No objecin Runtu Kocha
Fondo Nacional De Inversin Productiva y Social
Proyecto: Const.Sist. Agua Potable Cerro Gordo (San Agustn)
RESUMEN EJECUTIVO
PROYECTO: CONSTRUCCIN DEL SISTEMA AGUA POTABLE CERRO GORDO (SAN
AGUSTN)En el marco del Plan DESCOM FI y la matriz de planificacin
de actividades, los alcances establecidos en los trminos de
referencia e instrumentos de aplicacin DESCOM FI, se ha planificado
la ejecucin de actividades que contempla el mdulo (Fase de
Inversin) del proyecto Construccin Sistema de Agua Potable Cerro
Gordo (San Agustn), para lo cual se contempla acciones y
estrategias de intervencin para el cumplimiento de objetivos y
metas del presente mdulo, el cual se resume en:1Nombre del
ProyectoConstruccin de Sistema de Agua Potable Cerro Gordo (San
Agustn)
2Ubicacin del MunicipioDepartamento: Potos
Provincia: Enrique BaldiviesoMunicipio: San AgustnPoblacin : 223
habitantes
Lmites: Este: Municipio de Colcha K
Oeste: Municipio de Colcha K
Norte: Municipio de Colcha K
Sur: Municipio de San Pablo de Lipes Altura Media: 3845
m/s/n/m
Latitud Sud: 25 30 00
Longitud Oeste: 65 10 00
3Ubicacin de la comunidad
Cerro GordoEste: Provincia Nor Lipez
Oeste: Comunidad de Agua de Castilla
Norte: Comunidad de Khonas
Sur: Comunidad de Rosario
4Estructura de financiamientoF.P.S. = 85%.
Gobierno Municipal= 15%
TOTAL= 100%
5Presupuesto GlobalFondo Nacional de Inversin Productiva y
Social F.P.S. = 209.072,17 Sus (85%.)
Gobierno Municipal de San Agustn = 36.895,09 Sus (15%) TOTAL=
245.967,26 Sus (100%)
6BeneficiariosEl proyecto de Construccin de Sistema de Agua
potable en la comunidad Cerro Gordo beneficiara a 223 Familias y
los beneficiarios abarca a 67 familias.
7Empresa Ejecutora
Consultora y Constructora SERPAIS S.R.L.
8Tiempo de ejecucin de la Obra
300 das calendario
9Consultor DESCOM-FI
Lic. Eva Vergara Cceres
10Tiempo de ejecucin de la Consultora DESCOM-FI
420 das calendario
11Fecha de inicio
Consultora DESCOM-FI
01 de Agosto de 2014
12Objetivo Del Proyecto
El objetivo consiste en contribuir a mejorar la calidad de vida
de los beneficiarios de la comunidad de Cerro Gordo del Municipio
de San Agustn, con el nuevo sistema de agua potable se reducir los
ndices de enfermedad de origen hdrico, para ello se dotara de un
servicio de agua potable, que dotara agua segura y permanente en
beneficio de todo la poblacin en general.
13Alcance
El alcance del trabajo contempla la ejecucin de la matriz de
actividades del plan DESCOM FI, que se orienta en funcin a los
resultados a obtenerse; para lo cual, se realizan acciones de
interaccin entre los actores involucrados en el proyecto, a travs
de eventos de capacitacin, reuniones, informaciones, comunicaciones
y acciones realizadas, con los beneficiarios proyecto,
instituciones involucradas, autoridades locales, educativas e
institucionales, y la responsable ejecutora DESCOM-FI con
responsabilidades y obligaciones asignadas en el proceso de
ejecucin del Proyecto.
14Lineamiento de trabajoLos lineamientos se basan en:
Estrategias de intervencin para el desarrollo comunitario
(Instrumento de aplicacin DESCOM FI)
Polticas interinstitucionales que rigen el marco del desarrollo
comunitario (FPS, Gobierno Autnomo Municipal de San Agustn).
Estrategias y habilidades del responsable del Consultor de
DESCOM-FI.
Aspectos socioculturales, de la comunidad de Cerro Gordo
15Objetivos
Objetivo General
El objetivo de la consultora de ejecucin del Componente de
DESCOM de proyectos de Agua y Saneamiento de MI AGUA III, durante
la fase ejecucin de la inversin y de la Post Inversin, es
implementar las estrategias sociales centradas en la poblacin, que
permite la participacin de mujeres y hombres, adolescentes, nias y
nios en todas las actividades de la ejecucin del proyecto, el cual
se enmarcara en su contexto socio-cultural, econmico y ambiental as
coadyuvar a la sostenibilidad de la inversin del proyecto, a travs
del cumplimiento de los establecidos en las lneas de accin de
inversin y post inversin con la transversalidad de gnero, definidos
en los trminos de referencia del Desarrollo Social Comunitario, es
en tal sentido que el objetivo general es :
Lograr la sostenibilidad del Proyecto de la Construccin Sistema
de agua Potable en Cerro Gordo del Municipio de San Agustn para
mejorar la calidad de vida de la poblacin en general, para lo cual
se implementara polticas y estrategias para la puesta en marcha de
los convenios intersectoriales definidos para la ejecucin del plan
DESCOM-FI.Objetivos Especficos del periodo Ejecutado Establecer
lneas de accin de desarrollo comunitario en el proyecto de agua
potable de la comunidad de Cerro Gordo los objetivos especficos
estn definidas en los trminos de referencia entre los ms
importantes se seala los siguientes:
Ejecutar el Componente de Desarrollo Comunitario del PROYECTO
CONSTRUCCIN DE SISTEMA DE AGUA POTABLE Cerro Gordo (San Agustin),
apoyando en el desarrollo de sus capacidades, reconociendo y
respetando sus formas de organizacin de la Comunidad Beneficiarias
(CB), con la finalidad de implementar estrategias sociales para
mejorar sus condiciones de vida, en el contexto sociocultural,
econmico y ambiental, por ende se coadyuvara a la sostenibilidad de
la inversin en base de desarrollo de capacidades locales y
sectoriales. Lograr implementar polticas y estrategias para la
puesta en marcha de los convenios intersectoriales definidos para
la ejecucin del plan DESCOM.
Coordinar con los actores sociales e involucrados dentro del
proyecto. Lograr organizar a la comunidad para la gestin y el
control social en la ejecucin del proyecto de agua. Elaborar los
contenidos, organizar y desarrollar el plan de capacitacin en
funcin a las matrices de acuerdo a los trminos de referencia.
Implementar estrategias de fiscalizacin y control social, a
objeto de garantizar la sostenibilidad de la inversin del proyecto
de sistema de agua potable. Realizar las gestiones del trmite para
la obtencin de la Licencia o Registro segn corresponda ante la
AAPS. Lograr la participacin activa de la Comunidad Educativa
(profesores, estudiantes y padres de familia) de la comunidad,
sensibilizando y promoviendo una educacin sanitaria y ambiental.
Sensibilizar a los profesos de la unidad Educativa de la
importancia de la implementacin de los planes de clases con
temticas en educacin ambiental y sanitaria. fortalecer la entidad
prestadora de servicio de Agua Potable para una buena gestin de
administracin. Sensibilizar a poblacin beneficiaria en el uso
racional del agua y en temas de educacin sanitaria y ambiental.
16Resultados esperados
Resultado 1:mbito unidades educativas mejoran las prcticas de
consumo y
manejo de agua y uso de servicios higinicos, disposicin de
residuos slidos y prevencin de enfermedades de origen
hdrico.Resultado 2: EPSA regulada por la AAPS.Resultado 3:
Conexiones domiciliarias en funcionamiento, el buen uso del
agua
y el pago oportuno de las tarifas.
17Resultados obtenidos y/o
Logrados Resultado 1.MBITO UNIDADES EDUCATIVAS MEJORAN LAS
PRCTICAS DE CONSUMO Y MANEJO DE AGUA Y USO DE SERVICIOS HIGINICOS,
DISPOSICIN DE RESIDUOS SLIDOS Y PREVENCIN DE ENFERMEDADES DE ORIGEN
HDRICO.Producto1. Procesos formativos modulares debidamente
planificados dirigidos a directores y maestros.
Actividades: Elaboracin del diagnstico de la Unidad Educativa.La
ejecutora DESCOM-FI socializo y coordino actividades que se tiene
dentro del proyecto de construccin de sistema agua potable que se
lleva adelante en la comunidad de Cerro Gordo, primeramente se
socializo y coordino con el Director Distrital de Colcha K, del que
depende la unidad educativa Unin Progreso y posteriormente al
Director encargado de la Unidad Educativa, al mismo tiempo se
socializo las actividades al Jefe Mdico del municipio de San Agustn
y a la enfermera de la posta de Salud de la comunidad. La
socializacin y coordinacin con el rea de educacin y salud se lleg a
concretar en un Convenio interinstitucional entre Educacin y Salud.
el mismo permiti desarrollar las actividades del presente
mdulo.
La ejecutora DESCOM llevo adelante la elaboracin de las boletas
de encuestas en educacin sanitaria y ambiental dirigido a los
profesores y estudiantes, los mismos fueron aplicados a
profesores/as y a estudiantes de la unidad educativa Unin Progreso,
permiti posteriormente plasmarlo en un documento Diagnstico de la
unidad educativa.Medios de Verificacin (ver anexo Nro. 1) Convenio
interinstitucional
Documento Diagnstico de la unidad educativa
Acta de validacin del diagnstico por el director de la unidad
educativa
4 boletas de encuesta dirigido a profesores
13 boleta de encuesta dirigido a los estudiantes
Acta de aplicacin de la encuesta
Reporte de fotografas Elaboracin de planes de clase que
incorpore temas de educacin sanitaria y ambiental
La ejecutora del DESCOM-FI coordino con el director de la unidad
educativa la hora del taller, quien designo una hora y media,
viendo la importancia del taller desinfeccin, manejo de agua
participaron el total de los estudiantes y profesores, quienes
participaron activamente durante el desarrollo del taller. Despus
de culminar el taller con el director de la unidad educativa se
llego a programar la fecha y hora para el prximo taller que lo
realizara la enfermera de la Posta de Salud de Cerro Gordo.La
ejecutora del DESCOM, en coordinacin con la enfermera de la Posta
de Salud de Cerro Gordo, se llev adelante el taller sobre higiene
personal y enfermedades hdricas, en la fecha indicada por el
director de la unidad educativa, antes de finalizar el taller
procedi en ensear como debe realizarse el lavado de las manos, y
los estudiantes procedieron poner en prctica lo aprendido (lavado
de manos). El objetivo de estos talleres fue el de impartir y
fortalecer los conocimiento de los profesores quienes elaboran y
aplican los planes de clases en el marco de un proyecto socio
productivo.Los profesores y el director de la unidad educativa
realizaron un Proyecto Socio Productivo en educacin sanitaria y
ambiental donde contempla actividades que se desarrollaran para
mejorar los hbitos de los estudiantes, los mismos se ejecutaran con
planes de clase. (la presentacin de los planes de clases se
realizara al culminar las actividades contempladas en el
proyecto)Medios de Verificacin (ver anexo Nro. 2) Proyecto socio
productivo
Compromiso firmado de implementacin del proyecto con planes de
clases
Memorias de eventos Lista de participantes Reporte de
fotografasProducto 2. Unidades Educativas del nivel primario
incorporan temticas de educacin sanitaria y ambiental como parte
del plan diversificado local.
