI se ha

fortalecido año con año, gracias a su labor

logran obtener dicho reconocimiento. Al cierre

del año 2017, se tiene registro de 109

académicos reconocidos en el SNI.

El Departamento de Sociología cuenta con el

mayor número de investigadores

pertenecientes a este Sistema (40 profesores),

seguido del Departamento de Economía con 24

profesores, Derecho con 19 profesores,

Humanidades con 15 profesores y

Administración con 11 profesores.

El 65.1 por ciento tienen el Nivel I, 17.4 por

ciento el Nivel II, 8.3 por ciento el Nivel III y el

9.2 por ciento son candidatos.

4. Planta Académica con Perfil Deseable PRODEP

En el año que se reporta, 178 profesores de

tiempo completo contaron con el

reconocimiento a Perfil Deseable del PRODEP.

En 2017, tenían que renovar el Reconocimiento

un total de 24 profesores de la División, de los

cuales el 50 por ciento de ellos lo hizo. Así

mismo, hubo 5 nuevas incorporaciones, tres en

el Departamento de Humanidades y dos en el

Departamento de Administración.

5. Becas y Estímulos para la Planta Académica

En el año 2017, los distintos apoyos en materia

de becas y estímulos se distribuyeron de la

siguiente manera:


14

200 académicos contaron con la Beca de Apoyo

a la Permanencia (64.1 por ciento del total de

profesores con derecho),

269 con Beca al Reconocimiento de la Carrera

Docente (73.9 por ciento del total de profesores

con derecho);

130 con Estímulo a la Docencia y la Investigación

(40.8 por ciento del total de profesores con

derecho)

195 con Estímulo a la Trayectoria Académica

Sobresaliente (84.8 por ciento del total de

profesores con derecho).

Asimismo, cinco profesores se promovieron

durante el año 2017.

6. Actualización Didáctica y Disciplinar de la Planta Académica

Durante el año reportado, los profesores

asistieron a 115 cursos de actualización, de los

cuales 26.1 por ciento fueron en materia

didáctica y 73.9 por ciento relacionados con

temas de las UEA de los programas de estudio.

Es de considerarse que, 31 profesores del

Departamento de Derecho participaron en

cursos de actualización disciplinar, esto

corresponde al 43.7 por ciento de la planta

académica de tiempo completo de dicho

Departamento.

7. Reconocimientos Internos y Externos a la Planta Académica

Dadas las múltiples tareas adicionales a las

académicas que desempeñan día con día

nuestros profesores, en 2017 un grupo de ellos

logró obtener los reconocimientos que a

continuación se detallan.

Departamento de Administración

Elvia Espinosa Infante, Nancy Fabiola Martínez Cervantes, María Teresa Godínez Rivera, Sandra Alejandra Carrillo Andrés, Ayuzabet de la Rosa Alburquerque, Antonio Elías Zarur Osorio, Oscar Lozano Carrillo, David Salvador Cruz Rodríguez y Arturo Hernández Magallón, miembros del Área Análisis y Gestión de las Organizaciones obtuvieron el Premio a las Áreas 2017.

Sandra Alejandra Carrillo Andrés obtuvo el Diploma de Excelencia en Simulación Empresarial por la Unión Europea, CompanyGame, debido al Desafío Iberoamericano de Simulación de Negocios; también fue reconocida como Dictaminadora en el Programa de Coinversión Social (PCS) de INDESOL.

Jaime Leopoldo Ramírez Faúndez fue reconocido con el premio “Aportación de los chilenos a la vida cultural e intelectual en México”, reconocimiento otorgado por la Delegación Tlalpan.

Magnolia Miriam Sosa Castro obtuvo la Mención Honorífica por la American Academy of Financial Management por la ponencia “Desempeño Financiero y Prácticas Organizacionales en las Microempresas Mexicanas: un Análisis con Redes Neuronales”; también obtuvo el Premio a la mejor ponencia del capítulo de Economía y Finanzas, premio otorgado por la Academia de Ciencias Administrativas, A.C. (ACACIA).

Departamento de Derecho

Mario Ernesto Rosales Betancourt obtuvo el Galardón Nacional del Día del Abogado por su trayectoria académica. El reconocimiento fue otorgado por la Institución Nacional para la Celebración del Día del Abogado (INCDA).

Jorge Antonio Mirón Reyes obtuvo el Doctorado Honoris Causa por la Universidad Analítica Constructivista de México.


15

Elisur Arteaga Nava fue postulado como Candidato a la Medalla Belisario Domínguez por el Senado de la República; también obtuvo la Medalla 35 años de servicio por la Escuela Libre de Derecho.

Bruno Noé Vite Ángeles obtuvo el Reconocimiento ALFONSO X "EL SABIO" por su colaboración como Docente en Posgrado; este reconocimiento le fue otorgado por la Universidad Panamericana, Campus Guadalajara.

Ricardo Ruiz Suárez fue reconocido por su invaluable apoyo en el desarrollo de la Constitución Política de la Ciudad de México, reconocimiento otorgado por la Asamblea Constituyente de la Ciudad de México.

Alicia Beatriz Azzolini Bincaz fue reconocida por la formalización de la asociación de ex alumnos de Derecho, este reconocimiento fue otorgado por la Asociación Ex alumnos de Derecho de la Universidad Autónoma Metropolitana A.C.; también fue reconocida como Miembro del Programa Universitario de Derechos Humanos de la UNAM.

Carlos Humberto Durand Alcántara fue reconocido por el Apoyo al Rector General, Dr. Salvador Vega y León de la Universidad Autónoma Metropolitana durante su gestión.

Juan Antonio Castillo López fue reconocido por su desempeño sobresaliente, regido bajo los principios emanados por la ley, en el marco del Día del Abogado, por el Gobierno de la Ciudad de México, también fue galardonado con el Premio a la Docencia 2017 de la DCSH.

Departamento de Economía

Daniel David Jaime Camacho obtuvo la Mención Académica por su tesis de Doctorado.

Vidal Isaac Ibarra Puig fue reconocido como Investigador anfitrión en el XXVII Verano de la Investigación Científica y

Evaluador en el XXVII Verano de la Investigación Científica, reconocimientos otorgados por la Academia Mexicana de la Ciencia.

Óscar Enrique Martínez López y Guillermo Ejea Mendoza obtuvieron la Medalla al Mérito Universitario, reconocimiento otorgado por nuestra Casa de Estudios.

Departamento de Humanidades

Cecilia Colón Hernández fue galardonada con el Premio a la Docencia 2017 de la DCSH.

Departamento de Sociología

Francisco Javier Rodríguez Piña obtuvo el Certificado de aprobación del Taller Internacional: Aseguramiento de la calidad en los procesos editoriales; el certificado fue otorgado por SCImago Research Group-Consorcio Nacional de Recursos de Información Científica y Tecnológica.

María del Rocío Grediaga Kuri fue reconocida como Miembro externo del Comité Académico del Doctorado en Investigación; reconocimiento otorgado por la Universidad Autónoma de Aguascalientes. También fue reconocida como Miembro de los Comités de Pares que evalúan solicitudes de Redes de Cuerpos Académicos para el Programa de Fortalecimiento de la Investigación para el Desarrollo de la Educación y la Sociedad (SEP-PRODEP).

Sergio Tamayo Flores-Alatorre fue nombrado Coordinador de la Red Mexicana de Estudios de los Movimientos Sociales.


16


17

III. Docencia

Para consolidar la excelencia académica y pertinencia de los programas y planes de la DCSH y mantener

su condición de oferta académica de alta calidad a nivel nacional, como lo marca el primer objetivo del

PAD2014-2017, se le dio continuidad a diversas acciones estratégicas dentro de las que destacan: el

Programa de Fortalecimiento del Tronco General de Asignaturas, el Programa ¡Vamos a la UAM! así

como el Fortalecimiento de la Coordinación de Estudios de Lenguas Extranjeras y el Desarrollo del

Posgrado en la División.

1. Licenciatura

1.1. Instancias Colegiadas de Docencia (Ejes Curriculares)

Los Ejes Curriculares (EC) constituyen un

espacio que presenta experiencias exitosas a la

par de áreas de oportunidad que se están

trabajando, sin embargo, su trabajo ha

continuado de manera ininterrumpida. Se

cuenta con 35 EC en la DCSH, mismos que se

reunieron en múltiples ocasiones como lo

marcan los lineamientos divisionales, apoyando

tanto en revisiones de las problemáticas

particulares de las UEA que atienden, como en

la revisión de planes y programas, además de

atender el apoyo a las Coordinaciones de

Licenciatura y Jefaturas de Departamento en la

programación y asignación docente

correspondiente.

Estructura de los Ejes Curriculares de la DCSH (2017)

Instancia Nombre del Eje Curricular

Número de

profesores que

lo integran

Número de

UEA que

atiende

Administración

Derecho 4 4

Factor Humano 10 4

Finanzas 13 4

Gestión Gubernamental 11 8

Organización para el Fomento Productivo 8 8

Matemáticas y Sistemas Financieros 12 14

Mercadotecnia 5 4

Teoría de la Administración 16 6

Derecho

Filosofía y Teoría General del Derecho 13 7

Régimen de la Economía y Régimen de la

Propiedad 15 10

Obligaciones Civiles y Contratos 5 2

Teoría Constitucional y Régimen de la

Administración y Finanzas Públicas 18 12


18

Teoría General del Proceso y Amparo 14 9

Régimen de las Relaciones de Producción y

Seguridad Social 10 9

Régimen Penal y Preventivo 11 9

Régimen de las Relaciones Internacionales 6 3

Economía

Desarrollo Económico 14 8

Economía Política 14 13

Macroeconomía 14 11

Matemáticas 15 11

Microeconomía 16 16

Política Económica 18 13

Sociología

Teoría Sociológica 15 18

Metodología 10 7

Análisis Socio-Histórico 9 5

Sociología Política 11 12

Sociología Urbana 11 10

Sociología Rural 12 12

Sociología de la Educación 11 10

TGA

México: Economía, Política y Sociedad 24 3

Doctrinas: Políticas y Sociales 18 3

Habilidades Comunicativas 26 5

CELEX

Eje Curricular de alemán 3 9

Eje Curricular de francés 6 12

Eje Curricular de inglés 20 11

FUENTE: ELABORACIÓN PROPIA CON BASE EN EL INFORME DE ACTIVIDADES 2017 DE LAS COORDINACIONES DE ESTUDIO DE

LICENCIATURA, COORDINACIÓN DIVISIONAL DE DOCENCIA, COORDINACIÓN DIVISIONAL DEL TGA Y COORDINACIÓN DE

ESTUDIOS DE LENGUAS EXTRANJERAS.

