1 5to. Encuentro Regional de Tutoría “El desarrollo humano en la acción tutorial” Informe de actividades Red de Tutoría Región Centro Occidente de la ANUIES
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5to. Encuentro Regional de Tutoría
“El desarrollo humano en la acción tutorial”
Informe de actividades
Red de Tutoría
Región Centro Occidente de la ANUIES
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Directorio de ANUIES
Secretario General Ejecutivo de la ANUIES Mtro. Jaime Valls Esponda
Presidente del Consejo de la Región Centro -
Occidente de la ANUIES
Mtro. Itzcóatl Tonatiuh Bravo Padilla
Secretaria Técnico del Consejo de la Región
Centro - Occidente de la ANUIES
Mtra. Bertha Yolanda Quintero Maciel
Rector de la Universidad Michoacana de San
Nicolás de Hidalgo
Dr. Medardo Serna González
Coordinadora de la Red de Tutoría de la Región
Centro - Occidente de la ANUIES
Mtra. María Cristina Dávila Avendaño
Secretario Técnico de la Red de Tutoría de la
Región Centro - Occidente de la ANUIES
Lic. Carlos Augusto Armenta Acosta
Responsable del Programa Institucional de
Tutoría de la Universidad Michoacana de San
Nicolás de Hidalgo
Dra. Fabiola González Betanzos
Comité Organizador del Quinto Encuentro Regional de tutoría
Comité Organizador UMSNH
Dra. Fabiola González Betanzos
Lic. Carlos Augusto Armenta Acosta
Lic. Oscar Wolstano García Rendón
Comité Organizador Red de Tutoría de la RCO – ANUIES
Mtra. María Cristina Dávila Avendaño
Dra. Fabiola González Betanzos
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Representantes Institucionales RCO
Angélica Cuevas De La Vega Aida Velázquez Castañeda
Hassem Rubén Macias Brambila José Rafael Avalos Venegas
Guadalupe del Carmen Juárez Ramírez Delia Margarita Solís Jiménez
Flor de María Ortega Landeros Bárbara Nayar Olvera
Juan Antonio Zacarías Sánchez Juan Carlos Soto Patiño
Karina Gutiérrez Juárez Lorena Chávez Guardado
Martha Elena Gámez Oliva Margarita Niño Montoya
María Cristina Dávila Avendaño María de Jesús Magallón Farías
Martha Cecilia Ramírez Guzmán Miguel Ángel Salina González
Paola Arvizu Leal Patricia Mendoza Sánchez
Patricia Rosas Chávez Patricia Vazquez Hernández
Raúl Colosio Franco Raúl Segundo Aguilar Araiza
Reyna Gabriela Martínez García Rosa Guadalupe Tinoco Luque
Silvia Yazmin Macías Yolanda Quintero Maciel
Comité Organizador de la Sede
Alicia Rubio Olvera Alma Rosa García Ríos
Alma Rosa Rodríguez López Ana Lizbeth Sotelo Sarabia
Blanca Celia Navarro Villegas Cecilia Adriana Bautista García
Cinthya Berenice Rodríguez Piedra Erandini Catalina Alvarado Villegas
Ernestina Gutiérrez Vázquez Gabriela Rodríguez Martínez
Gerardo Gabriel Villalón Calderón Griselda Sesento García
Jorge Alejandro Ávila Olivera Julia Ma. Mejía Sánchez
Leticia Sesento García Luz Elena Alfonsina Ávila Calderón
Lourdes Trinidad García Alfaro Manuel Martín Oramas Díaz
Marcela Patricia del Toro Valencia María del Rosario Gallardo Reyes
María Elena Granados García María Jazmín Valencia Guzmán
María Teresa Vizcaíno López Marina López López
Martha Elena Tena Díaz Barriga Oscar Olivera Reyes
Paulo García Álvarez Rubén Baltazar Castañeda Ávila
Salomón Eduardo Borjas García Salvador Padilla Zavala
Salvador Ramírez Zavala Tatiana Zapién Flores
Teresita del Carmen Ávila Val Zoila Margarita García Ríos
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Contenido
Contenido ....................................................................................................................................................................... 4
Reseña ............................................................................................................................................................................. 5
Participantes en el Encuentro ...................................................................................................................................... 5
Los ejes temáticos del Encuentro ............................................................................................................................... 7
Conferencias ................................................................................................................................................................... 8
Contribuciones en mesas de trabajo ........................................................................................................................... 8
Las Instituciones Educativas y sus contribuciones................................................................................................... 9
Contribuciones presentadas por Instituciones .......................................................................................................... 9
Talleres ..........................................................................................................................................................................18
Participantes en Talleres .............................................................................................................................................19
Presentación de Libro .................................................................................................................................................19
Eventos Culturales ......................................................................................................................................................20
Evaluación ....................................................................................................................................................................20
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Reseña
En el presente informe se contemplan todas y cada una de las actividades desarrolladas durante el
Quinto Encuentro Regional de Tutoría.
El Quinto Encuentro Regional de Tutoría 2017 de la Red de Tutoría de la Región Centro Occidente de la
ANUIES, denominado “El desarrollo humano en la acción tutorial” tuvo como sede la Universidad
Michoacana de San Nicolás de Hidalgo (UMSNH), durante los días 30, 31 de octubre y 1 de noviembre de
2017. Se tuvo una inscripción total de 353 personas quienes participaron en conferencias magistrales, talleres
y mesas de trabajo hubo presentación de libro y actividades artísticas y culturales.
Participantes en el Encuentro
Se registraron 353 académicos, quienes son originarios de los trece estados siguiente: Aguascalientes,
Colima, Guanajuato, Jalisco, Nayarit, Tabasco, Cd. de México, San Luis Potosí, Veracruz, Hidalgo, Coahuila,
Baja California y Michoacán. La participación de académicos en el 5to. Encuentro Regional de Tutoría con
ponencias y carteles fue de 212, aproximadamente el 66% fueron registrados como ponentes.
La siguiente tabla muestra el número de registro de participantes por entidad federativa, resaltando los estados
de Guanajuato, con 69 académicos tutores, Jalisco con 22 y, Michoacán con 197, 56%. Es notorio, la presencia
de tutores michoacanos, seguramente por ser la UMSNH, la institución sede de este magno evento.