Actividad: Implementacin de planes de clase a nivel de aula de
la unidad educativa.La ejecutora DESCOM-FI llevo adelante una
reunin con los profesores de la unidad educativa Unin Progreso, con
el objetivo de conocer los avances de la implementacin de los
planes de clase con temas de educacin sanitaria y ambiental en las
aulas, los mismos expresaron no tener ninguna dificultad en la
implementacin de los planes y los mismos estudiantes van mejorando
su hbitos.Medios de Verificacin (ver anexo Nro. 3) Informe
implementacin validada por el director de la unidad educativa
Reporte de fotografasProducto 3. Diseo de materiales educativos con
contenidos de educacin sanitaria y ambiental.
Actividad: Elaboracin de materiales educativos.La ejecutora
DESCOM-FI realizo el diseo del material educativo, afiches y
cartillas, relacionado en educacin sanitaria y ambiental que
permitir concientizar a los estudiantes de manera didctica. Se
realiz la entrega del material educativo al director de la unidad
educativa quien podr disponer y distribuir de la mejor manera a la
comunidad educativa.Medios de Verificacin (ver anexo Nro. 4) Acta
de conformidad recepcin de materiales por el director de la unidad
educativa
Reporte de fotografasProducto 4. Plan de accin ejecutados con
alumnos de primaria.
Actividad: Implementacin del plan de accin.La ejecutora
DESCOM-FI en una reunin con el director de la unidad educativa
llego a tener conocimiento sobre los resultados positivos que se
tiene con la aplicacin de los planes de clases, aunque faltan
ejecutar actividades (fosos para depositar la basura). Pero el
proyecto socio productivo se desarrollan con normalidad.Medios de
Verificacin (ver anexo Nro. 5) Informe de avance del plan de accin
Reporte de fotografasProducto 5. Feria Educativa.
Producto 6. Ejecucin de campaa de limpieza y disposicin de
residuos slidos.
Actividad: Coordinacin con autoridades de la comunidad, CAPCG,
director, profesores y junta escolar para definir el desarrollo de
la actividades.La ejecutora DESCOM-FI en una reunin con las
autoridades de la comunidad, CAPCG, CRP, director y la junta
escolar, se determino las fechas para llevar adelante las dos
actividades, quedando de la siguiente manera: el 21 de mayo de 2015
se llevara adelante la Campaa de Limpieza y el 29 de mayo de 2015
se llevara adelante la Feria Educativa. Estas fechas fueron
consensuadas entre todos los participante y con el compromiso de
que todos participen en las actividades. Medios de Verificacin (ver
anexo Nro. 6) Acta de coordinacin para el desarrollo de las dos
actividades Feria Educativa y Campaa de Limpieza
Lista de participantes
Reporte de fotografasRESULTADO 2: EPSA REGULADA POR LA
AAPS.Producto 1. EPSA recibe asistencia tcnica para la obtencin del
registro ante la AAPS.Actividades:
Preparacin de la carpeta comunalEl DESCOM-FI en coordinacin con
la directiva de CAPCG, prepar la carpeta comunal para la
presentacin ante la AAPS segn el formato exigido por la instancia,
teniendo toda la documentacin ordenada se present en secretaria de
la AAPS en la ciudad de La Paz, esperando la aceptacin y
reconocimiento del CAPCG Comit de Agua Potable de Cerro Gordo.
Medios de verificacin (ver anexo Nro. 7) Carpeta documentada
ante de acuerdo a formato de la AAPS Seguimiento del registro ante
la AAPSLa ejecutora DESCOM despus de la entrega de la carpeta
comunal ante la AAPS se procedi a realizar el seguimiento con el
objetivo de conocer cules son los avances del proceso para la
consolidacin de la entidad prestadora del servicio de agua en la
comunidad de Cerro Gordo.Medios de verificacin (ver anexo Nro. 8)
Carta de recepcin
Acta de reunin con la AAPS
Taller de presentacin de resultados de los trmites para el
registroLa ejecutora DESCOM realizo el taller de presentacin de los
resultados obtenidos en el proceso de tramites ante la AAPS, para
el registro de la entidad prestadora de servicio de agua CAPCG de
la comunidad de Cerro Gordo.Medios de verificacin (ver anexo Nro.
9) Acta de reunin
Documentos de tramite
RESULTADO 3: CONEXIONES DOMICILIARIAS EN FUNCIONAMIENTO, EL BUEN
USO DEL AGUA Y EL PAGO OPORTUNO DE LAS TARIFAS.
Producto 1: Propietarios/as titulares informados/as sobre los
alcances de las instalaciones y/o conexiones
domiciliarias.Actividad:
Taller para propietarios titulares acerca de la importancia y
alcance de las conexiones intra-domiciliarias.
La ejecutora DESCON-FI desarrollo el taller para propietarios
titulares sobre la importancia y alcances de las conexiones
intra-domiciliarias, participaron los beneficiarios de la
comunidad, en el taller se dio a compartir sobre la importancia de
pago oportuno de tarifas del uso de agua, el cuidado y uso adecuado
o racional del agua potable como elemento esencial para el consumo
del ser humano. La ejecutora DESCOM en coordinacin con las
autoridades de la comunidad, CRP, supervisor y empresa
constructora, se procedi con la programacin del cronograma de
vistas domiciliarias y firma de compromisos con cada beneficiario.
Medios de verificacin (ver anexo Nro. 10) Cronograma de visitas
Memoria del evento Acta del taller Lista de participantes
Reporte Fotogrfico
Producto 2: Propietarios/as titulares reciben asistencia tcnica,
para las conexiones o instalaciones domiciliarias y su
regularizacin ante la EPSA.Actividades:
Visita domiciliarias, para la ubicacin y conexiones de las
instalaciones domiciliariasLa ejecutora del DESCOM-FI, autoridades,
supervisor, empresa constructora, CRP y CAPCG, se procedi en
realizar las vistas domiciliarias a cada beneficiario de la
construccin del sistema de agua potable, con el objetivo de
proceder con la ubicacin de la pileta en los domicilios
particulares de los beneficiarios, donde los beneficiarios quedaron
conforme con la ubicacin de la pita en su domicilio.
Al mismo tiempo se procedi a la codificacin correspondiente de
las piletas en las viviendas y cada beneficiario firmo el
compromiso de conexin.Durante las visitas domiciliarias se dio a
conocer a cada beneficiario las caractersticas de los materiales y
accesorios que sern utilizados en la instalacin de la pileta en los
domicilios particulares.
Medios de verificacin (ver anexo Nro. 11) Formulario de
asistencia tcnica (croquis de conexin y conformidad de la ubicacin)
Acta de compromiso de conexin y pago de firmada por el propietario
de domicilio Reporte fotogrfico Visita domiciliaria para la
ejecucin de la instalacin domiciliaria
La ejecutora DESCOM-FI realizo las visitas domiciliarias en
coordinacin con las autoridades, CRP y CAPCG verificando el tendido
de las acometidas en los domicilios de los beneficiarios, como
tambin se defini la ubicacin de los pedestales, manifestado la
conformidad de cada beneficiario y se procedi con la firma de los
formularios de registro, por el contrato de servicio.La empresa
constructora an se encuentra realizando la construccin de los
pedestales ms sus medidores. Aun no se procedi con la entrega
provisional de la obra. Medios de verificacin (ver anexo Nro. 12)
Formulario de registro firmado Contrato prestacin de servicio
Reporte fotogrfico Producto 3: Poblacin beneficiaria informada
acerca de los beneficiarios y alcances del pago oportuno de
tarifas.Actividades:
Elaboracin de un plan de difusin masiva.
La ejecutora DESCOM elabor un plan de difusin masiva con temas
sobre el pago oportuno de las tarifas por el consumo de agua
potable, llegando a concientizarles a travs de Jingles
publicitarias transmitidas en castellano y quechua, trpticos
informativos, volantes v pasacalle. Estos son tcnicas que permitir
una mayor conciencia en el beneficiario con el pago oportuno de la
tarifa. El plan de difusin fue consensuado a autoridades de la
comunidad, CRP y CAPCG, el mismo fue aprobado.Medios de verificacin
(ver anexo Nro. 13) Documento Plan de difusin masiva Acta de
aprobacin del plan de difusin por el CAPCG, CRP y autoridades
Reporte fotogrfico Diseo, elaboracin y publicacin de materiales con
enfoque de gnero e interculturalidad.}
La ejecutora DESCOM-FI primeramente diseo y elaboro de
publicidad de materiales educativos e informativos, los mismos
fueron entregados el material publicitario a la entidad prestadora
de servicio de agua de la comunidad CAPCG.Medios de verificacin
(ver anexo Nro. 14) Documento de especificaciones tcnicas de los
materiales de comunicacin aprobados por el SENASBA Acta de
conformidad de recepcin de los materiales por el SENASBA
Implementacin del Plan de difusin masiva.
La ejecutora DESCOM para implementar el plan de difusin masiva
se realizara despus de la entrega provisional de la obra, a travs
de una actividad participativa con los miembros del CAPCGMedios de
verificacin (ver anexo Nro. 15) Acta de compromiso para realizar la
implementacin del plan de difusin masiva. Reporte fotogrfico
Producto 4: Pasanta en Plomeria.Actividades:
Establecer relacin con la EPSA de la capital del departamento
correspondiente con el apoyo de SENASBA Entrega de herramientas a
la EPSA por un valor no menor a 1000 Bs.
La ejecutora DESCOM-FI en coordinacin y apoyo con SENASBA, se
lleg a programar el curso de pasanta en plomera, quedando
programada para las fechas 9 y 10 de marzo de 2015, a efectuarse en
la ciudad de Potos. SENASBA se comprometi en coordinar con la ESPA
de la ciudad de Potos y DESCOM se encargara de cubrir los gastos de
las personas que participaran en el curso (dos miembros del CAPCG
plomero y presidente o administracin). La DESCON-FI, realizo la
compra de herramientas esenciales y procedi con la entrega de las
herramientas al CAPCG de la comunidad Cerro Gordo, a pesar que an
no se procedi con la entrega provisional de la construccin del
sistema de agua Potable.
Medios de verificacin (ver anexo Nro. 16) Acuerdo con la EPSA
Mayor Acta detallada de recepcin de herramientas entregados a la
EPSA Reporte fotogrfico Curso de plomera en la ESPA mayor.Se llev
adelante el curso de plomera en la fecha programada, donde
participo el plomero y el presidente del CAPCG (Comit de Agua
Potable Cerro Gordo). El curso se desarroll de la siguiente manera:
primer da el curso fue practico y los temas fueron aspectos de
plomera y en horas de la tarde fue el tema en relacin al
hipoclorador; el segundo da el curso fue dirigido por la EPSA mayor
de la ciudad de Potos, impartiendo los cocimientos sobre las
caractersticas de los medidores y como se procede en la lecturacin
del medidor por el consumo de agua, como una segunda etapa se
realiz la vista a uno de los depsitos de agua de la ciudad de Potos
realizado por la EPSA Mayor, donde se les explic como es el proceso
de captacin y potabilizacin del agua para el consumo de la poblacin
potosina.Medios de verificacin (ver anexo Nro. 17) Certificacin de
la EPSA a los plomeros
Lista de participantes.