De las actividades principales que realizaron los

ejes curriculares, estuvo la revisión de

programas de estudio de las Licenciaturas. En

2017 se revisaron 57 programas de estudio, se

realizaron 2 propuestas de modificación, 20

propuestas de adecuación y 17 propuestas de

creación. Entre las UEA revisadas se

encuentran:


19

UEA Revisadas por los Ejes Curriculares de la DCSH (2017)

ADMINISTRACIÓN

Métodos Cuantitativos Aplicados a la Administración I

Métodos Cuantitativos Aplicados a la Administración II

Estadísticas Aplicadas a la Administración I

Estadísticas Aplicadas a la Administración II

Investigación de Operaciones I

Investigación de Operaciones II

Administración Financiera

DERECHO

Teoría del Contrato

Obligaciones Civiles

Régimen de la Economía I

Régimen de la Economía II

Régimen de la Economía III

Régimen de la Economía IV

Clínica Procesal I

Clínica Procesal II

Derecho Procesal Penal

Garantías y Amparo en Materia Penal

Amparo I

Amparo II

Teoría General del Proceso I

Teoría General del Proceso II

Pruebas en Materia Penal

ECONOMÍA

Introducción a la Economía Política Clásica

Economía Política I

Economía Política II

Economía Política III

Economía Política IV

Precálculo

Cálculo diferencial e integral

Algebra lineal

Cálculo diferencial en varias variables


20

Ecuaciones diferenciales y en diferencias

Política económica I

Política económica II

Economía internacional I

Economía internacional II

Finanzas públicas I

Evaluación de proyectos I

Evaluación de proyectos II

Modelos de políticas Macroeconómicas I

Modelos de políticas Macroeconómicas II

Seminario de Economía Política I

Seminario de Política Económica II

Introducción a la Economía I

Microeconomía I

Microeconomía II

Microeconomía III

Evaluación de Proyectos

Seminario Avanzado de Economía Aplicada

SOCIOLOGÍA Teoría Sociológica I

Problemas epistemológicos de la Sociología

TGA

Doctrinas Políticas y Sociales I

Doctrinas Políticas y Sociales II

Doctrinas Políticas y Sociales III

México Economía, Política y Sociedad I

México Economía, Política y Sociedad II

México Economía, Política y Sociedad III

FUENTE: ELABORACIÓN PROPIA CON BASE EN EL INFORME DE ACTIVIDADES 2017 DE LAS COORDINACIONES DE ESTUDIO DE

LICENCIATURA.

Otro tema importante fue la elaboración de material didáctico que sirve principalmente de apoyo a los

alumnos; se realizaron 13 paquetes didácticos, 27 notas de curso normal y 9 de cursos especiales, 13

compendios de bibliografía de curso, 10 libros de texto, 3 paquetes computacionales, 34 materiales de

apoyo didáctico o pedagógico, y 5 guías de estudio, entre otros.


21

1.2 Planes y Programas de Estudio

Las licenciaturas que imparte la DCSH han

continuado en sus procesos de acreditación

ante las instancias reconocidas oficialmente

para tales efectos.

Durante 2017 tres de las cuatro licenciaturas se

encuentran acreditadas, Administración,

Economía y Sociología, mientras que la

licenciatura en Derecho se encuentra en

proceso de revisión, actualización y discusión de

sus planes y programas, para que sea la propia

comunidad quien decida los alcances de dichos

procesos.

LICENCIATURAS ACREDITADAS DE LA DCSH (2017)

Licenciatura Organismo Fecha Vigencia

Administración CACECA (Consejo de Acreditación en la Enseñanza de la Contaduría y Administración)*

27 de febrero de 2012

5 años 27 de febrero de 2017

Economía CONACE (Consejo Nacional de Acreditación de la Ciencia Económica)

28 de junio de 2010

5 años En prórroga

Sociología ACCESISO (Asociación para la Acreditación y Certificación en Ciencias Sociales, A.C.)

12 septiembre de 2014

4 años 11 de septiembre de 2018

* A PARTIR DE MARZO DE 2017 SE INICIARON LOS TRABAJOS TENDIENTES A LA REACREDITACIÓN DE LA LICENCIATURA EN

ADMINISTRACIÓN POR CACECA. FUENTE: ELABORACIÓN PROPIA CON BASE EN EL INFORME DE ACTIVIDADES 2017 DE LAS COORDINACIONES DE ESTUDIO DE

LICENCIATURA.

1.3. Programa de Integración a la Vida Universitaria (PIVU)

El Programa de Iniciación a la Vida Universitaria

es una propuesta de la DCSH que ha sido

replicada cada año desde 2007 en los trimestres

de primavera y otoño, con el objetivo de

incorporar gradualmente a los alumnos de

Nuevo Ingreso al modelo académico de la UAM,

que tiene rasgos singulares que lo distinguen de

los utilizados en otras instituciones.

En 2017 se celebró el PIVU en el Trimestre 17-P

y en el 17-O. La DCSH tuvo la Ceremonia de

Bienvenida con el Director de la División para los

alumnos de Nuevo Ingreso, el Recorrido por la

Unidad, coordinado por la Oficina de Enlace

Estudiantil, así como la Ceremonia con el Rector

de la Unidad. Durante 2017 las actividades

organizadas por la DCSH, a través de su

Coordinación del TGA, para el PIVU tuvieron un

énfasis estrictamente académico.

1.4 Programa de Fortalecimiento del Tronco General de Asignaturas

En 2017 se continuó trabajando con el

Programa de Fortalecimiento del Tronco

General de Asignaturas de la DCSH. A

continuación, se enlistan las acciones

emprendidas:


22

1. Se puso a disposición de los alumnos,

un mayor número de materiales

didácticos de los tres ejes curriculares

pertenecientes al TGA, través del

micrositio de la Coordinación.

2. Dentro del Programa de Alumnos en

Riesgo, se incrementó la información

para los alumnos utilizando trípticos,

carteles, separadores, avisos en

Facebook, así como el uso de videos.

3. Se brindó a lo largo del año asesoría

personalizada para alumnos y

profesores.

4. El Consejo Divisional formó una

Comisión para revisar la distribución de

la carga docente por departamento,

para el TGA.

Para llevar a cabo las actividades anteriormente

enumeradas se contó con el apoyo de alumnos

de Servicio Social.

1.5. Programa ¡Vamos a la UAM!

Visitas de Instituciones de Educación Media Superior (IEMS) a la UAM-A en el marco del programa

¡Vamos a la UAM!

En el año del 2017, se sumó al proyecto ¡Vamos a la UAM! la División de Ciencias Básicas e Ingeniería

(DCBI) a través de su Coordinación Divisional de Docencia. Las acciones emprendidas entre ambas

Divisiones Académicas se enlistan a continuación:

1. Se contó con el apoyo de 5 monitores-

alumnos de la DCBI que prestaron el

Servicio Social en la DCSH, sumándose

a los recorridos preestablecidos en la

Unidad además de proporcionar

información solicitada por los

aspirantes, relativa a las licenciaturas

de la DCBI.

2. Se retomó la impresión de mil libretas

de anotaciones, con los logos impresos

de las tres divisiones; el propósito de

obsequiar estas libretas a los visitantes

fue promover y fijar nuestra institución

en el imaginario de aquellos jóvenes

que están por ingresar a la Universidad.

La distribución de este material se

acompañó de la repartición de 2,222

publicaciones diversas de la DCSH,

entre las que se encuentran la Revista

Sociológica, El Cotidiano, Análisis

Económico, Fuentes Humanísticas y

varios libros editados en nuestra

institución.

3. En cuanto al formato del programa de

visitas de este proyecto académico, se

hicieron algunas modificaciones. El

discurso de bienvenida siguió a cargo

del Coordinador de Docencia de la

DCSH, seguido de la intervención del

Coordinador de este proyecto, quién

redondea y precisa información de la

universidad y al final, el cierre, estuvo a

cargo de alguno de los monitores que,

refirió de manera particular, su

experiencia formativa por nuestra

universidad.

4. A este proyecto se incorporó el Dr. José

Alfredo Estrada, profesor del

Departamento de Electrónica de

nuestra unidad, y su robot Darwin,

enriqueciendo las pláticas informativas

y de difusión de la oferta educativa de

la UAM.


23

El programa académico ¡Vamos a la UAM! para 2017 atrajo a 1,535 alumnos y 69 profesores

acompañantes de IEMS.

1.6. Programa de Acción Tutoral

Un importante apoyo para los alumnos de la

DCSH lo constituye el Programa de Becas de

Manutención el cual se ofrece desde la

Secretaría de Educación Pública; en dicho

programa los alumnos de la DCSH participan

como la principal comunidad que cumple con el

requisito para ser beneficiada. En el siguiente

cuadro se muestra el número de becas

otorgadas por género y trimestre en el año

2017.

Becas Manutención otorgadas 2017

17-I 17-P 17-O Total 2017 F M Total F M Total F M Total

Administración 15 9 24 23 12 35 58 30 88 147

Derecho 26 14 40 45 24 69 66 32 98 207

Economía 7 5 12 16 13 29 35 44 79 120

Sociología 17 8 25 14 10 24 32 13 45 94

Total 65 36 101 98 59 157 191 119 310 568

FUENTE: INFORME DE ACTIVIDADES DE LA COORDINACIÓN DIVISIONAL DE DOCENCIA, 2017.

Las becas manutención vigentes en 2017 fueron las siguientes:

Becas Manutención vigentes 2017

Becas Vigentes

17-I 17-P 17-O

F M Total F M Total F M Total

Administración 271 129 400 106 55 161 250 124 374

Derecho 403 232 635 171 99 270 385 198 583

Economía 102 90 192 45 34 79 105 100 205

Sociología 199 97 296 93 41 134 187 74 261

Acumulado 975 548 1,523 415 229 644 927 496 1,423


Durante 2017, 239 profesores participaron en el Programa de Becas de Manutención en su calidad de

tutores, es decir, el 50.7 por ciento de la planta académica total de la DCSH participa en el programa.