Estado e IES Participantes
Aguascalientes 7
Instituto Tecnológico de Aguascalientes 2
Universidad Autónoma de Aguascalientes 5
Baja California 6
Escuela Normal Experimental Profr. Gregorio Torres Quintero 3
6
Escuela Normal Fronteriza Tijuana 2
Instituto de Servicios Educativos y Pedagógicos de Baja California 1
Ciudad de México 5
Instituto Politécnico Nacional 5
Coahuila 3
Instituto Tecnológico de Saltillo 2
Universidad Autónoma de Coahuila 1
Guanajuato 69
Instituto Tecnológico Superior de Abasolo 1
Instituto Tecnológico Superior de Irapuato 7
Instituto Tecnológico Superior del Sur de Guanajuato 2
Universidad de Celaya 7
Universidad de Guanajuato 49
Universidad Quetzalcóatl 1
Universidad Tecnológica Laja Bajío 1
Universidad Virtual del Estado de Guanajuato 1
Hidalgo 6
Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo 6
Internacional 1
Universitat Autónoma de Barcelona 1
Jalisco 22
UNIVA 2
Universidad Autónoma de Guadalajara 1
Universidad de Guadalajara 19
Michoacán 205
Instituto Michoacano de Ciencias de la Educación 1
Instituto Tecnológico de Apatzingán 1
Instituto Tecnológico Superior de Huetamo 1
Secretaría de Educación Pública 1
Universidad Latina de América 3
Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo 197
Universidad Virtual del Estado de Michoacán 1
Nayarit 7
Universidad Autónoma de Nayarit 7
Otra 11
(en blanco) 11
San Luis Potosí 8
Universidad Autónoma de San Luis Potosí 8
7
Tabasco 1
Instituto Tecnológico Superior de Centla 1
Veracruz 2
Instituto Tecnológico Superior de Tierra Blanca 1
Universidad Veracruzana 1
Total general 353
Aquí no se consideran a los representantes de las Instituciones de Educación Superior que integran la Red de
Tutorías de la RCO-ANUIES, quienes formaron para de la coordinación del 5to Encuentro Regional de
Tutoría.
Los ejes temáticos del Encuentro
Las Mesas de Trabajo se dividieron en cinco Ejes Temáticos:
Eje 1.- El impacto de la acción tutorial en la trayectoria escolar
a) Intervención efectiva en las etapas de la trayectoria del estudiante
b) Desarrollo de las habilidades socio-emocionales desde el humanismo
c) Experiencias exitosas en la atención de estudiantes en crisis
d) Indicadores institucionales desde la perspectiva de los programas, procesos y actores en la tutoría
Eje 2.- Atención inclusiva y a la diversidad
a) Equidad de género y respeto a la diversidad
b) Capacidades diferentes y discapacidad
c) La tutoría como apoyo a la inclusión de estudiantes de los pueblos originarios, migrantes y extranjeros
Eje 3.- Las TIC’s en el desarrollo de la acción tutorial
a) El sentido humano de la tutoría virtual en la educación a distancia y en línea
b) Las herramientas informáticas como apoyo a la acción tutorial
Eje 4.- El acompañamiento a las nuevas generaciones de estudiantes
a) Desafíos en la atención de estudiantes millenials y nativos digitales
b) Los intercambios a otros países y la movilidad académica
c) La atención tutorial en los programas de posgrado
Eje 5.- El empoderamiento de los actores educativos en la tutoría
a) La ética en la tutoría
b) Cultura de la legalidad en los ámbitos de intervención de la tutoría
c) Autonomía e interdependencia desde el enfoque humanista
d) Herramientas para potenciar la tutoría: focus group, equipos reflexivos y supervisión
e) La gestión como estrategia para empoderar la acción tutorial
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Conferencias
El Quinto Encuentro Regional de Tutoría contó con cinco conferencias magistrales. El día 30 de
octubre, tuvieron lugar las dos primeras. Se inició con el tema “El impacto de la acción tutorial en la
trayectoria escolar de los estudiantes de licenciatura a nivel nacional”, sustentada por la Mtra. Alejandra
Margarita Romo López, directora del Departamento de Investigación e Innovación Educativa de la
ANUIES, y que sirvió de apertura del magno evento, en la cual estuvieron presentes autoridades de la
ANUIES, UMSNH y de otras instituciones de educación superior.
La segunda conferencia magistral, “Innovación en la tutoría para el pregrado: un nuevo entendimiento
del trabajo de apoyo a la trayectoria escolar y los resultados de aprendizaje”, fue presentada por la Dra.
Patricia Rosas Chávez, titular de la Coordinación de Innovación Educativa y Pregrado de la Universidad de
Guadalajara, y coordinadora del Programa Institucional de Tutoría de dicha institución, el día 30 de octubre
del presente año.
La tercera y cuarta conferencia magistral, se disertaron el día 31 de octubre: “Atención Inclusiva y a la
diversidad” a cargo del Dr. Carlos Enrique Tene Pérez, director de Previsión Asistencial del Centro de
Desarrollo de la Familia Universitaria, de la Universidad de Colima; y “Las TIC’s en el desarrollo de la
actividad tutorial”, por el Dr. Juan Antonio Zacarías Sánchez, Director de Vida Estudiantil y coordinador
de tutoría de la Universidad de Celaya.
El día 1 de noviembre tuvo lugar la quinta y última conferencia magistral: “El acompañamiento de las nuevas
generaciones de estudiantes”, por la Dra. Nancy Estela Ruiz Tapia, de la Secretaría de Educación del
Estado de Jalisco.
Contribuciones en mesas de trabajo
Se presentaron 105 ponencias y 29 carteles pertenecientes a los cinco ejes temáticos de la convocatoria
durante los días 30, 31 de octubre y 1 de noviembre. Este Encuentro Regional de Tutoría promovió el vínculo
entre quienes hacemos tutoría, con el análisis y el intercambio de experiencias, en el reconocimiento de la gran
diversidad de propuestas que permiten admitir la gran cantidad de situaciones que la tutoría atiende.
Ponencias presentadas en los 5 ejes del 5to Encuentro Regional de Tutoría.
Eje temático Ponencias
Eje 1 - El impacto de la acción tutorial en la trayectoria escolar 48
Eje 2 - Atención inclusiva y a la diversidad 10
Eje 3 - Las TIC’s en el desarrollo de la acción tutorial 13
Eje 4 - El acompañamiento a las nuevas generaciones de estudiantes 16
Eje 5 - El empoderamiento de los actores educativos en la tutoría 17
(en blanco) 1
Total general 105
9
Las Instituciones Educativas y sus contribuciones
Las ponencias son expresiones de la actividad tutorial que se realiza en la región centro occidente. El
Instituto Tecnológico Superior de Irapuato (7), las Universidades de Guanajuato (8), Guadalajara (6) y la
UMSNH (66), fueron las Instituciones de Educación Superior de la Región Centro Occidente de la ANUIES,
que más contribuciones propusieron, como se muestra en la siguiente tabla.