Acta del taller Reporte fotogrfico
18MetasLas lneas de accin para la segunda fase de inversin, se
han ejecutado durante el mes de enero a marzo das establecidas en
la planificacin y cronograma de actividades, con plena participacin
de los beneficiarios de la comunidad, empresa constructora y el
Fiscal Municipal, con el objetivo de alcanzar los productos
esperados.
19Valoracin del Tercer InformeLas actividades programadas y
planificadas fueron ejecutadas en un 85%, as mismo se motiv y
concientizo a los beneficiarios, autoridades comunales, plantel de
profesores y estudiantes de la unidad educativa de la comunidad
para participar de manera activa en el proceso de ejecucin de
proyecto de Const. Sistema de agua potable Cerro Gordo, como tambin
en Educacin Sanitaria y ambiental, sin dejar de adquirir nuevas
experiencias, lo cual ha permitido:
La sostenibilidad, como objetivo principal que se debe cumplir,
constituyndose en el indicador global de conciencia y participacin
de los beneficiarios. Generar conciencia y participacin activa de
los beneficiarios en el proceso de ejecucin del proyecto. El apoyo
mutuo entre los beneficiarios y autoridades de la comunidad de
Cerro Gordo, es con l un nico fin de contar con el Sistema de Agua
potable. La capacitacin de los beneficiarios es la base fundamental
para alcanzar la sostenibilidad del proyecto, con el cual se logra
una capacidad de gestin comunitaria social y educativa.
SEGUNDO INFORME
PROYECTO: CONSTRUCCIN DEL SISTEMA AGUA POTABLE CERRO GORDO (SAN
AGUSTN)1.-INTRODUCCIN.El gobierno del Estado Plurinacional de
Bolivia asumido de manera comprometida, el desafo planteado por las
metas del milenio para logro de mejores coberturas en agua potable
y saneamiento bsico, a travs del Ministerio de Medio Ambiente y
Agua, el cual reconoce la sostenibilidad de dichas coberturas que
no solo depende de las disposicin de infraestructura de agua
potable y saneamiento, sino que tambin est condicionada a la labor
social y educativa que se realice en poblaciones que cuentan con
servicios para el desarrollo de conocimientos, actitudes y prcticas
que garanticen la corresponsabilidad de la poblacin para el logro
de la sostenibilidad de los servicios de agua potable.No obstante
en el pas el acceso a los servicios de agua potable y saneamiento,
ha tenido una historia particular y hasta dramtica con las famosas
guerras de agua, sin duda no solo en Bolivia sino en el mundo, el
problema de la escases y calidad del agua para el consumo humano ha
generado conflictos de toda ndole entre pases, pueblos, comunidades
y familias, ya que solo el 0.4% del total de agua para el mundo est
disponible para el consumo del ser humano. Por tal razn en Bolivia
se ha protagonizado diversos conflictos por el agua entre lo ms
importante es; en la ciudad de Cochabamba en la gestin 2000
denominada como la guerra del agua, cuyo conflicto ha permitido el
cambio en las polticas pblicas y planes de inversin en el pas,
iniciando el reconocimiento del Agua y del Saneamiento Bsico como
un derecho humano establecido en la Constitucin Poltica del Estado,
en donde la bandera de acceso universal de los servicios bsicos ha
sido un dictamen relacionada a la gratuidad de los mismos y en
efectos su reconocimiento Derecho Humano pareciera que hace
referencia a dicha gratuidad al menos en el imaginario de la
poblacin. Es por ello que el derecho humano al agua y a los
servicios implica tambin organizacin por parte de la poblacin y una
gestin adecuada y sostenible de los servicios, as es importante al
momento de instaurar un sistema de agua potable y/o alcantarillado
definir el operador quien se har cargo de los servicios. En el pas,
el gobierno central ha promovido en los ltimos aos el desarrollo y
mejoramiento del sector saneamiento bsico en diferentes etapas
efectuado cambios importantes en el marco legal e institucional
para esta labor. Con la promulgacin de la Ley 2066, de Servicios de
Agua Potable y Alcantarillado Sanitario en el ao 2000, se reformula
la prestacin de los servicios de agua potable y saneamiento para
ingresar al sistema de regulacin sectorial.Durante los ltimos aos
se han desarrollado proyectos de agua y saneamiento, en comunidades
rurales de las diferentes regiones geogrficas del pas. El
desarrollo de estos proyectos ha generado una nueva direccin a la
implementacin de los mismos, las cuales toman como base el enfoque
de demanda y la participacin comunitaria, que permite establecer
con claridad criterios de incremento significativo para la
sostenibilidad.El agua es un elemento bsico para la vida y no solo
es necesario en cantidad para tener hbitos de higiene, si no tambin
es importante su calidad para evitar la propagacin de enfermedades
de origen hdrico, considerando los altos ndices morbi-mortalidad
infantil en nuestro departamento es a causa de una relacin directa
con la disponibilidad en cantidad y calidad de agua, por otro lado
tambin influye el aspecto relativo a la pobreza y la falta de
conocimientos en higiene y saluda de la poblacin. Es por esta
situacin que el Gobierno Municipal de San Agustn ve por conveniente
priorizar proyectos de saneamiento bsico con el objetivo de mejorar
la calidad de vida y el desarrollo integral de la poblacin
beneficiada, con un componente de capacitacin institucional y
comunal con lo que asegura la sostenibilidad del proyecto, para lo
cual el componente de DESCOM-FI coadyuvara en el fortalecimiento a
la organizacin y en los conocimientos necesarios para realizar la
administracin, operacin y mantenimiento de los sistemas, as mismo
de impartir conocimientos en educacin sanitaria y finalmente
fortalecer la organizacin social de los usuarios, entorno a sus
servicios asegurando la sostenibilidad del proyecto y los mismos
sean actores de su propio desarrollo.En la comunidad, donde se
ejecuta actualmente el proyecto de: Construccin Sistema de Agua
Potable, se ha ejecutado ya la 1ra fase de inversin, logrando
alcanzar todos los resultados que se especifica en el TDR del
proyecto con respecto al trabajo de DESCOM. Sin duda como en casi
todos los proyectos se ha tropezado con algunos problemas de
organizacin en la comunidad este aspecto se debe a que los
pobladores migraron al vecino pas como es Chile y a Uyuni por
razones de educacin y trabajo, por tal razn esta comunidad se
considera en una poblacin flotante.Durante el tiempo de trabajo
desarrollado en esta fase se ha podido determinar en qu aspectos
educacionales de la comunidad no se har ningn nfasis en este tema,
puesto que esta poblacin tiene las caractersticas de los hbitos de
higiene del vecino pas Chile. Por esta situacin se dar ms nfasis en
temas de forestacin ya que esta poblacin carece de reas verdes as
contar resultados ptimos en el trabajo del componente de
DESCOM-FI.En la fase de inversin se tiene ya una comunidad
organizada con un Comit de Agua fortalecida y capacitada para la
administracin del servicio, adems una comunidad que fue ejerciendo
el control social sin mayores problemas que limiten ejercer este
derecho a travs de la utilizacin del libro comunal que tiene un
valor legal.Durante este tiempo el equipo tcnico DESCOM estuvo
inmerso en la comunidad, se ha logrado conocer a la misma, sus
autoridades, lderes, comunidad e instituciones que trabajan en el
rea de intervencin y el nivel de influencia de las mismas; adems de
sus usos y costumbres que determinan ciertos aspectos a la hora de
tomar decisiones que involucran a la comunidad en
general.1.1.OBJETIVOS.
Objetivo General
El objetivo de la consultora de ejecucin del Componente de
DESCOM del proyectos de Agua y Saneamiento de MIAGUA III, durante
la ejecucin de la inversin y de la Post Inversin, es implementar
las estrategias sociales centradas en la poblacin, que permite la
participacin de mujeres y hombres, adolescentes, nias y nios en
todas las actividades de la ejecucin del proyecto, el cual se
enmarcara en su contexto socio-cultural, econmico y ambiental as
coadyuvar a la sostenibilidad de la inversin del proyecto, a travs
del cumplimiento de los establecidos en las lneas de accin de
inversin y post inversin con la transversalidad de gnero, definidos
en los trminos de referencia del Desarrollo Social Comunitario, en
tal virtud el objetivo general es :
Lograr la sostenibilidad del Proyecto de la Construccin Sistema
de agua potable en Cerro Gordo del Municipio de San Agustn para
mejorar la calidad de vida de la poblacin en general por ende
disminuir los ndices de morbi-mortalidad infantil de la poblacin,
para lo cual se implementara polticas y estrategias para la puesta
en marcha de los convenios intersectoriales definidos para la
ejecucin del plan DESCOM-FI.Objetivos Especficos del periodo
Ejecutado
Establecer lneas de accin de desarrollo comunitario en el
proyecto de agua potable de la comunidad de Cerro Gordo los
objetivos especficos ya estn definidas en los trminos de referencia
entre los ms importantes se seala las siguientes:
Ejecutar el Componente de Desarrollo Comunitario del PROYECTO
CONSTRUCCIN DE SISTEMA DE AGUA POTABLE Cerro Gordo (San Agustin),
apoyando a la Comunidad Beneficiaria (CB) en el desarrollo de sus
capacidades, reconociendo y respetando sus propias formas de
organizacin de la comunidad beneficiaria, con el que se lograr un
buen uso adecuado de la infraestructura de agua, la implementacin
de esta estrategia social coadyuvara a mejorar sus condiciones de
vida, en el contexto sociocultural, econmico y ambiental, al mismo
tiempo a la sostenibilidad de la inversin en base al desarrollo de
capacidades locales y sectoriales.
Implementar estrategias de fiscalizacin y control social, a
objeto de garantizar la sostenibilidad de la inversin del proyecto.
Lograr implementar polticas y estrategias para la puesta en marcha
de los convenios intersectoriales definidos para la ejecucin del
plan DESCOM.
Promover estrategias de fortalecimiento institucional a travs de
un plan de la EPSA producto de un diagnstico, con la finalidad de
establecer una EPSA acorde las necesidades de los beneficiarios del
sistema de const. Sistema de Agua Potable en la comunidad de Cerro
Gordo.
Coordinar con los actores sociales e involucrados dentro del
proyecto.
Lograr organizar a la comunidad para la gestin y el control
social en la ejecucin del proyecto de agua. Estructurar el Plan
trabajo DESCOM-FI, de acuerdo a los trminos de referencia.
Socializar de plan de trabajo ante las autoridades locales,
sindicales e instituciones y actores sociales e institucionales as
mismo validado y aprobado por los mismos. Elaborar los contenidos,
organizar y desarrollar el plan de capacitacin en funcin a las
matrices de acuerdo a los trminos de referencia.
Implementar estrategias de fiscalizacin y control social, a
objeto de garantizar la sostenibilidad de la inversin del proyecto.
Lograr conformar la EPSA y/o CAPYS para la obtencin de su personera
jurdica, por ende iniciar el trmite para la obtencin de la licencia
o registro segn corresponda ante la gobernacin y la AAPS. Lograr la
participacin activa de la comunidad educativa (profesores,
estudiantes y padres de familia) de la comunidad, sensibilizando y
promoviendo una educacin sanitaria y ambiental. 2.- CONTEXTO DONDE
SE DESARROLLA LA EXPERIENCIA.