24


Los Cursos Intertrimestrales, instrumentados

por la Coordinación Divisional de Docencia,

consiguieron un importante posicionamiento

en el sector estudiantil, constituyendo así un

instrumento para el fortalecimiento de la

docencia de la DCSH, así como para dotar a la

comunidad universitaria de más herramientas

para su desempeño profesional. El siguiente

cuadro muestra los cursos impartidos en el

2017.

Trimestre Licenciatura Nombre del curso

17-I

ADMINISTRACIÓN

Comunicación eficaz y trabajo en equipo Uso básico del Software (POM-QM for Windows 4 y Excel) para las UEA Investigación de operaciones La construcción del género en las organizaciones Aplicaciones estratégicas de Marketing

DERECHO Introducción a los Derecho Humanos Litigio estratégico en Materia Procesal y de Amparo

47

57

50

35

50

0 10 20 30 40 50 60

Administración

Derecho

Economía

Humanidades

Sociología

Profesores de la DCSH que participan en el Programa de Acción Tutoral por departamento de la DCSH (2017).


25

ECONOMÍA Indicadores financieros y de producción en México Técnicas introductorias para el estudio de la Econometría

SOCIOLOGÍA

Una aproximación a la etnografía Gestión cultural y creación de públicos. El caso de la exhibición cinematográfica Del fenómeno religioso a la Sociología de Dios Psicoanálisis: Un posicionamiento crítico frente al positivismo

GENERALES

El enfoque restaurativo como necesidad de justicia penal actual. Mecanismos alternativos de solución de conflictos en la Ciudad de México Tú y las redes sociales. Construcción del patrimonio digital Técnicas básicas para la comprensión de lectura en textos de la lengua inglesa Taller de Excel básico-intermedio Taller de personalización PowerPoint y técnicas expositivas Análisis estadístico con IBM SPSS Statistics 23, nivel básico

17-P

ADMINISTRACIÓN Análisis e interpretación de estados financieros

ECONOMÍA

Economía laboral desde la economía política Búsqueda y análisis de datos para economía en Excel Negocios internacionales en un ambiente global Evaluación de proyectos de inversión

SOCIOLOGÍA Procesos socioculturales urbanos, miradas cinematográficas

GENERALES

Manejo de presencia, espacio y proyección de la voz Matemáticas aplicadas a las Ciencias Sociales Uso de programas ofimáticos básico intermedio (Word, Excel y PowerPoint Análisis estadístico con IBM SPSS Statistics 24, nivel intermedio Análisis estadístico con IBM SPSS Statistics 24, nivel básico La asesoría jurídica de víctimas en el sistema penal acusatorio Filosofía de la política: Revisión de algunas de las teorías y conceptos más importantes para una comprensión de los modelos de estado contemporáneos El Derecho a la Propia Imagen Nociones básicas del nuevo sistema de justicia penal


26

Oratoria y debate Apreciación cinematográfica: la estética y el discurso en la teoría cinematográfica

17-O

ADMINISTRACIÓN Uso básico del software (POM-QM for Windows 4 y Excel) para la UEA Investigación de operaciones

DERECHO

Introducción a la implementación del protocolo de Estambul en México y su aplicación en procesos legales Curso básico de Propiedad Intelectual

ECONOMÍA El trabajo desde la economía política La economía del comportamiento Mathematica aplicada a la Economía II

SOCIOLOGÍA

El comic estadounidense desde una perspectiva histórica y social Cultura y sociedad en la frontera norte. Un acercamiento desde la cinematografía Taller de Análisis de Políticas Públicas Una introducción a los feminismos, las masculinidades y la sexualidad

GENERALES

Estadística aplicada a las Ciencias Sociales Excel Básico La etapa de investigación inicial, en el sistema de justicia penal acusatorio Mecanismos Alternativos de Solución de Conflictos (MASC) en Material Penal y Derechos Humanos Oratoria y Debate Reforma constitucional en materia de justicia laboral Uso de programas ofimáticos intermedio-avanzado (Word, Excel, PowerPoint y Publisher) Clínicas de Cine I: Arma tu ciclo Clínicas de Cine II: Hagamos cine El cine como proyecto estético de la modernidad: los fundamentos de la teoría cinematográfica Excel intermedio Análisis estadístico con IBM SPSS Statistics 24, nivel básico Análisis estadístico con IBM SPSS Statistics 24, nivel intermedio Algebra básica Principios básicos en la metodología de la investigación social Entendiendo los Derechos Humanos: importancia, implicaciones y polémica que los rodea Planificación financiera personal básica

FUENTE: INFORME DE ACTIVIDADES DE LA COORDINACIÓN DE DOCENCIA DE LA DCSH, 2017.


27

1.7 Programación Escolar

Como cada año, se formularon los criterios que

permiten la elaboración de la programación

escolar (continuando con la política de mejora

continua), principalmente en el último trimestre

del año. Así, el Consejo Divisional aprobó en su

Sesión N°379 celebrada el 12 de diciembre de

2016, el Dictamen de Programación Escolar

Anual de 2017 consistente en la aprobación de

UEA y grupos para el año 2017.

Grupos ofrecidos por plan de estudios

Plan Trimestre

17-I 17-P 17-O

Administración 123 124 125

Derecho 176 186 186

Economía 106 110 111

Sociología 109 111 109

Tronco General de Asignaturas 108 115 129

Coordinación de Lenguas Extranjeras 83 79 75

Ciencias Básicas e Ingeniería* 25 33 22

Total 730 758 757

*APOYO A OTRAS DIVISIONES ACADÉMICAS. FUENTE: INFORME DE ACTIVIDADES DE LA ASISTENCIA DE TRÁMITES ESCOLARES, 2017.

1.8 Movilidad Estudiantil

La movilidad estudiantil en 2017 registro 72

solicitudes y sitúo a un total de 55 estudiantes.

En el siguiente cuadro se muestra el número de

alumnos en movilidad por Plan de Estudios en el

Nivel de Licenciatura.

Alumnos en movilidad de la DCSH (2017)

Plan de Estudio

No. de alumnos de licenciatura en movilidad

Nacional Internacional

Administración 4 7

Derecho 2 15

Economía 0 1

Sociología 18 8

TOTAL 24 31

FUENTE: INFORME DE ACTIVIDADES DE LA COORDINACIÓN DE VINCULACIÓN DE LA DCSH, 2017.


28

Se situaron 42 participantes de movilidad nacional e internacional en nuestra División. En el siguiente

cuadro se muestra el número de participantes en movilidad por Plan de Estudios en el Nivel de

Licenciatura.

Participantes en movilidad de la DCSH (2017)

Plan de Estudio

No. de participantes en programas de licenciatura

Nacional Internacional

Administración 7 17

Derecho 0 4

Economía 0 3

Sociología 7 4

TOTAL 14 28

FUENTE: INFORME DE ACTIVIDADES DE LA COORDINACIÓN DE VINCULACIÓN DE LA DCSH, 2017.

2. Posgrado

Durante el año 2017, la Coordinación Divisional

de Posgrado realizó diversas actividades a favor

de la consolidación y el enriquecimiento de los

Programas Académicos de Posgrado de la

División de Ciencias Sociales y Humanidades.

2.1 Planes de Estudio de Posgrado

Durante el año 2017, la Coordinación Divisional

de Posgrado realizó diversas actividades a favor

de la consolidación y el enriquecimiento de los

Programas Académicos de Posgrado de la DCSH.

El 16 de enero de 2017 inició clases la Primera

Generación de la Maestría en Derecho, así como

la del Posgrado Integral en Ciencias

Administrativas (Nivel, Maestría y Nivel

Doctorado). Estos posgrados deberán esperar a

que concluya su Primera Generación, para

poder postular ante CONACYT y, en su caso,

formar parte del Programa Nacional de

Posgrados de Calidad (PNPC).

Los planes y programas de estudios

mencionados vienen a sumarse a los ocho

programas académicos de posgrado ofrecidos

por la DCSH.

Los programas de posgrado que mantuvieron su

permanencia en el PNPC del CONACyT son los

que a continuación se enlistan:

1. Especialización en Literatura Mexicana

del Siglo XX (Programa Consolidado)

2. Maestría en Economía (Programa En

Desarrollo)

3. Maestría en Literatura Mexicana

Contemporánea (Programa En Desarrollo)

4. Maestría en Planeación y Políticas

Metropolitanas (Programa Consolidado)

5. Maestría y Doctorado en Ciencias

Económicas (Programa En Desarrollo

en sus dos Niveles).

6. Maestría y Doctorado en Sociología

(Programa Consolidado en sus dos

Niveles).

7. Posgrado en Historiografía (Programa

En Desarrollo sólo en el Nivel de

Doctorado).


29

En cuanto a la revisión, adecuación y/o

modificación de Planes y Programas de Estudio

de Posgrado (PyPEP) se puede mencionar que,

durante el 2017, los programas que estuvieron

sujetos a revisiones y adecuaciones, para

actualizar y mejorar los contenidos de UEA

ofrecidos a la población estudiantil y la

flexibilización de sus programas fueron: la

Especialización en Literatura Mexicana del Siglo

XX y el Posgrado en Historiografía.

Por su parte, la Maestría y Doctorado en

Ciencias Económicas presentó una propuesta de

adecuación, la cual busca actualizar las líneas de

investigación; mejorar el proceso de realización

de trabajos de investigación a fin de realizar la

Tesis o de Idónea Comunicación de Resultados,

así como incorporar procedimientos para

mejorar la gestión académica del Posgrado.

Es importante mencionar que, la propuesta y

justificación para la creación de la

Especialización en Economía y Gestión del Agua

fue aprobada, en lo general, en el Colegio

Académico en 2017, órgano desde el cual se

integró una Comisión que se encargará de la

revisión de la propuesta de dichos PyPEP.

Aunado a ello, se están trabajando las

propuestas y justificaciones de creación de los

siguientes posgrados:

1. Doctorado en Intervención de las

Organizaciones. Se aprobó, en lo

general, en el Consejo Académico, y fue

turnado a Colegio Académico.

2. Especialización de Etnografía Política y

Espacio Público. Está en revisión en

Comisión de Consejo Divisional.