Instituto/Universidad Ponencias
Instituto Politécnico Nacional 2
Instituto Tecnológico de Celaya 1
Instituto Tecnológico Superior de Centla 2
Instituto Tecnológico Superior de Irapuato 7
Instituto Tecnológico Superior del Sur de Guanajuato 1
Universidad Autónoma de Nayarit 4
Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo 2
Universidad de Colima 1
Universidad de Guadalajara 6
Universidad de Guanajuato 8
Universidad del Valle de Atemajac 2
Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo 66
Universidad Veracruzana 1
Universidad Virtual del Estado de Guanajuato 1
Universidad Virtual del Estado de Michoacán 1
Total general 105
Contribuciones presentadas por Instituciones
Las ponencias presentadas por Eje, Institución de procedencia, Título y Autores fueron las siguientes.
Ponencias del 5to Encuentro Regional de Tutoría
Eje 1 - El impacto de la acción tutorial en la trayectoria escolar
INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE IRAPUATO
La tutoría de pares en la retención de estudiantes en riesgo de deserción académica
Juan Carlos Soto Patiño, Guadalupe del Carmen Juárez Ramírez, Alfonso Procel Martínez
INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DEL SUR DE GUANAJUATO
Estudio del estilo de aprendizaje predominante en los alumnos de ingeniería industrial en el ITSur
Juan Hernández Paredes, Cristina Orozco Trujillo, Jesús Amparo Morales Guzmán
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NAYARIT
Actividades académicas y de investigación en el desarrollo personal y profesional de estudiantes de Nutrición
Nydia Kisai Becerra Altamirano, Víctor Manuel Nolasco Rivera, Mónica Griselle Reyes Monroy
10
Prueba de competencias genéricas: un instrumento de identificación de habilidades socio-emocionales en tutorados de nutrición
Herica Arias Mojarro, Nydia Kisai Becerra Altamirano Víctor Manuel Nolasco Rivera
UNIVERSIDAD DE COLIMA
Tutoría y orientación educativa: binomio para el éxito en la trayectoria escolar y personal de las y los estudiantes en Bachillerato
Zhared Pérez Pérez, Mónica Georgina García Valle
UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA
Desarrollo humano de los actores de la acción tutorial en la Preparatoria N° 14
María Martha Quintana Contreras, Ana Isabel Garavito Aguirre, Ana Luz Martínez González
Evaluación y sistematización de la acción tutorial en el trayecto formativo de estudiantes de la licenciatura en Trabajo Social
María Francisca Chávez Bernal
Seguimiento de competencias genéricas desde la tutoría
Azalea Gómez Hernández, Lorena Noemí Prieto Mendoza
UNIVERSIDAD DE GUANAJUATO
Formación de tutores en actitudes básicas facilitadoras del crecimiento desde la perspectiva del humanismo y el desarrollo humano
José Antonio Guerra Ramírez, Ma de la Trinidad González Escamilla
Intervención en crisis en adolescentes de una Escuela de Nivel Medio Superior
Nicolasa Mendoza Larios
Propuesta de coaching entre “Asesores Pares” como herramienta para la Tutoría Académica en el Nivel Superior
María Magdalena Balderas Ávila, Mónica Isabel Mejía Rocha
UNIVERSIDAD DEL VALLE DE ATEMAJAC
Tutoría de egreso, en el incremento de la titulación de la Licenciatura en Ingeniero Arquitecto
Ma. del Rosario Sandoval Espinosa, María Cristina Dávila Avendaño, Leticia Guillermina Barona Peralta
UNIVERSIDAD MICHOACANA DE SAN NICOLÁS DE HIDALGO
Análisis de factores de deserción: percepción del alumno
Leticia Sesento García, Nallely Guadalupe Cortes Arcos, Griselda Sesento García
Caso Edy, el desarrollo humano en alumnos de alto rendimiento en estado de crisis
Betzaida López Gutiérrez
Comunicación asertiva: autorrealización desde el humanismo en el nivel superior
Oscar Olivera Reyes, Yamile Olivera Mora, Ma. Del Carmen Reyes Pérez
De la tutoría al currículo oculto: una experiencia narrativa
Luis Antonio Castrejón Sánchez
Desarrollo de habilidades personales y sociales para el éxito en el ámbito laboral en universitarios
Ithzel Liliana Fernández Montaño, Lucía María Dolores Zúñiga Ayala
Detección de necesidades en la comprensión lectora para la acción tutorial
Mayte Cedeño Botello, Cynthia Bautista López, Karla Silvia Murillo Ruíz
El acompañamiento tutorial en el Programa Educativo de la Licenciatura en Teatro de la FPBA
Erandini Catalina Alvarado Villegas
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El contexto de la tutoría en la Educación Superior
Zoila Margarita García Ríos, Patricia Serna González, Yenisey Castro García
El desarrollo psicológico en la acción tutorial
Alfonso Martínez Martínez
El impacto académico de la tutoría de alto rendimiento
Ricardo García Mora
El impacto de la acción tutorial en los alumnos de idiomas
Rubén Baltazar Castañeda Ávila
El impacto de la tutoría en la Licenciatura en Teatro de la Facultad Popular de Bellas Artes
Claudia Fragoso Susunaga, Adriana Elena Rovira Vázquez
El manejo de conflictos y la dinámica de grupo como propuesta para la intervención en la tutoría grupal
Ofelia Estefani Hernández Ruiz, Karla Silvia Murillo Ruiz, Cynthia Bautista López
El papel del tutor
Clara Romero Jaime
El Plan de Acción Tutorial de la Facultad de Filosofía
Marina López López
El sociograma como diagnóstico inicial para la tutoría grupal
Rubén Hernández González
El tutor como apoyo para el aprovechamiento académico
Vannya Isabel González Nambo
Estrategias de intervención en la trayectoria del estudiante universitario
Alma Rosa García Ríos
Guía para el Tutor de la Facultad Popular de Bellas Artes, Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo
Tatiana Zapién Flores, Erandini Catalina Alvarado Villegas
Hábitos de estudio en estudiantes de ingreso a la UMNSH
Alma Rosa Rodríguez López, Alma Rosa García Ríos, Yenisey Castro García
Impacto en tutores de la Facultad de Enfermería durante el acompañamiento de la acción tutorial
María Jazmín Valencia Guzmán
La acción tutorial como factor de alto impacto para aumentar el índice de eficiencia terminal
Jesús Cirilo Trujillo Jiménez, Rosalía Bailón Salgado
La aplicación del Plan de Acción Tutorial en el Nivel Medio Superior
Ana Lizbeth Sotelo Sarabia, Alicia Rubio Olvera, Gloria Sotelo Saravia
La tutoría como detonador de desarrollo humano
Virginia Jaramillo Quezada
La tutoría individual: un recurso para el trabajo del autoconcepto
Leticia Sesento García, Nallely Guadalupe Cortes Arcos, Rodolfo Lucio Domínguez
La tutoría presencial en grupo
Margarita Vargas Sandoval, Teresita del Carmen Ávila Val, Maribel Gutiérrez Contreras
La tutoría y su relación con el rendimiento escolar
12
Marisol Palmerín Cerna
La Tutoría, un principio pedagógico: el eje tutoría-docencia-investigación
Manuel Martín Oramas Díaz, Andrés López Ávila
Mi experiencia en la tutoría académica personal en una IES
Elvira Carrión Zabaraín
Miércoles Saludable: Programa de apoyo a la tutoría en la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo
Marcela Patricia del Toro Valencia, Gerardo Gabriel Villalón Calderón, Jorge Tzintzún Cervantes
Modelo de Predicción para Determinar la Deserción Estudiantil a Nivel Superior
Jaime Saavedra Rosales, Luis Alberto Morales Rosales, Mariana Lobato Báez
Resiliencia en adolescentes en el contexto de la tutoría
Marcela Patricia del Toro Valencia, Joanna Koral Chávez López, Ma. del Carmen Arias Valencia
Tutoría grupal. evaluación, actualización y diagnóstico: necesidades académicas-grupales
Cinthya Berenice Rodríguez Piedra, Rosalía de la Vega Guzmán
Tutoría grupal: una forma de adaptación y permanencia en la universidad tejiendo un vínculo social
Margarita Patiño Correa, Miguel Ángel Salas Ballesteros
Tutoría y evaluación: el caso de la Facultad de Filosofía
Elena María Mejía Paniagua
Tutorías en el anfiteatro del Facultad de Odontología U.M.S.N.H.