DATOS GENERALES
Ubicacin Fsica y Geogrfica
Departamento: Potos
Provincia
: Enrique Baldivieso
Municipio
: San Agustn Comunidad
: Cerro GordoVIVIENDAS BENEFICIARIOS
Piletas Domiciliarias Construidas:200
Piletas Pblicas Construidas:
23
Beneficiarios verificados:
223Diagnstico de la Unidad Educativa.
En el desarrollo de la Consultora se ha realizado el diagnstico
de la unidad educativa Unin Progreso, esta actividad se realiz con
el fin de conocer la educacin que tiene los estudiantes sobre la
educacin sanitaria y ambiental, as tambin tener un panorama sobre
los conocimientos y el trabajo que desarrollan los profesores en el
marco de impartir una enseanza con temticas de educacin sanitaria y
ambiental.Introduccin.
Nuestro medio ambiente y en especial nuestras fuentes hdricas
cada vez ms escasas se ven amenazadas por diferentes formas de
contaminacin, la mayor parte de ellas responde a la accin propia de
las personas. Frente a estos problemas es necesario aplicar de
manera urgente medidas preventivas a partir de la Educacin
Sanitaria y Ambiental, generando de esta manera la
corresponsabilidad de toda la poblacin (hombres, mujeres, nios/as
jvenes y adultos mayores).
La educacin es un proceso educativo que informa, motiva,
fortalece y/o mejora estilos de vida para que la poblacin
desarrolle comportamientos y hbitos saludables para el cuidado y
proteccin de los recursos hdricos y del medio ambiente aportando a
la salud de las personas.
El trabajo con el plantel de profesores y la poblacin
estudiantil es importante en cuanto a la prevencin problemas que se
presentan en relacin al medio ambiente, agua, salud, etc. las
mismas se deben contrarrestar realizando acciones preventivas, en
unidades educativas, de donde los nios/as sean los directos
transmisores de llevar la informacin a su entorno familiar y
comunidad, con el fin de proteger, cuidar y preservar el medio
ambiente, la salud de la poblacin, el agua que es vital para el
consumo humano y la higiene.
En este sentido se ha realizado un diagnstico de la unidad
educativa de la comunidad de Cerro Gordo, sobre aspectos
relacionados a educacin sanitaria y ambiental, que permitir
identificar el problema que afecta directamente a los/as
estudiantes y poblacin en general de la comunidad y contrarrestar
con una educacin sanitaria y ambiental.DATOS GENERALES.Nombre de la
Unidad educativa
: Unin y Progreso
Ubicacin de la unidad educativa
: Comunidad de Cerro Gordo
Distrito escolar al que corresponde: Distrito de Colcha K,Ncleo
escolar al que corresponde: Ncleo Flix Salvatierra de Alota
ASPECTO POBLACIONAL.
Poblacin.
La unidad educativa de Unin y Progreso cuenta con la siguiente
poblacin:
Profesor(es):
La unidad educativa cuenta con cuatro profesores, el director
encargado es el Prof. Jaime Ramrez Beln.
Nombre y apellidosCargo o ResponsableCurso
Jaime Ramrez BelnDirector encargado
ProfesorAdministracin
Filemn Cayo MamaniProfesor de primariaPrimaria
Cenaida FloresProfesor de inicial y primariaInicial primaria 1ro
y 2do
Reyna Ruht Rodrguez PanamProfesora de secundariaSecundaria 1ro y
2do
Estudiantes.
La unidad educativa cuenta con una poblacin estudiantil de 68
nios/as distribuido de la siguiente manera:
NivelVaronesMujeresTotal
Inicial 6713
Primaria 201838
Secundaria8917
TOTAL343468
La poblacin estudiantil de la Unidad educativa el 50% est
conformada por una poblacin masculina y el 50% por una poblacin
femenina.
Estructura organizacional.De acuerdo al sistema de organizacin,
a nivel de la Unidad Educativa existe una autoridad, Junta Escolar,
es un padre de familia que asume el cargo por un tiempo de uo,
el/la mismo/a vela por el bienestar de los/as nios/as que se educan
en la unidad educativa, participa activamente de las actividades
que se organizan en la unidad y es el nexo entre los padres de
familia y los profesores.
1. ASPECTO DE SANEAMIENTO Y ABASTECIMIENTO DE AGUA.
En la actualidad la unidad educativa se encuentra funcionando en
una infraestructura antigua, compuesta con cuatro ambientes para
los cursos y un ambiente para la direccin. La unidad educativa
obtiene el suministro de agua no potable de una pileta que tiene el
grifo averiado, que se encuentra en previos del establecimiento;
cuenta solo con un punto de conexin de agua, la misma se encuentra
en una de las esquinas del establecimiento. En cuanto a los baos o
letrinas existentes en la unidad educativa, se encuentran en malas
condiciones (los inodoros y tuberas se encuentran rotos), por esta
situacin los estudiantes realizan sus necesidades biolgicas a campo
abierto. Cabe aclarar que la unidad educativa ser beneficiaria con
el sistema de agua potable de MIA III.
2. EDUCACIN SANITARIA Y AMBIENTAL DE LOS NIOS
La poblacin estudiantil de la unidad educativa fue encuestada
sobre educacin sanitaria y ambiental que permiti tener lo
siguiente:
a. Sabes que el agua se va acabar?
El 100% de los encuestados de los nios/as saben o tiene
conocimiento que el recurso importante que es el agua se va a
terminar, esta informacin fue impartido por algn familiar cercano o
porque el profesor les explico en clases. Bien se sabe que el agua
para el consumo humano es muy escaso, el planeta tierra se
encuentra formada por el 70% de agua que la gran parte se
encuentran en los ocanos y mares que no son para el consumo humano.
En la actualidad la comunidad de Cerro Gordo se provee de agua de
una vertiente est en un proceso de potabilizacin.
b. Cuando te cepillas los dientes, la pila esta
El aseo o higiene personal es importante para una salud
saludable, el cepillado de los dientes forma parte de ello y
relacionado al cuidando del agua. Segn los encuestados el 69% de
los estudiantes manifiesta que al momento de cepillarse los dientes
el agua lo tiene en un vaso y la pila se encuentra cerrado evitando
de esta manera el derroche y desperdicio del agua durante el tiempo
que dura el cepillado. El 23% de los encuestados dejan la pila
abierta y el 8% se quedaron callados al realizar esta pregunta
expresando que no realizan el aseo bucal.c. Qu hace tu mama con el
agua que sobra despus de lavar la ropa?
El agua que es el elemento esencial para la sobrevivencia del
ser humanos, es utilizado para el lavado de ropa la misma despus de
su uso es eliminada o botada en los patios de las viviendas
particulares y para los encuestados en un 92%, sin embargo no
existe agua estancada en la puerta de las casas o cerca de ellas,
solamente el 8% de los encuestados afirma que lo reutilizan el agua
de diferentes formas de acuerdo a su necesidad.d. Cuando crees que
se debe echar el agua al bao
Del total de los encuestados el 92% tienen la idea clara como se
debe usar el bao o letrina y el de echar el agua para mantenerlo
limpio, en este sentido el agua debe echarse en el momento despues
de haber usado, pero el 8% afirma que se debe hechar antes de
usarlo el bao o letrina. Los estudiante encuestados a pesar que no
cuentan con letrina o baos en sus domicilios tienen clara la idea
de como usarlos, realizan sus necesidades biologicas a campo
abierto (en la quebrada) donde no usan agua, pero lamentablemente
esta situacion afecta a la salud de los nios/as y poblacion en
general.
e. Cundo crees que debes lavarte las manos?
Los nios/as sabe que lavarse las manos es importante para
mantener una buena salud, el 92% de los encuestados afirman de se
lavan las manos antes de comer, pero tambin manifestaron que se
lavan las manos antes de hacer las tareas para no manchar los
cuadernos y porque su madre siempre le recuerda que es importante
lavarse las manos. El 8% se lava las manos despus de realizar sus
necesidades biolgicas a campo abierto.
f. Crees que est bien tomar agua sin hacer hervir?
Los estudiantes encuestados: en un 15% afirman que si esta bien
tomar el agua sin hervir porque lo sienten sabroso y lo toman
directamente de la pileta que no es agua potable, nadie les
digieron que lo que hacen esta mal y causar dolor estomacal o
enfermedad, el 85% afirma que es importante tomar agua hervida y lo
tienen siempre en disponibilidad para evitar contraer cualquier
enfermedad, porque su comunidad no cuentan con agua potable, sino
que se encuentra en construccion el sistema de agua potable para la
comunidad. g. Lavas las frutas antes de comer?
El 69% de los estudiantes encuestados expresaron que lavan las
frutas antes de comer, al ser exigidos por sus padres o algn
familiar, quienes les recuerdan que pueden contraer alguna enfermar
al comer las frutas sin lavarlas, el 31% de los encuestados
manifestaron que comen las frutas sin lavar. Consumir frutas sin
lavarlas ocasiona enfermedades provocando dolores estomgales, el
buen uso de los alimentos permitir tener una vida saludable.h.
Ayudas a que este limpio tu curso?
Los estudiantes en un 69% colaboran en la limpieza de su curso,
barriendo, acomodando las mesas y sillas, poniendo las cosas en su
lugar y otras que permite tener un ambiente limpio y confortable,
los nios/as realizar la limpieza con la gua de su profesor/a y el
31% de los estudiantes no colaboran en la limpieza de su curso. La
limpieza del ambiente donde se pasa el mayor tiempo debe estar
limpio, ordenado y confortable. i. Ayudas a que este limpio el
bao?
La unidad educativa Unin y Progreso de la comunidad de Cerro
Gordo en la actualidad no cuentan con baos o letrinas, es por esta
razn que no realizan la limpieza de los baos. La Junta Escolar y
Autoridades de la comunidad nada hacen para refaccionar los baos o
letrinas que son importantes para la poblacin estudiantil, pero
priorizaron la construccin de una nueva infraestructura que
contempla nuevas letrinas.
3. EDUCACIN SANITARIA Y AMBIENTAL DE LOS PROFESORES.
Es importante conocer o tener un panorama general de los
conocimientos que los/las profesores/as adquirir en diferentes
eventos, seminarios o talleres de formacin, en relacin a temas de
educacin sanitaria y ambiental, y a partir de ello poder intervenir
con temas de apoyo que les permitirn realizar planes de clases
dentro del marco de un proyecto socio productivo.
a. Para usted educacin sanitaria y ambienta es
Los profesores de la unidad educativa Unin Progreso de la
comunidad de Cerro Gordo, relacionan la educacin sanitaria y
ambiental, a diferentes temas como hacer uso adecuado del agua,
mejorar las condiciones de salud, cuidar del medio ambiente y
cuidar que el alcantarillado este en buenas condiciones. En
sntesis, consideran y contemplan aspectos importantes como ser:
salud, agua, medio ambiente y saneamiento bsico.
b. Recibi capacitacin en temticas de educacin sanitaria y
ambiental?