2.2 Oferta Educativa de Posgrado

Actualmente se cuenta con dos programas de

Especialización (Literatura Mexicana del Siglo

XX y Sociología de la Educación Superior), siete

Maestrías (Economía, Planeación y Políticas

Metropolitanas, Ciencias Económicas,

Sociología, Historiografía, Literatura Mexicana

Contemporánea y Derecho), tres Doctorados

(Ciencias Económicas, Historiografía y

Sociología) así como el Programa Integral en

Ciencias Administrativas, en el Nivel de

Maestría y de Doctorado.

El prestigio ganado en los últimos años se ha

traducido en una mejor selección de alumnos

interesados en dichos programas, lo cual está

asociado, por una parte, al proceso de admisión

y, por otra, a una oportuna y eficaz divulgación

de las convocatorias para el proceso de

selección de aspirantes.

En 2017 se habilitó el Sistema de Registro en

Línea para Aspirantes para seis de los

programas académicos de posgrado.

Este Sistema cobra relevancia porque brinda

certidumbre y transparencia a los aspirantes

durante todo el proceso de admisión; genera

fuentes de información útiles para la

elaboración de estadísticas e, incluso, para

realizar trabajos de investigación; ayuda a

ordenar, sistematizar y disminuir el trabajo

académico-administrativo correspondiente a

cada Coordinación de Estudios de Posgrado.

De enero a julio del año 2017 se llevó a cabo el

proceso de admisión en la Especialización en

Literatura Mexicana del Siglo XX, la Maestría en

Economía, la Maestría en Planeación y Políticas

Metropolitanas, la Maestría y Doctorado en

Sociología [Nivel Maestría] y el Posgrado en

Historiografía [Niveles: Maestría y Doctorado].

La nueva generación de cada uno de los

posgrados arriba mencionados inició

actividades el 11 de septiembre de 2017.

Por su parte, la Maestría y Doctorado en

Ciencias Económica llevó a cabo el proceso de

admisión en el periodo que comprendió de

mayo a noviembre 2017, los aceptados iniciarán

cursos el 15 de enero de 2018.


30

2.3 Difusión

En los últimos años se ha consolidado el proceso de divulgación y de identidad institucional7 de los

programas de posgrado divisionales, con la asistencia de la Coordinación Divisional de Posgrado a las

Ferias de Posgrados de Calidad, CONACYT8.

En este sentido, la promoción de los Posgrados integrados en la DCSH ha sido ampliada por medio de los

Sitios Electrónicos para cada programa y el de la Coordinación Divisional de Posgrado. Desde la

Coordinación Divisional se gestiona y administra el Perfil Facebook, así como la Página Facebook,

ofreciendo oportunidades de mayor alcance para la difusión de las actividades sustantivas de los

programas académicos de posgrado.

Por último, es importante mencionar que se continuaron desarrollando mensualmente las Reuniones de

Posgrados de la Unidad Azcapotzalco encabezadas por la Coordinación General de Desarrollo Académico

y la Coordinación General de Docencia y, eventualmente, por el Rector de Unidad –Dr. Romualdo López

Zárate y, posteriormente, por la Dra. Norma Rondero López (Rectora en funciones). Dichas reuniones

han tenido por objeto reflexionar sobre qué esperamos de los Posgrados de la Unidad, cuál es “su

quehacer” fundamental e ir planteando estrategias para mantener la calidad de los posgrados dentro de

nuestra Universidad, así como frente a CONACYT.

Se llevaron a cabo Reuniones con todos los Coordinadores de Estudios de Posgrado de nuestra División,

con la Dra. Nancy Fabiola Martínez Cervantes, Coordinadora Divisional de Planeación; con la Ing. María

Cristina Samperio Rivera -responsable del Programa Institucional de Posgrado, de Rectoría General. El

objetivo de dichas reuniones fue contar con información sobre los asuntos más relevantes para dar

seguimiento, en el marco de la Agenda Divisional de Posgrado, a los principales ejes estratégicos

planteados en el Plan Académico de Desarrollo (PAD 2013-2017) de la DCSH.

3. Lenguas Extranjeras

Durante 2017 la Coordinación de Lenguas

Extrajeras llevó a cabo las siguientes

actividades:

Se logró cubrir la demanda de cursos en

casi un 100% de las solicitudes.

7 De diseñaron Folletos y Separadores Divisionales para nueve de los diez posgrados integrados en la DCSH y, a finales de octubre de 2017 se pudo realizar un tiraje de 100 Folletos y 100 Separadores, para cada posgrado con el Presupuesto Regular de la Coordinación Divisional de Posgrado. 8 En 2017 se llevó a cabo la 18ª Feria de Posgrados de Calidad (CONACYT) realizada en la Ciudad de México el 25 y 26 de marzo; en Torreón, Coahuila el 28 de marzo; en Pachuca, Hidalgo el 30 de marzo y en Campeche, Campeche el 1° de abril de 2017. Es importante mencionar que, la Coordinación Divisional de Posgrado desde el año 2009 acude solamente a la Sede de la Ciudad de México, sin embargo, a las otras sedes envía –por medio de los representantes de UAM (Rectoría General)- los Folletos y Separadores Divisionales y los cronogramas de las convocatorias que estén abiertas, para postular en los posgrados de la DCSH.

Se reorganizó el examen de ubicación

de inglés para una aplicación más

eficiente.

Se inició la revisión del banco de

exámenes de comprensión de lectura

de inglés.

Se revisaron y se ajustaron los

exámenes de certificación A y B.

Se organizaron y ofrecieron diversos

talleres para el reforzamiento de los

contenidos trabajados en clase.


31

Se realizaron materiales didácticos

como la grabación de audios y la

selección de diversos materiales de

apoyo para la comprensión de lectura

en los distintos niveles del eje curricular

de inglés.

Se obtuvo el apoyo de Comexus para

que la Unidad Azcapotzalco contara

con un asistente americano para el eje

curricular de inglés.

Se organizaron actividades culturales

proporcionadas por la asistente del

idioma inglés.

Se ofrecieron cursos para la

certificación TOEFL.

Se aplicaron exámenes de certificación

TOEFL.

Se llevaron a cabo Juntas del Eje

Curricular para acordar forma de

trabajo en los cursos de alemán, así

como organizar eventos culturales y

ciclos de cine relacionados con los

países de lengua alemana para

consolidar el idioma con la cultura y la

historia. Así mismo se asistió a tres

juntas generales del CELEX que se

llevaron al principio de cada trimestre

para tratar asuntos relacionados con el

plan de trabajo del trimestre.

Se comenzó a trabajar con el nuevo

libro Daf Kompakt A1 y A2, piloteado

durante el 2016.

Con el nuevo libro de alemán V, se

realizó la segunda versión del examen

de ubicación, así como el audio de la

primera versión.

Durante 2017 se abrieron 252 grupos para

cuatro mil ochocientos ocho alumnos atendidos

en el año que se reporta (en promedio mil

seiscientos tres alumnos en cada trimestre).

Aunque, por idioma, sigue siendo notable la

preponderancia por el inglés, (82.3 por ciento)

del total de alumnos inscritos, seguida de

francés (8.1 por ciento) y alemán (6.7 por

ciento). El porcentaje restante está

representado por otros idiomas como lo es el

italiano, portugués y chino mandarín, los cuales

se imparten de manera extracurricular.

Para el año 2017 del total de los alumnos

inscritos en Lenguas Extranjeras, en cualquiera

de sus idiomas ofrecidos, 327 fueron alumnos

externos (egresados, trabajadores o externos a

la institución) y el resto alumnos inscritos

(4,982) a algún plan de estudios ofrecido por la

institución.

La distribución de alumnos internos inscritos

por Plan de Estudios se muestra en la siguiente

tabla:

División Plan de estudio Alumnos atendidos

CB

I

Ingeniería Ambiental 262

Ingeniería Civil 266

Ingeniería en Computación 193

Ingeniería Eléctrica 166

Ingeniería Electrónica 234

Ingeniería Física 125

Ingeniería Industrial 228

Ingeniería Mecánica 309

Ingeniería Química 248


32

Ingeniería Metalúrgica 163

Posgrados de CBI 58

Total CBI 2,252 C

SH

Administración 623

Derecho 832

Economía 308

Sociología 332

Posgrados de CSH 39

Total CSH 2,134

CyA

D

Arquitectura 161

Diseño de la Comunicación Gráfica 216

Diseño Industrial 100

Posgrado de CYAD 16

Total CYAD 493

FUENTE: INFORME DE ACTIVIDADES DE LA COORDINACIÓN DE ESTUDIOS DE LENGUAS EXTRANJERAS, 2017.

En el siguiente cuadro se muestra la distribución de los alumnos inscritos por idioma y nivel.

Idioma Nivel Alumnos inscritos

Inglés

Start 774

I 1,192

II 821

III 578

IV 243

V 165

VI 129

VII 84

VIII 42

IX 22

CDL/Toefl 59

Inglés básico Lic. Economía 264

Total 4,373

Francés

I 208

II 112

III 86

IV 24

V 0

VI 0

VII 0

VIII 0

IX 0

Total 430

Alemán

I 200

II 83

III 39


33

IV 28

V 6

Total 356

FUENTE: INFORME DE ACTIVIDADES DE LA COORDINACIÓN DE ESTUDIOS DE LENGUAS EXTRANJERAS, 2017.


34


35

IV. Investigación

La labor de investigación constituye una función

sustantiva alojada en los cinco Departamentos

de la DCSH, Administración, Derecho,

Economía, Humanidades y Sociología, y

constituye una fortaleza de la División ya que en

cada disciplina de las que dan nombre a los

departamentos, la UAM es líder a nivel nacional

y latinoamericano.

La Coordinación Divisional de Investigación da

continuidad a la elaboración del Catálogo

Sintético de Proyectos de Investigación

Vigentes, para lo cual sistematiza la información

presentada ante el Consejo Divisional sobre

áreas y grupos creados, programas y proyectos

de investigación aprobados, registrados,

concluidos, modificados o reestructurados,

además de los informes anuales de los

profesores investigadores.

1. Organización Académica de Investigación (Áreas y Grupos)

La organización académica de la investigación

divisional al 2017 contó con 19 áreas y 13

grupos de investigación.