Carlos Alberto Díaz Becerril
UNIVERSIDAD VIRTUAL DEL ESTADO DE MICHOACÁN
Seguimiento a egresados como un medio para analizar el desempeño profesional
Renato Ismael Arteaga
Eje 2 - Atención inclusiva y a la diversidad
INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE IRAPUATO
Abordaje tutorial en problema de lenguaje: Caso de estudiante con dislalia en ingeniería
Azucena Barajas Elías
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NAYARIT
Cultura inclusiva, educación y diversidad en la UACYA-UAN
Ileana Margarita Simancas Altieri, Iliana Josefina Velasco Aragón, María Asunción Gutiérrez Rodríguez
UNIVERSIDAD MICHOACANA DE SAN NICOLÁS DE HIDALGO
Derechos sexuales de la juventud universitaria: desde la orientación educativa y tutoría académica
José Antonio Zavala
El genograma como herramienta para las tutorías
Amelia Bucio Isaguirre
Enroques institucionales para la atención de la violencia de género en el contexto de la tutoría universitaria
Perla Araceli Barbosa Muñoz, Laura Leticia Padilla Gil, Celia América Nieto del Valle
Hombres y mujeres en la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo: un caso en posgrado
Ernestina Gutiérrez Vázquez, Aureliano Juárez Caratachea, Nayda Luz Bravo Hernández
Identificar capacidades y personalidad de estudiantes para el desarrollo humano en la Tutoría
13
María Ofelia Mendoza Galván, María Eugenia Romero Olvera
La situación de la equidad de género en el programa de Licenciatura de Ingeniería en Tecnología de la Madera
Luz Elena Ávila Calderón, Miriam Sedano Mendoza
Orientación educativa a estudiantes universitarios/as de pueblos originarios, a través de la tutoría
José Antonio Zavala
Tutorías en Agrobiología y su compromiso con la multiculturalidad
Teresita del Carmen Ávila Val, Andrea Castillo Vega, Salvador Aguirre Paleo
Eje 3 - Las TIC’s en el desarrollo de la acción tutorial
INSTITUTO TECNOLÓGICO DE CELAYA
Propuesta de capacitación en el uso de plataformas virtuales para el seguimiento tutorial
Teresita Carmen Patiño Vera
INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE CENTLA
La ofimática y las redes semánticas como apoyo en la acción tutorial del ITSCe
Manuel Torres Vasquez
INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE IRAPUATO
Acción tutorial basada en las Tecnologías de Información para la permanencia del estudiante virtual
Juan Antonio Magdaleno Zavala, Dennise Ivonne Gallardo Álvarez, Juan Pablo Razón González
La tutoría virtual en educación a distancia: tres casos de acompañamiento en ITESI
María Guadalupe Amezquita Delgado, SanJuana Sánchez Ramos
UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA
El uso de TICs y autoevaluación para el desarrollo de proyectos tutorados
Brenda Esmeralda Martínez Zérega
Uso de plataforma virtual para actividades tutoriales en la Escuela Preparatoria 14
Noé de Jesús Becerra Silva, María Martha Quintana Contreras
UNIVERSIDAD DEL VALLE DE ATEMAJAC
El uso de redes sociales en la tutoría en ambientes semiescolarizado y virtuales
Lucrecia Santiago Luna
UNIVERSIDAD MICHOACANA DE SAN NICOLÁS DE HIDALGO
El aprendizaje significativo en línea, y el uso de tecnologías de información y comunicación en las ciencias químicas
Lucia Matilde Nava Barrios, Rafael Ortiz Alvarado, Martha Isela Ramírez Díaz
Las TICs como apoyo para el diagnóstico específico en la acción tutorial entre pares
Rosalía De la Vega Guzmán, Oscar Jesús Cendejas Cortés, Cinthya Berenice Rodríguez Piedra
Redes sociales, un espacio virtual para el encuentro con los estudiantes
Juan Carlos Lobato Valdespino
Tutoría digital, humanización hoy
Alejandro Guzmán Mora, Sheila Calderón Stamatio
Tutoría entre pares y procesos apropiación tecnológica en alumnos de humanidades
Alberto Farías Ochoa
UNIVERSIDAD VIRTUAL DEL ESTADO DE GUANAJUATO
14
El uso de las TICs como herramientas de tutoría y las dificultades que presenta
Cesar Francisco González Villegas
Eje 4 - El acompañamiento a las nuevas generaciones de estudiantes
INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE IRAPUATO
Brecha generacional entre “tutores y tutorados” de Ingeniería Industrial del ITESI
Mónica Mendoza Kohrs, Africa Sol Delgado Gallardo
La tutoría para los nativos digitales: retos y oportunidades para la educación
David Antonio Torres Frausto, Rodrigo Villegas Téllez, Krystel Palacios Gutiérrez
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE HIDALGO
Plan de acción tutorial para alumnos de primer semestre de la Escuela Preparatoria Número Uno
Óscar Eduardo Pérez Hernández
UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA
La Licenciatura Dual: empresa y universidad desde las prácticas profesionales
Antonia Hernández Cruz, María Dolores Del Rio López, María Estela Guevara Zárraga
UNIVERSIDAD DE GUANAJUATO