De acuerdo a la encuesta aplicada, el resultado es: un/a
profesor/a afirma que an necesita recibir capacitacin sobre temas
relacionados a educacin sanitaria y ambiental, que le permitir
despejar algunas dudas que tienen, dos profesores/as afirmaron
recibir capacitacin hace mucho tiempo y necesita que sus
conocimientos sean reforzados, y un profesor/a no recibi ningn tipo
de capacitacin sobre educacin sanitaria y ambiental. En este
sentido se ve la importancia de realizar talleres con temas de
educacin sanitaria y medio ambiente, proveyndoles de mayor
conocimiento para que puedan trabajar con los estudiantes y lograr
mejores resultados en el aprendizaje para cuidar del medio
ambiente, la salud y el agua.c. Si ha recibido capacitacin. en qu
temas se ha capacitado ms?
Los profesores/as recibieron capacitacin en temticas de: medio
ambiente, higiene, residuos salidos, agua y salud; pero necesitan
recibir mayores insumos para fortalecer sus conocimientos y poder
trabajar en aulas con los estudiantes. Adems en la nueva ley de
Educacin se fueron incorporando como tema transversal y la materia
de ciencias naturales temas de medio ambiente, las mismas son
incorporados paulatinamente por los profesores de la materia. d.
Considera que en la comunidad donde trabaja existen problemas
sanitarios que ponen en riesgo la salud de los alumnos y los
habitantes?
Tres profesores afirman que existen problemas sanitarios en la
comunidad y por ende en los estudiantes que asisten a la unidad
educativa, estos problemas estan relacionados a la basura y los
malos habitos de higiene. Otro profesor hace mencion al problema
existente en la comunidad y en la unidad educativa relacionado a no
existencia de baos o letrinas, realizando sus necesidades
biologicas a campo abierto y ademas no cuentan con basureros para
el desito de basura.
e. Qu enfermedades considera usted que tiene relacin con directa
con el consumo de agua contaminada?
Segn los profesores/as encuestados, las enfermedades que se
generan al consumir agua contaminada son la diarrea y clera
(enfermedades gastrointestinales), enfermedades comunes que se
adquiere por consumir agua contaminada y no potable, pero son
atendidas oportunamente porque en la comunidad existe una Posta de
Salud y que est disponible a toda la poblacin de Cerro Gordo.
f. En los ltimos veinte das Cuntos nios/as faltaron por motivo
de salud?
Los problemas de salud que se presento en la unidad eduativa
dutante los ultimos viente dias fueron: el refrio, diarrea y otros
(dolor de cabeza) presentandose un total de tres casos, los nios/as
que se enfermo no pudieron asistir a la escuela hasta su completa
recuperacion.g. Qu problemas se presenta en la unidad educativa en
educacin sanitaria y ambiental?
El problema que presenta la unidad educativa y es muy sentida
por los profesores son la falta de depsitos de basura y la falta de
letrinas sanitarias, las mismas se encuentren en buenas condiciones
para el uso de los estudiantes que se educan en la unidad
educativa.4. ASPECTOS DE ENSEANZA Y APRENDIZAJE.
Los aspectos de enseanza permiten conocer hasta donde se puso en
prctica todo lo que los/as profesores/as ha lograron adquirir en
relacin en relacin a educacin sanitaria y ambiental.
a. Como profesora del nivel primario o secundario desarrolla
actividades dirigidas al aprendizaje de:
Los temas que imparte el/la profesor/a en clases son temas como
higiene y aseo personal, normas para el adecuado uso y
almacenamiento del agua y el manejo de la basura. Pero realizan ms
nfasis en el aseo personal como parte del autoestima del
estudiante, motivando a que los mismos estudiantes deben quererse a
s mismo manteniendo una personalidad con buena presencia y con
buenas normas de higiene y aseo.
b. Desarrolla proyectos de aula para trabajar contenidos de
educacin sanitaria con sus estudiantes?
Dos profesores no desarrollan ningn tipo de proyectos de aula
para trabajar con temas de educacin ambiental y sanitaria. Dos
profesores aplicaron en sus clases el tema del manejo adecuado de
la basura promover buenos hbitos.
c. Ha realizado planes de clase relacionado con temas de
Los profesores realizan planes de clases que permiten generar en
los estudiantes el sentido de cuidado, proteccin y prevencin del
agua, medio ambiente, para tener una salud saludable, con momentos
o tiempos de reflexin, donde el/la profesor/a con todos los
estudiantes reflexionan estos temas para un convivir saludable
entre toda la poblacin.
d. Sr./a profesor/as con que material educativo cuenta para
trabajar los temas de educacin sanitaria y ambiental?
Dos profesores cuentan solo con material bibliogrfico, un
profesor solo tiene videos educativos y otro no cuenta con ningn
material sobre educacin sanitaria y ambiental, si no se cuenta con
el material suficiente no se logra buenos resultados al tiempo de
impartir la enseanza de estos temas.5. CONCLUSIONES.
El diagnstico realizado de la unidad educativa Unin y Progreso
de la comunidad de Cerro Gordo, permiti identificar diferentes
necesidades relacionadas en educacin ambiental y sanitaria:
La unidad educativa en la actualidad no cuenta con una pileta
que les provea de agua potable y la misma se encuentra averiada;
pero con el sistema de construccin de agua potable es uno de los
beneficiarios con la construccin de una nueva pileta y su pedestal
que contribuir en mejorar la calidad de vida de los
estudiantes.
La unidad educativa contaba con seis baos o letrina, tres para
mujeres y tres para varones, en la actualidad se encuentra en malas
condiciones y estn clausurados, ninguno de los estudiantes hace uso
de este servicio y realizan sus necesidades biolgicas a campo
abierto, situacin que no favorece a la salud de los nios/as y
adolescentes que se educan en la unidad educativa de Cerro
Gordo.
Los estudiantes reconocen que algunos practican los buenos
hbitos de aseo personal, cuidado del agua y cuidado de medio
ambiente, pero es necesario fortalecer y mejorar esos hbitos y
seguir concientizndolos sobre el uso racional y adecuado del agua,
cuidado del medio ambiente, cuidado de la salud, etc, con cursos
talleres sobre educacin sanitaria y ambiental.
Los profesores/as de la unidad educativa tiene conocimiento
sobre temticas de educacin sanitaria y ambiental, los mismo
necesitan ser reforzados para que puedan trabajar e incorporar en
sus planes de clases en el marco de un proyecto Socio Productivo,
logrando buenos resultado en la enseanza y aprendizaje de los
educados.
El problema que se identifica en la unidad educativa en relacin
a educacin sanitaria y ambiental, es la basura e higiene que se
genera en el interior de la unidad educativa, de los domicilios y
en la comunidad, por ende es necesario trabajar en estas reas.
Los profesores realizan plan de clases para tratar temas como el
agua, medio ambiente, cambio climtico y otros, que de una manera u
otra se ve mejoras y cambios de conductas en los estudiantes, pero
no cuentan con material educativo para impartir este tipo de
enseanza.
3.- METOLOGIA DEL TRABAJO DESARROLLADOEn el proceso de ejecucin
de las actividades se emple diferentes mtodos entre los que podemos
sealar:
El mtodo de Investigacin Accin Participacin (IAP) la cual se
relaciona y se combina dos procesos que son el de conocer y actuar,
adems ver un camino ordenado y lgico, como nos seala en los trminos
de referencia especficamente en la matriz operativa. Tambin nos
permiti esta metodologa aprovechar al mximo el potencial humano en
caso se refiere a profesores y estudiantes, autoridades locales y
miembros del CRP y CAPCG quienes nos brindaron informacin necesaria
para el desarrollo de las actividades.
La metodologa de SARAR, se caracteriza por ser un mtodo para
analizar y comprender mejor la realidad de la poblacin en cuanto a
sus necesidades y recursos permitiendo planificar acciones y
medidas para transformarla y mejorar la calidad de vida de la
poblacin.Estas dos metodologas se aplicara durante toda el proceso
de la ejecucin del proyecto haciendo nfasis en:
a) La investigacin, la cual consiste en un procedimiento
reflexivo, sistemtico, controlado y crtico donde se estudia la
realidad con una finalidad de mejorar la calidad de vida de la
poblacin.b) La accin, esta representa una fuente de conocimiento al
tiempo que la propia realizacin del trabajo es una forma de
intervencin social en la comunidad.c) La participacin, en el
proceso no solo estn involucra al equipo tcnico de DESCOM FI sino
principalmente la comunidad beneficiaria del proyecto propiamente
dicho, ya que son considerados como sujetos activos que contribuyen
a conocer y trasformar su propia realidad.
El mtodo de Planificacin y Trabajo Social, se caracteriza por
dinmica y creativa y que permite ver nuevas formas de alternativas
de solucin, en base de las experiencias y conocimientos de la
poblacin (autoridades comunales, poblacin, miembros del CRP y
CAPCG, profesores y estudiantes). En los diferentes talleres
capacitacin se pudo observar la participacin activa de todos,
quienes realizarn el seguimiento respectivo, as lograr el objetivo
comn que es contar con el sistema de agua potable y logrando una
educacin sanitaria y ambiental. El mtodo Marco Lgico, se
caracteriza por los siguientes elementos como; fin, propsito,
productos e insumos, esta metodologa se aplic en todo el proceso de
desarrollo de actividades del Plan DESCOM-FI, por otro lado en el
proceso de ejecucin del proyecto no solo estn involucrados el
equipo tcnicos de DESCOM FI sino tambin la comunidad beneficiaria
del proyecto propiamente dicho e instituciones, ya que son
considerados como sujetos activos que contribuyen a conocer y
trasformar su realidad.
El mtodo Inductivo-Deductivo, este mtodo permiti detectar las
necesidad de la situacin actual de los pobladores de la comunidad,
el cual es una base fundamental para la intervencin del componente
DESCOM-FI, para planificar actividades que coadyuven a mejorar la
calidad de vida de la poblacin en general. De igual manera se emple
diferentes tcnicas en el desarrollo de actividades entre las ms
utilizadas fueron:Tcnica de Observacin.
La observacin es una tcnica que permiti conocer todas las
caractersticas de la situacin actual y real de la poblacin
beneficiaria. De igual forma permiti obtener informacin sobre las
necesidades y situacin real que rodea a la poblacin como forma de
conocimiento.Tcnica de Dialogo Esta tcnica permiti recolectar
informacin cualitativa con relacin al proyecto, el cual se emple
con personas claves y/o autoridades locales quienes facilitaron
informacin sobre las caractersticas del proyecto y necesidades ms
sentidas, el cual permiti sustentar la ejecucin del desarrollo de
actividades del componente DESCOM-FI. No obstante tambin el
dialogando con autoridades locales de la comunidad, se pudo obtener
datos pertinentes para orientar el trabajo, la buena seleccin de
los informantes fue fundamental para la validez del trabajo.Tcnica
de encuesta.
La tcnica de encuesta permite recabar la informacin exacta de la
situacin de determinados contextos o realidades, con el fin de
planificar diferentes actividades con la participacin de la
poblacin y mejorar su situacin.Tcnica de animacin.