Para 2017 se realizó un esfuerzo importante

para reforzar la investigación en colectivo de la

DCSH, se pasó de 216 a 224 profesores

miembros de algún colectivo significando un

47.5 por ciento del total de profesores de la

División. Los departamentos en que más

profesores participan en áreas o grupos de

investigación son Sociología (69.1 por ciento) y

Economía (60.7 por ciento).

2. Seguimiento de los Proyectos de Investigación según Departamento y Forma de Organización

En la organización del trabajo de investigación,

los profesores -investigadores lo hicieron en 45

programas y 419 proyectos de investigación

vigentes, 10 fueron registrados y aprobados por

el Consejo Divisional en 2017 (tres pertenecen

al Departamento de Derecho, tres a Economía,

dos a Administración, uno a Humanidades y uno

a Sociología).

Del total de proyectos vigentes, 59.9 por ciento

han sido registrados por profesores que

participan en colectivos de investigación (áreas

y grupos) y 40.09 por ciento de los proyectos

son de profesores que no participan en estos

espacios de investigación.

Finalmente, de los 419 proyectos de

investigación vigentes durante 2017, el 29.1 por

ciento de ellos se encuentran en el

Departamento de Economía, 25.5 por ciento en

el Departamento de Sociología, 20.2 por ciento

en el Departamento de Humanidades, 12.8 por

ciento en el Departamento de Derecho y 12.1

por ciento en el Departamento de

Administración.

3. Cuerpos Académicos

Existe una modalidad que, si bien no es la que

denota la propia estructura UAM, ha ido

ganando terreno y en muchos casos se

aprovecha la estructura de las áreas para darle

cobijo y aprovechar el beneficio presupuestal,

además de las REDES académicas que fomenta.

Durante 2017, veinticuatro Cuerpos


36

Académicos (CA) de la División tuvieron

registro.

La composición general de los CA se muestra a

continuación:

Cuerpos Académicos DCSH Total

En formación 6

En consolidación 8

Consolidado 10

FUENTE: COPLAN, 2017.

En el Departamento de Administración, el CA

“Gestión y Planeación del Desarrollo Local” y el

“Grupo de Investigación en Mercados e

Instituciones Financieras” tienen el nivel “En

Consolidación” y “Análisis y Gestión de las

Organizaciones” es un CA con grado

“Consolidado”.

En el Departamento de Derecho, los CA

“Derecho Penal: Perspectiva y Práctica” y

“Sistemas de impartición de justicia” tienen el

grado “En Formación” y el CA “Derechos

Humanos y Marginalidad” tiene el nivel “En

Consolidación”.

En el Departamento de Economía los CA “Área

de Investigación de Relaciones Productivas en

México”, y “Economía Política y Sociedad del

Capitalismo Contemporáneo” tienen el grado

“En Formación”; los CA “Grupo de investigación

Precio, Moneda y Dinámica Económica” y

“Sociedad y Acumulación Capitalista” tienen el

nivel “En Consolidación” y el CA “Gestión

integral del sistema natural y económico”,

“Economía Internacional” y “Modelos

económicos y financieros” tienen el nivel de

“Consolidado”.

En el Departamento de Humanidades el CA

“Lingüística Aplicada y Literatura Comparada”

tiene el grado “En Formación”; el CA “Estudios

Culturales: Género, Lenguajes y Sustentabilidad”

tiene el nivel “En Consolidación” y los CA “Área de

Historia e Historiografía” y el “Área Historia y Cultura

en México” tienen el grado de registro

“Consolidado”.

Finalmente, en el Departamento de Sociología,

el CA “Sociología de la Política” tiene el nivel “En

Formación”; en el nivel “En Consolidación” se

encuentran los CA “Pensamiento Sociológico” y

“Sociología Rural” y en el nivel “Consolidado”

tienen registro los siguientes CA: “Análisis

Político”, “Sociedad y Biotecnología”,

“Sociología de las Universidades” y “Sociología

Urbana”.

A finales de 2017, 130 profesores participaron

en CA, lo que representa el 27.6 por ciento del

total de la planta académica divisional. El

Departamento de Sociología registra el 48.5 por

ciento de sus profesores en CA, seguido de

Economía (29.4 por ciento), Humanidades (23.4

por ciento), Administración (20 por ciento) y

Derecho (15.5 por ciento).

Un aspecto importante por resaltar es la

obtención de recursos que se logran captar

mediante las diferentes convocatorias del

PRODEP. En 2017, el apoyo económico recibido

a nivel divisional se detalla a continuación.

Apoyos PRODEP 2017 CSH

Reconocimiento a perfil deseable y apoyo

350,000

Apoyo a la incorporación de nuevos PTC

279,539

Apoyo a la reincorporación de Exbecario Prodep

345,539

TOTAL 975,078

Fortalecimiento de los Cuerpos Académicos en Formación

220,000

Gastos de publicación 29,600

TOTAL 1,224,678

FUENTE: COPLAN, 2017


37

4. Productos de Investigación

Con la finalidad de difundir los avances y

resultados de los proyectos de investigación, los

profesores de la DCSH, tanto los adscritos a

áreas, grupos y seminarios de investigación,

como los que no lo están, reportan anualmente

los frutos de las actividades que llevan a cabo.

Durante 2017 se presentaron 44 reportes de

investigación, del total, 6 corresponden al

Departamento de Administración, 6 al de

Derecho, 25 al de Economía y 7 al de Sociología.

Asimismo, se publicaron los siguientes

resultados de investigación:

358 artículos.

91 libros, de los cuales 45 por ciento

fueron internos y 54.9 por ciento

externos;

46 traducciones, introducción de libros

o revistas y reseñas, de las cuales

corresponde el 56.5 por ciento a

traducciones, 19.5 por ciento a

redacción de introducciones y 23.9 por

ciento a reseñas. En la producción de

estos resultados participaron 22

profesores;

12 memorias de eventos académicos.

La producción de investigación recogida en

artículos se muestra a continuación: los

profesores del Departamento de

Administración participaron con 44 (12.2 por

ciento), los del Departamento de Derecho con

45 (12.5 por ciento), los de Economía con 102

(28.4 por ciento), los de Humanidades con 94

(26.2 por ciento) y Sociología con 73 (20.3 por

ciento).

En cuanto a la actividad académica que fomenta

lo producido mediante las presentaciones de

libros y revistas, se reportan en un total de 57

en el año; 80.7 por ciento de las cuales

correspondió a libros y 19.2 por ciento restante

a revistas. En esta actividad participaron en

promedio 52 profesores de los distintos

departamentos.

La participación de los profesores en eventos

académicos, durante el año 2017 generó un

total de 606 eventos entre seminarios,

congresos, coloquios y simposios. Las

actividades anteriores permitieron a los

profesores compartir, discutir y difundir sus

conocimientos con pares y con otros sectores

de la sociedad. Del total de la planta académica

que participó, 16 por ciento fungió como

coordinador, 78.2 por ciento como ponente y el

5.6 por ciento como asistente.

Por último, del total, 1,214 productos

reportados, 153 (12.6 por ciento) correspondió

al Departamento de Administración, 142 (11.6

por ciento) a Derecho, 343 (28.2 por ciento) a

Economía, 299 (24.6 por ciento) a Humanidades

y 277 (22.8 por ciento) a Sociología.

5. Participación en Redes Académicas

En cuanto a la participación en redes

académicas, los profesores investigadores de la

División, durante el año 2017, participaron en

164 asociaciones, 38.4 por ciento de las cuales

fueron internacionales y 61.5 por ciento fueron

nacionales.


38


39

V. Preservación, Difusión y Vinculación

Los rasgos distintivos de nuestra realidad se

reconocen a través de los trabajos de la

Comunidad Divisional, el dinamismo de sus

actividades cotidianas se refleja en su acción

científica, artística, humanística y tecnología.

Con un alcance nacional e internacional y bajo

el resguardo de los principios filosóficos de

nuestra Institución, las actividades que se

señalan en este rubro de enlace con la sociedad

se caracterizaron durante el año 2017 más que

por una alta productividad, por una sensible y

estratégica cobertura de beneficio y gran

enriquecimiento para nuestra Universidad.

1. Publicaciones

1.1 Edición de Libros y Revistas

Es un hecho la implementación de la librería

virtual, meta establecida en el 2017, un

proyecto de digitalización e intercambio de

productos electrónicos que brinda no sólo

visibilidad, sino además la oportunidad de

contar con un medio de enlace social de nuestro

acervo editorial en el entorno digital.

Este año todas las revistas de la División fueron

trasladadas a la plataforma Open Journal

System (OJS), lo que permitirá en muy corto

plazo que todas ellas tengan posibilidad de ser

incluidas en los padrones de revistas de calidad

del CONACyT. La plataforma OJS se exhibe no

sólo como un requerimiento de evaluación

CONACyT sino que, su pertinencia genera

entornos virtuosos de cooperación e

interacción académica y científica.

FUENTE: INFORME DE ACTIVIDADES DE LA

COORDINACIÓN DE DIFUSIÓN Y PUBLICACIONES DE LA

DCSH, 2017.

Como en años anteriores, el Consejo Editorial

continúo promoviendo mejoras en los procesos

de dictaminación y ha establecido acuerdos en

la presentación de coediciones y publicaciones

en proyectos CONACyT y PRODEP, ampliando

redes académicas, reduciendo costos y

agilizando trámites. La revisión de Lineamientos

Editoriales en 2017 fue una actividad

permanente en aras de fortalecer nuestras

líneas editoriales.

Libros Editados por Instancia de la DCSH (2017)

Departamento Libros Editados

Administración 1

Derecho 4

Economía 2

Humanidades 5

Sociología 6



DCSH, 2017.

Edición de Revistas Impresas

Administración Gestión y Estrategia 1

Estocástica 2

Derecho Alegatos 3

Alegatos Coyuntural 2

Economía Análisis Económico 3

Tiempo económico 1

Humanidades Fuentes Humanísticas 2

Tema y Variaciones 2

Sociología Sociológica 3

Sapiencia 0

División Cotidiano 6


40

libreriavirtual.azc.uam.mx

IMAGEN: HTTP://LIBRERIAVIRTUAL.AZC.UAM.MX/

1.2 Distribución en Librerías

La colocación de los productos editoriales de la DCSH se realiza mediante diferentes mecanismos, para

2017 los materiales colocados en librerías, distribuidoras y bibliotecas representaron el mejor

instrumento para el desplazamiento de las publicaciones editadas (8,395 ejemplares), mientras que las

donaciones alcanzaron los 6,432 ejemplares.