La "evaluación alternativa" como una herramienta para enfrentar el proceso enseñanza-aprendizaje para el área de las Matemáticas en las nuevas generaciones
Guillermo Caballero Tinajero, Ma Guadalupe Aguilar Espinosa, Francisco Javier Vaca González
Los hábitos de estudios de los millenials en la ENMS Salvatierra
María Guadalupe Aguilar Espinosa, Rocío Rubio Rivera, Guillermo Caballero Tinajero
Percepción de la Tutoría en alumnos millennials del Nivel Superior
María Magdalena Balderas Ávila, Mónica Isabel Mejía Rocha
Propuesta de un modelo de tutoría a nivel Posgrado en la Universidad de Guanajuato
Diana del Consuelo Caldera González, Laura Elena Zárate Negrete, Ma Eugenia Sánchez Ramos
UNIVERSIDAD MICHOACANA DE SAN NICOLÁS DE HIDALGO
Docencia afectiva
María Elena Pineda Solorio, Norma Lorena Gaona Farías
Educación continua y tutoría en la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo
Paulina Munguía Suárez, María Teresa Vizcaíno López
El impacto de la movilidad estudiantil en el conocimiento académico y descubrimiento de nuevas culturas
Blanca Celia Navarro Villegas, Edson Hugo Rendón Chávez
Impacto de la acción tutorial para el desempeño de los alumnos en eventos de carácter nacional e internacional
Salvador Padilla Arellanes, Leslie Garate Gallardo, Beatriz Salas García
Implicaciones de la atención tutorial en los programas de posgrado
Ernestina Gutiérrez Vázquez, Aureliano Juárez Caratachea, Carlos Alberto Villalba Sánchez
La Tutoría como un proceso fundamental en la formación de los estudiantes universitarios
Emilia Ramos Valencia, Martha Ochoa León
La tutoría y su impacto en posgrado: casos de estudiantes de comunidades desfavorecidas
Pedro Antonio García Saucedo, Atahualpa Guzmán de Casa, Maribel Gutiérrez Contreras
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UNIVERSIDAD VERACRUZANA
La tutoría en la formación de investigadores en la Universidad Veracruzana
Dolores Martínez Amilpa
Eje 5 - El empoderamiento de los actores educativos en la tutoría
INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
Mapa Individual de Conocimiento (MIC) de los tutores para apoyar la efectividad de sus asesoría
Lucía Escobedo González, Estelio Rafael Baltazar Cadena, Patricia Robles Madrigal
Red académica de tutores del Instituto Politécnico Nacional para ampliar la cobertura y efectividad de las asesorías
Lucia Escobedo González, Estelio Rafael Baltazar Cadena, Patricia Robles Madrigal
INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE CENTLA
Campamento de jóvenes tutorados, para el desarrollo de valores amistad y trabajo en grupo
Manuel Torres Vasquez
INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE IRAPUATO
Club de lectura como herramienta para potenciar habilidades de empoderamiento en la tutoría
Ramón Jesús Malfavón González
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NAYARIT
Diagnóstico de la acción tutorial en la Universidad Autónoma de Nayarit: oportunidad en el marco de la gestión institucional
Maritza Espericueta Medina, Sofía de Jesús González Basilio, Guillermo Alonso Rosales Pérez
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE HIDALGO
Desarrollo de las habilidades socio-emocionales desde el humanismo
María de Jesús Olguín Meza
UNIVERSIDAD DE GUANAJUATO
La importancia de llamarse Tutor
María del Carmen Rodríguez Robelo
UNIVERSIDAD MICHOACANA DE SAN NICOLÁS DE HIDALGO
Código de Ética del Tutor/Tutriz
David Leyva Ruiz
Diagrama de flujo en proceso de tutoría en la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo
Alberto Casimiro Andrade, Carlos Alberto Villalba Sánchez
Educación para la paz en las Instituciones de Educación Superior
Víctor Hugo Valdés Pérez
Enfoques y modelos que utilizan los estudiantes en proyectos de tutoría y orientación educativa
Patricia Serna González
Gestión de la Semana de la Tutoría y Jornadas de Atención al estudiante
Alma Rosa Rodríguez López, Zoila Margarita García Ríos
Impacto de las tutorías en los procesos de evaluación y acreditación de los programas a nivel superior
Gabriela López Torres, Rosa Elena Pérez Sánchez, Antonio Ramos Paz
La comunicación como relación social entre tutor y tutorado
Ma Yolanda Hernández Bucio, Graciela C. Andrade García Peláez
16
La tutoría grupal: haciendo frente al contexto de violencia
Margarita Patiño Correa
Percepción del grado de importancia de los valores del perfil de nuevo ingreso en Agrobiología
Salvador Aguirre Paleo, Margarita Vargas Sandoval, Pedro Antonio García Saucedo
Planteando Estrategias para la Actividad de Tutoría desde la Facultad de Biología
María Elena Granados García, José Luis Ábrego Aranda, María Alcalá De Jesús
La siguiente tabla muestra el número de carteles de las Instituciones de Educación Superior que participaron
en el evento.