Las tcnicas de animacin se emple para motivar la participacin
activa de los asistentes en los diferentes talleres de capacitacin,
as mismo se aplic con la finalidad de crear un ambiente de
confianza entre los participantes y la ejecutora del componente
DESCOM-FI, de esta manera los talleres se desarrollaron en un
ambiente muy fraterno y con una participacin activa de los
participantes entre hombres y mujeres. 4. ESTRATEGIA DE CAPACITACIN
DESARROLLADAS
Capacitacin comunitariaSe utiliz la estrategia de capacitacin
terica y prctica a la poblacin beneficiaria en general en aspectos
relacionados en Control Social, medio ambiente, educacin sanitaria
y FODA que es la actividad donde demostrara las fortalezas,
oportunidades, debilidades y amenazas de la institucin de la
Asociacin de Agua Potable para ello se utiliz las siguientes
estrategias:
Capacitaciones con contenidos adecuados a la poblacin
beneficiaria
Coordinacin estrecha entre los componentes del proyecto
Comunicacin y coordinacin con las autoridades locales, CRP y
directiva del comit de agua potable CAPCG. Se elaboraron Trpticos,
cartillas manuales, palegrafos, en temas especficos al agua potable
y saneamiento, como tambin sobre temas de educacin sanitaria y
ambiental y el pago tarifario con el uso adecuado de agua. Se
realiz la firma de los convenio interinstitucional entre el sector
de educacin y salud, se logr un convenio local institucional entre,
DIRECTOR DISTRITAL y EL JEFE MEDICO DEL CENTRO DE SALUD DEL
MUNICIPIO DE ALOTA. As poder abarcar en Temas de Medio ambiente y
educacin sanitaria con la finalidad de generar en los beneficiarios
y estudiantes nuevos comportamientos saludables que permita mejorar
la calidad de vida de cada uno de ellos en la comunidad desde el ms
pequeo hasta las personas mayores los padres de familia.
No obstante tambin permitir mejorar el inters y conocimiento de
las personas responsables de administrar, operar y conservar en
buenas condiciones las instalaciones del proyecto de sistema de
agua potable velando siempre el inters de todo la poblacin de la
comunidad. quienes a la vez debern cumplir ciertos requisitos de
acuerdo a estatutos y capacitaciones aplicadas en las actividades
desarrolladas.RESULTADOS ESPERADOSPRODUCTOSACTIVIDADES QUE SE
CUMPLIERONRECURSOS FUENTES DE VERIFICACION
HUMANOSMATERIALES
1. mbito Unidades Educativas: Mejoran las prcticas de consumo y
manejo de agua, uso de servicios higinicos, disposicin de residuos
slidos, higiene y prevencin de enfermedades de origen
hdricoProcesos formativos modulares debidamente planificados
dirigidos a directores y maestros1. Se elabor el diagnstico de la
unidad educativa.2. Elaboracin de un proyecto socio productivo que
contiene temas de educacin sanitaria y ambiental la mismas sern
ejecutadas con planes de clase.
- Equipo tcnico del componente DESCOM-FI
-Autoridades locales y sindicales
-Profesores y estudiantes-Material de
escritorio
-Cmara fotogrfica
-Movilidad
-Equipo de Computacin -Fotografas
- Encuesta diseadas del gua DESCOM- Diagnostico de la unidad
educativa- Acta de aplicacin de la encuesta- Proyecto socio
productivo
- Convenio Interinstitucional
- Memoria del evento
- Lista de participantes
Unidades educativas del nivel primario incorporan las temticas
de educacin sanitaria como parte del plan diversificado local
1. Implementacin de planes de clase a nivel de aula de la unidad
educativa
Equipo tcnico del componente DESCOM-FI
-Profesores y estudiantes-Material de
escritorio
-Cmara fotogrfica
-Movilidad- Informe de implementacin validado por le director de
la UE
Diseo de materiales educativos con contenidos de educacin
sanitaria y ambiental1. se elabor materiales educativos.
Equipo tcnico del componente DESCOM-FI
-Director de la unidad educativa-Material educativo-Cmara
fotogrfica
-Movilidad- Acta de conformidad recepcin de materiales por el
director de la unidad educativa
- Reporte de fotografas
Plan de accin ejecutados con alumnos de primaria.1.
Implementacin del plan de accin.
Equipo tcnico del componente DESCOM-FI
-Director de la unidad educativa- profesores-Material de
escritorio-Cmara fotogrfica
-Movilidad- Informe de avance del plan de accin
- Reporte de fotografas
Feria Educativa.
Campaa de limpieza y disposicin de residuos slidos.
1. se Coordino con autoridades de la comunidad, CAPCG, director,
profesores y junta escolar para definir el desarrollo de la
feria.
- Equipo tcnico del componente DESCOM-FI
-Autoridades locales, CRP, CAPCG y Director
-Material de
escritorio
-Cmara fotogrfica
-Movilidad - Acta de coordinacin para el desarrollo de la Feria
Educativa y Campaa de Limpieza
- Lista de participantes
Reporte de fotografas
2.EPSA regulada por la AAPS1.EPSA recibe asistencia para la
obtencin del Registro ante la AAPS1. Se prepar la carpeta comunal y
presentacin ante la AAPS2. Se realiz el seguimiento del registro
ante la AAPS3. Se realiz el taller de presentacin de los trmites
para el registro-- Equipo tcnico del componente DESCOM-FI
-Autoridades locales y sindicales
-Miembros del CAPCG
-Material de
Escritorio
-Cmara fotogrfica
-Movilidad
-Equipo de Computacin-Carpeta documentada de acuerdo al formato
del AAPS- Carta de recepcin
- Acta de reunin con la AAPS
- Acta de reunin
-Documentos de tramite
3. Conexiones domiciliarias en funcionamiento, el buen uso del
agua y el pago oportuno de las tarifasPropietarios/as titulares
informados/as sobre los alcances de las instalaciones y/o
conexiones domiciliarias1. Se desarroll el taller a los
propietarios sobre la importancia y alcances de las conexiones
intrafamiliares, sobre el pago oportuno, pago derecho de conexiones
instalacin del servicio y firma de compromisos.
-- Equipo tcnico del componente DESCOM-FI
-Autoridades locales y sindicales
-Representantes de organizaciones sociales e instituciones
-Poblacin general.
- Directiva del CRP y CAPCG-Material de
escritorio
-Cmara fotogrfica
-Movilidad
-Equipo de Computacpin- Data Display -Acta de reuniones
-Nmina de participantes
-Fotografas
-Memoria del evento
-Cronograma de visitas
Propietarios/as reciben asistencia tcnica, para las conexiones o
instalaciones domiciliarias y su regulacin ante la EPSA1. Se efectu
las visitas domiciliarias para la ubicacin y conexiones de las
instalaciones de las piletas domiciliarias, con la firma de
compromisos de conexin y pago de derecho de conexin ante la
EPSA.
2. Se realiz las visitas domiciliarias para la ejecucin de la
instalacin domiciliaria (tendido de la acometida).Equipo tcnico del
componente DESCOM-FI
- Autoridades locales y sindicales
Directiva de CRP
-Directiva CAPCG- -Poblacin general.-Material de
Escritorio
-Cmara fotogrfica
-Movilidad
-Equipo de Computacin-Acta de reuniones
-Nmina de participantes
-Fotografas
- Croquis de conexin y conformidad de la ubicacin.- acta de
compromiso de conexin y pago firmada por el propietario
Poblacin beneficiaria informada acerca de los beneficios y
alcances del pago oportuno de tarifas1. Se elaboracin un plan de
difusin masiva:
2. Se dise, elaboro materiales de publicidad con enfoque de
gnero e interculturalidad
Equipo tcnico del componente DESCOM-FI
-Directiva de CRP
-Directiva CAPCGAutoridades comunales-Material de
Escritorio
-Cmara fotogrfica
-Movilidad
-Equipo de Computacin-Documento Plan de difusin
-Acta de aprobacin
-Acta de conformidad de entrega de materiales-- ----
Fotografas
Pasanta de Plomera1. Se estableci la relacin con la EPSA de la
capital potosina, con el apoyo de SENASBA. 2. Se entreg
herramientas esenciales al EPSA
3. Se llev adelante el curso de Plomera en la EPSA mayorEquipo
tcnico del componente DESCOM-FI
-SENASBA-Miembro de CAPCG-Expositores-Material de
Escritorio
-Cmara fotogrfica
-Equipo de Computacin- DATA display-Acuerdo con la EPSA
mayor
-Acta entrega y conformidad de herramientas-Nmina de
participantes
-Fotografas
- Certificado de la EPSA a los plomeros
5.- RESULTADOS ESPERADOSLos resultados obtenidos son de manera
satisfactoria ya que se logr realizar las actividades proyectadas
dentro del plan de trabajo, para lo cual se alcanz contar con la
participacin de los beneficiarios, autoridades locales e
institucionales, miembros de CRP y CAPCG, profesores y estudiantes,
involucrados en el proyecto de construccin sistema de agua potable
en la comunidad de Cerro Gordo.Resultado N1
mbitos unidades educativas mejoran las prcticas de consumo
manejo de agua y uso de servicios higinicos, disposicin de residuos
slidos y prevencin de enfermedades de origen hdrico.Resultado
N2
EPSA regulada por la APPS Resultado N3
Conexiones domiciliarias en funcionamiento, el buen uso del agua
y el pago oportuno de las tarifas6.- RESULTADOS LOGRADOS EN BASE A
LA MATRIZ OPERATIVARESULTADO N1. MBITOS UNIDADES EDUCATIVAS MEJORAN
LAS PRCTICAS DE CONSUMO MANEJO DE AGUA Y USO DE SERVICIOS
HIGINICOS, DISPOSICIN DE RESIDUOS SLIDOS Y PREVENCIN DE
ENFERMEDADES DE ORIGEN HDRICO.PRODUCTO 1: Procesos formativos
modulares debidamente planificados dirigidos a directores y
maestros Actividad 1.
Elaboracin del diagnstico de la Unidad Educativa.La ejecutora
DESCOM-FI socializo y coordino actividades que se tiene dentro del
mdulo como parte del proyecto de construccin de sistema agua
potable que se lleva adelante en la comunidad de Cerro Gordo.
Primeramente se socializo y coordino con el Director Distrital de
Colcha K al que pertenece la unidad educativa Unin Progreso y
posteriormente al Director encargado de la Unidad Educativa, las
actividades que se deben realizar en el marco de una educacin
sanitaria y ambiental, al mismo tiempo se socializo las actividades
al Jefe Mdico del municipio de San Agustn y a la enfermera de la
posta de Salud de la comunidad. La socializacin y coordinacin de
las actividades con el sector de educacin y salud, permiti
concretarse en un Convenio interinstitucional entre Educacin y
Salud, que permiti desarrollar las actividades del presente
mdulo.
La ejecutora DESCOM elaboro las boletas de encuestas en educacin
sanitaria y ambiental dirigido a los profesores y estudiantes, los
mismos fueron aplicados a profesores/as y a estudiantes de la
unidad educativa Unin Progreso, permitiendo posteriormente
plasmarlo en un documento Diagnstico de la unidad educativa.Medios
de Verificacin (anexo Nro. 1) Convenio interinstitucional
Documento Diagnstico de la unidad educativa
Acta de validacin del diagnstico por el director de la unidad
educativa
4 boletas de encuesta dirigido a profesores
13 boleta de encuesta dirigido a los estudiantes
Acta de aplicacin de la encuesta
Reporte de fotografas Actividad 2.