41

1.3 Librofest 2017

El LibroFest Metropolitano es un mecanismo y

un referente consolidado de enlace cultural. En

su cuarta edición, el evento, congregó redes e

instituciones académicas públicas y privadas. En

la edición 2017, el país invitado fue Japón quien,

a través de la Embajada y Fundación Japón,

enriqueció las actividades culturales; el Estado

Invitado fue Hidalgo, mostrando a los asistentes

la riqueza cultural de la entidad.

Se programaron 52 presentaciones de libros, 8

correspondieron a la División de Ciencias

Sociales y Humanidades.

Número de presentaciones de libros por entidad

DCSH UAM-A 8

DCAD UAM-A 8

DCBI UAM-A 4

Producción Editorial UAM-A 2

Difusión cultural UAM-A 1

UAM Iztapalapa 1

UAM Xochimilco 3

UAM Lerma 3

UAM Cuajimalpa 4

Editores 10

Japón 4

Hidalgo 4

FUENTE: INFORME DE RESULTADOS DE LIBROFEST 2017.


DCSH.

1.4 Difusión y Promoción

El año 2017 se caracterizó por la inclusión de

una estrategia electrónica sólida y efectiva que

nos permitió el acercamiento de nuestras

publicaciones con la comunidad interna y

externa de la Universidad. Las tácticas

desarrolladas, en virtud de lo tecnológico,

incluyeron un micrositio y perfiles en redes

sociales. Los mecanismos habituales de difusión

y promoción se integraron en 60 actividades, a

detalle se visualizan en el siguiente cuadro:

Tipo evento Participación en eventos

Presentaciones de libros

7

Presentaciones en ferias

22

Ferias internacionales 5

Ferias locales 18

Ferias UAM 3

Eventos académicos 5

Total 60



DCSH, 2017.

1.5 Redes Sociales

La colaboración abierta y distribuida en medios

digitales, particularmente en Facebook, ha

permitido consolidar una comunidad digital con

un crecimiento de 16, 011 seguidores y 16, 038

Me gusta.

Destaca también una ventana fotográfica digital

que exhibe y memoriza de manera particular el

rostro universitario: “flickr”, la red fotográfica

en nube almacenó y distribuyó más de 2,300

fotografías de eventos divisionales y

universitarios en su conjunto.


42

Publicaciones de mayor alcance por trimestre en 2017

Trimestre Fecha Publicación Número total de

personas a las que se mostró la publicación

1er trimestre del año

1/19/17

Presentación del vehículo de carga y transporte 100% mexicano diseñado por VEC en colaboración con la UAM—A https://www.facebook.com/dcsh.azc.uam.mx/videos/1953352521564124/

251,271

1/16/17

¡Difusión! ¡Ven a la División por tu Libro! Acude a partir de las 10 hrs. Del 17 de enero a la División de Ciencias Sociales y Humanidades, y apóyanos a quitar el árbol llevándote un libro de regalo. ¡Feliz inicio de trimestre! https://www.facebook.com/dcsh.azc.uam.mx/posts/1951598025072907:0

92,088

2do trimestre del año

5/3/17

Curso de Actualización "Innovación abierta" Descargar Programa: https://azcuammx-my.sharepoint.com/personal/digitaldcsh_azc_uam_mx/_layouts/15/guestaccess.aspx?docid=1a5218b9f77304134b5b69b3faade37e2&authkey=AT_R2EF-O6ARamNnTs2jbK4 https://www.facebook.com/dcsh.azc.uam.mx/posts/2020046698228039:0

15,023

3er trimestre del año

9/6/17

La Universidad Autónoma Metropolitana (UAM) se metió al ranking de las Mejores Universidades del Mundo 2018, que es realizado anualmente por Times Higher Education (THE). https://www.facebook.com/dcsh.azc.uam.mx/posts/2092426824323359

30,446

4to trimestre del año

11/21/17

Cursos Intertrimestrales 17O Inscripciones del 27 de noviembre al 08 de diciembre en: digitaldcsh.azc.uam.mx/intertrimestrales https://www.facebook.com/dcsh.azc.uam.mx/posts/2130869613812413

14,806

FUENTE: HTTPS://WWW.FACEBOOK.COM/DCSH.AZC.UAM.MX

https://www.facebook.com/dcsh.azc.uam.mx/posts/1951598025072907:0




https://www.facebook.com/dcsh.azc.uam.mx/posts/2092426824323359





43

FUENTE: HTTPS://WWW.FACEBOOK.COM/DCSH.AZC.UAM.MX/VIDEOS/1953352521564124/

2. Vinculación

2.1 Convenios

Se realizaron dos convenios en materia de

educación continua y servicios donde, a través

de la Coordinación de Vinculación de la Unidad

se les dio seguimiento, quién entró en contacto

directo con los profesores y Jefes de

Departamento. Uno de ellos fue Impartir 6

cursos a personal de la Delegación Iztapalapa y

el otro fue Impartir 6 cursos a personal de la

Delegación Azcapotzalco.

2.2 Cursos de actualización y diplomados

Como mecanismo de educación continua, la

DCSH a través de sus diferentes instancias

organiza cursos de actualización y diplomados

en los cuales conviven una gran variedad de

sectores de la comunidad académica, gracias a

estos instrumentos, además de dotar de

conocimientos de vanguardia a sus

participantes, éste se fortalece con las

experiencias de cada uno de ellos. En 2017 se

aprobaron por Consejo Divisional nueve

Diplomados y seis Cursos de Actualización


44

2.3 Otras actividades

La Vinculación al interior de la institución se

exhibe desde la participación de la Coordinación

con las Divisiones de CBI y CyAD, teniendo

participaciones en actividades de instrucción,

asesoría, capacitación y jurado en los proyectos

de Innovación para el Bufete de Ingeniería y

colaborando en el “RALLY LATINOAMERICANO

DE INNOVACIÓN”. Para el caso de la División de

Ciencias y Artes para el Diseño, las actividades

de vinculación se orientaron hacia cursos de

profesionalización para la inserción laboral. Al

cierre de 2017, se iniciaron proyectos de

digitalización para la difusión y gestión de los

trabajos que realiza la Coordinación Divisional

de Vinculación.

3. Servicio Social

Dentro de las fortalezas con las que cuenta la

DCSH, la Coordinación de Servicio Social

adquiere una importancia singular, ya que a

través de ella se dota de múltiples opciones a los

alumnos de la División para cumplir con este

requisito, siempre cuidando que, en el

desarrollo de esta actividad, se lleven a cabo

labores propias de las disciplinas académicas

que se imparten en la División.

En esta Coordinación se ha tenido como

prioridad avanzar en los compromisos

establecidos en el PAD 2014-2017 a través de

acciones que permitan obtener resultados

cuantitativos, pero también procurando que la

calidad mejore de manera permanente.

Durante el año que se reporta, 17 nuevos

proyectos fueron aprobados por el Consejo

Divisional; se atendieron las solicitudes internas

de profesores que mostraron interés en

incorporar a los alumnos en sus proyectos de

investigación o en actividades de proyectos

institucionales de relevancia con un resultado

de 6 nuevos proyectos internos. Al mismo

tiempo, se generaron 11 nuevos proyectos

externos, atendiendo las peticiones de los

alumnos de incorporarse a instituciones en las

que tienen un interés profesional o laboral.

El comportamiento estadístico de los trámites y

servicios que proporciona esta Coordinación se

detalla a continuación.

Tipo de trámite Número de

trámites

Inscripciones 815

Acreditaciones 644

Exenciones 28

Bajas 102

Prácticas profesionales realizadas

32

Proyectos aprobados 17

Proyectos vigentes 262

Alumnos con apoyo económico

191


COORDINACIÓN DE SERVICIO SOCIAL DE LA DCSH,

2017.


45


46

VI. Gestión y Apoyo Institucional

En materia de Apoyo a la Gestión, la DCSH tuvo una

muy importante actividad en el año reportado, al

apoyar en diversas modalidades académicas de las

tres funciones sustantivas.

La DCSH encuentra en la Gestión y Apoyo

Institucional, una tarea sustantiva de organización

y operación, constituyendo un eje transversal en

las actividades universitarias que se deben cuidar

permanentemente.

1. Funcionamiento del Consejo Divisional

La máxima instancia decisoria de la DCSH lo

constituye el Consejo Divisional, donde están

representados los cinco departamentos a través de

sus Jefes de Departamento, cinco académicos y

cinco alumnos. En 2017 el Consejo Divisional de

Ciencias Sociales y Humanidades sesionó en quince

ocasiones de las cuales una fue con carácter de

urgente. En ellas, sus integrantes discutieron y

aprobaron 138 acuerdos en temas relacionados

con la docencia, investigación, gestión académica,

planeación y presupuesto divisional. En

consecuencia, el Consejo Divisional conformó las

siguientes comisiones de trabajo:

1. Comisión encargada de conocer las

actividades relacionadas con la investigación

realizada en los Departamentos de la División.

2. Comisión encargada de conocer de

actividades relacionadas con la docencia de la

División.

3. Comisión encargada de conocer de trámites

escolares, cursos de actualización y

diplomados de la División.

4. Comisión encargada de conocer sobre

ingreso, permanencia, becas y distinciones

del personal académico.

5. Comisión encargada de analizar el

anteproyecto de Presupuesto de la División

de Ciencias Sociales y Humanidades 2018.

6. Comisión encargada de conocer y dictaminar

sobre las faltas cometidas por los alumnos de

la División.

7. Comisión encargada de conocer de la

problemática del Departamento de

Humanidades, relativa a la competencia del

Consejo Divisional y emitir el dictamen

correspondiente.

8. Comisión encargada de analizar y, en su caso,

formular mecanismos para instrumentar las

medidas tendientes a la institucionalización

de la igualdad de género en la División de

Ciencias Sociales y Humanidades, propuestas

por el Consejo Académico de la Unidad

Azcapotzalco, especialmente respecto a

Legislación, lenguaje y combate a la violencia

de género en el ámbito laboral y escolar.