Instituto/Universidad Carteles
Instituto Politécnico Nacional 4
Universidad Autónoma de Nayarit 1
Universidad Autónoma de San Luis Potosí 3
Universidad de Guadalajara 2
Universidad de Guanajuato 1
Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo 16
Universidad Quetzalcóatl de Irapuato 2
Total general 29
Carteles participantes en el 5to Encuentro Regional de Tutoría
Carteles del 5to Encuentro Regional de Tutoría
INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
Efectos de los Programas de Formación de Investigadores en la producción del aprendizaje entre pares
María Guadalupe García Díaz, Adrián Luna Hernández, Dan Huante Morales Efectos del intercambio académico y cultural de los Programas de Protección Civil en los estudiantes del
Nivel Medio Superior
María Guadalupe García Díaz, Adrián Luna Hernández, Dan Huante Morales Utilización de atlas de riesgos digitales en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las medidas preventivas
en casos de desastres naturales
María Guadalupe García Díaz, Adrián Luna Hernández, Dan Huante Morales
Utilización de bases de datos de texto completo en la formación de estudiantes investigadores
María Guadalupe García Díaz, Adrián Luna Hernández, Dan Huante Morales
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NAYARIT Diagnóstico de la acción tutorial en la universidad autónoma de Nayarit: oportunidad en el marco de la
gestión institucional
Maritza Espericueta Medina, Sofía de Jesús González Basilio, Guillermo Alonso Rosales Pérez
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SAN LUIS POTOSÍ
Desarrollo integral del estudiante como plan permanente de acción tutorial
Victoria Palau Alonso
Diseño Desarrollo e Implementación de Estrategias Alumnos Nuevo ingreso
17
Teresita Aguillón Bouche, Ana Lilia Zúñiga Sustaita, María Elena Ramírez
Ética como herramienta imprescindible dentro de la acción tutorial
Victoria Palau Alonso
UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA
Intervención educativa a estudiantes en situación de riesgo académico a través de la asesoría y tutoría
Sandy Beatriz García Pérez
La vinculación temprana al desempeño profesional de los alumnos de la licenciatura en Arquitectura
Blanca Esther García Ramírez, Tenoch Huemantzin Bravo Padilla
UNIVERSIDAD DE GUANAJUATO
La búsqueda del desarrollo integral del alumno a través de la tutoría
Elsa María Vázquez García, Esperanza García Flores
UNIVERSIDAD MICHOACANA DE SAN NICOLÁS DE HIDALGO Caracterización de los estilos de aprendizaje en estudiantes de Medicina Veterinaria y
Zootecnia/UMSNH
Alejandro Villaseñor Álvarez
Desafíos del PAT en programas académicos artísticos a nivel superior
Dulce Anabel Barrón Carrasco
Detección de necesidades tutoriales para favorecer la adaptación universitaria
Ithzel Liliana Fernández Montaño, Mariela Quiroz Birruete, María Del Carmen Martínez González
Equidad de Género y Respeto a la Diversidad como Derecho Humano en la Tutoría
Marisol Martínez López, Daniel Rojas Sandoval
Género y Tutoría: Prevención y Erradicación de la Violencia Escolar
María Eugenia Romero Olvera, María Ofelia Mendoza Galván Indicadores de calidad en los programas de atención a alumnos que egresan de la Universidad
Michoacana de San Nicolás de Hidalgo
Fabiola González Betanzos, Ericka Cervantes Pacheco, Nydia Obregón Velasco
Intervención efectiva de la tutoría en tres etapas en las licenciaturas, UMSNH
Martha Elena Tena Díaz Barriga, Roxana Farfán Núñez, María Elena Pineda Solorio
La ética médica en la enseñanza tutorial de las ciencias de la salud
Perla Jacaranda De Dienheim Barriguete, Rodolfo Silva De Dienheim La intervención efectiva en las etapas de la trayectoria del estudiante de la Licenciatura en Música de la
Facultad Popular de Bellas Artes
Gabriel Rojas Pedraza La tutoría como herramienta para sensibilizar a los estudiantes de Arquitectura sobre su responsabilidad
social
Katia Carolina Simancas Yovane, Elsa Anaid Aguilar Hernández
La tutoría de menores de edad en el Bachillerato Nicolaita
Ulises Miguel Tavera Perezyera, Karina de la Torre Luna
La Tutoría en el Posgrado
Jorge Alejandro Ávila Olivera
La tutoría en la enseñanza de diseños experimentales aplicados en la carrera de ingeniero agrónomo
18
Ernesto Serna Mata, Ricardo Torres González, Ricardo Torres Magaña
Las redes espaciales como alternativa en la enseñanza de la perspectiva para nativos digitales
José Gabriel García García
Nuevos usos, roles docentes y discentes en la Universidad del futuro.
Martha Elena Tena Díaz Barriga Utilización de organizadores gráficos para la comprensión de textos científicos como estrategia de
Tutoría Grupal
Nuria Gómez-Dorantes
UNIVERSIDAD QUETZALCÓATL DE IRAPUATO
Análisis de los Hábitos de Estudio y Motivación para el Aprendizaje
Julio José Brechú, María Antonia Corrales, Francisca Méndez
La Ética en la implementación de los Programas de tutorías
María Antonia Corrales, Francisca Méndez
Talleres
Se impartieron diez talleres para el fortalecimiento de la actividad tutorial de los académicos tutores
asistentes al 5to Encuentro Regional de Tutoría, a continuación, se presentan en el siguiente listado, los
nombres de los talleres impartidos:
Talleres del 5to Encuentro Regional de Tutoría
INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE IRAPUATO 1
Herramientas y estrategias en la tutoría virtual
Mtra. Nadia Deneb Palatto Merino, Ing. Ernesto Manjarrez Estrada
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE AGUASCALIENTES 2
La acción tutorial como medio para fortalecer la trayectoria académica de los estudiantes
Dra. Lilia Beatriz Cisneros Guzmán Tutoría y Liderazgo: Habilidades sociales y actitudes personales que favorecen la interacción
con el estudiante
Lic. Karina Gutiérrez Juárez
UNIVERSIDAD DE GUANAJUATO 1 Tutorando - acompañando: el acompañamiento personal del tutorado desde la Psicología
Humanista
Mtra. Ma. de la Trinidad González Escamilla , Mtro. José Antonio Guerra Ramírez
UNIVERSIDAD DEL VALLE DE ATEMAJAC 1
El tutor ante la elección vocacional: Alcances de la orientación vocacional en la tutoría
Lic. Silvia Melissa Jiménez Grover
UNIVERSIDAD MICHOACANA DE SAN NICOLÁS DE HIDALGO 4
Escribir y leer: Herramientas para la tutoría la docencia y la investigación
Lic. Olga López Pérez, Dra. Rosalía de la Vega Guzmán
Habilidades de la comunicación para la actividad tutorial
Dra. Alejandra Olvera Rabadán
La tutoría en ambientes virtuales: fundamentos, recursos y competencias
19
Dra. María Teresa Vizcaíno López Un cuerpo adecuadamente dispuesto. Herramientas para la valoración y corrección postural
de los tutorandos
Mtra. Rocio del Carmen Luna Urdaibay
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE LEÓN 1
El desarrollo humano en las nuevas generaciones
Mtra. Jessica Sandoval Palomares
Participantes en Talleres
La capacitación de 144 Académicos de 20 Instituciones de Educación Superior se realizó con 10 talleres
impartidos por tutores especializados en su área; se capacitó al 40% de los asistentes al 5to. Encuentro Regional
de Tutoría de RCO- ANUIES.