Elaboracin de planes de clase que incorpore temas de educacin
sanitaria y ambientalLa ejecutora del DESCOM-FI coordino con el
director de la unidad educativa la hora del taller, quien designo
una hora y media, viendo la importancia del taller desinfeccin,
consumo y manejo de agua participaron el total de los estudiantes y
profesores, quienes participaron activamente durante el desarrollo
del taller. Despus de culminar el taller con el directo de la
unidad educativa se llego a programar la fecha y hora para el
prximo taller que lo realizara la enfermera de la Posta de Salud de
Cerro Gordo.La ejecutora del DESCOM, en coordinacin con la
enfermera de la Posta de Salud de Cerro Gordo, se llevo adelante el
taller sobre higiene personal y enfermedades hdricas, en la fecha
indicada por el directos de la unidad educativa, antes de finalizar
el taller procedi en ensear como debe realizarse el lavado de las
manos, y los estudiantes procedieron poner en prctica lo aprendido
(lavado de manos). El objetivo de estos talleres fue el de impartir
y fortalecer los conocimiento de los profesores quienes elaboran y
aplican los planes de clases en el marco de un proyecto socio
productivo.
Los profesores y el director de la unidad educativa realizaron
un Proyecto Socio Productivo en educacin sanitaria y ambiental
donde contempla las actividades que se desarrollaran, los mismos
tendrn planes de clases. (la presentacin de los planes de clases se
realizara al culminar las actividades contempladas en el
proyecto)
Medios de Verificacin (ver anexo Nro. 2) Proyecto socio
productivo
Compromiso firmado de implementacin del proyecto con planes de
clases
Memorias de eventos
Lista de participantes
Reporte de fotografasPRODUCTO 2. Unidades Educativas del nivel
primario incorporan temticas de educacin sanitaria y ambiental como
parte del plan diversificado local.
Actividad 1: Implementacin de planes de clase a nivel de aula de
la unidad educativa.La ejecutora DESCOM-FI llevo adelante una
reunin con los profesores de la unidad educativa Unin Progreso, con
el objetivo de conocer los avances que se tiene por la
implementacin de los planes de clase en la aula que incorporan
temas de educacin sanitaria y ambiental que se encuentra en el
marco del proyecto socio productivo, los mismos expresaron no tener
ninguna dificultad en la implementacin de los planes y los mismos
estudiantes van mejorando su hbitos poco a poco siendo todo un
proceso.Medios de Verificacin (ver anexo Nro. 3) Informe
implementacin validada por el director de la unidad educativa
Reporte de fotografasPRODUCTO 3. Diseo de materiales educativos
con contenidos de educacin sanitaria y ambiental.
Actividad 1: Elaboracin de materiales educativos.La ejecutora
DESCOM-FI realizo el diseo del material educativo, afiches y
cartillas, relacionado en educacin sanitaria y ambiental que
permitir concientizar a los estudiantes de manera didctica, una
forma de mejorar el aprendizaje. Se realiz la entrega del material
educativo al director de la unidad educativa quien podr disponer y
distribuir de la mejor manera a la comunidad educativa.Medios de
Verificacin (ver anexo Nro. 4) Acta de conformidad recepcin de
materiales por el director de la unidad educativa
Reporte de fotografasPRODUCTO 4. Plan de accin ejecutado con
alumnos de primaria.
Actividad 1: Implementacin del plan de accin.La ejecutora DESCOM
en una reunin con el director de la unidad educativa llego a tener
conocimiento sobre los resultados positivos que se tiene con la
aplicacin de los planes de clases, aunque faltan ejecutar
actividades (fosos para depositar la basura). Pero el proyecto
socio productivo se desarrollan con normalidad.Medios de
Verificacin (ver anexo Nro. 5) Informe mensual de avance del plan
de accin
Reporte de fotografasPRODUCTO 5. Feria Educativa.
PRODUCTO 6. Ejecucin de campaa de limpieza y disposicin de
residuos slidos.
Actividad: Coordinacin con autoridades de la comunidad, CAPCG,
director, profesores y junta escolar para definir las fechas de las
actividades.La ejecutora DESCOM-FI en una reunin con las
autoridades de la comunidad, CAPCG, CRP, director y la junta
escolar, se determino las fechas para llevar adelante las dos
actividades, quedando de la siguiente manera: 21 de mayo de 2015 se
llevara adelante la Campaa de Limpieza
29 de mayo de 2015 se llevara adelante la Feria Educativa. Estas
fechas fueron consensuadas entre todos los participante y con el
compromiso de que todos participaran en las actividades. Medios de
Verificacin (ver anexo Nro. 6) Acta de coordinacin para el
desarrollo de las dos actividades Feria Educativa y Campaa de
Limpieza
Lista de participantes
Reporte de fotografasRESULTADO N 2. EPSA REGULADA POR LA
AAPS.PRODUCTO 1. EPSA recibe asistencia tcnica para la obtencin del
registro ante la AAPS
Actividad 1.
Preparacin de la carpeta comunal
El DESCOM-FI en coordinacin con la directiva de CAPCG, prepar la
carpeta comunal para la presentacin ante la AAPS segn el formato
exigido por la instancia.
Al contar con la documentacin respectiva y ordenada se present
la carpeta comunal en secretaria de la AAPS, en la ciudad de La
Paz, esperando la aceptacin y reconocimiento de la entidad
prestadora de servicio de agua de la comunidad como CAPCG Comit de
Agua Potable de Cerro Gordo.
Medios de verificacin (ver anexo Nro. 7) Carpeta documentada
ante de acuerdo a formato de la AAPS Actividad 2.Seguimiento del
registro ante la AAPSLa ejecutora DESCOM despus de realizar la
presentacin y entrega de la carpeta comunal ante la AAPS se procedi
a realizar el seguimiento con el objetivo de conocer cules son los
avances del proceso para la consolidacin de la entidad prestadora
del servicio de agua en la comunidad de Cerro Gordo.
Medios de verificacin (ver anexo Nro. 8) Carta de recepcin
Acta de reunin con la AAPS
Actividad 3.
Taller de presentacin de resultados de los trmites para el
registroLa ejecutora DESCOM realizo el taller de presentacin de los
resultados obtenidos en el proceso de trmites que se realiz ante la
AAPS, para el registro de la entidad prestadora de servicio de agua
CAPCG de la comunidad de Cerro Gordo. Participaron en el taller
toda la poblacin beneficiaria por el sistema de agua potable,
quienes manifestaron la conformidad del proceso que se sigui ante
la AAPS.Medios de verificacin (ver anexo Nro. 9) Acta de reunin
Documentos de tramite
RESULTADO N3. CONEXIONES DOMICILIARIAS EN FUNCIONAMIENTO, EL
BUEN USO DEL AGUA Y EL PAGO OPORTUNO DE LAS TARIFAS.
PRODUCTO 1: Propietarios/as titulares informados/as sobre los
alcances de las instalaciones y/o conexiones domiciliarias.
Actividad 1.Taller para propietarios titulares acerca de la
importancia y alcance de las conexiones intra-domiciliarias.
La ejecutora DESCON-FI desarrollo el taller para propietarios
titulares sobre la importancia y alcances de las conexiones
intra-domiciliarias, participaron los beneficiarios de la
comunidad, en el taller se dio a compartir sobre la importancia de
pago oportuno de tarifas del uso de agua, el cuidado y uso adecuado
o racional del agua potable como elemento esencial para el consumo
del ser humano. La ejecutora DESCOM en coordinacin con las
autoridades de la comunidad, CRP, supervisor y empresa
constructora, se procedi con la programacin del cronograma de
vistas domiciliarias y firma de compromisos con cada beneficiario.
Medios de verificacin (anexo Nro. 10) Memoria del evento Acta del
taller Lista de participantes
Cronograma de visitas Reporte Fotogrfico
PRODUCTO 2: Propietarios/as titulares reciben asistencia tcnica,
para las conexiones o instalaciones domiciliarias y su
regularizacin ante la EPSA. Actividad 1.Visita domiciliarias, para
la ubicacin y conexiones de las instalaciones domiciliarias
La ejecutora del DESCOM-FI, autoridades, supervisor, empresa
constructora, CRP y CAPCG, se procedi en realizar las vistas
domiciliarias a cada beneficiario de la construccin del sistema de
agua potable, con el objetivo de proceder con la ubicacin de la
pileta en los domicilios particulares de los beneficiarios, donde
los beneficiarios quedaron conforme con la ubicacin de la pita en
su domicilio.Al mismo tiempo se procedi a la codificacin
correspondiente de las piletas en las viviendas y cada beneficiario
realizo la firma del compromiso de conexin.Durante las visitas
domiciliarias se dio a conocer a cada beneficiario las
caractersticas de los materiales y accesorios que sern utilizados
en la instalacin de la pileta en los domicilios particulares.
Medios de verificacin (ver anexo Nro. 11) Formulario de
asistencia tcnica (croquis de conexin y conformidad de la ubicacin)
Acta de compromiso de conexin y pago de firmada por el propietario
de domicilio Reporte fotogrfico Actividad 2.
Visita domiciliaria para la ejecucin de la instalacin
domiciliaria
La ejecutora DESCOM-FI realizo las visitas domiciliarias en
coordinacin con las autoridades, CRP y CAPCG verificando el tendido
de las acometidas en los domicilios de los beneficiarios, como
tambin se defini la ubicacin de los pedestales, manifestado la
conformidad de cada beneficiario y se procedi con la firma de los
formularios de registro, por el contrato de servicio.
La empresa constructora an se encuentra realizando la
construccin de los pedestales ms sus medidores. Aun no se procedi
con la entrega provisional de la obra.
Medios de verificacin (ver anexo Nro. 12) Formulario de registro
firmado Contrato prestacin de servicio Reporte fotogrfico PRODUCTO
3: Poblacin beneficiaria informada acerca de los beneficiarios y
alcances del pago oportuno de tarifas. Actividad 1.Elaboracin de un
plan de difusin masiva.
La ejecutora DESCOM elaboro un plan de difusin masiva con temas
sobre el pago oportuno de las tarifas por el consumo de agua
potable, llegando a concientizarles a travs de Jingles
publicitarias transmitidas en castellano y quechua, trpticos
informativos, volantes v pasacalle. Estos son tcnicas que permitir
una mayor conciencia en el beneficiario con el pago oportuno de la
tarifa. El plan de difusin fue consensuado a autoridades de la
comunidad, CRP y CAPCG, el mismo fue aprobado.
Medios de verificacin (ver anexo Nro. 13) Documento Plan de
difusin masiva Acta de aprobacin del plan de difusin por el CAPCG,
CRP y autoridades Reporte fotogrfico Actividad 2.Diseo, elaboracin
y publicacin de materiales con enfoque de gnero e
interculturalidad.}
La ejecutora DESCOM-FI primeramente diseo y elaboro de
publicidad de materiales educativos e informativos, los mismos
fueron entregados el material publicitario a la entidad prestadora
de servicio de agua de la comunidad CAPCG.
Medios de verificacin (ver anexo Nro. 14) Documento de
especificaciones tcnicas de los materiales de comunicacin aprobados
por el SENASBA Acta de conformidad de recepcin de los materiales
por el SENASBA Actividad 3.Implementacin del Plan de difusin
masiva.
