Informática Educativa, Educación 2.0

<título>Informática Educativa </titulo>

Pedagogía en Filosofía

Roberto Muñoz S.Ingeniero en Informática

Departamento de Computación Universidad de Valparaíso

Escucharon…“Nuestra juventud gusta del lujo y es mal educada, no hace caso a las autoridades y no tiene el menor respeto por los de mayor edad. Nuestros hijos hoy son unos verdaderos tiranos. Ellos no se ponen de pie cuando una persona anciana entra. Responden a sus padres y son simplemente malos.”

Escucharon…“Nuestra juventud gusta del lujo y es mal educada, no hace caso a las autoridades y no tiene el menor respeto por los de mayor edad. Nuestros hijos hoy son unos verdaderos tiranos. Ellos no se ponen de pie cuando una persona anciana entra. Responden a sus padres y son simplemente malos.”

Sócrates 470 -309 AC

Anclas del colegio

Los bancos anclaron a los estudiantesEl frente de la sala de clase ancló al profesorLos libros de textos anclaron el contenidoLas notas anclaron al atención de los alumnos y familias

David Warlick

Video

“La visión de los estudiantes hoy”

http://www.youtube.com/watch?v=W_D0SqpZhhQ

Educación 2.0

Generar nuevo conocimiento no es una actividad especializada de una elite.

Alumnos y docentes organizados en redes, construyen competencias…

Educación 2.0

• Generación-E: aprendices del siglo XXI– Prefieren la información en formato digital– Da prioridad al video y a la música– Realiza múltiples tareas simultáneamente– Obtiene conocimientos a partir de información

discontinua y no lineal

Web 2.0

La web como plataformaHerramientas de poderosa

simplicidad Participar (opinar, filtrar, etiquetar…)Compartir Remezclar (“mashup”)Hacia una web SOCIAL

de lectura-escritura

ProblemáticasProblema Solución 2.0

Novedades de Sitios Web favoritos

Suscripcíón Feeds con RSS

Disponer y compartir en línea mis sitios favoritos

Guardar y etiquetar mis favoritos(del.icio.us)

Hallar, crear y compartir contenido multimedia

Imágenes (flickr)Videos (YouTube)

Sonidos (odeo)

Disponer en línea de mis documentos y aplicaciones de trabajo

Escritorio virtual(EyeOs, Google Docs)

Problemáticas

Problema Solución 2.0Crear y mantener una web personal

Weblog o Blog(Blogger, WordPress, MVD COM)

Crear un portal colaborativo Wiki(Wikipedia,Wikispaces)

Cifras• 600 mil millones de páginas web

• 1.600 millones de usuarios de móviles

• 100 millones de BLOGs

• Facebook: 175 millones de usuarios activos

• Twitter:

•Blogger: 18,5 millones de usuario únicos

• YouTube: 100 millones de videos vistos/día

• No limitado a un lugar• Conectado con colegas, • Utiliza múltiples herramientas• Comparte y distribuye libremente la información

Profesor 2.0

• Autónomo, integrado, trabaja en red• Dará forma a bienes y servicios concebidos a medida que se producen• Su grado de libertad dependerá de su Creatividad y capacidad de innovar.

Manuel Castells

http://es.wikipedia.org/wiki/Manuel_Castells

Estudiante 2.0

• Nativos vs Inmigrantes Digitales

¿Quién tiene la ventaja?

Docente y Estudiante

"El conocimiento fluye en el marco de una práctica compartida, pero se estanca cuando una práctica no es compartida"

John Sealy

Docente y Estudiante

http://en.wikipedia.org/wiki/John_Seely_Brown

Desafíos y oportunidades para el docente

• El futuro está en el acceso, no en la propiedad de la información

• Aprender estrategias que mantengan el interés del alumno

• Desarrollar métodos de evaluación apropiados• Mantener una buena relación escuela / familia• No perder de vista el principal objetivo:

el éxito del alumno

¿Más Problemas?

• Costo de mantenernos actualizados• Escepticismo sobre los beneficios de las

TIC• Competencia del docente para integrar

eficazmente las TIC a su práctica• Competencias del docente vs

competencias del alumno• E-dependencia

Web 2.0 y Educación• OPORTUNIDADES para el docente:

– Reducir la brecha entre inmigrantes y nativos digitales– Crear contenido más atractivo, pertinente y participativo

• VENTAJAS para el docente:– Incrementar la comunicación y motivación– Optimizar la búsqueda y recopilación de información así como el

trabajo colaborativo.

• CLAVE de la adopción e integración:– Hallar el interés personal

Recomendaciones• Recopile y etiquete sus:

– sitios FAVORITOS (DEL.ICIO.US) – IMÁGENES (FLICKR)– VIDEOS (YOUTUBE)– SONIDOS (ODEO)

• Cree su calendario (Google CALENDAR)• Aproveche los feeds (BLOGLINES)• Cree su BLOG personal (BLOGGER)

<nombre>Preguntas</nombre>

Respuesta: Taxonomía procede del griego "taxis" y "nomos": Taxis significa clasificación y nomos (o nomia), ordenar, gestionar; por su parte, "folc" proviene del alemán "pueblo" (volks). Luego etimológicamente, folcsonomía (folc+taxo+nomía) significa "clasificación gestionada por el pueblo".

<nombre>Educación 2.0</nombre>

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