Institución / Taller Participa
ntes INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE IRAPUATO
Herramientas y estrategias en la tutoría virtual 13
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE AGUASCALIENTES
La acción tutorial como medio para fortalecer la trayectoria académica de los estudiantes
25
Tutoría y Liderazgo: Habilidades sociales y actitudes personales que favorecen la interacción con el estudiante
15
UNIVERSIDAD DE GUANAJUATO
Tutorando - acompañando: el acompañamiento personal del tutorado desde la Psicología Humanista
15
UNIVERSIDAD DEL VALLE DE ATEMAJAC
El tutor ante la elección vocacional: Alcances de la orientación vocacional en la tutoría
9
UNIVERSIDAD MICHOACANA DE SAN NICOLÁS DE HIDALGO
Escribir y leer: Herramientas para la tutoría la docencia y la investigación 14
Habilidades de la comunicación para la actividad tutorial 5
La tutoría en ambientes virtuales: fundamentos, recursos y competencias 8
Un cuerpo adecuadamente dispuesto. Herramientas para la valoración y corrección postural de los tutorandos
5
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE LEÓN
El desarrollo humano en las nuevas generaciones 35
Total general 144
Presentación de Libro
La presentación del libro “Red Regional de Tutoría RCO ANUIES”, fue el cierre para este 5to
Encuentro Regional de Tutoría, por parte del Dr. Juan Carlos Soto Patiño, coordinador del Programa
Institucional de Tutoría Académica del Instituto Tecnológico Superior de Irapuato.
20
Eventos Culturales
Durante el Encuentro, la cultura formó parte importante de las actividades. En la inauguración se contó
con la participación de cuarteto de jazz de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo. Durante los
recesos del 5to. Encuentro Regional de Tutoría, participaron estudiantes de las cátedras de Percusiones y de
Cuerdas de la Facultad Popular de Bellas Artes de la UMSNH. También hubo exposición y venta de obra
gráfica impresa, de egresados de la Cátedra de Gráfica de la propia institución sede, así como joyería artesanal
de la región.
Se contó también con la exposición y venta de libros relativos a la educación en general y a tutoría en particular,
por parte de librerías tales como Educal, Trillas y Porrúa.
Evaluación
A continuación se presenta la evaluación realizada por los asistentes, que respondieron en línea, misma
que contribuirá a fortalecer la programación de los eventos posteriores de la Red de Tutoría de la RCO de la
ANUIES. En esta evaluación participaron 60 asistentes de los 353 inscritos, lo que equivales al 16.99%.
La evaluación se realizó con un instrumento de 23 preguntas relativas al 5to. Encuentro Regional de
Tutoría.
Los resultados se presentan en las gráficas siguientes:
Hombre32%
Mujer68%
Participantes por género
Hombre
Mujer
21
Docente87%
Estudiante8%
Otros5%
Participantes por tipo
Docente
Estudiante
Otros
Media Superior
19%
Nivel Técnico3%
Posgrado13%
Superior65%
¿En qué nivel imparte clases?
Media Superior
Nivel Técnico
Posgrado
Superior
Cartel12%
En la escuela30%
Invitación personal
27%
Me lo comentaron
3%
Medios de Comunicación
8%
Redes Sociales20%
¿Cómo se enteró del evento?
Cartel
En la escuela
Invitación personal
Me lo comentaron
Medios de Comunicación
Redes Sociales
22
Adecuado40%
Excelente12%
Inadecuado5%
Muy bueno43%
¿Cómo valora el procedimiento de inscripción?
Adecuado
Excelente
Inadecuado
Muy bueno
Adecuado47%
Excelente13%
Inadecuado10%
Muy bueno30%
¿Cómo valora el registro de asistencia?
Adecuado
Excelente
Inadecuado
Muy bueno
Adecuado42%
Excelente20%
Inadecuado8%
Muy bueno30%
¿Cómo valora el acceso a información a lo largo del evento?
Adecuado
Excelente
Inadecuado
Muy bueno
23
Adecuado35%
Excelente22%
Inadecuado3%
Muy bueno40%
¿Cómo valora las soluciones aportadas a lo largo del evento?
Adecuado
Excelente
Inadecuado
Muy bueno
Adecuado47%
Excelente13%
Muy bueno40%
¿Cómo valora la puntualidad en el evento?
Adecuado
Excelente
Muy bueno
Adecuado35%
Excelente32%
Inadecuado3%
Muy bueno30%
¿Cómo valora el tiempo programado para cada actividad?
Adecuado
Excelente
Inadecuado
Muy bueno
24
Adecuado45%
Excelente15%
Inadecuado22%
Muy bueno18%
¿Cómo valora la comodidad de las instalaciones?
Adecuado
Excelente
Inadecuado
Muy bueno
Adecuado30%
Excelente22%
Inadecuado13%
Muy bueno35%
¿Cómo valora la organización de las mesas de trabajo?
Adecuado
Excelente
Inadecuado
Muy bueno
Adecuado30%
Excelente27%
Inadecuado5%
Muy bueno38%
¿Cómo valora la selección de los contenidos?
Adecuado
Excelente
Inadecuado
Muy bueno
25
Adecuado25%
Excelente25%Inadecuado
2%
Muy bueno48%
¿Cómo valora la calidad de los contenidos?
Adecuado
Excelente
Inadecuado
Muy bueno
Adecuado35%
Excelente27%
Muy bueno38%
¿Cómo valora la congruencia de los contenidos con los objetivos?
Adecuado
Excelente
Muy bueno
Adecuado20%
Excelente42%
Inadecuado3%
Muy bueno35%
¿Cómo valora las conferencias magistrales?
Adecuado
Excelente
Inadecuado
Muy bueno
26
Adecuado27%
Excelente33%
Muy bueno40%
¿Cómo valora el contenido de las ponencias con los objetivos
generales?
Adecuado
Excelente
Muy bueno
Adecuado20%
Excelente45%
Inadecuado2%
Muy bueno33%
¿Cómo valora la atención por parte del equipo?
Adecuado
Excelente
Inadecuado
Muy bueno
52%
64% 7
6%
833%
926%
1029%
Satisfacción general del Encuentro
5
6
7
8
9
10
27
Bastante50%
Moderado22%
Mucho28%
Respuesta a expectativas
Bastante
Moderado
Mucho
Bastante50%
Moderado12%
Mucho35%
Poco3%
¿En qué medida el Encuentro le ha parecido útil para mejorar su docencia?
Bastante
Moderado
Mucho
Poco
62%15%
23%
¿Le han parecido interesantes las contribuciones de los
participantes?
Bastante
Moderado
Mucho
28
¿Tiene alguna queja en cuanto al desarrollo, atención y organización?
Salvo a las situaciones presentadas por la toma de instalaciones, creo que no hay problema.
Ninguna
No.
Espacios más limpios y nos falta la constancia como ponente de Cartel de la Mtra. Adine Luisa Manríquez Huerta, agradecería el envío.
Ninguna
Ninguna, fueron muy amables a pesar de las circunstancias.
Por cuestiones ajenas a ustedes la organización se vio afectada, pero considero que pudieron haberlo previsto teniendo una segunda o tercera opción anticipadamente.