9. Comisión encargada de analizar y, en su caso,

de formular los mecanismos para

instrumentar las medidas tendientes a la

institucionalización de la igualdad de género

en la División de Ciencias Sociales y

Humanidades propuestas por el Consejo

Académico de la Unidad Azcapotzalco,

especialmente respecto a igualdad de

oportunidades, sensibilización a la

comunidad universitaria y estudio de género

en la educación superior.


47

2. Acuerdos Divisionales

En materia de Acuerdos relevantes durante 2017 sobresalen los siguientes:

Número de Sesión

Fecha Acuerdo

500 17-ene-17 500.6 Integración de una Comisión Académica encargada de examinar las tesis o las idóneas comunicaciones de resultados realizadas por los alumnos de Posgrado de la División de Ciencias Sociales y Humanidades, para otorgar la Mención Académica correspondiente al año 2016, siendo conformada por la Dra. Silvia Pappe Willenegger, el Dr. Ernesto Henry Turner Barragán y la Dra. Olga Sabido Ramos.

501 1°-mar-17 501.10 El Consejo Divisional de Ciencias Sociales y Humanidades acuerda aprobar el dictamen presentado por la Comisión encargada de conocer de actividades relacionadas con la docencia de la División, en relación a la justificación y propuesta de la creación del plan de estudios de la Especialización en Economía y Gestión del Agua, del Departamento de Economía, avalada por el Dr. Abelardo Mariña Flores, Jefe del Departamento de Economía.

503 22-mar-17 503.2 El Consejo Divisional de Ciencias Sociales y Humanidades designó al Mtro. José Guadalupe Zúñiga Alegría como Jefe del Departamento de Derecho del 3 de abril de 2017 al 2 de abril de 2021

504 6-abr-17 504.3 El Consejo Divisional de Ciencias Sociales y Humanidades dio por presentado el Informe Anual de Actividades de la División de Ciencias Sociales y Humanidades 2016, por el Dr. Oscar Lozano Carrillo, Director de la División.

504 6-abr-17 504.5 El Consejo Divisional de Ciencias Sociales y Humanidades aprobó por mayoría de 13 votos a favor y 1 abstención el dictamen que presentó la Comisión encargada de conocer de actividades relacionadas con la docencia de la División, referente al dictamen sobre la propuesta y justificación para la creación del plan de estudios del Doctorado en Intervención en las Organizaciones, de la División de Ciencias Sociales y Humanidades.

504 6-abr-17 504.5 El Consejo Divisional de Ciencias Sociales y Humanidades acuerda aprobar el dictamen presentado por la Comisión encargada de conocer de actividades relacionadas con la docencia de la División, en relación al plan y programas de estudio de la Especialización en Economía y Gestión del Agua, del Departamento de Economía, avalada por el Dr. Abelardo Mariña Flores, Jefe del Departamento de Economía.

506 20-abr-17 506.2 El Consejo Divisional de Ciencias Sociales y Humanidades, período 2016-2017 fue instalado, de conformidad con el Artículo 37 del Reglamento Interno de los Órganos Colegiados Académicos.

506 20-abr-17 507.10 El Consejo Divisional de Ciencias Sociales y Humanidades aprobó por unanimidad la elección de la Dra. Teresita Quiroz Ávila y el Dr. Jorge Eduardo Isaac Egurrola, como miembros del Jurado Calificador en el Área de Ciencias Sociales, del Vigésimo Sexto Concurso Anual al Premio a la Investigación 2017.

508 Urgente

8-jun-17 508.3 Urgente. El Consejo Divisional de Ciencias Sociales y Humanidades aprobó la postulación del Área de Investigación, Análisis y Gestión de las Organizaciones, al Premio Anual a las Áreas de Investigación 2017.


48

509 15-jun-17 509.2 El Consejo Divisional de Ciencias Sociales y Humanidades aprobó el dictamen que presenta el Director de la División sobre las solicitudes de Beca al Reconocimiento de la Carrera Docente del Personal Académico.

510 25-jul-17 510.5 El Consejo Divisional de Ciencias Sociales y Humanidades aprobó el dictamen presentado por la Comisión encargada de conocer sobre ingreso, permanencia, becas y distinciones del personal académico, sobre el Premio a la Docencia, otorgado al Mtro. Juan Antonio Castillo López y a la Dra. Cecilia Colón Hernández.

513 06-nov-17 513.3 El Consejo Divisional de Ciencias Sociales y Humanidades aprobó por unanimidad el dictamen presentado por la Comisión encargada de analizar el anteproyecto de presupuesto de la División de Ciencias Sociales y Humanidades 2018.

514 11-dic-17 514.7 El Consejo Divisional de Ciencias Sociales y Humanidades aprobó por unanimidad el dictamen presentado por la Comisión encargada de conocer de actividades relacionadas con la docencia de la División, en relación a los criterios de programación escolar anual y programación escolar anual 2018.

514 11-dic-17 514.8 El Consejo Divisional de Ciencias Sociales y Humanidades aprobó por unanimidad la determinación del número máximo de alumnos y puntaje mínimo de primer ingreso que admitirá la División de C.S.H., en los trimestres 18-P y 18-O.

FUENTE: ELABORACIÓN PROPIA CON BASE EN EL INFORME DE LA SECRETARÍA ACADÉMICA DE LA DIVISIÓN, 2017.

3. Cambios de Unidad, División, Carrera y Segunda Carrera

Durante 2017, se recibieron 129 solicitudes de

trámites escolares; el 44.9 por ciento referidos a

cambios de carrera, 36.4 por ciento para cambio

de división y 18.6 por ciento para segunda

carrera. Del total de solicitudes recibidas, el

Consejo Divisional aprobó el 78.2 por ciento de

ellas, es decir, 101 solicitudes.

El Consejo Divisional también aprobó 36

acreditaciones de estudio de los alumnos de la

División, 2 equivalencias, 78 prórrogas y 7

reingresos, todo con base en el Reglamento de

Revalidaciones y Establecimiento de

Equivalencias y Acreditaciones, y durante 2017 se

dio trámite a un total de 295 solicitudes para

revisión de exámenes globales (49.8 por ciento

aceptadas) y 84 para exámenes de recuperación

(61.9 por ciento aceptadas).

4. La distribución del presupuesto durante 2017

En el 2017 la DCSH tuvo un presupuesto inicial,

incluyendo partidas protegidas, de $17,495,880

(con un decremento del 15.1% con respecto al

2016).

CRITERIOS DE PRESUPUESTACIÓN

Los criterios presupuestales fueron los

siguientes:

El techo presupuestal 2017 para la DCSH

tuvo un decremento del 15.1%.

El monto de las partidas protegidas se

mantuvo igual al año 2016.

El monto de los proyectos

presupuestales destinados a la docencia,

tanto en licenciatura como en posgrado

se mantuvieron igual al año 2016.


49

Se sumaron dos proyectos

presupuestales: Maestría en Derecho y

el PICA. Desde 2015 se consideró la

Maestría en Estudios Organizacionales.

Las instancias de la DCSH

presupuestaron en el rubro de Prioridad

2, que contiene los insumos que se han

dejado de adquirir, esto es, un 20%

sobre el presupuesto actual.

La Dirección de la DCSH, por conducto de

la Coordinación Divisional de

Planeación, armonizó el Presupuesto

2017 con el Plan de Desarrollo

Institucional 2014-2020 de la Unidad

Azcapotzalco y el PAD 2014-2017.

Es importante señalar que el presupuesto de la

Dirección incluye a la Secretaría Académica,

Coordinaciones de Posgrado, Coordinaciones

Divisionales, Coordinaciones de Licenciatura así

como partidas protegidas, proyectos

relacionados con operación, mantenimiento y

equipamiento divisional.

El Presupuesto 2017 fue aprobado por el Consejo

Divisional en su Sesión No. 120, celebrada el 24

de octubre de 2016.

Comparación del presupuesto inicial por instancia entre los años 2016-2017

Instancias 2016 2017

Oficinas Generales de la División (Incluye Secretaria)

9,638,185 7,797,066.21

Administración 1,449,114 1,230,298.17

Derecho 1,443,263 1,225,330.12

Economía 2,100,531 1,783,350.18

Humanidades 1,380,386 1,171,947.42

Sociología 1,991,315 1,690,626.90

18,002,794 14,898,619.00

Partidas Protegidas 2,597,261 2,597,261.00

Total 20,600,056 17,495,880.00

FUENTE: ELABORADO POR LA COORDINACIÓN DIVISIONAL DE PLANEACIÓN, 2017.

4.1 Partidas protegidas

En 2017 el monto de las partidas protegidas

fue de $2, 597,261, el cual se distribuyó de la

siguiente forma: el 46.6 por ciento fue para

Servicio Telefónico Convencional, el 19.9 por

ciento para Mantenimiento a Infraestructura

Física y el 33.3 por ciento para Libros

Adquiridos.


50

Partidas Protegidas 2016-2017

Partidas Protegidas 2016 Partidas Protegidas 2017

Partida 60

Servicio y Derechos $1,212,675.00 Partida 3140101

Servicios de telefonía convencional

$ 1,212,675.00

Partida 70

Adaptaciones $ 518,000.00 Partida 3510101

Mantenimiento a infraestructura física

$ 518,000.00

Partida 92

Acervo Bibliográfico

$ 866,586.00 Partida 2150203

Libros adquiridos $ 866,586.00

Total $ 2,597,261.00 Total $ 2, 597,261.00


4.2 Distribución del presupuesto 2017 por Operación, Mantenimiento e Inversión

El presupuesto total por el destino de los

recursos para Operación, Mantenimiento e

Inversión en la DCSH durante 2017 fue de

$14, 898,619 (sin incluir partidas protegidas) de

los cuales el 96.3 por ciento correspondió a

Operación, 2 por ciento a Mantenimiento y el

1.6 por ciento a Inversión. Cabe destacar que

fueron las Oficinas Generales y la Secretaría

Académica las que tuvieron el 52.3 por ciento

del monto total.

FUENTE: ELABORADO POR LA COORDINACIÓN DE PLANEACIÓN DE LA DCSH A PARTIR DE LOS DATOS DE LA ASISTENCIA

ADMINISTRATIVA DE LA DCSH, 2017.