La ejecutora DESCOM para implementar el plan de difusin masiva
se realizara despus de la entrega provisional de la obra, a travs
de una actividad participativa con los miembros del CAPCG
Medios de verificacin (ver anexo Nro. 15) Acta de compromiso
para realizar la implementacin del plan de difusin masiva. Reporte
fotogrfico PRODUCTO 4. Pasanta en Plomera Actividad 1.Establecer
relacin con la EPSA de la capital del departamento correspondiente
con el de SENABA.
La ejecutora DESCOM-FI en coordinacin con SENASBA programaron el
curso de pasanta en plomera para el operador del CAPCG, quedando
programada para las fechas 9 y 10 de marzo de 2015, a efectuarse en
la ciudad de Potos. SENASBA se comprometi en coordinar con la ESPA
de la ciudad de Potos y DESCOM se comprometi en cubrir todos los
gastos de las personas que participaran en el curso (dos miembros
del CAPCG el plomero y el presidente o administracin). La
DESCON-FI, realizo la compra de herramientas esenciales y procedi
con la entrega de las herramientas a los miembros del CAPCG de la
comunidad aunque an no se realiz la entrega provisional de sistema
de agua Potable.
Medios de verificacin (ver anexo Nro. 16) Acuerdo con la EPSA
Mayor
Acta detallada de recepcin de herramientas entregados a la
EPSA
Reporte fotogrfico
Actividad 2.Curso de plomera en la ESPA mayor.Se llev adelante
el curso de plomera en las fechas programadas lunes 9 y martes 10
de marzo del presente ao, donde participo el presidente y operador
del CAPCG (Comit de Agua Potable de Cerro Gordo).
El primer da el curso inicio con una dinmica de animacin
terremoto, dinmica de presentacin Conociendo a mi compaero/a,
despus de las dinmicas se dio el inicio del curso con el tema de
Plomera, el mismo fue un curso prctico abarcando hasta las 5:00 pm.
aproximadamente. La segunda parte del curso fue desarrollada con el
tema del Hipoclorador, que fue muy explicativo dando a conocer como
debe ser el buen funcionamiento del hipoclorado y sus
beneficios.
El segundo da el curso fue dirigido por la EPSA mayor de la
ciudad de Potos, impartiendo los cocimientos sobre las
caractersticas de los medidores y como se procede en la lecturacin
del medidor por el consumo de agua, como una segunda etapa se
realiz la vista a uno de los depsitos de agua de la ciudad de Potos
realizado por la EPSA Mayor, donde se les explic como es el proceso
de captacin y potabilizacin del agua para el consumo de la poblacin
potosina.Medios de verificacin (anexo Nro. 17) Certificacin de la
EPSA a los plomeros
Lista de participantes. Acta del curso
Reporte fotogrfico
7.- RESULTADOS DE TEMAS TRANSVERSALES INTERCULTURALIDAD, EQUIDAD
DE GNERO GENERACIONAL Y MEDIO AMBIENTE. INTERCULTURALIDAD.
La Constitucin Poltica de Bolivia ha introducido el tema de la
interculturalidad en diversas reas, como la salud, educacin, medio
ambiente entre otros, as mismo permite a las personas, aceptarse,
respetarse, tolerarse en las interacciones que genera el DESCOM en
medio de la diversidad de culturas y valores. La diversidad de
culturas fue trascendental y crucial el saber interactuar de una
forma respetuosa, horizontal y sinrgica que permite trabajar de
mejor forma ciertos temas con los beneficiarios en torno a un
inters comn que es de contar con el agua potable y se fundamenta en
vivir bien, pero tambin tomando conciencia que con esta deben
mejorar su calidad de vida y el desarrollo integral de la
comunidad. Sin embargo el Responsable DESCOM-FI toma en cuenta los
procesos y actitudes de las culturas de la comunidad, haciendo
prevalecer que las personas se respeten, toleren, acepten y
facilitando su participacin en el marco de objetivos comunes. El
respeto a los usos y costumbres de las distintas culturas orienta
en la planificacin y ejecucin de las actividades a desarrollarse en
proceso de ejecucin del proyecto. No obstante se pudo observar que
en la comunidad existen personas que son bilinges que hablan tanto
quechua como castellano en un porcentaje menor y en mayor parte son
monolinges que simplemente hablan el idioma castellano. EQUIDAD DE
GNERO GENERACIONAL.
Los roles asignados a los varones y mujeres varia de una
sociedad a otra, con el nuevo enfoque se ha llegado a una
redefinicin de la accin respecto a la mujer, la introduccin del
Enfoque de Gnero respecto a la propuesta de desarrollo es fruto del
reconocimiento de la funcin econmica que cumplen las mujeres. En
ese marco la transversalidad de equidad de gnero, implica un
compromiso al momento de estructuracin de plan de trabajo, y
ejecutar las actividades con la finalidad de lograr los intereses
comunes y necesidades tanto de hombres como de mujeres, as
equitativamente beneficiarse con el proyecto de construccin del
sistema de agua potable.El propsito DESCOM-FI, es fortalecer la
inclusin de criterios de equidad e igualdad de mujeres y hombres en
el proyecto como se exige con prioridad en la gua de Desarrollo
Comunitario, dar la perspectiva de gnero, as como la participacin
activa de hombres y mujeres beneficiarios, en particular de los
grupos organizados, es por ello que el Objetivo DESCOM-FI es de
lograr la transversalidad de la perspectiva de gnero en el
proyecto, para asegurar la participacin equitativa de mujeres y
hombres a travs del fortalecimiento de sus capacidades y decisin
autnomo. Con respecto a la transversal de generacional responde a
las necesidades e intereses especficos y a mejorar capacidades
diferenciadas de las distintas generaciones que habitan en la
comunidad.
En el enfoque de gnero, las relaciones sociales y la divisin de
los roles dentro de la unidad familiar y la comunidad campesina,
permiti visualizar que en la comunidad la participacin de la mujer
aun es limitada, ya que existe una marcada dependencia hacia el
varn, por ejemplo la mujer no tiene el poder de decisin cuando el
varn no lo aprueba.
De acuerdo a la visitas realizadas por la Consultora al rea del
proyecto DESCOM-FI y en las reuniones comunales, podemos indicar
que tanto el varn como la mujer cumplen roles diferentes; por
ejemplo en la produccin de sus cultivos, el varn es quin aporta ms.
Lo que no ocurre dentro de las actividades del hogar donde la mujer
asume la responsabilidad en la educacin y cuidado de sus hijos.
Durante esta fase de inversin, se tuvo el 50% de participacin de la
mujer, ya que dentro de la mesa directica tanto del CRP como del
CAPYs se cuenta con la participacin de las mujeres de la igual
manera se pudo observar tambin que existe la participacin de la
mujer en las reuniones y actividades del componente de
DESCOM-FI.
En cuanto a lo generacional, en las reuniones de la comunidad
participan adolescentes y jvenes con capacidad de decisin. Es
decir, por ejemplo en ausencia del padre o la madre el hijo mayor
asume la responsabilidad dentro de la comunidad y asiste a las
asambleas, reuniones y talleres donde se toma en cuenta la
participacin de los beneficiarios, se puede mencionar tambin que
aumento la participacin en las ltimas reuniones de esta poblacin
que creemos es importante la participacin de estos en el proceso de
ejecucin del proyecto y principalmente para el componente de
DESCOM-FI. MEDIO AMBIENTE.
La transversalizacin ambiental en plan de trabajo DESCOM-FI,
significa dar importancia en el enfoque de medio ambiente en todos
los procesos y desarrollo de ejecucin del proyecto por ende en la
toma de decisiones, de tal forma que la responsabilidad ambiental
se integr desde la implementacin del plan de trabajo el cual nos
permitir valorar el medio ambiente y sus servicios como base de la
sostenibilidad del proyecto y garantizar un medio ambiente sano y
ecolgicamente equilibrado mediante el uso racional de los recursos
naturales con los que cuenta la comunidad, para lo cual se realiza
talleres y ferias educativas sobre el cuidado y preservacin del
medio ambiente para fortalecer sus conocimientos de los
beneficiarios, mismos que ya tienen los hbitos sobre el cuidado del
medio ambiente ,puesto que cuentan con basureros correspondientes,
as mismo cuentan con un lugar especfico para botar sus basuras, sin
embargo cabe mencionar que la comunidad de intervencin no cuenta
con un sistema de red de alcantarillado para lo cual se debe buscar
la manera de mitigar este problemas, buscando el apoyo del Gobierno
Municipal.8.- DIFICULTADES Y/O PROBLEMAS.Durante el desarrollo de
la fase de inversin del proyecto de Const. de Sistema de Agua
Potable, el componente DESCOM-FI, se tropezaron con dificultades
que perjudicaron de alguna manera el mejor desenvolvimiento del
equipo DESCOM-FI, entre los que podemos sealar: Que un 70% de los
beneficiarios no habitan en el lugar de ejecucin del proyecto, por
motivos de trabajo viven en Uyuni y en el vecino pas Chile, por tal
situacin se puede considerar que es una poblacin flotante, aspecto
que dificulta el desarrollo actividades de manera eficiente con
todos los beneficiarios del proyecto. Sin embargo se trata de
aprovechar las reuniones generales ordinarias de la comunidad que
son tres veces al ao y las pocas claves en que se encuentran los
comunarios como ser en la poca de siembra y cosecha de quinua. La
total de la poblacin beneficiaria, en el diseo del proyecto es de
88 beneficiarios, pero cuando se realiz el levantamiento del
catastr o la codificacin de las viviendas simplemente se codific 62
viviendas construidas, por construir 5 viviendas se codifico y ms 5
sociales que son sin medidores el catastr actual es de 67
beneficiarios. Al momento de estar analizando el levantamiento del
catastr el supervisor de obra indico no se lleg al monto exacto
como se seala en las especificaciones tcnicas que estaba
contemplado para 88 beneficiarios, pero sin embargo este tem puede
cubrir otros aspectos como es el caso de la llegada de la matriz a
la nueva urbanizacin de la comunidad.
El inicio de clases en la comunidad se dio despus del feriado
Carnaval, donde los estudiantes asistieron con normalidad.
El choque de actividades que se tuvieron para el desarrollo de
las actividades con la unidad educativa.
La disponibilidad de tiempo la enfermera de la Posta de salud de
la comunidad fue un obstculo para cumplir con las actividades de
manera coordinada.9.- ACCIONES GENERADAS CON OTROS PROGRAMAS Y/O
INSTITUCIONES
En la comunidad de Cerro Gordo, existe solo una Posta de Salud
que se encuentra a cardo de una enfermera auxiliar el mismo depende
del Centro de Salud del municipio de San Agustin con su Jefe Mdico,
la Unidad Educativa depende de la Direccin Distrital de Colcha K,
con los cuales se gestion la firma de los convenios
interinstitucionales que respalde y garanticen la ejecucin de las
actividades DESCOM.FI en relacin al cuidado del Medio Ambiente y
Educacin Sanitaria. En tal virtud las actividades de los talleres
de capacitacin y la campaa de limpieza ya se planificaron antes del
cierre de gestin escolar con la finalidad de prevenir las
enfermedades hdricas as velar por la salud de la poblacin de Cerro
Gordo.10.- FORMAS DE PARTICIPACION Y EJERCIO DEL CONTROL SOCIAL DE
LA