No
Ninguna
Lamentablemente se dio la toma del CIAC sin embargo, considero que esta experiencia les tiene que dejar que es importante tener un plan B, porque se observó la improvisación para ajustar los espacios y no había cañones con los cuales proyectar, eso estuvo muy mal, no fue posible ver las presentaciones de los ponentes, me pareció una falta de respeto para los ponentes
Ninguna
No. Por el contrario, felicitarlos por el esfuerzo de mover a otros espacios con excelencia.
No, al contrario muchas gracias por sus atenciones.
Nada que dependa de la organización.
Ninguna
Es lamentable que un pequeño grupo de personas evite el uso de las instalaciones inicialmente pensadas para el evento. Aunque se solucionó de manera rápida, las acciones siguientes se vieron mermadas.
Si el poco tacto de los chicos que estaban inscribiendo
Las instalaciones no se encontraban en buen estado, en las mesas de trabajo muchos se quedaban sin lugar porque los espacios eran insuficientes, la respuesta ante la emergencia de cambiar de sede no fue del todo satisfactoria ya que no se avisó y pocos pudimos llegar a la hora acordada.
Bastante62%Moderado
15%
Mucho23%
¿Considera que el Encuentro ha cumplido con su objetivo?
Bastante
Moderado
Mucho
29
No
Ninguna. Con mucha prestancia se resolvieron los inconvenientes que se presentaron.
No, en general todo bien,lastima los conflictos laborales que tienen
No las atenciones fueron muy buenas
ninguna
Ninguna todo tomó forma en el transcurso.
Proceso de inscripción lento y desorganizado.
Ninguna
Ninguna
No
No tengo queja.
El servicio de cafetería pudo ser sin desechables
Cuidar las sedes, ya que se conocen las problemáticas y no se prevén
No
No
Ninguna
No
Ninguno. Mis felicitaciones a los organizadores por los retos que enfrentaron, por sacar adelante tal compromiso con cordialidad, responsabilidad y buena disposición.
Ninguna, al contrario agradecimientos... Q
No
Ninguna.
Cambios de la sede
¿Tiene alguna sugerencia para posteriores eventos?
Optimizar los procesos para la facturación y la evaluación de ponencias.
Por el momento ninguna
Aumentar la participación e intervención de los alumnos en estas actividades.
Instalaciones más limpias ya que no hubo cuidado de que los alumnos dejaran limpio después de la exposición de sus altares.
Ninguna
Que se integren eventos culturales al programa.
Morelia es un lugar maravilloso y mágico, es una de las ciudades donde puedes encontrar cultura y diversión ojalá no sea la última vez que la visitemos, el evento anterior de tutoría fue maravilloso tanto en organización como en temática. Gracias por su hospitalidad. Saludos
NO
Ninguna
Ninguna
30
Que siga siendo multidisciplinario
Incluir alumnos tutorados en un panel, etc.
Como UMSNH debemos tener Plan B, por lo de aquellos de toma de instalaciones. Considero que podemos hacer una lista de quienes vamos asistir y que estamos en condiciones de compartir nuestros automóviles para trasladar a aquellos que nos visitan de otros Estados del país.
No.
A pesar de las eventualidades ocasionadas por terceros los felicito por sacar el evento adelante, cuando se trabaja con gente comprometida, es garantía que todo salga bien. Saludos
No realizarlos en fechas cercanas a días de asueto.
Que ya se tenga el plan b, es decir sedes alternas por lo que pasa en la umsnh
Asegurarse de que el lugar cede esté disponible.
Tomen en cuenta que siempre hay tomas y paros para elegir el lugar del evento
Darle un mayor espacio a los trabajos en las mesas para que se pueda estimular el debate y llegar a conclusiones.
no, me pareció todo muy bien
Que sea en la misma ciudad y la mismas fechas, fue excelente la experiencia
ninguna
1- No hagan tanto protocolo en la llena de formato para expositores y carteles. 2- Y estaría muy bien que hubiese una tarde-noche de brindis para conocer a los compañeros de otros planteles y ciudades.
Que corrijan o proceso de inscripción.
No
Ninguna
Intentar publicar o crear memorias
Ojalá se pueda respetar el recinto inicial de acuerdo a la convocatoria.
Que se compren tazas para los eventos
Revisar las universidades sedes que no sean tan problemáticas
No
No
Ninguna
No
Considerar un plan b para posibles contratiempos de interés político y llevar una gestión de apoyo para las necesidades de un plan b. En hora buena! Estaremos esperando con gusto el siguiente encuentro
Quizá más difusión...
No
Todo bien, me parece que hicieron un trabajo impecable
Ninguna
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Respuestas de temas para otros encuentros
Los temas propuestos por los asistentes al 5to. Encuentro Regional de Tutoría los podemos clasificar en 5
grupos: I.- Acerca de los alumnos; II.- De los Tutores; III.- De la Formación Docente; IV.- De las TIC’s y la
tutoría; V.- De la Tutoría.
I.- Acerca de los alumnos
Intervención con alumnos en crisis.
acercamiento a alumnos con problemas de conducta: programas y propuestas de intervención.
Psicología del adolescente y adulto estudiante.
Tema de empotramiento al estudiante para prevenir violencia y bulling.
Derechos sexuales y reproductivos.
Técnicas de aprendizaje en estudiantes de capacidades especiales.
II.- De los Tutores
El papel del tutor.
Como ayudar a los alumnos acosados por otras personas dentro de la institución.
Estrategias de comunicación y lenguaje Interculturalidad.
Herramientas de diagnóstico, evaluación y estrategias de tutoría.
Desarrollo y habilidades de las inteligencias múltiples.
Estrategias de acciones grupales e individuales.
Manejo de grupos.
Técnicas de intervención.
La importancia de la enseñanza de idiomas.
III.- De la Formación Docente
Competencias docentes para la docencia.
Perfil psicológico a docentes.
Manejo de problemas en el aula.
Los docentes y su trato con los alumnos de diferentes generaciones.
Derechos de autor en diseño de estrategias para la enseñanza.
Temas de Psicología y Sociología.
IV.- De las TIC’s y la tutoría
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Acompañamiento y estrategias integrales 100% en modalidad virtual en tema de tutorías.
Plataforma educativas digitales.
Las TIC´s en las tutorías.
El uso de las TICS en la tutoría.
Seguimiento de la tutoría a través de las TIC´s.
Atención tutorial a distancia mediante redes de colaboración intrainstitucionales.
V.- De la Tutoría
Las tutorías como mecanismo de promoción educativa.
Impacto de las Tutorías.
Logros de las tutorías, experiencias etc.
Avances en la tutoría, estadísticas y resultados.
Perspectivas de la Tutoría en México y en América Latina.
El futuro de la tutoría en las instituciones del nuevo mundo.
Que la convocatoria se dé a conocer con un poco más de tiempo para calendarizar actividades.