7,660,066

1,185,779 1,124,342 1,692,005 1,558,094 1,131,747 1,212,675

137,000

44,52059,746

33,000 15,2009,200

518,000

41,24258,345 117,333

31,000866,586

0

1,000,000

2,000,000

3,000,000

4,000,000

5,000,000

6,000,000

7,000,000

8,000,000

9,000,000

Presupuesto Divisional por destino de recursos, 2017

Operación Mantenimiento Inversión


51


4.3 Presupuesto inicial y ajustado. Con la finalidad de lograr un uso eficiente del

ejercicio presupuestal 2017 se realizaron

transferencias y adecuaciones que son la entrada

de recursos a las diferentes instancias por

impartición de cursos, diplomados entre otros

servicios que ofrece la universidad, dando como

resultado un ajuste al presupuesto inicial para

quedar en $20,705,400.

A nivel departamental, los mayores ajustes se

realizaron en el Departamento de Humanidades,

que se incrementó un 59 por ciento, en el

departamento de Derecho se incrementó un 22.6

por ciento, el Departamento de Sociología con

19.6 por ciento, la Dirección y Secretaría con un

15.9 por ciento.

0.00 2,000,000.00 4,000,000.00 6,000,000.00 8,000,000.00 10,000,000.00 12,000,000.00 14,000,000.00

Dirección

SecretaríaAcadémica

Administración

Derecho

Economía

Sociología

Humanidades

* Incluye partidas protegidas

DirecciónSecretaríaAcadémica

Administración Derecho Economía Sociología Humanidades

2017 10,003,872.11 390,455.10 1,230,298.17 1,225,330.12 1,783,350.18 1,690,626.90 1,171,947.42

2016 11,775,547.00 459,900.00 1,449,113.00 1,443,263.00 2,100,531.00 1,991,315.00 1,380,386.00

Comparativo de distribución del presupuesto por Departamento y Oficinas Generales

2017 2016


52

FUENTE: ELABORADO POR LA COORDINACIÓN DE PLANEACIÓN DE LA DCSH A PARTIR DE LOS DATOS DE LA ASISTENCIA

ADMINISTRATIVA DE LA DCSH, 2017.

4.4 Los proyectos divisionales.

Los proyectos divisionales fueron planeados como resultado del análisis de las necesidades académicas,

tanto de docencia como de investigación de la División, y sus beneficios se reflejarán a lo largo de los

años venideros. En 2017 existieron 53 proyectos divisionales, incluyendo la Secretaría Académica.

10,394,327

1,230,299 1,225,3301,783,350 1,690,627 1,171,947

12,053,055

1,344,880 1,502,3081,917,463 2,023,442 1,864,252

0

2,000,000

4,000,000

6,000,000

8,000,000

10,000,000

12,000,000

14,000,000

Dirección ySecretaria

Administración Derecho Economía Sociología Humanidades

*Incluye partidas protegidas

Presupuesto inicial y ajustado DCSH, 2017

Inicial Ajustado

Proyecto Número de Proyecto Ejercido

Remuneraciones y Prestaciones de la División de C.S.H. 23199001 1,083,085

Servicio Telefónico* 23125003 961,021

Libro Fest Metropolitano 2017 23113018 919,027

Actualización de los acervos hemerográficos y adquisición de bases*

23124003 866,379

Producción Editorial 23113011 811,938

El Cotidiano 23113015 750,258

Gestión Divisional 23101054 503,868

Fortalecimiento de las Actividades académicas 23101055 484,178

Gestión de la Coordinación Divisional de Lenguas Extranjeras 23114007 369,063


53

Difusión, Promoción y Distribución de Publicaciones de la DCSH

23113019 340,312

Operación del Consejo Divisional y Comisiones 23201012 304,645

Gestión de la Coordinación Divisional de Planeación 23131007 302,745

Actividades de la Coordinación Divisional de Lenguas Extranjeras

23114010 280,567

Gestión de la Maestría en Literatura Mexicana Contemporánea

23133001 271,159

Gestión Universitaria de la Coordinación Divisional de Posgrados

23130033 229,004

Gestión Académica Coordinación del Posgrado en Historiografía

23118009 213,706

Gestión de la Coordinación de Servicio Social 23102008 208,241

Apoyo a la gestión universitaria para la Maestría en Economía

23130036 207,651

Gestión de la Coordinación de la Licenciatura en Sociología 23106008 185,715

Gestión de la Coordinación Divisional de Docencia 23121021 185,083

Programa Universitario* 23120006 183,381

Gestión de la Maestría y Doctorado en Sociología 23130039 177,891

Formación de alumnos Licenciatura en Sociología en actividades curriculares y extracurriculares

23106009 173,480

Distribución y Difusión Editorial 23113010 168,616

Actualización y reacreditación del plan de estudios de la Lic. en Administración

23101059 163,471

Gestión de la Coordinación del Tronco General de Asignaturas

23109012 157,206

Mantenimiento del Equipo de las oficinas generales de la División

23131014 150,730

Acreditación de la Lic. en Administración 23103011 149,918

Gestión Coordinación de Estudios Licenciatura en Administración

23103016 143,021

Gestión de la Secretaría Académica 23201011 123,985

Apoyo a la Formación de los alumnos y flexibilización curricular Maestría en Planeación

23108005 107,632

Seguimiento de la Acreditación Lic. Economía 23105003 88,647

Gastos de operación y de mantenimiento Maestría en Planeación

23108004 82,114

Atención y seguimiento a alumnos con beca manutención 23121015 72,234

Actualización del Plan y Programas de Estudio de la Lic. en Economía

23105010 61,275

Gestión y operación de la Especialización en Literatura Mexicana del Siglo XX

23119021 57,313

Apoyo a la Gestión Universitaria para la Maestría y Doctorado en Ciencias Económicas

23130037 55,686

Formación de nuevos Posgrados. Derecho 23130038 51,264


54

*PROYECTOS PRESUPUESTALES QUE CORRESPONDEN A PARTIDAS PROTEGIDAS.


5. Cobertura en materia de información e informática divisional

Mantener en operación la infraestructura

tecnológica divisional representa un reto que, en

los ámbitos físicos y digitales asume la asistencia

de Desarrollo informático de la DCSH. Desde el

seguimiento de incidencias informáticas, la

evaluación tecnológica, el diseño físico y digital

hasta el acompañamiento en la apropiación

tecnológica de los usuarios al incidir en procesos

y procedimientos tradicionales, la asistencia

generó modelos de carácter estratégico que

incidieron de forma positiva en la gestión

cotidiana.

Las tres áreas sustantivas universitarias son

fortalecidas a través de actividades ordinarias y

extraordinarias que cubre la asistencia desde el

enfoque estratégico u operativo.

Para seguir aprovechando las tecnologías de la

información y la comunicación, durante el 2017,

se llevaron a cabo diversas acciones:

TOP TEN DE INFORMÁTICA

1. En colaboración con la Coordinación de Servicios de Cómputo, se diseñó y desarrolló el sistema

de Informe de Actividades del Coordinador del Eje Curricular y de los Colectivos de Investigación.

2. En colaboración con la Coordinación de Cómputo se mejoró y actualizó el Sistema de Informe

de Actividades de Profesor Investigador.

Formación y seguimiento de alumnos de Maestría y Doctorado en Historiografía

23118011 50,908

Gestión de la Coordinación de la Licenciatura en Derecho 23104005 49,433

Fortalecimiento y desarrollo de los Posgrados. Programa integral de Ciencias Económicas

23130034 48,295

Actualización y reacreditación del plan de estudios de la Lic. en Derecho

23101060 45,427

Gestión de la Coordinación Divisional de Investigación 23110010 43,585

Fortalecimiento del TGA 23109007 37,440

Coordinación de Vinculación, Internacionalización y Educación Virtual

23132003 29,801

Formación: Creación de planes y programas de estudio de posgrado. Maestría en Estudios Organizacionales

23130035 28,241

Fortalecimiento del Servicio Social 23102009 17,145

Gestión Editorial 23113017 11,256

Libro Fest Metropolitano 23113016 9,967

Seguimiento y retención del TGA 23109009 9,471

Actualización y reacreditación del plan de estudios de la Lic. en Economía

23101061 7,114

Apoyo institucional a la gestión de la ESESUP 23130024 2,806

Programa de Digitalización para la División 23131013 0


55

3. Se realizó el mantenimiento preventivo y correctivo de los equipos de cómputo ubicados en los

salones del Edificio D tercer piso.

4. Se atendieron las solicitudes de instalación de software para el personal académico.

5. Se continuó con la actualización del inventario de los bienes informáticos de la DCSH.

6. Se instrumentaron cuatro sistemas de registro en línea para los siguientes posgrados:

Especialización en Literatura Mexicana del Siglo XX, Maestría en Economía, Maestría y

Doctorado en Ciencias Económicas y Maestría y Doctorado en Sociología.

7. Se continuó con la administración y el soporte del servidor divisional: (digitaldcsh.azc.uam.mx)

8. Se mantuvo actualizado el repositorio institucional como estrategia de almacenamiento de

información de manera digital.

9. Se mantuvo actualizado el flickr Divisional.

10. Se actualizó el ecosistema digital de los Posgrados de la DCSH.


56

Agradecimientos

Un especial agradecimiento a la Coordinación de Servicios de Cómputo y a la Jefatura de la Sección de

Desarrollo de Sistemas, quienes permitieron alcanzar los objetivos particulares de automatización de

información, así como para los procesos de gestión documental requerida por la propia Institución.

De igual manera se agradece el apoyo de las coordinaciones divisionales en la realización del presente

informe.

Elaboración

GESTIÓN DIGITAL E INFORMACIÓN

Dra. Nancy Fabiola Martínez Cervantes

Coordinadora Divisional de Planeación

GESTIÓN DE INFORMACIÓN

Lic. Yedidia Viridiana Rico Sosa Sec. Piedad Garcés Liauht

GESTIÓN TECNOLÓGICA

Ing. Marco Edair Villegas García

GESTIÓN DE COMUNICACIÓN Y DISEÑO.

D.C.G Brenda Itzelh García Serrano

Informe de Actividades 2017€¦ · verÓnica ariana gonzÁlez cruz lizbeth lÓpez gÓmez economía luis moises yaÑez lÓpez alma gabriela castellanos perera diana raquel perez tapia

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